相关试卷

    春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现；亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现；生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……请以“发现”为题目，写一篇文章。

    要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感：③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不少于550字。

满架秋风扁豆花

徐新

①作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”

    ②飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。月牙般的豆荚，或紫或白，隐身于枝叶与花朵之间，一嘟噜一嘟噜，让人心生怜爱。难怪郑板桥写下了如此诗意盎然的诗句：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”

    ③扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安。母亲常在庭院的短墙边用树枝、芦苇搭上架子，在架子下种上扁豆。在春风夏雨的催生下，扁豆袅娜的身姿恣意地攀缘而上，攀爬在豆架上、矮墙上，不舍不弃。绿耳朵般的扁豆叶渐渐地把灰灰的院墙遮得严严实实，如绿毯子一般。

    ④不经意间，一串串小而玲珑的紫色、粉红色或白色的扁豆花盛开了，点缀在绿叶之上。南宋诗人杨万里《秋花》中的“道边篱落聊遮眼，白白红红匾豆花”，生动地描述了农人家中绚烂盛开的扁豆花。汪曾祺也曾说过：“扁豆花是最具平民色彩的花。”

    ⑤随着扁豆花且开且落，如弯月似娥眉的青绿可爱的豆角一串串地冒了出来，愈发繁茂与蓬勃，这是农家小院独特而亮丽的风景。扁豆花是一茬接一茬地开，扁豆也是一茬接一茬地长，从夏天起一直能持续到深秋。即便在秋霜的袭击后，扁豆仍不舍地开放出一簇簇紫蓝的花朵，尽情演绎着秋日的饱满与丰美、生命的顽强和精彩。清代学者查学礼在雨中见到繁花满架的情景，欣然赋诗“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，点赞斜风细雨中的扁豆花开得自在烂漫。

    ⑥记忆中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆则成了餐桌的主角。母亲摘来扁豆，我们将两头的筋络撕去，洗净后沥水，开火将锅烧热后倒入菜籽油，烧热后将扁豆倒入其中进行煸炒，加入适量的糖、酱油、盐，然后盖上锅盖焖至扁豆酥烂即可。刚烧好的酱焖扁豆香气扑鼻，嚼起来软软糯糯，微微有点甜，实在是可口又下饭。孙犁在《扁豆》里说：“扁豆有一种膻

味，用羊油炒，加红辣椒，最是好吃。”但我觉得，扁豆本真的味道来得更好。

    ⑦扁豆饭是我幼时常吃的家常饭，饭菜一锅出，简单方便，省时省力。将扁豆在热油中煸好后，和饭一起煮熟，扁豆与米饭水乳交融。热气腾腾的扁豆饭端上桌，一勺如白玉般的猪油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化渗透后的香气，就足以让人沉醉。吃到嘴里，齿颊生香，久久不散。

    ⑧袁枚《随园食单》有云：“取现采扁豆，用肉、汤炒之，去肉存豆。单炒者油重为佳。

以肥软为贵。”袁枚道出了扁豆要做到好吃，还是要以重油、肉汤相配。而家乡的人们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙，这也是家乡永不落幕的时令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉则香而不油，挟一块放入嘴中，香气瞬间充盈着唇齿，不由得让人频频举，欲罢不能。

    ⑨朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以入诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆，笔墨老辣率真，造型生动自然，其英生花下，花落英现，满缀叶间，好一派田园农家之景。他的弟子陈大羽深得白石老人以形写神的诀窍，他笔下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蝈蝈、小鸟等表现出一种有声有色的田园景象。

    ⑩ “庭下秋风草欲平，年饥种豆绿阴成。白花青蔓高于屋，夜夜寒虫金石声。”扁豆花开，微笑向暖，那是秋天美丽的馈赠和放飞，绽放得平静、淡泊、温暖、善良和执着，丰润了多少人间烟火，抚慰了多少凡人之心。(有删改)

【材料一】

    ①网络游戏成瘾主要是指个体过度沉迷游戏无法自拔，将游戏作为对现实中无法满足愿望的一种替代性补偿，如对归属感和成就感的渴望。若是脱离游戏，就会产生失落、挫折、自闭等诸多心理问题。研究发现，社会舆论对游戏的片面宣传和对网络游戏内容的过分接纳，

学校和老师管控游戏的行为因缺少政策支持和制度依据显得苍白无力，亲子沟通不畅和亲子时间短暂以及个体自我调控力不强等因素都与网络游戏成瘾有密切关系。它已经成为中学生成长道路上的“无形之毒”，如果中学生染上这种“无形之毒”，就会给自己各方面都造成巨大的危害。

