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1、如图,在△ABD中, AC⊥BD于点C,且点C为线段BD的中点.
(1)、若∠D=30°,则∠BAD的度数为;(2)、求证: ∠BAD=2∠CAD;(3)、已知 求线段AB的长度. -
2、为了解学生的晨读效率,学校从七、八年级各随机抽取12名学生的晨读打卡积分(单位:分)进行统计分析,并绘制了不完整的箱线图.
七年级积分: 55, 65, 65, 75, 78, 85, 88, 90, 92, 95, 98, 100;
八年级积分: 68, 75, 77, 82, 86, 88, 90, 91, 91, 93, 94, 96.

整理得到如下积分统计表:
年级
平均数
中位数
众数
七年级
81.5
m
65
八年级
85.2
n
p
(1)、求统计表中m, n, p的值;(2)、补全七年级学生晨读打卡积分的箱线图,并通过对比两个年级的箱线图,初步判断哪个年级抽取的学生晨读打卡积分更集中、更稳定. -
3、已知关于x的一元二次方程(1)、求证:该方程总有两个不相等的实数根;(2)、若x1 , x2是该方程的两个实数根,且 求m的值.
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4、学校开展“校园体育打卡”活动,学生需完成三项打卡:跳绳、仰卧起坐、立定跳远,三项成绩均为百分制,综合评分达到86分及以上可获得“体育打卡小能手”称号.现有两名同学小泽和小航的部分打卡成绩如下表:
姓名
跳绳
仰卧起坐
立定跳远
小泽
93
84
81
小航
83
91
x
(1)、若综合评分是三项成绩的算术平均数,计算小泽的综合评分,并判断他是否能获得“体育打卡小能手”称号;(2)、若将跳绳、仰卧起坐、立定跳远的成绩按 2:3:5的权重计算综合评分,小航想要获得该称号,求他的立定跳远成绩 x至少需要多少分(成绩为整数). -
5、计算:
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6、解一元二次方程:
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7、对于一元二次方程下列说法正确的是 .
①若4a+2b+c=0,则
②若方程 有两个不相等的实数根,则方程 ax+c=0必有两个不相等的实数根;
③若2026是方程的一个根,则 定是 的一个根;
④若x0是一元二次方程 的根,则 .
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8、如图,一块长12米、宽8米的长方形户外草坪,规划了两横两纵等宽的石板小径(阴影部分),石板小径的总面积占草坪总面积的 , 则石板小径的宽度为米.

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9、某手工制作的等腰直角三角形纸板,其斜边上的中线长为一元二次方程 的正根,且中线长大于2,则该纸板的直角边长为 .
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10、按如图所示的数值转换器原理进行运算,当输入的数x为81时,最终输出的数是 .

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11、某超市抽检水果的甜度数据共8个,已知这组数据的方差为2,则其离差平方和是 .
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12、若代数式 在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是 .
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13、关于x的一元二次方程与 称为“同族二次方程”.如 与 就是“同族二次方程”.现有关于x的一元二次方程: 与 式“同族二次方程”,那么代数式: 能取的最大值是( )A、2025 B、2026 C、2027 D、2028
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14、数学兴趣小组对圆周率π小数点后90位数字进行统计,结果如下表,该组数据的上四分位数、下四分位数依次为:
数字
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
频数
7
8
10
9
8
7
9
8
11
13
则圆周率的小数点后100位数字的上四分位数、下四分位数为( )
A、8, 3 B、9, 2 C、7, 3 D、8, 2 -
15、已知一组数据a1 , a2 , a3 , a4的平均数为4,方差是3,则另一组数据 2a3+3, 2a4+3的平均数和方差分别为 ( )A、11 和 12 B、8 和 12 C、11和3 D、8和3
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16、若关于x的一元二次方程 有实数根,则k的取值范围是 ( )A、K>2 B、k<2 C、k≤2且k≠1 D、k<2且k≠1
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17、我国古代用”弦图”证明勾股定理,其核心是四个全等直角三角形拼接成正方形.如图,四边形 ABCD为正方形,若直角三角形的斜边为 中间小正方形的面积为9,则图中线段AE的长为 ( )
A、 B、5 C、 D、4 -
18、校运动队统计男、女各5名队员的一周训练达标次数,数据整理如下,分析两组队员的达标情况,说法正确的是 ( )
A、男生训练达标次数的平均数高于女生 B、男、女生训练达标次数的离差平方和相等 C、男、女生训练达标次数的中位数均为4 D、男、女生训练达标次数平均数相同,女生达标情况更稳定 -
19、某文具店统计一周内畅销中性笔的型号及销量如下表,该组数据的众数为( )
型号
0.35mm
0.38mm
0.5mm
0.7mm
1.0mm
销量(支)
30
45
53
42
17
A、0.38 B、0.5 C、0.7 D、1.0 -
20、下列各式中,是最简二次根式的是 ( )A、 B、 C、 D、