• 1、七⑶班拟于10月20日下午4:00在学校阅览室开展“探寻自然之美”主题分享会,想邀请美术老师李老师参加,请你代表班级拟写一则邀请函。
  • 2、古诗情感之美

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    (1)、下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、标题中的“左迁”一词意思是“升职、升官”。古人尊左卑右,右迁:即贬谪,降职。因此把升职称为“左迁”,把降职称为“右迁”。 B、首句选取“杨花”和“子规”两种意象,点明并烘托了特定节令和环境,渲染了伤感的气氛。 C、次句由写景转入言事,写了友人王昌龄“左迁”赴任路途的险远。 D、这是一首短短四句的抒情短章,感情的分量却相当沉重。因此在朗诵这首诗时要用轻缓低沉—轻缓低沉—高亢激扬—轻缓低沉的基调来朗读。
    (2)、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处?请作简要分析。
  • 3、古诗诗句之美

    漫步于历史长廊,我们可以感受到那无处不在的美。《次北固山下》中“潮平两岸阔,”展现了江面上风帆高悬、顺风而行的和谐景象美;岑参《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊,”体现菊花之美;马致远《天净沙·秋思》中“ , 小桥流水人家,古道西风瘦马”勾勒出一幅秋日傍晚的绝美图景:《峨眉山月歌》中“ , 影入平羌江水流”描绘出月映清江之美;曹操《观沧海》中“”透着荡漾水波与耸立山岛之美。

  • 4、小文分享的语段中间的顺序有些混乱,请你选择正确的语序(   )

    他曾经养过一盆枸杞,____这样想来,枸杞本身,大概也是愿意被鸟儿啄食的,好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。

    ①哪知,这果子刚冒出来,就被鸟儿啄走了。

    ②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后,会有“雪压珊瑚”的美景,就一直精心伺候着。

    ③枸杞是一种很“贱”的植物,它对泥土没有任何要求,在贫瘠的条件下照样能生长,而且它很容易繁殖,枝插、分株都很容易成活,还可以籽播。

    ④一连三天,天天如此,心疼地看着枝头所剩无几的红果,谈老师却突然想到了枸杞的习性。

    A、①②④③ B、②①④③ C、④③①② D、④③②①
  • 5、某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动,请完成下面小题。

    “美”是一个多元且主观的概念,它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然和生活的感悟,也可以是个人在特定时刻的独特体验。①潺潺流水,奏起了清澈的乐曲;葳蕤草地,hōng____托着露珠的光芒;巍峨高山,撑起了高傲的背脊。欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中积攒执著与希望;②____,____。就连秋日里残荷与夏水的jué____别,也裹着一层带着怅惘的、含蓄的美。大自然毫不吝啬地把它的各类美赋予大地,③通过这些自然美景,使我们更了解美的内涵与意义。

    (1)、请根据拼音写出相应的汉字。

    hōng托    jué别

    (2)、①处画横线线的句子运用了的修辞手法,其中,“流水”的词性是。(A.动词 B.名词 C.形容词,只填选项)
    (3)、请在②处续写一句,并与前面的句子一起构成排比句。
    (4)、语段③处画横线句子有语病,请你修改后,将正确的句子写下来。
  • 6、按要求作文。

    在深圳这座蓬勃生长的城市里,诗意或许藏在钢筋水泥的缝隙间,或许隐在车水马龙的喧嚣旁。它可能是春天清晨红树林边掠过水面的水鸟翅尖,沾着朝阳的碎光;可能是夏日午后老巷骑楼下,凉茶铺铜壶升起的轻烟;也可能是秋夜人才公园的灯光,与摩天楼轮廓交织出的温柔;又可能是冬日晚风里飘着街角面包店的麦香……让我们用文字捕捉这些散落的诗意,记录下这座城市独有的浪漫与美好。

