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1、班级开展“心若向阳,何惧风雨”主题探究活动,请你参与,完成学习任务。
【材料一】
①风雨意象在自然意象群中颇为常见。风雨有两种用法:在宋代以前的诗词中,诗人往往用“风雨”来表现春日景色,或是描写自然风雨对花朵的摧残,表达自己的伤春、惜花等感情。譬如李煜就曾写道,“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”。而随着诗词的发展,“风雨”意象常与政治经历结合紧密,不少情况下有一语双关的特点,自然界的风雨常被隐喻成“政治上的风波”。
②“风雨”意象不仅是组合意象,也是一个“过程意象”。在“风雨过程”的意象审美中,我们能感受到多样的人生姿态,人情冷暖和人生理趣。面对风雨往往会出现两种人生姿态,一种是悠闲自在的,活得逍遥自在,与环境若即若离,和谐安宁。例如张志和《渔歌子》“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。另一种是单纯热烈的,生生扎入到情感的洪流中,单纯、执着地痛苦和热爱。例如陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。
——节选自温白《古人眼中的风雨》
【材料二】
定风波
宋·苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
【材料三】
山中集饮记
清·廖燕①
岁乙卯②端阳之月,予与友人相约为野外之饮。越一日,遂呼童携酒肩榼③ , 择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块④赏,泉与胸之娟洁赏,草木云物与胸之文章怪奇赏,赏不期会,胸忽然开。俄而云起山溪中,乍雨,西北日光犹隐隐作灯影射人状,继而大雨,雷电交退。众争持盖伏,予独浮白⑤不顾。忽万丈虹从碧落⑥划破天界,雨不敢敌 , 寂然避去。一时天宇清朗,林鸟和鸣,微风起处,觉有异香自远而近,掠襟裾而透肌骨,盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉。客曰:“此游不可无诗。”因共拟题分韵,各赋一诗,并为此记而返。
[注释]①廖燕(1644—1705),少习举业,后抛弃不为,从未入仕,漫游天下,专事著述。他既不反清,也不与其合作,仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。屡遭贫病兵聚之灾,备尝流离险厄之苦,贫食著书二十年,至老未已。②乙卯:康熙十四年(1675)。③榼(kē);古代盛酒和食物的器具。④垒块:郁积在胸中的愁闷。⑤浮白:举杯喝酒。⑥碧落:天空。
(1)、联系上下文,解释下列加点字的意思。(1)俄而云起山溪中 (2)乍雨
(3)雨不敢敌 (4)盖野塘中荷花香也
(2)、请给文章划线句子断句,断三处。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉
(3)、作者记录的不仅是山中的景色,更是自己的心绪。小文对材料三进行梳理,请帮他一起完成。
(1)仿照a、c,根据文中相关语句发挥想象,描绘山中景色,将b处补充完整。
a.群山如波涛般起伏,潺湲娟洁的清泉仿佛在轻快吟唱。树木葱茏,花草芳鲜嫩翠,白云在风中肆意地变幻着形状。
b.
c.万丈的壮丽彩虹从天上升起,划破天际,雨渐渐停下来了。天空马上清净明亮,树林中的鸟互相应和叫唱着,荷花散发出来的清香从远而近飘来。
(2)联系A、B两处相应的内容,揣摩作者当时的心情,填写在下面的横线上。
A: B:
(3)小文在揣摩A处作者心情时,觉得“众争持盖伏,予独浮白不顾”一句中的“独”字和材料二中“同行皆狼狈,余独不觉”的“独”有异曲同工之妙,请结合诗文,谈谈你的理解。
(4)、下面这首诗中的“风雨”与材料二、三中的“风雨”的内涵一样吗?请结合以上三则材料,说明理由。郑风·风雨
《诗经》
风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。既见君子,云胡不夷?
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳②?
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?
