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1、在平面直角坐标系中,点到y轴的距离为 .
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2、计算: .
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3、某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压(单位:)是气体体积(单位:)的反比例函数.已知与之间的函数图象如图所示,则下列结论正确的是( )
A、 B、当 , 时, C、当时, D、当时, -
4、如图,将“一个圆柱形的空玻璃杯固定在一个与其形状相同的无水鱼缸内”看作一个容器.现对准玻璃杯杯口匀速注水,直到容器注满为止,在注水过程中,杯底始终紧贴鱼缸底部中央.则能刻画容器最高水位h(厘米)与注水时间t(分)的函数关系的图象大致是( )
A、
B、
C、
D、
-
5、如图,矩形的对角线和相交于点O,于点E,若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、一次函数(k是常数,)一定经过( )A、第一、二象限 B、第二、三象限 C、第三、四象限 D、第一、四象限
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7、下列条件中能判定四边形是平行四边形的是( )A、 , B、 , C、 , D、 ,
-
8、下表是某饮品店统计了某段时间店内甲、乙、丙、丁四种口味饮品的销售情况.
口味
甲
乙
丙
丁
销售量(杯)
186
479
217
90
根据表中数据,该饮品店决定增加乙种口味饮品食材的购进数量,影响其决策的统计量是( )
A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差 -
9、若分式的值为0,则x的值为( )A、 B、 C、 D、
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10、【发现问题】
(1)如图1,和均为等边三角形,当旋转至点 , , 在同一条直线上时,连接 .

填空:
①的度数为______;
②线段 , 之间的数量关系为__________________;
【拓展研究】
(2)如图2,和均为等腰三角形, , 点 , , 在同一条直线上,为边上的高,连接 . 请判断的度数及线段 , , 之间的数量关系,并说明理由;
【探究发现】
(3)如图3,点 , 分别在边 , 上,和均为等边三角形,绕点顺时针旋转(),当点 , , 不在同一条直线上时,设直线与相交于点 , 探索的度数,请直接写出结果,不必说明理由.
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11、通过第11章《整式的乘除》的学习,我们知道,可以通过计算几何图形的面积来验证一些代数恒等式.

(1)如图①是一个大正方形被分割成了边长分别为a和b的
两个正方形,长宽分别为a和b的两个长方形,利用这个图形可以验证公式 .
这种验证思路体现了下列哪一种数学思想( )
A.数形结合思想 B.分类讨论思想 C.类比思想 D.转化思想
利用上述公式解决问题:
【直接应用】
(2)若 , , 则______;
【类比应用】
(3)若 , 求的值;
【知识迁移】
(4)如图②,在线段CE上取一点D,分别以CD、DE为边作正方形ABCD、DEFG,连接BG、CG、EG.若阴影部分的面积和为9,△CDG的面积为3,则CE的长度为 .
-
12、如图,在中, , 是的高,在上取一点 , 作的中垂线交于点 , 交于点 , 连接 , .
(1)、求证;(2)、若 , 求的度数. -
13、如图, , 且 , , 且 , 请按照图中所标注的数据计算图中实线所围成的图形的面积 .

-
14、如图1是一张长方形纸条,按图1→图2→图3,把这一纸条先沿折叠并压平,再沿折叠并压平,若图3中 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
15、如图,在等边中,是边上的中线,延长至点 , 使 , 若 , 则 ( )
A、 B、 C、 D、 -
16、如图,正方形 , 点为延长线上一点,以为边向右作正方形 , 连结 , , . 若要求出的面积,只需知道( )
A、的长 B、的长 C、的长 D、的长 -
17、下列篆体字“独”,“具”,“匠”,“心”中,是轴对称图形的为( )A、
B、
C、
D、
-
18、《制作一个容积尽可能最大的无盖长方形收纳盒》是七年级上册的综合与实践活动,某活动小组在学习了这一课后,开展了“长方体纸盒的制作”实践活动.
【问题解决】
(1)、如图所示图形中,是无盖正方体的表面展开图的有;(填序号)
(2)、活动小组利用边长为的正方形纸板制作出两种不同方案的长方体盒子(图1为无盖的长方体纸盒,图2为有盖的长方体纸盒).
①图1方式制作一个无盖的长方体盒子的方法:先在纸板四角剪去四个同样大小边长为的小正方形,再沿虚线折叠起来.求长方体纸盒的底面周长;
②图2方式制作一个有盖的长方体纸盒的方法:先在纸板四角剪去两个同样大小边长为的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折叠起来.如果 , . 求该长方体纸盒的体积.
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19、如图,点 , , 是不在一条直线上的三个点,过 , 两点作直线,并连接 .
(1)、尺规作图:①延长至 , 使得点为的中点;
②作射线 , 在射线上截取 . (作图工具只限直尺和圆规,保留作图痕迹)
(2)、若 , 求的长.小明同学写出解答的部分过程,请你帮忙完成填空.
解:(2)因为点为的中点,
所以___________,
因为 ,
所以___________,
因为 ,
所以 ,
因为 ,
所以___________,
所以___________.
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20、计算: .