    请以“寻觅深圳的诗意”为题,结合所学景物描写的手法,写一篇记叙文。

    要求:①扣题完成写作,写出真情实感;②写一篇记叙文,字数不少于800字;③不得出现真实的人名、地名、校名等。

  • 7、【阅读】悟·名著之思
    (1)、班级正在举办《西游记》阅读分享会,请完善你的发言稿。

    亲爱的同学们,大家下午好!《西游记》是①(朝代)②(作者)创作的古典神魔小说。阅读时,我们跟随唐僧师徒开启取经路,见证了许多精彩故事:从孙悟空大闹天宫,到唐僧在③(地点)救出悟空并收为徒弟,再到悟空三打④(妖怪)保护唐僧,每一段情节都充满奇幻色彩与深刻寓意。

    (2)、在《西游记》前30回中,唐僧曾两次赶走孙悟空。请说说第二次“逐徒”的起因,以及在这次事件中体现出的唐僧与孙悟空的性格特点。
  • 8、阅读并回答问题。

    开在心里的橘子花

    徐光惠

    ①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。

    ②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静地开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。

    ③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理,经过阳光雨露的沐浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

    ④橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。

    ⑤一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里。

    ⑥晚上,我悄悄拿出剩下的几脚裤子,不巧被进屋的父亲发现,他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支普吾地,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷搞橘子了。“我的脸咧地红了:“爸,我,我错了!”

    ⑦“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧,父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

    ⑧摘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?——于我。它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。

    (摘自《中国电视报》2018年04月19日,有删改)

    (1)、根据文章内容,完成以下表格。

    时间

    情节

    “我”的心理或反应

    周日的清晨

    前往郊外南山,发现橘林,嗅到淡淡余香

    初夏的某天

    和小伙伴摘几朵橘子花别在发间,满村子疯跑

    帮父母采摘橘子,分享收获的喜悦

    高兴(快乐)

    一次放学回家时

    心怦怦乱跳(紧张)

    (2)、回答下列问题。
    A.品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。”(从修辞角度赏析句子的表达效果。)
    B.请根据你的理解,为第②段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨换,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。”做一个朗读设计,并说明你的设计理由。(从重音或停连的角度考虑)
    (3)、怎样理解第⑧段划线句“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天”的含义。
    (4)、下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是(   )
    A、选文语言形象生动,情真意切,有浓郁的抒情意味。 B、第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法,形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C、阅读第③④段,可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D、文章以“开在心里的橘子花”为标题,暗示文章主旨,同时,“橘子花”是贯穿全文的线索,并且能够激发读者的阅读兴趣。
  • 9、阅读回答问题。

    【材料一】7月28日,深圳市龙岗区消费场景“上新”。位于大运中心,集商业街区、生态潮景。公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业,为深圳市民再添休闲娱乐好去处。

    大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域,与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆,公共服务设施以及二期商业,众多体育赛事、明星演唱会在此举办。

    值得一提的是,该商业体突出人与自然和谐融合,构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园,让自然环境能“走进去、看得到、轻量化”,为市民提供一个有“活力感”“舒适感”和“日常感”的休闲场所。

    (来源:人民网)

    【材料二】

    福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表

    行政区域

    福田区

    龙岗区

    公园数量(个)

    137

    422

    公园公共阅读空间数量(个)

    5

    4

    (来源:深圳市政府数据公开平台)

    【材料三】

    【主持人】网友张女士留言,她说想了解一下当前公园自然教育做得怎么样。

    【市公园管理中心副主任廖齐梅】感谢网友的提问。深圳是一座“公园之城”,有着山海域相依的独特自然禀赋和丰富多彩的生态资源。公园数量达到1260个,是全国最早设立自然教育中心的城市。2015年深圳公园开始大力推广自然教育,通过盘活公园绿色公共资源,搭建“政府主导、公众参与、多方支持”的学习舞台,开展以自然环境为基础、以推动人与自然和谐共生为核心、以参与体验为主要方式的自然教育活动,引导公众认识和欣赏自然、理解和认同自然、尊重并保护自然。近年来深圳依托“自然公园——城市公园——社区公园”三级公园体系,陆续建立了45个自然教育中心,涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心,每年服务市民近10万人,自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流。

    (来源:深圳政府在线)

    (1)、根据上述材料,下列说法正确的是(   )
    A、大运天地开业后人气火爆,深受市民欢迎。 B、福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好。 C、大运天地极具“活力感”“舒适感”和“日常感”,是休闲娱乐的好去处。 D、深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流,已经发展得十分完美。
    (2)、根据材料一,概括大运天地运营的三个优势。
    (3)、从材料二中你能读出什么?请写出两条主要信息。
    (4)、深圳被称为“公园之城”。如何让公园更具吸引力?请结合上述材料提出三条建议。
  • 10、阅读以下材料,完成问题。

