• 1、某数学家制作了一个魔术盒,当任意有理数对(a,b)进入其中时,都会得到一个新的有理数: a2+b+1.如把有理数对(3,-2)放入其中,就会得到32+(-2)+1=8.现将有理数对(-2,3)放入其中得到有理数m,再将有理数对(m,1)放入其中,得到的有理数是.
  • 2、【概念学习】

    规定:求若干个相同的有理数(均不为0)的除法运算叫作除方,如 2÷2÷2,3÷3÷3÷3等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作 2, , 读作“2的圈3次方”, 3÷3÷3÷3记作(-3) , 读作“-3的圈4次方”.一般地, a÷a÷a÷÷aa0n记作a

    a@,读作“a的圈n次方”.

    (1)、【初步探究】

    ①直接写出计算结果: 2=  ▲  12=  ▲  .

    ②关于除方,下列说法错误的是 (   )

    A.任何非零的数的圈3次方都等于它的倒数

    B.对于任意正整数n,1=1

    C. 3=4

    D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数

    (2)、【深入思考】

    我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?

    ①想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于          .

    ②算一算: 122÷13×1213÷34.

  • 3、如图,将一个边长为1的正方形分割成5个部分,部分①的面积是边长为1的正方形面积的一半,部分②的面积是部分①的面积的一半,部分③的面积是部分②的面积的一半,以此类推.

    (1)、阴影部分的面积是多少?
    (2)、类比(1),利用几何方法探究 12+122+123++12n的值.
  • 4、二维码是一种黑白相间的图形,通常一个二维码由1000个小方格组成,将每个小方格分别涂成黑色或白色从而产生不同的二维码.每天会生成许多二维码,有人也许会问,二维码会有用尽的一天吗?同学们想想将一个二维码的每个小方格任意涂成黑色或白色,则可生成不同的二维码数量是 (   )
    A、2000种 B、299 C、1000种 D、21000
  • 5、观察下面数的规律并填空: 12,14,18,116,132,,则第100个数是.
  • 6、若|a+1|+(b-2)2=0,求 a+b2024+a2023的值.
  • 7、某工厂张师傅加工两根轴,当他把轴交给质检员验收时,质检员说:“不合格.”张师傅说:“图纸上要求的是2.60m,我做的轴,一根是2.56m,另一根是2.62m,为什么不合格?”请你说一说,张师傅做的轴为什么不合格?
  • 8、近似数1.20是由数a四舍五入得到的,那么数a的取值范围是( )
    A、1.15<a<1.25 B、1.15≤a<1.25 C、1.195<a<1.205 D、1.195≤a<1.205
  • 9、祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家、科学家,他首次将圆周率π精算到小数第七位,即3.1415926<π<3.1415927.π取近似值3.1416是精确到    (   )
    A、百分位 B、千分位 C、万分位 D、十万分位
  • 10、用四舍五入法对下列各数取近似数:
    (1)、0.02866(精确到0.0001);
    (2)、4.603(精确到百分位);
    (3)、12341000(精确到万位);
    (4)、2.715万(精确到百位).
  • 11、如图所示的是琳琳作业中的一道题目,“”处都是0,但发生破损,琳琳查阅后发现本题答案为1,则破损处“0”的个数为(   )

    A、5 B、4 C、3 D、2
  • 12、下列用科学记数法表示的数,原数分别是什么?
    (1)、1×104;
    (2)、5.18×103;
    (3)、3.12×105.
  • 13、新时代十年来,我国建成世界上规模最大的社会保障体系.其中基本医疗保险的参保人数由5.4亿增加到13.6亿,参保率稳定在95%.将数据13.6亿用科学记数法表示为1.36×10°的形式,则n的值是(备注:1亿=100000000).
  • 14、中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一,距今约有140000000年的历史,是国家一级保护动物和长江珍稀特有鱼类保护的旗舰型物种,3月28日是中华鲟保护日,有关部门进行放流活动,实现鱼类物种的延续并对野生资源形成持续补充.将140000000用科学记数法表示应为(   )
    A、14×107 B、1.4×108 C、0.14×109 D、1.4×109
  • 15、计算: 22023+22022.
  • 16、计算: 3202432025.
  • 17、计算:  
    (1)、0.5÷133+3.7×456.3÷540.5×1013;
    (2)、23+{(1)2[4(213)×37]÷(15)};

    .

  • 18、老师设计了接力游戏,用合作的方式完成有理数运算,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成计算.过程如图所示.

    (1)、接力中,计算错误的学生是.
    (2)、请正确计算老师出示的算式.
    (3)、计算:

     0.7×13115×372÷73+0.7×911;

     4333+23×112÷2.

  • 19、计算:-14-l1-0.5l÷3×[3-(-32)].
  • 20、用计算器计算:(1)1.22=;(2)(-17)7=.
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