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1、我们规定一种新运算: , 如 , 那么的值为 .
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2、若 , 则 .
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3、比较大小: . (填“>、<、=”)
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4、单项式的系数是 .
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5、如图,正六边形(每条边都相等)在数轴上的位置如图所示,点A、F对应的数分别为和 , 现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点E所对应的数为0,连续翻转后数轴上2025这个数所对应的点是( )
A、A点 B、B点 C、D点 D、E点 -
6、观看九三阅兵后,某同学满怀感触,制作了一个正方体盒子,在其每个面上分别书写“风”“骨”“浸”“润”“山”“河”字样.它的一种平面展开图如图所示,那么在原正方体中,与“风”字所在面相对的面上的汉字是( )
A、润 B、山 C、河 D、浸 -
7、对用生活实例解释其意义正确的是( )A、一点从数轴的原点出发,向左移动个单位,再向右移动个单位,现在该点在数
轴上对应的数为
B、某人做生意月份赚了万元,月份亏了万元,他这两个月合计亏万元 C、今天早上的气温是零上 , 随着冷空气的到来,下午气温下降了 . 现在的气温是零下
D、某人早上先从水池里打水冲洗道路用了 , 后又往水池注水 , 现在水池里的水比原来多了 -
8、下面算法正确的是( )A、 B、 C、 D、
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9、如图,数轴上点P表示的数的倒数是( )
A、2 B、 C、0 D、 -
10、下列几何体中,面的个数最少的是( )A、
B、
C、
D、
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11、年春节假期(月日至月日),连州全市共接待游客万人次,其中数据万用科学记数法表示为( )A、 B、 C、 D、
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12、在有理数 , , , 中,最小的数是( )A、 B、 C、 D、
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13、综合与实践
问题情境:数学课上,同学们以特殊四边形为基本图形,添加一些几何元素后探究图形中存在的结论.已知在中, , 的平分线交边于点E , 交边的延长线于点F , 以为邻边作 ,

特例探究:(1)、如图1,“创思”小组的同学研究了四边形为矩形时的情形,发现四边形是正方形,请你证明这一结论;(2)、“敏学”小组的同学在图1基础上连接 , 得到图2,发现图2中线段与之 间存在特定的数量关系,请你帮他们写出结论并说明理由;(3)、拓展延伸:“善问”小组的同学计划对展开类似研究.如图3,在中, . 当时,请补全图形,并直接写出A , G两点之间的距离. -
14、如图,已知点在数轴上,它们表示的数分别是 , .
(1)、若点为原点, , 则 , ;(2)、若为正整数,.①用含的式子表示;
②试说明一定能被4整除;
(3)、若原点为B、C之间(不与点B , C重合),且中有两个数的和与相等,直接写出与的数量关系. -
15、下表统计了某公司一月份6名销售人员销售某产品数量(单位:台)与团队平均销量的差,销售团队人数大于6人.
销售员工
与团队平均数的差/台
-9
6
4
-13
14
10
(1)、若一月份的销量为27台,求的销量;(2)、求这6名销售人员销量最高的员工比销量最低的员工多几台;(3)、在(1)的条件下,销售人员的平均销量与团队平均销量相比高了还是低了,高了或低了几台. -
16、如图,正方形ABCD的边长为.
(1)、用含的代数式表示阴影部分的面积;(2)、当时,求阴影部分的面积. -
17、观察下面三行数:
第①行
第②行
第③行
(1)、第①行第7个数是 , 第③行第7个数是;(2)、取每行的第8个数,计算这三个数的和;(3)、记第①行前2024个数的和为 , 第②行前2024个数的和为和 , 求的值. -
18、已知:整式(其中为常数,且表示为系数).(1)、若 , 化简整式;(2)、对给出的一组数据,最后计算的结果为 , 直接写出的值;
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19、(1)、化简:(2)、化简:
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20、(1)、计算:(2)、计算: