• 1、探究组开展了“鱼文化”主题探究活动,请你参与。
    (1)、小组成员梳理了课本中四条“文人之鱼”,发现各有意趣,并制作了相关书签。请你参照其中一条书签内容,再任选一条 ,  化用相关诗文 , 写一句寄语。
    示例:语出:庄子《北冥有鱼》
    寄语:愿你如庄子之鱼,化为鲲鹏,水击千里,扶摇而上,实现自我理想。
    A.柳宗元之“鱼”(《小石潭记》)

    B.庄子之“”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

    C.孟浩然之“”(《望洞庭湖上张丞相》)

    (2)、小组成员在阅读《经典常谈》时,结合“鱼”的汉字演变过程撰写了四条札记,请你选出不正确的一项。(   )(填序号) 

    A、甲骨文的“鱼”字是象形字,临摹整体鱼貌,头、身、鳍、尾宛然俱备,纯是简笔写生。 B、金文的“鱼”字从晚期开始省掉鱼鳍、鱼鳞,从写实走向符号化、线条化。 C、小篆的“鱼”字鱼鳍完全消失,鱼尾写成类似“火”的形状,从具象走向抽象。 D、隶书的“鱼”字鱼尾定型为四点底(灬),这说明“鱼”字已从象形字转为会意字。
    (3)、阅读诗歌,完成探究。

    鱼儿

    [北宋]王安石

    绕岸车鸣水欲乾 , 鱼儿相逐尚相欢。

    无人挈入沧江去,汝死哪知世界宽。

    注释【】①此诗普遍认为作于熙宁变法期间(1069-1074),或变法受挫、新旧党争激烈之时。彼时朝廷积贫积弱,深陷内忧外患。②乾:同“干”。③挈:带,领。诗人在诗歌中写鱼儿有何深刻寓意?结合诗歌内容和注释进行分析。

  • 2、文案组撰写了“草木缘情”文化展板宣传内容,请你填写相关古诗文和解说词。

    竹子: , 禅房花木深。

    (常建《题破山寺后禅院》)

    解说词:翠竹绕径,承载着诗人宁静淡泊的心境,也象征着君子坚韧高洁的品格。

    梅花: , 只有香如故。
    (陆游《卜算子·咏梅》)

    解说词:梅花香气不改,正是诗人虽遭排挤仍坚守高洁气节与爱国初心的写照。

    桃花: 芳草鲜美, 

    (陶渊明《桃花源记》)

    解说词:桃花纷飞,勾勒出理想中的世外桃源,寄托着作者

    芦苇: , 白露为霜。

     (《诗经·秦风》)

    解说词:芦苇苍苍,营造出朦胧凄清的意境,暗含着主人公 

  • 3、绘制组绘制了一幅“古今山体知多少”图画(见下图)。请你根据提示,完成填空。
    (1)、图中山体①现在特指五座名山,如泰山、华山、嵩山等,写作 , 组词有“三山五~”等。
    (2)、图中山体②常指“高而尖的山”,写作
    (3)、图中山体③名为“zhàng”,写作
    (4)、图中山体④的名称在课本中多次出现,写作 , 如“苫蔽成~”(蒲松龄《狼》)。
  • 4、阅读“征稿启事”,按要求完成征稿。
    征稿启事
    为展示本次游园会的成果,校刊编辑部拟出版一期以“发光”为主题的专刊。本次专刊下设两个栏目,欢迎同学们踊跃投稿。

    一征稿内容

    ◎栏目一:拾光而行
    有人用善意照亮你,你也曾为他人点亮一盏灯.请用具体的事件和动人的细节,记录那些真实发生过的“光”。
    ◎栏目二:逐光而翔

    请设想一个未来世界:AI可以完成几乎所有的事。但有一样东西,它永远无法替代人类。那是什么?请展开想象,创作一个关于“发光”的科幻故事。

    二征稿要求

    两个栏目任选其一,标明投稿栏目,稿件须为原创;题目自拟;不少于500字;不得出现含个人真实信息的校名、人名等。

    校刊编辑部

    2026年6月

  • 5、阅读

    【材料一】

    书本灯制作流程图

    【材料二】

    最近刷短视频,总能被一场场“手搓”盛宴治愈。有人用普通泡沫轴搭配电机,亲手红出智能按摩仪,不仅解决了自身久坐的困扰,还远销海外,让小巧思走出国门;“95后”队则聚焦独居人群,用一个月时间研发出安全工具,每日签到、失联提醒等功能,藏着对他最朴素的善意。

    回望历史,中国人的“手搓”基因,早已融入文明的血脉。从新石器时代,先民们亲手磨石器、烧制陶器,用双手开启文明的曙光;到唐宋时期,匠人手工雕琢瓷器、编织丝绸,锤万凿出深山”的毅力, “慢工出细活”的匠心,让中国工艺惊艳世界。

