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1、实用类文本阅读,完成小题。
文本一:
月球的新“写真集”
①4月21日零时,月球迄今最清晰“写真集”发布,令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世界首套高精度月球地质图集,以丰富和精致的色彩,呈现了月球详尽地质构造,告诉人们月球是怎样炼成的。
②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达,集中直观呈现对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图,来自于阿波罗登月时代。限于当时认知,图中精度较高的只有月球局部图,覆盖全月的只能做到1:500万比例尺精度。
③中国科学家绘成的这套最新“写真集”,将比例尺精度从美国的1:500万提升了一倍。达到了1:250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图(主图)》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比,中国科学家在新图集中,基于月球动力学演化规律,创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案,更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系;构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架,搭建起月球地质图的“骨架”。
④宙是中国文化中,对古往今来所有时间的总称,纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分为三个宙,分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期,又称岩浆洋纪,那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段,包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪,这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段,包括爱拉托逊纪和哥白尼纪,此时月表已岩石化,内部火山活动已无法到达表面,月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌,主要就是新月宙时期形成的。
⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段,指出了不同年龄发生的事情,为理解月球地质变化奠定了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据,以及我国乃至全世界的探月和研究成果,则以具象让绘制月球地质图“血肉丰满”。
⑥“写真集”使用中英文双语,主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印出150种颜色,对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地、17种岩石类型、14类构造,建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素,在图集中也有显示。
(摘自《新民周刊》2024年4月,有删改)
文本二:
一抓月壤可成孕育创新的沃土
白惠仁
①近日,全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布,图集囊括月球地形地貌、地质构造、岩石类型和演化历史,是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比,这版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史,更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现,更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。
②图集的绘制,增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察,是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程,既坚定了探月工作者继续深空探测的信心,也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外,图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台,向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源,是最新的月球百科全书,显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验,激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。