    ②初中生正处于身体各个器官发育的关键阶段。长时间打游戏容易造成眼部疾病，同时身体长期处于紧张疲惫状态，可能出现失眠、头疼、食欲下降等问题。媒体曾报道莆田市一名12岁男生就因暑假沉溺在一款网络游戏里，经常一玩就是5个多小时，最后突然头痛胸闷，意外猝死。

    ③中学生正处于心理快速发展且极不稳定的时期。然而沉迷于网络游戏使游戏中的“理想我”与现实中的“真实我”无法融合，无法客观地认识自我与他人。同时，由于长时间从事单一活动和被动式思考，严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创伤。

    ④初中生处于青春期，行为自控能力不强。由于很多网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色情内容，等于为中学生提供了一个极其负面的“榜样”，稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿，导致自己在行为方面很容易冲动、偏激。

   【材料二】

为了解初中生网络游戏成瘾现状， XX 学校设计了网络调查问卷，调查统计结果如下。

    XX 学校网络游戏成瘾现状调查统计表

    ——摘自《网络游戏成瘾的现状及分析》，有调整。

【材料三】

    ①2020年初，因为新冠疫情，中小学生上网课。还不到一周， XX学校的班主任廖老师就收到了网络游戏成瘾学生云鹏自己、他母亲、他数学老师的求助信息。

    ②云鹏：廖老师，我知道打游戏不好，我眼睛都300多度了，上课晕乎乎的，脑子里都是游戏画面和游戏里的完美人物，觉得身边人都好丑，好无聊，我成绩也因此下滑得厉害，但我就是管不住自己呀!

    ③廖老师：你先不要苦恼自责，试着放下手机去操场散散步。和朋友聊聊天，你也可以去打篮球，读些自己喜欢的书，慢慢地戒掉，别着急。

    ④云鹏妈妈：廖老师，我和他爸爸因为云鹏打游戏的事产生了分歧，他爸总觉得没什么大不了的，网络时代打打游戏也没事，不会影响学习。还总觉得孩子打游戏很专注，让家长省心。我让他陪孩子一起多运动戒掉游戏成瘾，他觉得家长陪着也没啥用，等过两年他们大点了有自制力就好了，我现在都不知道该怎么说服他俩了。

    ⑤廖老师：云鹏妈妈，你先不要着急。我给您一个统计数据，这些数据结论应该可以劝说云鹏爸爸。

    ⑥数学李老师：廖老师，网课视频时，我发现好几次云鹏挂机打游戏，不认真听讲。我真的很痛心，他原来成绩还不错，现在下滑这么厉害，打游戏太耽误他学习了，批评了多次也不管用，他总是和老师变着法地“打游击”。我们该怎么办呢?

    ⑦廖老师：哎，我的语文课他也打，打游戏太普遍了，我们作为老师尽量在课堂上多帮助他们，多给予他们关注和鼓励。我打算开个有关“网络游戏成瘾”的专题班会引导一下学生。

【甲】

    崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

    拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

    (选自张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

(《西湖七月半^①》选段)

    杭人游湖，已出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎^② ， 列俟^③岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见击蒿，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶^④喝道去。桥夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。

    吾辈始舣^⑤舟近岸。断桥石碴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复礦^⑥面…….月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。

(选自张岱《陶庵梦忆》)

注释：①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤舣(yǐ)：移动船使船停靠岸边。⑥礦：洗。

    2024年是新中国成立75周年，××中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。

今天，我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里，绝不是附庸风雅， jiǎo róu zào zuò。 阅读经典文本是阅读者经历一番文化 rú yǎng 的过程，中华民族的文化血脉也是在阅读中绵延不绝。新时代的青年，应阅读经典，选择经典，通过在品读经典中感悟真理的力量 ， 在书香滋润下jíqǔ闪光的智慧，在博览群书时提升自身的境界，奋力凝聚起中国青年一代的浩然____ 、担当勇气、睿智灵气、蓬勃____、昂扬____ 、阳刚____。

同学们，人生的旅途中，我们总在不断地探索与前行。每一次的出发，都源于内心的渴望与外在的引领。这份引领，可能源自一个温暖的家庭，一份深沉的友情，一本启迪智慧的书籍，一次震撼心灵的经历，或者是一种坚定不移的信念。它像一盏明灯，服亮我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向，在困境中看到希望。

请结合你的生活经历及体验，以“在    ▲    的引领下，再出发”为题，写一篇文章。

要求：先将标题补充完整；文体自选(初诗歌外)；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息；不少于 600字。