    更难得的是,当下的“手搓”,正实现着传统文化与现代科技的完美融合。醴陵釉下瓷传承人借助AI智能画瓷机器人、3D打印技术,让千年制瓷工艺实现数字化重生,既保¹传统釉色与纹样的精髓,又解决了手工量产的难题;年轻人借助AI工具“手搓”应用,J代技术赋能创意,让“小想法”变成“大可能”。这种融合,不是对传统的背离,而是让的匠心与现代的创新碰撞出火花,让“手搓”从一种个人爱好,逐渐成为一种文化现象、生活方式。

    (选自公众号“中国阅读”,有删

    【材料三】

    (1)、你将体验书本灯的制作。请根据材料一的流程图,将下列描述与图中步骤进行匹配。
    A.展开灯罩,整理形状
    B.选取纸张,裁剪备用
    C.反复折叠,形成褶皱
    D.穿入灯串,粘贴固定
    (2)、制作完成后,你会在灯罩上绘制何物来寄托自己的情志?请说明理由。
    (3)、体验结束后,你受邀分享参加本次活动的感受。

    ①根据材料一、二,我了解了所谓“手搓”意为 , 当下“手搓”还有两个特征:

    ②根据上述三则材料以及生活经验,我明白了“手搓”的意义是

  • 6、阅读

    心锁

    刘贤安

    ①锁芯里的铜弹子总在暗处等着,等一根恰好的钥匙,或者一双懂得迂回的手。四毛的手,就是被时光和誓言磨出了这种默契。

    ②走南闯北的那些年,师傅总让他先辨锁。“你看这把铜锁,”师傅指着杂货铺的老锁,“锁梁上刻着‘平安’,说明是守家的;那把铁锁锈得厉害,锁芯却干净,定是主人常擦拭,心里头有念想。”有次路过典当行,掌柜的递来把嵌宝石的银锁,说开了有重谢。师傅瞥了眼锁上的缠枝纹:“这是陪嫁的长命锁,开不得。”转身就走,银锁在掌柜手里晃出冷光。

    ③回县城开铺子那天,四毛在门板上钉了块木牌,红漆写着“四毛开锁”,底下还有行小字“急难免费”。街坊们起初不信,直到西家爷爷揣着个铁皮盒来,说钥匙掉进茅坑了。四毛蹲在院里,用根弯成勾的细铁丝探进去,三晃两晃,“咔嗒”一声,盒盖弹开,露出里头泛黄的照片——是爷爷年轻时和奶奶的合影,边角都磨圆了。“后生,多少钱?”爷爷摸出皱巴巴的钱。四毛摆摆手,指了指木牌:“您这是急难。”

    ④公安局的电话总是很急。那年破毒品大案,毒贩把自己锁在顶楼的储藏室,防盗门是进口的,民警的破拆工具根本派不上用场。“四师傅,靠你了。”铁丝探进去的瞬间,他想起师傅说的“开恶门要带三分狠”。指腹传来弹子跳动的触感,像摸到了蛇的鳞片。周围的呼吸都屏住了,只有风卷着树叶打旋。“咔嗒”一声轻响,比针掉在地上还清晰。后来有黑衣人在他铺子门口放了把刀,刀把上缠着张纸条:“少管闲事。”四毛看都没看,捡起刀扔进垃圾桶,第二天照样开门。街坊劝他:“你图啥?又没钱拿,还惹一身麻烦。”他正在帮人配钥匙,机器的嗡鸣声里,他头也不抬:“锁分好坏,门也分。有些门,就得有人敢开。”配好的钥匙递过去,齿痕在阳光下明明灭灭,像排整齐的誓言。 

    ⑤他的徒弟大宝在长沙开了家锁业公司,开着宝马回来接他,说:“师傅,您这手艺,到我那儿当技术总监,比在这儿强十倍。”四毛正在给巷口的老槐树修围栏上的锁——那是孩子们怕流浪猫跑出去,特意焊的小栅栏。“你看这锁,”他指着锈迹斑斑的铁锁,“它认这儿的树,认这儿的猫,挪到别处就不灵了。”

    ⑥这些年,县城的楼越盖越高,年轻人谈论着指纹识别远程开锁,说四毛的铁丝早该扔进博物馆,他的铺子依旧开在老地方,只是来配铜钥匙的少了,更多是来问“我家指纹锁不认人了”的年轻人,四毛看着那些闪烁着蓝光的面板,像看新结识的朋友。“您这是电池接触不良。”他用起子拆开底座,手指在电路板间灵活地拨弄,“跟老锁芯卡弹子一个理儿。”修好后,他总不忘叮嘱:“记着留把机械钥匙,藏在门口老地方,万一呢。”

    ⑦那些被数字遗忘的人,仍在找他。独居的陈奶奶不会用密码锁,总把钥匙藏在脚垫下,弄丢了就拄着拐杖来找四毛:“后生,再给我配把,要铜的,沉手。”有回社区搞智能改造,给老人家换电子锁,陈奶奶抱着门哭:“我不要这亮闪闪的东西,我要四毛能开的锁!”最后还是四毛来劝:“奶奶,我教您用,实在不行,您喊一声,我还来。”

