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1、阅读下面的宋诗,完成下面小题。
三月二日北门马上
范成大
新街如拭过鸣驺,芍药酴醾①□满头。
十里珠帘都卷上,少城②风物似扬州。
【注释】①酴醾(tú mí):即荼蘼,一种白色蔷薇科花卉。②少城:成都的别称。
(1)、诗中□处,填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并说明理由。A.缀 B.竞 C.堆
(2)、本诗“十里珠帘都卷上,少城风物似扬州”与《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”都使用了侧面描写手法,但其作用不同,请简要分析。 -
2、《老山界》中写道:“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”红军努力坚持,一步一步克服重重困难,终将难翻的山踩在了脚下。相信在生活中,你也有过类似努力坚持下来的时刻,也许是改作文增删数次成范文,也许是练跳绳绊倒多回获满分,也许是煎鸡蛋糊锅再三煎成型……
请联系生活实际,自拟题目,写一篇文章,记录自己努力坚持、克服困难的经历。
要求:①要有真情实感;②自定立意,明确文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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3、阅读下面的文章,完成下面小题。
有一点瑕疵,都对不起国家
①“有一点瑕疵,都对不起国家!”
②“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。
③戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼,南仁东的塑像目光坚毅,凝望远方。
④距离塑像不远处,500米口径球面射电望远镜,面向苍穹。这,就是“中国天眼”——当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜!
⑤“中国天眼”选址时南仁东已年近半百。山林陡峭,他手脚并用往上爬;没有路,就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。有一次下大窝凼,突遇倾盆暴雨,地面泥泞湿滑,他不慎从山上滚了下去,幸好被两棵树挡住,才没坠入洼底。这样的艰险,在选址的10余年里,时刻伴随南仁东。
⑥终于,在391个备选洼地里,南仁东选出了心仪的宝地。
⑦但,从纸面设计到建造运行,还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁!
⑧这么难,没瑕疵,可能吗?
⑨“怎么不可能?!”于是,小到钢结构计量测算,大到工程整体方向,各个细节,南仁东都要一一确认。不懂岩土工程,专门用一个月时间埋头学习,反复计算和审核每一张图纸。
⑩“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境,南仁东寝食不安。他日夜奋战,天天在现场与技术人员沟通工艺、材料,经过700多天、近百次失败,方才化险为夷。
⑪还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关!
⑫2000多个液压促动器,密布在反射面背后,与大地相连,通过钢索伸缩,让反射面实现精确变位,误差不超过1毫米;索网由7000多根手臂粗的钢缆组成,每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内;500米口径的天线精度是3个毫米;每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。
⑬2013年,直径500米的圈梁合龙。南仁东第一个出现在高高的圈梁上,像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。
⑭可就在这个传奇工程要完美收官时,南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时,他每天还会用电子邮件沟通交流工作,反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月,南仁东强忍病痛回到施工现场。此时,他声音沙哑,说话要靠气往上顶,但依旧一字一顿地询问、讲解。
⑮他反复念叨,“天眼”如果有一点瑕疵,都对不起国家!
⑯如今,“中国天眼”成果频出,不断拓展人类观测宇宙的视野极限。世界天文史上,中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”,没有瑕疵!
