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1、 现代文阅读2
【材料一】书籍是传承文明的种子,书籍代代相传,则文明生生不息。
从保存文明、推动文明发展的高度出发,中华民族自古就高度重视藏书事业。据《史记》记载,早在上 古时期,便有三坟五典、八索九丘等文献。《尚书》记载“惟殷先人,有册有典”,殷墟发现的甲骨窖藏, 相当于殷商王朝的官方档案馆。春秋时期的老子是周王室守藏史,说明当时便有国有图书管理机构。从先秦 的金匮、石室到汉代的石渠阁、天禄阁,从唐宋时期的三馆秘阁到元代的奎章阁,从明代的文渊阁到清代的 四库七阁,形成了脉络清晰、底蕴深厚的藏书史。 藏书保存典籍、延续文脉,同时也起到了以文化人、培育人才的重要作用。唐代书法家柳公权家族人才 辈出,皆得益于家族丰富的藏书;明末清初思想家黄宗羲曾遍访江浙著名的藏书楼;近代教育家蔡元培青年 时代曾在古越藏书楼刻苦攻读。读书以修身、读书以益智、读书以成才,先贤们正是在丰富的藏书和深厚的 藏书文化滋养下成为经世济民的人才。
(摘编自《人民日报》2024.4.21,有删改)
【材料二】随着社会的飞速发展,当代青年面临着更为复杂的信息环境与更加多样化的阅读选择。作为 全民阅读的主要人群,青年应多读书、读好书。2024 年 4 月 19 日,“为中国式现代化挺膺担当——青春年少好读书”2024 年主题读书季启动活动结束
后,在中国青年报社“温暖的 BaoBao 青年书店”的书香氛围中,现场的青年学生代表分享了自己的读书体验, 讲述阅读在其成长过程中的重要意义。
阅读不仅是一种个人的学习方式,更是与他人建立深入连接、沟通思想的桥梁。飞速发展的信息时代, 尽管年轻人获取知识的方式越来越多样,但传统的阅读方式仍然具有不可替代的重要意义。对青少年来说,多 读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识体系,让青年有更加纯粹的深度思考的能力。
(刊载于《中国青年报》2024.4.22,有删改)
【材料三】建设“书香中国”,离不开“书香校园”。推进全民阅读,青少年是重中之重。近年来,各 地各校积极开展“书香校园”建设,把开展读书活动作为一件大事来抓。日前,教育部公布 2023 年全国青少 年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单,64 个地区和 99 所学校分别获评区域优秀案例和“书香校园”。 走进“书香校园”,时时可读、处处可读的阅读环境,丰富多彩、形式各样的阅读活动,引导激励广大 青少年爱读书、读好书、善读书。
当前,数字技术加速发展,以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途 径。
教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,明确开设国家智慧教育读书平台,提供优 质数字阅读资源,丰富阅读形式。国家语委印发指导意见,要求深入实施“典耀中华”主题读书行动,提出 各地各校要充分利用数字技术和资源,探索完善“导—读—写(讲)—评”一体化“智能+”经典阅读新模 式。
(刊载于《人民日报》2024.4.21,有删改)
【材料四】随着我国互联网、移动互联网的发展,以及数字化硬件渗透率的提升,数字阅读的方便、快 捷等优势逐渐显现,近年来数字阅读受到广大阅读者的喜爱,逐渐成为阅读主流

图一:我国成年国民各媒介综合阅读率

图二:我国国民阅读指数
(数据来源于“国家新闻出版署”)
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、书籍是传承文明的种子,藏书有以文化人的作用,中华民族自古就高度重视藏书事业,逐渐形成了脉络清 晰、底蕴深厚的藏书史。 B、当代青年面临着更复杂的信息环境和多样化的阅读选择,青少年多读书、读好书有助于其构建完整的知识化 体系,提升深度思考的能力。 C、青少年是推进全民阅读的重中之重,为了打造“书香校园”,营造良好的阅读环境,各地各校积极开展了 丰富多样的阅读活动。 D、2023 年我国成年国民各媒介综合阅读率和我国国民阅读指数,相较于 2022 年都有了全面的提升,而且公共 阅读服务指数偏高。(2)、请结合上述材料内容及个人生活经验,谈谈青少年应该如何多读书、读好书。(3)、文文读到“建设‘书香中国’,离不开‘书香校园’”时深有感触,便制作了一份“书香浸润校园,智慧 点亮未来”的宣传卡,请你结合上述材料内容,帮他将卡片内容补充完整。“书香浸润校园,智慧点亮未来”宣传卡
为什么建设“书香校园”
有助于青少年构建更加完整的知识体系
怎样建设“书香校园”
加强校园图书馆建设,更新藏书,引进更多适合青少年阅读的优秀图书
(4)、2024年4月23日,第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题。右 图为第三届全民阅读大会的会徽,请你阐释此会徽的寓意。
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2、 现代文阅读1
落在母亲身上的雪
葛鑫
