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1、
行花街,是广府人过春节的“保留节目”。2026年马年春节,广州越秀西湖花市主牌楼以宋代“广州第一高楼”共乐楼为原型,飞檐饰以奔马瑞兽,重现千年商都的繁华盛景。国家级非遗醒狮与机器狮子同台献艺,传统与科技的碰撞,给市民带来( )的文化体验。天河花市更是别出心裁,小鹏汇天“陆地航母”飞行汽车以新春限定涂装亮相,车身以篆书“马”字点缀 , 寄托“以梦为马”的美好祝愿。而从化花市上,非遗传承人耗时8年打造的“策马风云”面塑马成为“顶流”,这匹高达2.89米的面塑马鬃毛飞扬,前蹄腾空昂首嘶鸣,让市民在赏花时感受非遗魅力。步入其中,满目鲜妍,年桔整齐,桃枝抖擞 , 人潮涌动,花团锦簇cù,马年元素与岭南年味相得益zhāng,共同织就了一幅生动的迎春图。
(1)、给文段中加点的字注音,正确的一项是( )A、点缀 zhuì 抖擞 sǒu B、点缀 zhuì 抖擞 sòu C、点缀 chuò 抖擞 sǒu D、点缀 chuò 抖擞 sòu(2)、根据文段中的拼音写汉字,正确的一项是( )A、族/章 B、族/影 C、簇/彰 D、续/章(3)、填入文中括号内的成语,最恰当的一项是( )A、美轮美奂 B、美如冠玉 C、爽中不足 D、美不胜收 -
2、阅读下面的材料,按要求写作。
生活中,我们常常需要“推窗”:推开知识之窗,看见真理;推开理解之窗,看见他人;推开勇气之窗,看见自己。有时,我们也需“关窗”:关上喧嚣之窗,屏蔽干扰;关上浮躁之窗,专注自我;关上诱惑之窗,守护初心。
请以“________那扇窗”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)请将题目补充完整并抄写到答题卡指定位置。(2)不要套作,不得抄袭。(3)不得透露真实的校名、人名等信息。(4)不少于600字。
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3、一本好书,是我们认识世界的一扇窗。参考示例,结合《水浒传》的典型人物与相关情节,说说你透过这部作品看到了怎样的社会现实。
示例:
透过《海底两万里》这扇窗,我看到了人类对未知世界的勇敢探索精神与科学幻想的魅力。尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇,在海底进行环球探险,展现了非凡的智慧、勇气与对自由的向往,也让我们感受到科学探索的价值。
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4、请根据提示,在横线上填写恰当内容。
一个人的成长,往往离不开视野与格局的支撑。《骆驼祥子》中,祥子最初只想靠力气买一辆车,视野局限于① , 最终走向堕落;《简·爱》中,简·爱始终追求②与精神平等,格局让她突破出身束缚;《儒林外史》中,王冕将个人生命与③的品质相连,以宏大格局成就人生价值。
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5、阅读下面的文言文,完成以下题。
【甲】
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
(节选自《西京杂记》)
【乙】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《送东阳马生序》)
(1)、下列加点词语的意义相同的一项是( )A、衡乃穿壁引其光 友人惭,下车引之(《陈太丘与友期行》) B、又患无硕师名人与游 故患有所不辟也(《鱼我所欲也》) C、色愈恭,礼愈至 秦王色挠(《唐雎不辱使命》) D、穷冬烈风 欲穷其林(《桃花源记》)(2)、将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(1)资给以书,遂成大学。