    ⑧如今我住在钢筋水泥的城里,每天对着电子锁输入密码,总想起四毛,他开的哪里是锁?是东家婆婆的焦灼,是西家爷爷的念想,是黑夜中的光亮,是人心底的规矩。这世上的锁千万种,最难开的是心锁,最该守的,也是心锁。

    (选自《美文》2025年第11期,有删改)

    (1)、小文围绕心锁的“开”与“不开”,绘制了思维导图,讲述四毛的故事。

    ⑴请你帮助小文完善思维导图。

    ⑵有同学提出介绍四毛的事例太多,可删去几个,你怎么认为?请从“怎样选材”的角度进行说明。

    (2)、听故事的过程中,同学们分享了自己的思考与感悟。

    小杭:“配好的钥匙递过去,齿痕在阳光下明明灭灭,像排整齐的誓言。”这一细节颇为动人,

    小语:“‘你看这锁,’他指着锈迹斑斑的铁锁,‘它认这儿的树,认这儿的猫,挪到别处就不灵了。’”我觉得四毛说的话很有深意,

    小文:“年轻人谈论着指纹识别远程开锁,说四毛的铁丝早该扔进博物馆。”面对年轻人的谈论,从文中⑥-⑦段可以看出四毛的选择是

    (3)、听完故事,请你作为听众代表进行总结与拓展。

    ①经过讨论与分享,你认为文中的“开”与“不开”分别有哪些内涵?
    ②同学们邀请你也分享一个故事,请从下列人物中选择一位,从“开”与“不开”的角度。介绍他的故事。
    A.祥子(《骆驼祥子》)
    B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

  • 7、下面是同学分享的故事梗概,请根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

    黄文秀从北京回到百色大山,以jiān韧为根,绽放成脱贫战场上醒目的黄花。

    李树胜遇人落水却无法下水,为了不留遗  hàn , 他急中生智,甩出水管拽回两条生命。

    梅厚菊凌晨冒雨送餐,听到鸣 (A. yàn B.yè)声,果断停车寻找,救下轻生女孩。

  • 8、活动二:古人文创我来做 

    【甲】

    吴越钱俶,杭州临安人,本名弘俶,乾祐初,授吴越国王。五年夏四月,杭州灾,府舍悉为煨烬 , 将延及仓庾, 俶命酒祝曰:(A)“食为民天,若尽焚之,民命安仰!”火遂止,俶甚俭素,自奉尤薄,食不重味,颇知书,雅好吟咏。性谦和,未尝忤物。太平兴国三年,纳土归宋 , 封淮海国王。

    (选自《宋史·列传第二百三十九》,有删改)

    【乙】

    宝石山高六十三丈,其绝顶有保俶塔。宋太平兴国元年,吴越王俶,闻唐亡而惧,乃入朝,恐其被留,许造塔以保之。留两月遣还,赐一黄袱,封识甚固,戒曰:“途中宜密观。”及启之,则皆群臣乞留俶章疏也, 俶甚感惧。既归,造塔以报佛恩。俶为人敬慎,放归后,每视事,徙坐东偏,谓左右曰:“西北者,神京在焉,(B)天威不违颜咫尺,  俶敢宁居乎!

    (选自《西湖梦寻》,有删减)

    注释:①煨烬:东西被火彻底烧毁。②忤 (wǔ)物:与人不合。③纳土归宋:北宋已基本统一南方,吴越国四周都被宋朝领土包围。为避免战争,保百姓安宁,钱弘俶主动将国土和统治权献给宋朝。④章疏:臣子向皇帝进言的文书。⑤神京:京城。⑥不违颜:没有离开我的脸。

    (1)、用现代汉语解释下列加点字。

    ①雅吟咏    
    ②留两月    
    ③途中密观

    (2)、为文中加点字选择正确的读音,并结合文章内容用自己的话说明理由.

    食不 (A. chóng    B. zhòng ) ,理由: 

    (3)、阅读两文,为钱弘俶制作生平事迹漫画。

    ①用自己的话补充漫画中建造保俶塔的原因。

    ②从(A)(B)中任选一句,为当时的钱弘俶添加恰当的表情,并简要说明理由。

    (4)、为了让更多人了解钱弘俶的品格,同学设计了以下徽章,请你参与讨论。
    ①话题一:用“忠”字来体现钱弘俶的品格,是否合适?为什么?
    ②话题二:还能在徽章中添加哪些关键字?结合两文说明理由。
  • 9、活动一:古人展板我来填
    王维
    宁静淡泊

          
    谈情复长啸。
    ——《竹里馆》
    刘禹锡
    【甲】

    斯是陋室,
          
    ——《陋室铭》
    杜甫
    志向高远

          
          