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、南仁东在中国天眼建设过程中有哪些艰辛付出?请结合全文概括作答。(2)、文中加点的数字有怎样的表达效果?请结合上下文简要分析。2000多个液压促动器,密布在反射面背后,与大地相连,通过钢索伸缩,让反射面实现精确变位,误差不超过1毫米;索网由7000多根手臂粗的钢缆组成,每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内;500米口径的天线精度是3个毫米;每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。
(3)、文章以“有一点瑕疵,都对不起国家!”开头,以“‘中国天眼’,没有瑕疵!”结尾,这样安排有什么作用?请结合文章简要分析。 -
4、默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)
①无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)
② , 寒光照铁衣。 (《木兰诗》)
③ , 独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)请在韩愈的《晚春》和李商隐的《贾生》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
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5、阅读下面的选文,完成下面小题。
甲
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之 , 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(节选自《卖油翁》)
乙
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今宝藏。
(节选自《活板》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、但微颔之 颔:点头 B、尔安敢轻吾射 轻:轻视 C、持就火炀之 就:靠近 D、用讫再火令药镕 火:用火(2)、下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是( )A、见其发矢十中八九 其印为予群从所得 B、尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 C、徐以杓酌油沥之 何陋之有 D、康肃笑而遣之 濯清涟而不妖(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
A、先设计一块铁板,上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。 B、先设置一块铁板,上面用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖。 C、先设计一块铁板,上面用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖。 D、先设置一块铁板,上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。(4)、下列对两文的理解与分析有误的一项是( )A、两文语言各有特色。甲文语言简洁生动;乙文语言平实精准。 B、两文都给人启迪。甲文以“酌油”悟“熟能生巧”;乙文以“活”字晓技术革新。 C、两文都运用了动作描写。甲文通过“取”“酌”等动作描写凸显人物性格;乙文以“持”“按”等动作描写侧面展现毕昇创新精神。 D、两文都运用了对比手法。甲文中陈尧咨的“自矜”与卖油翁的淡然形成对比,使人物形象鲜明;乙文将雕版印刷与活字印刷对比,突出“活”字优势。 -
6、下列语句中没有语病的一项是( )A、一个人是否拥有良好的道德品质,关键在于从小树立正确的价值观。 B、在学习过程中,我们要认真克服并随时发现学习上的毛病。 C、生病期间,他之所以能坚持线上学习的原因,是对知识的强烈渴望。 D、通过这次社会实践活动,我们开阔了视野,增长了见识。
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7、下列句子中成语使用有误的一项是( )A、她锲而不舍钻研剪纸技艺,以创新笔法勾勒纹样,让传统非遗绽放新光彩。 B、每天节约一滴水、一度电看似微不足道 , 长久坚持便能汇聚成环保的磅礴力量。 C、体育课袋鼠跳比赛中,大家蹦跳时摇晃的滑稽模样令人忍俊不禁笑了。 D、老党员爷爷绘声绘色地讲述革命故事,孩子们听得入神,仿佛回到了烽火岁月。
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8、下列语句中书写正确的一项是( )A、奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒必露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。 B、因为只有你意识到这一点,你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾生的原因。 C、大伯不怕多花钱,一定要买一架好的,把全部赢余都用光了。我们分着背了回来,累得浑身流汗。 D、黄文秀几乎天天奔波在路上,崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路,也是她攻坚克难的奋斗之路。
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9、下列加点字注音有误的一项是( )A、地壳(qiào) 浊流(zhuó) 心有灵犀(xī) B、迸溅(bènɡ) 殷红(yīn) 直言不讳(huì) C、粗拙(zhuō) 玉黍(shǔ) 忍俊不禁(jīn) D、咀嚼(jué) 聚歼(jiān) 屏息凝神(bǐnɡ)
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10、阅读下面的文字,按要求作文。
花,是自然的馈赠,是文化的符号,更是品格的象征。梅花凌寒绽放,藏着坚贞不屈的风骨;荷花出淤泥而不染,藏着高洁纯净的品性;向日葵向阳而生,藏着积极向上的力量。生活中,有一朵“花”,藏着动人的故事、珍贵的品质,或是成长的感悟。
请以“花”为话题,写一篇不少于600字的文章。
写作要求:
(1)文体不限(诗歌除外);
(2)自拟题目,自选角度;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名;
(4)书写规范,卷面整洁,字迹工整。
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11、阅读下面的文字,完成下面小题。
归心
周起润
①盛夏,阳光像一层被拉开的纱,罩住城里的高楼,也罩在遥远的看不到的群山上。
②毕业典礼很热闹,四周是笑语、是闪光灯,是压抑不住的奔涌情绪,而陈一帆仿佛置身于一座静音的玻璃房里——明明看见一切,却听不见自己心跳的回声。
③陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”:考入名校,学生会主席,光鲜的实习经历,竞赛获奖无数,履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻,他只觉得空。像梦中那根折断的辐条,在空中孤零零旋转,无处着落,仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。
④“恭喜啊,小帆!”室友笑着拍了拍他的肩膀,“简直人生赢家。”
⑤他挤出一个笑容,却没说话。他脑子里,还在回荡着昨夜梦里浮现的那句箴言——车轮之所以能转,是因为有一个永远不动的轮毂。
⑥那句话就挂在导师办公室的墙上,平日里他视而不见。可今夜,它像一颗石子砸进心湖,一圈圈漾出无法忽视的涟漪。
⑦他想起自己的小时候。那所依山而建的小学,课桌斑驳,窗外是莽莽群山,是鸡鸣与炊烟。他坐在最后一排,书页泛黄,那是代课老师借给他的旧课本……
⑧“我,是从哪儿出发的?”陈一帆低声问自己。
⑨时间往前一推,推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯教室,讲台上的人并不高大,却像一面竖起的旗——是支教归来的学长,黝黑、沉静,说话不疾不徐。
⑩“如果你愿意用3年时间,去换一生对祖国版图的理解,那就来西部。”
⑪话音未落,光仿佛凝住。那一刻,陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白,什么是“祖国”——不是高挂在讲堂上的标语,不是入党申请书上的句子,而是被遗忘的山村,是黑板上残留的一道粉笔痕。
⑫他报了名,选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。初到山村,一切都像时间搁浅后的旧照片。孩子们的眼睛清澈而警觉,教室像被遗弃的仓房,陈一帆似乎又回到了自己的儿时。有一次,学生问他:“老师,您为什么不去大城市?那里条件好、机会也多。”
⑬他想了想,望向窗外山峦沉静的剪影。
⑭“你知道车轮为什么能转动吗?”
