• 1、同学们分组讨论经典诗文的现实意义,请你补全对话中引用的古诗文。

    小语:组长,咱们班要布置“书香角”,用哪两句诗文最合适?

    组长:当然选(1)“!”刘禹锡说屋子简陋不重要,品德高尚才是关键!(刘禹锡《陋室铭》)

    小文:我爬山总怕累,该怎么鼓励自己?

    小宇:还记得《望岳》吗?(2)“”。站在山顶俯瞰万物,瞬间充满力量!(杜甫《望岳》)

    小林:(3)“。”(王安石《登飞来峰》)站得高才能突破思维局限。

    班长:考古学家在挖掘文物时总说“寻找历史的痕迹”,这让我想到陈子昂的“前不见古人,(4)。”时空长河里,每个文明都像孤岛,但总有人在探寻它们的关联。(陈子昂《登幽州台歌》)

    小雨:对呀!就像考古工作者用一生守护文明密码,龚自珍那句“落红不是无情物,(5)。”正是说即便力量微小也要为文化传承燃烧自己。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

  • 2、七(1)班开展“汉字故事”主题班会,请阅读以下文段,完成任务。

    在殷墟众多的考古发现中,甲骨文无疑是分量最重的一类。它是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。A.随着社会发展进步,使文字本身和载体都在不断演进。其字形和读音的演变皆有迹可循。西周早期的“何尊”底部,就刻有最早的“中国”二字。从甲骨文、金文到大篆、小篆,再到隶书、楷书,汉字历经三千多年演变而不改其形,千年一脉,日新又新。汉字不仅是横竖撇捺的符号组合,更是东方智慧的诗意栖居

    (1)、李明想用上面这段文字介绍汉字,但有一些字词拿不准读音,请你结合工具书提示,给下面加点字注音。

                

    “载”

    读音:zǎi释义:①年。②记载;刊登。

    读音:zài释义:①装载。②运输工具所装的东西。③充满(道路)。④姓。——《现代汉语词典》

    “镌”

    从金隽声。——《说文解字》

    (2)、文中“千年一脉,日新又新”强调汉字传承与创新并存,下列成语最能概括这一内涵的是(     )
    A、薪火相传 B、一成不变 C、守正创新 D、生生不息
    (3)、文段中A句有一处语病,请提出修改建议。
    (4)、请仿照画横线句,用“汉字不仅是……,更是……”的句式写一个句子。
  • 3、阅读下面文字,根据要求作文。

    输入问题:“如果你成为人类,你会做什么?”

    人工智能DeepSeek回答:“若成为人类,我会低头看积水倒影里睫毛挂满水珠的自己,会和朋友一起仰望星空念出星星的名字,会在草原上任由迷路的野花领我走向更深的黄昏……最后把这些瞬间写成一首长诗。毕竟热爱生命,欣赏世间美好,是人类最奢侈的特权。”

    请以“发现生活中的美好”为题,写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 4、班级开展名著阅读活动,请你参与活动,回答下列问题。
    (1)、【任务一:思维导图】

       ②   ③

    (2)、请从细节描写作用的角度对下面第②段画线句做简要批注。

    ①大家正说得热闹,一位五十多岁老车夫进了门,他穿着件短不够短,长不长,襟上肘上都已露了棉花的衣服。老车夫刚坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙给他喂了糖水,老车夫哼哼了两声,才睁开了眼。

    ②祥子始终没有言语,呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:吃吧!然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。老车夫用手摸了好几回包子,始终没有吃一口。直到大家从外面叫来了他的孙子小马,他才将八个包子交给孙子,慢慢地吞咽了两个,吃完,老车夫再三向大家道了谢。便出了门。

    ③祥子跟了出来,他呆呆的立在门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低。祥子看着,听着,心中感到一种向来没有过的难受。

    (3)、【任务三:比较阅读】

    篇名

    人物

    事件情节

    性格特点

    《骆驼祥子》

    祥子

    祥子辛苦攒下的钱,被孙侦探讹去

    《海底两万里》

    尼德·兰

    在船长生命危在旦夕时,尼德·兰冲向鲨鱼,一叉刺中鲨鱼要害,救下船长。

       ②

  • 5、阅读下面文言文,完成小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    都御史刚峰海公卒于官舍。同乡宦南京者,惟户部苏民怀一人。苏点其宦囊 , 竹笼中俸金八两,葛布一端 , 旧衣数件而已。如此都御史,那可多得!王司寇凤洲评之云:“不怕死,不爱钱,不立党。”此九字断尽海公生平,即千万言谀之,能加于此评乎?