那是20世纪80年代,我们一家住在鲁中山区。一天凌晨,或许是被某个梦惊醒,我早早地睁开了眼。窗外一片漆黑,万籁俱寂,只有猫头鹰的叫声偶尔划破夜的寂静。就在这时,我隐约听见屋外传来柴火噼啪作响的声音——是母亲吗?那时,我们住的平房没有灶屋,母亲常常在门前用几块砖支起圆圆的铁鏊子,然后蹲在地上摊煎饼。
我悄悄起身,披上棉衣,走出房门。门外,雪花无声地飘落,地上仿佛铺了一层厚厚的绒毯。果不其然,在微弱火光的映照下,我看到了母亲的身影。她戴着一条紫色的头巾,头巾上落着几片晶莹的雪花。她坐在低矮的鏊子前,熟练地翻动着煎饼,一旁的竹篾篮里,已经堆起了厚厚的一摞,那是我们家接下来一段时间的吃食。见我这么早起来,母亲有些惊讶,随即温柔地催促:“天冷,快回屋去睡,别冻坏了。”那一刻,更多的雪花飘落在母亲身上。
时光如梭,转眼间到了世纪之交。那年冬天,我要去千里之外的南方工作了。出发的前夜,母亲为我包了韭菜肉馅的水饺,那是我记忆中最鲜美的味道。坐在昏黄的灯光下,我轻声诉说着自己的理想与希冀,而母亲,只是静静地听着,偶尔点头,眼中含着不舍。临行时,母亲从口袋里拿出一千块钱塞给我,说:“出门在外,照顾好自己。”
那天,母亲把我送到车站。我上了车,车缓缓开动。透过车窗回望,只见母亲一直站在路边,雪花纷纷扬扬,她的身影渐渐消失在风雪中。
岁月悠悠,转眼间,又是二十年。2020年春节,因为疫情,我与孩子在老家度过了一个漫长而难忘的寒假。假期结束,要回南方了,那时母亲的身体已经大不如前,但她仍为我们包了水饺,那是她最后一次用这种方式表达她的爱。她执意要下楼送我们,她的手紧紧地抓住单元门的门框,仿佛是用尽了全身力气,只为多看我们一眼。那天,天上下着雪,雪花模糊了我的视线。母亲站在雪中,向我们挥手告别,久久地伫立。
那是落在母亲身上的最后一场雪。她的身体每况愈下,再也不能下楼,后来,连房间的门也出不了了。
如今,每当雪花落下,我总会想起母亲。站在记忆的门槛上回望,那一次次雪落,是对母亲的温柔抚摸,是对母爱的深沉致敬,也是我生命中最动人的风景。
《光明日报》( 2025年1月3日 15版)
(1)、题目是文章的眼睛。这篇散文以“落在母亲身上的雪”为题,它在全文中起什么作用?(2)、结合文章内容,围绕“描写笔法细腻,母亲形象感人”写一段不少于150字的赏析性文字。(3)、文中多次描写“落在母亲身上的雪”有何深刻含义?(4)、结尾段有什么作用? -
3、 根据所给的信息默写相应的内容。(1)、 , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)(2)、江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春·雪》)(3)、 , 思而不学则殆。(《论语》十二章)(4)、红的像火, , 白的像雪。(朱自清《春》)(5)、 , 归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)(6)、了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(7)、秋瑾在《满江红》中用典故表明自己渴望冲破封建家庭牢笼的句子是: , 。(8)、《送东阳马生序》中,作者虽家境贫寒,但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因是: , 。
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4、 阅读短文,回答问题
一声嘹亮的军号声突然响起,声音高亢激昂,穿越了89年历史长河,直击人心。军号声还在ěr pàn____萦绕激荡,陡然一道巨大的瀑布从舞台顶端飞流直下,水珠四溅,宛如天河倒挂,声如万顷雷霆,气势如虹。就在这时,红军渡江的战船在舞台烟雾的掩护下腾空而起。随着战船的起航,红军战士们在浪湍水急中,跨险滩、搏激流,迅速穿越了金沙江。他们的身影与瀑布的水流交相辉映 , 形成了一幅壮丽而动人的画卷。
演出过程中,舞台上的灯光、烟雾、音效等元素完美地融合在一起,为观众呈现出一场巅峰级的视听盛宴。每一个观众都被这真实宏大的场景和生动的演艺所深深吸引,仿佛自己身临其境 , 正经历着那段bō lán____壮阔的历史。这是中国大型长征文化沉浸式演艺——《伟大转折》剧目演绎的红军抢渡金沙江的震撼场景,也是伟大转折剧场舞台“水动全场”的精彩缩影。
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(2)、上面的文段中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、腾空而起 B、交相辉映 C、身临其境 D、演绎(3)、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、表,是古代用含蓄的话向帝王委婉规劝的文体,言辞往往恭敬、恳切。 B、《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,作者是罗贯中。 C、史铁生,代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》等。 D、契诃夫,俄国作家,代表作有《装在套子里的人》《小公务员之死》等。 -
5、大作文
