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1、黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)、诗歌前两联,从神话传说落笔,通过写 ①、白云悠悠,表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实,描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的②(填画面特点)景色,尾联一问一答,抒发了诗人情感,意境深远。(2)、唐代诗人王湾《次北固山下》中的“乡书何处达,归雁洛阳边”和本诗“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”都提到了故乡,请结合诗句的内容,简要分析这两句诗是如何抒发情感的。(3)、国学大师王国维在《人间词话》中说“一切景物皆情语”。对下列写景诗句的理解和赏析有误的一项是( )A、“山随平野尽,江入大荒流”两句,“随”化静为动,写出山随着一片广袤原野的出现而逐渐消失,将群山与原野的位置逐渐变换、推移写活了;“入”写出江水奔涌直泻的气势。这两句境界雄奇,作者惊诧喜悦之情跃然纸上。 B、“树树皆秋色,山山唯落晖”两句,写诗人站在东皋向远处眺望,一棵棵树都染上秋天的颜色,重重山岭都披着落日的余光。这萧瑟的秋景,在傍晚的余晖中更显苍凉,这景色也是诗人孤独、迷茫的内心的真实写照。 C、“大漠孤烟直,长河落日圆”写出了边塞奇丽壮美的风光:广袤的沙漠上一柱烽烟直上云霄;黄河滚滚,一轮落日浑圆。诗人看到此景,精神振奋,心胸开阔,情感与上文出使边塞的喜悦和下文听闻胜仗的欣慰一脉相承。 D、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”写黄莺争着向阳的树,新燕衔泥筑巢。“几处”勾出黄莺彼呼此应的情景,隐含诗人循声而望的情态,“谁家”写出诗人的疑问,引人遐想。这两句写出了春天的活力和生机,也表现了诗人欢欣愉悦之情。 -
2、默写填空
①停杯投箸不能食,。(李白《行路难》)
② , 志在千里。(曹操《龟虽寿》)
③山光悦鸟性,。(常建《题破山寺后禅院》)
④ , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
⑤郦道元的《三峡》中运用动静结合的手法,描写春冬季节水清澈的句子是“ , ”。
⑥诗歌常常运用叙事,呈现笔下景物所在的特定时间和地点,从而抒发情感。请写出表明时间或地点的两句诗:“ , ”。(本试卷中出现的诗句除外)
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3、为了让同学们更好地感受苏轼的个人魅力,增进对传统文化的理解,我校初二年级组织同学们到首都博物馆参观“苏轼主题书画特展”。请阅读下面一位同学写的参观感受,完成题目。
同学们步入博物馆,开启了“苏轼主题书画特展”文化之旅。在这场旅行中,有的同学模仿《西园惟集图》里文人雅士的姿态, ① ;有的同学则聚精会神,细细品味苏轼所书的拓本,似乎在聆听来自千年前的谆谆教诲【甲】;有的同学仿佛回到了古代,用手指在空中摹写那些遒劲有力、 ② 的字迹;还有的同学则以抑扬顿cuò【乙】的语调,轻声背诵《前赤壁赋》,神情中透露出对苏轼文学成就的无限敬仰。在这次参观中,我对苏轼的《黄州寒食帖》情有独钟,它不仅展示了苏轼卓越的艺术才能,更让人感受到他不屈不挠的精神。苏轼一生笔耕不chuò【丙】,即使在逆境中也从未放弃过对文学和艺术的追求。一天下来,大家虽然 ③ , 但在繁忙的学习生活中能有这样的机会感受艺术的美好,每个人都兴味盎然,并对下一次的文化探索之旅翘【丁】首以盼。
(1)、请在【甲】【乙】【丙】【丁】处填入恰当的汉字和拼音。【甲】 【乙】 【丙】 【丁】
(2)、在①②③处填入成语正确的一项是( )A、惟妙惟肖 入木三分 筋疲力尽 B、栩栩如生 入木三分 殚精竭虑 C、惟妙惟肖 摧枯拉朽 筋疲力尽 D、栩栩如生 摧枯拉朽 殚精竭虑(3)、第一组同学在书法展厅看到一段介绍文字,其中【甲】【乙】两处标点不够清晰,请帮助展厅工作人员补全标点,正确的一项是( )苏轼曾经在书房写过一副对联:发奋识遍人间字,立志读尽天下书。从先秦百家、汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通【甲】无一不精。他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。通过分解阅读目标,集中精力逐个解决问题,从而全面深入地理解书籍内容。他诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。苏轼一生著述甚丰,其诗歌以题材多样、情感真挚、思想深邃而著称,艺术成就斐然。清末大学者王国维在《文学小言》中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