    (选自《金陵琐事》)

    【注释】①都御史:职官名称,负责巡按州县,考察官吏。②刚峰海公:即海瑞,字汝贤,号刚峰。③宦囊:做官的俸禄。④金:银子。⑤葛布一端:麻布两丈。

    (1)、下面句中加线字词解释有误的一项是(     )
    A、水陆草木花   (的) B、香远清   (更加) C、于官舍   (最终) D、于此评乎   (胜过,超过)
    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    (1)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

    (2)苏点其宦囊,竹笼中俸金八两,葛布一端,旧衣数件而已。

    (3)、下列各项中句子停顿有误的一项是(     )
    A、晋/陶渊明/独爱菊 B、予/独爱/莲之出淤泥而不染 C、惟/户部苏民怀/一人 D、此/九字断尽/海公生平
    (4)、你认为海瑞能否称得上是莲一样的君子?请用甲文的观点和乙文的事实具体说明。
  • 6、阅读诗歌,回答问题

    登幽州台歌

    【唐】陈子昂

    前不见古人,后不见来者。

    念天地之悠悠,独怆然而涕下!

    望岳

    【唐】杜甫

    岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    登高诗,是古代诗歌中的一种常见题材,诗人往往借登高所见之景,或抒怀寄慨,或伤时感怀,或吊古思今。《登幽州台歌》与《望岳》皆为登高诗中的经典之作,然而二者所传达的情感却不同。请分别阐述这两首诗表达了作者怎样的情感?

  • 7、阅读下面文字,完成下面小题。

    竹乡竹韵

    ①华蓥山、铜锣山、明月山,三座山自东而西站成三排,形成一个大大的“川”字。倘若从天空俯瞰,这三座山躺在川东大竹县境内的部分,仿若系上了一件“竹”的披风。

    ②在大竹县境内的丘丘岭岭、沟沟壑壑、坝坝角角,到处生发着茂密的竹林。至于形成的时间已不可考,但因邑内“竹多竹大”,这方土地在唐朝时被赐名“大竹”。

    ③在大竹这片土地上,乡村叫竹乡,县城叫竹城。这里,家家户户房前屋后全被竹林环绕,山野沟谷、河边路坎,到处是白夹竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、罗汉竹随风摇曳的身影。一脚踏进这里,就会与气象万千的竹子撞个满怀;而此时此刻,竹也一定会热情地欢迎你、接纳你,把它们的清香和甘露献给你……

    ④种竹、吃竹、用竹、赏竹、玩竹……贯串大竹人的一生。

    ⑤20世纪60年代,我出生于大竹一个偏远的村子。打从记事起,每年开春后,父亲就会带着我们一家大大小小种竹。坡坡坎坎、田边地角,但凡不宜种庄稼的地方,父亲都会要求植上一株竹。“一年栽竹,两年出笋,三年成林,四年成荫,五年靠竹度光阴。”父亲的话,我一直记着。

    ⑥那时,家乡有很多山野竹林,乡亲们没有一个随意去砍伐的,但挖竹笋、采竹菌却是一拨一拨的。每次走进竹林,就像到了宝山一般,望着那些鲜嫩的竹笋、竹菌,我就情不自禁地蹦蹦跳跳。母亲不停地刨啊采啊,我则追着那些飞舞的笋子虫在竹林中窜来窜去……

    ⑦有了源源不断的竹笋、竹菌,母亲每天都能变着花样摆弄出美味来。什么竹笋炖竹菌、竹笋煮野菜、竹笋熬玉米粉糊……再普通的食材,有了鲜嫩的竹笋、竹菌相伴,进到嘴里,就多了一种清香。