酸甜苦辣,喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道,可以是轻轻翻开的一本书的味道,也可以是拼搏路上汗水的味道,还可以是生逢盛世中华的幸福的味道……
请以《世间有味》为题目,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②不少于 600·字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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6、小作文
晨光里的城市绿道,落日下的乡间小径,总能看到跑者的身影。跑步不仅是一种运动,更蕴含着生活哲学。你怎么看待跑步?请以“跑步是……”为开头写一段话,谈谈自己的思考与认识。要求:观点明确,论述恰当,语言流畅,不少于150字。
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7、名句名篇默写;补写出下列名句名篇的空缺部分。(1)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(2)、谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)、 , 寄身于草野。(曹植《梁甫行》(4)、 , 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)、周敦颐《爱莲说》中,写莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽的高洁品性的名句是: , 。
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8、阅读下面的诗歌,完成小题。
忧国①
陆游
恩许还山已六年,誓凭耕稼饯华颠②。
养心虽若冰将释,忧国犹虞③火未然。
议论孰能忘忌讳?人材正要越拘挛④。
群公⑤亦采刍荛⑥否?贞观开元在目前。
注释:①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官,至此已有六年。②华颠:白头。③虞:忧患。④拘挛:拘束,拘泥。⑤群公:指群臣官员。⑥刍荛:泛指草野之人。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联“恩许”写出了诗人对朝廷体恤自己的感激,“耕稼”写出了诗人辞官归隐,躬耕终老的惬意。 B、颔联采用比喻手法,表明诗人虽经六年涵养身心,但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C、颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端,提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D、整首诗紧扣“忧国”,既写了为何而忧,又写了如何解忧,从中我们可以充分感受到诗人的爱国之情。(2)、这首诗与课内《游山西村》均出自陆游之手,但其情感基调全然不同,请你简要分析。 -
9、阅读下面的文本,完小题。
罗仲渊,吉水人,多读古书,性倜傥,好施。洪武戊辰,应诏徙江宁,守令皆礼为宾。市里争讼,走求平者盈门。永乐初,上书言便宜十事,文皇甚嘉之。
仁庙①监国,江宁令王凯、上元令魏鉴,造战车不如法,系御史狱。仲渊怜凯、鉴廉,倡两县父老白其枉状。后父老悔惧鼠散,仲渊独诣东宫,陈二县令之贤。御史折之曰:“两县父老不至,若以一人,白两县长吏,公邪?私邪?”对曰:“公私不在人之少多。诚公,一人可也。”仁庙召与语曰:“县令诚贤,战车重事而误之,如何?”顿首曰:“人安能每事尽善?”仁庙喜曰:“长者之言。”即释两县令。
亡何应天府丞张执中系狱使人诱仲渊如两县令救之仲渊不可,曰:“两县令误公事,故得公言。今府丞私罪,敢面谩,且与丞俱族矣!”执中衔之。竟因盗官钱被籍,犹不足偿,乃诬寄钞十五万仲渊所,逮狱。长子三锡,皇恐倾赀,晨夜携金偿所诬钞,得释。仲渊以直受诬,诸学士如解、胡、金、杨辈,皆忘势与交。
(节选自《涌幢小品》)
注释:①仁庙:指明仁宗朱高炽,此时他以太子身份监督国事。
(1)、文中画横线的句子有三处需要断句。亡何[A]应天府丞[B]张执中系狱[C]使人诱仲渊[D]如两县令[E]救之[F]仲渊不可。
(2)、下列选项中,加点字的意义和用法相同的一项是( )A、执中衔之 衔远山,吞长江(《岳阳楼记》) B、白两县长吏 余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) C、陈二县令之贤 山川之美,古来共谈(《答谢中书书》) D、倡两县父老白其枉状 其真不知马也(《马说》)(3)、下列对选文有关内容理解和分析,不正确的一项是( )A、罗仲渊移居江宁后,受到当地官员的礼遇,百姓也常常来找他平息纷争。 B、罗仲渊不忍两位廉洁的县令被治罪,为他们求情,两位县令得以获释。 C、罗仲渊面对十五万钱的诱惑,拒绝了张执中的无理要求,没有为他求情。 D、罗仲渊被长子营救出狱,学士们认为他为人正直,都很愿意和他交往。(4)、用现代汉语翻译下面的句子。①仁庙召与语曰:“县令诚贤,战车重事而误之,如何?”