⑮“因为有轮毂?”
⑯“对。更重要的是——每一根辐条,都知道自己要指向哪里。”
⑰他站在黑板前,用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图:“我现在知道了,我要指向的轮毂,就在这里。”
⑱他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村干部填申请表,教孩子们如何看懂代码。他明白了——真正的“建功”,不是一场合影,不是一份志愿者证书,而是长长久久的沉淀,是在无人喝彩的角落,把根扎深。
⑲支教结束,身边的人陆续离开。他打电话回家,语气温和却坚定:
⑳“爸妈,我要考特岗教师,留下来。”
㉑母亲在电话那头哭了,父亲沉默很久,说:“咱家供你上这么多年学,不是让你回乡下教书的。”
㉒他轻声回答:“我不是没出息,我是想走出不一样的轨迹。我从西部来,现在想为它做点事。”顿了顿,他又说:“我不是来做客的,是来做地基的。”
㉓他考上了,正式成为那所村小的教师。
㉔有一年大学同学聚会,有人问他:“你那儿啥都没有,你怎么撑下来的?”
㉕陈一帆轻轻一笑:“从小到大,我听了很多次‘报效祖国’。可现在我明白了,祖国不是等我们去报效,她早就为我们留了一个位置。只要我们选准方向,走好脚下的路,每一步都算建功。”
㉖远方,风吹过山岭,轻轻拂过那里的小花小草,似乎也推动了他梦中的那根辐条。现在,那根辐条终于归心、归位,嵌进那只静默的轮毂,与整个时代,一起转动。
(选自《中国青年报》,有删改)
(1)、请根据选文内容将下面表格补充完整。关键节点
状态或抉择
毕业前夕
(1)
(2)
报名参加“西部计划”(支教)
支教结束
(3)
(2)、结合文本分析文中画线的两句描写各有什么作用。(1)那所依山而建的小学,课桌斑驳,窗外是莽莽群山,是鸡鸣与炊烟。
(2)那一刻,陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。
(3)、小说以《归心》为题有什么妙处?(4)、下面哪句适合用来评价文中的陈一帆?请结合文章内容,说说你的看法。①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(《茅屋为秋风所破歌》)
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12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。
②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。善于“守破离”,何愁不能有所创造,有所成就?
③守,意味着长久等待和超常吃苦。当年,法拉第要学生每天记录实验结果,学生觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的学生,他说自己不过是把学生认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?
④破,意味着在突破和完善中超越。齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。没有最好,只有更好。前人技艺再高,也终究有局限性。小疑小进,大疑大进。扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。
⑤离,意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年,科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰上峰”。对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道,艺可通乎神。”匠心是精雕细刻精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
(摘编自刘根生《匠心之道“守破离”》)
材料二
①小米秉持“为用户做高性价比产品”的初心,深耕智能手机主业,2025年智能手机全球出货量达1.65亿台,连续五年稳居全球前三,市场份额13.3%,牢牢守住核心业务基本盘。同时持续加码技术研发,2019至2024年累计研发投入超1000亿元,2025年研发投入突破300亿元,把技术创新作为企业发展的底线,筑牢核心竞争力。
③2021年小米跳出手机行业局限,正式进军汽车行业。历时多年攻坚,2025年小米SU7全年交付13.5万辆,智能汽车业务收入突破千亿,成功开辟第二增长曲线。更耗时5年、投入135亿元研发玄戒01芯片,集结2500名研发人员攻克3nm制程技术,打破国外高端芯片垄断,实现核心技术自主突围。
④如今小米彻底摆脱单一手机厂商标签,2025年总营收达4572.87亿元,同比增长25%,形成手机、汽车、AIoT多元生态协同体系,从行业跟随者蜕变为创新引领者,用实打实的业绩,诠释了科技领域匠心守正、创新致远的深刻内涵。