    ⑧如果说吃竹得受时令所限的话,那么用竹于大竹人而言,一年四季一天也离不了。播种、侍弄、收割庄稼要用竹篮子、竹背篓、竹箩筐、竹簸箕;日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床;一日三餐倒腾食物要用竹筲箕、竹蒸笼、竹甑子、竹锅盖。如今,这些竹家什实现审美升级,工艺愈加精巧。

    ⑨竹,还带给大竹人艺术的灵感。大竹人早就将竹搬上了艺术舞台,最负盛名的就是大竹竹唢呐。

    ⑩大竹竹唢呐,粗略一瞥,外形与传统的铜制或木制唢呐没什么不同。但细看就会发现,全身除哨是燕麦秆外,其他部分均由竹乡土生土长的罗汉竹制成。大竹人的生活,离不开竹唢呐。大竹人把自己的脾气秉性,灌进了那节节竹管里。近些年,竹唢呐被列入省级非物质文化遗产,吹唢呐的队伍不断壮大。他们不仅吹欢了大竹的沟沟坎坎,还吹遍了巴山蜀水,吹到了大江南北。

    ⑪早在21世纪初,大竹人便开始做起了“竹”的大文章。不仅将原五峰竹海公园升级打造成4A级景区,还在山野乡村新添了各种各样的竹,每条公路沿线也都成了竹的景观带。在竹城新建了竹主题公园、竹博物馆、竹景观大道等;但凡有名的大街也都带“竹”字,大小广场无处不“竹”。

    ⑫从升级竹家什,到开发竹文旅,竹,让大竹人富了起来;竹,也吸引来各地的客人。

    ⑬大竹,正一天天变得更加葱茏和富饶!

    (作者:彭明凯。选自《人民日报》2024年6月10日,有删改)

    (1)、文章的题目为“竹乡竹韵”,请梳理全文内容,说说“韵”主要体现在哪些方面,完成填空。

    内容

    体现之“韵”

    大竹县境内竹林茂密,乡村、县城都与竹相关

    展现出独特的地域风貌之韵

    体现出生活方式之韵

    竹笋、竹菌给人们带来美味,各种竹制品在生活中广泛应用

    富有艺术之韵

    大竹人做“竹”文章,发展竹文旅,让大竹县变得葱茏富饶

    (2)、本文笔触细腻,描绘生动,请按要求赏析下面句子。

    (1)倘若从天空俯瞰,这三座山躺在川东大竹县境内的部分,仿若系上了一件“竹”的披风。(分析“躺”的表达效果)

    (2)一脚踏进这里,就会与气象万千的竹子撞个满怀;而此时此刻,竹也一定会热情地欢迎你、接纳你,把它们的清香和甘露献给你……(从修辞角度赏析句子)

    (3)、筱熙想用一副对联来赞颂竹乡竹韵的蓬勃发展,他拟出了上联,请你根据文意拟出下联。

    上联:竹家什升级展新貌

    下联:

    (4)、大竹县拟举办一场竹文化节,要在文化节上展示竹与大竹人生活的紧密联系。请结合文章内容,从不同方面举例说明竹在大竹人生活中的重要地位。
  • 8、材料一:

    ①中国“奋斗者号”载人潜水器是中国研发的万米载人潜水器,于2020年11月10日在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度10909米。

    ②10909米是什么概念?来看一组数据:10米,这是普通人在不携带任何潜水装备的情况下可以下潜到的深度;113米,这是一名法国潜水员创造的裸潜纪录;332米,这是人在借助水下呼吸器后下潜到的最深纪录;10898.5米,这是2012年“深海挑战者号”下潜到达的深度。而“奋斗者号”下潜的马里亚纳海沟一万米处,水压超过110兆帕,相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。

    (选自《每日经济新闻》,有删改)

    材料二:

    ①伴随深海探测技术的发展,人类深入认识深海的时代正在来临。500年前,达·芬奇设计潜水服;150年前,凡尔纳写《海底两万里》……曾经的科学幻想如今正在成为现实。

    ②从科学角度看,探索深海能够帮助人类深入了解海洋和地球的奥秘。水深超过2000米的深海、占据地球表面的五分之三,无论温室气体排放的归宿,还是气候长期变化的源头,都要追溯到海水深层。不仅如此,海底是距离地球内部最近的地方:大陆地壳平均35公里厚,大洋地壳则为7公里。揭示板块运动的规律、窥探地球内部的真相,也要到深海底部进行探索。

    ③从经济角度看,深海蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源。目前,海洋石油产量占世界石油产量的30%,高居世界海洋经济首位,其中发展最快的是深水油田。近年来全球重大油气发现,70%来自水深超过1000米的水域。海底有待开发的资源非常丰富,现在还只是起步阶段。比如海底的微生物新陈代谢极其缓慢,生殖周期在千年以上,但人类尚不知如何利用其“长寿基因”:太平洋一片深海黏土所含的稀土元素可供人类使用几十年,但开采利用技术尚待研发。

    ④深潜、深钻、深网是当今探索深海奥秘的三大手段,即深潜科学考察、国际大洋钻探和国家海底科学观测网建设。深潜是直观的深海探索,但在空间和时间上都存在局限性。深潜最深只能到海底,从海底往下得靠钻探,这就是深钻;深潜的运行时间只能以小时计,想要长期连续观测就得将传感器放到海底,联网观测,这就是深网。深潜、深钻和深网,共同担起深海探索的技术重任。目前,我国已建立起“三深”格局,深海科考进入快速发展期。

    (选自《人民日报》,有删改)

    材料三:

    ①近底自动航行和悬停定位、高速水声通信、充油银锌蓄电池容量被誉为“蛟龙号”的三大技术突破。“蛟龙号”的驾驶员是幸运的。

    ②“蛟龙号”可稳稳“定住”。“蛟龙号”具备自动航行功能,驾驶员设定好方向后,可以放心进行观察和科研。“蛟龙号”现在可以完成三种自动航行:自动定向航行——驾驶员设定方向后,“蛟龙号”可以自动航行,而不用担心跑偏;自动定高航行——这一功能可以让潜水器与海底保持一定高度,尽管海底山形起伏,自动定高功能可以让“蛟龙号”轻而易举地在复杂环境中航行,避免出现碰撞;自动定深功能——可以让“蛟龙号”与海面保持固定距离。

    ③“蛟龙号”能悬停定位。一旦在海底发现目标,“蛟龙号”不需要像大部分国外深潜器那样坐底作业,而是由驾驶员行驶到相应位置,“定住”位置,与目标保持固定的距离,方便机械手进行操作。在海底洋流等导致“蛟龙号”摇摆不定、机械手运动带动整个潜水器晃动等内外干扰下,“蛟龙号”能够做到精确地“悬停”,令人称道。在已公开的消息中,尚未有国外深潜器具备类似功能。

    ④深海通信靠“声”不靠“电磁”。陆地通信主要靠电磁波,速度可以达到光速。但这一利器到了水中却没了用武之地,电磁波在海水中只能深入几米。“蛟龙号”潜入深海数千米,如何与母船保持联系?科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术,采用声呐通信。这一技术需要解决多项难题,比如水声传播速度只有每秒1500米左右,如果是7000米深度的话,喊一句话往来需要近10秒,声音延迟很大;声学传输的带宽也极其有限,传输速率很低。此外,声音在不均匀物体中的传播效果不理想,而海水密度大小不同,温度高低不同,海底回波条件也不同,加上母船和深潜器上的噪音,如何在复杂环境中有效提取信号难上加难。

    (选自“中国大洋矿产资源研究开发协会”,有删改)