[注释]:①喈(jiē)喈:鸡呼伴的叫声。和后文的“胶胶”意相近。②瘳(chōu):病愈,此指愁思萦怀的心病消除。
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2、班级开展“面对困境,更要迎难而上”的主题演讲活动,小组成员对“论点与论据如何更好匹配”产生困惑,请你参与讨论。(1)、任务一:明确标准
小组成员找到了教材中的相关论述,摘录如下,请据此制定评价表。教材摘录一:议论要言之有据
①在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。我们在写作时,也应该先确认事例是否真实可靠,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。
②其次,使用材料还应保证材料与观点一致。需要注意的是,使用事实论据时,不需要详细记叙事件本身,而要通过概括叙述以及对论据的分析,可以从正反两方面进行阐发,注意内在的逻辑性。
③要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。
教材摘录二:论证要合理
①首先,论证是使用道理和事实对观点进行证明,必须符合逻辑规律。
②其次,论据是用来证明论点的,要和论点之间有必然、合理、充分的联系;还要通过必要的分析、阐释,使读者明白二者之间的联系。
③再次,要选择恰当的论证方法。除了举例论证和道理论证之外,还有对比论证、比喻论证、类比论证等。应根据内容的需要,选择合理的论证方法。
④还要求论证结构合理,思路清晰。可以采取设置分论点的形式,从多方面、多角度展开论证;也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,层层深入展开论证。
“论点与论据的匹配”评价表
评价项目
评价维度
论据的选择
材料是否具有真实性和(1)性
论据的使用
材料和观点是否(2)
材料是否根据需要进行概括、剪裁等处理
(3)
是否通过合理的论证方法来组织材料
(2)、任务二:辨析论据
以下六则材料中,材料(1)(填编号)明显不能与论点“面对困境,更要迎难而上”匹配,它适合论证“(2)”(拟写一个观点)。【材料一】
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她是中国一代青年的骄傲,也是中国残疾人的杰出代表。
【材料二】
中国核武器的研制与发展之路充满艰辛与挑战。在那片荒芜的戈壁滩上,科研工作者们开始了伟大的征程。没有先进的科研设备,他们就凭借着简陋的仪器和自己的双手,一点点摸索、试验;缺乏足够的技术资料,他们就日夜钻研,从基础理论学起,在实践中不断总结经验。他们冲破重重困难,成功研制出了中国的第一颗原子弹。
【材料三】
从医学生到国漫导演,饺子的追梦之路异常坎坷。他先是自学动画,后来辞职在家,靠着母亲每月一千元的退休金支撑生活。三年半的时间里,他几乎与外界隔绝,全身心投入动画创作中。2019年,饺子凭借《哪吒之魔童降世》一战成名,狂揽五十多亿票房,成为中国影史的一匹黑马。
【材料四】
国际形势动荡、战火绵延,全球经济下行的震荡,“脱钩断链”的持续威胁,无人驾驶汽车的应用,这一切都深刻影响和改变着每个人和每个家庭。而“中国号”巨轮劈波斩浪、稳健前行。中国经济高质量发展成色十足,在世界主要经济体中名列前茅,新能源汽车产销量连续十年全球领跑,制造业准入全面放开,进出口总值再创新高。历史一再证明,只有战胜挫折,冲出困境,才能成为真正的强者。
【材料五】
2008年,全球金融危机的浪潮席卷而来,但在这危机之中,DeepSeek创始人梁文锋却敏锐地捕捉到了机遇。他带领团队开始探索机器学习技术在全自动量化交易中的应用潜力。当时的量化投资在国内尚处于起步阶段,面临着诸多挑战和质疑,但梁文锋没有退缩,带领团队不断创新和突破。
【材料六】
在人世间的一切责任中,最根本的责任就是真正成为你自己,活出你独特的个性和价值来。很多人,因为失去了太多,变得越来越迷茫,也越来越不知道未来的路该怎么走了,最终反而选择自暴自弃,不再对未来充满任何期待。你最应该成为的,从来就只有你自己。
(3)、任务三:使用论据
经过讨论,小组成员们形成了演讲提纲,请你完成下表。中心论点:面对困境,更要迎难而上
分论点
论据
论证结构图
A.直面困境,是个人蜕变的催化剂
材料一、(1)

B.拥抱困境,是团队成长的加速器
(2)
C.(3)
材料二、材料四
(4)为了让论证合理,你会选择A、B中哪一个结构图来撰写演讲稿?