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、材料一采用“总——分——总”结构,先由事例引出“守破离”,再分层论述,最后总结匠心的内涵与价值,思路清晰严谨。 B、材料一第三段举法拉第的事例与当下部分研究者耐不住寂寞的现象,正面论证了“守”的重要性。 C、材料二中小米深耕智能手机主业、持续加码技术研发,既体现了“守”的初心,也为后续创新筑牢了基础。 D、两则材料围绕“匠心之道”展开,材料一侧重理论阐释,材料二以科技企业实例佐证,观点与事例相互支撑。(2)、请结合两则材料内容,补全论证思路。材料一围绕匠心之道展开论述,先以名家事例引出匠心的价值,再分别阐释“守”意味着①、“破”意味着突破超越、“离”意味着② , 最后总结匠心贵在“守破离”;材料二则以③为实例,从坚守核心业务、突破行业边界、④三个层面,印证了匠心在现代企业发展中“守正创新”的现实意义。
(3)、小语认为现在是创新的时代,“守”的精神早就过时了。请你结合两则材料的内容对这一观点进行反驳。(4)、《海底两万里》充满大胆的科技创新想象,请结合书中相关情节,谈谈这些科技创新是如何体现“守”“破”“离”的,至少涉及两点。 -
13、中华文化中,“鱼”的意象内涵丰富。阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(《北冥有鱼》)
【乙】
龙门山在河东界,禹凿山断门,阔①一里余,黄河自中流下。两岸不通车马。每暮春之际有黄鲤鱼逆流而上得者便化为龙。又林登②云,龙门之下,每岁季春有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴之。一岁中,登龙门者,不过七十二。初登龙门,即有云雨随之,天火自后烧其尾,乃化为龙矣。其龙门水浚箭涌,下流七里,深三里。
(节选自《太平广记》卷四六六)
【注】①阔:宽。②林登:人名。
【丙】
望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“其名为鲲”和“有仙则名”的“名”,意思不同。 B、“志怪者也”的“志”,意为“记载”,与《桃花源记》“寻向所志”的“志”意思相同。 C、“去以六月息者也”的“息”,指气息,这里指风,与“自强不息”的“息”意思不同。 D、“其龙门水浚箭涌”的“箭”,名词作状语,意为“像箭一样”,与《小石潭记》“斗折蛇行”的“斗”“蛇”用法相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )每暮春A之际B有黄鲤鱼C逆流而上D得者E便化为龙
(3)、请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)每岁季春有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴之。
(4)、三则文本均以“鱼”为载体,但写作手法各有特色。请结合内容完成表格。文本
核心写作手法
具体表现
作用分析
《北冥有鱼》
①
鲲“不知其几千里”,鹏“翼若垂天之云”
构建宏大奇幻的意境,突出“道”的无限性
《太平广记》
神话传说
(浪漫主义)
黄鲤鱼登龙门化龙,伴云雨、天火
赋予故事神秘色彩,强调②。
《望洞庭湖赠张丞相》
③
“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”
委婉表达求仕之心,避免直白露骨
(5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文的“鱼”具有不同的象征意义,请结合两篇诗文的具体内容简要分析。 -
14、春天正是百花盛开的时节,班级正开展“花文化”主题探究活动,请你参与并完成下面小题。
【活动一:读·花之诗文】

【活动二:解·花之释义】
小组梳理了“花”的义项,下面是有关资料。
义项1:种子植物的有性①fán zhí器官,由花瓣、花萼、花托、花蕊组成,有各种颜色,有的很艳丽,有香味。如“鸟语花香”。

义项2:用来迷惑人的;不真实或不真诚的。如“花言巧语”。
义项3:比喻年轻漂亮的女子。如 ② 。
义项4:(眼睛)模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。
【活动三: 】
小粤以表格形式梳理了“簪花”习俗的历史发展后,画了一张图,下面是有关内容。
朝代
相关文字记载
秦汉
彼之女子,以彩丝穿花心,以为首饰。
——陆贾《南越行纪》
魏晋南北朝
阳春百花生,摘插环髻前。
——南朝宋臧质《石城乐》
唐
唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》中所画为贵族人物,画中贵妇的姿态各异,头梳高髻,簪着金步摇,头上插着芍药、海棠、荷花、牡丹等。
宋
酒五行,预宴官并兴就次,赐花有差。少顷,戴花毕,与宴官诣望阙位立,谢花,再拜讫,复升就坐。
——《宋史·礼志》
春时,城中无贵贱皆插花,虽负担者亦然。
——欧阳修《洛阳牡丹记·风俗记》
元
簪花之风衰落下去,在重大的节日与仪式中不再流行簪花习俗;由于文人地位下降,使前朝的赐花受宠、杏林及第成为过眼云烟。
明清
簪花习俗虽然不盛,但在某些地区或人群中仍然保留着。
(1)、将【活动一】中的古诗文补充完整。“花”
诗文内容
文人情思
杨花
(1)杨花落尽子规啼,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
借飘忽不定的杨花,表达对友人的关切与担忧。
荷花
(2) , 。(周敦颐《爱莲说》)
