• 1、班级开展“说话的艺术”专题学习活动,请你参与。

    【甲】

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

    (选自《庄子集释》)

    【乙】

    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌 , 何不改之乎?”王生惊觉。

    (节选自《李生论善学者》)

    [注]①还:同“旋”,转身。②厌:满足。

    【丙】

    石壕吏

    杜甫

    暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。

    吏呼一何怒!妇啼一何苦!

    听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。

    夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

    (1)、提炼说话策略

    类型

    说话的策略

    辩论

    (1)惠子“安知鱼之乐”中“安”的意思是①;庄子将“汝安知鱼乐”中“安”故意理解为② , 可见庄子被逼到尴尬境地后,只好采用策略③(A.偷换概念/B.避实就虚),让辩论戛然而止。

    劝诫

    (2)李生用“或谓君不善学”(“或”字意思是①引出话题。面对王生“悉能志之”(“志”字意思是②的辩解,李生采用策略③(A.结合自身经历,现身说法/B.引用孔子名言,循循善诱),劝诫友人。

    (2)、分析说话语气

    语气

    相关语句

    分析说话人的语气

    感叹语气

    子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

    (1)请翻译为现代汉语。

    “全矣”及感叹号加重了感情色彩,惠子断言庄子不知道鱼之乐,语气坚决,流露出自信、得意之情。

    反问语气

    学者之大忌,莫逾自厌,何不改之乎?

    (2)请翻译为现代汉语。

    (3)

    感叹语气

    存者且偷生,死者长已矣!

    (4)

    (3)、领略说话艺术

    ①小文对纵横家的说话艺术感兴趣,以下《经典常谈》哪一章节最适合他阅读

    A.《春秋》三传第六        B.《战国策》第八

    C.《史记》《汉书》第九        D.诸子第十

    ②《经典常谈》是朱自清于1942年完成的传统文化普及著作,被誉为“打开中国传统经典的钥匙”。请结合下列语句,从读者对象写作目的两个角度分析《经典常谈》的语言特色。

    他们(纵横家)凭他们的智谋和辩才,给人家办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。翻覆,在他们看来是没有什么的。本来呢,当时七雄分立,没有共主,没有盟主,各干各的,谁胜谁得势。国际间没有是非,爱帮谁就帮谁,反正都一样。苏秦说连横不成,就改说合纵,在他们看来,这正是当然。

  • 2、 《昆虫记》中也记载了昆虫的饮食习惯。请阅读下列文段,简要概括你从中了解到的一项昆虫习性,并谈谈你对法布尔作品科学性和人文性的认识。

    它(萤火虫)在“拉钩”时,有条不紊,慢条斯理,不慌不忙,每拉一次,都要稍事休息,似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多,顶多五六次,就足以把猎物给制服,使之动弹不得。然后,它就要动嘴进食了,它很可能也是要用弯钩去啄,因为我几次都未观察清楚,所以对这一点我也说不太准。总之,萤火虫在施行麻醉手术时,动作麻利,立竿见影,快如闪电,不用问,它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内,使之昏死过去。

  • 3、 根据提示完成表格。

    松涧明粤大酒楼

    本店取诗意入菜,欢迎品鉴!

    招牌菜

    出处

    河洲清味(白切鸡)

    (1) , 在河之洲。

    《诗经》

    幽处逢鲜(冬瓜盅)

    竹径通幽处,(2)

    常建《题破山寺后禅院》

    云气蒸香(生滚鱼粥)

    气蒸云梦泽,(3)

    孟浩然《望洞庭湖上张丞相》

    沙洲冷玉(生腌海鲜)

    (4) , 寂寞沙洲冷。

    苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

    白露霜芋(反沙芋头)

    (5) , (6)

    《诗经》

    (7)(白灼菜心)