③图集的绘制,为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具,这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部依赖,增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时,要实现中国的高水平科技自立自强,高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用,是高水平科学研究的基础构架,而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提,科学工具的多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给,图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。
④图集的绘制,探索了有组织科研的新模式。自2012年开始,中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员,基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识,以我国嫦娥工程科学探测数据为基础,通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集,建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时,作为整个探月工程的一部分,图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步,增加了相关领域的人才储备和技术储备,如遥测科学、新能源技术、深空信息等。
⑤图集的绘制,为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发布英文版,展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间,中国就曾与欧洲航天局,阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》,“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。
(摘自《光明日报》2024年5月,有删减)
(1)、下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、我国科学家最新制作的月球地质图集,是迄今精度最高的全月地质“写真集”。 B、当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。 C、文章第③段画线句通过作比较和列数字,说明我国月球地质图集的比例尺精度。 D、文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果:高精度月球地质图集。(2)、下列对文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章围绕月球图集的绘制,论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。 B、文章第②段从科技自信与科学普及方面,论述了我国月球图集绘制的现实价值。 C、文章第④段表明,月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。 D、文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例,阐释了我国“合作共赢”的探月精神。(3)、请分析文本二第④段的论证思路。(4)、在月球地质图集的绘制上,我国科学家取得了哪些突破?请结合文本一和文本二简要概括。 -
2、 在横线上填写相应的古诗文名句。
古诗文中有一行行“英雄泪”。功业未建,思乡难归,范仲淹“人不寐,①”(《渔家傲·秋思》)。古诗文中也有一曲曲“尽忠歌”。李贺,感念知遇之恩,渴望建功立业,抒写“报君黄金台上意,②。”(《雁门太守行》)的愿景。古诗文中还有一幅幅“边塞画”。岑参落笔塞外,描绘奇丽雪景,“忽如一夜春风来,③。”(《白雪歌送武判官归京》)王维奉使塞上,目睹壮丽的风光,“④ , ⑤。”(《使至塞上》)。古诗文中更有一番番“登临意”。杜甫望泰山,抒写壮志,“⑥ , 一览众山小。”(《望岳》)。
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3、 毕业在即,某班拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”主题的文艺晚会,请你撰写一段开场白。要求:格式正确,紧扣毕业背景和活动主题,语言流畅优美,富有感染力,不超过50字。
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4、 在戏剧表演优秀演员评选中,以下哪一项不属于“剧本理解”维度的评选要点( )A、正确理解剧本的主题 B、动作、手势熟练而准确,有表现力 C、对人物的个性和思想理解到位 D、较好地利用(或补充)舞台说明
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5、 下列有关文学文化知识说法不正确的一项是( )A、古时,人们对一些事物给予了特定称谓,如“百姓”被称为“苍生”。诗句“山河破碎风飘絮”中,“山河”是“国家”的特定称谓。 B、与人交往,讲求礼貌用语。“奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正”中,“拙著”“鄙人”“斧正”属于谦辞。 C、《孔乙己》,选自鲁迅的小说集《呐喊》,课文中主人公孔乙己是社会中特殊的“多余人”,备受欺辱。 D、孟子,名轲,儒家学派代表人物之一。宋代朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