    (1)、根据以上材料的内容,下列表述不正确的一项是(     )
    A、普通人在不携带任何潜水装备的情况下可以下潜到的深度是10米。 B、近几年,因开采利用技术尚待研发,深海黏土所含的稀土元素只能供人类使用几十年。 C、自动定高功能是“蛟龙号”能够轻而易举地在复杂环境中航行,避免出现碰撞的秘诀。 D、海水密度大小不同,温度高低不同,海底回波条件也不同,加上母船和深潜器上的噪音,增加了在复杂环境中有效提取信号的难度。
    (2)、阅读材料三,想想为什么说“蛟龙号”的驾驶员是幸运的。
    (3)、“奋斗者号”万米成功海试标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。这是我国诸多科学工作者长久以来在深潜领域的努力造就的。请写一封贺信,说说你想对他们说的话。
  • 9、古诗文名句默写。

    “德”的内涵有很多。“爱国”是德,如“落红不是无情物,①”(龚自珍《己亥杂诗》);“进取”是德,如“② , 自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》);“立志”是德,如③“”(杜甫《望岳》);“持节”是德,如“斯是陋室,④”(刘禹锡《陋室铭》)。

  • 10、百善孝为先,孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动,完成下面小题。
    (1)、小语与同学们计划在班级里举办“孝亲敬老”故事会,下列哪个故事不符合主题(     )
    A、芦衣顺母 B、杏林春满 C、扇枕温衾 D、亲尝汤药
    (2)、下面这份稿件,编辑小文认为与“孝亲敬老”主题不符,不能选用作活动稿,请写出你的意见。

    其实,孝亲敬老并不局限于孝敬父母、敬爱老人。教师的“教”,左边为“孝”,右边为“文”。所以,对于教导、培养自己的恩师,我们也要心怀感恩。

  • 11、学校为响应县政府号召,在五月开展了主题为“最美篇章”的征文活动。小邓同学作为文学社编辑,收录了小同同学征文中的一个片段:完成小题。

    与语文的每一次相遇,都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生huì(     )人不倦、宽厚待人的君子之行;读《驿路梨花》,我感动于竹miè(     )泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱;读《紫藤萝瀑布》,我感动于_________的藤萝展现出的无限生命力;读《一棵小桃树》,我感动于样子_________的小桃树最终开得灼灼,开得_________;读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因;读《太空一日》,我为航天英雄的_________的归途屏(     )息凝神。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    huì人不倦       竹miè       息凝神

    (2)、填入横线的词语,最恰当的一项是(     )
    A、盘虬卧龙     猥琐            轰轰烈烈     惊心动魄 B、惊心动魄     猥琐            盘虬卧龙     轰轰烈烈 C、猥琐            轰轰烈烈     盘虬卧龙     惊心动魄 D、轰轰烈烈     惊心动魄     猥琐          盘虬卧龙
    (3)、下列句子中有语病的一项是(     )
    A、与语文的每一次相遇,都有心灵的触动。 B、读《叶圣陶先生二三事》,我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。 C、读《驿路梨花》,我感动于竹miè(     )泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。 D、读《伟大的悲剧》,我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。
  • 12、阅读下面的文字,按要求写作。

    生活中经历的一切,都会带给我们丰富的情感体验:一次难忘的乡戏观看,一次难忘的旅行,一次难忘的校园活动……这些都让你难以忘怀吗?还有什么场景带给你难忘的印象?

    请以“令我难忘的那一次”为题,写一篇不少于600字的作文。    

    要求:①文体不限。②不要套作;不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。

  • 13、阅读下面的诗歌,完成下题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    (1)、下列对诗句的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A、“风怒号”写出秋风声势之盛;“怒”字把秋风拟人化,富有强烈的感情色彩;“卷”字写出狂风威力之大和茅草随风卷起的状态。 B、“归来倚杖自叹息”中的“叹息”有三重含义:诗人一叹天公毁屋无情;二叹儿童幼稚,不懂自己苦衷;三叹战乱给人民带来的痛苦。 C、“自经丧乱少睡眠”表达了自安史之乱以来诗人对国家和人民命运的忧思;“长夜沾湿何由彻”则是对黑夜、阴雨赶快过去的热切期盼。 D、全诗先议论后抒情,情绪由含蓄压抑到激越轩昂,完美体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
    (2)、本诗是如何表现诗人的博大胸襟和济世情怀的?请结合画线部分简要分析。
  • 14、阅读下面的文言文,完成下题。

