相关试卷

诗文藏风骨，家国铸初心。一首诗、一篇文，或许藏着文人的担当，或许载着民族的记忆，或许印着时代的足迹。读诗文，悟风骨，传情怀，我们在传承中成长，在坚守中前行……

请以“藏在诗文里的家国情”为题目，结合自身经历或感悟，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于 600 字。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

墨痕里的家国

①深秋时节，我回到故乡老宅，推开祖父的书房，一股淡淡的墨香扑面而来。书架上，那本泛黄的《历代爱国诗文选》格外醒目，封面被摩挲得发亮，书脊处贴着一张褪色的红纸条，上面是祖父工整的字迹：“家国情怀，世代相传。”

②祖父是退休的语文教师，一辈子与诗文为伴。我小时候，每到夏夜，祖父便会搬一张竹椅坐在庭院的老槐树下，翻开这本诗卷，用略带沙哑的嗓音诵读：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”月光透过槐树叶的缝隙洒在诗卷上，也洒在祖父布满皱纹却目光坚毅的脸庞上。我趴在祖父腿上，似懂非懂地听着，却记住了那些掷地有声的字句。

③这次回乡，祖父拉着我重翻这本诗卷。他指着“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗，书页旁有他年轻时写的批注：“赤诚之心，可昭日月。”祖父告诉我，他年轻时曾在乡村教书，条件艰苦，却始终以诗文里的家国情怀激励学生。有一年洪水肆虐，村庄被淹，祖父带着学生们转移到高地，用诗文里的“众志成城”“坚韧不拔”鼓舞大家，最终熬过了难关。

④“你看这页，”祖父翻到陆游的《示儿》，声音有些哽咽，“陆游至死都牵挂着收复失地，这种家国情怀，是刻在骨子里的。”他说，父亲当年参军入伍，临走时，祖父把这本诗卷交给了他，叮嘱道：“带着它，别忘了家国二字。”父亲在部队里，每当遇到困难，便会翻开诗卷读一读，那些诗文给了他无穷的力量。有一次执行任务时，诗卷不慎被弹片划破，父亲特意把它珍藏起来，如今书页上还留着一道淡淡的疤痕。

⑤如今，祖父已满头白发，却依旧坚持每天临帖诵读。他把诗卷郑重地交给我，说：“这诗卷，该传给你了。里面的每一首诗、每一句话，都藏着中国人的根与魂，不能断。”我捧着诗卷，指尖触到泛黄的纸页和密密麻麻的批注，仿佛触到了祖父的初心，也触到了历代文人的家国担当。

⑥月光再次洒满庭院，我和祖父坐在老槐树下，一起诵读起那些经典诗文。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤诚，“位卑未敢忘忧国”的坚守，“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪情，在朗朗书声中回荡。我忽然明白，这本诗卷承载的不仅是诗文，更是代代相传的家国情怀，是融入血脉的文化基因，在岁月流转中永不褪色。

【材料一】

①家国情怀是中华优秀传统文化的核心内核，经典诗文则是这一情怀最鲜活的载体。从《诗经》“岂曰无衣，与子同袍”的战友情谊，到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着追求；从杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，到文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的舍生取义，经典诗文始终将个人命运与家国命运紧密相连，构建起跨越时空的精神共鸣。

②经典诗文承载的家国情怀，具有丰富的内涵：一是对故土家园的深沉眷恋，二是对民族命运的深切关切，三是对国家前途的责任担当。文人墨客以笔为剑，以诗为盾，将个人的悲欢离合融入时代的沧桑巨变，使诗文既有个人情感的温度，又有家国大义的厚度。

③在当代，传承经典诗文的家国情怀具有重要现实意义。它能凝聚民族精神力量，增强文化自信；能引导青少年树立正确的价值观，培养责任担当意识；更能为民族复兴提供不竭的精神动力，让传统文化在新时代焕发新活力。

【材料二】

①近年来，经典诗文的传承模式不断创新，“诗文+文旅”“诗文+教育”“诗文+新媒体”等形式逐渐兴起，为家国情怀的传播开辟了新路径。河南开封以宋词文化为核心，打造“宋词主题街区”，将《清明上河图》中的诗文意境与实景体验结合，让游客在游览中感受“千古风流”的家国情怀；北京师范大学附属中学开展“诗文研学行”活动，组织学生走进岳阳楼、醉翁亭等文化遗址，在实地探访中体悟诗文背后的民本思想与济世担当。

②但经典诗文传承也面临诸多挑战：部分年轻人对传统诗文缺乏兴趣，认为其晦涩难懂；传承形式虽有创新，但部分流于表面，未能深入挖掘精神内涵；商业化过度开发导致诗文的文化价值被稀释，这些问题都制约着家国情怀的有效传递。