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6、阅读下面的文字,完成习题。
巴河越来越瘦了,我常站在巴河岸边,倾听着河水哗哗的脚步声,真担心某一天,河水不见了,裸露出干涸的河床,成为懵懂孩子嬉戏的沙滩。
人类从来都是逐水而居,繁衍生息,世界所有文明的诞生都与河流有关。离开了河流,人类便无法面向未来,向前的路就走不了多远。时间到了二十一世纪,一个以城市化为标志的时代到来,河流决定了这个城市生长的速度和规模,元帅朱德的故乡仪陇和有着剑门雄关的剑阁便曾相继迁址数十公里,大多是因为缺少一条可以浇灌城市生长的河流。
流淌千万年的巴河,穿越岁月的时空,从那云遮雾绕的连绵群山中不舍昼夜地奔流而来,又向远方绵绵群山流淌而去。曾经多少次我想深入到巴河源头,爬上位于米仓山上南江境内的玉泉乡分水岭,随那最初的一脉细小泉流与巴河主流一同出发,或潺潺流淌、或跳珠溅玉、或蜿蜒迂回、或静默如潭、或激荡如滩、或奋勇击石。以博大包容之心,接纳一条条细小溪流,壮大自己、丰沛自己,超越溪的概念,成为一条可以叫作河的河。
巴河称巴河是民国年间的事,最古老的名字叫北水,唐宋至清,称巴水、巴江,以“巴”冠名,或因此水源于古巴地,或因水流蜿蜒曲折,名字并不重要。在今日的巴中大地上,万【juān】成水,终归汇流成了巴河,____。____,____,____。
面对巴河,我想象力的翅膀是否能抵达巴河梦想的领地。原始林莽,虎嗥狼啸、巨蟒草蜥,大山里世界,幽深神秘,初露的晨曦与满天的落霞什么时候刷亮天地混沌,让一条河【tǎn】露出婀娜的身姿,清清爽爽地从大山中奔跑而来。在一条河的指引下,谁最早披荆斩棘 , 在巴河岸边搭建起第一个窝棚,烧起第一堆篝火,谁又第一个扎起木筏,顺河而下。数千年来,山民们吮饮着巴河水,开荒造地,耕播渔猎、修房造屋。不息的巴河水像一条纽带,让生命代代相连,生生不息。一切的一切,巴河知道,但巴河无语。
巴河带走的是时间,穿越的是大山的梦想,是大山里山民的渴盼。让一条河永远流淌富足安康,几千年来的期望正一步步变成现实。而今巴河贯穿着数十个大大小小的城市和场镇,像一枚枚宝石佩戴在巴河手腕上,巴中应是一枚其中最大最亮的。巴河绕过一个大湾从城中穿过,鳞次栉比的高楼,闪烁的霓虹灯,斑【lán】的浮光掠影倒映在河中。巴河把一个【xuān】嚣的、人气很旺的城市带到了今天。这是一条河的幸运,也是大巴山人的幸运。
(1)、下列加点字注音和填入【】内的汉字,全部正确的一项是( )A、měng yán 涓 袒 B、měng yǎn 涓 坦 C、háo nà 斓 暄 D、gāo nuó 澜 喧(2)、文中画横线的词语使用不正确的一项是( )A、不舍昼夜 B、披荆斩棘 C、鳞次栉比 D、浮光掠影(3)、列关于语法知识判断正确的一项是( )A、“世界所有文明的诞生都与河流有关”一句中划线词的词性分别是是形容词、动词、连词。 B、“潺潺流淌”“丰沛自己”“幽深神秘”“巴河无语”短语类型各不相同。 C、“河流决定了这个城市生长的速度和规模”一句的主干是“河流决定规模”。 D、“或因此水源于古巴地,或因水流蜿蜒曲折”一句是并列关系的复句。(4)、下列填入横线的句子,排列最恰当的一项是( )①又扑向嘉陵江之水,奔涌重庆,便一头扎进长江怀抱
②而称为巴河的地段仅三百五十公里,流域面积一万八千平方公里
③巴河之水最终融入中国大江大河,奔流入海了
④巴河赶至渠县三汇撞入渠江,流注合川
A、④①③② B、④②①③ C、②④①③ D、②④③①(5)、下列句子中有语病的一项是( )A、面对巴河,我想象力的翅膀是否能抵达巴河梦想的领地。 B、不息的巴河水像一条纽带,让生命代代相连,生生不息。 C、元帅朱德的故乡仪陇和有着剑门雄关的剑阁便曾相继迁址数十公里,大多是因为缺少一条可以浇灌城市生长的河流。 D、而今巴河贯穿着数十个大大小小的城市和场镇,像一枚枚宝石佩戴在巴河手腕上,巴中应是一枚其中最大最亮的。 -
7、 成都是雪山下的公园城市,高新区的公园独具魅力。请按要求,完成下面的题目。
序号
公园名称
公园特点
特色
①
锦城湖公园
一园四湖,定位清晰:一湖彰显川西民居特色,二湖是运动核心,三湖四湖生态保育。
功能互补
②
交子公园
打造粉红桥畔、告白台阶、糖果乐园等场景,以适配年轻人的休闲需求。
植被丰富
③
新川公园
是西部首个机器人公园,设有AI导览、机械臂互动、智慧运动设施等体验项目。
气质典雅
④
国防公园
明确教育基地定位,开设军事模型展区、国防科普园地等,对市民进行爱国主义国防教育。
定位明确
⑤
大源中央公园
活力区提供游乐场、篮球场等动态活动场所,生态区保留静谧的自然休憩空间。
动静相宜
(1)、上表关于公园“特色”的提炼,有两项欠准确,请找出并修改。答:错误项:(填序号)修改为
错误项:(填序号)修改为
(2)、近日,锦城湖公园荣获“成都最美公园”称号。下面是记者采访公园设计师的一段记录。请结合语境补全空缺,注意语意连贯。(每空不超过18个字)学生记者:您好,①?
设计师:锦城湖公园的设计理念是“四湖一体、功能互补”。其核心优势在于,能够将自然生态与城市功能完美融合。在“四湖一体”方面,公园空间的格局独特——由剑南大道与绕城高速自然分割,形成四个独立又连通的湖区,各具特色;在“功能互补”方面,②——一湖彰显川西民居特色,二湖是运动核心,三湖四湖生态保育,各尽其能。
学生记者:③?