(2)主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(3)、下列对句子“衡乃与其佣作而不求偿”的朗读停顿划分,正确的一项是( )A、衡乃与其/佣作/而不求偿 B、衡乃/与其佣作/而不求偿 C、衡乃与其/佣作而不/求偿 D、衡/乃与其佣作/而不求偿(4)、匡衡与宋濂虽身处贫寒,却都能勤学不辍、终有所成。请结合两文内容,分析他们在求学过程中体现出的共同人生追求与精神境界。 -
6、阅读下面这首词,完成以下题。
浣溪沙①
纳兰性德
谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗② , 沉思往事立残阳。被酒③莫惊春睡重,赌书消得泼茶香④ , 当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗:刻有花纹的窗户。③被酒:醉酒。④赌书泼茶:用李清照与赵明诚的典故,形容夫妻情深意笃、志趣相投。
(1)、词的上阕通过①“”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象,描绘了②的秋景,烘托出词人③的心境。(2)、本词运用多种手法表现亡妻之痛,试选择一种手法结合诗句简要分析。 -
7、阅读下面的文字,完成以下题。
临街的窗
王世勋
①1989年高考落榜后,我成了霍县矿务局辛置洗煤厂的一名皮带运转工。日子被永无止境的皮带轮转,煤尘无孔不入,渗进工装,嵌进指甲。下工时,我像一尊刚从煤泥里捞出的塑像,唯有眨眼时,眼白才透出一点活人的光亮。这是一种熬,几乎看不到明天的样子。
②1991年春雪霏霏的傍晚,车间支部书记递给我一封信——霍州市文联邀请我参加文学研讨会的函。文联?邀请我?热流窜上头顶,心跳比皮带机全速运转时还要急。书记看着日期说:“去吧,这是大事,不能影响你的前程。”回到土坯房,我发现信上铅笔写着:“来时请携带近期创作的作品一篇。”
③困顿的青春仿佛被劈开一条缝。尽管每天八小时繁重劳作抽去了筋骨,但思绪变得前所未有的轻盈。整整两个通宵,笔尖像是我握在手中、在煤泥间笃实前行的犁铧。父亲曾支持我复习或工作,我选择了后者,在震耳欲聋的机器声中,清理着如雨而下的煤泥,汗水模糊了镜片,泪水朦胧了双眼。
④在小说《临街的窗》里,我无所顾忌地倾吐苦闷。那些被煤泥浸透的文字,成了我生命中唯一的支点。我孤注一掷,视此次机会为冲出困顿的阶梯。为了寻求温暖,我在稿纸上建造了一个乌托邦:创造了矿区的大街、小卖部,以及一位坐在窗后的姑娘。我是失意的文学青年,每天去她窗口买酒,期待被她注视。
⑤我将积压的情绪化作具象,让那位姑娘看懂我的狼狈。这比现实恋爱更安全,她渐渐走进我编织的情网,成为我的救赎。写至尽兴,隔墙传来斥责声,我却写下:“不要折磨自己了,好吗?”那一刻我惊觉,我塑造这个完美幻影,竟是为了让她替我说出这句自我宽恕。
⑥然而,我再没有勇气从那临街的窗前经过。我不愿让她看到我糊满煤泥的狼狈相,上下班便像小偷一样绕远路走电车道。我残忍地将自己置于不堪,瞧不起当下的工作与日子。我想念她,却只敢穿着黄军大衣在窗外徘徊,看她穿着红衣,透着高贵的矜持。
⑦当我落笔时,故事迎来了始料未及的结局——她没有双腿。浪漫瞬间褪去,真实浮现:她不是拯救我的天使,她承受更多痛苦却依然热爱生活。我在稿纸末尾写下:“生活,对于我们每一个人都不容易。”《临街的窗》写的不是爱情,而是困顿遇见更大困顿时的敬畏与清醒。黎明到来,那个自怜的青年决定昂首挺胸走过真实的大街。
⑧创作会在霍州市宾馆召开。居中端坐的儒雅中年人,正是霍州市文联副主席蒲峻老师。他环顾四周,用地道的霍州话说:“欢迎各位作家。”我们大多是从车间、矿井赶来的爱好者,可老师说得那么自然,仿佛我们理所应当成为作家。
⑨蒲峻老师说:“写作就像霍州人做饸饹面。先得有实实在在的麦子——就是你的日子。下矿的,就把矿灯怎么写亮写明白。接着是和面,水是你的心思,力气是反复琢磨。最后是压饸饹,把那团面从铁孔里实实在在地压出来!读者尝的是麦子的劲道,是日头的味道。”
