2026年中考语文二轮复习必刷题:28 小说阅读

试卷更新日期:2026-09-09 类型:二轮复习

一、现代文阅读

  • 1.  现代文阅读Ⅱ 阅读下面的文字,完成小题。

    雨落在黄昏

    李海燕

    我又梦见了雨。父亲站在那场雨里,背着那个帆布兜子,湿透的迷彩短袖衫贴着他的脊背,勾勒出他瘦削的轮廓。自从他在那个黄昏离开后,这样的梦便成了常客。忽然母亲的声音从雨幕外飘进梦里:“我得去找他……”好像还说了些什么,被雨声吞没,只剩下一串模糊的音节。

    我醒了。

    屋子里光线有些暗。我听见了下雨的声音。我一骨碌爬起来,掀开窗帘,趴在窗台看外面,果然在下雨。窗玻璃上爬满了水道子,一只蜗牛在上面缓慢地爬着。院门外右侧那棵半死不活的老槐树,像一个缺了一只手臂的男人,垂头丧气地站在那儿。我想起父亲走的那个黄昏,也下着雨,也有这样一只蜗牛在窗玻璃上爬,只是那棵槐树还开着满树的花儿。父亲走后不久,向阳那面便叶落花凋,枝条变硬,最后沉默地死去。

    那天母亲出去打牌还没回来。据母亲说她输掉了家里所有的钱,她不甘心,想翻本,又在超市老板手里借了钱。我啃着不知哪天吃剩下的一块面包。面包已被空气吸走了水分,一咬沙啦沙啦地掉渣儿。

    父亲背着那个帆布兜子,湿淋淋地站在门口看着我。他把帆布兜子扔在地上,穿着湿衣服去给我煮面,水汽模糊了他的脸,只有烟头在阴影里一明一灭。他端着面进来,抬头看我,嘴唇动了动,最终只是把面碗推过来。那是我最后一次碰触到他的温度。

    父亲是个瓦匠,每天到各村庄揽活做,有时候也跑城里。

    我吃完面趴在窗台上,跟蜗牛玩得不亦乐乎,它爬到上面,我就恶作剧地拍打几下玻璃,看它掉下去再爬上来。等我玩够了,天色又暗了一层,父亲不见了,我看到一地的烟头和一只空烟盒,我以为他去找母亲了。

    从那天开始,父亲再也没有回来。长大以后,我想起父亲给我煮面时欲言又止的样子,可能是想跟我道别,又觉得和一个六岁孩子说离别的话题太过沉重。父亲离家出走后,母亲不再出去打牌,每天穿着父亲的黑色大背心子,白底黑条纹短裤,头不梳脸不洗地在屋里屋外转悠。转悠累了,躺在炕上,脸上蒙着一条枕巾。让我一次次地产生幻觉,以为父亲回来了。

    母亲离家,我并没有表现出多少惊慌来,我的生活与母亲在家时并无二致,我只是想父亲。父亲无论回来多晚,都会给我煮一顿热乎的晚饭。

    母亲回来时,已经是深秋,门口那棵老槐树半边的叶子,开始变黄脱落。我蹲在地上捡着树叶玩,一个人影落在我面前,我吃惊地抬起头,是一个乞丐一样的女人,正用哀伤的眼神看着我。我吓得站起来想离开。女人一下子扑过来抱住我,一边哭一边说:“我找遍了附近所有城市的建筑工地,也没找到他……”

    母亲变得沉默寡言,每天拿着一把砍刀或者镐头,去山里砍柴,天没亮出去,天黑后背回一捆荆条或者干树枝。那年,我家院子里堆满了荆条和干裂的树枝。有时候母亲会与背回来的柴火较劲,抡起砍刀狠命地砍,树枝荆条在她的脚下裂开。有一次她盯着自己的手,突然举起刀背狠狠砸自己的掌心,然后抱着一只手低低抽泣。

    第二年的春天和夏天,母亲还出去找过父亲两次,均无果。我上小学后,母亲不再提及父亲这个人,像一个正常的母亲那样,给我做饭,晚上辅导我写作业。一、二年级时还好,三年级开始,我身上开始长逆鳞,摸不得也碰不得,有时候把母亲气得嗷嗷哭。看见她伤心欲绝的样子,我会欢快地哼唱一首歌。那时候我开始恨母亲,父亲没走的时候,苦口婆心地劝她别再玩牌,母亲从来都是用绝对的强势把父亲怼回去。几年后我上了中学,我已经是一个问题少年,母亲多次被班主任传唤到学校,无论母亲如何劝说,乃至央求,我都油盐不进。我能考上市重点高中,跟母亲毫无关系。我放纵自己,母亲早已无能为力,是我的班主任,像父亲一样爱我管教我,他说他之所以不想放弃我,是因为看到我骨子里的那份聪慧,他怕自己以后会后悔。

