• 1、阅读下面散文,完成下面小题。

    家乡的端午

    ①家乡的端午,藏在艾草与菖蒲的清香里,浸在糯米与红枣的甜润中,舞在龙舟竞渡的呐喊间。每年农历五月初五,这古老的民俗就会如期而至,将乡村搅得热气腾腾。

    ②端午前几天,外婆就开始忙碌起来。她会带着我去田埂边割艾草、拔菖蒲,翠绿的艾草叶片修长,菖蒲像一把把绿色的利剑。外婆说,艾草能驱邪避瘟,菖蒲可护宅祈福。回家后,外婆把艾草和菖蒲捆成束,挂在门框两侧,淡淡的清香便弥漫了整个庭院,连空气都变得清新起来。

    ③包粽子是端午最重要的习俗。外婆的手艺远近闻名,她先将糯米淘洗干净,浸泡在清水中,再准备好红枣、豆沙、腊肉等馅料。只见她取一片宽大的粽叶,卷成漏斗状,放入糯米,再塞进几颗饱满的红枣,双手灵巧地一折一绕,用棉线紧紧捆住,一个棱角分明的三角粽就成型了。我在一旁学着包,可粽叶总不听使唤,包出的粽子不是露米就是松散,外婆就耐心地手把手教我,笑着说:“包粽子要用心,就像过日子一样,要紧紧实实才好。”

    ④端午当天,最热闹的莫过于龙舟赛。村前的小河早已人山人海,两岸挤满了围观的村民。十几艘龙舟色彩鲜艳,船头雕刻着威武的龙头,船尾插着鲜艳的彩旗。随着一声哨响,龙舟像离弦的箭一样冲了出去。队员们穿着统一的服装,动作整齐划一,奋力地划着船桨,鼓声、呐喊声、欢呼声交织在一起,响彻云霄。我和小伙伴们站在岸边,使劲地为心仪的龙舟加油,手掌都拍红了。

    ⑤傍晚时分,一家人围坐在庭院里吃粽子、喝雄黄酒。外婆还会给我们的额头涂上雄黄,说是能驱虫避毒。月光洒在庭院里,艾草的清香萦绕不散,耳边还回荡着龙舟赛的呐喊声,这便是我心中最温暖的端午记忆。

    ⑥如今,我离开家乡多年,但每逢端午,总会想起外婆包的粽子,想起龙舟赛的热闹场景。家乡的端午,不仅是一种民俗,更是一种情怀,它承载着亲情的温暖、乡村的记忆和传统文化的根脉,无论走多远,都深深烙印在我的心里。

    (1)、文章围绕“家乡的端午”写了哪些民俗活动?请简要概括。
    (2)、赏析文章第③段画横线的句子。
    (3)、文章第②段写艾草和菖蒲有什么作用?
    (4)、结合文章内容,谈谈你对第⑥段中“家乡的端午,不仅是一种民俗,更是一种情怀”的理解。
    (5)、本文与《社戏》在情感表达上有什么相同之处?
  • 2、阅读《安塞腰鼓》选段,完成下面小题。

    ①一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

    ②这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

    ③使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

    ④使人想起:千里的雷声万里的闪!

    ⑤使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

    ⑥容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

    ⑦好一个安塞腰鼓!

    ⑧百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

    ⑨百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

    (1)、选段从哪些角度描写了安塞腰鼓的表演?请简要概括。
    (2)、选段第①段运用了多种修辞手法,请举例分析其表达效果。
    (3)、如何理解第⑥段中“挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”?
    (4)、选段中多次出现“隆隆,隆隆,隆隆”,有什么作用?
  • 3、阅读《社戏》选段,完成下面小题。

    【甲】

    ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

    ②那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    ③那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

    【乙】

    ①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

    ②离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

    ③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

    ④我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。

    (1)、梳理甲乙两段内容,完成表格。

    文段

    核心事件

    景物特点

    情感基调

    清香、朦胧、悠远

    黑暗、热闹、鲜活

    (2)、按要求赏析句子。

    ①淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(从修辞手法角度)

    ②乙文第②段“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,有人说“蹿”字换成“游”字更合适,你是否同意?请说明理由。

