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1、作文题目
春日万物生长,时光温柔向上。成长路上,我们总会遇见温暖、遇见坚持、遇见美好。一次坚持、一次突破、一次温柔的遇见,都让我们慢慢蜕变、慢慢成长。
请以《在春光里慢慢成长》为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,情感真挚,叙事完整;②不少于500字;③文中不得出现真实校名、人名;④不得抄袭、套作。
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2、散文阅读
春日溪行,自有清风
人间最美是初春。不似盛夏热烈张扬,不似深秋萧瑟清冷,不似寒冬凛冽刺骨,初春的风是柔的,水是缓的,光是暖的,一切都带着新生的温柔与希望。择一日闲暇,沿乡间小溪缓步而行,便足以邂逅整个春天的温柔与诗意。
溪水是春日最灵动的笔触。冬日冰封的溪流彻底解冻,流水叮咚,清浅澄澈,顺着蜿蜒的河道缓缓流淌,绕过青石,拂过浅草,一路携着春光前行。阳光洒在水面,碎金点点,波光粼粼,风过处,涟漪轻漾,温柔得恰到好处。溪水不争不抢,缓缓奔赴远方,像极了人生最好的状态:从容笃定,步履不停。
溪岸的草木,是春日最鲜活的风景。嫩草顶着露珠破土而出,挨挨挤挤铺满河岸,浅浅一层新绿,干净纯粹。不知名的野花星星点点,散落在绿草之间,不刻意绽放,不刻意争艳,自在舒展,安静美好。柳枝抽出新芽,柔软的枝条垂在水面,随风轻舞,温柔缱绻,为清冷的河岸添满生机与暖意。
沿溪慢行,最能治愈人心。平日里伏案读书的疲惫、生活中的琐碎烦恼、成长路上的焦虑浮躁,都会在潺潺流水、习习清风中慢慢消散。安静的溪流告诉我们,不必急于求成,不必焦虑追赶,万物皆有时序,成长自有节奏。草木春日萌发,溪水缓缓奔流,所有的美好,都值得耐心等待。
春日溪行,看万物新生,悟人生真谛。人生亦是一场漫长的奔赴,不必喧嚣张扬,不必急于抵达。只要心怀温柔、脚踏实地、稳步前行,终会像春日草木、潺潺溪流一般,在时光里慢慢沉淀,悄然成长,遇见属于自己的繁花满径、清风满怀。
(1)、内容梳理;作者春日溪行,主要描写了哪两类核心景物?带给作者怎样的直观感受?(2)、语句赏析;赏析句子:“阳光洒在水面,碎金点点,波光粼粼,风过处,涟漪轻漾,温柔得恰到好处。”(3)、主旨分析;文章借春日溪行之景,表达了怎样的人生态度?请结合文本简要概括。(4)、拓展探究;结合文章内容,说说你对“成长自有节奏”的理解。 -
3、文本对比阅读
文本一
春日与成长
春天,是四季的序章,也是成长的开端。经历寒冬的蛰伏,万物挣脱沉寂,破土、抽芽、绽放,以蓬勃的姿态迎接新生。自然的节律,从来都在告诉我们:所有美好的成长,都需要沉淀与等待。
春日最动人的,从不是瞬间的繁花似锦,而是默默蓄力的过程。草木在地下扎根、积蓄养分,熬过凛冽寒风,才换来春日的满目生机。人亦如此,少年成长,没有一蹴而就的优秀,只有日积月累的坚持。看似悄无声息的沉淀,终会在时光里绽放惊喜。
春日亦是修身的时节。褪去冬日的慵懒,人心变得开阔明朗。走出封闭的小屋,拥抱自然春光,眼界会被山川拓宽,心境会被春风治愈。少年当借春日生机,摒弃浮躁、踏实笃行,在读书中丰盈思想,在实践中锤炼品格,不负春光,不负韶华。
文本二
中国人的春日浪漫
中国人的春天,从来不止是风景,更是刻在骨里的生活诗意与人生智慧。自古以来,国人便偏爱春日出游、临水赋诗、静心修身,把平凡的春日时光,过成最雅致的生活。
古人惜春,从不虚度春光。他们或溪边漫步,观流水潺潺,悟从容处世之道;或登高望远,览山河辽阔,养开阔豁达之心。春日的自然之景,是治愈心灵的良药,更是启迪人生的课堂。在春光中感悟生命,在风物中读懂坚守,这是中国人独有的春日浪漫。
春日的浪漫,不在于盛大绚烂,而在于温柔坚持。百花次第开放,不急不躁;万物有序生长,循序渐进。这份从容淡定的生长姿态,正是当代青少年最该拥有的品质:脚踏实地、静心沉淀、稳步成长。愿我们都能惜取春光,向内深耕,向阳生长,在最好的年华,沉淀最好的自己。
(1)、概括内容;请概括两篇文本共同的核心观点。(2)、手法分析;文本一以春日万物生长喻少年成长,请分析这种写法的表达效果。(3)、文本对比;两篇文本都写春日成长,但侧重点不同,请简要分析差异。(4)、拓展思考;结合两文内容,说说青少年为何要“惜取春光,静心成长”? -
4、【对比阅读】阅读下面两篇文言文,完成小题。
【甲】 《陋室铭》(刘禹锡)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】 春日闲居(节选《居易录》)
春日闲居,风物清美。庭有杂花,阶生细草,天光入户,和风穿窗。余虽处僻巷,寡交游,然每日读书自娱,临水观云,静悟四时之变。
人皆逐繁华、趋热闹,余独守简静,安于清贫。盖心有雅趣,则陋室亦春,尘俗皆远。不劳案牍之繁,不扰市井之喧,以诗书为伴,以山水为邻,此春日至乐也。
(1)、实词解释①有仙则名②惟吾德馨
③风物清美④不扰市井之喧