我选 , 理由是。
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3、班级开展“传承非遗·矛盾冲突”小说专题探究活动,请你完成任务。
色痴
阿英
①高阳产布。清末民初,皆以草木染色。苏木染红,槐米染黄,鼠李染蓝,皂斗染黑,拼色套染,变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染,毫厘之差,颜色便有异。主顾若是苛刻,就会有人说,去留祥佐村,找刘独眼去。
②刘独眼染的布,天水碧,紫虾青,月下白,佛面金,与样品无半丝差别,且鲜亮明艳,皂洗日晒摩擦均不脱色。
③调色配彩,全凭眼力,刘独眼却盲了一只眼。另一只,视力亦极弱。辨色时,他的脸凑得极近,独眼紧贴上去,脑袋来回移动,状颇可笑。刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。但是,无论要求如何刁钻,哪怕是淬火的铁,初锈的铜,夕云晨霭,雉尾莺头,但凡人间的颜色,刘独眼只消看一眼,便能从染缸拎出来。
④刘独眼不是没治过眼。某日,一主顾自青岛来,说当地教会医院驻有洋医,擅治疑难眼疾,但洋医即将回国,欲治须从速。刘独眼听罢,连夜揣钱上路。
⑤没过几天,刘独眼就回来了。背上多了个瘦童,她的脑瓜顶一对小黄辫,筷子粗细。
⑥“这么快?”
⑦“没去。”
⑧“不治了?”
⑨“钱要养娃。”
⑩女童是半道捡的,取名“小染”。从此,刘独眼更加卖力染布。
⑪忽一日,小染生了背痈,啼哭高热,急请郎中。郎中说:“恶疾,备木匣吧。”
⑫刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而,屋内大哭。郎中抽了袋烟,又返回,说:“高阳县城东大街,有马姓名医,或可治此疾。”
⑬刘独眼深鞠一躬。郎中道:“痈疽凶险,神医惜名,未必会收。你定要提我的名字,他与我交恶,一听我治不好,便肯医了。他素来贪财,钱务必带够。”
⑭刘独眼翻开被套,摸出张薄纸,揣入怀中,取床洁净褥子,兜上小染,上路。纸上文字密密麻麻,是半生的染布心得。
⑮知情人说:“瞧吧,为了心头肉,舍了命根子。”
⑯服药半月,小染可下炕走动。倒是刘独眼,瘦脱了形,眼眶凸出,如围着几根干草棍。他不住吁叹,秘方一泄,怎么赚钱养活小染?
⑰忐忑等了两个月,市面上并未出现相似染法的布匹。
⑱很久后,刘独眼才听闻,名医捏着那张折起的薄纸,静立不语,一盏茶工夫,将其熔入了煎药的火焰。
⑲小染痊愈了,欢实蹦跳。小染长成了大姑娘,有志气,去省城读书。
⑳其时,传统织机已被铁轮机代替,草木着色早让位于化学染料,但刘独眼仍终日摆弄染缸。
㉑有人说媒,来定日子。刘独眼垂头不语。良久,扯开粘连的嘴唇,道:“染匠嫁女,不想遭人笑话,待我染出正红的布,再商议其余。”
㉒自此,刘独眼院中挂满红布,将黄土墙映出彤彤热意。一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一,风中斜飘似帆,日光星点透射,闪若银针,半坡遥望,如巨大红花摇曳。
㉓半月后,媒人又来。刘独眼答,颜色仍欠火候。两月后再来,又说,还差口气儿。
㉔小染毕业才嫁,已是民国二十六年。日军自平津南下,掠走染轧机器,断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布,为八路军缝制棉衣。
㉕布料需染成黄绿色,但土法浸染,一缸一色,一匹一色,难以统一。人们犯了难,去找刘独眼。
㉖刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。
㉗寒露过后,八路军来收布,说,战士们的冬衣终于有了着落。
㉘这天,一个八路军来村里,他说因伤掉队,打听收布者的去向。
㉙刘独眼凑过脸,与其握手寒暄,看他身上沾土,便弯腰细细拍打。
㉚八路军眼含热泪。
㉛刘独眼却耳语乡民:“快去喊人,这个八路军,假的,色儿不对。”
㉜小染加入了共产党,南征北战,直到刘独眼临终,才匆匆赶回。
㉝刘独眼指着柜子说:“柜中布,是闲时染出。天青淡青,给外孙;水红桃红,给外孙女。最底下那块布,留给我自己。”
㉞小染哭成泪人。
㉟人们说,刘独眼染了一辈子布,带入土中的那一块,不知有多奇异。