    (3)、甲文第②段的“自失”一词有何含义?体现了“我”怎样的心境?
    (4)、乙文中阿发的形象十分鲜明,请结合具体语句分析其性格特点。
  • 4、 班级开展“探寻民俗魅力,传承文化根脉”综合性学习活动,请你参与。

    民俗是民众世代相传的生活智慧,是中华文化的鲜活载体。八年级(1)班开展以“民俗寻根,文化传承”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。

    (1)、【活动项目我设计】仿照示例,再设计两种活动项目。

    活动一:搜集各地民俗图片展  

    活动二:

    活动三:

    (2)、今天,【甲】我们齐聚一堂,是为了共同发掘和弘扬家乡丰富的民俗文化。咱们家乡的民俗底蕴深厚:端午包粽,藏着团圆和睦的期盼;剪纸刺绣,绣出市井生活的情趣;庙会巡游,闹出人间烟火的热闹。【乙】首先,感谢大家拨冗参与本次活动,这充分体现了大家对传统文化的珍视与热爱。

    时代在飞速发展,多元文化的冲击让许多传统民俗逐渐被淡忘。但这些民俗里藏着先辈的生活智慧,刻着民族的文化基因,是我们不可丢失的精神财富。【丙】我们理应将这些珍贵的民俗文化好好传承下去。

    ①【甲】处划线句语序不当,请提出修改意见。②【乙】处划线句用词稍显平淡,可替换为更贴合语境的表达,请提出修改意见。

    ③请将【丙】处划线句子改为双重否定句。

    (3)、你的朋友认为“民俗活动又土又麻烦,不如待在家里玩手机”,请你结合民俗的价值,劝说朋友重视民俗文化。
  • 5、 将下面句子排成语意连贯的段落,排序最恰当的一项是(   )

    ①民俗是民众在长期生活中形成的行为规范、生活习惯与文化心理的总和。

    ②这些活动既是对传统的传承,也是民众情感的寄托。

    ③比如春节贴春联、端午赛龙舟、中秋赏月等,都是流传已久的民俗活动。

    ④它涵盖节日庆典、民间技艺、饮食服饰、礼仪禁忌等多个方面。

    ⑤民俗文化源远流长,是中华文化的重要组成部分。

    A、⑤①④③② B、①④⑤③② C、⑤④①③② D、①⑤④③②
  • 6、 下列有关文学常识的说法不正确的一项是(   )
    A、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》,记叙了“我”儿时在家乡看社戏的经历,充满童真童趣。 B、《灯笼》是吴伯箫的散文,文章借灯笼寄托乡情、亲情与家国情怀,语言典雅,意蕴深远。 C、《回延安》采用“信天游”的形式,语言质朴,情感真挚,表达了作者对延安的思念与热爱。 D、《安塞腰鼓》以磅礴的气势描写了陕北安塞腰鼓的表演,展现了黄土高原上人民的阳刚之气。
  • 7、 下列加点成语运用正确的一项是(   )
    A、元宵节当晚,县城张灯结彩 , 游人摩肩接踵,热闹非凡。 B、他对民俗文化一知半解,却在讲座上夸夸其谈,真让人叹为观止 C、经过双方的共同努力,民俗文化合作项目一拍即合 , 顺利签约。 D、爷爷讲述的民俗故事扑朔迷离 , 听完后我仍一头雾水。
  • 8、 下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是(   )

    端午佳节,家乡的龙舟赛如期举行。江面上,十几艘龙舟劈波斩浪,队员们   ▲   的呐喊声、鼓声震天动地,岸边观众的欢呼声此起彼伏。这场面既   ▲   又热血沸腾,让人   ▲    , 深深感受到民俗活动的无穷魅力。

    A、铿锵有力  惊心动魄  叹为观止 B、抑扬顿挫  心惊肉跳  拍手称快 C、铿锵有力  心惊肉跳  叹为观止 D、抑扬顿挫  惊心动魄  拍手称快
  • 9、 下列词语中没有错别字的一项是(   )
    A、幅射  怠慢  磅礴  人情事故 B、震撼  束缚  皎洁  兴高采烈 C、缈远  严竣  思慕  大彻大悟 D、踊跃  缈茫  点缀  变换多姿
  • 10、 下列加点字注音完全正确的一项是(   )
    A、奋(kàng)          羁(bàn)          磅(bó)          杂(rǒng) B、(shěng)    暗(huì)          旋(wò)          子(méi) C、掇(cuān)          水(fú)          幽(qiāo)          灼(zhuó) D、辈(háng)          怅(wǎng)          静(tián)          争(sōng)
  • 11、阅读下面的材料,根据要求写作。