(2)、虚词辨析;下列加点词意义和用法相同的一项是( )A、无丝竹之乱耳 四时之变 B、可以调素琴 以诗书为伴 C、然每日读书自娱 康肃忿然曰 D、则陋室亦春 学而不思则罔(3)、句子翻译①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②心有雅趣,则陋室亦春,尘俗皆远。
(4)、对比探究;甲乙两文皆写闲居之乐,请结合文本,说说两文作者共同的精神追求。 -
5、综合性学习;结合本次“踏春寻踪”活动,请你用简洁语言概括春日研学的两大意义,每点不超过8字。
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6、古诗文默写(1)、 , 。(《木兰诗》)描写边塞苦寒、军营生活严苛。(2)、谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、《晚春》中,杨花榆荚不甘示弱、随风飞舞的句子是: , 。(4)、深林人不知,。(王维《竹里馆》)(5)、 , 凭君传语报平安(岑参《逢入京使》)(6)、谈笑有鸿儒,。(刘禹锡《陋室铭》)(7)、予独爱莲之 , 。(周敦颐《爱莲说》)
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7、对联运用;研学基地需悬挂春日主题对联,请结合“踏春修心”的主题,选出最适配的下联( )
上联:踏遍春光寻雅韵
A、静观山水润初心 B、山河锦绣映朝晖 C、春风十里暖人间 D、闲观云影度流年 -
8、名著积累;本学期名著《骆驼祥子》中,人物的命运与岁月风物息息相关,下列说法有误的一项是( )A、祥子初到北平,怀揣梦想、勤劳坚韧,如春日新芽,满怀生机与希望。 B、恶劣的社会环境一次次摧残祥子,让他从淳朴青年逐渐变得麻木潦倒。 C、小说中自然环境描写,既烘托人物心境,也暗示了人物的命运走向。 D、祥子的悲剧命运,完全是自身懒惰、不求上进的个人原因造成的。
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9、病句辨析;下列句子没有语病的一项是( )A、春日研学活动不仅能滋养我们的心灵,还能让我们欣赏美丽的春景。 B、通过走进自然、品读春景,使同学们深刻体会到传统春日文化的魅力。 C、古人留下的无数春日诗词,是中华优秀传统文化中珍贵的精神财富。 D、能否积极参与春日实践活动,是提升语文素养、开阔眼界的重要途径。
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10、阅读下面语段,完成小题。
人间春日,最是温柔治愈。东风拂陌,百草萌发,灼灼繁花缀满枝头,山野褪去xiāo shè____冷清,焕发出勃勃生机。古人的春日,从来不止观景消遣。他们趁春光出游,踏郊野、访溪山、感风物、悟初心,在春意lán shān____中沉淀心绪,在自然山水间陶冶情操。这份延续千年的春日雅致,洗去浮躁、温润心灵,让每一个奔赴春光的人,都能学会热爱生活、敬畏自然、丰盈自我。
(1)、根据拼音写词语;阅读语段,根据拼音写出相应的词语。①山野褪去xiāo sè冷清,焕发出勃勃生机。
②在春意lán shān中沉淀心绪,在自然山水间陶冶情操。
(2)、短语结构填空;请参照示例,填写下列词语的短语结构类型。示例:浮躁浅薄——并列短语
①勃勃生机——短语
②敬畏自然——短语
(3)、标点辨析;下列对语段语句标点的分析、修改正确的一项是( )A、语段中“踏郊野、访溪山、感风物、悟初心”,并列动宾短语简短整齐,顿号使用规范。 B、“人间春日,最是温柔治愈。”句中逗号多余,应直接删除,使语句紧凑。 C、“不止观景消遣”后的句号应改为分号,衔接后文对古人春日雅事的阐释。 D、“热爱生活、敬畏自然、丰盈自我”三个并列短语,末尾顿号可改为逗号。 -
11、阅读下面的文字,根据要求写作。
竹子用了四年时间,仅仅长了3厘米。从第五年开始,它以每天30厘米的速度疯狂生长,仅仅六周就能 长到十几米。其实在前四年,竹子的根在土壤里延伸了数百平米。人生亦是如此,很多时候看似默默无闻、 原地踏步,实则都是在悄悄扎根、积蓄力量。熬得住寂寞,沉得下心气,厚积方能薄发。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
【写作要求】
⑴立意自定,文体规范,不得抄袭、套作;
⑵文中不得出现真实的校名、人名、地名:
⑶书写工整,卷面整洁,标点使用规范;
⑷中心明确,内容充实,情感真挚。
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12、名著阅读。(1)、《昆虫记》的作者是国昆虫学家 , 在这部作品里,善于利用“心理战术”制服敌人, 切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪下”大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。(2)、小文打算在图书推荐活动中向同学们推荐《经典常谈》这部名著,下面是她拟写的三句推荐语。你建 议选择哪句?请简要阐述理由。
A.这是一艘畅游中国文化海洋的可靠“航船”。
B.这是朱自清写给大众的十三堂国学常识课。
C.这是一部用散文笔法写就的中国文化学术史。