A、【甲】、 【乙】。” B、【甲】、 【乙】”。 C、【甲】, 【乙】。” D、【甲】, 【乙】”。(4)、第二组同学在参观博物馆时,拍了四幅书写苏轼诗文的书法作品的照片,准备回班分享,以下是他们整理资料时撰写的解说词,其中有误的一项是( )A、图一是隶书,一波三折,典雅庄重,符合苏轼和志趣相投之人寻访郊游的高雅情趣。 B、图二是行书,笔试连绵,行云流水,正契合词人春风得意、孤高自许的心境。 C、图三是楷书,横平竖直,端正大气,与本诗观景悟理的冷静客观相符。 D、图四是草书,跌宕落笔,酣畅淋漓,恰似诗中所写风雨的变幻莫测。(5)、第三组同学在查找与苏轼有关的名胜古迹时,看到了一段有关“黄楼”的介绍,其中有多处语句不够通顺,请你一起帮助判断,没有语病的一句是( )①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点,也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年(1077),苏轼由密州(山东诸城)调任徐州知州。到达不久,黄河决口于城下,苏轼日夜巡守,率军民挡水。②水退后,为避免徐州不再遭水害,苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候40岁,正值最好的年华。③他在徐州重民生,兴水利,受民爱戴,学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去,精神长存。④徐州八景之一的黄楼正在努力完善展览水平,将以更加丰富的述说形式,迎接新时代里一批批慕名而来的“苏粉”。
A、① B、② C、③ D、④(6)、第三组同学还根据上面查阅的资料撰写了一副对联,你觉得填入横线处最恰当的一项是( )治水固岸 ① 誉万代;
御浪 ② , 青史传名照后人。
A、①黄楼耀古 ②民生 B、①黄楼耀古 ②安民 C、①苏堤流芳 ②民生 D、①苏堤流芳 ②安民(7)、回到学校后,某同学为年级公众号撰写了一则关于本次活动的消息,请从下列选项中选择语句填入甲、乙两处,最恰当的一项是( )初二年级学生参观苏轼书画特展
10月27日下午,我校初二年级的同学们来到首都博物馆参观“苏轼书画特展”。本次活动是“山川美景”单元中苏轼小专题的一个学习环节,旨在帮助同学们充分感受苏轼的个人魅力,增进对传统文化的理解。 甲 同学们在活动中热情高涨,边拍图片,边做笔记。 乙
①苏轼的书画作品不仅技艺精湛,更富有深厚的文化内涵和独特的艺术风格,对中国书画史产生了深远的影响。
②自幼学习软笔书法的李同学说,参观过程中他还主动为身边同学讲起了苏轼书法作品的韵味和妙处,他为中国的书法文化而自豪。
③参观以小组为单位自由活动,每组同学围绕一个与苏轼相关的话题搜集图片和资料,为后续的交流做准备。
A、甲① 乙② B、甲③ 乙② C、甲③ 乙① D、甲② 乙③ -
4、北京,这座古老而庄严的都城,承载着悠久的历史与灿烂的文化,又引领着现代高科技的发展与文明。当我们畅想未来,它将成为一座怎样的未来之城呢?或许科技之光将闪耀在每一个角落:智能化的建筑将在北京拔地而起,北京的交通系统将发生翻天覆地的变化,人工智能与大数据将深度融入北京人的生活,北京的生态环境将得到极大的改善……
届时,又将发生怎样的精彩故事呢?请发挥自己的想象,以“北京,未来之城”为题,写一篇文章,不少于600字。
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5、人生充满了无数的选择,每一次选择都是命运的岔路口。当我们站在选择的节点,或纠结、或果断地做出选择后,真正的故事才刚刚开始。选择了停下脚步,可能看到不一样的风景;选择了信任,可能体味真挚的情谊;选择了担当,可能收获成长……让我们一同见证选择的力量与美好。
要求:以“选择”为题,写一篇作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌除外;字数不少于600字;不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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6、阅读下面文章,完成下面小题。
①近年来,故宫博物院南大库的家居馆对外开放,许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美,但它“五年一年轮,千年孕一木”,成材实属不易。“十年树木,百年树人”,树木与树人往往类比。因为,正像树木成材一样,青年人的成长需要过程,______。
②反观当下,部分青年人渴望超速发展,“我报翻译速成班,一个月拿口译证”“我买明星养成手册,想一夜成名”等想法盛行。这些急于工作、急于见成效的心态成为了唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。
③人的成长需过程,追求速成难成功。古典优雅的钢琴演奏要经过千百次指法的重复练习,芭蕾舞者的完美舞姿需忍受数不胜数的练功伤痛,轻信速成招数不会有奇迹。看树知人,与其目光游移、辗转腾挪,青年人应一门深入,久久为功,静心钻研,苦练本领。
④事物发展自有其规律,青年人的成长离不开勤奋刻苦和万般磨砺。习近平总书记说:“青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。”乒乓球运动员孙颖莎5岁开始练球,寒来暑往,18年不曾停歇。即便过年也只有三天的假期。她每天训练长达十小时以上,还经常主动要求加练。要在乒乓之路上走的更远她还得不断的磨砺自己。作为陪练期间,她经常模仿外国选手,默默锤炼技艺,将每一滴汗水都化为球技的精髓。巴黎奥运会期间,她打满全场,不输任何一场外战。最终,她斩获两金一银的佳绩,让五星红旗在法国巴黎高高飘扬。青年人也应该像孙颖莎那样用“台下十年功”换取“台上一分钟”的精彩绽放。
