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1、“满筐圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒”,提子是一种甘甜爽口的水果,富含维生素C,深受大家喜爱,某水果超市为了解两种提子市场销售情况,购进了一批数量相等的青提和红提供客户对比品尝,购买2千克红提和5千克青提用了78元,购买3千克红提和4千克青提用了75元.(1)、求每千克红提和青提进价各是多少元.(2)、若该水果商城决定再次购买同种红提和青提共40千克,且再次购买的费用不超过450元,且每种提子进价保持不变,若红提的销售单价为13元,青提的销售单价为18元,则该水果超市应如何进货,使得第二批的红提和青提售完后获得利润最大?最大利润是多少?
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2、如图,△ABC的三个顶点都在边长为1的小正方形组成的网格的格点上,以点O为原点建系.
(1)、将△ABC先向上平移5个单位,再向右平移 1 个单位得到△A1B1C1 , 画出△A1B1C1 , 并直接写出A1的坐标 ▲ ;(2)、将△A1B1C1绕点(0,-1)顺时针旋转90°得到△A2B2C2 , 画出△A2B2C2;(3)、 △A2B2C2是由△ABC绕点(写坐标)顺时针旋转度得到的. -
3、解不等式组:(1)、(2)、
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4、如图, D是等边三角形ABC外一点,连接AD、BD、CD,已知BD=8, CD=3,则AD的最小值为.(此时∠BDC=

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5、如图△ABC中, , 将BC边绕点B顺时针旋转90°至BD,连接AD,则AD=.

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6、在Rt△ABC中, ∠C=90°, BC=6,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC、AB于点E、F;再分别以点E、F为圆心,大于 EF的长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP交BC于点D.若∠B=∠CAD,则BD的长为.

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7、如图,点O是等边△ABC内一点, OA=2, OB=2 , OC=4,将线段BO以点B为旋转中心逆时针旋转60°得到线段BO',则 的值为( )
A、 B、 C、 D、 -
8、若关于x的不等式组 的解集只有3个整数解,则a的取值范围是( )A、10<a≤12 B、10≤a<12 C、9≤a<10 D、9<a≤10
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9、如图,△ABC中, ∠BAC=55°,将△ABC逆时针旋转( 得到△ADE , DE交AC于F .当α=42°时,点D恰好落在BC上,此时∠AFE等于( )
A、80° B、82° C、84° D、86° -
10、如图,在△ABC中, BC=9cm.将△ABC沿BC所在直线向右平移,所得的对应图形为△DEF ,当点E在点C左侧时,连接AD,若AD=2CE,则平移的距离是( )
A、12cm B、9cm C、6cm D、15cm -
11、如图,函数y= ax+4和y=2x的图象相交于点A(m,3),则不等式 ax+4>2x的解集为( )
A、 B、x<3 C、 D、x>3 -
12、下列由左到右的变形中属于因式分解的是( )A、 B、 C、 D、
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13、下列图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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14、如图1,△ABC中,AB=AC,P为BC中点,点D在AB上(不与A,B重合),过点D作DM⊥BC,垂足为M,连结CD,过CD的中点E作EN⊥BC,垂足为N.
(1)、若BC=8,当D为AB中点时,求PM的长.(2)、求的值.(3)、如图2,连结AE,过点E作EQ⊥AE交DM于点Q,连结BQ,求证:QB=QD. -
15、学校数学兴趣小组探究如下数学问题:边长为2的正方形ABCD内如何放置一个边长尽可能大的正六边形EFGHIJ(可与正方形边接触).
小组成员提出以下两种方案:
方案一:如图1,正六边形一边落在边BC上,顶点J,G分别在两边AB,CD上.
方案二:如图2,正六边形四个顶点E,G,H,J分别在四条边上.
请分别求出以上两种方案中正六边形的边长,并比较哪种方案的正六边形边长更大.

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16、如图是秋千摆动的示意图,踏板摆动路线是以O为圆心,OA为半径的圆弧的一部分,且OB=3米.B是弧上距离地面的最低点,且到地面的距离BD=0.6米(踏板厚度忽略不计).
(1)、如图1,当摆绳OA与OB成58°时,点A到地面的高度h恰为成人的“安全高度”,求h的值.(计算结果精确到0.1米)(2)、如图2,儿童在玩秋千时,踏板离地高度超过1.5米就会发生危险,摆绳OE与OB的夹角为41°时,问此儿童是否在“安全高度”范围内.(参考数据:)
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17、周末,小钱从家里出发,乘车去书店买书,小钱离家的路程y(千米)和所经过的时间x(分)之间的函数关系如图所示,请根据图象回答下列问题:
(1)、求书店离小钱家多少千米.(2)、请求出小钱从书店回到家这一段时间内,y关于x之间的函数关系式,并计算第18分钟时,小钱离家还有多少千米. -
18、为了提高学生的综合素养,某校开设了五门活动课.按照类别分为:A“围棋”、B“足球”、C“篮球”、D“书法”、E“插花”.为了解学生对每种活动课的喜爱情况,随机抽取了部分同学进行调查(每人限报一项),将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据以上信息,回答下列问题:
(1)、本次调查的样本容量为;统计图中A活动课的扇形圆心角α的度数为 , 并通过计算补全条形统计图.(2)、该校共有1600名学生,请你估计全校喜爱“书法”的学生人数. -
19、计算:
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20、如图,菱形OABC的顶点A,C在圆O上,连结并延长OB交圆于点D,连结AD,CD,若OB=BD=2,则四边形OADC的面积为.
