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1、阅读下面的文章,完成下面小题。
鸟语
梁晴
①我一直不相信鸟会说话,因为以前家里买过一只鹦鹉,可那只鸟到我们家并未有什么动静,向一大排的鹦鹉发问:“你们谁会说话?”不料鸟笼里,却是上上下下都有人“在踊跃答话:“我会说话!”“我会说话!”
②可是想到鹩哥的身价太高了,我们只能暂且抱憾离开。
③后来我弟弟专程去买了一只年幼的鹩哥回来,从头开始训练它说话。它最早学会的是“你好”,完全是我弟弟的男中音,绅士味儿十足。
④这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物,现在他成天忙着和鸟儿应答:“爷爷!”“哎,鹩哥!”“爷爷!”“哎,乖!”
⑤它说得最好的一句话竟然也是“我会说话”,发出的声音像播音员一样字正腔圆。
⑥母亲教它念唐诗:“春眠不觉晓……”鹩哥偷工减料减成“春眠晓”,腔调倒是力求讨好,母亲只好同意让重新的五言绝句缩水。
⑦这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的,不知什么时候,它学会了我妹夫的一句南京腔普通话:“我要吃饭!”“饭”字的发音为“放”,于是经常听到它得意扬扬地大声宣告:“我要吃放!吃放!”
⑧有一次,我正低头为它换水,它注视我片刻,忽然寒喧道:“啊,吃过啦?”
⑨这只鸟无疑是我们全家的宝贝,更是我母亲的心肝。有一次,保姆喂完食忘了关鸟笼,鹩哥不辞而别,我母亲站在阳台上望眼欲穿,午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢单元的门开了,一位女士出来遛狗,只见她的两只大狗出得门来,一头扎进路边的灌木丛,尾巴拼命地摇摆,然而其中一只叼了个黑东西蹿出来。
⑩我母亲失声大叫:“那是我的鸟!那是我的鸟!”
⑪鹩哥奇迹般地失而复得之后,很快就由惊恐不安恢复到原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。
⑫母亲后来因糖尿病导致肾衰竭和眼底病变,每逢需要下楼走动,我父亲就负责推轮椅,我负责提着鹩哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下,鹩哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多,大家不停地惊叹,不停地大笑,导致鹩哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致,母亲当然也是毋庸置疑的,她笑得眼泪都流出来啦!
⑬我们楼下的邻居于是也想养一只鹩哥了,他们说:“养鸟比养狗有意思多了 —— 狗又不会和人对话。”
⑭不料随着我母亲去世,鹩哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,终于有一天显出站都站不住的样子。我把它从笼子里取出来抱在怀里,用毛毯裹住为它取暖。它把小脑袋靠在我的胸口上,眼睛微微闭合,很舒服地打起了瞌睡。当天夜里,它慢慢地变硬了。
⑮数九寒天,我弟弟开车带它去了母亲的墓地,很费劲地在冻土上刨了一个坑,把它埋在了母亲的脚前。
⑯鹩哥就这样被我的母亲带走了。
(选自《读者》)
(1)、鹩哥与母亲感情深厚,文章围绕鹩哥与母亲写了哪几件事?(2)、请对以下两处句子进行批注赏析。①它学会了我妹夫的一句南京腔普通话:“我要吃饭!”“饭”字的发音为“放”,于是经常听到它得意扬扬地大声宣告:“我要吃放!吃放!”
②我母亲失声大叫:“那是我的鸟!那是我的鸟!”
