相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别为A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).
(1)、画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)、写出点A1 , B1 , C1的坐标;(3)、点P(a,a﹣2)与点Q关于x轴对称,若PQ=8,直接写出点P的坐标. -
2、如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点B(m,3).
(1)、求m,a的值.(2)、求△OAB的面积. -
3、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD⊥BC于D,EC⊥BC于C,且AB=BE,CD=CE.
(1)、求证:AB=AC;(2)、求证:Rt△ABD≌Rt△BEC. -
4、解不等式组 , 并把解在数轴上表示出来.

-
5、计算:(1)、;(2)、()()﹣()2 .
-
6、如图,在直角坐标系中,点M的坐标为(0,2),P是直线y=x在第一象限内的一个动点.

⑴∠MOP= .
⑵当MP+OP的值最小时,点P的坐标是 .
-
7、 如图,点D在△ABC的边BC上,已知AC=CD=BD=5,AD=6,则△ABC的面积为 .

-
8、等腰三角形的一个角是38°,则它的顶角的度数为 .
-
9、把点K(3,2)向左平移2个单位,再向上平移1个单位得点K',则点K'的坐标是.
-
10、如图,点P,D分别是∠ABC边BA,BC上的点,且BD=4,∠ABC=60°.连结PD,以PD为边,在PD的右侧作等边△DPE,连结BE,则△BDE的面积为( )
A、4 B、2 C、4 D、6 -
11、关于x的不等式的整数解只有4个,则m的取值范围是( )A、﹣3<m<﹣2 B、﹣3<m≤﹣2 C、﹣3≤m<﹣2 D、﹣3≤m≤﹣2
-
12、如图,在正方形网格的格点(即最小正方形的顶点)中找一点C,使得△ABC是等腰三角形,且AB为其中一腰.这样的C点有( )个.
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 -
13、说明命题“对于任意实数a,都有”是假命题的反例是( )A、a=﹣2 B、a=1 C、a=0 D、a=
-
14、如图是用尺规作一个角的平分线,其依据正确的是( )
A、SAS B、SSS C、AAS D、ASA -
15、下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A、1cm,2cm,3cm B、6cm,8cm,13cm C、4cm,5cm,10cm D、3cm,3cm,7cm
-
16、在平面直角坐标系中,点(3,﹣2)在( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
-
17、下列式子是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
-
18、如图, 在锐角三角形ABC中, AB<AC, AD是角平分线, DM, DN分别是△ABD, △ACD的高, 点E在DC上, 且DE=DB, 动点F在边AC上(不包括两端点), 连接FE, FD.
(1)、【问题感知】填空: DM DN(填“>”, “=”或“<”);
(2)、【探究发现】若∠FEB=∠B, 小杰经过探究, 得到结论: ∠AFD=∠EFD. 请你帮小杰证明此结论;
(3)、【类比探究】若∠FEB+∠B=180°,请判断上述结论是否成立.若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;
(4)、【拓展提升】已知AB=5, BM=1, DM=3, 若点E关于DF的对称点E'落在边AC上, 连接DE',请直接写出△AE'D的面积.
-
19、在平面直角坐标系xOy中, 直线l1: y1=x+1与直线l2: y2=2x-2交于点A.
(1)、求点A 的坐标;(2)、当y1>y2时,直接写出x的取值范围;(3)、 已知直线l3: y3= kx+1, 当x<3时, 对于x的每一个值, 都有y3>y2 , 直接写出k的取值范围. -
20、阅读下列材料:
问题“已知x-y=2且x>1, y<0, 试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解: ∵x-y=2,
∴x=y+2,
又∵x>1∴y+2>1, ∴y>-1又∵y<0, ∴-1<y<0①
同理得: 1<x<2②, ∴-1+1<x+y<0+2, 即0<x+y<2.
请按照上述方法,完成下列问题:
(1)、已知关于x、y的方程组 的解均为负数,若a-b=3且b<1,求a+b的取值范围.(2)、 已知y>1, x≤-1, 若x-y=a成立, 求x+y的取值范围(结果用含a的式子表示).