    青树翠蔓,(8) , 参差披拂。

    柳宗元《小石潭记》

  • 4、 小文因考试失利心情低落,你想邀请他品尝美食并开导他。你会点下图中的哪道菜?请结合制作过程对他进行开导。

    猪梅肉加调味料腌制后,先烤至断生,再反复投入蜜汁,回炉后又烤制三到四次,最后取出切片。

    水中先加入姜,大火烧开至沸腾,海鲜入锅,刚变色立即捞出,最后迅速过冰水。

    选取药材和新鲜肉类,冷水下入砂锅,大火烧开,转文火慢炖数小时,出锅前加盐调味。

  • 5、学校举办“粤菜文化节”活动,请你以美食体验官的身份参与。

    【前言】

    俗话说:   ①   ”。粤菜的特点,和岭南独特的地理环境及温暖湿润的气候有着密切的关系。

    这里河网密布、物产丰饶,大自然的②yùn yù(     )让广东人自古便拥有了食材宝库。但是,湿热的气候让人容易感到有疲倦的感觉,因此广东人喜欢用清淡的烹饪方式来保持身体的清爽。

    少许佐料吊出原味,急火快攻留住爽脆,文火慢熬化出浓醇。这种讲究原汁原味的饮食方式③fù yǔ(     )了这里的人们务实质朴、顺应天时的性格。对“本味”的追求,早已成为粤菜的文化基因。

    (1)、选择合适的俗语填入①处(   )
    A、一方水土养一方人 B、物以类聚,人以群分 C、牵一发而动全身
    (2)、根据拼音将【前言】补充完整。

    ②yùn yù    ③fù yǔ

    (3)、为小店找到合适的对联(填选项字母)。

    ①浮生茶舍:②风味土菜:③海鲜小厨:

    A        B        C

    (4)、修改文中画波浪线的句子,将正确的句子写在答题卡上。
    (5)、请你根据【前言】海报中的文字提示“清鲜”,为粤菜拟一条宣传语,作为粤菜文化节的宣传口号(10字左右)。
  • 6、请从下面两个任务中任选一道,按要求完成写作。

    任务一:电视剧《主角》里,忆秦娥从戏台配角一步步蜕变为舞台主角。人生如同戏台,某次活动、某件小事里,你或许是主角,或许甘做配角。请以《这一次,我要当主角》或《这一次,我要当配角》为题,记叙亲身经历,抒写成长感悟。

    要求:①自选任务,按任务要求,注意体裁。

    ②不得抄袭、套作,字数不少于600字。

    ③不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

    任务二:《人民日报》有言:每一份平凡的付出,都在助力时代前行;每一个普通人,都是时代的主角。从逐梦星河的航天人,到小镇退休干部老周,还有深圳这座城市里无数的平凡人,都在自己的舞台里发光发热,熠熠生辉。

    请你以“每一个人都是主角”为题撰写一篇演讲稿。

    要求:①按任务要求写,注意体裁;

    ②不得抄袭、套作,字数不少于600字;

    ③不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

  • 7、经典润心,照亮逐光前行新道路。以下是“向光明·经典之光”主题学习任务,请你参与并完成小题。

    阅读《经典常谈》三则材料,完成以下任务。

    材料一:

    光,甲骨文(火炬)+(人),字形像蹲跪着的人擎着火炬 , 高过头顶。它是造字法“六书”中的①          

    材料二:

    “光”字体的演变,其中一个空缺请你帮忙补全。

    材料三:

    《经典常谈·〈诸子第十〉》老子相传姓李名耳,楚国隐士。楚人是南方新兴的民族,受周文化的影响很少,他们往往有极新的思想。孔子遇到那些隐士,也都在楚国,这似乎不是偶然的。庄子名周,宋国人,他的思想却接近楚人。老学以为宇宙间事物的变化,都遵循一定的公律,在天然界如此,在人事界也如此。这叫作“常”。顺应这些公律,便不须避害,自然能避害。所以说,“知常曰明”。请结合文段和名著,说说句中“明”的内涵,谈谈这句话蕴含了老子的什么思想。③        