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。”兄女曰:“木若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《世说新语·咏雪》)

    【乙】一夕腊尽隆寒,先君①与客分赋花、月、风、雪四诗,沉吟未就。予②与仲弟嬉戏堂下,扰乱诗思。先君叱之使去,予鼓掌笑曰:“吟诗乐事,苦吟徒自苦耳。”客曰:“小子亦能诗乎?”即应声云:“瓶中一枝花,窗外一轮月。花落月归天,风吹满地雪。”座客皆惊,谓能四题合作,词约景该③,长大当为作者。

    (释成鹫《纪梦编年》)

    【注释】①先君:已故的父亲。②予:我。③该:同“赅(gāi)”,完备,具备。

    (1)、解释下列句子中的加点字词。

    ①撒盐空中可拟

    未若柳絮因风起

    ③先君叱之使

    ④座客皆

    (2)、请将下列句子翻译成现代汉语。

    ①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    ②词约景该,长大当为作者。(请结合下列提示翻译)

    词语

    《古汉语常用字字典》查询结果

    ①拘束,限制:②事先说定:③节俭:④简要,简单。

    作者

    ①文章的写作者:②创始之人:③称在艺业上有卓越成就的人。

    (3)、下列表述不正确的一项是(   )
    A、《世说新语》是南朝宋刘义庆写的文言志人小说,记录了汉末到东晋一些名士的言行与逸事。 B、甲文中“公大笑乐”一方面是对谢道韫的回答表示赞赏,一方面是对和睦家风感到满意。 C、甲、乙两文的第一句话都交代了时间、主要人物和事件。 D、甲文中的“公”是对上了年纪的男子的尊称。令尊、令堂,令弟是汉语中常用的敬辞称调,而家君、犬子、鄙人是汉语中常用的谦辞称谓。
    (4)、谢道韫和释成鹫都以小小年纪却文采斐然著称,请结合文章内容,说一说他们的语言各自妙在哪里。
  • 11、对下面诗歌理解和赏析不正确的一项是(   )

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    A、“杨花”指柳絮,“子规”指杜鹃,杨花凋落殆尽,杜鹃悲啼,渲染一种悲伤的别离气氛。 B、整首诗抒发感愤,寄托慰藉,表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。 C、李白听说好友王昌龄被贬谪到龙标去,非常不舍,在王昌龄临行前写了这首诗亲自送给他。 D、“我寄愁心与明月”这一句通过拟人的手法,表达了诗人对友人的同情关切、深深牵挂。
  • 12、古诗默写。
    (1)、树木丛生,。(曹操《观沧海》)
    (2)、 , 小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
    (3)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    (4)、潮平两岸阔, , (王湾《次北固山下》)
    (5)、峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    (6)、 , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (7)、千载乡思道不尽,万缕归心梦难寻。乡思难忘,梗在心头。马致远在《天净沙·秋思》中用①“ , ”两句直接表达了对家乡的思念;王湾也在《次北固山下》中用②“。”两句委婉寄托了乡思。
  • 13、阅读以下材料,完成问题。

    在深圳,四季之美无需刻意探寻,它悄然融入生活的每一个角落。

    春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳······春风拂面,大运公园里①yùn niàng____着生机,“广州樱”如约盛开,它们【甲】____,热情洋溢。风过处,花瓣轻舞,如同精灵嬉戏,如同____,如同____,不经意间,浪漫便溢满心田。夏日炎炎,龙潭公园内荷花亭亭,接天莲叶与映日荷花交相辉映,清香四溢,将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合,令人忘却尘嚣。秋天的甘坑古镇是美丽的,绚烂的菊杜鹃花海温柔地拥抱着小镇,它们色彩斑斓,白、粉、红、黄交织成一幅幅生动的秋日图景,惹人驻足,在萧瑟的秋风中【乙】____地欣赏着生命的热烈与不羁。冬日的深圳,香港中文大学校内紫花风铃木悄然绽放。梦幻般的紫粉色在冬日暖阳下更显明艳,满树繁花似锦,远看如云如霞,近观则轻盈如风铃,微风吹过,花朵【丙】____,并低语轻唱,共同编织着冬日里温柔的梦