⑤任何人成长都需要过程,青年人要学会宁心静气,方能沉淀精华。成长的背后可能会有煎熬、会有坎坷,都需要自己沉下心面对。“10年法则”认为,每个领域的大师都需要10年左右的静心坚守。曹雪芹用十年的时间,隔绝尘世喧嚣,一人一桌一笔一砚,写成了《红楼梦》。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是让自己胸怀静气,心绪不受外界打扰。由此观之,沉下心,慢慢来,丰盈内心,提升自己,你想要的美好终将如期而至。
⑥器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历,几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄,终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”,并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”,绽放出“红艳耀目的荷花”。
⑦愿青年人都能做一池“季荷”,生生不息,静待花开。
(1)、根据全文,在第①段横线处补写恰当的内容。(2)、下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A、第②段列举种种青年人追求速成的现象,承接第①段内容,引出下文的具体论述。 B、第③段举钢琴演奏和芭蕾舞者的例子,证明了人的成长有过程,成功背后需要长时间的艰苦练习。 C、第⑤段引用“10年法则”以及曹雪芹、毛泽东的例子,强调青年人在成长中要勇于克服困难的重要性。 D、第⑥段举季羡林先生北大种莲的经历证明器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,持之以恒才是关键的结论。(3)、阅读文章,写出第④段的论证过程。 -
7、阅读《中国心铸就“中国芯”》,完成下面小题。
中国心铸就“中国芯”
①当歼——20战斗机飞过蓝天,守卫着祖国的平安;当复兴号列车行驶在辽阔的神州大地,让千里变通途;当北斗卫星遨游太空,为全球200多个国家提供精准的服务……你可知道,这一个个奇迹的背后,有着一枚枚可靠的芯片在忠诚地工作,也饱含着一位巾帼英雄毕生的心血。她就是中国微电子领域元老级专家、“中国龙芯之母”黄令仪。
①,心怀大志,开启微电子研究
②1936年,黄令仪出生在广西一个普通的知识分子家庭,幼年时正逢战乱,在日本侵略者的炮火中,亡国奴的恐惧深深地刻在年幼的心灵中。国破山河碎,尽管求学断断续续,但黄令仪读书刻苦,成绩优异,深得老师喜爱。初中毕业时,新中国已经成立,因为父母失业,家境贫困,她面临失学。无奈中,她鼓起勇气去找当时的团委书记,书记亲切地安抚她:“国家百废待兴,急需科技人才,你应该继续学习!”学费免了,学校还为她争取到了助学金,那一刻,黄令仪的眼泪夺眶而出。她在心里立下志向:为祖国的强大而出力。
③高中毕业后,黄令仪以优异的成绩考入华中工学院(今华中科技大学)。因为品学兼优,1958年,她被学校选派到清华大学半导体专业进行深造,从此与微电子学结下了终身之缘。
科研岁月,②,造出初代国产芯片
④加快半导体发展,是当时我国定下的科学事业发展的四项紧急举措之一。1960年,她从清华大学学成返校,学校给她分了一间小房子做半导体专业实验室。实验条件极为简陋,研发也屡遭失败,同事当中有人满面愁容,认为科研前景堪忧,黄令仪却始终面带微笑,怀着满腔热血扎在半导体研究中,只用了不到一年的时间,就带领团队研发出了半导体三极管。不久又研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机的支持下,火箭控制系统、氢弹制造的计算难题都一一破解。
⑤初战告捷的黄令仪,这时却累病了。一天,前来医院探望她的同事们,都劝黄令仪以后少熬夜,不要成天泡在实验室里,得多活动身体。【甲】晨光透过窗户照在她的病床上,她挪动了一下瘦弱的身躯,朝向阳光,喃喃地说:“我们的科技还很落后,心里着急啊!就算匍匐在地,我也要擦干祖国身上的耻辱,让欺我辱我者,再不敢小瞧中国!”
⑥身体恢复期间,黄令仪心里始终有一个隐忧:尽管我们研发出了国产微型计算机,但微机中的很多零部件都是从国外买来的。老外一旦断供核心部件,我国就用不到新型计算机了啊!任何电子产品,尤其是关乎国家安全的北斗卫星、战机和航母,一旦离开了芯片,就等于废铁一堆。芯片问题不解决,我们永远受制于人。黄令仪觉得必须研制出自己的“中国芯”才行。她一边调整研究方向,一边不停地向领导建言。
⑦1973年,中科院终于启动了013大型通用计算机研制项目,并加强对芯片的研究。黄令仪和团队靠顽强的意志,一点一点地摸索,终于研制出性能稳定的存储器,成功地设计出了一款控制洗衣机的芯片,并拿下了1978年全国科学大会“重大成果奖”!这个成果,在当时已经非常接近世界先进水平了。但后来由于中科院经费紧张,大规模集成电路的研发被叫停。得知消息的黄令仪,不由失声痛哭,又去找领导建言。但任凭她怎么努力争取,经费不足的芯片科研所,最后还是关门了。