知了叫了一整天

高晋旭

①文公路上有一家中医老字号叫“和济堂".和济堂大门口的老槐树上，知了好像知道自己是这片的知了王，一大早就鼓起肚子弄出些声响来，

②邢师傅在柜台前忙碌着。他一会儿擦擦立在最旁边的人体经络穴位模型人，上面点着红黑穴位点、北斗七星似的蓝色经络线：一会儿又抹抹老铜秤杆、大红酸枝老式红木包角具盘，珠子早已包浆，一边的包角翘起皮，曾被父亲修理过，落下数个被锻打过的凹点。最宝贝的要数边上摞起的《本草纲目》《中医疑难病方药手册)《针灸大成》等十几本医书。这些书他一翻就是四十多年，早已烂熟于心。他身后是和济堂传下来的清代老榆木中药柜子，从那些古色古香里逸出阵阵中草药味，石地板像一块来自亘古的寒冰，让他穿着千层底老粗布鞋也时常能感受到脚底的凉气。

③门外又一声知了的长鸣划过，屋里一片寂静。

④邢师傅擦柜子的手停在来子上，一双鱼尾眼进过鼻架上的圆片眼镜看向高大的树冠，鼻子里哼了一声，道：“小伙计，怪勤快咧。”邢师傅有一个儿子，一天到晚不着家，说是打工呢，还说家里这门手艺不值钱。邢师傅火气上来了，抽了儿子一巴掌，抖着声音说：“你不干，有人干。”他赌气贴了招收徒弟的广告，天天坐在堂里等，也没见个年轻人来。他想不通，祖父、父亲都是那个时代的传奇，到了自己手里和济堂怎么就经营不起来了呢?

⑤邢师傅打小就在和济堂跟着父亲学习岐黄之术，耳濡目染，也时常能从父亲嘴里听到像表演口技一样的各种鸣叫，比如，他问病人：“脑子是不是像撞钟一样，‘咣当、咣当地着疼，响后还有‘嗡——’的耳鸣，像知了塞在耳朵眼里?"病人点点头咬着牙说：“对呀，太对了大夫，正是这样。”眼神里透着对病痛的厌恶，父亲便灵巧地连连下针，插秧一样精准。他洗了手，开药方，对着药柜的伙计喊：“抓药——”病人就领了方子去抓药。下一个病人来了说肚子疼，父亲会望一望病人的脸色，说：“啊——伸舌头。肚子是不是‘咕噜咕噜'像有盆开水?”病人嘴里“哎呦哎哟”不停，说：“是呀、是呀。"父亲手里开的方子，一剂知，二剂已，手到病除。堂里挂满了锦旗、牌匾，一层又一层。而邢师傅守着和济堂和零零星星的病人，已经很久没发出口技一样的鸣叫。如桌子一隅的荣誉证书埋没在时光里，落了灰。

⑥“爸，折腾啥，你这每天还得爬楼。”“对面装修，新开一个大药房，聘人，我要上二楼。”虽然不情愿，晒得黑黑的儿子还是不忍心丢下老父亲来帮忙了，碰上来针灸的老白奶奶，她说：“回来就对了，老街坊们还指着你们家瞧病呢。”老白奶奶又用两根手指头点着邢师傅道：“你现在硬朗，十年后还得靠你儿子。”邢师傅手里抓着药，嘴里吭哧着，一口石灰色的假牙笑到了耳朵根，溢出了苦涩。

⑦他何尝不想。

⑧没几天，对面的大药房搞开业活动，音响淹没了街上的嘈杂，知了声如小白船断断续续地在声浪里时隐时现。邢师傅坐在和济堂二楼诊室，居高临下，喝着茶，机械手表的秒针一图又一圈地走着，优哉游哉，不紧不慢。这停当，一楼已经改成了荣誉展示厅，顺着楼梯挂到二楼。好在他这个和济堂是个小三层。

⑨知了又叫开了，声音很亮。似乎爬到二层的树冠上来找邢师傅了。邢师傅放下茶，站在窗口，用眼睛扒拉着树叶找了半天，终于在树杈间看到了穿着“小皮裙”的知了，瞪着两颗黑眼睛趴在树上对着他叫。邢师傅用扇子点点，说：“老兄，你是来和我做伴，还是来将我的军，看咱俩谁爬得高?”

