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1、词语积累与运用。(1)、：回家探望父母。
：辈分。
：游泳。
：礼节。
(2)、：从旁鼓动人做某事。：形容说话啰唆。来回地说。
：纠缠不清的事情；纠纷。
：（光线、气体、声音等）向四外扩散。
(3)、：宽解安慰。：冷淡。客套话，表示招待不周。
：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
：隐隐约约，若有若无。现在写作“”。
父亲（吩咐 嘱咐）我上学路上一定要注意安全。
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2、选择下列多音字的正确字音（填选项），根据拼音写汉字。(1)、他撮起一小撮茶叶，放进刚烧开的水里。（A. cuō B. zuǒ）(2)、这孩子太不让人省心了，老师让他好好反省。（A. xǐng B. shěng）(3)、数完硬币，她发现总数比爸爸给她的少了两枚。（A. shǔ B. shù）(4)、行伍老兵道行深，只身行走在幽僻的树行子里，脸上毫无惧色。（A. háng B. hàn g C. heng D. xíng）(5)、我把家拾 duo得干干净净，又干劲儿十足地跑到花卉市场买了好几盆绿植回来将家点 zhuì一番，干完这一切后家里瞬间温馨了不少。（A. gān B. gàn）(6)、那个流浪汉穿着破旧的斗 peng ， 头发乱 péng péng的，让人看了心生怜悯。
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3、看拼音，写汉字。(1)、qián子 cuō着 偏 pì 行 bèi
照 lì 欺 wǔ cuān掇 宽 wèi
zhǔ咐 dài慢 lǐ数 fú水
(2)、yǒng跃 好 dǎi yì立 家 juànjiǎo洁 chán chán 两支 lǔ yùn藻
(3)、chà港 jiù树 zhào着小船 jí子xù叨 纠 gé
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4、阅读下列材料，完成问题。
为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣，语文老师设计了以下学习任务，请你配合完成。
(1)、阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。
读书卡片
书名：《西游记》作者：①
回目名：《观音赴会问原因，②》
人物信息：
“真君”——③——神锋（三尖两刃刀）
“李天王”——李靖——④
(2)、请选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。A.爱憎分明
B.好吃懒做
C.吃苦耐劳
D.善良慈悲
(3)、语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头，欲说还休”这一句歌词，为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容，展开联想，为画中的孙悟空补充一段心理描写。（30字左右））
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5、
学校正在组织“少年正是读书时”的活动。请按要求，完成下列题目。
【明确读书意义】
（1）每年四月是我国“全民读书月”一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。请将“腹有诗书气自华”这句名言用楷书字体正确、规范、工整地抄写在田字格中。
【分析读书问题】
（2）下面是小语同学搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析如图表格，你得出的结论是________。
【探讨读书方法】
（3）小文同学分享了一些名家谈读书的材料，请你根据两则材料分别概括一条有关读书的启示。
【材料一】
最近我读了很多书，《红楼梦》就是其中之一，这已经是我人生之中第八次读《红楼梦》了。每一次都有一些新的休悟，读得多了，自然就有了与别人交流的欲望——我想把我读到的知识、读到的认识都分享给大家。这也让我发现，对于很多问题我会有更加深刻的认识。
——中央民族大学历史文化学院教授蒙曼
【材料二】
大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，长年累月地读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。
启示：________
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6、《望洞庭湖上张丞相》尾联是如何巧妙传达诗人的诉求的？请结合手法和情感简要分析。
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7、《望洞庭湖上张丞相》全诗围绕“望”字展开，请结合诗句分析诗人所“望”之景及诗人情感的变化。
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8、《望洞庭湖上张丞相》中，孟浩然笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是 ， 。描绘洞庭湖波澜壮阔的名句是 ， 。诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，希望对方予以引荐的诗句是 ， 。借用典故，含蓄表达诗人的求仕之心的句子是 ， 。
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9、《送杜少府之任蜀州》中首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中的“辅”和“望”历来为人称道，请从炼字的角度，任选一字，赏析其妙处。
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10、《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的千古名句是 ， 。诗人在告别时，以豪迈之语劝慰友人不要伤心落泪的句子是 ， 。
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11、从现实时间来看，“三月”与“一日”等同是悖理，但妙就妙在“语言悖理”，请你简要分析。
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12、《子衿》中，“ ， ”两句以恋人的衣饰借代恋人，表达了女子对恋人的深切思念。“ ， ”两句点明地点，写女子在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，表现了其望穿秋水、翘首以盼的心境。诗中以主观时间与客观时间的反差，表现出女子对恋人强烈的思念的句子是 ， ！诗中以假设的语气、让步的姿态，发出强烈反问的句子是“ ， ”和“ ， ”。
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13、《式微》整首诗内容单纯，抒发的情感却十分强烈，请结合全诗从《诗经》的表现手法角度进行赏析。