设计师:接下来,我们将持续优化公园的智慧化服务,小到引入智能导览系统,④。在导览服务方面,我们将引入智能导览系统,为游客提供精准的路线推荐和景点讲解;在生态监测方面,我们将搭建生态监测平台,实时监控水质、空气质量等环境指标。
(3)、成都高新区将举办“公园城市·赞语”征集活动。请仿照示例,从上表中任选两个公园,结合表格内容,为其撰写赞语。(句式、字数不要求和示例完全相同)示例:锦城湖公园——你有四颗明珠,串起生态画卷,跃动城市脉搏。
我为公园(填名称)写赞语:
我为公园(填名称)写赞语:
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8、现代文阅读;阅读下面的文章,完成下面小题。
成都冬事
朱丹枫
①成都的冬天,是慢慢沤进骨头里的。
②这冷和北方不同。北方的冷是刀劈斧砍,痛快明白;这里的冷却阴阴的、软软的,缠人。母亲说,这种冷是“沤”出来的,十月的雨绵绵下,十一月的天不见日头,到了十二月,攒了两个月的潮气一齐发作,连棉被都带着洗不掉的湿意。
③面对这样的冬天,成都人自有一套世代相传的取暖仪式,其中蕴含着千百年来过冬御寒的智慧。
④上世纪四五十年代,家家户户都有“烘笼儿”。竹编的笼子里套着陶钵,钵里盛些炭火,盖层薄灰,能煨一整天。老人把烘笼儿放脚边,捧壶茉莉花茶,将吃剩的橘子皮放炭火边慢慢烘,满屋都是暖融融的甜涩味。窗外的薄雾贴着水面,把对岸的楼房泡得朦朦胧胧,就像浸在水里的旧照片。
⑤蜂窝煤炉子时代,晚饭后一家人围炉而坐,父亲用火钳夹起烧透的煤,母亲在炉盘上烤红薯,甜香混着煤烟味,是忘不掉的冬天味道。再后来,烧电的“小太阳”成主角,橙红的光映着一家人看电视,趴最近的猫狗,偶尔烤焦了胡须,惹得主人笑骂。再后来,空调普及,暖风烘得人欲睡。
⑥如今,在老小区或是人民公园的鹤鸣茶社里,仍有些老人一边念叨烘笼儿煨橘子皮的香,一边更新着自己认可的取暖方式——膝盖上垫着电热毯,茶盘下垫个暖宝宝。他们晓得,成都人对温暖与幸福的极致渴望,千百年不变,因而在冬天的取暖工具会一直变。
⑦真正的御寒智慧,在吃食上。成都人坚信外来的寒,要从内里驱出去。
⑧在成都,为火锅等位,天经地义。红油锅底沸腾,食材上下浮沉,脆、嫩、麻、辣、香在舌尖炸开。那一刻,寒气从天灵盖“嗖”被逼出去,湿冷、阴郁,都被这锅红汤驱散了,只留下额头的汗、通红的脸和满心的舒坦。
⑨冬天,吃街边麻辣烫的人尤其多。老板手脚利落,抓菜、数签、算账一气呵成。塑料棚顶的灯泡昏黄,照着每张热气腾腾的脸,照着碗里红亮的汤汁,照着这个城市最草根、也最顽强的冬天。
⑩老妈蹄花店门口的大锅永远冒白汽。熬夜的人、晚归的人、失意的人钻进小店,一碗下肚,寒冷烦忧,全被驱散了。还有冬至的羊肉汤,一碗下肚,从胃暖到四肢百骸,一冬都不怕冷。
⑪这些吃食,是成都人对抗冬天的武器。它们用滚烫的温度、刺激的味道、扎实的分量,告诉在冬天里瑟缩的人:吃饱了,暖和了,明天太阳还会升起。
⑫成都人对阳光的渴求是刻进基因里的。忽然有人喊:“出太阳咯!”所有人齐刷刷抬头,其实只是云层薄了些,但人们已满足地笑了。若是真遇到有太阳的日子,成都人便倾巢出动。公园的草坪上“长”满了人,人们以各种姿势摊在阳光下,像进行一场集体的光合作用。茶馆的椅子全摆到露天,人们在阳光下喝茶、摆龙门阵、爪瞌睡……好天气,是成都冬天的奢侈品。每个人都像是在完成一种仪式——把身体里积攒的湿气晒干,把发霉的心情拿出来翻晒。
⑬越近年关,越有味道。腊月,肉摊前排起长队灌香肠、熏腊肉,花市里人们把喜庆的花木搬回家……成都的冬天,就在这阖家参与的年俗活动中,升腾出一阵阵暖意。
⑭这就是成都的冬天,用细细密密的湿冷包裹你,也正是这无处可避的湿冷,逼出坚韧而智慧的温暖。当又一个冬天来临,成都人还是会缩起脖子,呵着白气,说:“好冷。”然后转身走进火锅店,走进茶馆,走进人群,用滚烫的食物、温暖的话语、热情的相聚,告诉这个冬天:冷,就冷吧。
⑮成都人怕冷,也不那么怕冷。
(选自《四川散文》,有删改)
(1)、第③段说“成都人世代相传的取暖仪式中蕴含着过冬御寒的智慧”,具体包含哪些智慧?请结合文章内容,仿照示例,分条概括另外三点。①
②
③
④成都人喜欢热闹和喜庆,会用阖家参与年俗活动的暖意来抵御寒冷。