⑩药店门口排了一溜买药的人，从楼上看去像蚂蚁搬家。进去的人络绎不绝，无不比画着切了这儿、割了那儿，成捆的药盒子便塞进一只只红袋子，鼓囊得像个器官。袋角别了一个宣传扇，风一吹，左右招摇。

⑪最近，邢师傅总是左眼皮跳。昨天给自己号脉，左右开弓，他好像变成了玲珑身躯，在脉与脉之间跳跃，眯起眼睛享受着脉搏的跳动。他听了好久，一切如常，开了方子，拿着方子去药柜抓药。自己心里有数，干嘛还开方子呢?这是规矩啊。

⑫“抓药——”父亲清亮的吆喝声，仿佛和二十年前一样在耳边回荡。那个时候，邢师傅已经接了班，他的父亲怕他忙不过来，经常来和济堂帮忙。街坊四邻有个头疼脑热脚就来和济堂，街上经常遇到外地口音的人立在路边打听和济堂怎么走。后来病人少了，他的父亲安慰说：“营养好了，病就少了，好事。”邢师傅摇摇头，苦笑，沉浸在茶叶氤氲出来的一片暗绿里。

⑬不知何时，窗外只有蝉鸣了。

⑭午饭后，邢师傅半坐在躺椅上歇息。机械手表嘀嗒嘀嗒地走着。不知不觉中，他迷迷糊糊睡着了。他看到儿子回来，儿子说：“爸，我要学您的手艺。教我吧。”他在阳光下仔细看看，是儿子，便伸手去抓，儿子却不见了。一恍惚，又是自己年轻时的样子，老父亲正捏着扇子微笑地看着他。忽而听见父亲清亮的吆喝声“抓药——"。他身子一抖，以为自己在柜上偷懒被父亲抓到了，赶忙跑去抓药，人没有奔跑起来，却一脚把自己踢醒了。

⑮午后的阳光攀着窗格整片落在他的身上。看着空荡荡的柜台，他抓药的手，停在半空中。

⑯ “知——了——”四周寂静，只有窗外的知了长长地响了一声。

    (选自《微型小说月报》2024年第8期，有删改)

材料一

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维，那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢?

有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力，发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄榨柠机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

    (节选自罗迪·费·因格《谈创造性思维))

材料二

问题是科学的血液，是科学的生命。即使我们已经证明某问题为不可能，对科学的发展同样有益，如水动机的否定导致了能量中守恒定律的发现，就是明证。有时我们对就问题有了更好的理解时，新的问题往往随之而生。问题的逻辑告诉我们只有出问题才能分析问题与解决问题。有些人茫然无知或者对现象熟视无睹，是不可能提出问题的，分析与解决问题也就无从谈起。从这个意义上说，提出问题比解决问题更重要。如爱因斯坦说过的那样：解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这种见解是何等的深刻!提问题的本身就意味着创造性思维的开端。问题提不好，说明认识还不够完善：问题提得好，则意味着已确定了一个正确思维的方向，制下的问题就是结合有关知识如何分析与解决问题了。但要真正解决问题，还需要有关背景知识，将分析与解决问题的整个过程各个序列进行正确的衔接和结合，并且要决定在什么地方、什么时候使用怎样的推理和论证。

美国麻省理工学院机械系主任谢皮罗投关于容器里流水漩涡的旋转方向与地球白特有关的论断，开始就是通过洗澡观察到的现象所引发出的问题。洗澡，一件普通事情。洗宠泽把浴盆的塞于一拔，水就流出，有谁去注意它呢？但是，谢皮罗教授却是个有心人，他敏锐地注意到：每次洗澡，水流出的漩涡总是向左旋转的，即逆时针方向流出的。难道这是特殊吗？他又自行设计了一个碟形容器，将水灌满。每当拔掉碟形容器的塞子时，里的水也总是形成逆时针的小涡。于是，他推想：放水时的漩向左旋转非偶然，而是一种有规律的现象。谢皮罗由洗澡所看到的现象得到启发，后又通过其它类似情况的考察，提出问题、分析问题，通过归纳推理悟出了一般性的道理，并循此继进，进一步探索，终于找到了产生这一现象的原因。

    (摘自《发展论坛)，有删改)