    ——《望岳》
    杨万里
    居安思危

          
    一山放出一山拦。
    ——《过松源晨炊漆公店(其五)》
    (1)、请补充展板中的诗文内容。
    (2)、同学们围绕展板中用来概括人物精神的四字短语展开讨论,请你参与。
    刘禹锡展板缺四字短语,根据他的代表性名句可以在[甲]处填入①
    我觉得“志向高远”的结构与其他几个短语不一样,是不是改成结构相同的短语更好?
    ②我觉得((需要/不需要)修改,因为
    (3)、请从下列选项中选择一位古人,在其展板中写上连续的两句诗文,并拟写关键词。
    A.王安石 (《登飞来峰》)
    B.周敦颐 (《爱莲说》)
    C.杜牧 (《泊秦淮》)
  • 10、阅读材料,按要求完成表达。

    在人生的旅途中,我们时常会追寻各种形式的“力量”。有人追求肌肉的力量,渴望通过锻炼塑造强健的体魄;有人追求知识的力量,希望通过学习获得智慧的启迪;也有人追求内心的力量,以沉静从容的韧性扎根日常,泰然前行。

    对上述材料,你有何感想与体悟,请以“    ▲    的力量”为题,将题目补充完整,进行写作。

    要求:文体不限(诗歌除外),字数600左右,不出现真实的校名、人名。

  • 11、阅读

    材料一:

    2026年5月,一部名为《丧尸清道夫》的国产 AI科幻短片火爆全网,还成功出圈海外,收获全球观众的好评。这部短片的创作者是29岁的云南青年刘梓瑜,他仅有中专学历,无专业影视科班学习经历,此前只是一名普通的婚礼摄影师,却凭借科技工具突破了传统影视创作的壁垒。

    整部短片时长3分34秒,刘梓瑜仅花费3000元低成本预算,利用十天业余时间,全程依托AI创作工具独立打磨完成。短片构建了复古金属与废土科幻交融的原子朋克世界,机器人清道夫、丧尸都市、机械鸵鸟等奇幻场景质感拉满,镜头语言、画面氛围堪比专业影视大片。作品上线后,全网播放量突破6000万。好莱坞知名 AI电影制作人 PJ Ace在社交平台公开寻找这位创作者,盛赞这是“近年来看到过最好的短片之一”,并称“很快我们可能就不会再叫它AI短片,而是直接叫它电影”。

    材料二:

    表:传统影视制作与《丧尸清道夫》制作对比

    对比维度

    传统科幻短片制作

    《丧尸清道夫》制作

    制作周期

    6个月以上

    ①____

    制作成本

    约50万美元

    ②____

    团队规模

    几十人至上百人团队

    ③____

    核心工具

    专业摄像机、特效团队

    国产AI 工具“小云雀”

    创作者背景

    科班出身、专业导演

    ④____

    材料三:

    爆红之后,刘梓瑜的创作故事引发全网热议,不少网友惊叹于他的创作天赋,更羡慕 AI科技带来的创作便利。但鲜为人知的是,惊艳全网的作品绝非偶然,科技工具只是助力,长久的积累与极致的热爱才是核心底气。

    刘梓瑜坦言,自己确实有一点点创作天赋,但更多的是长年累月的审美积累与技术打磨。多年来,他坚持深耕影像创作,反复研究镜头语言、画面构图与色彩搭配,持续关注AI科技创作的新趋势、新方法。为了打磨《丧尸清道夫》,他常常废寝忘食、熬夜深耕,反复调试AI参数、优化画面细节、打磨剧情节奏,对每一个镜头都精益求精。

    在他眼中,AI 从来不是简单的速成工具,而是并肩同行的创作伙伴。科技赋予普通人创新的底气,而热爱、专注与坚持,能让科技的价值最大化。面对全网爆红,刘梓瑜始终保持清醒,他并不建议网友盲目跟风模仿速成创作,他认为:科技是捷径,但没有捷径 , 所有优质的创作,都是科技赋能与长期沉淀的双向奔赴。

    (1)、依据材料一相关信息,补全材料二表格空缺内容。

        ②

        ④

    (2)、根据材料二的对比表格,分点概括AI对科幻短片制作带来的革新。
    (3)、材料三画线句“科技是捷径,但没有捷径”意蕴深刻,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。
    (4)、假如学校即将举办AI创意短视频大赛,你准备借助AI工具参赛。结合上述材料,说说你在备赛过程中会做好哪两件事,并谈谈你这样做的原因。
  • 12、阅读下文,完成下面小题。

    老屋的紫藤花

    ①暮春时节,城市街边的繁花渐渐落幕,微风拂过街巷,带着浅浅的草木清香。每当这个时候,我总会不由自主想起老家老屋院角的那架紫藤花,想起青砖小院里的悠悠时光,想起藏在花影里的温情岁月。

    ②老屋是祖辈留下来的老式青砖小院,院墙历经岁月风雨冲刷,斑驳老旧,墙根爬满了深浅交错的青苔。院角那株紫藤,是爷爷三十年前亲手挖坑、栽苗、培土种下的。刚种下时只是细细弱弱的一根藤蔓,纤细单薄,弱不禁风,谁也未曾想到,数十年光阴流转,它早已顺着院墙肆意攀援而上,缠绕着屋檐与窗棂,纵横交错的枝蔓织成了一片浓密的紫色花瀑,成了老屋最动人的风景。