⑩我坐在靠窗位置,膝头放着《临街的窗》,手心渗汗。水晶吊灯太亮,亮得把人照透。我看见蒲老师微微蹙眉,手指在稿纸上停顿、翻回。我的呼吸跟不上,感觉像被推进手术室,秘密血淋淋地摊在灯光下。时间凝固成额角将落未落的汗珠。
⑪终于,他合上稿子,目光落在我脸上:“好,发头条。”憋着的那口气,终于痛痛快快吐出来。那时的霍州刚建市,街窄楼矮,风里混着煤灰。
⑫我的名字,第一次以铅字形式印在这片土地上。1991年《霍州文艺》创刊号,封面是一株素雅的百合。翻开目录,小说栏目最上方——《临街的窗》,作者王世勋。我领到两本样刊,手指抚过微微凸起的铅字,感到一种陌生的实在感。那封信,终究为我推开了一扇通往文学与光明的窗。
(节选自《一封信,有时就是一扇窗》,《火花》2026年第1期,有删改)
(1)、根据文章内容,下列事件按照发生的时间顺序排列正确的一项是( )①“我”参加文学创作会,得到蒲峻老师的肯定。
②“我”在小说中写下了“没有双腿”的姑娘。
③“我”收到了霍州市文联的邀请函。
④“我”的小说《临街的窗》发表在《霍州文艺》上。
A、②③④① B、③②①④ C、③①②④ D、②①③④(2)、本文语言生动形象,富有表现力,请根据要求赏析下面的句子。(1)请从修辞手法的角度,赏析文中第①段画线句的表达效果。
下工时,我像一尊刚从煤泥里捞出的塑像,唯有眨眼时,眼白才透出一点活人的光亮。
(2)请从词语运用的角度,赏析文中第⑫段画线句的表达效果。
我领到两本样刊,手指抚过微微凸起的铅字,感到一种陌生的实在感。
(3)、这篇文章在讲故事时,作者把自己真实的生活经历和他创作的小说故事交织在一起写。请结合文章内容,说说作者这样写有什么好处。(4)、班级开展“平凡与光芒”主题演讲比赛。请你以本文作者的经历为素材,为演讲稿撰写一个结尾段落。要求:①概括作者的核心经历;②提炼“平凡岗位与精神追求”的关系;③面向同学发出行动号召;④80字左右。
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8、阅读下面的文字,完成以下题。
【材料一】
①江苏古籍资源丰富。根据统计,全国公共图书馆共收藏古籍2750万册,江苏占有360万册,为总数的13%;而权威工具书《中国古籍善本书目》收录全国善本56787种,江苏9000余种,占全国的16%。江苏省委、省政府、省文化厅以及各地图书馆高度重视古籍保护工作。早在1993年,江苏在全国率先修建了古籍楼,而当时全国尚无一家图书馆建有专门的古籍楼。近几年省财政厅每年向省馆下拨90万元的古籍抢救保护经费,各个市馆也有不同的投入。
②尽管江苏在古籍保护上投入了巨大的人力、物力,但是古籍保护面临的任务仍十分艰巨。据统计,江苏各地申报的急需抢修的古籍有111余万册,平均每3本古籍中就有1本需要抢救。南京图书馆馆藏的160万册古籍中有60万册需要修复,按近年来平均每月50本的修复量计算,要修完这些古籍需要1000年。古籍保护是一项和时间赛跑的事业。在现有技术条件下,积极开展古籍数字化工作是保护古籍的重要手段之一。同时,古籍数字化还有利于向社会和公众开放古籍资源,为公众提供方便快捷的文献服务,从而充分发挥古籍在学术研究和文化建设上的积极作用,这也是数字图书馆的重要内容之一。
(节选自《江苏公共图书馆馆藏古籍数字化的思考》作者 蔡晓川)
【材料二】
①北京三联韬奋书店楼梯上坐满夜读人的照片曾打动无数读者。当网上书店升级迭代、深度阅读面临冲击,实体书店以多元形态回应着“今天为何仍要走进书店”的追问。
②位于深圳城市中心的深圳书城,毗邻图书馆与音乐厅,是市民的“文化客厅”。它实行“店内+店外”双轨模式:店内近20万种图书琳琅满目,特设“追光自习室”、水吧及24小时书吧,让打工者在深夜得以休憩;店外则通过直播售书,并像青海新华书店那样,在景区设立“两弹一星”精神主题角,延伸文化服务。