(3)、文章以《鸟语》为题,有什么好处?请结合文章进行分析。(4)、学校文学社社刊《光明》设有“万物有灵”“大爱无声”“青春年少”“世间百态”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。 -
2、阅读下面的文章,完成下面小题。
故乡的夏
任静
①初夏的村庄,像一柄梧桐叶子,悬浮于一片岑寂中,耐心地等待嘹亮的鸟鸣。
②天气渐渐潮热起来,算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割,学名杜鹃鸟,麦收前,它们不厌其烦地提醒人们:小麦黄了,快快收镰!庄稼汉听到这啼声,就仿佛士兵听到首长一声令下,磨镰,取绳,开膀子健步如飞,奔向金色的麦田,赴一场大自然的邀约。
③那是我记忆中的打麦场。村庄仿佛一艘大船,漂浮在绿树的海洋里,到处是高大的槐树、杨树、枣树、椿树、榆树。敞亮的庄稼院临时做了打麦场,铺满金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂,头戴破草帽,牵一头黑黑的瘦驴拉着石碌碡碾场,偶尔漫不经心地吆喝一两声,一边信马由缰哼着无韵的信天游。儿时的我,从没注意到祖父额头上大滴的汗珠,只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的拉羊嗓子曲子。祖父分明听见了,撩起眼皮远远望我们一眼,不恼也不羞,依然哼唱他的曲子,沉浸在夏收的喜悦中。那个足有百八十斤重的石碌碡似乎也疲累了,不时发出“咯吱咯吱”的声响,与扬场院哼唱老康树上的鸟鸣互相应和。
④麦子碾得差不多了,碌碡声戛然而止,在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令,三三两两扛着连枷来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠,但邻里之间无私、友爱,谁家需要劳力,八方都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢夏天院子里欢快热闹的劳作场面,听噼里啪啦的连枷声响起来,类似于打夯歌的号子声“呀嗬咿呀嗬”地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中,金黄的麦子越堆越高,就像山头一样矗立在场院中心。
⑤范成大挥笔涂绘出一幅乡村初夏水墨画,“梅子金黄杏子肥”。麦黄杏是初夏的时令水果,它们仿佛一个个小太阳,沉甸甸地缀在枝头,照耀着庄户人家的夏日。杏树黄了,我们又叫端阳杏、红梅杏,黄如柑橘,色泽诱人,果肉软嫩多汁,味道酸甜鲜美。万物生长靠太阳,金黄的太阳浸黄了麦子,又浸黄了杏子。小暑前后,西瓜、甜瓜相继上市,玉黄李子也缀满枝头。
⑥时令渐渐探入夏季深处,郊外的枣树林成了蝉的乐园,每当黄昏,万蝉齐鸣,犹如排山倒海的波浪,打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了,微微涨红了脸,这时的青枣最适合摘下来来做酒枣。菜园里,红的是西红柿,碧的是豆角,黄的是金针花,白里透青的是大白菜,紫旺旺的是茄子…… 蜜蜂嗡嗡嗡嗡地穿梭其间,涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。
⑦傍晚时分,母亲开始洒扫庭院,将四方桌搬到杏树下,陆续摆上桃李杏各色水果,一个大西瓜被切成窄窄的碎片,整整齐齐地摆放在红木盘子里,那是祖父在烈日当头的正午去西瓜地里挑回来的。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。父亲在家的时候,有时还会摆上一壶烧酒。夜幕降临,一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐,周遭是嘶哑的蝉鸣声,树叶撩动的沙沙声,一连串响亮的犬吠,池塘里青蛙呱呱的叫声,墙角里的虫鸣…… 仿佛有一群乡间诗人,正沉浸在此唱彼和的乐趣中。
⑧“六月六,请姑奶,新麦馍馍供马。”入夏后,最让人期待的便是可以吃到新麦蒸下的头茬面了。在我们家乡,有用新麦祭祖宗的习俗,第一顿新麦馍馍出来会被当作供品,要先请故去的亲人品尝,之后方可食用。用新麦祭祖,就是恭敬地请祖先与我们一同感受丰收的喜悦。事隔经年,每每回望那一幕庄严肃穆的祭祖情景,心底仍会幽幽升起莫名的感动。