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)
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10、名著阅读(1)、下面关于名著的表述,正确的一项是( )A、科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇,从北冰洋出发,最终抵达太平洋的自由航行故事。 B、《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象,在艾青的第一个创作高峰期,其诗歌的主要意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。 C、《骆驼祥子》以写实的笔法刻画了城市底层劳动者个人奋斗的悲剧命运,语言质朴、京味浓厚,深刻揭露了旧社会的黑暗。 D、《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特具有自传色彩的小说,讲述了孤女简·爱顽强生活,一心追求事业,最终功成名就的故事。(2)、周汝昌用一个字来概括《红楼梦》:“情”。贾母、宝玉之间的亲情,凤姐、平儿之间的主仆情,刘姥姥、凤姐之间的感恩情……这些情感在小说中随处可见。请从下列名著中任选一部,也用一个字来概括,并结合名著内容简要阐述理由。
①《西游记》 ②《水浒传》 ③《儒林外史》
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11、阅读下面的文本,完成小题
无名烈士(刘永飞)
①刘昌林去世前给刘广盛留下两句话:一是继续寻找刘广济,活要见人,死要见坟;二是照料好无名烈士,逢节烧纸,清明添土。
②刘广盛不止一次听父亲说起新中国成立前的那个午夜……
③那日,刘昌林正“打摆子”,身体忽冷忽热,上吐下泻,他觉得自己撑不过这场病了。此刻,村前的运粮河畔突然响起噼里啪啦的枪声。刘昌林的后背像被人踹了一脚,腾地坐起身来。他想下床,却一头栽了下来。
④老伴帮刘昌林包好头,把他扶到床上后不久,敲门声响起,两快两慢,再两慢两快,这是自己人。刘昌林示意老伴开门,进来的是气喘如牛的“老五”以及背上那个血肉模糊的战士。“老五”放下悄无声息的战士,当他看到刘昌林病恹恹的样子,又看了一眼已经无法辨认出模样的战士,眼泪流了下来。他紧紧握住刘昌林的手不放,带着哭腔说:“昌林,你不要紧吧?”刘昌林用尽了最后一丝力气说:“没事,说,需要我做些什么?”
⑤这时的“老五”蹭地直起腰,抹了一把眼泪说:“昌林,我有万分火急的情报要送出去,他的后事就交给你了!”“老五”说完,转身来到战士跟前,当看到战士被打烂的头部还在流血,他脱掉外衣,把战友的头轻轻地裹上,然后朝他敬了一个礼,又看了看刘昌林,欲言又止,最后消失在浓浓夜色之中。
⑥在处理战士的后事时,刘昌林想给战士擦擦身子,可是,解开战士头上的衣服时,他发现衣服已和战士的血肉粘在一起。于是,刘昌林抽出身下的一领苇席裹紧,扎牢,把战士葬在了村后的空地上。
⑦新中国成立后,刘昌林就在葬战士的地方起了个坟,节日烧纸,清明添土,从不间断。同时,他一直在等待“老五”的出现,他期待“老五”能带着战士的家人来,或把坟迁走,或问清姓名就地给孩子立块碑。然而,自那晚后,“老五”再也没有出现过。
⑧1990年,一个老板打算给村里捐建一所希望小学,老板请来风水先生选址,看中了村后的一块土地,只是在迁坟时,出了乱子,只见年过八旬的刘昌林说什么也不答应。
⑨从村里到镇上,甚至县上的领导,都来做思想工作,他们表达的都是一层意思,那就是:“娃儿们的教育远比一座无名的坟重要!”刘昌林不为所动,直到村主任与刘昌林谈了一个晚上。
⑩第二年,希望小学建了起来。暖风拂过村后的空地,新栽的白杨树抽了嫩条,嫩绿的枝叶在阳光下沙沙作响,将无名烈士的坟茔温柔环绕。校园的红砖墙映着澄澈的蓝天,校门口的五星红旗迎风飘扬,猎猎声与孩子们的嬉笑声交织在一起,驱散了往昔夜色里的硝烟味。学校里,有一块红色教育基地,里面赫然出现了无名烈士的坟墓和其抗战事迹。每当刘昌林看到来来往往的村民、学生为无名烈士献花、敬礼,他就会想起怀抱战士的那个午夜。战士少说也有二十岁吧,身子那样轻,甚至隔着席子都能感觉到他的瘦骨嶙峋。想来,他的父母也该像自己这样等待和寻找孩子吧!