③在青海西宁,几何书店反其道而行,将书店办成图书馆。这里90%的书籍供自由借阅,仅10%售卖,甚至实现了与市图书馆的通借通还。它不仅提供宁静阅读区,更引入“三笑堂”相声、艺术电影放映,并结合FIRST青年电影展举办主创交流,让不同社群在此相遇。
④北京的单向空间,源自圆明园东门旁由画廊改造的平房,曾是银杏树下的思想乌托邦。如今它转型为策展型空间,推出契合年轻心理的“单向历”APP,线下策划“大师穿过单向街”及卡夫卡主题展,将文学金句变为帆布包等文创,以时髦方式激活经典。
⑤经营23年的孔夫子旧书网,则是线上线下融合的典范。作为二手书交易平台,它打破时空限制,同时创办收藏古籍文献的“杂书馆”,并规划建立博物馆群,让线上流量反哺线下文化传承。
⑥书香亦飘向田野。先锋书店在乡村扎根:安徽碧山书局由古祠堂改造,旁设牛圈咖啡馆;浙江云夕图书馆栖身夯土建筑,收录畲族文化;福建厦地水田书店立于水田中央;南京汤山矿坑书店利用废弃窑址:广东天下粮仓书店则由旧粮仓重生。这些独特空间,让阅读与自然、历史深情相拥。
(节选自《每方空间都是文化的窗口》,有删改)
【材料三】
AI赋能阅读创新场景,彰显“纸数融合”新价值
人工智能技术可以实时互动,重塑传统阅读模式,为读者提供多种感官体验,以形成“寓教于乐”的创新实践模式。孩子们坐在数字图书馆中手捧阅读器,当他们为“人民英雄纪念碑”的构造感到迷惑时,能收到系统推送的关于纪念碑各个角度的图片和文字介绍;当他们批注《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明”时,可以在虚拟空间像苏轼一样感受月光的明丽……纸数结合,互补共融,学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间,包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等,在科技与人文的互通中,不断拓展孩子们的知识边界,培养批判性思维和创新能力,为精彩人生打下坚实基础。
(摘编自《光明日报》有改动,2025年4月22日)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“南京图书馆馆藏古籍有60万册需要修复”“修完需1000年”,运用列数字,突出强调了古籍数字化保护的紧迫性。 B、当代实体书店通过空间功能复合化、服务模式创新化、技术融合等手段积极回应“为何仍要走进书店”的时代追问。 C、材料三列举孩子们在数字图书馆中阅读时实时获取图文的具体场景,生动展现了AI技术重塑传统阅读模式的特点。 D、AI技术能为读者实时推送图文介绍、营造虚拟沉浸空间,彰显了“数字阅读”新价值,表明其已完全超越纸质阅读。(2)、请从材料二中归纳出新型书店的三种创新模式,并简要说明其特点。(3)、假如你是校图书馆的“古籍小守护者”,为校园读书节“古籍新生”体验区策划,请以《桃花源记》为例,结合材料三,提出两条利用数字技术创新展示内容与意境的建议。 -
9、以“网络是新时代的窗”为话题,完成以下题。(1)、“网络是新时代的窗”,网络对青少年的成长究竟会带来什么样的影响?班级围绕这一话题展开讨论,请你根据语境补全对话。
甲同学:我认为网络就像一扇神奇的窗,它为青少年打开认识世界的窗口。透过它,青少年能够①。因此,善用网络之窗,能让青春更丰盈。
乙同学:我同意。但也要注意,这扇窗有时也会蒙上灰尘,网络信息虽丰富,但也可能②。因此,青少年面对网络需保持理性,应当③。
丙同学:正如古人所言“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我们既要打开窗迎接新知,也要懂得筛选和沉淀。
丁同学:说得对!其实,无论是实体的窗还是网络的窗,其价值取决于④。(补写一句总结性话语)
(2)、为了营造良好的展览氛围,宣传委员想选用一副对联张贴在教室。请你从下列选项中选出最合适的一副,将序号填入横线。①静坐细研百家典 ②推窗纳得千山绿 ③满室书香沁心脾 ④把卷吟来万古春
上联: 下联:
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10、“窗”是中国古典诗词中常见的意象,或寄寓思念,或描绘闲趣,或抒写壮志。请你根据语境,填写相关内容。
李商隐在《夜雨寄北》中,通过“何当共剪西窗烛,①”,想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景;北朝民歌《木兰诗》中,“当窗理云鬓,②”一句,写木兰归来后对镜梳妆,窗间映照女儿情态;魏学洢的《③》中,小小核舟竟能“启窗而观,雕栏相望焉”,尽显巧夺天工之美;当你坐在窗前读书时,偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳,此情此景,让你深切体会到陶渊明“④ , ⑤(《饮酒》其五)”的闲适与惬意;当窗外风雨雷动之际,你掩窗而卧,吟诵“夜阑卧听风吹雨,⑥(《十一月四日风雨大作》)”,内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。
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11、如下图是某书法作品中的篆书“窗”字,请你从字形结构和笔画美感的角度,简要赏析这个字的书法特点。

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12、以下是同学们探究“窗”字时整理的相关文段,请你帮助修改完善。
①[A]说文解字[A]中“窗,或从穴,囱声。”本作“囱”,象天窗形,即在屋上留孔,以便透光通气。古人常于轩斋之中开设“窗牖”,牖者,助明之谓也。
②随着建筑技艺的精进,窗的样式愈发多样,轩斋之中常见雕花窗棂,或方或圆,或漏或透。雕镂精美的窗棂,既能为居室增添雅致,又能体现工匠具有与众不同的巧妙的构思。
③古人常于窗前设案读书,窗外竹影摇yè( ),窗内书香氤氲,所谓“轩窗”之雅,便在于此。窗,不仅是建筑之眼,更是心灵之窗[B]它曾陪伴文人墨客度过无数个晨昏,让他们在困挫之际内心得以慰藉,也陪伴他们见证历史的风云变幻。站在窗前,我们既能仰望星空,但是可俯察万物,于一室之内感受天地之宽广。
(1)、阅读第②段,有同学对加点字“镂”的读音把握不准,请你为其注音:(1);阅读第③段,有同学在摘抄时,不会写“摇yè”中的这个字,请你从括号的选项中选出正确的一项并把正确的字抄写在横线上:(2)摇yè(A.拽 B.曳 C.谒)。(2)、文段中[A][B]两处的标点符号缺失,下列依次填入空缺处正确的一项是( )A、《》。 B、“”。 C、《》: D、“”,(3)、下列成语与第②段画横线部分“具有与众不同的巧妙的构思”语意相符的一项是( )A、别具一格 B、独树一帜 C、独具匠心 D、出类拔萃(4)、文段中画波浪线的句子有语病,请指出病因并提出修改意见。 -
13、云端来信未签收
①舅姥爷刨木花的手艺,在十里八乡那是响当当的。可每至清明前后,他总会搁下这拿手的木匠活计。那破旧的工具箱,最底层藏着的桑皮纸,泛着毛边,舅姥爷说,这是专给燕子裁春衣的料子。选用来做风筝骨架的材料,讲究得很,非得是老杨木不可。得挑那冬日里的老杨木,在柴房的角落静静搁置三个寒冬,待木性沉稳,弯折时会发出低沉而坚韧的声响,仿若岁月的喟叹。他教我搓麻线时,总念叨着:“线头要留三寸,给风写信的空当,要等风读完信。”这话,带着舅姥爷特有的温度,在我心间绕了又绕,成了记忆里永不褪色的印记。
②村北头的文冠果树林是充满神秘色彩的“军机处”。小孩子们会偷偷从废弃的农具上拆下老杨木的边角料在这里做风筝,阿青总爱揣着半截蜡笔,满心欢喜地给燕子风筝画上漂亮的花翎;我呢,则一门心思要给风筝安上用老杨木薄片精心制作的哨子。最阔气的当属宝柱,他糊的风筝极为厉害,能载起三只麻雀崽,引得我们一群孩子满心羡慕,眼睛里满是渴望的光。