荷花身处污浊却不染纤尘的形象,象征君子高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格。
菊花
(3) , 。[陶渊明《饮酒(其五)》]
通过写诗人采菊情景,表现了闲适的心境。
落花
(4) , 。小园香径独徘徊。[晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]
描写春花凋谢,抒发了对时光易逝的感慨。
(5) , 化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]
借落花自喻,表现超凡脱俗的宽广胸怀和崇高的献身精神。
春花
(6) , 。(白居易《钱塘湖春行》)
描绘早春花草繁茂,表达对自然美景的由衷喜爱和游春赏景的闲适愉悦。
(7) , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
春天的花开和鸟鸣原是让人愉悦的景象,诗人却用来反衬内心的悲伤和忧愁。
【小结】诗人笔下的“花”不仅是自然景物,更是情感与志趣的载体。正如陆游行于山径,写下(8)“ , 柳暗花明又一村”(《游山西村》)时所生出的豁然开朗一样,或许有一天,当我们陷入困境之时,也能体会到诗人们的乐观与希望。
(2)、请根据语境中的两处拼音写出相应词语。①fán zhí ③yǎn huā liáo luàn
(3)、②处应填入以下哪个成语?请选择正确的一项( )A、花里胡哨 B、花红柳绿 C、花容月貌 D、头晕眼花(4)、请结合上述资料,仿照“读·花之诗文”“解·花之释义”的句式,为活动三拟写名称。(5)、表格中画波浪线的句子存在语病,请写出修改意见。(6)、结合表格中的文字记载及“‘簪花’习俗历史发展简图”,描述该习俗的发展趋势。(7)、不同的花有着不同的象征意义,请仿照示例,从下列名著人物中任选一个,为他搭配一种花,并结合名著具体内容说明理由。藤野先生(《朝花夕拾》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
示例:简·爱(《简·爱》):梅花。理由:她在舅妈家受尽欺辱、在洛伍德学校饱经磨难,却始终坚守人格的独立与自尊,不向命运低头;面对爱情与世俗偏见,她勇敢追求自由与平等,即便历经坎坷,依旧保持灵魂的坚韧与傲骨。简爱在人生的寒冬里坚守本心、向阳而生,正如梅花凌寒绽放、坚贞不屈的品性。
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15、同学们,关于“奋斗”,你一定有很多话想交流吧,请从下面两个任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流对象的特点和需求,选择合适的写作内容,明确标题和文体,写一篇600—700字的作文,达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
与好朋友分享自己或身边奋斗者的故事
叙述自己或身边人奋斗的经历,传递感悟,语言生动形象
任务二
以“以奋斗之名,赴梦想之约”为题目,写一篇演讲稿在校内演讲
符合演讲稿格式,紧扣主题,语言有鼓动性,能激发大家的共鸣
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16、2025年5月30日,是第九个全国科技工作者日,这是向科技工作者致敬的重要日子。为此贵州某学校开展了“黔途筑梦·科技炬光”的主题活动,请你积极参与,并完成下面的任务。(1)、活动中,八年级(1)班的同学们纷纷表达自己对科技工作者的崇敬与赞美,下列发言不恰当的一项是( )A、秀秀:“你们用显微镜观察真理的微光,用代码编织未来的图景,每一次实验台上的坚守,都是点亮科技星空的火种。” B、婷婷:“当高铁在黔地群山间穿梭,当数据在云端织就智慧网络,感谢你们让天堑变通途,用科技绘就贵州发展的蓝图。” C、斌斌:“你们用听诊器丈量生命的温度,用注射器编织健康的经纬,每一次深夜病房里的值守,都是守护人间烟火的星光。” D、惠惠:“从桥梁工程师到数据研究员,你们用实干诠释‘科技兴黔’的誓言,我们将以你们为榜样,在知识的海洋里勇攀高峰。”(2)、校团委准备举办一场以“黔途筑梦·科技炬光”为主题的演讲比赛,下面是比赛流程图,请你据此将下面的流程介绍补充完整。

本次“黔途筑梦·科技炬光”演讲比赛,分两个阶段进行。首先准备阶段,需要①、组织选手报名;再进入② , 依次进行开场致辞、选手演讲、评委打分、③。
(3)、下面是本次“黔途筑梦·科技炬光”演讲比赛中小黔的发言,其中有一些不妥,请你帮她修改、完善。同学们,当【甲】______以“世界第一高桥”的雄姿刺破云端,当贵安新区的服务器集群日夜吞吐着全球数据浪潮,【乙】我们看到的虽然是贵州跨越山海的发展奇迹,更是无数科技工作者用智慧与汗水点燃的炬光。在喀斯特地貌的险峻山壑间,工程师们以“天堑变通途”的魄力,将桥梁化作串联群山的银链;【丙】在数字经济的新赛道上,科研团队以《数据为翼》的远见,让贵州从“西南腹地”蝶变为“中国数谷”。这些成就的背后,是科技工作者们十年如一日的坚守,是他们用图纸丈量土地,用代码书写未来,将“黔途”的梦想浇筑成现实。今天,让我们以最崇高的敬意,向这些点亮贵州科技之光的筑梦者致敬,并以他们为榜样,在探索创新的道路上接力前行!