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14、《式微》中运用设问的修辞手法，强化劳动者的不满情绪的诗句是 ， ？借女子之口道出劳役者遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的事实的句子是“ ， ？”“ ， ？”
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15、阅读下面名著选段，完成下面小题。
名著导读：“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。艾青的诗歌《礁石》描绘了礁石面对无休止的海浪冲击，虽伤痕累累却依然坚定乐观的形象。带着这首诗读下面的名著选段，你会有不一样的体验。
《钢铁是怎样炼成的》选段
人最宝贵的是生命。每个人的生命都只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。”
《骆驼祥子》选段
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
(1)、情节梳理：下列对两部名著相关情节的表述，正确的一项是 （ ）A、保尔为救朱赫来入狱，出狱后参加红军，在战斗中被弹片击中头部受重伤。 B、祥子用三年积蓄买的第一辆车，在拉客途中被孙侦探抢走。 C、保尔在工地修铁路时，因过度劳累患上伤寒，最终在医院不治身亡。 D、祥子在曹宅拉包月时，因不小心摔了曹先生，工资被全部扣光。(2)、语言风格：比较两段文字的语言特色，说明它们分别呈现出怎样的风格特点。作品内容
语言风格
《钢铁是怎样炼成的》选段
《钢铁是怎样炼成的》语言激昂有力，充满哲理与革命浪漫主义色彩，多用排比、感叹句，富有感染力。
《骆驼祥子》选段
《骆驼祥子》语言。
(3)、手法解读：两本名著的书名含义丰富，都运用了具体事物象征人物命运的手法，请谈谈你的理解。书名
象征手法
《骆驼祥子》
“骆驼”这一形象贯穿始终，不仅是祥子绰号的来源，更象征着他的悲剧命运。
如①。
《钢铁是怎样炼成的》
“钢铁”象征着主人公保尔·柯察金②
ˇ
(4)、主旨探究：两段文字分别体现了两部作品怎样的主题思想?试从社会背景与作者创作意图的角度，阐述两部作品主旨的差异。作品主旨
差异
《钢铁是怎样炼成的》①。
《钢铁是怎样炼成的》强调理想信念对个人的塑造作用。
《骆驼祥子》以祥子的悲剧，揭露半殖民地半封建社会的黑暗，批判个人主义的局限性，展现底层人民在压迫下的无奈与挣扎。
《骆驼祥子》侧重②
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16、同学们采用了整合列表的方式来展示阅读成果，请一起完成表格。
阅读方法
阅读任务
圈点批注
从“细”处读
阅读“祥子买车”的片段并作批注。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”……祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。（选自《骆驼祥子》第一章）
我的批注：
关注突变从“深”处读
从以下名著中任选一个人物，分别写出因这个人物的出现、消失而导致主人公命运改变的相关情节。A.《骆驼祥子》虎妞 B.《钢铁是怎样炼成的》朱赫来
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17、好的书名往往内涵丰富。请仿照示例，从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，解读其书名的含义。
示例：《朝花夕拾》：“朝”表示早晨，这里指早年时期；“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名本意是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起；这里指鲁迅先生回忆童年、少年、青年时期中不同生活经历和体验的文字。
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18、在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”请从下面两个人物中选择一个，结合人物的“善”与“不善”，谈谈你对孔子这句话的理解。
甲【外貌】他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又有生气。
【身份】人力车夫 （《骆驼祥子》）
乙【外貌】他的脖子像牛脖子一样粗，整个人就像一棵粗壮的老橡树，浑身是劲。
【身份】水兵 （《钢铁是怎样炼成的》）
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19、在莫斯科红场阅兵式上，中国军人整齐的方阵展现出坚韧不拔的精神风貌，这让小语联想到文学作品中那些在困境中淬炼意志的人物。在想到《骆驼祥子》里的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金时，她陷入了思考：同样是面对生活的重压，为何有人走向堕落，有人却铸就了钢铁意志?请你运用所学知识与她一同探究。(1)、小语制作了两份“人物档案”，请根据名著内容补全信息。
档案一：祥子档案
姓名：祥子
国籍：中国（旧中国）
职业：①
核心梦想：②
关键挫折：车被大兵抢走；③；
虎妞难产而死、小福子自杀。
结局关键词：绝望、堕落
档案二：保尔档案
姓名：保尔·柯察金
国籍：苏联
引路人：④（人名）
精神坐标：以笔为武器进行创作，完成了《⑤》，践行“生命的意义”。
关键淬炼：战场负伤失明；暴风雪中修铁路；⑥。
结局关键词：坚韧、重生
(2)、通过查找资料，小语对两本名著中的“暴雨”场景进行了批注，请你对比这两处“暴雨”场景，分析批注中“牢笼”和“熔炉”的含义。原文片段
批注
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。（节选自《骆驼祥子》）
◆暴雨不是雨，是旧社会的牢笼，困住了所有挣扎的灵魂。
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
◆暴雨不是阻碍，是熔炉里的烈火，锻造着钢铁般的意志。
①牢笼： ②熔炉：
(3)、通过前两题的分析，小语发现祥子与保尔的结局差异本质上是“信念维度”的差异，小语整理了以下对比表，请根据所学知识补充完整。人物
祥子
保尔
信念基础
源于生存本能（买车、赚钱）
源于① （填关键词）
信念支撑
孤立无援的个人奋斗
在革命集体中与伙伴并肩奋斗
信念韧性
随境遇波动：三起三落信念②（崩塌/坚定）
历经绝境仍不可动摇
结局象征
③
④
请结合名著内容，从下列选项中选择恰当的“结局象征意义”填入③④处的横线上。（只填写选项即可）
A.超越肉体苦难的精神胜利者 B.信念淬炼生命的成功典范
C.旧社会底层个体的悲剧写照 D.革命浪潮中的成长缩影
总结
祥子的堕落是信念在“一个人的深渊”里沉没，保尔的崛起是信念在“一群人的火炬”中升华。
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20、如果把苦难比作大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在A、B、C中选择一个你认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。
①《骆驼祥子》中的祥子
②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金