⑧1989年,53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作,得以参加美国举办的国际芯片展览会。就在她为世界各国的芯片感叹之时,也黯然发现,展会上竟没有一个来自中国公司的芯片!中国这么大一个国家,在芯片领域的成就竟然为零,这无疑是一种科技屈辱!内心的忧虑使她流下了痛苦的眼泪,她在日记中写道:“琳琅满目非国货,泪眼涟涟。”她暗下决心,一定要设计出一块高水平芯片来参展,洗刷中国的无“芯”之耻。她广泛搜集资料,夜以继日潜心钻研,把各种集成电路的设计方法都琢磨得透透的。2000年,黄令仪带着自己设计的芯片,参加了德国的国际发明专利博览会,并摘得银奖,为国雪耻。这成功的背后,是黄令仪殚精竭虑的战略远谋,绝不言败的攻坚克难,和无私忘我的竭力付出。
退休归来,心系梦想,③
⑨2001年,65岁的黄令仪已经进入了退休生活。同年,中国科学院胡伟武教授向全国发出了打造“中国芯”的集结令。他亲自找到黄令仪,邀请她一起研发芯片。面对经费不足、时间紧迫、任务繁重等重重困难,为了实现心中的梦想,打造出最硬核的“中国芯”,65岁的黄令仪毅然选择了加入“龙芯”研发团队,成为项目负责人。一起奋战“龙芯1号”的那些加班夜晚,黄令仪和同事们分享早期她在微电子所做芯片工艺实验的趣事:“那会儿晚上也是老加班,早上起来大家就互相问,昨晚你蒸了多少锅,你煮了多少锅?就像卖早点的一样。”芯片的光刻和刻蚀都是化学作用,确实是又蒸又煮的。苦中作乐的黄令仪每天工作10个小时以上,每项数据,都要一一过目,绝不允许有丝毫差错。
⑩2002年,黄令仪带队研制出我国首款通用CPU“龙芯1号”,打破了西方国家对芯片的垄断。2004年9月,68岁高龄的黄令仪,在铺平了国产芯片自主化道路后,正式向微电子所的领导们移交了所有的工作总结和心得,再次退休回到了桂林老家。
⑪然而,离开了黄令仪后,龙芯的研制工作却再次遭遇了挫折。胡伟武第二次找到黄令仪,请她出山。国家有难,她再次披挂上阵,回到了研究所。这一回,她再也没有给自己留任何退路,一直坚持奋斗在科研一线。
⑫2018年,打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世。“龙芯3号”的诞生,让高铁列车“复兴号”实现百分百国产,让北斗系统装上了“中国芯”,让歼——20战斗机也用上了“中国芯”,每年为国家节省2万亿元的巨额芯片进口费用。
追梦一生,心有大爱,托举芯片事业
⑬在研发龙芯的这些年里,黄令仪明显地衰老了,满头白发、身形消瘦,但人们看到的黄令仪永远是目光炯炯,步履匆匆。她始终坚信一定能为国家研发出最先进的芯片。2013年,她的妹妹曾来看她,劝她离开工作岗位回老家桂林休养。【乙】两鬓苍苍的黄令仪缓缓抬头望向窗外,望向远方,然后干脆地摇了摇头,拒绝道:“我是国家的人,回不去啦!”
⑭从二极管、三极管到大规模集成电路,再到中国第一枚自主研发的CPU芯片……黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。60余年的科研路,她带着团队一路披荆斩棘,倾注了全部心血。在这场艰苦卓绝的逆袭和突围中,她将青丝熬成白发,用一生书写了对祖国的深沉爱意,也终于完成了青少年时在心底许下的誓言。对自己走过的路,黄令仪曾发出这样的感悟:“人生取决于思维,生于忧患,死于安乐。命运取决于选择,成于正义,败于诱惑。一生取决于内心,大爱常乐,小我恒苦。一世坚持于正念,风雨无阻,雷鸣失声。”这正是她一生的写照。2023年4月20日,黄令仪因病去世,享年87岁。她留给我们的,不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”,而且是一颗最纯粹的“中国心”。
(1)、读完文章,我们了解了黄令仪为中华之崛起、华夏之腾飞而奋斗拼搏的一生。根据文章内容,补全三个小标题。① , 心怀大志,开启微电子研究
科研岁月,② , 造出初代国产芯片
退休归来,心系梦想,③
(2)、请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一句,从用词或描写进行分析,体会其表达效果。(3)、文章第⑧段中,引用了黄令仪日记中的句子“琳琅满目非国货,泪眼涟涟”,请结合上下文语境,分析这句话在文中有何作用。(4)、有人认为,黄令仪符合《艾青诗选》中《礁石》这首诗的“礁石”形象特点,请结合《礁石》和本文的内容,分析其理由。礁石
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
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8、阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
①2024年巴黎奥运会圆满落幕,中国代表团以40枚金牌的优异成绩并列金牌榜首位,创造我国境外参加奥运会历史最好成绩。从四十年前奥运金牌“零”的突破到如今的奥运强国,中国体育事业在党的领导下实现了跨越式发展。
②随着全民健身国家战略深入实施,我国体育产业发展进入快车道,______,预计2025年体育产业总产值达到5万亿,增加值占GDP的比重达到2%。2021年8月,国务院印发《全民健身计划(2021-2025)》,计划到2025年,全民健身公共服务体系更加完善,人民群众体育健身更加便利,健身热情进一步提高,各运动项目参与人数持续提升,带动全国体育产业总规模达到5万亿元。目前,我国体育场地已达459.27万个,体育场地面积约40.71亿平方米,人均体育场地面积近2.89平方米,实现“十四五”人均场地面积目标。在相关政策的引领下,我国运动普及率上升,全民健身参与程度不断提高,增加了出现优秀运动员的可能性。
【材料二】