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13、现代文阅读
鼓神
王雁
①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。因为生意亏了本,我沦落在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村,这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备,既然躲不掉就留下来听听吧。于是,我 就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦创食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖着 狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气抓使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦孤独子子。我准备悄悄地离 开。正在这时,敲打大鼓的壮汉把双糖一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍。最后目光定在 我身边的一个变老头身上,说:“张伯,你来玩一把。”“别,别……”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢, 穿着一件破旧的黑布棉袄,双手藏在袖筒中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人,但姑娘 娘妇们却揪住他往前推搡,说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿乎臂粗的双槌直往他 面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸股股地望着他。
④我真下相信这样的尊老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满敏 纹和胡茬的验上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁,走到大鼓前,就在他将双检握在手 中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子葱然间像天神似的 顶天立地股站在了大家面前,他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲 打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓钢锣一起轰鸣, 一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了 一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他 , 只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面, 时而跃腾猛捶 , 时而贴鼓轻抚 , 柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板。乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵: 铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,鹭山开路是男儿,再闻堂前纺织声……
⑥就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的粗犷,女人的娇娉,还 有生命,婴儿落地开始的生命,老人微手西去的生命⋯⋯这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗 网中不断地冲突,纠缠,呼啸,狂乱⋯⋯它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵若人类奔向 精神将要达及的终点……
⑦我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,小鼓在响,铜柳铜钹铿 铿锵锵,而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个篇耷汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符 号!一团无形的里声!皇天在上,后土在下,人在其中。而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地 顶天!我惊愕了,世上竟有着这样的声音,我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地 退了出来,充满敬意地望着他们。