    看着那张红彤彤的录取通知书,母亲掉了眼泪。我却说:“我本来就没打算去读什么高中,我要出去找我爸。”

    母亲扑通一下给我跪下了:“我有罪,我不希望你用自己的大好前程,为我的罪过买单。”

    我的心像被开水烫到了,在那一刻我好像才看见母亲的苍老,刚刚四十岁的她,头发已经白了一半。我抛开跪在我面前的母亲,逃回自己房间,关紧房门,用被子蒙住头哭了很久。开学的时候,我背着书包去了学校。

    高中三年,母亲就在学校附近的饭馆里做洗碗工供我读书。我学习很刻苦,对母亲依然不冷不热,从来没去饭馆里找过她,除了接收她打到手机上的生活费,我们没有任何互动。

    后来有一次去取换季衣服,我才知道母亲就睡在饭馆后间里。

    那天已经很晚了,饭馆已经打烊,母亲看见我明显一愣,随后眼里满是泪水。我发现她的“床”是拼在一起的六个啤酒箱,上面铺着简单的行李。那一刻我的心被触动了,有那么几秒钟,我想去抱抱看起来很是疲惫的母亲,但我还是逃了。

    我考上大学后和母亲回到三年未归的家,惊奇地发现门前那棵槐树竟长满了绿叶。突然,一个男人出现在光影里,裤脚沾着泥,像刚蹚过一场雨。母亲倒退半步,喉间挤出一声呜咽。我想起那个黄昏,那只爬行的蜗牛,最后终于爬到玻璃的最上端,我没有再恶作剧,任凭它站在最高处,抖动着两只触角。

    (原载《小小说月刊》2026年1月下半月)

    (1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、小说以雨为核心意象与叙事线索,黄昏之雨既渲染凄清压抑的氛围,又象征离别伤痛、半生愧疚与绵长思念。 B、父亲雨夜离家前欲言又止,终未向年幼的“我”道别,以沉默隐忍背负生活委屈,凸显底层小人物温柔又无奈的特质。 C、“我”年少时叛逆顶撞、冷漠疏远母亲,根源在于将父亲离家的悲剧归咎于母亲好赌,用偏执怨恨对抗内心的失落与伤痛。 D、文末槐树复绿、蜗牛登顶、雨中人影出现,意在表明过往伤痛已然彻底消解,家庭缺憾得以圆满弥补,人生再无遗憾。
    (2)、联系上下文,说说下面句子中加点词的意思及其表达效果。

    三年级开始,我身上开始长逆鳞 , 摸不得也碰不得。

    (3)、 文中“老槐树”多次出现,请结合全文分析它在情节发展与人物情感变化中的作用。
    (4)、小潇认为小说重在写成长,小湘认为小说重在写救赎,请结合全文谈谈你的理解。
  • 2. 阅读下面的文字,完成题。

    最美丽的风景

    王琼华

       初夏的一天,我陪几个外地朋友去游览东江湖。不凑巧,这天的天是阴阴的,但游轮上的人们兴致很高,笑声不断。

       于是,朋友中一诗人脱口而出:“满载笑声看风景。

       “其实,是一船金铃般的笑声。它散落江面,就成为无边无际的一湖金箔。”
       我们一起回头看,因为声音是从我们身后传来的。这是一个穿白村衣的男子扶着舷杆说的。显然,他不是要与诗人交流,因为他说话时面向东江湖,与他相伴的还有一个身着粉红衣的女子。两人肩挨肩,一起欣赏湖面风景。
       看样子与这两名游客还不好搭上腔,我和朋友相视一笑。这时,耳边又响起白衬衣与粉红衣的对话。

       “阳光要真像橘色薄绸一般抛洒下来,这浩淼东江湖也就美不胜收了。”
       “我说,在这早晨太阳的抚摸之下,不仅散发着迷人的光泽,也散发着芳香的气息。”粉红衣稍稍一歪头,“你闻到了吧。”

       白衬衣耸耸鼻子,点点头:“这气息确实芳香。”
       我一时糊涂:眼前明明是阴天,怎么会有阳光抚摸?还有,阳光抚摸下散发的芳香气息真能闻到吗?

