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1、如图,已知在中, , 将△ABC绕着点A逆时针旋转得到 , 使点B在DE上,若°,则=( )
A、40° B、65° C、70° D、120° -
2、用反证法证明命题“在中, , 求证: ”,应先假设( )A、 B、 C、 D、
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3、如图,在中, , AD平分 , 若 , 则点D到AB的距离为( )
A、4 B、3.5 C、3.2 D、3 -
4、“一带一路”让中国和世界更紧密,“中欧铁路”为了安全起见在某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯.如图1所示,灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转,灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯转动的速度是每秒2度,灯转动的速度是每秒1度.假定主道路是平行的,即 , 且 .
(1)、填空:;(2)、若灯射线先转动30秒,灯射线才开始转动,在灯射线到达之前,灯转动几秒,两灯的光束互相平行?(3)、如图2,若两等同时转动,在灯射线到达之前.若射出的光束交于点 , 过作交于点 , 且 , 则在转动过程中,请探究与的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请说明理由. -
5、甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是( )A、
B、
C、
D、
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6、如图1,我们把对角线互相垂直的四边形叫作垂美四边形.
(1)、概念理解:下列四边形中:①正方形,②矩形,③菱形,④平行四边形,是垂美四边形的是___________(填写序号);(2)、性质探究:如图1,垂美四边形中, , 垂足为 , 试猜想:与的数量关系,并说明理由;(3)、问题解决:如图2,分别以的直角边和斜边为边向外作正方形和正方形 , 连接 , 且与相交于点 , 已知 , 求的长. -
7、【综合与实践】综合实践课上,老师让同学们以“简单矩形折叠”为主题开展数学活动,同学们积极参与了矩形折叠活动.
(1)、操作观察:如图1所示,小华将矩形沿折叠后,使得点与点重合,点与点重合,若 , 则___________ , (填“”,“”或“”);
(2)、判断与证明:如图2所示,张三将矩形沿对角线折叠后,使得点与点重合,与相交于点 , 过点作交于点 , 请判断四边形的形状并证明:
(3)、迁移应用:如图3所示,李四将矩形沿对角线折叠后,使得点与点重合,与相交于点 , 连接 , 若 , 求的长.
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8、在如图的网格中,每个小正方形的边长都为1.
(1)、在图中作一个以为顶点的平行四边形,使点落在格点上;(2)、请求出(1)中所作的▱的面积和周长. -
9、计算:(1)、;(2)、 .
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10、如图,已知阴影部分是一个正方形,AB=4,∠B=45°,此正方形的面积( )
A、16 B、8 C、4 D、2 -
11、下列各组数中,是勾股数的是( )A、1,2,3 B、2,3,5 C、3,4,5 D、5,12,17
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12、如图,数轴上点 , 点分别表示1和3, , 且 , 以点为圆心,以为半径作弧,弧与数轴的交点为 , 则点表示的数是 .

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13、操作体验:如图,在矩形中,点E、F分别在边上,将矩形沿直线折叠,使点D恰好与点B重合,点C落在点处.点P为直线上一动点(不与E、F重合),过点P分别作直线的垂线,垂足分别为点M和N,以为邻边构造平行四边形 .
(1)、如图1,求证:;(2)、特例感知:如图2,若 , 当点P在线段上运动时,①求长;
②求平行四边形的周长;
(3)、类比探究:如图3,当点P在线段的延长线上运动时,若 . 请用含a、b的式子表示与之间的数量关系.(直接写出答案) -
14、小明在解决问题:已知 , 求的值.他是这样分析与解答的:
因为 , 所以 .
所以 , 即 . 所以 .
所以 .
请根据小明的分析过程,解决如下问题:
(1)、计算:_______;(2)、若 , 求的值:(3)、计算: . -
15、如图,四边形中, , , F是中点,与的延长线交于点E,交于点F.
(1)、求证:;(2)、连接 , 若 , 判断四边形的形状,并说明理由 -
16、如图:在矩形中, , , 将矩形沿对角线折叠,点C落在点E处,交于点F,求的面积.

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17、如图,点是内一点,连接、 , 并将、、、的中点、、、依次连接,得到四边形 .
(1)、若 , 求的度数;(2)、若为的中点, , 和互余,求的长度. -
18、如图,是的中点,交于点 , , .
(1)、求证:四边形为平行四边形;(2)、若 , , , 连接 , 求的长. -
19、计算:(1)、;(2)、 .
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20、若 , , 则代数式的值等于 .