①在传统认知里,竞技体育的输赢在很大程度上取决于运动员自身的身体素质与技战术水平。然而随着科技的发展,AI相关技术正走进竞技体育。巴黎奥运会上AI技术与竞技体育的各个项目紧密融合,这些技术的应用为中国国家队夺冠提供了强大的支持。
②在国家跳水队,“云、边、端一体化”技术能够实现数据采集、量化分析、结果呈现的全流程自动化与智能化,不仅能通过人工智能技术和大数据分析技术,自动抽取运动员的关键动作,多视角查看运动员在完成动作过程中出现的瑕疵,还能在视频回放的过程中对运动员身体骨架进行直接编辑和2D/3D标注,从而提出优化方案,来矫正、完善整体动作的流畅度和精准度。在国家田径队,铅球项目的实时3D轨迹计算与AI量化分析系统能够自动采集正面、侧面的投掷动作,并对铅球的出手速度、出手角度、滞空时间、投掷距离进行量化分析计算,现场3秒内输出反馈结果。
【材料三】
①我国积极构建更高水平的国家队医疗康复保障体系,为国家队备战巴黎奥运会提供了更高质量的医疗康复保障服务。2023年初,科教司会同运医所带领专家组深入国家队一线,对近200名重点运动员进行了伤病诊疗筛查,建立健全了运动员健康档案,并提出康复训练计划或方案,切实做到医疗服务保障工作发挥实效。
②北医三院多年来一直与国家体育总局和国家各级运动队保持着紧密合作,保障运动健儿的日常训练与比赛。北医三院运动医学科主任王健全围绕运动员常见、难治性伤病的发病机制、诊治技术、康复方法等关键问题,团队开展基础与临床应用研究,开发可穿戴智能装备,实现运动损伤精准诊断和功能评估;在国内率先开展关节镜微创技术,成立膝、髋、肩、踝关节专科,主攻运动伤病的治疗;首创“一步法”软骨修复与再生技术,提出前交叉韧带生物力学止点解剖重建术式,实现运动损伤解剖修复和组织再生,以上这些成果为运动员伤后快速重返赛场发挥重要作用。
(1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是( )A、我国全民健身公共服务体系不断完善,全民健身热情不断提高,优秀运动员出现的可能性增大。 B、“云、边、端一体化”技术利用人工智能和大数据分析技术可以处理动作瑕疵并提出优化方案,提升整体动作的流畅度和精准度。 C、铅球项目的实时3D轨迹计算,与AI量化分析系统通过量化分析计算,可以现场3秒内给出反馈结果。 D、北医三院王健全团队开发可穿戴智能装备,开展关节镜微创技术,创造“一步法”等技术,为运动员伤后快速重返赛场发挥重要作用。(2)、根据材料一的文字内容和图表中的信息,在文中的横线处补写内容。(3)、从上述三则材料中可以看出,促使我国体育事业再创新高的因素有:①②、③。 -
9、“读书贵有法,有法方有成。”请你从《艾青诗选》与《水浒传》中任选一本,结合具体内容,谈谈对这句话的理解。(100字左右)
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10、阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【材料一】
①滁州之西南,泉水之涯① , 欧阳公②作州③之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得④山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉,则必即⑤丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
③虽然,公之作乐,吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为于上,吾民给足⑧而无憾于下,天下之学者皆为才且良,夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。
(选自曾巩《醒心亭记》)
【注】①涯:旁边,边上。②欧阳公:欧阳修。③作州:指欧阳修担任滁州知州。④得:找到。⑤即:到。⑥吾君:这里指宋仁宗。⑦优游:悠闲自得的样子。⑧给足:富裕,丰足。
【材料二】
①修始在滁洲,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲① , 见义勇为。虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。
②方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错③不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
③学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身④ , 政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简⑤而不扰,故所至民便⑥之,或问:“为政宽简而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
【注】①天资刚劲:生性刚直。②机阱:陷阱。③枉直乖错:冤假错案④润身:修身养性⑤宽简:宽松简易。⑥便:安逸,安适。