⑨此时,独立于初夏的怀旧的黄昏,我恍惚就与故乡的夏天又一次重逢 —— 质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子,还有祖父那不哼不成调的信天游…… 想起了王禹偁的《村行》:“何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。”
(有删改)
(1)、故乡的夏质朴而又丰富,文章记录了作者儿时的回忆,回忆里有:麦子收割时欢快的劳动场面;;;;。(2)、文章第③④两段都写劳动场景,但在内容和情感方面有所不同,请简要分析。(3)、请联系上下文,赏析第⑦段中的画线句子。(4)、文章结尾引用了《村行》中的诗句,含蓄隽永,意味深长。请联系全文,说说诗句中的“惆怅”一词蕴含了本文作者的哪些情感。 -
3、阅读下面的文章,完成下面小题。
原来姹紫嫣红开遍
迟子建
①我对年货的记忆,是从腊月宰猪开始的。
②三四十年前,大兴安岭山林小镇的人家,没有不养猪的。有了猪肉,除夕夜的肉馅饺子就有了主心骨。可光有肉还不行,那夜的餐桌上,还必须有鸡,有鱼,有豆腐,有苹果,有芹菜和葱。鸡是“吉利”,鱼是“富余”,豆腐是“福气”,苹果是“平安”,芹菜是“勤劳”,葱则是“聪明”,这些一样都不能少!过年不能吃酸菜,说是“辛酸”;白菜也不能碰,说是“白干”。
③在置办年货上,家中的每个人都会行动起来,各司其职。主妇们要去供销社扯来一块花布,求裁缝裁剪了,踏着缝纫机给一家人做新衣。缝纫机上的活儿忙完了,她们还得蒸各色年干粮,馒头、豆包、糖三角、菜包等等。馒头这时成了爱美的小姑娘,女人们会用筷子蘸着印泥,在正中央给它点上一枚圆圆的红点,那是馒头的眉心吧。除了这些,她们还要做油炸江米条和蕉叶子,作为春节的小点心。
④那些平素淘气惯了的男孩子,这时候也得规规矩矩地忙年。他们负责买鞭炮,买回后放到热炕上,让它干燥着,这样燃放起来更响亮。他们得拿起斧头,劈一堆细细的松木样子,让除夕夜的灶火旺旺的!他们还要帮着大人竖灯笼杆,买来彩纸糊灯笼。不过在我们家,糊灯笼是我的事情。因为我是元宵节天将黑时出生的,父亲送了我一乳名“迎灯”,家人认定我的名字中有光明,糊灯笼非我莫属。不过我糊灯笼是讲条件的,那就是提前享用油炸小点心,虽然母亲不情愿,但为灯笼着想,我只得依从。我给圆圆的宫灯糊上一圈红纸后,会用金黄的皱纹纸,为它铰上飘逸的穗子,粘在灯座上,让灯长出金胡子!
⑤那时还没有印刷的春联,作为校长的父亲,因毛笔字写得好,腊月里就有很多人求他写春联和“福”字。人们送来红纸,我帮着裁纸,父亲挥毫。写好一副,待墨迹干了,就把它卷起放到一边,写好另外一家的。有时父亲让我编写春联,他也采纳过一副,是贴在仓房上的,记忆中我把他的小名“满仓”嵌了进去。
⑥小年前后,我会和邻居的女孩子搭伴,进城买年画。进了城里的新华书店,我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画,记住它们的标号,按大人的意愿来买。母亲喜欢画面中有鲤鱼元宝的,有麒麟凤凰的,有鸳鸯蝴蝶的,有寿桃牡丹的。而父亲喜欢古典人物图画的,像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。母亲在家说了算,所以我买的年画,以她的审美为主,父亲的为辅。这样的年画铺展开来,就是一个理想国。
⑦我快 50 岁了,岁月让我有了丝丝缕缕的白发,但我依然会千里迢迢,每年赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城,灯笼、春联都是买现成的,再不用动手制作了。我们贴在墙上的年画,它已成为昨日风景,难再寻觅它的灿烂的容颜了。我们的生活变得越来越便利,越来越实际,可也越来越没有滋味,越来越缺乏品质!
⑧我怀念三四十年前的年,可是这样的年,一去不复返了!在我对年货的回忆中,《牡丹亭》中那句最著名的唱词:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣!”不止一次在我心中鸣响。好在繁华落尽,我心存有余香,光影消逝,仍有一脉烛火在记忆中跳荡,让我依然能在每年的这个时刻,在极寒之地,幻想春天!