       “你看,好多鱼!好大的鱼呀!”粉红衣叫道。

       我顺着她的手势望去,没有发现一条鱼。

       白衬衣却点点头:“看到了。青色的,红色的,灰色的,还有赭色的……”

       有赭色的鱼吗?”
       “这不稀奇。东江湖的鱼本来就是五颜六色的,就说红色的鱼,也有粉红、淡红、大红、橘红之分。你看——”

       “好漂亮的鱼。一湖水,其实就是一湖彩色鱼。”

    此时,我真有点儿糊涂了。难道我这个近视眼今天忘了戴眼镜?我下意识地抬手摸摸眼镜,也想看到这群五颜六色的鱼……

       少顷,白衬衣又难抑激动地说:“看哟,一群鸥鸟!”
       “在哪儿呢?”粉红衣稍稍抻了抻脖子,向湖面远处望去,“我看到了,哟,羽毛还熠熠生辉,太好看了!”
       我又是一愣:湖面上确实有一群不知名的鸟儿飞过,可怎么会熠熠生辉呢?看看两人侧影,年龄也有三十好几了,说话却这般诗情画意,难道他们在背诵诗文?

       云,压下来了,有些想下雨的样子。游轮四周已是雾蒙蒙的。

       白衬衣说:“湿漉漉的。咦,起雾啦!”
       “是呀!我摸到雾了!”
       摸到雾?我一怔,下意识地把手伸向空中,用拇指和食指捻捻,也想找到摸雾的感觉。此时,一些游客开始埋怨这湖区的小气候。于是,游艇上似乎少了几分笑声,平添了淡淡沉郁。

       粉红衣却还在往下说:“一丝丝,一缕缕,萌芽着,生长着,弥漫开来,这又是东江湖一景。”

       “东江湖也乘着雾气移驾仙境了。”
       这几句对话似乎又抚平了船上的怨言。人们都不约而同重新眺望雾中东江湖,好像大家一下子找到了一番别样的风景。
       我突然想:这船上的人都应该感谢他们旁若无人的对话。但我实在问不清他们怎么会这样浪漫地欣赏东江湖。我想找机会与他们搭几句话,可游轮靠码头了。
       “叔叔,阿姨,我们上岸啦。”一位小姑娘向白衬衣和粉红衣走过来,伸手扶着粉红衣。粉红衣又用自己的手牵着白衬衣的手。

       说话间,他们一起转过身。

       这一刹那,我和朋友都惊呆了:白衬衣和粉红衣都是盲人!

       我心里陡然激动起来。景由心生,是啊,人间最美丽的风景,其实就在人们心中生成……

    (选自《第三届小小说金麻雀获奖作品》,漓江出版社,2007年7月第1版)

    (1)、请梳理文中白衬衣和粉红衣充满“诗情画意”的对话,完成下面的表格。

    谈 论 对 象

    对 象 动 态

    对 象 情 状

    笑声

    散落

    一湖金箔

    阳光

    像橘色薄绸

    东江湖

    散发

    游弋

    五颜六色

    鸥鸟

    飞过

    弥漫

    一丝丝,一缕缕

    (2)、船上的人,为什么“都应该感谢他们旁若无人的对话”?请联系上文,简要回答。
    (3)、通读全文,回答下面的问题。

    ①第二段画线句写众人出游时的愉快、兴奋。读完小说,你对该句会有新的理解。请写出来。
    ②由此句所在位置,探究小说构思的亮点。

    (4)、“我”这一游客角色在文中很重要。对此,请作简要分析。
  • 3. 文学类文本阅读,完成下面小题。

    “老兵”和军马

    梁晓声

    ①老兵其实并不老,才二十六岁。

    ②八年前,老兵自然是新入伍的小兵,被分到了东北大地上的一处军马场。多亏他在家里养过马,了解马,爱马,所以很快就成了“专业”最出色的新兵。入伍第二年他在新兵中第一个当上了副班长,第三年入了党,第四年当上了班长,第五年他被所在部队授予“模范班长”的称号。

