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1、“三“在中国文化中是个很重要的数字，小说家也常从“三“上设计故事情节，如“三败高太尉““三借芭蕉扇“等。请你根据表格的相关内容填空。
出 处
《西游记》
《水浒传》
情节简称
孙悟空三打白骨精
宋公明①
情节梗概
②。
前两次攻打失败，杨林、王英、秦明等被擒，第三次吴用派人打入敌人内部，又派人假扮官差，里应外合，取得成功。
阅读心得
心得一：不要被事物的表面蒙蔽。
心得二：熟悉地理，知彼知己，从内部瓦解，才可能取得胜利。
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2、不同的古典小说，有时会出现相似的情节，比如《西游记》《水浒传》《儒林外史》中都有“遇虎“的经历，请你根据表格的相关内容填空。
“遇虎“情节
精彩片段
人物特点
孙悟空打虎
不多时，过了两界山，忽然见一只猛虎，咆哮剪尾而来。三藏在马上惊心。行者在路旁欢喜道：“师父莫怕他，他是来送①与我的。“
武艺高强、心灵手巧
②
尽平昔神盛，使胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
艺高胆大、力大无穷
郭铁山深山遇虎
郭孝子乘月色走，走进一个树林中。只见劈面起来一阵狂风，把那树上落叶吹得奇飕飕的响。风过处，跳出一只老虎来。
③
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3、请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。
在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 （人名）修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度让他受益终身；在《》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺的《》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公（人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。
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4、如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。
采访提纲
时间地点
2025 年6月 18日上午， 学校
采访对象
简·爱
长妈妈
采访目的
。
采访问题
小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。
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5、完成下面的名著对读单。
作品人物
简·爱（《简·爱》）
沈琼枝（《儒林外史》）
人生抉择
一、面对欺压的抉择
情节举例：。
二、面对婚姻的抉择
情节举例：简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他，但还是毅然离开了。
一、面对欺压的抉择
情节举例：面对押送自己的公差的无理讹诈，当面拒绝，从容坚决，不愿委曲求全。
二、面对婚姻的抉择
情节举例：。
对比发现：根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择，结合她们在小说中的最后结局，说说你获得了怎样的启示。。
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6、 “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……“今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。“下列小说人物是“孤勇者“吗?请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。
①简·爱 ②保尔·柯察金
【示例】我认为祥子是“孤勇者“。因为祥子是一位身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，希望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫“。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。
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7、以下两个人物出自《水浒传》，请任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。
①宋江 ②李逵 -
8、《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称之为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁?请结合具体事例分析。
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9、《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。
《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱
英雄人物
英雄事迹
英雄品质
义释晁盖、怒杀阎婆惜等
义薄云天 有胆有识
花和尚鲁智深
、大闹野猪林等
疾恶如仇 侠肝义胆
行者武松
景阳冈打虎、醉打蒋门神等
英勇无畏
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10、知经典情节，丰文学常识。
我国古典长篇小说常用“三“字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“宋江三败高太尉““
“等故事，《西游记》中有“孙行者三调芭蕉扇““尸魔三戏唐三藏（悟空三岛求方/孙悟空三打白骨精）“等故事。
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11、写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。
自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。
（选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’“，有改动）
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12、纪实作品往往在客观的叙述中隐含着作者的情感和倾向。围绕“纪实作品的阅读“这一探究专题，小组同学为《红星照耀中国》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例，完善读书卡片三。
卡片一
摘录：事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜。还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。
卡片二
摘录：我最后一次走到保安的大街，越走近城门，我越一步懒一步地拖着。人们都从各办公所探出头来，大声地向我致意道别。
分析：出发前的叙述，表明斯诺是带着疑惑去红色中国采访的。
分析：从斯诺的叙述中，我读出他离开保安时的恋恋不舍。
卡片三
摘录：这个大学大约就是世界上唯一的“高等学府“，用石头、砖头当作桌椅，石灰墙和泥墙当作黑板……学生们有的在两个具有设备的场子打篮球，有的在黄河支流旁边由泥土填平的场子上打网球。还有好些学生在打乒乓球、写字、阅读新书和杂志，或者在他们简陋的俱乐部里读书。
分析：
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13、在下列名著中选择一项，分析其题目的象征意义。
A.《红星照耀中国》
B.《骆驼祥子》
C.《钢铁是怎样炼成的》
D.《朝花夕拾》
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14、以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《简·爱》
关注
叙事角度
我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他，深得我已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。
问题：《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处?
我的理解：。
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15、小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。“由此，她联想到刚读完的小说《简·爱》，觉得简·爱的形象饱含着作者关于“反叛或归顺“的思考，请结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
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16、有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，你同意吗?简要陈述你的观点和理由。
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17、当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯妻的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾时，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么?请结合相关内容简要回答。
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18、根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。(1)、参照示例填写表格。
(2)、简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是① ， 表现了简·爱②的性格特点。 -
19、鲁迅在《朝花夕拾》中对哪些事物感到好奇、充满兴趣，又有哪些心愿未能满足，留下遗憾呢?请根据提示补全表格内容。（各举出两点即可）
篇 目
童年的“趣“
童年的“憾“
《狗·猫·鼠》
饲养可爱的隐鼠，听祖母讲猫和老虎的故事。
①想有只小墨猴可得不到；②可爱的隐鼠被阿长踏死；③想看“老鼠成亲“却只看见几只光着身子的隐鼠在地面游行。
《阿长与〈山海经〉》
远房叔祖很疏懒，不愿为“我“找《山海经》。
《五猖会》
盼望迎神赛会。赛会上“吹都都““高跷““抬阁““马头“等，都让“我“兴趣盎然。
《〈二十四孝图〉》
看各种有图画的书。
只要略有图画的本子，就要被私塾老师禁止、呵斥，甚至打手心。
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20、你在进行“鲁迅的童年“和“鲁迅的儿童教育观念“这两个专题探究时，有什么发现?请探究其中一个专题，写出你的探究发现。