(2)、 第②段有什么作用?请结合文章内容简要分析。(3)、请赏析文中画线句子的表达效果。窗外的薄雾贴着水面,把对岸的楼房泡得朦朦胧胧,就像浸在水里的旧照片。
(4)、结尾句“成都人怕冷,也不那么怕冷”有何妙处?请结合全文内容加以分析。 -
9、名著阅读;某班拟开展整本书阅读之“人物研读”分享会,邀请你一起完成下列任务。(1)、整本书阅读《简·爱》过程中,同学们整理了以下人物卡片。其中有一项匹配不恰当,请找出并改正。
选项
人物
人物经历(节选)
A
里德太太
收养简·爱,隐瞒遗产,临终忏悔认错。
B
海伦·彭斯
遭受体罚,隐忍包容,主张以德报怨。
C
谭波儿小姐
教书育人,关爱学生,帮简爱洗冤。
D
爱德华·罗切斯特
庄园失火,刺伤伯莎,最终孤独终老。
项有误,正确的人物经历是:
(2)、 中国古典名著人物研读小组拟以“主动隐逸的人生”为主题作成果展示。下列哪个人物最符合该主题?请选择并结合原著内容简述理由。A.武松 B.宋江 C.王冕 D.严贡生
我选 , 理由:
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10、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。
落下闳传
【清】李惺
落下闳,字长公,巴郡阆中落下亭①人也。少耕读于乡,仰观天象,以悟宇宙之理;俯察地脉,以通农桑之要。性恬淡,不慕荣利,时人异之。
元封七年,汉兴百年,《颛顼历》浸以差谬,朔晦②失序,农时乖违③。武帝乃广征天下明历之士,闳自阆中赴长安,待诏太史,终与唐都、邓平共定新历。唐都分天部以定星度,邓平协数据以综成法,闳独创制浑仪、运算转历,实为新历之本。推日月交食、五星周行,皆与天合。
新历既成,闳建言:“夏正以寅月为岁首,今宜复之,则四时不忒。”遂定孟春正月为岁首,以无中气之月置闰,二十四节气始与农时相协。武帝大悦,改元“太初”,赐名曰《太初历》。欲拜闳为侍中,闳固辞曰:“山野之人但知推步④ , 不堪庙堂之任。”竟归阆中,筑草堂,置浑仪,覃思律算以终。
历既颁行,颇有异议者。帝命太史令实测三载,验其密合天象,由是大行于世。
扬雄叹:“浑天之法,闳实肇端。”其算术精妙,启后世律历测算之先,千载之下,学者益知其精微。
(节选自《阆中县志》咸丰本,有删改)
【注释】①亭:汉代县直属的基层行政机构。②朔晦:初一和十五。③乖违:脱节、错位。④推步:推算天文历法。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )A、时人异之 异:奇异。 B、浸以差谬 浸:逐渐、渐渐。 C、则四时不忒 忒:差错、偏差。 D、覃思律算以终 覃:深入、穷尽。(2)、请将文中画线句子翻译为现代汉语①欲拜闳为侍中,闳固辞曰:“山野之人但知推步,不堪庙堂之任。”
②帝命太史令实测三载,验其密合天象,由是大行于世。
(3)、下列选项中,哪句名言最适合评价落下闳?请选择,并结合文章内容说明理由。A.不义而富且贵,于我如浮云。(《论语·述而》)
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
C.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
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11、诗歌鉴赏;阅读下面的古诗,完成小题。
府江棹歌
【清】顾印愚①
锦城南下寄篷艭② , 可爱粼粼石底江。
行尽青衣三百里,白沙翠竹日推窗。
【注释】①顾印愚,成都双流人,清光绪五年(1879)举人。②寄篷艭(shuāng):寄身于小舟。
(1)、诗句“可爱粼粼石底江”中“粼粼”二字颇具表现力,请结合诗句简要分析。(2)、 第四句中,有人认为是诗人“推窗”,有人认为是“白沙翠竹”这样的美景“推窗”。请回答你的看法并简述理由。 -
12、 沈尹默在《月夜》中写道:“霜风呼呼地吹着/月光明明地照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”。对于诗中的“我”,你有怎样的联想与思考?