【注】①铰(jiǎo):用剪刀剪。
(1)、在春节置办年货是中国寻常百姓家的头等大事,作者回忆了哪些与年货有关的事情?请分条概括。(2)、结合上下文,按要求赏析句子。①鸡是“吉利”,鱼是“富余”,豆腐是“福气”,苹果是“平安”,芹菜是“勤劳”,葱则是“聪明”,这些一样都不能少!(从修辞手法角度赏析)
②我给圆圆的宫灯糊上一圈红纸后,会用金黄的皱纹纸,为它铰上飘逸的穗子,粘在灯座上,让灯长出金胡子!(从人物描写角度赏析)
(3)、文章第①~⑥段,作者通过对年货的回忆,给我们再现了一个忙碌而温馨的腊月。请结合相关情节分析其中表达的情感。(4)、“姹紫嫣红”本来用来形容各色花儿十分娇艳,但在本文中作者赋予了它更多的意蕴,请结合文章分析标题的作用。 -
4、阅读下面的文章,完成下面小题。
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赵永新
①突然想起了父亲。
②父亲已过世十多年,但父亲对我的一些影响,总在心中涌起,而且久久不能抹去。
③父亲中等身材,很结实。他没文化,为人侠义,一生勤俭节约,没有什么奢求。唯有的癖好是爱在庄稼地里转悠,总爱掰弄些麦穗、麦穗、瓜果类,以致有些入迷。
④小时候,常随父亲去买些瓜果。那时瓜果便宜得几角钱一斤,可我却总喜欢和人家讨价还价,每当我们“砍”得不可开交时,父亲总是拍着我的小屁股:“走,几分钱,图个啥?”此时,我总是嘀咕:“你不在乎,我在乎,你什么时候多给过我五分钱。”我就是这样在不理解和顺从从中,逐步认知父亲的。
⑤记得有一次,父亲送我上学时,发现一个学生娃娃站在路头哭泣着。父亲走过去,问他,他断断续续地告诉诉父亲,要交的学费丢了。父亲二话不说,从口袋里掏了半天,好不容易捞出一张皱皱巴巴的五元钱,说:“给,报名去。”要知道,那个时候一年的学费才三元五元。父亲的举动着实让我惊讶,好大方啊!父亲在我儿时的记忆中,就是这么一个阔绰的“小侠义”。
⑥可是,有一天,我发现父亲却是一个“大吝啬”。
⑦我渐渐长大了,已是结婚成家的时候了。我好像良心大发了,决定“五一”期间回家看望老父亲。见到儿媳,儿孙,还有儿子的我,他高兴得好像得了健忘症一般,什么都不记得了,一个劲儿地招呼着:“好!好!好!明早帮我割麦子去。”
⑧我不敢执拗,不情愿地答应着:“好吧,我一个人去。”
⑨第二天早上上,一轮金黄金黄的太阳,把它诱人的光洒在茫茫麦海中,一阵一阵,一层一层的金浪起伏在地平线上,一种羡煞人的美,令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中,手中的镰刀一茬茬地平茬地割着麦子,身后留下一片片平整的麦茬,就像剪刀修剪过的,又像是画着的一般。回头看着我身后的麦桩高高低低的,我第一次懂得了什么叫“参差”。
⑩难题好像是专门留给懒人似的。我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪,有的耷拉着脑袋,垂头丧气;有的晃动着身躯,极不整齐;有的交叉缠绕,乱七八糟,我心慌意乱地一阵快刀乱斩,怎么看那些麦子都不顺眼。这时,父亲走了过来,把麦子一株一株地捋了起来,扎成一个个小把子,和气地对我说:“这也是粮食啊!”然后替我把狼藉的麦子收拾好。
⑪吃午饭的时候,我女儿习惯地把饭做得半桌都是,我不以为意。可我父亲不声不响地把撒在桌上的饭一粒一粒捡起来,丢在嘴里,慢慢咀嚼着…… 本来就窝着一肚子火的我,对着父亲数落起来:“这不是灾荒年,这也不是中华人民共和国成立前,丢在桌上的饭您就不怕脏!”
⑫听着我的不满,父亲沉下脸来,许久许久。然后一字一句地对我说:“这是老天的恩赐,这也是国家的命根子啊!”
⑬“老天的恩赐,国家的命根子!”这句话警醒了我。十多年来,我常常反复着这句话。
⑭父亲,你的叮嘱,我懂了。 ⑮放心吧!父亲!
