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1、如图,是的直径,点C、D在圆上, , 平分 , 与相交于点E.
(1)、在的延长线上找一点F,使 , 连接(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)、求证:是的切线. -
2、“二十四节气”是中华上古农耕文明的智慧结晶,被国际气象界誉为“中国第五大发明”.小明同学购买了“二十四节气”主题邮票,他将(春分)、(小暑)、(立秋)、(寒露)四张纪念邮票(除正面不同外,其余均相同)背面朝上洗匀.
A.
B.
C.
D.
(1)、小明从中随机抽取一张邮票,抽中是(寒露)的概率是;(2)、小明先从中随机抽取一张邮票,记下内容后,正面朝下放回,重新洗匀后再随机抽取一张邮票.请用树状图或列表的办法求小明两次抽取的邮票中至少有一张是(立秋)的概率. -
3、解方程: .
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4、如图,是甲、乙两同学手中的扑克牌,若甲从乙手中随机抽取一张,恰好与自己手中牌是相邻数的概率是( )
A、 B、 C、 D、1 -
5、人们经常将圆柱形竹筒改造成生活用具,图1是一个竹筒水容器,图2是该竹筒水容器的截面.已知截面的半径为 , 开口宽为 , 这个水容器所能装水的最大深度是( )
A、 B、 C、 D、 -
6、如图,在平面直角坐标系中 , , 将以原点O为位似中心,各边长缩小到原来的后得到 , 点对应点为点 , 则点坐标为( )
A、 B、 C、或 D、或 -
7、若是一元二次方程的一个根,则的值为( )A、3 B、4 C、5 D、6
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8、如图,在平面直角坐标系中, , , , 且满足 , 线段交y轴于点F.
(1)、点A的坐标为 , 点B的坐标为;(2)、求点F的坐标;(3)、点P为x轴上一点,若三角形的面积和三角形的面积相等,求出点P的坐标. -
9、完成下列推理过程.
如图, , , .

求证: .
推理过程:
, ,
( ).
( ).
( ).
(已知),
(等式的基本事实).
.
( ).
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10、如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点出发,按向上、向右、向下、向右的方向不断地移动,每次移动一个单位长度,得到点 , , , …,那么点的坐标为 .

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11、若m,n都是无理数,且 , 请写出一组满足条件的m,n的值: .
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12、给出下列命题:
(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(2)相等的角是对顶角;
(3)从直线外一点到这条直线的垂线段,叫作该点到直线的距离;
(4)不相交的两条直线叫作平行线.
其中真命题的个数是( )
A、0 B、1 C、2 D、3 -
13、在平面直角坐标系中,点一定在( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
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14、数学课上老师让学生们折矩形纸片.由于折痕所在的直线不同,折出的图形也不同,所以各个图形中所隐含的“基本图形”也不同.我们可以通过发现基本图形,来研究这些图形中的几何问题.
(1)、问题解决:如图1, 将矩形纸片沿直线折叠,使得点与点重合,点落在点的位置,连接 , 线段交于点 , 则:
①与的关系为 , 线段与线段的关系为 , 小强量得 , 则 .
②小丽说:“图1中的四边形是菱形”,请你帮她证明.
(2)、拓展延伸:如图2,矩形纸片中, , , 小明将矩形纸片沿直线折叠,点落在点的位置,交于点 , 请你直接写出线段的长: .
(3)、综合探究:如图3, 是一张矩形纸片, , 在矩形的边上取一点(不与和点重合),在边上取一点(不与和点重合),将纸片沿折叠,使线段与线段交于点 , 得到 , 请你确定面积的取值范围 .
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15、甲、乙两地相距a千米,现在甲、乙两地之间建一仓储站丙(甲、乙、丙三地在同一条直线上),丙与甲的距离为x千米.已知从甲到丙的运货费用为20元/千米,从乙到丙的运货费用为15元/千米,两地到丙的总运货费用为1000元.(1)、用含x的代数式表示a;(2)、从甲到丙改进运输工具,使得运货费用降低2元/千米,从乙到丙运货费用保持不变,两地到丙的总运货费用减少40元,求甲乙两地的距离;(3)、在(2)的条件下,若从乙到丙也更换运输工具,使乙到丙的运货费用与这两地距离的平方成正比,当丙在甲、乙两地中点时,两地到丙的运货费用相等,则当甲、丙距离为多少时,两地到丙的总运货费用最少?
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16、如图1,在⊙中截掉一个圆心角为的扇形,优弧与直线相切于点 , 且 .
(1)、求点到直线的距离.(2)、如图2,优弧上存在一动点 , 从出发按顺时针方向转动,转动速度为每秒 , 转动时间为秒.当点运动至点处时,停止转动.过点作直线 , 直线与优弧交于另一点 .①当直线与优弧相切时,的值为______.
②当时,求阴影部分面积.
(3)、在(2)的转动过程中,如图3,过点作直线 , 与直线交于点 , 则在转动过程中,的最大值为___. -
17、一方有难八方支援,感恩奉献是美德.我校开展了爱心助学活动,全体师生齐参与,人人献爱心,用实际行动传递着温暖,随机抽查了部分同学捐款的情况进行统计,并对获取的数据进行了整理,根据整理结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据所提供的信息,解答下列问题:
(1)、本次共抽查学生________人,并将条形统计图补充完整;(2)、捐款金额的众数是________元,中位数是________元;(3)、全校1380名学生中,捐款20元及以上的学生估计有多少人? -
18、计算:;
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19、如图,已知矩形 , 点N是边上一点,且 , 将矩形绕A顺时针旋转α(),得到矩形 , 点B的对应点是点E,点C的对应点是点F,点D的对应点是点G,连接 . 点M是的中点,连接 , 在旋转过程中,线段的最大值为 .

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20、若反比例函数的图象与一次函数的图象交于点和 , 则 .