⑪1995年,已过九十的刘昌林溘然长逝。去世的前夜,他叫醒了熟睡的小儿子广盛,叮嘱他要继续寻找大儿子广济,活要见人,死要见坟,还要照料好无名烈士,逢节烧纸,清明添土,他说:“如果广济真的牺牲了,在某个地方一定会有像我们这样的人为他守坟!”
⑫1999年,村里来了个陌生人,要找刘昌林,村人这才知道,他是“老五”的后人。来人告诉刘广盛, “老五”只是个代号,他父亲原名吴庆春,是当年地下交通站的负责人。去年,一个村子拆除一间旧祠堂时,在一堵墙里发现了老五的遗物。原来,他父亲老五一直有记日记的习惯,只是他记完最后一篇就牺牲了。
⑬说到这,陌生人把一个发黄的本子翻到一页,神情凝重地交给刘广盛,本子上只有一句话:“我被敌人追赶,凶多吉少,若有人见到此书,请告知刘塔司的刘昌林,那天,我背进来的战士就是他的大儿子刘广济!”
(选自《广西文学》,有删改)
【链接材料】
无名,是最闪亮的名字。每名烈士都有名字,我们只是暂时不知道他们姓甚名谁。这些无名烈士为国捐躯,因牺牲的年代久远,没留下姓名,但是祖国不会忘记,人民不会忘记。牢记历史的国家才有根,记住英雄的民族才有魂。铭记是最好的致敬,传承是最好的缅怀。
(选自《解放军报》,有删改)
(1)、下列对文本的分析,不正确的一项是( )A、文章第①段运用补叙的手法,开篇点题,语言简洁,层次分明,掷地有声,既引出后文,增强了情感表达,又与最后一段相照应,使文章首尾呼应,结构紧密。 B、文中刘昌林重诺守信,受老五委托后,数十年如一日照料无名烈士坟墓,逢节烧纸、清明添土从未间断,临终前仍叮嘱儿子传承承诺。 C、第⑩段画线句子为环境描写,营造出安宁祥和的氛围,暗合了革命先烈用热血换来当下和平生活的主题,传递出后人对烈士的缅怀与敬意。 D、文章构思巧妙,情感真挚,引人入胜,运用了语言、动作、环境等多种描写方式,塑造了鲜明的人物形象;文章主题多元化,感人肺腑,又引人深思。(2)、请按照故事的时间发展顺序,梳理小说主要情节。新中国成立前,刘昌林受老五委托,处理无名战士的后事。
新中国成立后,①
1990年, ②
1991年, ③
1995年, ④
1999年,老五后人送日记,揭晓烈士是刘广济。
(3)、小说结局揭晓无名烈士竟是刘昌林的长子刘广济,其实前文多处设置伏笔进行暗示。请找出其中一处,并简要分析伏笔的作用。(4)、小说中除了刘广济,还有一位无名英雄,他是谁?链接材料说:“无名,是最闪亮的名字。”请结合小说内容与链接材料,并联系生活实际,谈谈我们该怎样铭记这些“最闪亮的名字”。 -
12、阅读下面的材料,完成小题。
材料一
新一代信息技术发展迅速并广泛渗透到各行业,数字化智能化转型成为当前重要发展趋势。智能高铁成为当前世界高速铁路发展的重要方向。
围绕智能高铁“更加安全可靠、更加经济高效、更加温馨舒适、更加方便快捷、更加节能环保”的总体目标,中国智能高铁建设分为 V1.0(2018—2020年)、V2.0(2021—2025年)和V3.0(2026—2035年)三阶段。智能高铁V1.0的目标是依托京张高铁等重大工程,在智能建造、智能装备、智能运营等关键领域开展智能化创新应用,初步实现基于建筑信息建模(BIM)+地理信息系统(GIS)的智能建造、高速动车组自动驾驶、智能车站、云计算及北斗卫星导航技术应用等。智能高铁V2.0的目标是在V1.0的基础上进行深化和完善,在智能高铁理论与技术上实现重大突破,形成全产业链技术体系,主要任务包括建立BIM智能建造标准体系,研制自学习自适应型智能动车组、全面感知的列车自动驾驶技术,构建多种交通方式综合协同指挥、旅客无障碍智能出行服务体系等。智能高铁V3.0的目标是在V2.0的基础上向自主操控升级,实现铁路运营全面自主操控,主要任务包括广泛应用智能建造技术,研制自修复型智能动车组,探索全自动驾驶,突破极端复杂情况下高铁智能容错理论与技术,构建基于新技术的智能安全体系等。
(取材于智能高铁战略研究项目组的相关文章)
材料二
1909年10月2日,中国首条不使用外国资金及人员,由中国人自行设计、建造的京张铁路正式通车。2019年12月30日,世界上首条采用北斗卫星导航的智能高铁——京张高铁开通运营。从京张铁路到京张高铁,中国铁路在自主创新的轨道上从不停步,勇毅前行。
京张高铁的运行列车在CR400BF型“复兴号”的基础上,改进了头型设计,增加了智能模块,让列车不仅可与北斗卫星导航系统相连,而且能使列车实现自动驾驶,以时速350km运行从制动到停车,最后停准的误差在10cm之内;以故障预测与健康管理为核心,提供故障预警报警、故障精确定位,维护行车安全和运营秩序,并提供运维决策建议,实现预见性智能化维修;以人为本、普惠大众,突出个性服务,提高出行体验,车内设计根据不同目标人群,提供不同的智能服务。列车不仅更智能,而且更节能:智能技术使列车阻力降低10%,整车综合能耗降低8%,节电约 15%;京张高铁八达岭段的坡度高于30‰,经过提升后的“复兴号”,可以在动力损失一半的情况下,顺利启动爬坡。适应能力也大幅提升:新增的应急自走行功能,可保证列车在任一区间发生故障后自走行至最近车站;经过提升的列车既满足高寒环境应用,又可满足30‰坡道的山区运用要求。