㊱殓衣上身,出乎意料——未着任何颜色,只是原色,铺展于大地,与万物融为一体。
(选自《金山》,有删改)
(1)、梳理情节冲突,请将表格补充完整。冲突内容
冲突类型
刘独眼天生“独眼且视力微弱”VS染布技艺精湛
自我冲突
小染被弃,小染生病VS刘独眼不治眼疾,卖力染布,后卖染方绝技给小染治病
人与人的冲突
媒人来说亲VS①
一个八路军打听收布者去向VS刘独眼识破“假八路”
传统织机被取代VS刘独眼终日摆弄染缸
人与社会的冲突
日军掠走染轧机器,断绝棉纱颜料VS②
(2)、小说语言富有表现力,请根据要求加以赏析。(1)刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。(从人物描写角度赏析)
(2)刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。(从句式或修辞角度赏析)
(3)、小说结尾刘独眼只给自己留下原色布,作者这样设计有何用意?请你结合文本,表达你的看法。(4)、刘独眼的“痴”与以下哪部作品中的人物相似?请你选择一位,结合本文和名著内容谈谈你的理解。A《西游记》唐僧 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔
我选择。理由:
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4、请你从以下备选诗句中任选一句,结合所选诗句内容,写一段话,向致力于越剧传承与创新的工作者致敬。
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
B.此去蓬山无多路,青鸟殷勤为探看
我选。
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5、看完戏后,小语发出以下感慨,请根据语境填写古诗文。
人生如戏,戏如人生。正如越剧中青衣水袖轻扬,吟唱着晏殊的“无可奈何花落去,①”,道尽繁华易逝的惋惜与旧识重来的欣慰;而老生登高长啸杜甫的“② , 一览众山小”,恰似跳出戏外的清醒者俯瞰红尘;小生折扇开合间,刘禹锡“③ , 病树前头万木春”的新旧更替,演绎出跌宕剧情;待到花旦泪眼谢幕时,文天祥“人生自古谁无死?④”的舍生取义,恰似戏台帘幕落下后永不熄灭的追光。
-
6、请为学校越剧戏台上的楹联,选择最合适的下联( )
上联:水袖轻扬承古意 下联:________________
A、南腔北调焕春光 B、吴越遗风凝玉粹 C、莺声婉转谱新章 -
7、为了了解越剧,小语与Deepseek进行了两次对话,请你阅读并完成任务。
【小语和Deepseek的两段对话】
[对话一]
请用简洁的语言为我校师生介绍越剧的发展历程。
已深度思考(用时28秒)
越剧凭借其柔美的唱腔①________,成为中国浩瀚戏曲艺术海洋中的一颗璀璨明珠。它起源于浙江嵊州,发xiáng________于上海,繁荣于全国,流传至今已有百余年历史。
越剧的②________是明清时期的“落地唱书”,后来发展成为“小歌班”。二十世纪三四十年代进入上海后,吸收电影等元素,逐渐形成以女演员为主、唱腔柔美抒情的特色。五六十年代以《梁山伯与祝英台》等经典剧目风靡(A.mí B.mǐ)全国,成为全国第二大剧种。
如今越剧既传承古装戏的唯美,又创新现代题材。2006年被列入国家级非物质文化遗产,持续用江南水乡的灵秀之音演绎动人故事。
[对话二]
___________________
已深度思考(用时21秒)
当前热门越剧中,我首推《我的大观园》,为什么推荐它?
1.青春版《红楼梦》,超酷的改编
用现代戏曲美学重新演绎故事。舞台设计既有传统越剧的唯美,又加入光影特效和音乐剧元素,视觉上像看一场国风大片!
2.年轻演员+高颜值阵容
主演陈丽君(曾因春晚越剧《借伞》走红)饰演的贾宝玉,既有书卷气,又带着少年的调皮感,特别贴近初中生的审美。
3.传递积极价值观
本剧探讨了青春成长中的友情、梦想与选择。比如贾宝玉对自由的追求,林黛玉的独立精神。这些主题和初中生的生活息息相关,能引发共鸣。
小彩蛋:如果你对《红楼梦》原著有点“头大”,这部剧的现代改编可能会让你更容易入门哦,看完说不定还会想去读读原著呢!