    ③每年四月暮春,紫藤花便轰轰烈烈、热热闹闹地盛放开来。一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤挤,层层叠叠,淡雅清幽的香气弥漫开来,漫满整个小院,沁人心脾。和煦的春风一吹,花穗轻轻摇曳,落英纷飞,紫色花瓣悠悠飘落,在地面铺起一层柔软浅紫的花毯,美得静谧又温柔。

    ④小时候的春日午后,时光总是过得很慢。我总爱搬一把老旧的竹椅,安安静静坐在花架下,看勤劳的蜜蜂在花间穿梭采蜜,听枝头鸟儿婉转啼鸣。爷爷则坐在一旁的木凳上,煮一壶清茶,慢悠悠地给我讲旧时的乡间趣事、做人道理。阳光穿过枝叶缝隙,洒下细碎光斑,落在花上、茶上、老人的眉眼上,岁月安然,静好温柔。

    ⑤爷爷格外珍爱这株紫藤,几十年来始终用心照料。春日及时浇水施肥,夏日细心修剪杂乱枝蔓,秋日梳理缠绕的藤蔓,冬日为根部培土御寒,一年四季从不偷懒懈怠。我曾懵懂地问爷爷,为何偏偏偏爱一株普通的紫藤。爷爷笑着抚摸藤蔓,缓缓说道:“紫藤不争春色,不与桃李争艳,默默扎根,静静生长,花开淡雅内敛,花落从容淡然,做人,也该守着本心,沉稳踏实,不浮躁,不张扬。”那时年纪尚小,只懂贪恋花开的绝美景致,听不懂话语里深藏的人生深意。

    ⑥后来我步入中学,进城求学,离家越来越远,回乡的次数也渐渐变少。每一年紫藤花开时节,爷爷都会特意拍下满架繁花的照片,隔着屏幕发给我,轻声叮嘱我好好读书,告诉我院里的紫藤又开了,开得比往年还要繁盛烂漫。去年暮春,我特意请假回老家,推开熟悉的院门,紫藤花依旧如期盛放,紫香如故,繁花满枝,只是院中的竹椅落了一层薄薄尘灰,爷爷的两鬓又添了许多白发,身影也比往日苍老单薄了几分。

    ⑦我静静站在花架下,伸手抚摸粗糙苍劲的藤蔓,忽然瞬间读懂了爷爷的心意。紫藤年复一年生根发芽、开花落英,默默守着老屋,守着一方小院,守着流转的时光,也守着一份质朴深沉的亲情。它不与百花争艳,安静扎根,从容绽放,历经风雨寒暑却依旧向阳而生。

    ⑧人间烟火寻常,草木自有深情。老屋的紫藤花,开的是暮春绝色,藏的是绵长乡愁,沉淀的是祖辈质朴宽厚的人生信条。它静静伫立在流年岁月里,时时提醒着我:人生行路,无论走多远、飞多高,都不要忘记来时的路,不要丢掉内心的平和、纯粹与坚守。

    (1)、感知草木时光

    本文以紫藤花为线索,串联起作者的成长经历与情感变化。请结合全文,梳理文章情节与作者情感,完成下表。

    时间节点

    情节内容

    作者情感

    童年时期

    爷爷栽种照料紫藤、言传紫藤品性,“我”静坐紫藤花下,聆听爷爷讲往事、授道理

    求学离家后

    “我”进城求学、归家渐少,爷爷每年拍下紫藤花照,牵挂、叮嘱求学的“我”

    暮春归乡时

    读懂草木深意,心怀感念与眷恋

    (2)、品味草木之美

    请赏析文中画线的句子。

    一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。

    (3)、探究表现手法

    本文运用托物言志的写作手法,借紫藤花寄寓深意。请分析本文中的“物”和“志”是如何建立关联的?

    (4)、体悟草木力量

    宗璞的《紫藤萝瀑布》与本文均以紫藤为载体,挖掘草木蕴藏的力量。请结合两篇文章的内容与主旨,谈谈你从两处紫藤身上,分别读懂了怎样的草木力量。

  • 13、阅读 

    【甲】

    墨梅

    〔元〕王冕

    吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

       【乙】

    梅南书隐记(节选)

    〔元〕刘仁本

    梅擅植物之最,大江以南,在在有之。其生甚广,其发甚茂,而亦多所表著。独盘根错节,赋形奇怪,硕大而邃古者为难得。

    当万汇归根,众芳摇落,雪霜贸贸 , 岁寒之顷,彼方以冰姿玉骨,蓓蕾蘸萼,发春意于天地之先,回阳和于冰霰之集,名魁百卉之上。

    凡枝之南向者,发达尤甚,犹人之生,姿禀不同,而圣贤为天民⑧之先觉也,故君子有取焉。宜其筑室以居,可以读书而闻道,况其岁月之久、风霜之历、韵格之高,可与松竹为友,可为吾读书之助。