请以“致▲”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
要求:①先将标题补充完整再写作,不少于600字;②自定立意、自选文体(诗歌除外);③表达真实体验和思考,不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名。
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13、阅读下面文章,完成下面小题。
甲
①在成都博物馆,有个文物“显眼包”——说唱俑。游客们一见他的神态,就忍不住“哈哈哈……”
②说唱俑,也就是东汉俳优俑,是汉代说唱艺人的形象缩影。其神态夸张喜感,嘴角大咧至耳边,眉眼弯成月牙形,额头笑出清晰的“抬头纹”;其比例看似失调(通高约56厘米,身长腿短、肚腩圆鼓),实则是东汉工匠精准捕捉说唱艺人表演时的动态神韵、以写意夸张的粗线条捏塑而成的人物形象。
③说唱俑的原型——“俳优”,是古代以乐舞谐戏为业的艺人,其名与“排忧”谐音。汉代经济繁荣,俳优成为市井街头备受欢迎的“明星”。他们以滑稽的表演取悦观众,既能为普通人排忧解难,也能替官府向朝堂传递民间声音、化解矛盾。《史记·滑稽列传》对俳优兼具娱乐与政治功能有详细记载。
④说唱俑独特的殡葬文化背景同样引人关注。据考证,说唱俑的出现与汉代殡葬文化的发展密切相关。汉高祖刘邦明令反对残酷的活人殉葬制度,大力推行以陶俑替代真人的殉葬规制。这一变革,既体现了文明进步,也催生了汉代陶俑艺术的繁荣。说唱俑之所以成为随葬俑中的特殊品类,是因为古人希望逝者在另一世界仍有喜乐相伴。这一跨越生死的情感寄托,折射出汉代市井文娱生活的普及与繁荣。
(摘自《人民日报》,有删改)
乙
①在快节奏的现代社会中,千年笑颜“说唱俑”如一剂人文解药,让老百姓瞬间感受到松弛的力量。
②成都世运会闭幕式上,东汉说唱俑“复活”登台引观众热议;文创店里,以说唱俑为原型的文创产品供不应求……来自两千多年前的“巴蜀笑星”俨然成“网红文物”,深受现代人追捧。
③说唱俑能引发现代民众的情感共鸣,绝非偶然。据《史记·滑稽列传》记载,说唱俑的原型“俳优”,并非高居庙堂的御用文人,而是深入市井的民间艺人。他们以诙谐说唱为业,专为普通民众化解困顿、慰藉人心,甚至向朝廷传递底层声音。当时的工匠们不仅记录下俳优的现场表演情景,更将古人“以乐排忧”的生活态度捏入陶土之中。这便是说唱俑能穿越古今引发情感共鸣的关键所在。
④作为汉代民间艺术的典型作品,说唱俑还因其独特的工艺智慧而成为学者研究汉代文化的标本。据考古发现,说唱俑主要采用“模+塑”结合的烧制工艺:头部、躯干以模具定型,以保证批量生产的效率;面部表情、手部动作全靠手工雕刻,以体现作品的个性。学者们还有个重大发现——巴蜀说唱俑的颜料成分与敦煌壁画竟然同源!这证明了汉代巴蜀地区曾通过丝绸之路与中原共享工艺智慧。
⑤从“引发共鸣”到“研究标本”,说唱俑以兼具人文与科技的双重价值,成为连接古今的纽带,堪称文化瑰宝。事实上,也只有这样的文化瑰宝,才能在不同群体中找到相应的价值坐标——你看它的“笑”,我读它的“技”,各取所需,各有所爱。
(摘自“红星新闻”,有删改)
(1)、 甲乙两文都写“说唱俑”,但各有侧重,请依据选文内容,将下表中的空缺处补充完整。
①② ③
(2)、甲乙两文都提及《史记·滑稽列传》的相关记载,请分析其在两文中的作用。(3)、若将两文合成一篇,以下哪个选项最适合作为整合后文章的标题?请做出选择,并结合两文内容简述理由。A.说唱俑:跨越古今的文化瑰宝
B.俳优:被凝固在陶土中的汉代市井笑星
C.说唱俑在当代为什么这样“红”
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14、默写;默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,若三句皆答,按前两句判分。)
①散入珠帘湿罗幕,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
② , 宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
③今天下三分,益州疲弊,。(诸葛亮《出师表》)
(2)、请默写文天祥《过零丁洋》的颈联和尾联或辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下片。(先写出题目,再默写诗歌内容) -
15、文言文阅读;阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