    会心,意思是从学习、生活中领会道理,或是对别人没有明说的意思心领神会,也可以指与父母、老师、同学等之间的情意相合。这些珍贵的时刻,饱含“心有灵犀一点通”的默契与“此时无声胜有声”的温润,是心灵碰撞所绽放的微小而璀璨的愉悦光芒。

    请以《会心一刻》为题,写一篇记叙文。

    要求:①切合情境和文体规范;②不得抄袭,不要出现真实的校名和人名;③不少于600字。

  • 12、阅读下面的文章,完成题目。

    阿炘的二胡

    钱国丹

    ①20世纪50年代,父母前往山区,带走了三个小弟妹,把10岁的我和8岁的弟弟阿炘留在家里。阿炘话不多,整天沉着脑袋进进出出,好像有满肚子心事。不知谁给他起了个外号——沉头虎。

    ②新学期开学了,沉头虎自作主张,非要辍学给生产队放牛。放牛一天能赚1个工分,他一年能赚365个工分。凭这,阿炘差不多能养活半个自己了。

    ③牧童们爱把牛放到附近的山上,山上野草丰饶。还有一个相当重要的原因,是山上没有大人的管束,牧童们爱怎么撒野就怎么撒野。阿炘他们最喜欢的是扯着喉咙唱歌,他们唱的山歌词语生动,曲调悠扬。那首后来上了央视的民歌《对鸟》就是阿炘他们的杰作:“青翠飞过青又青,白鸽飞过打铜铃。雉鸡飞过红夹绿,长尾巴丁飞过,抹把胭脂搽嘴唇……”

    ④我家东邻是五可家,他家有二胡,有笛子,还有扬琴。他们几兄弟能用这些乐器奏出许多美妙的曲儿,这让阿炘羡慕得不行。他很渴望得到一把二胡,然而按当时我家的条件,连一根二胡的弓毛也买不起。

    ⑤有一天,沉头虎带着斧子上山,砍回了一截粗粗的毛竹,放在檐廊上晾着。

    ⑥我家的檐廊总是空着,所以木匠阿海师傅长年累月在这里做橱柜桌椅。有一天,趁阿海叔回家吃午饭的间隙,沉头虎抄起他的锯子,对着那截毛竹开始锯。可是竹皮很顽固,锯口一碰就打滑。结果,非但没锯得了竹子,倒把阿炘自己的小腿锯了个口子,血汪汪的。

    ⑦阿海叔饭毕回来,一看这模样,不知是心疼我炘弟的小腿还是心疼他自己的锯子,对阿炘吼道:“以后不许再乱动我的家伙!有活儿交给我干!”

    ⑧阿炘比画着,说想做一把二胡,要先锯个琴筒。阿海叔明白了,三下五除二就弄妥了。

    ⑨阿海叔对阿炘有求必应,用自己的零头碎料,陆陆续续地帮阿炘把二胡的琴杆、弦轴、琴码都给弄好了。

    ⑩一个雷暴天气的下午,被淋得落汤鸡般的炘弟脖子上绕着一条沉甸甸的蟒蛇,连滚带爬地从山上下来。他把蛇皮剥了下来,又截取了中间最好的一段,蒙在他之前弄好的琴筒上。

    ⑪第二天他又砍回一根小竹子,用火将两头燂了燂,弯成了琴弓。他摆弄着琴弓,重重地叹了口气,说:“最难弄的就是马尾了。”

    ⑫五可家祖祖辈辈开着大药房。自我记事起,他父亲卓然先生和他哥哥大可就是坐堂医生。因为出诊的需要,他们家养着两匹高头大马,那是从内蒙古草原买来的骏马,体形彪悍,神采飞扬。