③试飞,得趁晨雾将散未散之时。舅姥爷的大手,稳稳地包住我的小手,他指节上的老茧,摩挲着线轴,发出沙沙的声响。他总是轻声说道:“慢些放,等风读完信。”麻线在掌心飞速滑过,烫出一道道红痕,像是攥住了太阳的血管,那股炽热的力量直通心底,点燃了我对天空无尽的向往。
④最美的意外,发生在暮春骤雨之前。乌云如墨,滚滚压境,我的老杨木骨架风筝,突然毫无征兆地轻颤起来,麻线绷成了六十度的弧。舅姥爷见状,焦急地大喊:“快松手!”风筝拖着我,在泥泞里艰难滑行丈余。就在雷电劈开天际的刹那,我分明看见,它化作了一只青鸟,那翼梢扫落了满天的星火,那般绚烂,仿佛要把整个世界点亮,也点亮了我心中对未知的憧憬。
⑤断线的风筝会变成云的信使——这,是全村孩子心照不宣的共识。我们追着飘远的风筝,一路跑过七道田垄,直至它消失在袅袅炊烟里。第二天,总能在某家房梁发现风筝的残骸。林老师的教案里,竟夹着片牛皮纸,上面还粘着根真羽毛,林老师笑着说,这是庄子托梦捎来的,引得我们一群孩子遐想联翩,仿佛打开了一扇通往奇幻世界的大门。
⑥舅姥爷走后第二年春天,我在阁楼那尘封的角落,发现了落灰的线轴。缠线的柏木芯,早已浸透了汗渍。我依照舅姥爷教我的法子,泡了三遍桐油,满心期待着新糊的燕子风筝能翱翔天际。可事与愿违,它怎么也飞不过树梢。直到清明雪霰纷纷落下,打湿了麻线,在那恍惚之间,仿佛有人从身后轻轻拢住我的手,带着茧子的拇指,擦过我的虎口——就在这时,线轴突然轻颤,那只湿漉漉的燕子风筝,竟迎着雨雪,一头钻进了云缝,像是迫不及待地去奔赴一场与云的约会,去传递那些未曾说出口的思念。
⑦如今,在城市的广场上,常能看到许多小朋友放风筝。有一次,我穿梭在热闹的人群中,不经意间瞥见不远处,一位父亲正带着女儿放风筝。那小女孩兴奋得小脸通红,眼睛里闪烁着光芒,扯着嗓子大喊:“爸爸看!老鹰风筝!”那一瞬间,时光仿若倒转,往昔与舅姥爷放风筝的画面在我眼前浮现,我竟下意识地脱口而出:“快松线!等风读完信……”仿佛我还是当年那个跟在舅姥爷身后,满心期待风筝高飞的孩子。
⑧前些年,我踏入那片承载着往昔的土地,看见打谷场已然盖起了超市,那玻璃幕墙上,晃着几十只风筝的倒影。宝柱在收银台后打着盹,阿青的理发店贴着广告。暮色渐浓,我走向村北,却被新栽的景观树拦住了去路。忽然,有北风轻轻掠过耳际,带来若有若无的哨音——或许当年那批信使从未迷路,它们一直穿梭在云端,执着地传递着信件,只是我们,在岁月的流转中,弄丢了收信的地址,也弄丢了那份曾经纯粹而美好的童真,只留下无尽的怀念,在心底默默蔓延。
(选自“中国作家网”2025年5月22日,有改动)
(1)、文章描写了和“风筝”有关的多件事,请你根据文章内容把表格补充完整。人物
事件
感情
①
在文冠果树林制作风筝
渴望、羡慕、期待
“我”、舅老爷
②
③
“我们”一群孩子和林老师
林老师说教案里夹着的牛皮纸和羽毛是庄子托梦捎来的
④
“我”、广场上的一对父女
⑤
⑥
(2)、请从修辞手法的角度赏析画线句子。就在这时,线轴突然轻颤,那只湿漉漉的燕子风筝,竟迎着雨雪,一头钻进了云缝,像是迫不及待地去奔赴一场与云的约会,去传递那些未曾说出口的思念。
(3)、文章多次提到了“等风读完信”,请谈谈你对这句话的理解。(4)、请结合文章内容,分析“风筝”在文章中起到了怎样的作用。 -
14、阅读下面《骆驼祥子》的节选语段,其中有些耐人寻味的词语,可以形成对照。请你进行比较阅读,给下面两句话中加点词做批注。
选段一
选段二
祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利索的小风似的催着他跑 , 飞快而平稳
他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢地蹭
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15、“孤独与救赎”是文学经典主题。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的情节,分析保尔是如何在孤独中实现自我救赎的。