【材料三】

①广西柳州深耕“柳宗元文化”，探索出经典诗文传承的特色之路。当地修复柳侯祠，打造“柳侯诗文长廊”，将《永州八记》《江雪》等诗文镌刻于廊柱、石壁之上，配以专家解读二维码，让市民游客在游览中深度理解诗文内涵；开展“柳宗元诗文诵读大赛”，分中小学组、成人组进行比拼，邀请文化学者担任评委，评选优秀作品进行线上展播；编写《柳州经典诗文读本》，将柳宗元诗文与本地民俗文化结合，纳入中小学语文校本课程，让家国情怀从课堂生根。

②同时，柳州借助新媒体平台，推出“诗文动画”“主播读诗文”等系列栏目，用年轻人喜爱的形式解读经典；组织“诗文进社区”活动，开展诗文分享会、书法作品展，让经典诗文融入日常生活，使家国情怀成为市民的精神自觉。

中华文脉绵延千年，经典诗文是承载家国情怀的精神瑰宝。①从范仲淹“先天下之忧而忧”的济世担当，到辛弃疾“了却君王天下事”的壮志豪情，诗文不仅记录着时代变迁，更凝聚着民族精神。②通过研读经典诗文，使我们能穿越时空，与古人对话，体悟其中的家国大义与人生智慧。我们能从诗文中汲取力量□从“长风破浪会有时”感受执着追求，从“醉翁之意不在酒”品味民本初心，从“苟利国家生死以”领悟赤诚担当。一些____着民族精神密码的诗文，至今仍能唤醒我们的责任意识。③“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显舍生取义的气节，④“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含豁达进取的胸襟。探究经典诗文对我们的思想□成长大有裨益。

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；②写一篇不少于600字的记叙文；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④内容具体，情感真挚，有时代感。

作文题目：           

下一场大雪吧

鄢 冬

对于呼伦贝尔人来说，每一场雪都下到心里去了。

夏季的呼伦贝尔，草木繁盛。秋日的呼伦贝尔，漫野金黄。如果你春天去呼伦贝尔，也能目睹冰雪初融之后，小溪在欢唱，大河在吹奏，湖水在和声。若你俯下身来，可以发现约1.49亿亩的草原怎样从睡眼蒙眬中努力探出头来，好奇地向世界微笑。 

但是，你去过冬天的呼伦贝尔吗？

红墙，屋檐，白雪，一骑绝尘。这是古典构图所呈现的绝美景观。当雪纷纷飘落，人们走出宅院，以“淋雪”的方式感受自然的洗礼。淅淅沥沥的雨是可瞻的，瓢泼大雨是要躲的。雪则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。

“下大雪了，咱们吃点好的吧。”一位母亲对着10岁的儿子说。当时，我正在埋头吃一碗兰州拉面。为了纪念这场雪，我加了很多辣油、几片纹理均匀的牛肉以及一个茶叶蛋。外面漫天大雪，那些思乡的触角需要被慰藉，游子归家的焦急需要美食来拯救。

在呼伦贝尔，第一场大雪下过以后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一层又一层华丽的棉衣。城市或乡村，大街或小巷，行人寂寥。但是，主人温一壶酒，蒸上黏豆包，切盘五花肉，配着手捣蒜酱，客人迫不及待钻进小屋的热气里寒暄，天地更暖融了。

雪以遮天蔽日的方式下着。人忘却了时间，吃着喝着闹着。

酸菜缸替人发酵并储存着满满的时间。每一户人家，酸菜的味道都是不同的。几十年前，酸菜几乎是呼伦贝尔人冬天唯一的主菜，如果哪天多放了点猪油或是油渣，小孩子连酸菜汤都能一扫而光。日子越来越好，酸菜不再是唯一的主角。比如，现在的杀猪菜虽然也有酸菜，但只是借它的一点风味，新鲜的血肠、瘦肉、五花肉或是肥肠才是重点。

呼伦贝尔的物产并不算多么丰富，但足够有特色。比如，柳蒿芽微苦中带着清香，铁锅炖大鹅透着青草的味道，在牛羊肉制成的珍馐面前，也不要忘记呼伦贝尔白鱼的绝美滋味。但是，即便集齐了这一桌盛宴，如果没有酸菜，就像航行的大船少了罗盘。