  • 8、人人向善,汇聚和合共生新力量。以下是“向和合·凡人微光”主题学习任务,请你参与并完成各题。

    在漫川关的屋檐下

    陈发春

    ①老周大名周宗奇,土生土长的漫川关人。退休前,是镇上的农技干部,业余时间痴迷于家乡的历史掌故。退休后,老周终于可以整天在古镇山水间考证文物、搜罗传说了。他还义务给人讲漫川关,开了个视频号。我这个离乡多年的游子,常常刷到他的视频号,时不时私信问他家乡的变化。

    ②那天,从古镇的“黄聚兴”当铺出来,见前方围了一圈人。老周站在中间,讲得眉飞色舞。

    ③看了老周好几年视频,还是头一回见到真人。一开口,仿佛整个身体都在说话:手臂挥舞着,讲到哪儿,身子就转向哪儿,手指也跟着点到哪儿。关中的秦腔、本地的“下湖话”、老陕版的普通话,几种腔调切换自如。

    ④我挤到人群边。话头正从“朝秦暮楚”讲起。“这地方,处在陕鄂交界处,古时夹在秦、楚之间。早晨秦军来了,老百姓穿秦衣、讲秦语、行秦礼;傍晚楚国军队到了,他们又换上楚衣、操起楚音……”

    ⑤话音刚落,不知哪个孩童冒了一句:“墙头草,不专一。”众人都笑起来。老周却摇摇头说:“娃娃,这是生死面前逼出来的活法,是活命!”我忽然明白这是乱世中百姓的生存智慧。

    ⑥老周接着大步走到双戏楼前,抬手一指,说:“100多年前修这戏楼,北方商人出的图纸,请的南方工匠。两种手艺碰在一起,便有了全国现存唯一的联璧式双戏楼。”循着手指的方向望去,只见两座戏楼并肩而立,中间一段廊道连着。午后的阳光从重檐歇山顶斜照下来,在戏台上画出一道道明暗的光影。

    ⑦“你看,南边汉阳楼,结构精巧,唱黄梅戏、汉剧,给南来的客商听;北边秦腔楼,粗犷豪放,唱秦腔、晋剧,给北来的客商听。南来北往都关照到了,这便是‘南腔北调’。”

    ⑧老周把两只手拱在身前,继续说道:“这就是咱们中国的‘和合’文化。首先是‘容’,不管南边的北边的,都能在这楼上同台献技,这叫有容乃大。再一个是‘礼’,先南腔后北调,把客人放在前头,这是漫川关人的礼数……”

    ⑨围观的人们掌声一片。老周笑了,引着大家往骡帮会馆走。

    ⑩路上,讲起家乡的民俗“吃合食蛋”。在家乡,小孩过生日必吃这个。周岁抓周,全家分一枚,图的是母慈子孝;两岁分两枚;三岁以后,一枚一枚分给伙伴。哪个孩子舍不得分,大家便笑他“没吃过合食”。

    ⑪“不光要吃,还要教孩子们唱民谣:圆滚滚,香喷喷。吃合食,学做人。单丝不成线,独木不成林。一人一点劲,百事做不成。大家齐攒劲,点石能成金。”边说,老周边用手在空中打着节拍。

    ⑫跟在人群后的我,想起从小父母常在耳边的叮嘱:“不管走到哪里,莫吃独食。”这么多年来,这话就像一根看不见的线,一头系在漫川关的屋檐下,一头系在我心上。

    (2026年05月23日《人民日报》第08版有删改)

    (1)、【梳理文脉·听乡音】作者偶遇老周,跟着听了一路讲解。请依据文章内容,补全所至与见闻。
    (2)、【品析句子·赏乡人】赏析下面句子中的人物描写的表达效果。

    一开口,仿佛整个身体都在说话:手臂挥舞着,讲到哪儿,身子就转向哪儿,手指也跟着点到哪儿。

    (3)、【首段会意·问乡情】文章题目为《在漫川关的屋檐下》,但文章开头却用大量笔墨写老周的事,请分析这样写的用意。
    (4)、【深悟主旨·解乡愁】文章结尾说:“这话就像一根看不见的线,一头系在漫川关的屋檐下,一头系在我心上。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。
    (5)、【读文共情·明文理】漫川关,一个百年古镇,深圳,一个移民城市,都共同诠释着“和合”文化,请你结合本文谈谈对“来了就是深圳人”的城市标语的理解,并说说如何践行?