京张高铁是世界上首条全线采用智能建造技术的高铁,全生命周期都有大数据支撑,并存有“健康档案”。京张高铁的钢轨全生命周期管理系统,通过智能物联网平台,钢轨的加工、库存、检测、运输、维护维修等环节的数据信息都被采集、记录并自动演算,实现钢轨“生老病死”的实时掌握。
(取材于孙章的相关文章)
材料三
高铁技术诞生于欧洲、日本,繁荣于中国.一些科技强国为什么会在高铁技术上落后于中国?科技创新的动能源于何处?
“本土市场效应”将会推动新兴国家的工业崛起,这是经济学家保罗·克鲁格曼的主要观点——因为技术创新一定要有持续的商业回报作为支撑,使用人口越多、市场体量越大,产品的平均成本就越低,在国际上就越具有竞争力。以美国为例,美国地广人稀,火车的运输成本非常高,长途运输便转向航空业,短途则是汽车出行,处于中间状态的高速铁路就没有发展起来。相比之下,中国人口体量巨大且十分密集,而且人口的迁徙频率非常高,人口的密集流动推动高铁运力需求的快速增长,特别是在城镇化的进程中。这足以支撑中国长途、短途、状态组合的多样化出行市场,中国高铁建设的规模体量巨大,商业回报又是确定的,也就能专注于技术开发,不必顾虑技术研发出来是否具有可持续的商业价值,能否收回研发成本。因为专注研发、技术持续迭代,在核心技术实现突破的同时,无数周边、关联的细节问题也得到系统性解决,这就促使创新动能完全释放。
核心技术非常重要,但并非不能买到,真正买不到的,是自主创新能力。一项新技术要产生出经济成果,需要经历相当长时间的考验。一般认为,新技术从研究到成熟是一个阶段,从成熟到应用是第二阶段。第二阶段的时间周期约10-15年。要实现新技术在未知的领域的应用,需要去开发无数的周边关联技术。这需要耐心,需要继承和迭代,需要意志坚定、财力雄厚,经得起市场和时代的动荡。
(取材于周倩的相关文章)
(1)、根据材料一,下列表述正确的一项是( )A、中国智能高铁建设依托数字化智能化转型已进入V3.0发展阶段。 B、全产业链技术体系让智能高铁建设在理论与技术上实现突破。 C、我国智能高铁V2.0阶段已实现极端条件下运营全面自主操控。 D、设定智能高铁V3.0的目标是为了建立 BIM 智能建造标准体系。(2)、根据材料二,下列对“京张高铁”的理解,不正确的一项是( )A、京张高铁列车的智能化体现在自动驾驶、维修、服务等方面。 B、智能技术的运用使京张高铁综合能耗、列车阻力得以降低。 C、京张高铁应急自走行功能使列车动力减半时仍能启动爬坡。 D、京张高铁的钢轨拥有自己的“健康档案”,并可以实时“体检”。(3)、根据材料三,下列理解与推断,正确的一项是( )A、因为高铁技术繁荣于中国,所以我国高铁运营的里程长。 B、中国城镇化进程对中国高铁发展产生的影响不容忽视。 C、长时间的技术研发是形成自主创新能力的决定性因素。 D、高铁核心技术问题的攻克,必将带来本土市场的繁荣。(4)、中国高铁得以快速发展的因素有哪些?请根据三则材料加以说明。 -
13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它反对简单的、机械的知识记忆,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想,能通过阅读提出有价值的质疑,② , 通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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14、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①这“静”,不是声音的消亡,而是内在生命力的积蓄与沉淀。
②真正的阅读,需要一份“静”的功夫。
③如同深潭,表面波澜不兴,深处却暗流涌动,蕴藏着无限的生机。
④在静默中,文字背后的思想、情感、韵律才能被真正“听”见,灵魂才能与另一个灵魂对话。
⑤心浮气躁,走马观花,得到的只能是浮光掠影的信息碎片,而非精神的滋养。
A、②①③④⑤ B、②①⑤③④ C、⑤①②④③ D、⑤④③②① -
15、下列语句中没有语病的一项是( )A、经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定,神舟十四号载人飞船将于6月5日上午发射。 B、他连续在“漫步文言”课内文言文知识过关中获得满分,怎么能不说他学习没有进步呢! C、《标准汉语》的主要读者是为国外的中国留学生及汉语爱好者编写的一套汉语学习读本。 D、古籍文献的数字化,不仅向世界传播了我国的优秀传统文化,还有利于走进寻常百姓家。