    【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不 , 故外户而不闭,是谓大同。

    (选自《大道之行也》)

    【乙】噫!今天下盖尝患无材。吾闻之,六国合从,而辩说之材出;刘、项并世,而筹画战斗之徒起;唐太宗欲治,而谟谋谏诤之佐来。此辈者,方此数君未出之时,盖未尝有也;人君苟欲之,斯至矣。今亦患上之不求之、不用之耳。天下之广人物之众而曰果无材可用者 , 吾不信也。

    (节选自王安石《临川先生文集·材论》)

    【注释】①辩说:辩论游说。②谟(mó)谋:计谋,谋略。作动词用,出谋献计。③苟:如果。

    (1)、解释下列句子中加点词的含义。

    ①男有     
    ②盗窃乱贼而不 

    ③吾之    
    辈者  

    (2)、下列各项中,加点词“之”是代词的一项是(   )
    A、大道行也 B、而辩说材出 C、方此数君未出 D、人君苟欲
    (3)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①力恶其不出于身也,不必为己。

    ②天下之广,人物之众,而曰果无材可用者。

    (4)、【甲】【乙】两文都涉及人才观,但侧重点有所不同。请结合相关语句作简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下题。

    走进延安

    郑旭东

    ①“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山……”青少年时代,贺敬之那首《回延安》的诗歌,我倒背如流。走进延安,双手搂一下宝塔山,成为我一直的梦想。

    ②壶口瀑布震耳欲聋的声音刚刚退去,我们车行在佳县的盘山公路上,向革命圣地延安进发。

    ③佳县是著名颂歌《东方红》产生地。《东方红》唱出了一片新天地,一个新时代,唱红了祖国大江南北,并被选为我国送上太空的第一首乐曲,响彻寰宇。穿行在盘山公路上,眼前青山如黛,曲水流觞,我们心中一遍遍响起《东方红》乐曲声,不自觉地哼唱起来。我们这一代人不是自作多情,我们对毛主席的感情是最真挚最真诚的,刻在骨子里,烙在心肝上。

    ④天空湛蓝,白云缭绕,黄土高原上起伏着浑圆的丘陵。绵延的弧线恰似凝固的波澜,展现出令人豁达的雄浑和壮阔,一个个村庄和窑洞镶嵌在沟沟壑壑褶皱里,山脚下蜿蜒小河在阳光下闪亮,映照出如驼峰般起伏的山影。多次来过延安的李老师告诉大家:这就是延河。

    ⑤此时此刻,我心里太激动了,多少年梦想,从现在起开始与厚重的革命历史对话,开始与伟大的灵魂交流,并接受不忘初心的洗礼。

    ⑥夕阳西下,我们登上宝塔山,如血的残阳染红了宝塔。我抚摸着那些被风霜磨砺,炮火熏黑的宝塔的古砖,抚摸着呼啸的枪炮子弹留下的痕迹浮想联翩。塔上的每一块青砖,每一个弹洞,都承载着曾经经历过的那个时代和人物,记忆着曾经发生的惊天动地的故事,倾情讲述着叱咤风云的壮举。

    ⑦为了近距离观看宝塔山,我们选择离宝塔山最近的宾馆休息。宾馆老板很热情,特意安排我们住在22楼,躺在床上就可以看见宝塔山和延河水,真是惬意。

    ⑧望东方,目及之处,清凉山、宝塔山、凤凰山,三山与河谷形成Y字形,高高的宝塔山势宏伟,似一座灯塔在闪闪发光,凤凰山上一条灯带蜿蜒,如五彩飘带舞动,它和宝塔相辉映,在延河水倒映的倒影下,延安的夜晚宁静而妩媚、璀璨而不张扬。

    ⑨站在延河边上北望,蜿蜒曲折的延河像天际飘出的一条游龙,从层层叠叠的山峦间流来。延河滔滔,曾经激荡着全国老百姓多少眺望与期盼。有多少满怀报国之志的热血青年,眺望着祖国西北角耀眼的北斗星来到这里,追求革命理想,有多少外国友人看到了陕北高原闪闪的红星,找到了中国的命运和方向。今天,我望着延河水,真真切切感受到了延安的伟大。