    “来了就是深圳人!”——深圳标语

  • 9、航天逐梦,点亮科技强国新征程。以下是“向宇宙·科学之光”主题学习任务,请你参与并完成各题。

    【材料一】“太空快递”发货了,刷新了多项纪录

    ①北京时间2026年5月11日8时14分,“太空快递”天舟十号货运飞船搭载长征七号遥十一运载火箭,在我国文昌航天发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离并进入预定轨道,之后飞船太阳能帆板顺利展开,发射任务圆满成功。

    ②这个太空快递包裹装载超6吨,共计220多件(套)货物。包裹内有涵盖航天员系统、空间站系统、货运飞船系统和应用任务领域的实验载荷;有第3套新款舱外航天服,实现对原有航天服的整体替换升级;有1台新的太空跑台,满足航天员在轨锻炼需求和健康实时监测的需求;有700公斤重的空间站补加的推进剂;还有需要低温冷藏保存的新鲜果蔬等食物样品,补充太空餐桌,为此太空快递研制团队设计小时级天地速递方案,确保样品新鲜度,仅隔几个小时,对接后即可被航天员取出食用。

    (选自2026年5月11日央视新闻,有删改)

    【材料二】

    ①北京时间2026年5月24日23时08分,搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,并取得圆满成功。神舟二十三号航天员乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈组成。

    ②这一次,天宫空间站中传来了新的声音。来自香港的载荷专家黎家盈,将用带着粤语韵味的普通话与地面通话。曾几何时,航天梦是电视屏幕里的远方;如今,香港高校承研的轻小型温室气体点源探测载荷随天舟十号升空,香江儿女穿上航天服,成为中国空间站里的家人。黎家盈于2024年8月来到航天员大队,先后完成了8大类200余项训练科目,包括72小时睡眠剥夺、沙漠生存、舱内服加压等高强度项目,累计1700多个学时,以优秀成绩通过了飞行资格评定。不同地域、不同口音的航天员们,在“天宫”这个共同的屋檐下,为同一个梦想押上了韵脚。航天梦,是中华民族的共同梦想,筑梦圆梦,一个都不会少。

    (选自2026年5月25日中国军网《给苍穹的诗——神舟二十三号载人飞船成功发射侧记》)

    【材料三】

    70年,中国航天交出了怎样的答卷?

    1970.04.2

    1999.11.20

    2003.10.1

    2007.10.24

    我国人造卫星东方红一号升空。

    神舟一号无人试验飞船成功发射。

    神舟五号载人飞船升空,杨利伟成为我国首位飞天航天员。

    我国探月工程嫦娥一号月球探测器发射。

    2008.09.27

    2013.12.1

    2020.07.23

    2020.07.31

    神舟七号翟志刚完成我国首次太空出舱行走。

    嫦娥三号携玉兔号月球车月面软着陆。

    天问一号火星探测器成功发射,祝融号火星车登陆。

    北斗三号全球卫星导航系统正式开通。

    2021.04.29

    2024.06.2

    2025.05.29

    2026计划

    中国空间站天和核心舱在轨组装建造全面展开。

    嫦娥六号完成人类首次月背采样返回任务。

    天问二号深空探测开启小行星采样返回任务。

    新一代梦舟载人飞船首飞。

    ①《庄子·知北游》“若正汝行,一汝视,天和将至。”

    (备注:画横线为载人航天项目、标灰色阴影为探月工程、天问系列为深空行星探测项目)

    (选自2026年4月24日中国军网《手绘长图70年,中国航天交出了怎样的答卷?》有删减)

    【材料四】

    ①深耕中国航天近七十年的戚发轫(神舟飞船首任总设计师),却自称是“中国航天失败最多的人”。1962年,他亲历东风二号导弹发射失败,这次挫折让航天团队确立了“不做充分地面试验,绝不上天”的核心原则。