(1)、结合语境,写出相应的汉字,选出正确的字音。①发xiáng ②风靡(A.mí B.mǐ)
(2)、[对话一]①②两处应分别填入哪个词?选择正确的一项( )A、独树一帜 前身 B、标新立异 前身 C、独树一帜 前生 D、标新立异 前生(3)、[对话二]中画横线句子中的引号有何作用?请结合内容加以说明。(4)、请根据[对话二]中Deepseek的回答,参照[对话一]中小语的提问,写出[对话二]的问题。 -
8、请根据字形演变,探究“越”的意义。
字体演变

本义
《说文解字》:“越,度也。从走,戊声。”在甲骨文中,“戉”字很像一种兵器“钺”;在小篆中,左边加上了表示“走”的符号,更加明确地表明了“越”字的本义:度过、越过、跨过。
假借义
古国名,今指浙江一带。如“越剧”“吴越”。
引申义
(1)。如《岳阳楼记》中的“越明年,政通人和”。
引申义
(2)。如句子“我越发坚定了自己的目标”。
词义辨析
(3)以下成语中加点字语意与“越权”最接近的是
A.杀人越货 B.越俎代庖 C.翻山越岭
字体排序
(4)字体演变图示中①②③幅图的摆放顺序有误,请你选择正确的顺序。
A.①③② B.③②① C.②③①
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9、阅读下面的文字,按要求写作文。
在成长的道路上,我们经历了无数的事情,这些事情犹如宝藏,蕴含着宝贵的经验和道理。有的让你学会了坚强,有的让你懂得了宽容,有的让你收获了自信。请你从自己的成长经历中选取一件最能体现“宝藏”价值的事情,写一篇作文。
请以《成长路上的宝藏》为题,写一篇作文。
要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);②表达真情实感,不得套写、抄袭;③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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10、任务三:有人说,性格决定命运;也有人认为,环境决定命运。你赞同哪一个观点呢?请任选下面的一位人物,结合名著内容来谈谈你的认识。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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11、在《骆驼祥子》中,小福子是一个可怜的人物。以下有关小福子的人生轨迹,按先后顺序排列正确的一项是( )
①赚钱养家,被迫卖身
②被父亲卖给军官
③被父亲送去“白房子”
④被军官甩了回来
⑤不堪屈辱,上吊自杀A、①③④②⑤ B、①②③④⑤ C、①④③②⑤ D、②④①③⑤ -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
荞麦花儿开
王晓飞
①秉义和秉田都姓仁,是峪口仁家凹村里同年同庚的伙伴。高考双双落榜后,秉田离村学做炉头,还交了个长安姑娘当女友;仁秉义则考驾照学开车,在省城跑出租。后来,村民推选秉义当村干部,带领大家奔小康,秉义欣然应允。
②仁家凹发展明显滞后,坐拥绿水青山,却成了“空村”,金贵的平川地也被撂荒。两委会商议仁家凹的出路时,有人提出发展荞麦产业。荞面饸饹曾是当地名优小吃,岭坡地也种过荞麦。可年长的村委委员却质疑,荞面饸饹早已不稀罕,难道还能把荞麦种出“花”来?
③蓝图哪能三两笔就绘成。先有三个组长愿意试种,探探种植前景。没想到第二年,种植面积就猛增到近五百亩。粉红的荞麦花儿开得烂漫,招蜂惹蝶。耐不住寂寞的村民拍了视频,姑娘媳妇在花丛中起舞。这视频在抖音上疯传,吸引了大批城里的观花者。
④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。秉义召集村委委员开会,认定仁家凹发展荞麦产业前景广阔。村委会决定通过土地流转,实现规模种植、企业化运营,以观光带动多产业发展。村里统一提供种子、配肥播种、田管收获。很快,小块的荞麦连成一片,低产田和荒坡经改造,变成了千亩荞麦花海。
⑤当初质疑的人,看着这“花海”,惊叹荞麦花竟有如此魔力。秉义意识到,要围绕“荞麦岭”做好文章,把仁家凹打造成城东打卡地,基础设施必须跟上。他频繁奔走,改善村容村貌和道路交通,民宿和餐饮业发展也在提速。可他多次上门劝说秉田父亲来顺伯发展餐饮,老两口却总是不吭声。直到最后才道出顾虑:怕儿子秉田回来,长安的女友麦玲就吹了,这山根底下,留不住城里姑娘。
⑥长安姑娘麦玲几次想去仁家凹,都被秉田找理由拦下,他一心想在城里挣钱买单元房,让后代当城里人。端午节,麦玲刷视频,突然大叫起来,“秉田——快来看,峪口仁家凹荞麦岭,可是你们那个村?”秉田放下菜刀跑过来,一把抢过麦玲的手机。秉田还在迟疑,麦玲一把抢过手机。“秉田啊,我吃过荞面饸饹,可没见过荞麦长啥样,更没见过如此美丽的荞麦花海,快领我回老家看一回嘛!”“看啥呢,看景不如听景。”“不嘛,我就要看荞麦花海嘛,我就要上你那个荞麦岭嘛!”“成,端午回仁家凹,端午带你看荞麦花海!”