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16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
海水盐
凡海水自具咸质,海滨地高者名潮墩,下者名草荡,地皆产盐。同一海卤,而取法则异。
一法高堰地,潮波不没者,地可种盐。种户各有区画经界,不相侵越。度诘朝①无雨,则今日广布稻麦稿灰及芦茅灰寸许于地上,压使平匀。明晨露气冲腾② , 则其下盐茅③勃发,日中晴霁,灰、盐一并扫起淋煎。一法潮波浅被地,不用灰压。候潮一过,明日天晴,半日晒出盐霜,疾趋扫起煎炼。一法逼海潮深地,先掘深坑,横架竹木,上铺席苇,又铺沙于苇席上。俟潮灭顶冲过,卤气由沙渗下坑中,撤去沙、苇,以灯烛之,卤气冲灯即灭,取卤水煎炼。总之功在晴霁,若淫雨连旬,则谓之盐荒。又淮场地面有日晒自然生霜如马牙者,谓之大晒盐。不由煎炼,扫起即食。海水顺风飘来断草,勾取煎炼名蓬盐。
(节选自宋应星《天工开物·作咸》)
【注释】①诘朝:第二天。②冲腾:蒸发。③盐茅:盐像茅草一样丛生。
(1)、解释下列加点字。(1)度诘朝无雨 度:
(2)广布稻麦稿灰 布:
(3)俟潮灭顶冲过 俟:
(2)、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)种户各有区画经界,不相侵越。
(2)若淫雨连旬,则谓之盐荒。
(3)、请结合本文及链接材料,简要分析制盐技术如何体现当时先进的科技水平。链接材料:
《天工开物》:对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术……被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。
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17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺,风灯①照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳②静,船尾跳鱼拨剌③鸣。
【注释】①风灯:船中桅杆上挂着照夜的灯,有纸罩避风。②联拳:指夜宿的白鹭屈曲着身子,三五成群团聚在沙滩上。拳,屈曲。③拨剌:拟声词,指鱼在水里跳动所发出的声音。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗从江月写到风灯,从舟外写到舟内,由近及远,再写到江岸,由远移近。 B、第一、二句似乎都是写景,但已暗示出一个未眠人的存在,这就是诗人自己。 C、四句诗分写月、灯、鸟、鱼,各成一景,又互相关联,融为一幅完整图画。 D、诗人写月夜,不从空中之月写起,而先写水中月影,抓住江上夜景的特色。(2)、简要分析诗人描绘“船尾跳鱼拨剌鸣”这一声响的妙处。 -
18、按要求作文
时光的长廊里,总有人带着故事与你擦肩——或许是巷口早点铺蒸腾雾气中佝偻的掌勺人,或许是暴雨天替你撑伞的陌生阿姨发梢滚落的雨珠,又或是祖父摩挲旧钢笔时指尖凝固的黄昏……他们不曾站在聚光灯下,却以独有的姿态,在记忆的胶片上拓下深深浅浅的影。驻足回望,那些沉默的轮廓、斑驳的细节,早已在年少的土壤里,长出比言语更辽阔的山川。
请以“生命的剪影”为题目,写一篇记叙文。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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19、阅读下面的文章,完成下面小题。
“北斗”这样影响我们的生活
①假如没有导航,我们的生活会变成什么样?过去,中国古人发明的指南针,让海上探索、定位方向成为可能;如今,北斗卫星导航系统的诞生,在世界互联互通的发展中,又一次贡献出中国智慧。北斗,究竟给我们的生活带来了哪些改变?未来,北斗将如何改变世界?