没有酸菜，没有掌勺酸菜锅的人，就像呼伦贝尔的冬天突然不下雪了。

所以，让雪下吧。

（选自2026年01月07日的《人民日报》）

【材料一】

种下一粒“坚韧”的种子，在风雨中深深扎根。

过去一年，国际形势风云变幻，外部环境风高浪急，科技迭代日新月异，内部转型爬坡过坎，经济发展的压力如影随形。难吗？确实难。可广东人只会说一句：顶硬上！

于是我们见证了—— 风浪之中，广东经济巨轮稳稳把舵、破浪前行。从年初高质量发展大会吹响奋进号角，到岁末大湾区招商大会涌动合作热潮；从广交会上万商云集的繁华续写新篇，到十五运会赛场上跨境竞技的活力迸发……每一个火热的场景，都生动诠释着“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的信念。

我们也目睹了——风雨之中，无数普通人咬紧牙关、奋力前行。流水线旁，产业工人精心校准机械臂的每一个参数；荔枝园中，回乡创业的“新农人”在直播间里卖出第一单产品；实验室里，青年学者为攻克“卡脖子”技术彻夜不眠……他们把“难”字咽进肚子里，把“干”字刻进行动中，汇聚成这片土地上最深沉、最动人的奋斗篇章。

如果用一个字来总结2025，那毫无疑问就是“韧”字。韧者，柔而固也。这刚柔并济、坚韧不拔的品格，是国家奋进的时代底色，更是千家万户日常生活的真实写照。

【材料二】

种下一粒“幸福”的种子，让美好生活触手可及。

幸福，不是抽象的指标，它是清晨茶楼里的热气蒸腾，是深夜归家时的一盏暖灯，是孩子们踏入校园的笑脸，是年轻人看到希望的亮光，是长者安享晚年的从容。

当我们为“坚韧”鼓掌时，请不要忘记，所有的发展归根结底都是为了人，所有的奋斗最终指向都是为了生活更美好。

这粒种子，播撒在县镇村的阡陌之间。“百县千镇万村高质量发展工程”深入推进，让乡村不再是偏远的代名词，而是充满希望的田野。一条条“四好农村路”通到家门口，一座座特色乡村成为网红打卡点，城乡居民的收入差距正实实在在地缩小。广湛、汕汕高铁呼啸而过，曾经“限速”的粤东粤西地区稳稳接入湾区“1.5小时朋友圈”。这不仅是物理距离的拉近，更是发展机遇的共享。

这粒种子，扎根在每一天的文化滋养里。幸福，不仅仅是物质上的丰足，更是精神上的丰盈与自信。过去一年，从粤剧电影到岭南非遗，从粤港澳大湾区文化艺术节到沪粤文艺“双向奔赴”，舞剧《醒·狮》摘得中国舞台艺术政府最高奖“文华剧目奖”，十五运会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”成为大湾区文化新名片……文化的滋养让平凡的日子焕发诗意的光芒，也让人们在奔赴生活之余，始终保有感知美、热爱生活的能力。

这粒种子，更孕育在每一个奋斗的梦想中。2025年年初，广东实施“百万英才汇南粤”行动计划，定下吸纳百万高校毕业生留粤来粤就业创业的目标。短短半载，广东就提前完成全年目标。从人工智能到生物医药，从先进制造到现代金融，大湾区产业的蓬勃脉动，正转化为一个个优质岗位，与无数青春憧憬热烈相拥。还有越来越多的港澳青年来此，找到了事业起飞的跑道，也安下了认同归属的家。

【甲】诫子书

夫君子之行 ， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】训俭示康（节选）

吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡自为乳儿长者加以金银华美之服辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹，亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。

（司马光《训俭示康》）

【丙】静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（李白《静夜思》）

导读

文化地标触手可及，惠民阵地星罗棋布；优质创作蔚然成风，品牌活动____měi bù shèng shōu……近日，广东省公布“十四五”时期公共文化服务发展成果。一处处文化场馆、一幕幕精彩活动，织密了南粤大地的“诗意之窗”，铺展出生机盎然的人文新图景。

活动资料

文化润心，贵在“鲜活”。春节广府庙会独具特色、夏日龙舟竞渡热闹非凡、金秋非遗周绚丽多彩、冬日“乐游广东”暖意融融；星空下的粤曲新唱____wǎn zhuǎn悠扬，街巷间的广场舞大会活力满满……“十四五”以来，广东群众文艺创作和文化惠民活动蓬勃发展，坚持广东省文艺作品年度评选活动 ， 每年推出优秀群众文艺作品500余件。

在本学期的写作课中，我们学写了读后感、演讲词和故事。请你围绕“阅读”这一主题，选择一项任务，按要求完成写作。

要求：①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】

学者有四失^① ， 教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长^②善而救其失者也。善歌者使人继其声；善教者使人继其志。其言也，约而达，微而臧^③ ， 罕譬^④而喻，可谓继志矣。

（选自《礼记·学记》，有删改）

【注】①失：过失，缺点。②长（zhǎng）：生长，引申为发扬。③臧：善、好。④譬：举例。

关 雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。