    ②此后,戚发轫带队攻坚克难,在简陋条件下开展科研,依托冷库完成卫星低温试验,研制出我国首颗人造卫星东方红一号。1970年,东方红一号成功升空,让中国跻身世界第五个自主发射国产卫星的国家。后续他主持研制东方红二号、三号卫星,历经多次发射失利,让他沉淀出“航天事业必须包容失败、以失败促创新”的科研认知。

    ③1992年,戚发轫担任载人飞船总设计师。他秉持极致严谨的态度,带领团队攻克多项核心技术,预判百余项太空故障隐患,制定完备应急方案,搭建起可靠的航天安全体系,实现载人航天从无人试验到载人飞行的跨越。2025年神舟二十号成功处置太空险情,便印证了老一辈航天人奠定的航天人底色。

    (选自6月3日央视新闻《回家》栏目戚发轫专访,有删减)

    (1)、【信息筛选·信息辨析】阅读四则材料,下列选项中与原文内容不正确的一项是(   )
    A、天舟十号货运飞船装载了超6吨货物,其中包括第3套新款舱外航天服、一台新的太空跑台以及需要低温冷藏保存的新鲜果蔬等。 B、神舟二十三号航天员乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈三人组成,其中黎家盈是来自香港的载荷专家,她的加入体现了航天梦是中华民族共同的梦想。 C、根据材料三的图表,从1970年到2026年,中国航天在深空探测、载人航天、空间站建设等领域取得了举世瞩目的成就,其中深空探测的起步时间最早。 D、戚发轫认为,航天事业包容失败,以失败促创新。1962年东风二号导弹的发射失败,树立了“不做充分地面试验,绝不上天”的原则。
    (2)、【辨别说明方法·分析作用】材料一划线句子,运用了哪些说明方法,有什么作用?
    (3)、【探寻图表规律·概括发现】研读材料三航天70年成就图表,说说你的发现。
    (4)、【解锁航天器名·品读浪漫】航天器名字藏着独属于中国的诗意和浪漫,请结合示例在【东方红、北斗卫星、祝融号火星车、天和核心舱】中任选其一,结合相关典籍典故出处、功用、文化内涵等方面来简析。

    示例:天问一号

    典籍出处:取自屈原长诗《天问》,诗人通篇对天地宇宙、自然起源发出连环追问。

    功用关联:天问一号是火星探测器开展火星星际探测,探究火星环境与宇宙奥秘。

    文化内涵:传承古人探索的求知心,彰显中国人不懈探寻深空的科学追求。

    (5)、【追溯人物经历·感悟精神】从老一辈科学家戚发轫到新一代航天员黎家盈身上诠释着中国航天精神,请你结合相关材料,完成下面题目。

    ①概括材料中所体现的航天精神;

    ②联系生活实际,谈谈如何传承和践行这份航天精神。

    (6)、【勾连名著阅读·探究科学】本文的中国航天精神内核与法布尔《昆虫记》的科学品质有相通之处,请结合名著具体内容和情节,简要分析法布尔身上体现出的科学品质。
  • 10、小光和小明对我国古代的教育教学论著进行研究,请你一起阅读与思考。

    【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学半。”其此之谓乎!

    (选自《礼记·学记》)

    【乙】

    朱子曰:“为学之道,莫先于穷理。穷理之要,必在于读书。读书之法,莫贵乎循序而精。而致精之本,则又在于居敬而持志。此不之理也。”其门人与私淑之徒,会稡朱子平日之训,而节取其要,定为读书法六条。

    (选自《程氏家塾·集庆路江东书院讲义》)