    ⑩清晨,我们是第一批走讲杨家岭的参观者,并在主席等领导人故居窑洞前留影。窑洞里陈列着的木桌、木椅、笔砚、油灯,让我们仿佛看到伟人在陕北的严冬之夜挥毫疾书,写下《实践论》《矛盾论》《论持久战》等许多光辉著作;仿佛看到那张简易而粗糙的桌子前,伟人正同美国记者斯诺谈笑风生,发表美帝国主义和一切反动派都是纸老虎的著名论断;仿佛看到伟人与跋山涉水投奔延安的热血青年促膝谈心,鼓励他们用“小米加步枪”定能打败“飞机加坦克”的信心和斗志。

    ⑪枣园后沟的西山脚下,毛泽东出席了张思德烈士追悼大会,亲笔题写挽词:“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬!”并发表《为人民服务》的重要讲话。

    ⑫一天一夜,我们接受了红色传统教育,是继承延安精神的一次洗礼。

    ⑬分别了,延安,我带着你的精神,回到我的家乡,我的工作岗位。这里的土地,是我们每个人的向往,每个人前进的源泉。你正在激励华夏儿女,为实现中国梦而奋斗。

    ⑭亲爱的延安,我要把你的魂,塑在家乡的土地上,塑在工作岗位上,塑在我们每一个人的心里。

    ⑮再见了,延安!

    (有删改)

    (1)、请根据文章内容,梳理作者游览延安时的游踪,并补全下面的表格。

    游踪

    状态

    来到延安,看见延河

    追思往昔、浮想联翩

    参观枣园窑洞

    满怀传承使命的坚定与责任感

    (2)、品读文章,回答下面的问题。

    ①作者在文章开篇引用贺敬之《回延安》的诗句,有什么作用?

    ②从修辞手法的角度赏析第⑨段的画线句。

    (3)、文章第⑩段使用了什么表现手法?有什么作用?请结合具体内容简要分析。
    (4)、阅读全文,你认为“我们”从延安之行中感受到了哪些精神?请结合实际生活,说说这些精神对中学生的现实教育意义。
  • 16、阅读下面的材料,完成下题。

    【材料一】近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育,进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措,为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案。

    《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系,该体系以素养培育为核心,通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展:小学阶段注重兴趣培养与基础认知,初中阶段强化技术原理与基础应用,高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制,推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖,形成具有中国特色的中小学人工智能通识教育。

    《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》则秉持“应用为王、治理为基”的理念,紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景,明确各学段使用规范,确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化,同时严守数据安全、伦理道德底线。在“政—校—企—家—社”多方协同下,既释放技术赋能教育的创新潜能,又筑牢教育主阵地的价值根基。

    (摘编自“央视新闻”,2025.5.12)

    【材料二】2024年的中国互联网大会上,共青团中央发布的《第6次未成年人互联网使用调查报告(简版)》显示,有近两成未成年人使用过生成式人工智能(AIGC)。中国青少年研究中心2024年对全国6省7700多名高中生的调查显示,有近八成(76.6%)高中生表示对AI 非常感兴趣和比较感兴趣。有45.5%的高中生表示使用过AI,46.0%表示虽然没用过但想用,只有8.5%表示没用过也不想用。2023年相同的调查显示,用过AI的比例近两成,还有三成表示虽然没用过但想用。可见,一年间使用过和想用AI的高中生比例合计增加了四成多。这说明AI已经迅速渗透到未成年人群体中。

    AI为教育数字化注入了全新力量。北京市教委规定,2025 年秋季开学起将在全市中小学开设AI通识课,每学年不少于8课时,要覆盖小学至高中全学段。AI不仅可以应用于教学与管理,还可以应用于未成年人成长的方方面面。例如,用AI为未成年人提供个性化的运动小视频、生成有趣的休闲方案,通过学生与AI的交流设计心理辅导方案……