⑦春夏之交,秦岭山脚下的仁家凹美如画。村后青山似画,门前绿水如琴。车子驶入峪口,一路风景不断。秉田和麦玲直奔荞麦岭,只见荞麦花海中,红的、白的、粉的花儿,随风起伏如波浪,宛如仙境。麦玲惊叹不已,忙着拍视频;秉田也被眼前的美景震撼,之前的质疑全变成了赞叹。
⑧来顺伯两口子更是忙得不亦乐乎,准备了荞面饸饹、洋芋糍粑等美食。麦玲一尝,赞不绝口,老两口笑得合不拢嘴。
⑨“爸,妈。”麦玲说,“我想好好瞧瞧,咱家房屋的环境,看能开展什么项目。”两位老人絮絮叨叨着,屋子里一直笑声不断。来顺给孩子讲述当年地里刨食的故事。麦玲说,“爸,咱家占地理优势,房子装修搞民宿与餐饮。”秉田会意地挤挤眼。
⑩依托荞麦花海,仁家凹要吃旅游这碗饭,得在民宿和餐饮发力,“来顺伯,我看你万事俱备只欠东风了。”门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已合谋,麦玲心里也有了雏形,此刻就得显山露水了。
⑪一行人再次走进荞麦花海,那些粉白、粉红和雪白的花儿,随着初夏的微风轻轻摇曳。悠闲舒畅的山风,携着芬芳的空气,冲击着人们的肺腑。
⑫仔细打量一朵朵荞麦花儿,小如硬币大如瓶盖,花瓣花形虽不起眼,但开得热情奔放,犹如一张张灿烂的笑脸。
(刊于《微型小说选刊》2025年第3期)
(1)、仁家凹发展荞麦产业的过程充满波折,请依据文章内容,梳理其发展脉络,完成表格。发展阶段
具体举措
产生的效果
初步尝试
三个组长主动试种荞麦
①
规模扩张
②
吸引众多城里游客,发现荞麦花的观赏价值。
全面规划
进行土地流转,实施规模种植与企业化运营,改善基础设施。
③
(2)、文章对荞麦花海进行了细致描写,这些描写在文中有什么作用?(3)、结合文章内容,分析仁秉义这一人物形象的特点。(4)、文章结尾对荞麦花进行了细致描写,“小如硬币大如瓶盖,开得热情奔放”。请结合全文,从人物精神、乡村变化等角度深入探究这段描写的深刻意蕴。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
2024年4月23日上午,在第三届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。

材料二
数字时代阅读资源的丰富普惠以及阅读手段的高效便捷迎合了人们的阅读喜好和生活习惯,但是当人们习惯于浅层阅读或者只作浅层阅读时,思考能力也在下降。阅读习惯的悄然改变,对公众的深度阅读能力发起严峻的挑战。就数字化阅读方式而言,以视频讲书为例,相较于传统的图文形式,直观且互动性强,直白易懂的表达方式大大提高了我们获取知识的效率。但是,强势直接的观点输出也让我们因“便捷”远离了图书,“喂养式”的知识灌溉让我们逐渐失去了独立思考的能力,惰性思维也让我们不再进行深层次的思考和想象。读书是用思考来启发思考,只有深度阅读才是“真”阅读。深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式,要求在读者理解文本内容的基础上,触及事物的本质,引发思考,是一个不断实现自我建构的过程。深度阅读作为一种有耐心、有思考的阅读方式,培养着我们思考、想象以及抽象推理的能力。
(节选自《中国青年报》)
材料三
“‘一屏万卷’的数字阅读时代,改变的仅仅是传统的阅读方式和阅读习惯,却没有改变阅读的内涵与实质。”在全国政协常委、南京财经大学校长程永波看来,数字化时代同样可以实现高质量阅读,关键还是看选择什么样的阅读内容,是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式,并制订适合自己的阅读计划。“新技术可以节省人们的时间,也并非完全无法促进人们深度阅读,构建自己的知识体系,重要的是如何在海量信息资源中吸纳真正的养分,如何拉近信息获得与知识习得之间的距离,如何主动鉴别网络上的虚假信息,从而在阅读中突出作为读者的主体地位,真正感受文化滋养,实现阅读对自身的意义。“程永波说道。
(节选自《人民政协报》)
(1)、下列对文章内容的理解 , 不正确的一项是( )A、数字时代阅读资源的丰富和阅读手段的高效便捷,虽然迎合了人们的阅读喜好和生活习惯,但也带来了公众深度阅读能力下降的问题。 B、视频讲书作为数字化阅读的一种方式,其直观且互动性强的特点,以及直白易懂的表达方式,大大提高了我们获取知识的效率,因此完全优于传统的图文阅读形式。 C、深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式,要求读者在理解文本内容的基础上,触及事物的本质,引发思考,是一个不断实现自我建构的过程。 D、在数字化时代,要实现高质量阅读,关键在于选择什么样的阅读内容,是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式,并制订适合自己的阅读计划。(2)、请参考材料二和材料三,说说数字化阅读的优缺点分别有哪些。(3)、我们应如何实现高质量阅读?请结合上述材料提出建议。 -