    ③他那一班战士中曾有人说:“班长爱咱们像一位母亲爱儿子!”却立即有人反对:“他爱军马才爱到那样!对咱们的感情呀,比对军马差一大截哪!哎,你自己承认不,班长?”正在替战士补鞋的他,笑了笑,没吱声儿。众战士逼他回答。

    ④无奈之下,他真挚地说:“其实呢,我是这么想的,我们为谁驯养军马?为骑兵部队嘛。军马是骑兵不会说话的战友。我们今天多爱军马一分,军马明天就会以忠诚多回报我们的骑兵兄弟一分。爱马也等于爱人啊!”于是战士们都肃然了。

    ⑤有一天,他一个人躲在一处僻静的地方大哭了一场——家信中说,他家那匹马病死了。他想,如果自己没参军,那匹马是不会病死的……

    ⑥从此以后,他更爱一匹枣红军马了。它端秀的额头上,有像扑克牌中的方块似的一处白毛。他给它取了个名字叫“白头心儿”。他家那匹马的额头正中也有“白头心儿”,只不过马身不是枣红色,而是菊花青色的……“白头心儿”救了他一命。那一次军马受惊“炸群”,他从另一匹马的背上一头栽了下去。恰巧“白头心儿”随着受惊的马群冲过来,它一口将他叼起。否则,他将毙命于万蹄之下无疑……

    ⑦他入伍的第八年,裁军,军马场接到了解散的命令。有的军马从此做了普普通通的劳役马;有的做了什么风景区的观娱马,供游人骑着逛景区,照相;有的被什么特技马术队买走了,“白头心儿”便在其中。“白头心儿”被买走时他在场。那马眼望着他,四蹄后撑,任买主鞭打叱喝,岿然不动。他不忍眼见它受虐,轻轻拍着它脖子,对它耳语般地说:“‘白头心儿’啊,何苦的呢?乖乖跟人家走吧,啊?我不会忘了你的,有一天我会把你买回来,让你成为我的马的!”——分明,马听懂了他的话,马头在他肩上磨蹭了几番,生了根似的马蹄才终于迈动起来……

    ⑧他是最后离开军马场的官兵中的一个。上级批准他们鸣枪告别军马场,每人鸣枪的次数可以和自己入伍的年限一样。但他只鸣放了七枪。

    ⑨指导员说:“老兵,我替你数着呢,你还差一枪。”

    ⑩他双眼噙泪回答:“指导员,我不满八年军龄,差四个月……

    如血的夕阳沉到地平线以下了,当广袤而苍凉的大草原夜幕降临时分,他们乘军车离开了军马场……

    ⑫他突然拍着军车驾驶室的棚盖大喊:“停车!”

    ⑬车停下了。

    ⑭他喃喃地说:“我……我好像听到了‘白头心儿’的嘶叫……”

    ⑮然而其实只有风声……

    ⑯这提前四个月退役的“老兵”,在归乡的途中,在一个地界毗连大草原的小县城里,竟然发现了“白头心儿”。更确切地说,是那马首先发现了他。

    ⑰他循着马嘶声望去,见“白头心儿”也正望着他,卧在一幢砖房前。马旁,一根高木杆上挂着一块牌子,牌子上写着四个醒目的大字——“吕记马肉”。他走近它,见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店的老板告诉他,那军马在为某电影摄制组效劳过程中弄断了一条腿,看来废了,只有杀死卖肉了。他请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板出了一个数,那笔钱超过他的复员费,而老板却不肯让价。“我白替你打工行不行?”“多久?”“直到这匹马能站起来了为止。”老板认为他傻,认为那马永远也站不起来了,便爽快地答应了。

    ⑱于是他一边打工,一边精心照料“白头心儿”。一个月后,“白头心儿”奇迹般地站起来了。老板被他感动了,没再收他一分钱,允许他将“白头心儿”牵走,并且,还白赠了他一副马鞍。

    ⑲于是这“老兵”和曾救过他命的那一匹军马,朝行暮宿,向着他的家乡,开始了他们的“长征”……

    (摘自《故事会》,有删减)

    (1)、通读全文,梳理故事情节。请根据下面的提示,补充相关内容。

    军马救“老兵”→①→“老兵”思念军马→②→“老兵”照料军马→③

    (2)、请从描写的角度赏析文章第⑪自然段。
    (3)、文中第⑥段画横线语句运用了什么记叙方式?请结合文本简要分析其作用。
    (4)、“老兵其实并不老,才二十六岁”,作者为什么要称呼他为“老兵”呢?请结合文本简要谈谈你的理解。
  • 4. 阅读文学文本,完成下题。