⑧我想我该回家过年了。
(有删改)
(1)、根据文章内容,补全下表,概括“我”在文中的能历及相应的情感变化。“我”的经历
“我”的情感
①
凄惶悲苦、孤独孑然
“我”看众人推举瘦弱的张伯打鼓
②
③
惊悔、震撼,感到脱胎换骨般的快感
“我”从人群中退出
④
(2)、文章题目为《鼓神》,但作者并没有从看敲鼓写起,请分析第①段的作用。(3)、文中画线句子极富表现力,请从修辞手法的角度分析其表达效果。(4)、文中结尾写“我想我该回家过年了”,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。 -
14、阅读下面【甲】【乙】两文,完成小题。
【甲】小石潭记(柳宗元)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
【乙】游白水书付过(苏轼)
绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池② , 热甚,其源殆可熟物。
循山而东,少北,有悬水③百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒石④五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。
暮归倒行,观山烧火,甚俯仰,度数谷。至江山月出,击汰⑤中流,掬弄珠璧⑥。
到家二鼓⑦ , 复与过饮酒,食余甘⑧煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过,东坡翁。
【注释】① 幼子过:苏轼的小儿子苏过。② 汤池:温泉。③悬水:瀑布。④缒石:用绳子拴着石头往下探。⑤ 击汰:击打水波。⑥珠璧:比喻水中月影。⑦ 二鼓:二更天,夜晚九点至十一点。⑧余甘:水果名,俗称橄榄。
(1)、解释下列句中加点的词语。①水尤清冽 尤:
②倏尔远逝 俶尔:
③循山而东 循:
④顾影颓然 顾:
(2)、下列加横线词意义和用法明同的一项是( )A、以其境过清/书以付过 B、乃记之而去/久而不去 C、其源殆可熟物/其岸势犬牙差互 D、为坻,为屿/折处辄为潭(3)、翻译下面的句子。①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②雪溅雷怒,可喜可畏。
(4)、【甲】【乙】两文均为山水游记,结合文章内容,分析两位作者游览后的情感变化有何异同。 -
15、古诗文阅读。阅读下面这首古诗,完成以下小题。
暮春即事
【宋】叶采
双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。
闲坐小窗读易经,不知春去几多时。
赏析诗歌前两句的写景妙处。
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16、非连续性文本阅读
材料一:
期盼每个孩子天天都能睡好觉
2025年4月,中国科学院心理研究所发布的《心理健康蓝皮书:中国国民心理健康发展报告(2023-2024)》显示,超两成青少年因长时间使用短视频可能对睡眠或学习精力产生了一定程度的消极影响。电子产品正成为孩子睡眠的“隐形杀手”。《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,我国未成年网民规模达1.96亿,互联网普及率97.3%。不少中小学生家长会给孩子配手机,有的未成年人用长辈身份信息注册社交媒体账号,经常沉迷到深夜。
(选自《中国教育报》2026.3.25)
材料二:
蓝光“欺骗”大脑,影响“睡眠开关”
①睡前刷手机,明明越刷越困,怎么还会影响睡眠和情绪?“问题就出在手机屏幕发出的蓝光上。”天津市安定医院儿童青少年心理科主任孙凌表示,手机、平板等电子屏幕发出的短波蓝光,会直接“阻止”大脑分泌褪黑素,而青少年的大脑往往还未完全发育成熟,对蓝光更加敏感。
②孙凌介绍,褪黑素就像是身体的“睡眠开关”,傍晚天暗下来,褪黑素开始分泌,让人慢慢感到困倦,到凌晨时分泌最多,让人睡得安稳。可如果睡前一直刷手机,蓝光便会“欺骗”大脑,让大脑以为还是白天,“睡眠开关”就会被推迟打开,孩子入睡时间越来越晚。
③入睡时间推迟不仅会导致睡眠不足,还会影响青少年的情绪调节。天津市安定医院睡眠医学科主任张新军表示,一整晚完整的睡眠,并非一种静止状态,而是由快速眼动睡眠(REM睡眠)和非快速眼动睡眠(NREM睡眠)两个阶段交替构成的循环。REM睡眠与记忆整合、情绪调节和学习功能密切相关,NREM睡眠则是体力与精力恢复的关键时期。
④“REM睡眠就像大脑的“情绪排毒站”。”孙凌表示,白天孩子承受的学业压力、积累的负面情绪,都会在这个睡眠阶段被慢慢整理、释放,帮大脑恢复平静。而长期“屏幕哄睡”会让REM睡眠时间大幅减少,大脑没法完成“情绪排毒”,负面情绪便会越积越多。
⑤专家提醒,青春期本就是情绪波动的敏感时期,体内激素变化让孩子容易出现情绪起伏,而“屏幕哄睡”带来的睡眠紊乱,则会进一步放大这种波动,导致情绪问题和睡眠问题互相影响,进入恶性循环。
(选自新华网2026.3.20)
材料三:
网友支持这样防治未成年人“短视频成瘾”!
