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1、词语积累与运用。(1)、：安静；宁静。
：极度兴奋。
：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。
：缠住不能脱身，束缚。
(2)、：繁杂。： （气势）盛大。
：突然，猛然。
：彻底觉悟或醒悟。
(3)、：赞美看到的事物好到了极点。：声音突然中止。
：形容使人感受很深，震动很大。
(4)、①经历了这场生死考验后，他（大彻大悟 恍然大悟），明白名利乃身外之物。②听了老师的讲解，我（大彻大悟 恍然大悟），原来这道数学题这么简单。
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2、选择下列多音字的正确字音（填选项），根据拼音写汉字。(1)、塞北的暴风雪堵塞了主干道，车辆在雪中艰难前行。（A. sài B. sè）(2)、她拼命挣扎，试图从歹徒的手中挣脱。（A. zhēng B. zhèng）(3)、据说昨晚的歌剧演出十分令人震 hàn ， 可惜我因为有工作没能陪家人一起去看，真是太遗 hàn了。
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3、看拼音，写汉字。(1)、tóng仁 tián静 kàng奋 huì暗 束 fù
jī绊 rǒng杂 严 jùn 震 hàn 磅 bó
(2)、fú射 miǎo远 闭 sè 烧 zhuó mò然大 chè大悟 tàn为观止 jiá然而止
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4、词语积累与运用。
：立刻。
：油炸的黍米面饼。
：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
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5、选择下列多音字的正确字音（填选项），根据拼音写汉字。(1)、弟弟用白羊肚手巾擦了擦手，拍了拍自己的小肚子，说：“吃得真饱啊！”（A. dǔ B. dù）(2)、灶上肉糜香飘，田头糜子青嫩，这种简单的日子是他一直所向往的。（A. méi B. mí）(3)、他是个踏实的孩子，凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想。（A. tā B. tà）(4)、在湖 pàn玩耍的小男孩对着同伴做了个挑 xìn的鬼脸，同伴立马向他扑去。(5)、我们在去参观仿古宫 tíng建筑的路上遇到堵车，到达时间 yán后了不少。
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6、看拼音，写汉字。
dēng时 油 mó 脑 pàn 眼 kuàng
一 zhǎn méi子
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7、词语积累与运用。(1)、：回家探望父母。
：辈分。
：游泳。
：礼节。
(2)、：从旁鼓动人做某事。：形容说话啰唆。来回地说。
：纠缠不清的事情；纠纷。
：（光线、气体、声音等）向四外扩散。
(3)、：宽解安慰。：冷淡。客套话，表示招待不周。
：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
：隐隐约约，若有若无。现在写作“”。
父亲（吩咐 嘱咐）我上学路上一定要注意安全。
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8、选择下列多音字的正确字音（填选项），根据拼音写汉字。(1)、他撮起一小撮茶叶，放进刚烧开的水里。（A. cuō B. zuǒ）(2)、这孩子太不让人省心了，老师让他好好反省。（A. xǐng B. shěng）(3)、数完硬币，她发现总数比爸爸给她的少了两枚。（A. shǔ B. shù）(4)、行伍老兵道行深，只身行走在幽僻的树行子里，脸上毫无惧色。（A. háng B. hàn g C. heng D. xíng）(5)、我把家拾 duo得干干净净，又干劲儿十足地跑到花卉市场买了好几盆绿植回来将家点 zhuì一番，干完这一切后家里瞬间温馨了不少。（A. gān B. gàn）(6)、那个流浪汉穿着破旧的斗 peng ， 头发乱 péng péng的，让人看了心生怜悯。
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9、看拼音，写汉字。(1)、qián子 cuō着 偏 pì 行 bèi
照 lì 欺 wǔ cuān掇 宽 wèi
zhǔ咐 dài慢 lǐ数 fú水
(2)、yǒng跃 好 dǎi yì立 家 juànjiǎo洁 chán chán 两支 lǔ yùn藻
(3)、chà港 jiù树 zhào着小船 jí子xù叨 纠 gé
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10、阅读下列材料，完成问题。
为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣，语文老师设计了以下学习任务，请你配合完成。
(1)、阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。
读书卡片
书名：《西游记》作者：①
回目名：《观音赴会问原因，②》
人物信息：
“真君”——③——神锋（三尖两刃刀）
“李天王”——李靖——④
(2)、请选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。A.爱憎分明
B.好吃懒做
C.吃苦耐劳
D.善良慈悲
(3)、语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头，欲说还休”这一句歌词，为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容，展开联想，为画中的孙悟空补充一段心理描写。（30字左右））
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11、
学校正在组织“少年正是读书时”的活动。请按要求，完成下列题目。
【明确读书意义】
（1）每年四月是我国“全民读书月”一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。请将“腹有诗书气自华”这句名言用楷书字体正确、规范、工整地抄写在田字格中。
【分析读书问题】
（2）下面是小语同学搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析如图表格，你得出的结论是________。
【探讨读书方法】
（3）小文同学分享了一些名家谈读书的材料，请你根据两则材料分别概括一条有关读书的启示。
【材料一】
最近我读了很多书，《红楼梦》就是其中之一，这已经是我人生之中第八次读《红楼梦》了。每一次都有一些新的休悟，读得多了，自然就有了与别人交流的欲望——我想把我读到的知识、读到的认识都分享给大家。这也让我发现，对于很多问题我会有更加深刻的认识。
——中央民族大学历史文化学院教授蒙曼
【材料二】
大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，长年累月地读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。
启示：________
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12、《望洞庭湖上张丞相》尾联是如何巧妙传达诗人的诉求的？请结合手法和情感简要分析。
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13、《望洞庭湖上张丞相》全诗围绕“望”字展开，请结合诗句分析诗人所“望”之景及诗人情感的变化。
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14、《望洞庭湖上张丞相》中，孟浩然笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是 ， 。描绘洞庭湖波澜壮阔的名句是 ， 。诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，希望对方予以引荐的诗句是 ， 。借用典故，含蓄表达诗人的求仕之心的句子是 ， 。
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15、《送杜少府之任蜀州》中首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中的“辅”和“望”历来为人称道，请从炼字的角度，任选一字，赏析其妙处。
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16、《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的千古名句是 ， 。诗人在告别时，以豪迈之语劝慰友人不要伤心落泪的句子是 ， 。
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17、从现实时间来看，“三月”与“一日”等同是悖理，但妙就妙在“语言悖理”，请你简要分析。
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18、《子衿》中，“ ， ”两句以恋人的衣饰借代恋人，表达了女子对恋人的深切思念。“ ， ”两句点明地点，写女子在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，表现了其望穿秋水、翘首以盼的心境。诗中以主观时间与客观时间的反差，表现出女子对恋人强烈的思念的句子是 ， ！诗中以假设的语气、让步的姿态，发出强烈反问的句子是“ ， ”和“ ， ”。
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19、《式微》整首诗内容单纯，抒发的情感却十分强烈，请结合全诗从《诗经》的表现手法角度进行赏析。
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20、《式微》中运用设问的修辞手法，强化劳动者的不满情绪的诗句是 ， ？借女子之口道出劳役者遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的事实的句子是“ ， ？”“ ， ？”