(1)发言时,小黔突然忘记了“世界第一高桥”是贵州的哪一座大桥,请你作出选择并在【甲】处补写出来。
A.花江峡谷大桥 B.北盘江大桥
(2)【乙】处画线句子有一处语病,请你提出修改意见:。
(3)【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当,请你提出修改意见:。
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17、潭州留别
[唐]常建
贤达不相识,偶然交已深。
宿帆谒郡佐,怅别依禅林。
湘水流入海,楚云千里心。
望君杉松夜,山月清猿吟。
(1)、下列诗歌与本诗情感最接近的一项是( )A、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》 B、李白的《送友人》 C、陆游的《卜算子·咏梅》 D、常建的《题破山寺后禅院》(2)、诗歌首联中诗人和友人本“不相识”,又言“交已深”,这是否矛盾?请结合诗句内容分析。 -
18、问说
[清]刘开
君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达①于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚②决焉?
贤于己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正③”也。不如己者,问焉以求一得,所谓“以能问于不能,以多问于寡”也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。《书》不云乎?“好问则裕。”孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。
【注释】①达:通晓,通达。②奚:何,怎么。③正:匡正。
(1)、文章中作者列举了三类人来阐明“问”的重要性,其中不包括( )A、贤于己者 B、不如己者 C、等于己者 D、狠于己者(2)、阅读文章我们可以知道,在作者眼中“问”与“学”是的关系,强调我们在学习时应该。(3)、下列各组加点词的意义和用法一致的一项是( )A、自非亭午夜分 子固非鱼也(《庄子与惠子游于濠梁之上》) B、不如己者 如有所语(《核舟记》) C、《书》不云乎 其翼若垂天之云(《北冥有鱼》) D、问焉以资切磋 以其境过清(《小石潭记》) -
19、材料一:
①2025年是遵义会议召开90周年,为响应全省文旅系列优惠活动,贵州策划推出20条红色旅游线路。
②据了解,此次推出的20条红色旅游线路不仅涵盖黄果树瀑布、荔波小七孔、西江千户苗寨等贵州著名风景名胜区,还深度融合了遵义会议会址、息烽集中营纪念馆、娄山关等红色旅游资源,实现线路景点全省各市(州)全覆盖。
③“特别注重线路的多样性和个性化,既有适合大众游客的经典线路,也有针对特定人群的亲子游、研学游、党建红培等定制线路。”贵州旅游协会旅行社分会会长介绍,本次推出的线路以“旅游观光和红色体验1:1”为宗旨,力求为游客提供一次深刻的红色文化体验和自然风光欣赏之旅。
(摘自2024年12月7日“人民网”)
材料二:
①贵州红色研学线路推荐(节选):
②第一条:______________________________
③【线路安排】贵阳—遵义—习水—赤水—仁怀—播州—息烽
④【研学目的】通过研学潜移默化接受红色教育,传承红色基因,弘扬红色精神。
⑤【课程亮点】本线路串联整合了遵义会议会址和四渡赤水纪念馆等景区,深入了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的伟大转折。
⑥第二条:“四渡赤水出奇制胜”研学之旅