    【注释】①选自元代刘仁本撰写的《羽庭集》。梅南书隐:梅树南面建造的、用于读书的房屋,题名为梅南书隐。②在在: 处处。③邃古: 远古。④贸贸: 纷乱的样子。⑤蘤huā:同花。⑥霰xiàn:雪珠。⑦姿禀:天资,禀赋。⑧天民:普通人。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    文言词句

    方法提示

    解释

    而亦多所表

    【查阅词典法】词典义项:①同“着”穿;②撰写;③显著、显现;④著作、书籍

    (填序号)

    盘根错节

    【课内迁移法】联系《爱莲说》“晋陶渊明独爱菊”

     

    大而邃古者为难得

    【成语关联法】联系成语:硕果累累

    摇落

    【语境分析法】结合语境“万汇归根”

    (2)、“只留清气满乾坤”的“满”字极富“力量”感。请赏析这个字的妙处。
    (3)、【乙】文中,作者为什么在梅树南面建造书房,而非其他方位?请根据内容简述原因。
    (4)、两则材料都表现了“草木的力量”。请结合具体内容,说说【甲】诗中的梅与【乙】文中的梅分别展现了怎样的力量?
  • 14、任务六:“韧”性人物我推荐

    请从下列人物中任选一位人物作答,并结合相关情节阐述推荐理由。

    A.保尔・柯察金   B.前期的祥子   C.唐僧

  • 15、任务五:“韧“性精神我宣传

    请在以下图片中选择一幅作为宣传海报的画面,请结合画面内容简述理由。

  • 16、任务四:韧性名句我收集

    请根据“韧性精神”主题,补全表格。

    韧性精神

    诗句

    出处

    内 涵

    逆境之韧

    山重水复疑无路,①

    陆游·《游山西村》

    受挫不馁,坚持即有转机。

    风骨之韧

    , 草色入帘青。

    刘禹锡·《陋室铭》

    甘于淡泊、坚守本心

    心志之韧

    不畏浮云遮望眼,③

    王安石·《登飞来峰》

    信念坚定、内心笃定

    奉献之韧

    落红不是无情物,④

    龚自珍·《己亥杂诗》

    甘于沉淀、默默坚守

    成长之韧

    , 一山放出一山拦。

    杨万里·《过松源晨炊漆公店》

    生磨难不断、需持之以恒、坚韧前行

  • 17、阅读下面一段文字,完成任务

    在国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点 2025”活动中,“韧”字脱颖而出,当选年度汉字。

    “韧”是一个形声字。左部的“韦”作形旁,表示与皮革有关,“皮革”具有“柔软结实而不易折断”的特点;右边的“刃”则作声旁,表示“韧”的读音与它接近。

    “韧”字当选2025年度汉字,不仅映照出那股根植于平凡生命中的倔强,更彰显时代对笃定坚守、至死不xiè ①        的持久力量的深沉呼唤。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不qū②         , 韧是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回弹性。

    “韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风骨;____。

    (1)、任务一:文段字词我填补

    ⑴根据拼音及语境,在①②处填写恰当的汉字。

    ①至死不xiè    
    ②顽强不qū

    ⑵结合语境,为加点字选择合适的读音。

    强    A. jué    B. juè

    (2)、任务二:年度汉字我解读

    请你从上述材料中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。

    项目

    本义

    核心要义

    时代意义

    内容

    精神上坚韧不拔、意志坚定,行动上百折不挠

    (3)、任务三:“韧”性精神我赞颂

    请运用间接抒情手法,仿照划线句子进行续写,表达对“韧”性精神的赞颂。

    “韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风骨:

  • 18、阅读下面文字,按要求作文。

    罗曼·罗兰说:“真实的、永恒的、最高级的快乐,只能从三样东西中取得:工作、自我克制和爱。”回首过往,总有一段往事盛满纯粹、真切的快乐,在记忆里熠熠生辉。

    请以“那段快乐的往事”为题,写一篇记叙文。

    要求:①内容具体真实,感情真挚;②字数不少于500;③文中不得出现真实人名、校名、地名。

  • 19、阅读下面三则材料,完成各题。

    材料一:短视频为何让青少年“停不下来”

    打开手机,指尖轻划,搞笑段子、动漫剪辑、游戏解说、生活妙招接踵而至。对今天的青少年而言,短视频早已不是“偶尔看看”的娱乐,而是日常学习、生活中难以割舍的一部分。为什么短视频对青少年有如此强的吸引力?