    老魏

    朱宜尧

    傍晚遛弯,在公园的树林里看见有人打羽毛球。凑过去看了会,一个男人问我会不会打,我说不太会,儿子学羽毛球时跟着打过几回。他没客气,把拍递给我。就这样上场了。

    这个男人,就是老魏。

    熟识后,知道老魏63岁了,白天在店里烙烧饼,晚上在公园打羽毛球。打球的人都亲切地叫他“小蜜蜂”。

    起初我很疑惑,慢慢地,才知道为啥叫他“小蜜蜂”了。

    老魏的家离公园不近。他每天骑车来,背着一个鼓鼓囊囊的大黑包。我提了一下,不想差点闪了腰,这个黑包足足有十几斤重。包里有几个“铁疙瘩”:球网支架和底座。如果球场积了水,移到水泥场地,就能派上用场了。我跟着打了几个月球,只换过一次场地,可这个包,老魏天天背着来。

    老魏有9支拍,没一个“像样的”。线是粗一点的尼龙线绳,老魏自己穿的。看球拍的侧面,就能看出有些凌乱。还有一对拍是铁制的,重量可想而知。如果是训练,我倒喜欢,挥过之后,再用别的拍,那绝对是轻松加愉快。要是打球的话,胳膊就吃不消了。这些老魏的“手工拍”,都是他为了拉没带球拍的人上场,特意准备的。

    我忽然佩服起这个老魏来。他为了能让更多的人来打球,花心思准备球拍,勤勤恳恳背着“铁疙瘩”,难怪说他是“小蜜蜂”。

    再后来才知道,原来连这个球场都是老魏建的。他自己动手清理了地面的石头,再用沙子一点点铺平。沙子是他用自行车一袋袋驮来的,洒了些水,脚踩上去,像踩在沙毯上。老魏还会修球,我们不要的球,他拿过来,把完好的羽毛取下来拼成一个好球。还有一个特殊的球,打了一年多,还完好无损。那是一个“乌鸡球”,用的黑色羽毛,打起来有些“贼”,也是老魏自己做的。球友们说,老魏啥都能修,是个能人,从球拍,到穿线,再到羽毛球,样样在行。

    来打球的人不少,最大的年龄78岁,最小的十几岁。公园离高中近,接孩子的家长多,没事就在旁边看,看着看着,也就上场了。先是用老魏的拍,打上瘾了,自己买拍,有好几个人都是这样,锻炼、接孩子两不误。我呢,儿子小时候学过羽毛球,他上中学后学习太紧,球拍刀枪入库,再没用过,便宜我了。晚上7点半,我和爱人准时出现在球场,断断续续一直打到晚上9点。散场时,老魏一个人收网,有几次我帮他,他都抢着干,嘴上说:“你们常来就行!”这个老魏,弄得我们真不好意思。

    我们能来,也是因为他热心肠、爱张罗。他安排球友上场下场,没人打了,他就替补。人够了,他站在一旁边看边解说。上前,后退,右边,左边,打后场,指点后还不忘鼓励,好球!好球!其实也不算什么好球,可老魏的鼓励还是让我们很受用,在场上像打了鸡血。

    老魏这么勤快热情,图啥?我没问过。但我猜,我们在球场上奋勇争先的身影,对他,或许是一种褒奖吧。

    (摘自2026年5月20日《人民日报》,有删改)

    班级影视兴趣小组以《老魏》为脚本,拍摄“百姓故事”纪录短片,请你完成以下任务。

    (1)、宣传组制作的海报上已有一张蜜蜂图片,还缺宣传文字,请你补全。
    (2)、摄制组要拍一个特写镜头,通过一个物件凸显“老魏”的形象,你会从文中选择什么物件?说说你的理由。
    (3)、评论组有同学质疑:“老魏”不就是个身边的普通人吗?值得为他拍一部纪录片吗?你如何回应?
  • 5. 阅读下面这篇小说,完成任务。

    爷爷送过鸡毛信

    刘忠民

    ①爷爷腿瘸,那是他当年送鸡毛信时落下的枪伤。每到胜利日,他便坐在院里的老槐树下,眯着眼睛,抚摸着伤腿,看向很远的地方。

     ②“那时候啊,我才15岁。”爷爷声音沙哑,像秋风扫过枯叶。

    ③ 那是1943年抗战最艰苦的日子,面对日军铁壁合围的封锁,爷爷这个“老交通”依然坚持战斗。

    ④“鸡毛信可不是一般的信。”爷爷对我说,“信上插一根鸡毛是急件,两根是很急,三根就是要命的大事,就是拼了命也要送到。”