    【注释】①私淑:指仰慕其人学问,未能亲授,私下追随学习。②会稡:汇集、汇总。

    (1)、小光阅读时对一些词语存疑,请你帮忙解释下列加点词。

    ①不知其            ②学半

    ③循序而            ④不之理

    (2)、小明阅读时对下面句子存疑,请你帮忙翻译。

    ①知困,然后能自强也。

    ②为学之道,莫先于穷理。

    (3)、下列对文章理解与分析有误的一项是(   )
    A、甲文以“嘉肴”类比“至道”,通俗易懂地引出学习的重要性,说理生动贴切。 B、甲文强调教与学是相互促进、相辅相成的过程。 C、乙文认为读书精进的根本是循序渐进、熟读精思,这是治学的核心关键。 D、乙文读书法六条是由朱熹的弟子及其私下慕学者整理汇总而成的。
    (4)、甲、乙两文都围绕“治学”展开,请结合两文内容谈谈异同点。
  • 11、小光发现下面两首诗都展现了诗人积极的人生态度,做了赏析笔记,请你选出有误的一项。(   )

    【甲】送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

     

    【乙】望洞庭湖上张丞相

    孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    A、甲诗“海内存知己,天涯若比邻”表明真挚友情能跨越时空,体现诗人豁达乐观、积极面对离别的态度。 B、甲诗尾联“儿女”指的是儿子和女儿,告诉我们分别时不必像儿子和女儿送别家人那样哭哭啼啼。 C、乙诗“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”展示了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势,尾联“羡鱼情”暗示无人引荐、空有从政的愿望。 D、乙诗“欲济无舟楫,端居耻圣明”巧用比喻,借想渡河无船表达渴望入仕,展现诗人积极进取、渴望为国效力之情。
  • 12、小光参观完深圳国际美术馆后,来到光明文化艺术中心聆听了一场“光明大讲堂”文化讲座,讲座后对一些古典诗文进行了整理,请你帮助他完成。

    类别

    诗句

    送别怀人类

    (1)挥手自兹去,。(李白《送友人》)

    民生疾苦类

    (2)满面尘灰烟火色,。(白居易《卖炭翁》)

    自然山水类

    (3) , 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

    (4)青树翠蔓, , 参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

    理想抱负类

    (5) , (6)!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    托物言志类

    (7) , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

    (8)拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

  • 13、为落实“美育一件事”活动计划,学校开展“向艺术·美好之光”主题研学活动,走进深圳国际美术馆,探寻艺术之美,请你参与其中。

         ▲     

    2026年5月30日,深圳国际美术馆正式对公众开放,各地艺术爱好者A纷至沓来

    美术馆位于光明中心区,其设计以“同舟并济”为核心理念,采用南北两馆双体量并置布局,以建筑空间(1)yǎn 西方经典艺术与东方美学意境的对话与共生,成为承载东西方艺术珍品、联通世界文明的“文化方舟”。

    美术馆聚焦“传统与当代的对话”“东西方艺术的交流”“艺术与科技的融合”主旨,包容不同时间、地域、媒介的艺术品,并将之安放与保管在同一(2)qióng dǐng之下。在《国宝归来》特展现场,圆明园兽首是备受关注的展区之一。牛首、猴首、虎首、猪首、马首、鼠首和兔首等七尊以不同方式陆续回归的兽首均在此展出。不少家长一边带着孩子仔细观看,一边向孩子讲解那段B刻骨铭心的历史,这是一种文化记忆的代际传递。

    文明从来不是抽象的宏大叙事,它真实地凝固在每一件历经沧桑的物质遗存之中。每一件文物都是文明的基因密码,是民族的精神图腾。中华文明之所以能够历经千年而生生不息,正是因为有着坚韧不拔的精神内核,有着C兼容并蓄的文化胸怀。

    未来,深圳国际美术馆将立足深圳,辐射粤港澳大湾区,助力中国艺术创作走向国际舞台,吸引全球艺术资源到光明D安营扎寨 , 搭建世界艺术交流互鉴的核心桥梁,为深圳建设世界级文化中心注入新的文化动能。

    (摘选自公众号“深圳光明”,有修改)

    (1)、根据拼音,写出汉字。

    ①yǎn yì        ②qióng dǐng

    (2)、文中画横线处四个成语使用不当的一项是(   )
    A、纷至沓来 B、刻骨铭心 C、兼容并蓄 D、安营扎寨
    (3)、文中画波浪线的句子是个病句,请你写出正确的句子。
    (4)、作为“试运营体验官”的小光在逛完美术馆后,看见光明新城对面“大飞船”造型的深圳科学技术馆,感慨良多,想用一副对联盛赞光明的艺术与科技气息,他写的上联是“立光明,文化方舟联通四海”,请你从以下备选词语中选出恰当的词语,组合出一道下联。