材料三

科学发现是一个曲折复杂的认识过程，不能指望轻而易举便可达到目标，必须有良好的信息反馈机制并充分地利用这一反馈，才能不断修正和调节自己的认识去实现科学发现的目标，从这个意义上讲，信息反馈是创造性思维的前提。科学家通过实验、观察所得到的材料和结论以及自己和他在此问题上的看法可以看作是反馈回来的信息，充分利用这些信息是科学研究走向成功的必要条件。科学史上若干事例说明了这一点。爱因斯坦创立相对论的过就是运用创造性思维建立科学理论的过程，在他看来，在从事科学研究时，有两种信息反馈渠道：一是直接经验的反馈渠道，二是间接经验的反馈渠道。认识主体如果能充分利用这两种反馈信息，就能有效地推进创造性思维从而有所发现。总而言之，创造性思维必须在充分利用反馈信息的前提下，灵活地运用各种逻辑思维方法才能有所发现，取得丰硕的成果。

(摘自《发展论坛》，有删改)

【甲】

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。水落而石出者 ， 山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。酣甜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】

滁于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数?及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，溪然徒见山高而水清。

今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食 ， 以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦^①于百年之深也。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露^②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本^③其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。

夫室上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

    (节选自欧阳修《丰乐亭记》，有删改)

【注释】①涵煦，滋润教化。②刻露，清楚地显露出来。③本，根据。

为庆祝第40个教师节，学校文学社拟向全校师生开展主题诗歌征集活动，并出版一期校园诗刊。请你以文学社成员及九年级学生的身份，结合以下材料，完成相关任务。

材料一

2023年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表。他在信中强调：新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘杨教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬救坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉分发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

材料二

中国特有的教育家精神内容为：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

材料三

于漪，杰出语文教育家，“人民教育家”国家荣誉称号获得者。她心怀大爱，曾言“树中华教师魂，立民族教育根”是她教育生命的原动力。她初心不改，耕坛68年，坚守"在讲台上用生命唱歌”的诺言。她深爱学生，痴迷语文教学，用“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!"的话语不断鞭策自己、勉励青年教师。她勤学不辍，紧跟时代步伐，不断追求教育真谛，以实际行动诠释了教育家精神。于漪的一生，是热爱教育、奉献教育的一生。

艺术以各种形式存在于我们的生活之中，它可以是自然的美景，可以是动人的音乐，也可以是深邃的文学。无论是哪一种形式，艺术都以其独特的魅力吸引着我们的目光，____着我们的心，关照与qì hé我们美好的生活。

当一缕阳光透过窗户，洒在桌面上，形成斑驳的光影时，我们不禁会感叹大自然的____，这就是自然赠予我们的艺术。当我们沉浸在一首悠扬的旋律中，让音符在空气中回荡时，我们的心灵便得到了愁和rǔ yǎng， 这就是音乐给予我们的艺术。当我们翻开一本好书，沉浸在文字的世界里，感受着作者的情思时，我们的思维也得以拓展和升华，这就是文学赋予我们的艺术。

不仅艺术让我们感受到美的存在，更让我们学会如何去思考、去观察、去体验。对于生活艺术从不niǔ ní zuò tài， 它教会我们用不同的眼光去看待世界，用细腻的心灵去感受生活，用更加多元的思维去____生活的智慧。在艺术的世界里，我们可以暂时忘却现实的烦恼和压力，让心灵得到片刻的宁静和放松。

    同学，你的生活中总有一些关键时刻.当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？….…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏.

    请以“关键时刻，我这样做”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作提示及要求：

①明确时刻的“关键"，交代“这样做”的原因。

②详略得当，充分表现“这样做”的过程。

③有自己的发现、感悟、思考等。

④符合生活常理，内容健康，文体明确。

⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

雪落菘叶

高方

    ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里一动，这让我想为新认识的“菘”写点什么。

    ②中国是白菜的原产地.古老诗集《诗经》中有“采封采菲”的诗句，后来“芬”逐渐变身为“菘”，成为白菜的古称.千百年来，当园圈里的莱蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节。它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。
    ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了，虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实，如此瓷实，便可承受长途运输之颠簸。
    ④别看白菜窝在垄间其不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感，一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚、层层叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。

    ⑤每到收白菜的季节，奶奶仅偻的腰更弯了，她将背拉成一张弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽.片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。
    ⑥爷爷有时会起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垫里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条值，手推车上摞起、坐德，白菜们便跟着农人回了家。
    ⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜，那些寒生露凝、弯月银霜以及夏秋虫自然风物统统封进心里，从此缄口。

    ⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆蓝，它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。

    ⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜，它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任，年幼正在长身体的我，总是不满足于单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。

    ⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火.双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼，有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味.有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子，烙饼，味道各有不同，味蕾多次沦陷。

    ⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。

    ⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人圣客的偏爱，始终占据一方纸墨。
    ⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类豚，冒土出蹈掌，”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。

    ⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜'.'如今，在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。

    ⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或掘着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了，陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。

(选自《人民日报》有删改)