    四季更迭,深圳之美不绝。无论春的②jiāo mèi____、夏的清凉、秋的热烈,还是冬的梦幻,都在这里得到了最完美的诠释。欢迎大家在深圳赏四时之美,感受这份不期而遇的浪漫与惊喜。

    (1)、看拼音,写词语。

    ①yùn niàng           ②jiāo mèi

    (2)、请结合语境,选择合适的成语序号填入横线处。
    A.喜出望外
    B.呼朋引伴
    C.花枝招展
    【甲】     【乙】          【丙】
    (3)、画横线的句子使用的修辞手法有
    (4)、下列说法不正确的一项是(   )
    A、文段第二段中加点的“大运公园”“里”都是名词。 B、“花瓣轻舞,如同精灵嬉戏”这个句子运用了比喻中的暗喻。 C、文段第三段中加点的“是”是动词。 D、文段中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法,写出了紫花风铃木的温柔、梦幻。
    (5)、请仿照下列句式,补写两句优美的句子。

    风过处,花瓣轻舞,如同精灵嬉戏,如同 , 如同

  • 14、根据要求写作。

    盼望/艾青

    一个海员说,

    他最喜欢的是起锚所激起的

    那一片洁白的浪花……

    一个海员说,

    最使他高兴的是抛锚所发出的

    那一阵铁链的喧哗……

    一个盼望出发

    一个盼望到达

    每一次 “出发”,都是对现状的突破,对可能的奔赴;“到达”,则是用汗水浇灌出的果实,是对一段经历的深刻沉淀,更珍贵的是,“到达”之后往往又是新的“出发”。

    关于“出发”与“到达”,你有怎样的联想和思考?你可以选择其中的一个词也可兼顾两个确定立意,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③不得套写抄袭;④不泄露个人信息。

    九年级语文试题卷(EZ)第6 页 (共6 页)

  • 15、文言文阅读

    送李愿归盘谷序

    【唐】韩愈

    太行之阳有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。或曰:谓其环两山之间,故曰“盘”。或曰:是谷也,宅幽而势阻,隐者之所盘旋。友人李愿居之。

    愿之言曰人之称大丈夫者我知之矣。利泽施于人,名声昭于时,坐于庙朝,进退百官,而佐天子出令;其在外,则树旗旄,罗弓矢,武夫前呵,从者塞途,供给之人,各执其物,夹道而疾驰。大丈夫之遇知于天子、用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之,是有命焉,不可幸而致也。

    穷居而野处,升高而望远,坐茂树以终日,濯清泉以自洁。采于山,美可茹;钓于水,鲜可食。起居无时,惟适之安。与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。大丈夫不遇于时者之所为也,我则行之。

    (节选自《昌黎先生集》,有删节。)

    【注释】①此文是韩愈三十多岁求官未成,借送李愿归盘谷之机表达自己心境的文章。②用力于当世者:指当朝掌握重权的人。

    (1)、下列选项中,加点字释义相同的一项是(   )
    A、居民少    可食 B、与其有于身   而亦无穷也 C、泉甘土肥  临溪 D、曰:是谷也   异二者之为
    (2)、用“/”给文中划线句子断句。(限断两处)

    愿 之 言 曰 人 之 称 大 丈 夫 者 我 知 之 矣

    (3)、结合选文内容,用自己的话阐释“盘谷”得名的由来。
    (4)、选文中提到的“大丈夫”和“穷居而野处”者,他们是范仲淹笔下的“古仁人”吗?结合选文和相关内容加以阐述。

    居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    ——范仲淹《岳阳楼记》

  • 16、 诗歌鉴赏

    画堂春·寄子由

    【宋】苏轼

    柳花飞处麦摇波,晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭,齐唱采菱歌。

    平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多,归去奈愁何。

    【注释】①这首词与《水调歌头·明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。③暮云:杜甫《春日怀李白》诗:“渭北春天树,江东日暮云”,后以“暮云春树”比喻对友人的思念。