(选自《作家地带》,有删改)
(1)、阅读全文,按照提示梳理文章思路,补全思维导图。
①
②
③
④
(2)、按要求品味语句。①重音是指朗读时为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。小七觉得第⑪段画线句读起来特别有感觉,请你帮他设计朗读重音,并说明理由。
可我父亲不声不响地把撒在桌上的饭一粒一粒捡起来,丢在嘴里,慢慢咀嚼着……
②请从修辞角度赏析第⑨段画线的句子。
父亲匍匐在这麦海中,手中的镰刀一茬茬地平割着麦子,身后留下一片平整的麦桩,就像用剪刀修剪过的,又像是画着的一般。
(3)、小七觉得第⑩段画波浪线的景物描写有些啰唆,应该删去,请你作出判断并结合文章阐述理由。(4)、该文章发表时缺个标题。请从作者初拟的三个备选中选出你认为最恰切的一个,再结合文章简要说明理由。A我的父亲 B叮嘱 C“小侠义”与“大吝啬”
选(填字母),理由:
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5、阅读下面的文章,完成下面小题。
夏感
梁衡
①夏天是一首交响曲。
②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色 —— 收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡已够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
⑥我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
(有删改)
(1)、梁衡笔下的夏具有怎样的特点呢?请分别用三个四字短语概括。① ② ③
(2)、文章第③段中的画线句有何妙处?请从修辞的角度简要赏析。 你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。(3)、夏“总是浸在苦涩的汗水里”,可是作者为什么还要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”?请结合文章简要分析。 -
6、2025年12月29日晚,某校第39届校园艺术节闭幕式文艺汇演圆满落幕。请根据材料内容,完成以下题目。(1)、 阅读材料,概括本届校园艺术节的四个特点,每点不超过6个字。
12月29日晚,学校音乐厅内灯火璀璨,第39届校园艺术节闭幕式文艺汇演在此隆重举行。本届艺术节以“青春接力,强国有我”为主题,历时两个多月,集中展现了学子的艺术才华与青春风采。本次演出分为“鳞鳞湖光,生生不息”“骐骥驰骋,势不可挡”两个篇章,既有交响乐、四川清音、古筝独奏等传统高雅艺术,也有小品、现代舞、流行歌曲等青春洋溢的节目。活动中,师生同台演出,校友倾情献唱,最后全场齐唱校歌,将现场气氛推向高潮。本次艺术节是我校“人文滋养,个性成长”育人理念的生动实践,同学们在艺术中传承文化、抒发情怀,以实际行动诠释了“青春接力,强国有我”的时代担当精神。
(2)、 下面是校园电视台记者与本次艺术节学生总导演的采访对话。请结合语境补全空缺处,注意语意准确连贯。电视台记者:你好,①?
学生总导演:我们选择节目的标准是“传统与现代并重,个人与集体结合”。在“传统”方面,我们选择了四川清音《小放风筝》和古筝独奏《定风波》这类节目,②;在“现代”方面,我们安排了健美操《燃动节拍》和拉丁舞《绽放》等节目,用动感的舞姿展现青春活力。
电视台记者:③?
学生总导演:最难忘的是全场齐唱校歌的环节。当熟悉的旋律响起,台上的演员和台下的观众都自发地站了起来,小到每个班级的和声,④ , 都让我真切感受到了集体的凝聚力。
(3)、 本次艺术节涌现出许多精彩节目,请你选择其中一个,仿照示例,拟写一则宣传语。示例一:我选四川清音《小放风筝》。
宣传语:在动听的唱腔中感受非遗魅力,在灵动的表演里品味传统之美。
示例二:我选拉丁舞《绽放》。
宣传语:燃情舞步,跳出生命的热烈姿态;动感旋律,绽放青春的耀眼光芒。
A古典舞《碇步桥水清悠悠》
B集体朗诵《不朽》
C古筝独奏《定风波》
我选。宣传语:
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7、阅读下面的文章,完成下面小题。
我的母亲
邹韬奋
①我生平所见过的女子,我的母亲是最美的一个。
②我五岁时,父亲自己带着家眷在福州做候补官,比我小两岁的二弟已生了。父亲一天到晚不在家里,大概是到官场里应酬去了,家里没有米下锅,母亲在家里横抱着哭涕着的二弟踱来踱去,我在旁边坐在一只小椅上呆呆地望着母亲,当时不知道这就是穷的景象,只诧异着母亲的脸何以那样苍白,她那样静寂无语,好像有着满腔无处诉的心事。
③我六岁的时候,父亲为我启蒙,读的是《三字经》,第一天上课的课是“人之初,性本善;性相近,习相远。”我一个人坐在小客厅的炕床上朗诵了半天,苦不堪言!见此情景,母亲情愿节衣缩食,把省下的钱请一位先生。说来可笑,第一个请来的这位先生,每月工资只需四块大洋,这四块大洋,在母亲看来已是一件很费筹措的事情。
④我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”,先生每月工资已加到十二元,算增加了三倍。年底,父亲要检查我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他站着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下。
⑤我自己呜咽着背书,同时听见坐在旁边缝纫着的母亲也眼泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好!”她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。
⑥回想起八岁的时候,二弟六岁,还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜,没有一件不是母亲自己做的。记得有一个夏天的深夜,我忽然从睡梦中醒了起来,从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底,我心里又想起母亲的劳苦,辗转反侧睡不着,很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看,便叫声母亲,说太热睡不着,要起来坐一会儿。出乎我意料的,母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋 —— 做给我穿的。这时万籁俱寂,只听到嘀嗒的钟声,和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着,为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚,又感到坐着陪陪母亲,似乎可以减轻些心里的不安成分。现在我的母亲不在了,她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。
⑦母亲死的时候才二十九岁,留下了三男三女。在临终的那一夜,她神志非常清楚,忍泪叫着一个一个子女嘱咐一番。她临去最舍不得的就是她这一群的子女。
⑧我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得,像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少!
