• 1、如图,▱AFDE的顶点F在矩形ABCD的边BC上,点F与点B,C不重合,若△AED的面积为4,则图中阴影部分两个三角形的面积之和为

  • 2、如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD对角线的交点的坐标是O(0,0),点B的坐标是(0,1),且. BC=5,则点A的坐标是

  • 3、木工师傅做一个两边长分别为60cm,80cm的矩形木框,为稳固起见,制作时需要在对角顶点间加一根木条,则木条的长为cm。
  • 4、如图,在菱形ABCD中,M,N分别是BC和CD的中点,NP⊥AB于点P,连结MP。若∠DAB=40°,则∠MPB的度数为(   )。

    A、125° B、120° C、115° D、110°
  • 5、如图,在矩形ABCD中,AB═3,对角线AC,BD相交于点O,M为AO的中点,ME∥AB交BO于点E,MF∥OD交AD于点F,若ME=MF,则EF的值为(   )。

    A、3 B、3 C、323 D、4
  • 6、用四块大正方形地砖和一块小正方形地砖拼成如图所示的实线图案,每块大正方形地砖的面积为a,小正方形地砖的面积为b,依次连结四块大正方形地砖的中心得到正方形ABCD,则正方形ABCD的面积为(   )。

    A、a+b B、a-b C、2a+b D、2a-b
  • 7、如图,在矩形ABCD中,DE⊥AC于点E,∠EDC:∠EDA=1:3,且AC=12,则DE的长是(   )。

    A、3 B、6 C、22 D、32
  • 8、用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD属于菱形的依据是(    )。

    A、一组邻边相等的四边形是菱形 B、四边相等的四边形是菱形 C、对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D、每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形
  • 9、如图,在矩形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,E,F分别是DO,AO的中点。若AB=4 3 , BC=4,则△OEF的周长为(   )。

    A、6 B、63 C、2+3 D、2+23
  • 10、如图,将边长为8cm的正方形ABCD先向上平移4cm,再向右平移2cm,得到正方形A'B'C'D',此时阴影部分的面积为(   )。

    A、26cm2 B、24cm2 C、18cm2 D、20cm2
  • 11、菱形不具备的性质是(    )。
    A、四条边都相等 B、对角线一定相等 C、属于轴对称图形 D、属于中心对称图形
  • 12、阅读下面材料,完成相应任务:

    配方法因式分解

    一般地,我们将形如a2±2ab+b2的多项式叫做完全平方式,有些多项式不是完全平方式,但可以通过“添项”的方式,使多项式中的部分项是完全平方式,并且要使变形前后两个多项式的值保持不变,此方法称为配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法.在因式分解、求代数式最值等问题中有着广泛的应用.

    例如,我们可以用配方法将多项式x2+2x3因式分解:

    x2+2x3=x2+2x+14=x+1222=x+1+2x+12=x+3x1

    任务一:

    (1)运用配方法将多项式x26x7因式分解;

    (2)用配方法说明多项式x2+6x+12的值一定是一个正数.

    任务二:

    “创新小组”的同学受“配方法因式分解”的启发,在将多项式x+y2+4x+y5因式分解时,将“x+y”看成一个整体,令x+y=A , 则原多项式可化为A2+4A5 , 然后用配方法将多项式A2+4A5因式分解,再把A=x+y代入分解的结果,便达到将原多项式因式分解的目的.

    (3)请你帮助“创新小组”写出将多项式x+y2+4x+y5因式分解的过程.

  • 13、某中学七(1)班期中考试数学成绩平均分为84.75分,该班小明的数学成绩为92分,把92与84.75的差叫作小明数学成绩的离均差,即小明数学成绩的离均差为+7.25。
    (1)、该班小丽的数学成绩为82分,求小丽数学成绩的离均差。
    (2)、已知该班第一组8名同学数学成绩的离均差分别为:

    +10.25,-8.75,+31.25,+15.25,-3.75,-12.75,-10.75,-32.75。

    ①求这组同学数学成绩的最高分和最低分。

    ②求这组同学数学成绩的平均分。

    ③若该组数学成绩最低的同学达到及格的72分,则该组数学成绩的平均分是否达到或超过班平均分?超过或低于多少分?

  • 14、 某住宅小区6月1日~6月5日每天用水量情况如图所示,那么这5天平均每天的用水量是(    )。

    A、25m3 B、30m3 C、32m3 D、35m3
  • 15、某校组织了“在阳光下成长”主题演讲比赛,比赛规则如下:6名裁判打分,去除一个最高分和一个最低分,剩下的4个分数的平均值为该选手成绩,如表是某选手的得分情况:

    裁判

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    分数

    94

    94

    94

    94

    a

    b

    其中,裁判4、裁判5给出的分数均被去除。经计算,该选手的成绩为93.75分。

    请根据上述信息,解决以下问题:

    (1)、求b的值。
    (2)、请判断a是最高分还是最低分,并说明理由。
  • 16、 2022年9月,第56届世乒赛在成都举行。某工厂加工一批比赛用乒乓球,按国际比赛规定要求乒乓球的直径标准为40mm,但是实际生产的乒乓球直径可能会有一些偏差。随机抽查检验该批加工的10个乒乓球直径,检验记录如下。(“+”表示超出标准,“-”表示不足标准,单位:mm)

    序号

    直径

    -0.1

    0

    —0.2

    +0.5

    —0.4

    0.3

    0.1

    —0.1

    0.2

    —0.1

    (1)、其中偏差最大的乒乓球直径是 mm。
    (2)、若误差在“±0.15mm”以内的球可以作为良好产品,这些乒乓球的良好率是%。
    (3)、这10个乒乓球平均每个球的直径是多少毫米?
  • 17、某次考试,A,B,C,D,E五人的平均分是90分。若A,B,C的平均分是86分,B,D,E的平均分是95分,则B的得分是分。
  • 18、六名裁判员给一名跳水运动员打分,若去掉一个最高分,则平均分为9.3分。若去掉一个最低分,则平均分为9.5分。最高分与最低分相差(    )分。
    A、0.2 B、1 C、1.2 D、1.8
  • 19、若x1 , x2 , x3 , x4的平均数为4,x5 , x6 , x7 , ……,x10的平均数为6,则x1 , x2 , x3 , x10的平均数为(    )。
    A、4.8 B、5 C、5.2 D、5.4
  • 20、一位同学进行五次投实心球的练习,每次投出的成绩如下表:

    投实心球序次

    1

    2

    3

    4

    5

    成绩(m)

    10.5

    10.2

    10.3

    10.6

    10.4

    求该同学这五次投实心球的平均成绩。

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