②作为中国自主建设运行的全球卫星导航系统,“北斗”的建设发展,实施了“三步走”战略。2000年,我国建成了北斗一号系统,为中国用户提供服务。2012年底,建成了北斗二号系统,为亚太地区用户提供服务。2020年6月23日,北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射,完成星座部署,将为全球用户提供高精度服务。北斗卫星导航系统已经在很多行业得到了广泛的应用,它正在改变着大众的生活。
③导航卫星的精确定位功能可广泛用于农场规划、田间测图、土壤取样以及肥料、杀虫剂的使用等方面,助力精细农业增产。例如,它能够提升农药、肥料使用的精度,同时更好地控制化学物质的扩散,从而降低成本、扩大产量,建设环境友好型的新农场。据估计,卫星导航技术带动的平均增产可以达到10%,平均成本能够降低15%。
④交通运输方面,北斗系统应用于重点运输过程监控、公路基础设施安全监控、港口高精度实时定位调度监控等领域。截至2019年底,国内超过650万辆营运车辆、3万辆邮政和快递车辆,36个中心城市约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统,建成全球最大的营运车辆动态监管系统。
⑤它也是工程建设的利器。盖高楼时,用“北斗”终端可随时测量楼房歪不歪;在挖山洞或地铁隧道时,用“北斗”终端就不用担心掘进时出现错位。它大大提高了工程建设的生产力。
⑥此外,它还在海洋渔业、水文监测、气象测报、救灾减灾和公共安全等领域得到广泛应用,产生了显著的经济效益和社会效益。
⑦北斗卫星导航系统应用广泛,源于它功能强大。
⑧北斗系统采用3种轨道卫星组成的混合导航星座,可以保证在全球任何位置、任何时间给出精准的定位。与世界其他卫星导航系统相比,北斗的高轨卫星更多,抗遮挡能力更强,尤其在低纬度地区性能优势更为明显。而美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略等导航系统都基本分布在单一高度轨道上。
⑨北斗系统的定位能力从以前的10米到5米,进一步提高到厘米级。例如将美国GPS定位终端升级为北斗高精度定位终端,轨道交通车辆的定位误差会大幅度降低。
⑩北斗系统还独创了短报文通信服务。在没有移动通信信号的区域,装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯。北斗三号卫星导航系统更进一步提升了这种能力,其信息发送能力从原来的一次120个汉字,提升到一次1200个汉字,通信带宽从50万用户提高到500万用户。
⑪由于种种优势,越来越多的领域加快了与“北斗”融合的步伐,相关产业也将迎来更大发展机遇。据统计,截至2010年底,北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度,国内市场申请入网的智能手机,超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车,也大量使用了北斗定位系统。可以说,北斗早已融入了我们的生活。
⑫随着北斗全球系统的全面建成,“中国北斗”真正成为“世界的北斗”,将进一步造福全球,更加广泛而深刻地影响人们的生活。
(选自《科技日报》,有删改)
(1)、文章第①段使用多个问句,有什么作用?(2)、“北斗”是如何影响我们生活的?请根据文章内容简要概括。(3)、有人觉得我国已经有了GPS,还研发“北斗”导航系统有点多此一举。请结合选文和所学知识,谈谈你的看法。 -
20、默写古诗文中的名篇名句。
(1)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)
(3)念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)忧郁的日子里须要镇静:相信吧,。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(5)《木兰诗》中,侧面描写木兰战功显赫的诗句是: , 。
(6)杜甫仰望五岳之尊,在《望岳》中以“ , ”表现出登临泰山极顶的决心。