⑦【线路安排】黎平—黄平—瓮安—遵义—习水—仁怀—播州—息烽—贵阳
⑧【研学目的】通过研学了解红军四渡赤水突出重围的历史文化。
⑨【课程亮点】本线路串联了党中央和中央红军伟大转折开端的黎平会议、伟大转折前夜的猴场会议、伟大转折之后四渡赤水、突出重围的重要节点,能够更加完整地体验伟大转折、出奇制胜的历史过程。
⑩第三条:“追寻信仰力量”研学之旅
⑪【线路安排】遵义会议会址—红军街—红军烈士陵园—苟坝会议纪念馆—土城—青杠坡战斗遗址—四渡赤水纪念馆—娄山关—1964三线研学基地
⑫【研学目的】遵义会议是红军长征路上的伟大转折;红军四渡赤水,成了红军历史上具有决定意义的胜利,是“长征史上最光辉神奇的篇章”;向红军学习如何不畏艰难,跳开思维限制,实现以少胜多、以弱胜强的思想;向红军学习吃苦耐劳、勇于创新、敢于战胜困难的大无畏精神。
⑬【课程亮点】遵义因具有伟大历史意义的遵义会议、著名诗词《忆秦娥·娄山关》等得天独厚的红色资源而闻名,是享誉中外的红色圣地,是红军长征过程中重要的转折点,具有极佳的教育意义及研学价值,是优质的传统文化和理想信念教育基地。
(摘自网络)
材料三:
①市场虽然火热,却不乏乱象,如何去伪存真给家长提出了不小的挑战。价格虚高、货不对板是最让人诟病的问题:“名校参访”因为进不去校园而变成“校名合照”,“优秀毕业生伴游”被“拼团演讲”替代,景点游览被包装成“高端研学”……更有甚者,一天去多个景点,将研学游变成“特种兵式旅游”,这样的“研学游”,实在有违初衷。
②那么,在当下如何分辨一个研学机构是否“靠谱”?首先,研学机构应该具备旅行社资质,经营范围应该有教育培训的相关内容;其次,带队老师要有研学旅行导师资格证;最后,研学机构还要有优质、稀缺的资源。另外,在产品设计方面,研学产品要更加细分,根据孩子的年龄段、兴趣点和目标需求,设计“因材施教”的产品。只有这样,才能让“研学游”真正成为“研学优”,使得青少年在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。
(摘自网络)
(1)、暑假即将来临,小黔给小川推荐了贵州的红色旅游景点,其中有误的一项是( )A、黄果树瀑布 B、遵义会议会址 C、息烽集中营纪念馆 D、四渡赤水纪念馆(2)、材料二中第一条研学路线的小标题被挡住了,下列填入横线处的小标题最恰当的一项是( )A、“梵天净土 木色苍黄”铜仁烽火黔东研学之旅 B、“遵义会议 伟大转折”研学之旅 C、“乌蒙山回旋战”研学之旅 D、“夜郎文化与苗寨风情”研学之旅(3)、学校计划开展“重走长征路”的主题研学活动,现有“四渡赤水出奇制胜”和“追寻信仰力量”两条路线,若需向同学推荐其中一条,你会如何选择?请结合材料二中提及的这两条路线的研学目的与课程亮点,阐述理由。(4)、下面是芸芸在网上看到的一个帖子,让她不禁感叹:“研学市场虽然火热,却不乏乱象,如果再遇到不靠谱的研学机构更是惨上加惨。”请你结合材料三的内容,教她如何分辨一个研学机构是否“靠谱”。@奋斗的蜗牛:出发前研学机构的研学手册上吹得天花乱坠,结果好多场馆都没约上票,只去了几个免费的公园,这是研学旅行呢,还是“开盲盒”呢?
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20、荔波
①灿烂的阳光,把绵延起伏的山峦,照耀得绿光莹莹,如碧浪连天的海洋。美丽的荔波县城,就荡漾在这海洋之中。
②龙年五月,应一位定居荔波的温州书画家朋友之邀,我便与几个文友相约驱车前往。中午时分,我们便抵近了县城。放眼望去,只见一座座锥状的绿色山峰,如螺如黛,苍翠葱郁。群山怀抱的荔波城,就像一个巨大的盆景,在蓝天白云的映衬下,显得格外秀美。眼前如诗如画的景象,令我精神为之一振,从心底赞叹道:荔波真美!