    首先是内容短平快、刺激密集。短视频大多在15秒到3分钟之间,节奏快、画面鲜活、笑点密集,几乎不用思考就能获得快乐。相比课本上严肃、抽象的文字,短视频用生动的画面、夸张的表情、幽默的语言传递信息,天然契合青少年追求轻松、有趣、即时满足的心理。很多学生坦言:“写作业累了,刷几条短视频,瞬间放松了。”

    其次是算法精准投喂,越刷越上瘾。平台会根据你的停留、点赞、评论,不断推送你喜欢的内容。你喜欢动物,就一直给你推小猫小狗;你喜欢古风,就全是汉服、古装剧剪辑。这种“你想看什么,就给你什么”的算法,把人困在“信息茧房”里,不知不觉一两个小时就过去了。有初中生说:“本来只想刷5分钟,结果一看表,已经半夜了。”

    最后是满足社交与身份认同。班级里流行的梗、热门BGM、网红挑战,大多来自短视频。不刷短视频,就跟不上同学的话题,容易被“边缘化”。同时,青少年也可以自己拍视频、发作品,获得点赞和关注,满足被看见、被认可的心理需求。短视频成了他们展示自我、连接同伴的重要社交场域。

    短视频的吸引力背后,是青少年对娱乐、放松、社交和自我表达的正常需求,但过度沉迷,隐患重重。

    (来源:  《中国青年报》2026年3月18日)

    材料二:短视频沉迷,正在影响青少年什么

    短视频本身无罪,但无节制、无筛选地刷短视频,正在悄悄损害青少年的身心健康、学习能力与价值观,值得全社会警惕。

    第一,挤占学习与睡眠,成绩下滑。不少学生放学回家,先刷短视频再写作业,作业拖到深夜;更有甚者,睡前躲在被窝里刷,熬夜到凌晨,第二天上课犯困、走神、注意力不集中。2026年4月中国青少年研究中心调查显示:42.3%的初中生每天刷短视频超过1小时,18.7%经常因刷短视频熬夜,成绩明显下降。

    第二,损害视力与体质,健康亮红灯。青少年眼球还在发育,长时间近距离看屏幕,近视、散光发生率大幅上升;久坐不动、低头弯腰,颈椎、腰椎压力增大;户外活动减少,体能下降、肥胖率升高。医生提醒:“长期刷短视频的孩子,视力下降速度是普通孩子的2-3倍。”

    第三,破坏专注力与深度思考能力。短视频节奏快、碎片化、不用动脑,长期看会习惯“短平快”的信息接收方式,难以静下心读长篇文章、做复杂题目。久而久之,专注力下降、耐心缺失、深度思考能力弱化,对需要长期投入的学习任务产生抵触。

    第四,不良内容侵蚀价值观。平台内容良莠不齐,部分视频包含炫富、攀比、低俗恶搞、暴力猎奇等不良信息。青少年辨别能力弱、模仿欲强,容易被误导:以为“网红”轻松赚钱,不用努力;以为炫耀、攀比很酷;甚至模仿暴力、低俗行为,形成错误价值观。

    短视频不是洪水猛兽,但失控的沉迷,正在悄悄偷走青少年的时间、健康与未来。

    (来源:  《人民日报》2026年4月22日)

    材料三:理性用短视频,做数字时代的主人

    短视频是时代产物,堵不如疏,禁不如导。青少年不必完全拒绝短视频,而要学会理性使用、自主管理,让它成为成长的助力,而不是阻力。

    首先,定好规则,控制时长。和家长一起制定“短视频使用公约”:先完成作业再看;每天不超过30分钟;睡前30分钟不碰手机;周末可适当放宽,但累计不超过1小时。把时间留给学习、运动、阅读和陪伴家人,避免无节制沉迷。自律,是数字时代最重要的能力之一。

       其次,学会筛选,提升媒介素养。面对海量内容,要主动选择优质、健康、有益的视频:科普知识、历史文化、名著解读、励志故事、艺术欣赏等;坚决远离炫富、低俗、暴力、恶搞、网络谣言等不良内容。要明白:短视频里的“完美生活”多是包装出来的,不能盲目模仿;网红的成功不可复制,脚踏实地才是正道。

    最后,丰富生活,转移注意力。很多人沉迷短视频,是因为课余生活单调、无聊。可以多培养兴趣爱好:读书、画画、弹琴、打球、手工、编程、志愿服务等;多和同学、朋友线下交往,一起运动、聊天、玩耍:多帮父母做家务,感受现实生活的温暖与美好。当现实生活充实有趣,自然不会过度依赖虚拟世界。

    数字时代,短视频是工具,不是主宰。用好它,开阔视野、增长见识、放松身心;失控它,浪费时间、损害健康、迷失自我。愿每一位青少年都能理性对待短视频,学会自律、学会选择、学会平衡,做时间主人、数字的主人、成长的主人。

    (来源: 《中国教育报》2026年5月10日)

    (1)、根据你对材料的理解,下面说法不正确的一项是(      )   
    A、短视频依托精准算法持续推送同类内容,契合青少年心理需求,是青少年容易沉迷短视频的重要原因。 B、无节制刷短视频不仅损害青少年身体健康,还会弱化深度思考能力,甚至误导青少年价值观。 C、只要控制好短视频观看时长,青少年就能够完全规避短视频带来的所有负面影响。 D、丰富线下兴趣爱好、充实课余生活,是帮助青少年摆脱短视频依赖的有效方法。
    (2)、结合材料一、二,具体分析青少年沉迷短视频的原因以及过度沉迷带来的危害。   
    (3)、短视频一方面可以放松身心、丰富社交,另一方面容易让青少年沉迷其中,危害成长。请结合相关材料,写出两条青少年正确对待短视频的建议。 
  • 20、凝望土地