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳。雪霜凌厉而见杀 , 来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香霭然 , 在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也。
(选自黄庭坚《书幽芳亭》,有删改)
【注释】①楚之逐臣:指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②薄丛:荒芜贫瘠之地。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、可远观而不可亵玩焉/蔚为大观 B、陶后鲜有闻/鲜为人知 C、士之才德盖一国/盖以诱敌 D、是所谓含章以时发者也/见其发矢十中八九(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
(3)、请用三条”/”给文中画波浪线的句子断句。兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 霭 然
(4)、黄庭坚的《书幽芳亭》和龚自珍的《己亥杂诗》(其五)都写了花,请结合诗文内容,分析二人笔下的花分别被赋予了什么象征意义。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
(5)、同学们在读完【甲】【乙】两文后,就“莲”与“兰花”哪个更能代表君子风范产生了分歧,请根据两文内容,发表你的看法并简要分析。 -
15、为了学习英雄榜样的优秀品质,七年级一班观看了“神舟十七号”成功着陆的直播新闻。观看完后,张敏怀着激动的心情,写出观后感。请你仿照画线句将下面空缺处补充完整。
中国航天取得如此辉煌的成就,靠的是一代又一代中国航天工作者的接棒精神。他们精益求精,用智慧搭建太空宫殿;他们攻坚克难,用坚忍完成荣耀使命;他们 , ……向中国航天人致敬!
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16、阅读下面的文字,完成下面小题。
丹心映家国,热血报春秋。涓涓细流 江海,点点星光组成星河,一颗颗chì rè的爱国之心,跳动在雄鸡的胸膛上。闻一多为了争取民主,反对独裁,大无畏地在群众大会上大骂特务, 。红军战士们为了北上抗日,夜里在寒气逼人的山腰宿营,听着 的声响,极洪大又极细切,像山泉wū yè又像波涛澎湃,他们hān rán rù mèng。邓稼先为了中华民族的核武器事业,深入罗布泊,隐姓埋名28年,“鞠躬尽瘁,死而后已”。经过这涓涓细流的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前!
(1)、根据拼音写出相应的词语。chì rè wū yè hān rán rù mèng
(2)、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( )A、汇成 慷慨淋漓 不可捉摸 B、流成 慷慨淋漓 惊心动魄 C、汇成 酣畅淋漓 不可捉摸 D、流成 酣畅淋漓 惊心动魄(3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、经过这涓涓细流的家国情怀,让中华民族不断奔腾向前! B、正是这涓涓细流的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! C、经过这奔涌不息的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! D、正是这奔涌不息的家国情怀,使中华民族不断奔腾向前! -
17、默写古诗文。
(1)黄梅时节家家雨,。有约不来过夜半,。(《约客》赵师秀)
(2) ,散入春风满洛城。 ,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)
(3)故园东望路漫漫,。(《逢入京使》岑参)
(4)莫言下岭便无难,。 ,一山放出一山拦。(《过松源晨炊漆公店·其五》杨万里)
(5) , 惟解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈)