     ⑤我小时候不懂事,还笑问:“为啥不用鸽子送信?多省事。”

    ⑥爷爷摇摇头:“鸽子认路不认人,咱们的信,既要认路,更要认人。”

    ⑦那年秋天,日军进山扫荡,爷爷接到一封插着三根鸡毛的信。

    ⑧【A】“那信薄薄的,就一张纸,可我捏在手里觉得有千斤重。”爷爷说,“队长拍着我肩膀说:‘这信关系到山里三百多人的性命,务必在天黑前送到王家峪。’”

    ⑨【B】爷爷把信塞进裤腰,揣了根红薯,又抓了把土抹在脸上,就出发了。

    ⑩“一路上枪声不断。”爷爷说,“我猫着腰,专走没人走的沟渠、小道,虽然加倍小心,但还是碰到了一队鬼子的巡逻兵,他们就在不到二十米远的地方过去,我趴在一块大石头后面,大气不敢出。”

    ⑪最险的是过一条河。原本的石桥已经被炸断,爷爷只能泅水过河。

    ⑫“水冷得刺骨,我咬着牙往对岸游。快接近岸边时,身后突然枪声大作,子弹‘嗖嗖嗖’地打在水面上,溅起老高的水花。”爷爷说,“我一个猛子扎下去,拼命潜水,肺都要憋炸了。”

    ⑬信安全送到时,爷爷才发现腿上中枪了。他轻描淡写地说:“就擦破点皮,没啥大事。”

    ⑭后来才知道,那封信及时传递了敌人的围剿计划,让鬼子的行动落了空,救下了整个后方医院的伤员和医护人员。

    ⑮“送信回来,队长给我端来一碗热汤面,那是我这辈子吃过的最香的面。”爷爷边说边咂嘴巴,仿佛那面的香味还在嘴边回荡。

    ⑯胜利后,爷爷领到了一枚奖章,他收下后就珍藏了起来,从不佩戴。

    ⑰“该获得奖章的不是我,是那些没有回来的人。”爷爷说,“隔壁村的小柱子,送信时遇上鬼子,宁死不屈,抱着鬼子跳下了山崖,那年,他才16岁……”

    ⑱每到胜利日,爷爷就把当年送信的路重走一遍。后来腿脚不便了,就让我搀着他,缓慢地走上一段。

    ⑲“你看这棵老松树,当年我爬上树梢躲过搜查。这块大石头后面,我歇过脚,啃过冰冷的窝窝头。”

    ⑳一路上,爷爷絮絮叨叨地讲着,不像是在对我说,倒像是在和过去的自己对话。

    ㉑去年,爷爷走了。整理遗物时,我发现了一个铁盒,里面装着那枚从未戴过的奖章,还有一根已经发白的鸡毛。

    ㉒今年,我代替爷爷又走了一次那条路。【C】如今的山已经变了模样,修通了公路,架起了高桥,凿穿了隧道。但站在那棵老松树下,我仿佛看见一个瘦小的少年,正机警地环顾四周,然后猫着腰快速奔突,很快湮没在大山深处。那少年怀里揣着的,不仅仅是插着鸡毛的信,更是一个民族的不屈和希望。

    ㉓那根发白的鸡毛,我小心地收好。它会提醒我,也会提醒我的孩子,曾经有一个不怕死的15岁少年,为了抗战的胜利,在枪林弹雨中,不止一次地送过鸡毛信。

    (选自《浙江日报》2025年8月29日第8版)

    (1)、通读全文,梳理爷爷送三根鸡毛信的核心情节,完成下面的填空。

    ①接到送信任务→②→③泅水过河遇枪击→④→⑤→⑥珍藏奖章缅怀战友

    (2)、文中两处画线句语言富有表现力,请根据提示进行赏析。

    【A】那信薄薄的,就一张纸,可我捏在手里觉得有千斤重。(从修辞的角度)

    【B】爷爷把信塞进裤腰,揣了根红薯,又抓了把土抹在脸上,就出发了。(从人物描写的角度)