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16、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A、这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击 , 才夺回了战场的主动权。 B、这首诗用字讲究,可见作者苦心孤诣 , 要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 C、这位书法家书写作品,不管字数多少,都倚马可待 , 一气呵成,且字里行间尽显豪情。 D、晚会上,演员将《四郎探母》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众侧目而视、赞叹不已。
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17、阅读下面文段完成小题。
岁月不居,时节如流。从前总说毕业遥遥无期,可是一转眼就要各奔东西。相遇相识仿佛就在昨天,第一次踏入班级的情景都还历历在目,离别的愁思却已莹绕于怀。蓦(mò)然回首,三年时光,我们攀登书山,奋战题海,操场上的挥汗如雨,教室里的欢声笑语,都将成为我们青春永恒(héng)的记忆。
这一段美好的时光是结束也是开始,未来的征程挑战与机遇并存。愿我们在成功收获时不枉自尊大 , 在风雨挫(cuò)败中不自怨自艾(ài),追求梦想能不忘初心、踔厉奋发 , 用我们砥砺的青春谱写人生绚丽的华章。岁月如歌,感恩花样年华有你有我;来日方长,相信我们定会再聚首!
(1)、文段中加点字的注音不正确的一项是( )A、永恒(héng) B、挫(cuò)败 C、蓦(mò)然回首 D、自怨自艾(ài)(2)、文段中加横线的词语书写正确的一项是( )A、莹绕 B、砥砺 C、枉自尊大 D、踔厉奋发 -
18、整本书阅读(1)、根据提示,结合情节,填写表格。
作品
人物
人物形象
《朝花夕拾》
冷静、倔强、愤世嫉俗,为找不到革命道路而感到苦闷。
保尔·柯察金
具有反抗精神,力求上进,不畏艰难,顽强执着,永不放弃。
《儒林外史》
王冕
《简·爱》
简·爱
(2)、小文发现在人们的成长过程中,自身因素对人的发展起决定作用,小语同学却认为环境因素更重要,你认为哪个更重要?请在下列人物中任选其一,就人物的具体成长经历谈一谈你的看法。(简·爱匡超人)
我认为更重要;。
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19、古诗文阅读,完成下面小题。
【甲】
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】
九年,亮复出祁山,以木牛①运,粮尽退军,与魏将张郃交战,射杀郃。十二年春,亮悉大众,由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,而百姓安堵,军无私焉。相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。及军退,宣王案行其营垒处所,曰:“天下奇才也!”
亮遗命葬汉中定军山,因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不须器物。
(节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
[注释]木牛:与后文的“流马”都是古代运输工具,相传由诸葛亮发明。
【丙】
南安军
[宋]文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如不归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
(1)、【乙】文画波浪线处有三处需断句。由斜谷[A]出[B]以流马运[C]据武功五丈原[D]与司马宣王[E]对于渭南。
(2)、阅读文言文,可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。文言词语
方法借鉴
加点词释义
躬耕于南阳
语境推断法:臣本布衣,躬耕于南阳
⑴
亮每患粮不继
词语关联法:患得患失
⑵
及军退
课内迁移法:及郡下,诣太守《桃花源记》
⑶
三顾臣于草庐之中
查阅词典法:①回头看②拜访③照管
⑷