③午饭后,热情的温州朋友陪同我们前往观音峰景区游览。这里离县城不远,半小时便可抵达。景区环境幽静,空气清新,深呼吸一口,令人神清气爽。其山、水、树、石无不称奇,在阳光的照耀下,似乎都有灵性。
④远远望去,只见群山中有一座雄奇险峻的山峰,傲立于苍天之下,俯视着大地,极像观音转世,因此被人们称为“观音峰”。据说,这座不假人为、天生应化的山峰,是世界上最大的天然石观音。令人称奇的是,这尊“世界第一大”的天然观音,在每年农历六月初一和十五的早上6点左右,她的头顶会出现七彩佛光,若人看见,那一年必定万事如意,财运亨通。也许,真的是“天赐观音,福临大地”,不然,荔波这个不易生长植被的喀斯特地貌,怎么会长出各种各样郁郁葱葱的植物和奇花异树,使其成为地球上同纬度唯一的绿色地带呢?
⑤在返程途中,我们走进了元卯水寨,感受了那份乡村最珍贵的古朴和乡愁,还有那份远离喧嚣的宁静。
⑥喜鹊在树枝上叽叽喳喳跳跃鸣叫,仿佛欢迎我们的到来。这里,仍保留着水族人传统的生活习俗。每一个离乡谋生的人,临行前都会种下一棵树,代表他们的根永远在此,在丰收的季节,数万人将千里迢迢来到这里,参加这个属于他们民族的盛大节日。在这个古老的村寨,我们遇到了一个独具特色的原味民宿。
⑦当我们走进这家民宿,便看见了传统的大锅大灶,大木床;还有书吧、茶吧及工作台。只要你愿意,可在这里住宿、读书、品茶和品尝乡野饭菜,尽享鲁迅先生说的那种:什么都可以想,什么都可以不想的悠闲时光。在离开村寨时,一位坐在村口古树下乘凉的百岁老人,满脸沟壑沧桑,却十分慈祥,她用汉话微笑着对我说:“欢迎你们再来玩啊!”顿时,我整个心灵都溢满了一种久违的感动!
⑧回到县城,已是华灯初上。一轮明月,悬挂在黯然的空中。晚饭后,我们漫步在月光笼罩下的荔波古镇。
⑨这个古镇历史十分悠久。据史书记载,早在春秋战国时期,这里便有了人类活动的迹象。随着时间的推移,这里逐渐成了多民族的聚居地。秦汉时期,这里属于夜郎国,与中原文化有了初步的交流。到了唐宋时期,经济和文化得到了进一步的发展,成了黔中地区的重镇。明清时期,荔波古镇成了贵州通往广西、广东的重要通道,商贸繁荣,文化兴盛。
⑩如今,古镇焕然一新,处处散发着古朴与现代交融的气息。看着来往的游客和闪烁的彩灯,我的心便浸润在了吉祥和喜庆的氛围中。听朋友介绍,古镇后来又扩建了,融入了中国古典建筑、园林艺术及当地民族特色,还修建了邓恩铭纪念馆和叶辛荔波文学院,这更丰盈了这座古镇的灵魂。在这里,不仅可以了解到中国共产党波澜壮阔的奋斗历史,也可以找到蹉跎岁月一代人的记忆,是个很值得游览的地方。
⑪不知不觉,我们便来到了县城最著名的夜市小吃一条街,街上摆满了具有地方特色的各种美食:臭酸、牛骨酸、笋果酸、酸肉、鱼包韭菜、米片等,对人的味蕾充满了诱惑。
⑫徜徉于热闹的小吃街,鼻间弥漫着浓浓的烟火味。我在想:一定有不少远方的游客将醉在今宵,小城的夜,也将给他们留下一段最美好的回忆。
(选自2025年1月9日“贵州省作协网”,有删减)
(1)、下面是小黔梳理的作者的游踪,其中有误的一项是( )选项
游览地点
所见之景
A
抵近县城
一座座锥状的绿色山峰、群山怀抱的荔波城、蓝天白云
B
观音峰景区
观音峰、独具特色的民宿
C
元卯水寨
喜鹊、慈祥的老人
D
荔波古镇
古朴的古镇建筑、热闹的小吃街、琳琅满目的特色小吃
A、A B、B C、C D、D(2)、结合语境,从修辞手法的角度赏析下面的句子。群山怀抱的荔波城,就像一个巨大的盆景,在蓝天白云的映衬下,显得格外秀美。
(3)、阅读本文后,同学们开展了激烈的讨论,下面是他们的讨论内容,请你将其补充完整。小黔:本文主要介绍了作者游览荔波的所见之景,第⑨段与这一主要内容无关,可以删去。
小贵:我认为不能删去,__________________________________________________________________。
(4)、小黔准备把本文作为部编版语文教材八年级下册第五单元的拓展阅读篇目,请你结合下面的单元导语,说说他这样做的理由。单元导语
古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象和遨游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界。