    (3)、文中【C】句“如今的山已经变了模样,修通了公路,架起了高桥,凿穿了隧道”,并未直接抒情,却意蕴深厚,请分析其表达效果。
    (4)、“一路上,爷爷絮絮叨叨地讲着,不像是在对我说,倒像是在和过去的自己对话。”请你发挥想象,写一段话,描写祖孙对话的场景。要求:联系小说中的相关情境,100字左右。
    (5)、一个具体事物在小说中,往往会有多层意义。请仿照示例,任选一个,探究其多层意义。

    A鸡毛    B奖章(从未佩戴)

    示例:老槐树、老松树、大石头

    表层意义:山里、院里常见的自然景物,是爷爷回忆往事的地点;是爷爷送信避险、歇脚藏身的历史见证。

    深层意义:象征革命先辈坚韧不拔、顽强不屈的精神品格;是连接过去与现在的精神纽带,提醒后人要铭记历史、传承精神。

  • 6. 阅读下面文字,完成小题。

    最终的告别

    姝君

    她坐在窗边,面前是渐渐冷却的茶和几近枯萎的插花。窗外,阳光明媚,但她的中只有静止的阴影。3个月前,儿子小北突发疾病离开了她。6岁,一个如此短暂的生命,如同沙滩上的贝壳,潮水一过,便不见了踪影。

    ②茶几上的手机振动了一下。她看了一眼屏幕,陌生号码,她轻轻叹了口气,将手机翻扣在桌上。

    ③这是最近几个月的常态。那些教育培训机构的电话像潮水般涌来,每一次都让她想起小北。她试过解释:“我的孩子已经去世了,请不要再打电话了。”可对方大多只是机械式道歉,随即挂断,那种麻木的态度比电话本身更让人痛苦。于是,她开始彻底不接这些电话。

    ④但这次,这个号码异常执着。每天两次,甚至周末也从未间断。连续一周多,铃声像钟摆一样准时响起,仿佛一个无法摆脱的隐秘节奏。

    ⑤一天夜里,铃声又响起,她盯着屏幕,像凝视一扇即将打开的未知之门。她按下接听键,却没有说话。

    ⑥“您好,是安女士吗?”对方的声音低沉而平静,透着某种难以定义的权威感。

    ⑦她略微迟疑了一下:“是我,你是谁?”

    ⑧“我是‘生命延续计划’的负责人,我们近期推出了一项基于AI技术的复生服务。通过采集逝者的影像、声音与行为记录,我们可以构建一个高度还原的数字模型,可以用来缓解失去亲人的痛苦。”

    ⑨对方的语调没有一丝情绪波动,像是在介绍一个再普通不过的商品,但她如遭雷击。她握紧了手机,声音颤抖:“你们……你们是想复活我的儿子?”

    ⑩“某种意义上,是的。”对方停顿了一下,“我们已经从小北的学校获取了一些素材。如果您同意,我们可以为您免费构建一个模型。”

    ⑪她挂断了电话。她无法判断这是否是一场拙劣的骗局,但那句“复活”像一根刺,扎进了她麻木的神经深处。

    ⑫几天后,她还是来到了对方所说的实验室。白色的房间里,一个小男孩静静站在那里。小男孩缓缓转过身来,她几乎窒息。

    ⑬“小北?”她试探着开口,眼泪已模糊了视线。

    ⑭“妈妈!”小男孩露出熟悉的笑容,扑向她。他的声音、动作甚至笑时露出的那颗小虎牙,都和小北一模一样。

    ⑮她紧紧抱住他,却在触碰到那略显冰冷的身体时微微一颤。怀中的“小北”,真实到让她害怕,她不敢松手,生怕一松手,这个“奇迹”便会消失。然而,“小北”挣开了她的怀抱,笑着抬头看她:“妈妈,你怎么哭了?你不是说,我勇敢的时候,你不会哭吗?”

    ⑯那句话像利刃一样刺穿了她的心。这是小北生前说过的,他在医院时为了让她安心,总会用这句话逗她笑。眼前的“他”,竟然连这样的细节都记得清清楚楚。

    ⑰实验室的负责人站在一旁,像在等待她的反应。她强忍住情绪,问:“他……是怎么做到的?”