(3)、下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、躬耕于南阳万钟于我何加焉 B、先帝不以臣卑鄙不以物喜 C、而百姓安堵窥镜而自视 D、为久驻之基予独爱莲之出淤泥而不染(4)、用现代汉语翻译下列句子。①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②因山为坟,冢足容棺。
(5)、清代诗评家认为【丙】诗颈联有“不动声色的悲壮”。请结合诗句说明理由。(6)、三则材料都展现了主人公对“忠”与“节”的坚守,请结合内容简要分析。 -
20、文学类文本阅读,完成下面小题。
“老兵”和军马
梁晓声
①老兵其实并不老,才二十六岁。
②八年前,老兵自然是新入伍的小兵,被分到了东北大地上的一处军马场。多亏他在家里养过马,了解马,爱马,所以很快就成了“专业”最出色的新兵。入伍第二年他在新兵中第一个当上了副班长,第三年入了党,第四年当上了班长,第五年他被所在部队授予“模范班长”的称号。
③他那一班战士中曾有人说:“班长爱咱们像一位母亲爱儿子!”却立即有人反对:“他爱军马才爱到那样!对咱们的感情呀,比对军马差一大截哪!哎,你自己承认不,班长?”正在替战士补鞋的他,笑了笑,没吱声儿。众战士逼他回答。
④无奈之下,他真挚地说:“其实呢,我是这么想的,我们为谁驯养军马?为骑兵部队嘛。军马是骑兵不会说话的战友。我们今天多爱军马一分,军马明天就会以忠诚多回报我们的骑兵兄弟一分。爱马也等于爱人啊!”于是战士们都肃然了。
⑤有一天,他一个人躲在一处僻静的地方大哭了一场——家信中说,他家那匹马病死了。他想,如果自己没参军,那匹马是不会病死的……
⑥从此以后,他更爱一匹枣红军马了。它端秀的额头上,有像扑克牌中的方块似的一处白毛。他给它取了个名字叫“白头心儿”。他家那匹马的额头正中也有“白头心儿”,只不过马身不是枣红色,而是菊花青色的……“白头心儿”救了他一命。那一次军马受惊“炸群”,他从另一匹马的背上一头栽了下去。恰巧“白头心儿”随着受惊的马群冲过来,它一口将他叼起。否则,他将毙命于万蹄之下无疑……
⑦他入伍的第八年,裁军,军马场接到了解散的命令。有的军马从此做了普普通通的劳役马;有的做了什么风景区的观娱马,供游人骑着逛景区,照相;有的被什么特技马术队买走了,“白头心儿”便在其中。“白头心儿”被买走时他在场。那马眼望着他,四蹄后撑,任买主鞭打叱喝,岿然不动。他不忍眼见它受虐,轻轻拍着它脖子,对它耳语般地说:“‘白头心儿’啊,何苦的呢?乖乖跟人家走吧,啊?我不会忘了你的,有一天我会把你买回来,让你成为我的马的!”——分明,马听懂了他的话,马头在他肩上磨蹭了几番,生了根似的马蹄才终于迈动起来……
⑧他是最后离开军马场的官兵中的一个。上级批准他们鸣枪告别军马场,每人鸣枪的次数可以和自己入伍的年限一样。但他只鸣放了七枪。
⑨指导员说:“老兵,我替你数着呢,你还差一枪。”
⑩他双眼噙泪回答:“指导员,我不满八年军龄,差四个月……
⑪如血的夕阳沉到地平线以下了,当广袤而苍凉的大草原夜幕降临时分,他们乘军车离开了军马场……
⑫他突然拍着军车驾驶室的棚盖大喊:“停车!”
⑬车停下了。
⑭他喃喃地说:“我……我好像听到了‘白头心儿’的嘶叫……”
⑮然而其实只有风声……
⑯这提前四个月退役的“老兵”,在归乡的途中,在一个地界毗连大草原的小县城里,竟然发现了“白头心儿”。更确切地说,是那马首先发现了他。
⑰他循着马嘶声望去,见“白头心儿”也正望着他,卧在一幢砖房前。马旁,一根高木杆上挂着一块牌子,牌子上写着四个醒目的大字——“吕记马肉”。他走近它,见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店的老板告诉他,那军马在为某电影摄制组效劳过程中弄断了一条腿,看来废了,只有杀死卖肉了。他请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板出了一个数,那笔钱超过他的复员费,而老板却不肯让价。“我白替你打工行不行?”“多久?”“直到这匹马能站起来了为止。”老板认为他傻,认为那马永远也站不起来了,便爽快地答应了。
⑱于是他一边打工,一边精心照料“白头心儿”。一个月后,“白头心儿”奇迹般地站起来了。老板被他感动了,没再收他一分钱,允许他将“白头心儿”牵走,并且,还白赠了他一副马鞍。
⑲于是这“老兵”和曾救过他命的那一匹军马,朝行暮宿,向着他的家乡,开始了他们的“长征”……
(摘自《故事会》,有删减)
(1)、通读全文,梳理故事情节。请根据下面的提示,补充相关内容。军马救“老兵”→①→“老兵”思念军马→②→“老兵”照料军马→③
(2)、请从描写的角度赏析文章第⑪自然段。(3)、文中第⑥段画横线语句运用了什么记叙方式?请结合文本简要分析其作用。(4)、“老兵其实并不老,才二十六岁”,作者为什么要称呼他为“老兵”呢?请结合文本简要谈谈你的理解。