相关试卷
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1、【阅读材料】阅读下列材料,然后回答问题:
①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: , 以上这种化简叫做分母有理化.
②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知 , , 求 . 我们可以把和看成是一个整体,令 , , 则 . 这样,我们不用求出 , 就可以得到最后的结果.
【解决问题】
(1)、仿照上面的解题过程,化简:______.(2)、计算: .(3)、已知 , 求的值. -
2、生活与应用
课题
小区遛狗捡球问题
生活情景
傍晚,子涵同学去小区遛狗,她观察发现,她站直身体时,牵绳的手离地面高度为米,小狗的高米,小狗与子涵的距离米.(绳子一直是直的)

情景示意图

问题1
(1)此时,牵狗绳的长为______米;
问题2
(2)子涵将手上的小球扔至3米远的处(米),若她站着不动,将牵狗绳放长至4米,则小狗能否将小球捡回来?请说明理由.(假设小狗碰到球就能将球捡回来)
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3、如图,在正方形网格中,每个小正方形网格的边长均为1,点 , 均在格点上.
(1)、 , , ;(2)、判断的形状,并说明理由;(3)、求四边形的面积. -
4、求下列各式中的值.(1)、;(2)、 .
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5、计算:(1)、;(2)、;(3)、;(4)、 .
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6、已知 , 则 .
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7、老师设计了一个“接力游戏”,用合作的方式完成二次根式的混合运算,如图,老师把题目交给一位同学,他完成一步解答后交给第二位同学,依次进行,最后完成计算.规则是每人只能看到前一人传过来的式子.接力中,自己负责的式子出现错误的是( ).
A、小明和小丽 B、小丽和小红 C、小红和小亮 D、小丽和小亮 -
8、如图,圆柱的底面周长为16,BC=12,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S,则移动的最短距离为( )
A、10 B、12 C、14 D、20 -
9、如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是线段AC上的任意一点,在BC的延长线上取一点E,使得BD=DE
(1)、若∠A=70°,∠CDE=20°,求∠ABD的度数。(2)、若∠A=∠E,求证:BC=DE.(3)、如图2,当点D 是线段AC 的中点时,满足∠ABD+∠E=45°,若DE = , 求线段 CE 的长. -
10、 如图
(1)、如图1,△ABC是等边三角形,点D为BC边上的一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作等边△ADE,连接CE,求证:BD=CE.(2)、如图2,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=AB,点D为BC上的一动点(点D不与B,C重合),以AD为边作等腰直角三角形ADE,∠DAE=90°,连接CE,求∠DCE 的度数. -
11、如图,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于 F,且 BC=DC.
(1)、证明:BE=DF;(2)、若CD // AB,FD=3,AD=5,求∆△AFC 的面积. -
12、已知:如图,B,D,E,C在同一直线上,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE.
(1)、根据下面说理步骤填空:证明:作AM⊥BC,垂足为点M.
∵AB=AC(已知) AM⊥BC
∴ ▲ = ▲ (等腰三角形三线合一)
同理可证: ▲ = ▲
∴BM-DM=CM-EM
即 BD=CE
(2)、若∠B=50°,∠EAC=15°,求证:AB=BE. -
13、在一次“交通安全”知识竞赛中,共有20道题,对于每道题,答对一题得5分,不答或答错一题扣3分,总得分不低于80分者可得奖,若要得奖至少应答对几题?
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14、如图,AB=DC,AC=DB,AC 和 BD 相交于点O.
(1)、求证:△ABC≌△DCB;(2)、求证:OB=OC. -
15、解一元一次不等式(1)、x-3>1-3x(2)、3x-5<2(2+3x)
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16、作图题:
(1)、如图1所示的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).在图中画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1(要求:A与A1 , B与B1 , C与C1相对应)(2)、如图2是由9个相同的小正方形拼成的正方形网格,现将其中2个小正方形涂黑,请用3种不同的方法分别在图中再将1个小正方形涂黑,使图案成为轴对称图形. -
17、 如图,已知∠AOB=30°,点M,N在边OA上,OM=x,MN=1,P是射线OB上的点,若使点P,M,N构成等腰三角形的点P恰好有1个,则x满足的条件是.

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18、如图,在等边三角形ABC中,D为AC的中点,DE⊥BC于点E,CE=6,则线段BE的长为.

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19、等腰三角形一边长是9cm,另一边长是4cm,则第三边的长是.
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20、如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1=.