(有删改)
(1)、作者回忆了童年时期与母亲相关的往事。请根据提示,在横线上填入恰当的内容,补全表格。阶段
母亲所做的事
作者的情感态度
“我”五岁时
母亲抱着啼哭的二弟,在无米下锅的困境中愁苦徘徊。
(1)
“我”六岁时
(2)
感激
“我”八岁时
母亲夜里在灯下为子女缝制布鞋,辛勤劳作至深夜。
(3)
“我”十岁时
(4)
理解
母亲二十九岁时
母亲临终前忍泪嘱咐子女
悲痛
(2)、请从描写手法的角度,赏析文中画线句子。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋 —— 做给我穿的。
(3)、文章第⑤段、第⑦段均写了“母亲的泪”,请分析作者刻画这一细节的用意。(4)、文章最后一段在全文中有什么作用?请从内容和结构两方面分析。 -
8、名著《西游记》中,孙悟空曾三次离开取经队伍。下列关于孙悟空离队的表述,哪一项有误?请作出判断并修改。
A第一次离队是因悟空打死六个山贼,唐僧责备其杀害生命,悟空不堪唐僧絮叨,一气之下返回花果山。
B第二次离队是因“三打白骨精”时,唐僧误信八戒挑唆,错怪悟空滥杀无辜,写下贬书将其赶走。
C第三次离队是因悟空打死强盗,唐僧怒而将其逐走,悟空无处申冤,便去雷音寺求助如来佛祖化解。
有误的一项是 , 应修改为。
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9、根据《朝花夕拾》相关内容,回答问题。 鲁迅在《朝花夕拾》中追忆那些难以忘怀的人和事,流露出他真挚而深沉的情感态度。记忆中的长妈妈是善良的,因为她为买回了鲁迅想要的《山海经》;记忆中的藤野先生是热心且没有民族偏见的,因为他帮鲁迅添改讲义,修正解剖图等。但追忆并不全是美好的,书中也不乏对丑陋人、事的揭露。
在鲁迅的记忆中:
①是丑陋的,因为。
②是丑陋的,因为。
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10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟,默然无言,徐向局①。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。
谢太傅盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱②使还。太傅神情方王③ , 吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归。”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。
【注】①谢玄:谢奕之子,谢安之侄,自幼受谢安赏识与教导,长大后成为东晋名将。②局:棋局。③唱:唱,同“倡”,建议。④王:通“旺”,指兴致高。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )A、看书竟,默然无言 竟:完毕 B、孙、王诸人色并遽 遽:惶恐 C、太傅神情方王 王:通“旺”,指兴致高 D、于是审其量 量:数量(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①意色举止,不异于常。
②舟人以公貌闲意说,犹去不止。
(3)、谢安 (谢太傅) 是东晋名士的代表人物,请结合本文及《咏雪》相关内容,分析其形象特点。 -
11、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
湖上
[宋]徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
(1)、请展开合理想象,生动地描绘诗歌第一、二句的画面。(2)、“夕阳”在古诗中往往寄托着作者的情思。《天净沙・秋思》中“夕阳西下”的“夕阳”寄托了之情;本诗中“夕阳箫鼓几船归”的“夕阳”寄托了之情。 -
12、我们跟着史铁生去北海看菊花,收获了面对苦难的勇气;我们随郑振铎走近那只被误解的猫,收获了审视自我的清醒;我们在朱自清描绘的春景里,收获了对未来的希望…… 在学习知识、参加活动的过程中,在与亲人、同学、老师的交往中,我们一步步长大,一点点成熟,收获智慧、收获力量、收获勇气、收获感动……
请以《收获 》为题目,写一篇作文。
要求:①要有真情实感;②立意自定;③书写规范,卷面整洁,不少于 600 字;④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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13、阅读下面的文章,完成下面小题。