    佚名

    ①晚饭后独自在村道散步,路上已无人影,唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故,未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田——短短一周之内,舞台剧般换了布景。

    ②地里水光盈盈,新插的秧苗排得整整齐齐,有的还未稳住根基,叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起,自一片叶子飞向另一片,在水面划开一道悠长的涟漪;水中那薄饼似的月影顿时被抽碎,闪烁成无数的银丝。

    ③这片土地,半年种麦,半年种稻。稻子从初夏至深秋,麦子则于初冬到来年初夏。稻子的生命是与暑热一同开始的。当脚在鞋中闷得难受,赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠,一脚踩下去,湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后,稻子疯长,绿色稠密,漫长的夏天过后,稻穗也沉甸甸地弯下了头。

    ④我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天,那连绵的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦田中奔跑撒欢,泥土冻成坚硬的拳头,麦苗被我们踩得东倒西歪——它们却从不折腰,来年春天必会重新挺直身子,倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子,根扎得更深、更稳。

    春天过后,麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息,被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。那气味在晚春的空气里弥漫,不肯散去。

    ⑥收割后的麦田,麻雀飞落,啄食遗漏的麦粒,那些散落在车辙里的麦子,在碾轧过的土地上重新定义着生长。

    ⑦我儿时喜欢割麦这样的农活,大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的,不像稻子过于沉稳,甚至一副心事重重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利落,堆在打谷场,夜里我们不回去,和大人们一同睡在麦堆上,月亮,星星,露水,风,连同麦子的气味,都成了记忆里最美好的部分。

    ⑧麦子收完便是插秧。村里插秧第一把好手,当数我二奶奶。她动作麻利,秧苗插得齐整,行是行,列是列。从秧苗入泥那一刻,她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天,她几乎都泡在水里,扶正秧苗,拔除杂草,从晨光熹微到暮色四合,二奶奶的田里最清爽,她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。

    ⑨二奶奶常说,人勤地不懒。她的手掌粗糙,指节粗大,指甲缝里永远嵌着洗不净的泥土。可就是这双手,把日子打理得井井有条,把田地侍弄得生机盎然。小时候我总爱蹲在田埂上看她插秧,她弯腰、递苗、入泥、直身,一连串动作行云流水,像一场无声的舞蹈。阳光落在她银白的发丝上,泛着柔和的光,那一刻,我觉得二奶奶就是土地上最美的风景。

    ⑩后来我离开家乡,住进城里的楼房,脚下是坚硬的水泥地,再也踩不到松软温热的泥土。偶尔回乡,看到田野里的景象一年年变化:低矮的土房变成了整齐的砖房,泥泞的小路变成了宽阔的水泥路,就连插秧也不再需要人工弯腰劳作。

    ⑪如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式:稻种在塑料秧盘里发芽,长到两指高时,连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田,泥块的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事,一切皆由插秧机代劳,一支烟工夫,一亩地就插好秧了。是啊,人可以把力气储藏好,用来干别的事情了。

    ⑫机器固然高效,可我总觉得少了些什么。少了赤脚踩进泥土的踏实,少了弯腰插秧的专注,少了汗水滴落土地的温热。土地,似乎离我们越来越远了。

    ⑬然而每当我站在田埂上,凝望这片土地,心中又总会涌起莫名的感动。麦子向上蹿,活得热烈;稻子向下垂,结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转,人与庄稼相互支撑,相互塑造,又相互守望,各自在泥土里扎下命运的深根。

    ⑭土地从不说话,却承载着一切。它接纳种子,孕育生命,接纳汗水,馈赠丰收,接纳离别,也守候归来。我们都是土地的孩子,从泥土中来,终究也要回到泥土中去。

    ⑮月影如纱,村道寂寂,虫声更密了。晚风拂过稻田,送来阵阵清香。我知道,无论走多远,这片土地永远是我心中最温暖的牵挂,是我灵魂深处最深的根。

    来源:  (《人民日报》  2025-09-13)

    (1)、梳理文章内容,完成表格填写

    行文顺序

    回忆往昔

    主要内容

    晚饭后散步,看见田地由麦田变为稻田,欣赏水田夜景

    ② 

    如今插秧都交给了机器,连抛秧也成了旧事,土地,似乎离我们越来越远了。

    (2)、作批注是一种重要的阅读方法。请你结合文章内容,从修辞手法的角度为第⑤段画线句作一条赏析式批注。   
    (3)、文章围绕“我”与土地展开叙事,用大量笔墨刻画二奶奶这一人物,请从内容、结构两方面分析这样写的作用。   
    (4)、谈谈你如何理解“这片土地永远是我心中最温暖的牵挂,是我灵魂深处最深的根”这句话的含义。、
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