    (1)、根据语境,分析“小舟棹去如梭”中加点字“飞”的表达效果。
    (2)、本词中“济南何在暮云多,归去奈愁何”与《水调歌头》中的“找欲乘风归去”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情各有什么不同?请结合内容简要分析。
  • 17、阅读理解

    卑以自牧

    孙宽

    ①《周易》中有一句话:“谦谦君子,卑以自牧也。”意思是说,谦而又谦的君子,总是以谦卑的态度来修养自己的德行。因为无论一个人取得多大的成功,他的成功都是因遵循天道而来,并非自己能力出众,明智的人知道这一点,所以谦卑。这句话启示世人:要恪守谦虚谨慎之道,虚己待人,恭敬处事。

    ② “卑”,会意字。从攴,卑声。甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒,本义为(身份与地位)低下。《说文解字》中解释为“卑,贱也,执事也,从甲。”引申为卑微、弱小,又引申为谦卑。“卑”作为谦词,常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。

    ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损,谦受益”,“桃李不言,下自成蹊”,《论语》中的“三人行,必有我师焉”,到明代方孝孺的“虚己者进德之基”......诸多箴言警语劝诫人们,对盈满骄矜要保持警惕,应以谦让恭敬为风度,以谦恭卑下为本。《了凡四训》记载,明代学者张畏岩,学识渊博声名远扬,没承想参加科考却名落孙山。他看榜上无名,便破口大骂试官不懂得分辨人才。此时,一位过往的路人说道,答卷作文贵在心平气和,你心性躁,如此傲慢,怎么可能考取呢张畏岩恍然大悟,后来谦卑自持 , 不再心高气傲,三年果然考取了功名。

    ④谦卑往往体现着一个人的道德修养。“谦,德之柄也。”谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎,有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时,有一次前往山西并州巡视,在驿站吃饭时,发现自己吃的是精细的白米,而下属吃的却是粗糙的黑米,便把驿长叫来了解情况。原来自己一行人来得突然,驿站来不及准备那么多细米,只好给下属吃糙米,娄师德听了表示这样不好,于是放下手中的白米饭,和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后,体现的是他一片赤诚、谦卑为怀的好品德和好作风。

    ⑤ 谦卑的人能做到有成就而不骄傲。“居高声自远,非是藉秋风”,这与平时的自我要求和管理分不开。谦虚的人,大都是能够时刻自警自省的人,且往往愈是见多识广有本领的人,愈是谦虚。任弼时同志功勋卓著,但他从不居功自傲,不论对干部还是对平民百姓,常把自己当作小学生,虚心相待。因谦恭虚己、虚心求教、勤勉工作,他获得了“党和人民的骆驼”之美誉。魏征是唐太宗的一面镜子,多次劝谏唐太宗,唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是,能够接受魏征劝谏,时时约束自己,开创了“贞观之治”,被后人传颂。

    ⑥ 古语云:“思谦冲而自牧”,卑以自牧重在“自牧”,告诉我们更要把提高自己谦卑的修养内化为自觉行为。孔子说过,“丘也幸,苟有过,人必知之”。待人接物学会虚心,为人处世懂得谦退。要学会空杯纳新,将自己的姿态放低,学在平时、做在平日,常怀谦卑求阙之心,笃行“虚怀若谷、闻过则喜”,择善而从,才能永远保持谦卑,保持进步。

    ⑦山脊分流是因为高耸,山谷蓄水则缘于深沉。我们要学会谦卑,把谦卑作为真正的修养,以“谦”来约束自己,不学巧伪,不争名利。以谦卑之心蓄进取之志,沉下心学习,低下头倾听,俯下身实干。青少年甘做沉甸甸的“低头麦穗”,才能锤炼新本领、展现新作为。

    (选自《中国纪检监察报》)

    (1)、梳理文章思路,完成思维导图。
    中心论点
    论证论点为什么谦卑有礼是中华民族的传统美德
    怎么做谦卑的人能做到有成就而不骄傲。
    总结升华甘做沉甸甸的“低头麦穗”,才能锤炼新本领、展现新作为。
    (2)、选文第③段的划线句是如何证明论点的?分析其所运用的论证方法及作用。
    (3)、请从以下两则材料中选择一则作为选文第①段的论据,并说明理由。