谢谢你,一身尘土仍爱我
袁秋荻
亲爱的爸爸:
①如果我没有猜错的话,当你收到这封信时,肯定会一边感到惊讶,一边到处找水龙头。找到水龙头之后,你会认真地把手洗干净,再用毛巾擦干,接着小心翼翼地拆开信封,开始读信。
②你心中也许会疑惑,不常见面的丫头怎么那么了解你呢?虽然我们在同一个城市,但是每年见面的次数屈指可数。可是,这不妨碍我在近几年的光阴里慢慢懂得了你,也懂得了你对我那份不曾言说的爱。
③记得刚参加工作那年,我因工作忙忙碌瘦了一大圈。在炎热的夏天,你背着装满了蔬菜和水果的蛇皮袋,一步一步地从地铁走到我的住处,再一个台阶一个台阶地送到六楼。可是,我因为工作忙没有接到你的电话,害你在门口等了好久。
④后来,我听室友说,她开门时看到局促的你。让你进屋,你犹豫了一下掸了掸身上的尘土,才拎着袋子进了屋。她看你满头大汗,倒了杯水给你,你却摆了摆手,表示自己不渴。你将袋子里的东西拿了出来,小心地摆在厨房角落,拿出梨和葡萄,热情又笨拙地让我室友吃。室友曾笑着对我说:“你爸爸好可爱哦。”
⑤可是,你知道吗?当我听到室友的话时,心里像有一片融入泪水的湖,它被石子击中,泛起层层涟漪。我没有告诉室友,你将带给我的一盆家乡的泥土放在走廊上,只因为担心她笑话你是个“乡巴佬”,从而瞧不起我。我没有告诉她,你早就渴得嗓子冒烟,却不好意思用她递过来的精致的杯子喝水。我也没有告诉她,你穿着平时不舍得穿的干净衬衫给我送东西,为的是能体面些不让我丢面子。其实,无论你是什么样子,我都不会嫌弃。室友并非嫌贫爱富之人,而我更不会。相反,你勤劳肯干、面对磨难不轻言放弃的模样,正是我在这个城市打拼下去的力量源泉。
⑥钢筋水泥里长不出浪漫的玫瑰,但是每一块砖瓦里洒满了你的爱。这么多年来,你一直是城市里的建筑工人,常年拿着瓦刀,敲着砖,砌着墙,在弥漫着粉尘的环境里,你逐渐累弯了腰。有一次,你脚受了伤,痛得睡不着,忍了两天才告诉我。你说:“本来不想麻烦你,耽误你上班和休息,可我实在走不了,只好喊你来一趟……”亲爱的爸爸,你受伤了本该第一时间告诉我,为何要拖着、瞒着还觉得愧疚?我忍住泪水带你去了医院。
⑦在家休养的一年里,你总闹着要出来干活,说想趁能干活多帮我减轻些负担。执拗的你终究还是回了工地,你说虽买不起城里的房,但看着亲手盖起的大楼便有成就感。你们是城市的建造者,是隐入尘烟的平凡力量,我真心为你们感到自豪。
⑧亲爱的爸爸,真的谢谢你,谢谢你一身尘土仍爱我。成不了玫瑰的我已经成为坚强的小麦花。往后的日子,我只管往前,一定会到达幸福的终点。
爱你的小孩
2024 年 4 月
(摘自《知识窗》,有删改)
(1)、请根据文章内容,补全横线空缺处。 牵挂“我”的身体,父亲带蔬菜水果来看“我”→(1)) , 父亲将带来的家乡泥土放在走廊上→(2)) , 父亲在脚受伤时隐瞒“我”→为减轻“我”的负担,(3)。(2)、从修辞的角度赏析文中画线的语句。当我听到室友的话时,心里像有一片融入泪水的湖,它被石子击中,泛起层层涟漪。
(3)、文中父亲是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。 -
14、默写古诗文中的名篇名句。(1)、 补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
②峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
③夕阳西下,。(马致远《天净沙・秋思》)
(2)、 请在杜甫的《江南逢李龟年》和刘禹锡的《秋词》(其一) 中任选一首,在横线上写出题目再默写全诗。, 。
, 。
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15、阅读下面的文言文,完成下面小题。
甲
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(节选自蒲松龄《狼》)
乙
宋之丁氏,家无井而出溉汲 , 常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使。非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋・慎行论・察传》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、顾野有麦场 顾:看,视 B、一狼洞其中 洞:洞穴 C、家无井而出溉汲 汲:从井里取水 D、国人道之 国人:指居住在国都中的人(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、而两狼之并驱如故 国人道之 B、后狼止而前狼又至 温故而知新 C、其一犬坐于前 非得一人于井中也 D、投以骨 静以修身(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )A、途中两狼,缀行甚远。 