(6)生而逢盛世,青年当有为,拳拳国家心,需怀天下事。杜牧《泊秦淮》中,“ , ”两句,体现了诗人忧国忧民的情怀;李商隐《贾生》中,“ ,”两句,讽刺了晚唐皇帝不关心国计民生,只顾求仙访道的社会现实。
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18、按要求作文
生活中,总有一些看似微小的物品,默默承载着难以言说的情感,藏着时光的温度与心灵的重量。当我们触摸这些老物件,指尖传来的不仅是材质的温度,更是无数个被珍藏的瞬间。
请从下面三个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流对象的特点和需求,明确标题和文体,选择合适的写作内容,展现物件与情感的深层联结,写一篇600—700字的作文,达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
在“班级物件故事会”上,你与同学们分享一个与家人、朋友相关的“老物件”的故事。
以物件为线索,串联起与它相关的具体事件;细致描写物件的细节,体现物件主人的性格或情感;点明物件对你的特殊意义;有合理的联想和想象,使故事情节生动、曲折、感人。
任务二
学校举办“物微情浓——让物件成为情感时光的信使”主题演讲比赛。
以一件具有纪念意义的物品或一件陪伴自己成长的物品,来反映个人成长中的感悟或转变;运用细节描写和修辞手法,增强感染力。
任务三
社区将举办“非遗小物件里的匠心”活动,你作为志愿者,负责介绍一件传统手工艺品小物件。
选择一件具有地域特色或家庭传承的手工艺品,运用恰当的说明顺序和说明方法,如“历史渊源——形制特征——制作工艺——情感价值”的顺序,突出物件虽小,却凝聚匠人精神与家族记忆,避免单纯罗列知识。
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19、学校计划开展“践行新时代‘和’文化”主题活动,请你参与,完成下列任务。(1)、活动一:校刊记者社团计划以“教育中的和智慧”为主题采访张桂梅校长,聚焦“和而不同”“和衷共济”“和谐共生”三个议题。请补全采访角度,根据张桂梅校长的答语,设计最匹配的采访问题,使提纲完整。
采访提纲
采访角度
问题设计
答语
和而不同
请问您为什么支持学生根据兴趣选择不同职业?
我支持女高学生根据兴趣选择职业:有人成为教师,有人成为医生,还有人成为军人。我希望她们活成自己喜欢的样子。
A
B?
华坪女高初创时没有食堂,我们一起砌灶台;没有运动场,我们共同铺平地,用双手把学校建起来的。
C
D?
目前已有172名毕业生回到云南基层工作。如女高毕业生苏敏选择回乡当乡村教师,她说要帮更多孩子走出大山。
(2)、活动二:在“和”文化图标设计活动中,101宿舍设计的作品荣获一等奖,请你仔细观察下面的图标,简要说明其设计元素及寓意。
(3)、活动结束,语文课代表小梵分享了关于“以和为贵”的经典语句理解心得。下面①—⑥的内容共有两处语言文字运用不当,请找出并修改。①“礼之用,和为贵”出自《论语》,意思是礼的作用,以和谐为贵。②这句话强调了在人际交往中,要遵循礼仪规范,以实现和谐为目标。③“君子和而不同,小人同而不和”同样出自《论语》,它告诉我们:君子在人际交往中能与他人和谐相处,但又能保持自己的独立见解。小人表面上附和他人,但内心却并不认同。④这句话生动地揭示了“和”与“同”的区别,并指明了在人际交往中应秉持的正确态度。⑤我们在生活中,要学会尊重他人的观点,不盲目附和,这样才能真正做到“和而不同”。⑥同时,我们也要避免与他人不发生冲突,遇到问题时,要以平和的心态去解决,做到“以和为贵”。
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20、凯风
凯风①自南,吹彼棘心②。棘心夭夭,母氏劬(qú)劳③。
凯风自南,吹彼棘薪④。母氏圣善,我无令人⑤。
爰(yuán)⑥有寒泉,在浚⑦之下。有子七人,母氏劳苦。
睍睆(xiàn huǎn)⑧黄鸟,载⑨好其音。有子七人,莫慰母心。
【注】①凯风:和风,比喻母亲。②棘心:酸枣嫩芽,比喻子女柔弱。棘,酸枣。③劬劳:操劳。④棘薪:长大的酸枣树,比喻子女长大成人。⑤令人:善良的人,能尽孝的人。⑥爰:何处。⑦浚:卫国地名,在今河南浚县。⑧睍睆:美丽,好看。⑨载:传载,载送。
(1)、下列对主人公情感变化过程的理解,最准确的一项是( )A、从小时候对母亲的依赖,转变为对母亲的担忧,再到思念。 B、由歌颂母亲养育之恩,到反思自己尽孝不足,到深感愧疚。 C、由赞美母亲的严厉,到理解母亲的苦心,最后在表达感恩。 D、从感激母亲的照顾,发展为对母亲的心疼,最终选择原谅。(2)、《诗经》常以自然景物起兴来抒发情感,请结合文中具体诗句,分析“起兴”手法的表达效果。