    材料一:季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床,床上还铺着粗布草垫。

    材料二:现代绘画之父徐悲鸿认真听取一位农民的建议,改正了画作中的疏漏之处。

    (4)、以下哪种生活模式更能带来持久的生命力量?请结合“卑以自牧”的内涵,论证你的观点。

    模式A:精心策划的“完关”人生打卡高端场所、展示奢侈品、今大成就,以获得他人的货类和美系为内在驱动力。

    模式B:朴实无华的“修行”人生默默练字、读书、深皮工作、真诚地欣赏他人,接受自己的不完关、安静中积首力量。

    我选择模式

  • 18、现代文阅读

    艾青的马车

    徐刚

    ①艾青走了,26个春秋,他走到很远的地方去了。在我的思念中,他只是远行,从未消逝。

    ②在梦里,我常见到艾青,但是个背影。艾青总是和他那辆诗神的“纯金的三轮马车”在命跑,我也紧随。梦醒时分,艾青和他的马车已不见踪影,想起了艾青《诗论》中的话:“我们的诗神是鸳着纯金的三轮马车,在生活的旷野上驰骋的。那三个轮子,闪射着同等的光芒,以同样庄严的隆隆声震响着的,就是真、善、美。”

    ③然后,我把黎明之前长长的一段时间,留给了回想,回溯时光,捡拾起那些少小往事。太久的往事会变得影影绰绰,如梦如幻;太美的往事会缠绵在心灵,若藤若蔓。

    ④1976年的一个冬夜,北风呼号,《人民文学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说:“走,我带你去看艾青。”那时艾青已从新疆返京,暂住史家胡周的一个大杂院。他的手好大,好温暖,好有力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在侧。艾青不让我叫“先生”,也不让叫“老师”,还不让叫“艾老”。他喜欢“老艾”这个称谓:“它亲切,习惯了,杨兆祥和兵团的孩子们都这么叫的。”然后是聊家常,高瑛大姐说:“艾青很少有这样的谈兴 , 他今晚高兴了。”告辞时,艾青坚持要一起出门,说是要上厕所,他的住处没有厕所,公共厕所在马路对面。我扶着他,他不让,只是有力地握着我的手。出门,他抬头望了一眼夜空,新月如钩,他挥手让我们走:“徐刚,你有空就来!”从此,我就成了艾青家的常客。

    ⑤当其时也,艾青进入了一个新的创作高峰期,每有新作,我和杨兆祥,还有周明,总是先睹为快者。长诗如《光的赞歌》等,给《人民文学》,他们有版面;短诗则归《人民日报》的《大地》副刊。除了索稿,更多的时候是聊天。其间,艾青又搬往北纬饭店暂住,离我寄居的华仁路31号只一箭之遥。那时,《光明日报》《诗刊》的社址均在附近,艾青的住处便成了众诗人的聚集地 , 那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚集。这样的聚集又是如此纯净:只是为了看望艾青,只是因为对诗的热爱。那热烈的话语声,是“纯金的三轮马车,在生活的旷野上驰骋”的声音。当时议论最多的是《光的赞歌》。邹荻帆说:“文学界最近流行一句话——‘艾青回来了’!”还有人用不标准的普通话朗诵道:“山野的篝火是美的/港湾的灯塔是美的……”房间里掌声响起,以茶代酒,为艾青干杯。艾青以他迷人的微笑注视着诗友们,连声道谢。

    ⑥1983年3月27日,艾青生日。高瑛大姐说:“艾青不喜欢过生日做寿,你过来吃个便饭,陪陪他就行了。”我从同事那里得知,长安街西侧有个不小的花店,于是下班后去了一趟。店里有一株海棠,两米多高,已开的花洁白热烈,木开的蓓蕾争先恐后,正等着我呐。我把钱付了,请老板把海棠移置一角,照看稳妥。次日下班后,我匆匆赶到花店,捧起花盆就往丰收胡同21号赶去。捧进艾青院门,高瑛大姐说:“徐刚捧了裸大树!”艾青走过来,笑眯眯地看着海棠。因为一路奔波,还没有平静下来的海棠,花枝乱颤地面对着艾青的微笑,艾青说:“她也笑容满面。”借着这棵活生生的海棠,艾青说起了真、善、美:“首先,这海棠是真的,它不是塑料花,这是真的第一要义——展现在眼前的事物是真实的存在。其次,送这棵海棠树的人是真的,而且有真性情,为什么送给我而没有送到隔壁院呢?植物离人类生活最近,帮助最大,它是善的、关的。”艾青旧居拆迁,新居落成,又一次搬家时,院子里的花卉要送走一些,高瑛大姐后来告诉我,艾青大声喊着:“不要把徐刚送人!”