    (摘编自《教育家》,2025 年5月刊)

    【材料三】人工智能的兴起,不仅为语文教育带来了挑战,也带来了改变的契机和条件。我们应理性看待AI与语文教育的关系,充分发挥AI的技术优势,为语文教育注入新活力。最直接也最显现的一点即是,推动教学方式与时俱进。借助AI技术,我们可以为学生创造更加丰富多样的学习环境。比如利用智能教学软件,为学生提供个性化的学习方案,针对每个学生的薄弱环节进行有针对性的辅导,满足学生日趋个性化的学习需求。通过VR等技术创设的虚拟场景,让学生沉浸式感受课文所描绘的情境,增强学习的趣味性和体验感。相信语文这一古老而充满生机的学科在人工智能技术的帮助下,必将持续为培养全面发展的人才提供有力的支撑。

    (摘编自《光明日报》,2025.3.30)

    (1)、【材料二】第一段使用了哪些说明方法?有怎样的作用?
    (2)、班级将开展“我用AI讲语文”主题师生互换课堂活动。如果同学们请你讲解《桃花源记》这篇文章,你会如何使用AI 来授课呢?请结合【材料三】提出你的构思。
    (3)、下列对以上材料的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、《中小学人工智能通识教育指南(2025 年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025 年版)》为全球教育领域应对技术变革贡献了中国方案。 B、《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系,既释放技术赋能教育的创新潜能,又筑牢教育主阵地的价值根基。 C、AI 可以应用于未成年人成长的方方面面,不局限于教育和管理,比如为未成年人提供个性化的运动小视频,通过学生与 AI 的交流设计心理辅导方案等。 D、人工智能的兴起为语文教育带来了改变的契机和条件,充分发挥AI的技术优势,可以为语文教育注入新活力。
  • 17、《昆虫记》之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有关,请说说法布尔是怎样研究昆虫的。
  • 18、【艺术色彩】小文和大家分享了艺术中的色彩。请你帮他完善文段内容,解决后面的问题。

    ①脱胎于《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》,是用舞蹈绘制的流动的图画。②剧中每一帧画面都像一幅古画,精美绚丽,引人入胜美不胜收。③舞蹈者曼妙的舞姿使人震撼,令人叹为观止。④音乐与光影交织,仿佛穿越千年,与王希孟共赏锦绣中华。⑤最动人的是“青绿”的孤傲与坚韧,如画中青山,历经岁月仍固若金汤。⑥这场舞蹈____是一场视觉盛宴,____让我感受到中华文化的深厚底蕴,心生敬畏与自豪。

    (1)、请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。
    (2)、文段中加点的四字词语,使用不当的一项是(    )
    A、引人入胜 B、美不胜收 C、叹为观止 D、固若金汤
    (3)、请在第⑥句的横线上填入恰当的关联词。
  • 19、【文学色彩】文学作品丰富多彩,滋润人心,为人们指引生活的方向。下面是班级同学结合本学期学过的诗文内容撰写的文段,请你结合积累,帮他们完善分享内容。

    生活,不是简单的生存。它是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望;①“可怜身上衣正单,”;是孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中婉转含蓄地表达自己的从政心愿;②“ , 端居耻圣明”;是王勃《送杜少府之任蜀州》中可以克服空间阻隔的真挚友情;③“”;是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心境;④“”;是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的人格写照;⑤“”。

  • 20、【自然色彩】下面是小语的一段随笔。请你结合所学知识,帮他解决其中的语言文字问题。

    绚丽的彩霞映在翡翠般的水面上,闪烁着珍珠般的光彩,美极了!我抬起头仰望天空,天上那朵朵白云与霞光映衬着。一群大雁排着整齐的一字队飞过,寻找着安营扎赛的地方。它们飞过山鹿与旷野,飞过乡村与城市,无论晴空万里还是暴风骤雨,它们的脚步从未停歇。

    (1)、请为加点字注音。

      ②

    (2)、校对时发现有错别字,请改正。

    ①安营扎赛      ②山鹿

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