    备选词语:飞船    探秘    新城    艺术    临    九天    科创    丹青

    (5)、请给上面文字材料拟写一个标题,15字以内。
  • 14、语段阅读

    春天,鸟鸣与轻风流水应和着,我们一家人打扮得花枝招展的,到碧绿的菜qí边走一走,与春天撞个满怀;夏天,在静谧的午后,听窗外淋漓的骤雨,赏荷叶yīn蔽下的红莲,与夏天来场约会;最美的当属秋天,黄叶mù浴着夕阳在空中流转,菊花正泼泼洒洒,在秋风中开得烂màn,各得其所,美不胜收;冬天也不甘寂寞,雨已经化了妆,变成美丽的雪,飘然莅临人间,咄咄逼人,直落时如盐撒空中,风起时又若柳絮飞舞。四季总有变幻的风景,而我们也应该有缤纷的心情。

    (1)、上面文段中加点字的注音完全正确的一项是 (     )
    A、hè bì lì lì B、hè mì lí lì C、hé mì lì wèi D、hé bì lí wèi
    (2)、上面文段中应填入注音处的词语书写正确的一项是 (     )
    A、畦 荫 沐 漫 B、洼 荫 沐 曼 C、畦 阴 沐 漫 D、洼 阴 休 曼
    (3)、上面文段中画横线的成语使用恰当的一项是 (     )
    A、花枝招展 B、各得其所 C、美不胜收 D、咄咄逼人
  • 15、下列语句中没有语病的一项是 (     )
    A、畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B、在学习中,我们应该先独立思考、积极探究,再合作交流、达成共识。 C、本学期开展的“垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。 D、通过阅读《流浪地球》,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
  • 16、下列语句中没有语病的一项是 (     )
    A、在天府机场的设计理念和实际建造上,充分体现了设计师的精巧构思和创造精神。 B、通过数据分析和汇总统计等工作,国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。 C、为了提高同学们的语文素养,我校团委开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。 D、春天百花盛开,游客们在公园里游玩,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
  • 17、下列语句中没有语病的一项是 (     )
    A、阅读不仅能接力文明,传承文脉,而且可以帮助我们积累知识。 B、孩子如果养成了良好的阅读与行为习惯,也就具有了终身学习。 C、能否静下心来阅读,是决定学生理解文章精髓最为关键的因素。 D、学校邀请康老师为乡村孩子朗诵经典,以此激发孩子的阅读热情。
  • 18、下列语句中没有语病的一项是 (     )
    A、一群默默无闻的编导通过展示、整理、剪辑让阅兵仪式得以精彩呈现。 B、学校教育的终极目标是让学生养成良好的学习习惯和独立的自学能力。 C、通过采用最新技术,使地铁 13 号线成为全国首条高速全自动轨道交通。 D、成都世运会之所以能顺利举行,是因为政府在全市进行了周密的部署。
  • 19、下列语句中没有语病的一项是 (     )
    A、学校实施“校园足球计划”,旨在进一步提高青少年足球运动的水平为目的。 B、为了防止浪费粮食现象不再发生,学校有关部门加强了食堂用餐监管力度。 C、通过设立校园广播站,播报最新时事新闻,讲解文学常识,同学们增强了知识量。 D、在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
  • 20、下列加点的成语使用有误的一项是 (     )
    A、小事不想做,必然大事做不了,对工作拈轻怕重 , 好高骛远,很难成就一番事业。 B、夜深了,街道上鸦雀无声 , 只有月光静静地洒在地上。 C、这次考试,小海成绩下降得厉害,老师和家长杞人忧天 , 共同帮助他寻找成绩下降的原因。 D、墙边一排一排的板凳上坐着盛装打扮、花枝招展的妇女们,她们个个笑语盈盈。