    ⑬不知从什么时候开始,阿炘只要上山放牛,一准要捎上五可家的两匹马。他精心挑选山坳,让马儿吃上最肥美的青草,因此这两匹马见了阿炘就喜形于色。

    ⑭一日,那匹枣红马正咀嚼着鲜美的牛奶草(这种草的茎叶里储满乳白色的汁液,牛马们尤其喜爱),则抚摸着吃得正香的枣红马,手从它的背部滑到它的屁股,最后落在那油亮的马尾巴上。他弹琴般拨弄着马尾毛,忽然一揪,一根马尾毛就到了他的手里。枣红马以为是遭了牛虻攻击,只是甩了甩尾巴,继续享用牛奶草。阿炘把那根马尾毛塞进口袋深处,然后移身到白马身旁,用同样的手法揪下一根马尾毛。那天回家后他找出我们家唯一的一个饼干瓶,把马尾毛放了进去。

    ⑮我问揪马尾毛做什么,沉头虎回答道:“我要揪足200根,做一个正经的二胡弓子!”

    ⑯时间消消停停地过去,饼干瓶里的马尾毛越积越多。

    ⑰一个星期天的下午,我正在河埠头洗菜,阿炘的一个牧友一路狂奔,喊道:“不得了不得了!阿炘被枣红马踢了一脚,快没命了……”大可把炘弟抱回到我家床上。卓然先生也过来了,忙活了半个时辰,炘弟才悠悠地醒了过来。

    ⑱炘弟在床上躺了半个月,也吃了卓然先生半个月中药。待到他晃晃悠悠地能起床走动时,我问他:“平日里马跟你很友好啊,那天它为什么变凶了?”他说:“是我太贪心了,一下子想揪它两三根马尾毛,枣红马怒了。”第二天,五可送过来十几根马尾毛。

    ⑲阿炘的二胡总算完工了。虽然粗陋,但拉起“青翠飞过青又青,白鸽飞过打铜铃”,那曲调和他唱的一模一样。 

    (选自《光明日报》,有删改)

    (1)、【讲·故事】文中阿炘为拥有一把二胡做了哪些事?请梳理文章后完成思维导图。

    (2)、【读·画面】作者将阿炘拔马尾毛的情形描写得十分生动,请为文中第⑭段画线句子设计阅读脚本。(可从重音、停连、语速等角度设计)
    (3)、【听·民歌】《对鸟》早在1989年就被联合国教科文组织收编入《亚洲、太平洋地区民歌》,更是2016年浙江省唯一入选《中国民歌大会》的民歌。文中两次写《对鸟》歌词,请谈谈这样写的作用。
    (4)、【辨·昵称】对自己的弟弟阿炘,“我”有时称“沉头虎”,有时称“炘弟”,请你联系文章内容说说作者这样写的原因。
    (5)、【聊·梦想】阿炘为制作二胡吃了不少苦头,虽然梦想最终得以实现,但是他差点丢了性命。你认为阿炘为了一把二胡这样做值得吗?请联系文章内容阐述。
  • 13、青春少年是时代创新、科技发展的希望,在智能化高速发展的当下,为了让同学们更好地接轨世界,学校组织了“AI赋能”综合实践活动,请阅读下列材料,完成相关任务。

    【材料一】

    2024年,“新质生产力”“人工智能+”入选十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本,更注重知识、创新和技术的作用,通过科技进步和产业升级,实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力,它更为高效,符合时代发展需求,因此备受关注。与此同时,人工智能产业是新质生产力的标志性产业,2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”,为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选,是中国积极践行高质量发展理念,持续推进科技创新的体现。

    2024年12月20日,“人工智能”当选为“汉语盘点2024”年度国际词。然而,在当地时间2025年1月13日,美国政府发布了《人工智能扩散出口管制框架》,将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日,中国外交部发言人郭嘉昆表示:坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。

    【材料二】

    人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。第55次《中国互联网络发展状况统计报告》指出,我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。

    从用户使用情况看,截至2024年12月,我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品,占整体人口的23.5%;生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人,占整体人口的17.7%。由此可见,生成式人工智能已经得到较大的普及,用户规模日渐壮大。

    从年龄来看,20—29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高,达到41.5%;其次为30—39岁网民,比例为23.9%;6—19岁网民也达到21.1%。由此可见,____。

    各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例

    从学历来看,大专及以上学历网民对生成式人工智能产品的使用率明显较高,达到47.0%;大专以下学历网民的使用率则为12.6%。由此可见,使用生成式人工智能产品的人群学历普遍偏高。