①3月5日,话题#建议短视频凌晨1点至5点深夜静默#登上热搜第一,引发广泛讨论。
②3月5日,全国两会进行时,全国人大代表、四川职业技术学院食品与生物技术学院院长唐利军在接受记者采访时就提出,建议加强对凌晨时段短视频平台管控保障民众特别是青少年健康作息。
③唐利军关注到,凌晨1点至5点是人体生理休息的黄金时段,但大量用户(包括相当数量的青少年)仍沉迷刷短视频,导致睡眠时间被严重挤占。长期如此可能引发睡眠障碍、免疫力下降、注意力涣散、情绪焦虑等问题。针对这些问题,他提出推行“深夜静默”时段强化管控。建议国家网信办等主管部门明确要求,各主要短视频平台在每日凌晨1:00至5:00期间实施升级管控措施。对于经实名认证的未成年人账号,在此期间应实行“强制下线”或“仅限极简功能(如关闭视频推荐流)”,确保其无法浏览娱乐性视频内容。
④网友表示:强烈支持!

(选自《中国青年报》2026.3.6)
(1)、阅读以上三则材料,分析下列说法最符合原文意思的一项是( )A、超两成青少年因长时间使用短视频对睡眠或学习精力产生了消极影响。 B、电子屏幕发出的短波蓝光,会促进大脑褪黑素分泌,进而影响入睡。 C、REM睡眠与记忆整合、情绪调节、学习功能密切相关,长期“屏幕哄睡”会使其时长大幅减少。 D、唐利军代表建议,每日凌晨1:00至5:00对所有用户实行“强制下线”。(2)、请赏析下面句子的说明方法及其作用。“《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,我国未成年网民规模达1.96亿,互联网普及率97.3%。”
(3)、材料三提到“深夜静默”机制引发网友热议,请你发表你对这一建议的看法。要求:观点明确,理由充分,语言得体。 -
17、古诗文默写(1)、《送杜少府之任蜀州》中的“ , 。”与“相知无远近,万里尚为邻”有异曲同工之妙。(2)、《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人的崇高理想和美好心愿,抒发诗人忧国忧民的情怀的诗句是: , !(3)、白居易的《炭翁》中,“ , ”刻画了卖炭翁希望天气更冷一些,只为炭卖个好价钱的复杂心理。(4)、《题破山寺后禅院》中以声衬静,营造出一个万籁俱寂的境界的诗句是: , 。(5)、陆游在《卜算子·咏梅》中表达自己政治操守始终不变的句子是: , 。
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18、综合性学习。八年级2班举行“以和为贵”专题学习活动,请你参加。(1)、为了烘托气氛,请为这次活动拟写一则宣传标语。(2)、如果你是主持人,请你写一段开场白,80字左右。
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19、下列关于文学及文化常识的表述,正确的一项是( )A、《马说》的作者是“唐宋八大家”之一的韩愈,“说”是一种文体,写法自由,大多是借一事一物抒发作者的感想。 B、古代有些年龄称谓有性别之分,如:豆蔻年华指女子十三四岁,束发是指女子成年,弱冠是指男子成年。 C、《虽有佳肴》出自《礼记》,是“四书”中的一本,其它三本分别是《论语》《中庸》《孟子》 D、《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的不同分成赋、比、兴三类。
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20、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最合当的一项是( )
抗美援朝英烈身上体现的爱国情怀、斗争精神□英雄气概,是伟大抗美援朝精神的生动写照□英烈们可歌可泣的事迹,记录着抵御外侮的沧桑历史,深刻地启示今天的我们□国家兴亡,匹夫有责,只有万众一心、矢志如一地团结奋斗,才能筑就坚不可摧的“新的长城□
A、。 : 、 ” B、。 : ” 。 C、; ……” 。 D、, 。 …… 。 ”