①文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;以祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(司马迁《周亚夫军细柳》)
【乙】
①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(《左传·曹刿论战》)
(1)、下列加点词语的解释有误的一项是( )A、乃按辔徐行 按:控制 B、改容式车 容:表情 C、又何间焉 间:间隔 D、必以信 信:实情(2)、下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )A、亚夫乃传言开壁门(《周亚夫军细柳》) 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) B、必以情(《曹刿论战》) 策之不以其道(《马说》) C、介胄之士不拜(《周亚夫军细柳》) 公与之乘(《曹刿论战》) D、再而衰(《曹刿论战》) 由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》)(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
A、先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 B、如今霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 C、先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们将顽固地去偷袭并被俘虏。 D、如今霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们将顽固地去偷袭并被俘虏。(4)、下列选项在两则选文中没有同时体现的是( )A、人物传神 B、对话丰富 C、托物言志 D、详略得当 -
16、 下面选项中没有语病的一项是( )
①蜀绣是中国传统刺绣工艺之一,属于国家级非物质文化遗产。
②历经千年,它不仅在“螺旋针法”方面得到突破性发展,而且继承了两汉以来的“打籽针法”。
③蜀绣产业也构建起多样态的立体发展格局,年产值突破约4亿元左右。
④这卷以时光为经、创新为纬的华章,正于文明长河中绽放出灿烂的精神。
A、① B、② C、③ D、④ -
17、 下面语段中加点成语使用有误的一项是( )
文学青年唯有博览群书、积淀深厚,方能在创作之前胸有成竹 , 落笔之际信手拈来。文学创作贵在情志的自然流露,而非刻意雕琢、咬文嚼字。在交流与创作中,愿大家相知相融、异想天开 , 共探文学之魅。
A、胸有成竹 B、信手拈来 C、咬文嚼字 D、异想天开 -
18、 下列语句书写完全正确的一项是( )A、我是你挂着眼泪的笑涡……是绯红的黎明正在喷簿。 B、一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 C、这里包含着朋友惜别的愁怅,使人联想到依依送别的情景。 D、其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅采也,最见于高谈阔论之中。
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19、 下列加点字注音有误的一项是( )A、拘泥(nì) 舵手(duò) 如坐针毡(zhān) B、飞窜(cuàn) 怯懦(nuò) 味同嚼蜡(jiáo) C、诡谲(jué) 真挚(zhì) 浮光掠影(lüè) D、侍候(shì) 盘桓(yuán) 心旷神怡(kuàng)
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20、阅读下面文字,根据要求写作。
“对话”,是询问,是倾诉,是倾听,是无声的凝望,也是心灵的回响。对话的对象,不仅可以是身边的亲友、素不相识的陌生人,还可以是书籍中跨越时空的先贤智者,甚至是大自然的一草一木,抑或是那个在成长路上不断蜕变、渴望被理解的自己。每一次真诚的对话,都可能是一次思维的碰撞、一次情感的共鸣,或是一次灵魂的洗礼。
请结合你的生活经历与感悟,围绕“对话”,写一篇文章。
要求:
①可以以“那次难忘的对话”或“我与▲的对话”为题,也可以自拟题目;
②将作文题目(如果选择半命题作文,请先将题目补充完整)写在答题卡指定位置;
③内容充实,感情真挚,不少于 600字;
④不得抄袭、套作,文中不得出现真实的人名、校名、地名。