(1)、下列选项中加点字的意思或用法都相同的一项是( )A、名之者谁 有仙则名 名副其实 莫名其妙 B、云归而岩穴暝 吾谁与归 一屠晚归 完璧归赵 C、往来而不绝 沿溯阻绝 络绎不绝 恩断义绝 D、醒能述以文者 不以物喜 静以修身 不以为然(2)、对“朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也”一句的理解,下列选项中正确的一项是( )A、早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。 B、早上去往山中,傍晚回到家里,一天中的景色不同,游玩的乐趣也是无穷无尽的。 C、这句话是对朝暮、四时景色变化的描写,表现了不同的景色给作者带来了无穷无尽的快乐。 D、这句话是对上文“山水之乐”的呼应,也是作者被贬生活中最快乐的事情。(3)、《中庸》中有云:“君子无入而不自得焉。”意思是说,君子无论身在何境,都能泰然处之,安然自得。欧阳修就是这样的君子,虽屡遭贬谪,却能安然自适,志气自若。从《醉翁亭记》中,我们可以读到他①的政治追求;从《醒心亭记》中,我们可以看到他的快乐来自于②“”。一醉一醒,皆有深意。被贬夷陵时,欧阳修做到了③ , 历经数郡,坚持为政宽简,表现了他④的政治思想,尽显君子风范。(①③④用自己的话概括,②用原文回答) -
11、阅读《水调歌头·明月几时有》《阳关曲·中秋月》,完成下面小题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
阳关曲·中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。
注:《阳关曲·中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。七年来,二人第一次共赏月华。
(1)、《水调歌头·明月几时有》这首词中,词人在上阕问天“明月几时有”,流露出对宇宙和人生的疑惑;在下阕问月“何事长向别时圆”,表现出对月①的情感,又将人与月作比照,最终悟出人生②的哲理。(2)、请结合内容,分析两首词所表达的兄弟情的不同之处。 -
12、默写。
(1)荡胸生曾云,。(杜甫《望岳》)
(2) , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)你的好朋友小明遇到了挫折,心情落入低谷,你可以用“① , ②。”两句古诗来劝慰他。(本试卷中出现的句子除外)
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13、博物馆从来不只是存放和陈列文物的建筑,而是一座连接着过去、现在与未来的桥梁,是一个有知识、有故事、有温度的大学校。国庆假期,学校开展了以“博古通今”为主题的博物馆探寻活动,以下是同学们撰写的探寻报告初稿,请你补充完善。
探寻一
追溯“殷墟”身世
在殷墟博物馆新馆夔龙纹的大门门楣上,镌刻着“天邑商”字样的甲骨文。在甲骨文中,“天”通“大”,“天邑商”即“大邑商”,这是商人对自己巍峨国都自豪的称谓。这文字如惊天动地的音符摄人心魄,一瞬间,一切的声响嘎然而止。步入展馆大厅,一只长尾翼风鸟旋而高飞,顶部透明天窗引来通透的光线,让这只白色飞鸟折射出粗犷又不失神秘的气息,也呼应着上古名篇中对商的描述:“天命玄鸟,降而生商”。玄鸟之下,游客们仰头,转圈,拍照,直播,学生们则是有备而来,参考提前下载好的资料解读着商文明。迎面而立的高墙侧壁镌刻着“苟日新,日日新,又日新”九个醒目大字,这便是商朝开国国君成汤的盘铭。站在殷墟博物馆三楼的观景平台,脚下是先商的遗土,同学们可以仰望整个殷墟遗址,仿佛走进了一幅壮阔的历史。
殷墟遗址博物馆选址在殷商王朝中心区域,以“殷墟赫赫 , 中华之源”为总体设计理念。当甲骨文从殷墟出土,商朝的“伟大”【甲】拨云见日。发现甲骨文之前,商王朝的存在缺乏直接证据;【乙】发现甲骨文之后,商王朝被证实存在,这让有文字记载的中国信史向前推进了约一千年。【丙】据甲骨文资料,商朝共传十七代三十一王:成汤、盘庚、武丁等几代商王开疆扩土,伊尹、傅说两大贤臣辅佐商王缔造了不输于周的盛世。在三楼的沉浸式数字展厅中,伴随着音乐鼓点响起,商王武丁出现在了屏幕正中央。他捡起地上的人面鼎,缓缓向观众开口:“这是三千年后吹来的风吗?就是这里了,我的大邑商。”【丁】甲骨文是商王朝为整个华夏文明留下的目前所知最早的文字系统,是中华文明史的根脉。从甲骨文以来,中国的文脉从未间断,殷墟甲骨文见证了中华文明的源远流长和对世界文明的伟大贡献。
探寻二
解开“古墓”面纱
①洛阳古墓博物馆是世界首个古墓博物馆,馆内陈列了9个朝代的25座古代墓葬,整个博物馆内幽静昏暗,墓葬狭窄。同学们弓着腰,缩着身子进入密室后,一片豁然开朗 , 探险感十足。
②地府的千秋壁画,画尽了十三朝古都的繁花似锦,堪称一部用图像写就的中国历史。这些绘于古墓的前堂、墓顶和四壁的壁画绘声绘色 , 内容丰富,表达了古人对于“驱凶辟邪”“升天成仙”的向往。到了傍晚时分,气温降低,古墓更加形销骨立。精美绝伦的壁画图案仿佛给我们打开了一扇古代墓葬产生、发展、演变的“历史之门”。
探寻三
乐享“数码”世界
①一声科技滑音,闪烁的取景框消失,面前出现了蓝色网格连通,交接点被点亮,千年前的玻璃瓶在眼前旋转。音乐响起,浑厚的和音从双耳后侧传来。“玻璃瓶是汉代盛香料的器皿,1987年出土于洛阳机车厂。玻璃表面有一层银白色,呈现出与玻璃相一致的平行波纹,流光溢彩,如宇宙之浩瀚……”这是洛阳博物馆的AR实景导览。
②艺术家们给博物馆的文物展览带来了多种形式的互动,为参观者开启了全新的跨时空的对话。而今,借助先进的科技手段,博物馆在文化遗产的保护上, ① 古板地让文物束之高阁, ② 通过数字化的设计方式让文物“活起来”。隋唐大运河文化博物馆中,三楼的“城与运”展厅只有一艘巨大的船,其余皆是360度环形屏幕,连脚下也铺着巨幕。站立船头,水波向外,船向前,行进感是最直接的体验。游客站在这艘巨船上, ③ , 饱览运河美景,感悟千年文明。
