相关试卷
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1、如图(1),已知A,B为数轴上的两点,点O表示原点,点A表示的数为 . 动点C从A出发做匀速运动,动点D从B出发做匀速运动.
(1)、若动点C向右运动,动点D向左运动,且两点同时出发,它们运动的时间、在数轴上的位置所表示的数记录如下表.请将表格补充完整.时间(秒)
0
1
2
C点在数轴上的位置所表示的数
D点在数轴上的位置所表示的数
3
2
(2)、若点C和点D同时开始运动,它们以(1)中各自的速度和方向运动,求两点相遇时的位置所表示的数.(3)、在(2)的条件下,点C在与点D相遇后立即朝反方向运动(点D仍按原先方向运动),在整个运动过程中,求两点出发后经过多少时间,点C和点D之间的距离为4. -
2、定义:对于任意的有理数a,b ,(1)、探究性质:
①例:_________;_________;_________;________;
②可以再举几个例子试试,你有什么发现吗?请用含a,b的式子表示出的一般规律;
(提示:分a>b和a<b两类来讨论)
(2)、性质应用:①运用发现的规律求的值;
②将 , , , ……,7,8这20个连续的整数,任意分为10组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,求出 , 10组数代入后可求得10个的值,则这10个值的和的最小值是 .
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3、有筐白菜,以每筐千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下表:
与标准质量的差值(单位:千克)
筐数
(1)、筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?(2)、与标准重量比较,筐白菜总计超过或不足多少千克?(3)、若白菜每千克售价元,则出售这筐白菜可卖多少元? -
4、列式计算:(1)、一个数的是35,这个数的是多少?(2)、除以减去1,差是多少?
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5、(1)把有理数3,0, , , 按要求分别填入相应的横线上.整数: ;负有理数: .
(2)把(1)中各数表示在如图所示的数轴上,并将上面的数用“<”连接起来.

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6、计算:(1)、;(2)、 .
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7、计算:(1)、;(2)、 .
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8、定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数是 , 的差倒数是 , 已知 , 是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,以此类推,则 .
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9、比较大小:(填“”,“”或“”).
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10、求的值,可令 , 则 , 因此 , . 参照以上推理,计算的值为( )A、 B、 C、 D、
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11、现定义新运算“※”对任意有理数a、b,规定 , 例如: , 则计算( )A、 B、 C、0 D、18
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12、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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13、若有理数 , 则的值为( )A、 B、0 C、2 D、1
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14、下列说法不正确的是( )A、一个数的相反数一定是正数 B、0是绝对值最小的有理数 C、一个有理数不是整数就是分数 D、的绝对值是1
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15、已知a是最大的负整数,b是最小的正整数,则( )A、0 B、2 C、 D、
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16、如图,正方形中,点E在边上(不与端点A,D重合),点A关于直线的对称点为点F,连接 , 设 .
(1)、求的大小(用含的式子表示);(2)、将绕点B顺时针旋转得到 , 点E的对应点为点H,画出旋转后的;(3)、在(2)的条件下连接 , . 当E为的中点时,判断的形状,并说明理由. -
17、数学活动探究
【主题】三角点阵前n行的点数计算
【素材】如图是一个三角点阵,从上向下数有无数多行,其中第一行有1个点,第二行有2个点,……,第n行有n个点,……,如果要用试验的方法,由上而下地逐行相加其点数,容易发现,前n行的点数总和是 , 于是得到 .
这就是说,三角点阵中前n行的点数总和是 .

【实践探索】请你根据上述材料回答下列问题:
(1)三角点阵中前n行的点数和能是吗?如果能,求出n;如果不能,请说明道理.
【拓展探索】
(2)如果把图中的三角点阵中各行的点数依次换成2,4,6,…, , …,请探究出前n行的点数总和满足的规律.
(3)在(2)的条件下,这个三角点阵中前n行的点数和能是吗?如果能,求出n;如果不能,请说明道理.
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18、如图,已知矩形的周长为 , 矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱.设矩形的一边的长为 , 旋转形成的圆柱的侧面积为 .
(1)、求S关于x的函数解析式及自变量x的取值范围;(2)、求当x取何值时,矩形旋转形成的圆柱的侧面积最大. -
19、已知关于x的方程(a为实数)(1)、若方程有两个实数根,求a的取值范围;(2)、若是方程的一个根,抛物线与x轴交于A、B两点,结合图形(画草图),写出时自变量x的取值范围;
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20、已知二次函数 , 求出该函数图象的顶点坐标和对称轴.