    ⑦记得那一次在丰收胡同的告别,多少有点凄凉,冷月斜照,灯影昏黄,我说:“老艾,你该休息了。”艾青把握着的手松开说:“你要常来。”我让艾青回家,他不回。“你走了我就回。”回头,艾青还在院门口站着:再回头,那影子模糊了。

    ⑧北京站的钟声敲了十下,我走在依然车水马龙的北京,我感受着我的富足,我富足是因为我的内心珍藏着艾青的三轮马车。那纯金的马车在我心里发光,我的眼前便有光,没有路灯的小巷也金碧辉煌。

    (节选《光明日报》, 2022年12月09 日15版, 有删改)

    (1)、文章记录了艾青与“我”交往时的一些言行。阅读全文,完成填空。

    时间阶段

    典型事例(片段)

    人物品性

    作者情感

    1976年一个冬夜

    平易近人

    1983年3月27日

    邀“我”下次再来

    幽默风趣

    借海棠说“真善美

    崇尚真善美

    送“我”至影子模糊

    (2)、文章的描写饱含深情。请从下面句子中任选其一进行赏析。

    ①我扶着他,他不让,只是有力地握着我的手。

    ②店里有一株海棠,两米多高,已开的花洁白热烈,木开的蓓蕾争先恐后,正等着我呐。

    (3)、对于文章第④段和第⑤段中两处加点部分的理解,小江和小海产生了分歧。请结合上下文内容,谈谈你的看法。

    小江:前文写艾青“很少有这样的谈兴”,后文写他的住处成为“一众诗人的聚集地”这两处表述是否矛盾?

    小海:我觉得两处的表述各有其妙,从不同角度展现了艾青的形象。

    (4)、结合全文内容和下面的链接材料,谈谈你对文末“我感受着我的富足,我富足是因为我的内心珍藏着艾青的三轮马车”这句话的理解。

    我们可以不关丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。

    ——毕淑敏《精神的三间小屋》

  • 19、同学们将制作本次主题活动的纪念书签,以下两首诗哪首更契合主题?请选择一首作为书签内容,并说明理由。
    A.一个浪,一个浪
    无休止地扑过
    每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……
    它的脸上和身上
    像刀砍过的一样
    但它依然站在那里
    含着微笑,看着海洋……
    ——艾青《礁石》
    B.雪落在中国的土地上,
    寒冷在封锁着中国呀……
    风,
    像一个太悲哀了的老妇。
    紧紧地跟随着,
    伸出寒冷的指爪,
    拉扯着行人的衣襟。
    用着像土地一样古老的话,
    一刻也不停地絮聒着……
    ——艾青《雪落在中国的土地》
  • 20、中国古典诗词中不乏体现自强不息精神的作品,补充下面的空缺,理解“自强不息”的精神内涵。

    “自强不息”的内涵

    诗句

    ①李白在《行路难》(其一) 中, 以“”两句高歌,表达了对未来充满信心。

    ②韩愈写下“欲为圣明除弊事,”,不惜残年余力,忠君之心弥坚。

    , 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    遵循天道

    ⑤苏轼《水调歌头》中,“人有悲欢离合, , 此事古难全”传达了世上之事难以求全,唯有释怀的哲理。

    ⑥《醉翁亭记》中顺应际遇,寄情山水的句子是:醉翁之意不在酒,

    心有家国

    , 月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    ⑧《岳阳楼记》中,范仲淹抒发了古代仁人志士远大政治抱负的句子是:  ,  

上一页 65 66 67 68 69 下一页 跳转