(1)、上段文字中,加点字字音和字形的理解判断,正确的一项是( )A、“嘎然而止”是声音突然终止的意思,这里“嘎然而止”的“嘎”书写正确。 B、“粗犷”有大气磅礴的意思,这里“犷”应该读kuàng。 C、“下载”的“载”是装载、承载的意思,所以“载”应该读zài。 D、“盘铭”是刻在器皿上用来警诫自己的箴言,所以“座右铭”的“铭”书写不正确。(2)、文段划线句有两处表达欠妥,请改正。(3)、下列标点使用和理解判断最恰当的一项是( )A、【甲】处引号使用正确,引号表示“伟大”一词有特殊含义。 B、“发现甲骨文之前”与“发现甲骨文之后”两个句子是并列关系,所以【乙】处分号使用正确。 C、“……中国的信史向前推进了约一千年”语意未尽,所以【丙】处“据甲骨文资料”前面的句号使用错误。 D、【丁】处是后世想象武丁向观众所说的话,引用的话是完整独立的,所以句号放在引号内使用正确。(4)、“赫赫”在词典中有:①显著盛大的样子;②天气炎热的意思。请你结合文段内容解释“殷墟赫赫,中华之源”的内涵。(5)、文段中加点成语使用正确的一项是( )A、豁然开朗 B、绘声绘色 C、形销骨立 D、精美绝伦(6)、结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是( )A、①不是 ②而是 ③穿过运河流淌的一座座城 B、①不是 ②就是 ③穿过运河流淌的一座座城 C、①不是 ②而是 ③一座座城伴随着运河流淌 D、①不是 ②就是 ③一座座城伴随着运河流淌(7)、小岩同学根据同学们撰写的探寻报告拟写了一副对联,有几处有待推敲。请你帮助他做出最佳选择( )① 演变,但甲骨犹存,显三千年 ② 。
壁画沿袭,虽帝王已逝,览五百载 ③ 。
A、①文明 ②消长 ③兴衰 B、①文字 ②消长 ③兴衰 C、①文字 ②兴衰 ③消长 D、①文明 ②兴衰 ③消长 -
14、请以“再向前一步”为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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15、作文
植物们萌芽,抽枝,展叶,开花,它们在慢慢长大;动物们出生,发育,成长,成熟,它们在慢慢长大;我们从呱呱坠地到牙牙学语,从蹒跚学步到意气风发,我们也在慢慢长大。
请以“当_________慢慢长大”为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。作文内容积极向上,字数在600—800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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16、阅读《一树一树桃花开》,完成小题。
一树一树桃花开
杨铁光
①我每天步行上班的途中,有一大片桃树林,春回大地之时,一树一树的桃花竞相绽放,成了一片片灿烂的花海,明媚、鲜活、缤纷。
②每次经过之时,那铺天盖地而来的桃花,立刻就将你拥围起来。一朵朵桃花,你不让我,我不让你,你挨着我,我挤着你,群芳簇拥,密密集集。一堆堆,一层层,满枝灿烂,溢彩流光,争相展示着自己美丽的容颜。我与桃花静静地对望着,桃花那白中透红的风韵入眼入心,流溢萦绕。望着这片花海,令我顿生“东风吹开花千树,占断春光唯此花”之感。我把鼻子贴在花蕊上,猛吸几口,一团浓香从鼻翼直坠肺腑,立刻感觉到五脏六腑清爽透亮,如醉如仙。那一刻,清风柔柔,花香缕缕,我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆,鼓满了自由与欢畅。
③在枝叶间跳来跳去娇小的鸟儿,圆圆的眼睛,黑黑的小嘴,对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌,快乐得不行。还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂,三三两两在桃花上忙碌着,盘旋着,欢恋着。似乎在交流晨光的收获和快感,又似乎在商量,是在这里多玩一会儿,还是赶快去呼唤它们的伙伴。这些可爱的小精灵们为桃树林增添了别样的美丽与风韵。
④此情此景,有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌,[甲]一切的杂念,荡然无存,一切的美好,纷至沓来。我心里尽是桃花的纯净,桃花的美丽,桃花的悠然,桃花的神韵。这样的早晨,让我诗情画意,恬静畅然。我想,在这样一个狂热喧嚣的世界里,含情脉脉、姿态娴雅、通身散发着一种静美的桃花,莫不就是抚慰人类灵魂的花?
⑤[乙]一路走,一路看,一树一树桃花开。漫步桃花丛中,桃之夭夭,灼灼其华,如云如锦,如堆如积。我的身躯、生命和心灵,都成了这花香的“俘虏”,就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅,顿有无限的出尘感。我真的不愿走出这条小路,我真的想停下来坐一会儿,甚至想变作一只鸟儿,将家安放在树枝上,[丙]天天生活在桃林里,天天被融融的春色春韵拥抱着,天天看着那桃花朵朵开的满目春光 , 那该多好啊!这也不正是我们一直向往的生活吗?