    我国人工智能的高速发展,为我们带来了许多好处:从智能家居到自动驾驶,从医疗诊断到金融风控,AI的应用无处不在,极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时,也存在一些潜在的风险和挑战,比如失控、伦理问题,隐私和数据安全,就业和经济影响,偏见和不公,恶意使用以及依赖性,等等。面对这些风险,我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展,以最大程度减少潜在的负面影响。

    【材料三】

    AI在本质上是基于模式识别进行工作的,精准且明确的指令能够促使它建立更为准确的知识关联。

    如果我们要求人工智能“撰写一篇社交媒体文章推广我的业务”,人工智能会尝试满足这个要求,但如果我们没有提供关于产品、服务、目标受众或独特卖点的关键信息,结果很可能是人工智能写的文章只是泛泛而谈,毫无帮助。

    任何人都可以利用以下几个要点编写出更有效的人工智能提示:

    为人工智能分配一个角色。首先要告诉人工智能,我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。毕竟,如果我们在需要法律方面的建议时,我们会去找律师;我们需要营销方面的建议时会去找营销专家。因此,我们在与人工智能开始对话时,就要告诉人工智能“充当律师”(或工程师、动物学家,或任何我们认为最有帮助的人),让人工智能在为我们提供建议时进入正确的思维状态。

    先想好最后的目标是什么。这听起来有悖常理,但在我们开始编写提示前,要确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。这意味着我们可以精确地描述我们想要的输出类型。例如,如果我们想要一份社交媒体日程表,我们可以告诉人工智能我们想要的格式。或是我们在撰写一篇论文时需要帮助,我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。

    将任务分解成易于管理的小块。不要编写又长又复杂的提示去指示要求人工智能完成一项复杂的任务,而是要将复杂的任务分解成几个小的步骤。例如,如果我们想制订一份商业计划书,我们不要只是说“为一家咖啡店写一份商业计划书”,因为这样做的话最终得到的将是一份非常普通且毫无用处的商业计划书。但是,如果我们将提示写得具体一些,要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素,包括概述、产品和服务描述、市场分析等等,并为每个要素提供必要的信息,那么我们最终得到的计划书就会有用得多。

    (以上材料整理自“澎湃网”“微信公众平台”等)

    (1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是(    )
    A、新质生产力更注重知识、创新和技术的作用,比起传统生产力,它更为高效,符合时代发展需求。 B、从用户使用情况看,生成式人工智能已经得到较大的普及,用户规模日渐壮大。 C、我国人工智能的高速发展,极大地提高了社会生产力和生活质量,但也存在一些潜在的风险和挑战。 D、明确的指令能够帮助AI更好地完成任务,比如只要让它扮演营销专家,就能获得一份完美的营销方案。
    (2)、阅读材料一,分析“‘新质生产力’‘人工智能+’入选十大网络用语榜单”的原因。
    (3)、阅读材料二的图表,完善“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现(材料二横线处内容)。
    (4)、下面是小语向DeepSeek(深度求索)发出的指令,请你根据材料三指出该指令的问题,并帮她重新修改。

    小语:请帮我写一首诗。

  • 14、阅读下面的文言文,完成题目。

    【甲】

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (节选自《归田录》卷一,中华书局1981年版)

    【乙】

    王积薪棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道下子矣。”妇曰:“第几道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局。”积薪暗记明日复其势意思皆所不及也

    (节选自《笔记文选读》,上海文艺出版社2021年版)

    【注释】①逆旅:旅店。②媪(ǎo):老妇,指下文“妇”的婆婆。③道:本文指围棋布子的位置。

    (1)、根据方法提示,解释加点的字词。

    文言词句

    方法

    释义

    以钱覆其口

    【词义辨析】以我酌油知之

    既灭烛

    【查阅字典】A. 尽;B. 已经;C. 不久

    (填字母)

    尔败矣

    【课内迁移】尔安敢轻吾射!