译文:路上有两只狼,互相连接着走了很远。 B、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 译文:屠户暴怒起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀,把狼杀死。 C、有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”译文:有人听到传言后说:“丁氏穿过这口井,找到了一个人。” D、求闻之若此,不若无闻也。 译文:寻到的消息如此,还不如不知道。(4)、下列从选文中得出的道理,只能在甲文中得到体现的一项是( ) ①除恶应彻底 ②传言不可信 ③遇事需沉着 ④思考应辩证A、①③ B、①④ C、②③ D、③④ -
16、下列语句中没有语病的一项是( )A、我国完备的航天科研体系,为航天事业的持续发展提供了坚实而有力的保障。 B、成都博物馆大胆创新,利用“云端”开设网上展厅,提高数字化建设的步伐。 C、在老师和同学们的热心帮助下,让他重拾了学习的信心,成绩也有了提高。 D、我们要避免在复习阶段不出现浮躁情绪,应该静下心来做好每一道练习题。
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17、下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
音乐厅外,同学们呼朋引伴 , 赶来参加艺术节排练;舞台上,子云班的同学对每个动作精益求精 , 力求呈现出最佳状态。正当排练进度停滞不前,大家感到十分焦急时,班长灵机一动 , 提出了新的队形方案。经过反复打磨,节目最终达到了预期的精彩效果,大家对此喜出望外。
A、呼朋引伴 B、精益求精 C、灵机一动 D、喜出望外 -
18、下列语句中书写正确的一项是( )A、水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿。 B、但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 C、在 5 月来到之时,我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。 D、澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑。
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19、下面加点字注音有误的一项是( )A、着落 (zhuó) 侍弄 (shì) 鉴赏 (jiàn) 随声附和(hè) B、淋漓(lín) 徘徊(huí) 狭隘(ài) 亭亭玉立 (tíng) C、憔悴(cuì) 殉职 (xùn) 祷告 (dǎo) 茫然无措(cuò) D、头衔(xián) 雕镂(lòu) 庇护 (bì) 杞人忧天 (qǐ)
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20、学会爱人,是我们人生的重要课题。请根据下表内容和题目要求,完成下列各题。(1)、认识爱的内涵,是懂爱的前提。请你仿照示例,对下面图表内容进行梳理,补全表格。
名言警句
爱的内涵
自爱,仁之至也。
爱要自尊自爱
父母之爱子,则为之计深远。
①
爱人者,人恒爱之。
②
事师之犹事父也。
③
视人之身若视其身。
④
(2)、 理解爱的逻辑,是表达的基础。请结合前面图表提供的信息,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯。中国古人眼中的① , 是一层层向外扩展的修身逻辑。 首先,爱是“根基”,它始于对自己人格的建立。正如“自爱,仁之至也”,那是一种对自我价值的确认。 其次,爱是“联结”,它维系着人际网络。在亲情中,是“父母之爱子,则为之计深远”;在友情中,是“②”;而在求学问道时,则是“事师之犹事父也”。这些不同维度的爱,从亲情、③到师生情,由近及远,层层递进,像坚韧的纽带,将个人、家庭与社会连接成一个和谐有序的整体。 ④ , 爱是“升华”,它是至高的追求。只有当我们“视人之身若视其身”才能最终达到这一境界。
(3)、 践行爱的表达,是立爱的关键。请模仿示例,任选一题,表达你心中的爱。注意语意的准确和表达的生动,不要求字数完全一致。示例:对朋友 —— 爱朋友,是摔倒时伸出的一双暖手,更是黑夜里照亮前行的一盏明灯。
对家人 ——
对老师 ——