⑥一抹朝阳暖了思绪,一树桃花香了心房。春色正浓,花开正好。一朵花,一朵情;一树花,一树情;一片花,一片情。那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花,就是生活向我们露出的笑脸,那么,我们的人生不也应该像桃花那样,给世间留下美丽深情的芳香吗?
这是一篇写景抒情散文,阅读时可以通过“观其象”“知其意”“品其言”“悟其情”等方法来读懂文章。
(1)、【观其象·感知文本】阅读文章①~③段,将下面的结构图补充完整。(2)、【知其意·理解词语】结合语境,第⑤段加点词“俘虏”在这里的含义是。(3)、【品其言·品读语言】朗读能够表达出朗读者对文章的理解。下面的朗读设计正确的一项是[甲]一切的杂念,荡然无存,一切的美好,纷至沓来
解说:要重读两个“一切”,表现桃花对“我”心灵的洗涤,让“我”全身心享受美好。
[乙]一路
树一树桃花开
解说:这句话适合连读,一气呵成,减少句子间的停顿,表现我欣赏桃花的急切心情。
[丙]天天生活在桃林里,∧天天被融融的春色春韵拥抱着,∧天天看着那桃花朵朵开的满目春光
解说:三个句子中间要进行较长停顿,极力表达出想让时间在这一刻停止的愿望。
提示:重音符号“·”;连接符号“⌒”;较长停顿符号“∧”。
(4)、【悟其情·领悟内涵】结合你的生活实际,谈谈对第⑥段画波浪线句子的理解。 -
17、阅读《秋天的怀念》,完成小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。A“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:B“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
班级正在编排《秋天的怀念》课本剧。请你参与其中,帮助同学们完成下列任务。
(1)、编剧组梳理了三次“看花”时“我”态度的转变。请依据文章,补全方框处内容。(2)、扮演“母亲”的演员发现有两句台词非常相似。请结合原文分析AB两个语句在语气上有何不同。A“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”
B“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
(3)、宣传组认为“母亲躲藏图”能够直观感受到母爱的细腻,最终选择它作为海报主体图案。请结合原句中的加点词帮助宣传组说明选择的理由。海报
原句
母亲躲藏图
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(4)、在课本剧演出谢幕的背景屏幕上,导演组打出了文章结尾“我俩在一块儿,要好好儿活……”这句话。请结合文章内容,说说你对这句话中“好好儿活”的理解。 -
18、《朝花夕拾》是一部散文集,用“专题阅读”的方式可以提升阅读质量。请你按照示例,重新拟定一个专题,选出相应篇目(不少于三个),并阐述分类理由。
拟定专题
篇目名称
分类理由
童年的“趣”与“憾”
《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》
在百草园嬉戏,得到《山海经》的惊喜,对庙会的好奇,这些是童年的“趣”;而与百草园离别,隐鼠被误踩,被要求背书而耽误看戏,这些又是童年的“憾”。
《朝花夕拾》篇目:《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
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19、阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】
陈元方之子长文① , 有英才。与季方②之子孝先③ , 各论其父功德,争之不能决。咨于太丘,太丘曰:“元方难为兄,季方难为弟。”
注:①[长文]陈元方之子,陈群。②[季方]陈元方之弟,陈堪。③[孝先]陈季方之子,陈忠。
(1)、下列每组词句中加点字的意思都相同的一项是( )A、与友期行 未来可期 B、太丘舍去 翻来覆去 C、过中不至 人迹罕至 D、入门不顾 奋不顾身(2)、对【甲】文中加点词语进行同义替换,正确的一项是( )A、尊君→令尊 家君→家慈 B、尊君→令尊 家君→家严 C、尊君→令堂 家君→家慈 D、尊君→令堂 家君→家严(3)、下面是对“友人惭,下车引之”一句中友人的心理活动做出的推断,其中最恰当的一项是( )A、我知错了,你过来,带我去找你的父亲! B、是我的错,但不给我机会解释就不对了! C、你说得对,我枉为君子,真是太惭愧了! D、你是晚辈,我有错也不应该由你指出来!(4)、根据在《古汉语常用字字典》中查到的内容,能够确认【乙】文中加点字“难”的意思是。难❶nán困难,与“易”相对。《蜀道难》:“蜀道之~,~于上青天。”◎nàn灾难,患难。《韩非子·五蠹》:“坚甲厉兵以备~。”❸nàn反驳,质问对方。《孟子·离娄下》:“于禽兽又何~焉?”②责备。《左传·襄公二十七年》:“齐人~之。”❹nàn敌,怨仇。《战国策·秦策一》:“以与周武为~。”(周武:周武王)❺nǎn畏惧。《荀子·君道》:“故君子恭而不~,敬而不巩。”(巩:恐)
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20、阅读《天净沙·秋思》,完成小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)、如果用色彩来表现本诗,下列整体色调符合诗意的一项是A、浅蓝色 B、暗黄色 C、鲜红色 D、深绿色(2)、请依据下面两位同学的对话,补全横线处内容。同学甲:你看你,将“古道西风瘦马”中的“西风”默写成“清风”了。
同学乙:都是风,有区别吗?
同学甲:当然有了!“西风”比“清风”更适合这首诗的情感表达。因为
(3)、同样是表达乡愁,这首散曲和《次北固山下》,哪一首诗歌的愁绪更浓重一些?请简述理由。