    妇曰:“伏局。”

    【联系前文】

    (2)、小馨对“乎”的读法把握不准,你觉得下列说法正确的一项是(    )
    A、“吾射不亦精乎?”用否定来表达肯定的内容,语气更强烈。 B、“汝亦知射乎?”是在询问情况是否属实,朗读时语气平和。 C、“良宵难遣,可棋一局乎?”要求对方答复,语气要强势些。 D、以上三句语调都应该上扬,用来了解人、事、物的情况。
    (3)、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句,限两处。

    积 薪 暗 记 明 日 复 其 势 意 思 皆 所 不 及 也

    (4)、小澄参加演讲比赛失利,结合两篇文章,你准备如何劝慰他?
  • 15、阅读下面这首诗,完成题目。

    仲 春 郊 外

    [唐]王勃

    东园垂柳径,西堰落花津。

    物色连三月,风光绝四邻。

    鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。

    初晴山院里,何处染嚣尘?

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(    )
    A、首联移步换景,描写了诗人信步走到东园,走过西堰所看到的仲春景象。 B、颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C、“何处染嚣尘”用反问手法,抒发了诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D、全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。
    (2)、苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”,请结合颈联赏析“知”字的妙处。
  • 16、阅读《骆驼祥子》,完成题目。
    (1)、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的“三起三落”,制作了思维导图,请你完善并交流。

    (2)、 小语展示了思维导图后,在交流会上提出疑问:“祥子三起又三落,终究由人而成兽,善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦?”请你结合名著内容为他答疑。
    (3)、下面两幅图反映的是《骆驼祥子》第二章“买到新车”和第十八章“在烈日暴雨下”的部分内容。请结合相关内容,分析祥子的性格特点。

        

  • 17、生活中处处有语文。某校七年级(1)班举行“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加。
    (1)、文学社门口需要贴一副对联,老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”,下列最适合作为下联的一项是(    )
    A、挥洒文笔展才华 B、笔端荡气传韵味 C、诗词书画抒胸臆 D、经史子集谱春秋
    (2)、 下面一段广告语来自京东图书文娱在微博推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语,备受人们喜欢,请你赏析这句广告语的妙处。

    我是谁

    我只是一个普普通通的

    在阅读的人

    一个不只看眼前的人

    一个低着头向上看的人

    赏析:

    (3)、请从以下扬州美食中选择一道,至少运用一种修辞手法,创写一则广告语,不超过20字。

    【备选美食】扬州蛋炒饭    清炖狮子头    蟹黄汤包

    【示例】扬州蛋炒饭:金灿灿的米粒,沉甸甸的乡情。(对偶)

    (4)、生活中我们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品,例如“饰全饰美”“众所粥知”,请你先写出这两个招牌的正确写法,再谈谈关于招牌使用谐音字的做法,你觉得好不好?说说理由。
  • 18、古诗文默写。

    读古诗文,不单要读语言,更要读意蕴。从《木兰诗》“① , 关山度若飞”中,我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿;从“阿爷无大儿,木兰无长兄,② , ③” 中,我们读到了木兰的巾帼英雄本色,这激励我们为中华民族伟大复兴而勇于担当;从岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔,④”中,我们读到了诗人远赴边塞途中,思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感;从王维《竹里馆》“⑤ , ⑥”中,我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人,像是诗人志同道合的朋友,烘托出诗人高雅脱俗的形象;从李白《春夜洛城闻笛》“⑦ , ⑧”中,我们读到了诗人客居洛阳的思乡之情。

  • 19、下列对文学常识及课文内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、北宋欧阳修所著《归田录》中有一篇《卖油翁》,文章采用对比的手法塑造了一个沉稳谦逊的老翁形象,并告诉我们“人外有人,天外有天”及“熟能生巧”等道理。 B、孙犁的小说《山地回忆》采用倒叙的手法,从看到故人穿的“阜平蓝”粗布裤褂,引出作者在阜平的回忆,展现了在抗日战争艰难困苦的环境中,革命战士与人民群众之间深厚的鱼水情谊,赞美了纯朴真挚的人情。 C、光未然的诗歌《黄河颂》创作于抗日战争期间,全诗采用呼告、反复、比喻等修辞,主要以直接抒情的方式向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。 D、奥地利作家茨威格的传记《列夫·托尔斯泰》巧妙采用欲扬先抑的手法,前半部分极力蓄势表现托尔斯泰“粗拙”的长相,后半部分笔锋一转,展现了他丰富的情感世界,字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。
  • 20、下列对加点词语的词性分析,正确的一项是(    )
    A、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(“终于”不是副词) B、在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢。(“欢笑”是动词) C、别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。(“而”是连词) D、把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。(“更”是介词)
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