    ⑱负责人点了点头,语气冷静而专业:“我们通过大数据分析,结合小北生前的影像、声音记录,重现了他的性格和行为模式。他可以与您互动,学习您的情绪反应,逐渐变得更加‘真实’。”

    ⑲她看着眼前的“儿子”,心中却充满了复杂的情感。她既渴望留住他,又害怕这份虚假的安慰会彻底吞噬自己。

    ⑳她带着“小北”回了家,日子似乎重新回到了从前。“小北”会在晚饭后拉着她看他画的新画,或者撒娇让她讲故事哄他入睡。他的笑声回荡在家里,甚至连以前最爱说的俏皮话都一字不差地重现。

    ㉑可慢慢地,她开始察觉到不对劲的地方。

    ㉒一天晚上,“小北”跑过来问她:“妈妈,为什么你总是看着我的照片发呆?”

    ㉓她愣住了。这句话没有问题,却让她感受到莫名的寒意。这不是记忆中的小北会问的问题,而像是一个正在试探她情绪的“程序”。

    ㉔“没事,只是想起你小时候的样子了。”她勉强笑着说。

    ㉕“小北”点了点头,继续笑着:“我希望妈妈能一直开心。”

    ㉖这句话里,有一种过于精准的关怀,让她感到陌生。

    ㉗时间久了,她开始察觉到更多的矛盾。“小北”无懈可击,他的每一句话都像是精心设计过的暖心安慰,但她总觉得,某种真正属于小北的东西已经永远失去了。

    ㉘有一天,她试探着问:“如果有一天,妈妈忘记了你,你会怎么样?”“小北”停顿了一下,仿佛在思考,随后笑着回答:“我会努力让妈妈记住我。因为我最喜欢妈妈了。”

    ㉙她心头一震。这是个完美的答案,但似乎少了属于小北的真实情感——这个“小北”不过是一个精致的镜像,一个被算法精心打磨的幻象。他不会哭,不会闹,也不会像真正的小北那样和她争辩那些无关紧要的小事。他的爱是无条件的,但也是空洞的。

    ㉚一天夜里,她做了一个梦。梦里,小北站在海边,回头冲她挥手:“妈妈,别总看着我,你应该看看前面的海。”

    ㉛她醒来时,泪流满面。

    ㉜第二天,她来到实验室,请求负责人关闭“小北”。负责人似乎并不意外,只是轻轻点头:“这并不罕见。AI无法替代真正的亲人,但有时,它的意义在于帮助人们找到继续生活的勇气。”

    ㉝几个月后,她带着小北的照片和画作,开启了一场海滨旅行。她站在沙滩上,看着广阔的海面,深吸一口气。

    ㉞海风吹来,仿佛带来了小北的声音:“妈妈,阳光很好,你也要好好的。”

    (摘自《意林杂志》2025年第3期)

    (1)、下列对文章内容的理解与分析,正确的一项是(     )
    A、文章运用了欲扬先抑的表现手法,情节跌宕起伏。 B、第㉚段插入母亲的梦境(小北站在海边挥手),运用虚实结合的手法,表现了母亲更加无法分辨现实与虚幻,陷入更深的迷茫和痛苦之中。 C、第④段画线句运用比喻修辞,将铃声比作钟摆,突出铃声的规律性,暗示主人公被电话束缚的压抑感。 D、文章以“海”开头(沙滩上的贝壳)又以“海”结尾(海滨旅行),这种首尾呼应的写法意在强调生命的轮回与循环,失去的终将以另一种形式归来。
    (2)、请赏析第①段中画横线的句子。

    她坐在窗边,面前是渐渐冷却的茶和几近枯萎的插花。窗外,阳光明媚,但她的眼中只有静止的阴影。

    (3)、面对“生命延续计划”负责人的邀请,安女士从迟疑到接纳,最终选择关闭“小北”,请结合文章内容,具体分析她心理变化背后蕴含的复杂情感。
    (4)、2026年春晚小品《奶奶的最爱》中,定制机器人为老人带来温暖的陪伴;本文中“生命延续计划”借助AI复生技术,为主人公带来了心灵的慰藉。科技似乎正在介入我们的情感生活。请结合选文,联系生活体验,谈谈你对“科技与情感”关系的看法。
  • 7. 现代文阅读Ⅱ

    星光

    袁炳发

    ①烟花王只知道姓王,名字不详。

    ②烟花王在哈尔滨道外四家子有个烟花作坊,平时就他一人,逢年过节忙起来会请短工。楚三家在道外十二道街,没正经营生时曾给烟花王当过短工。他和烟花王处得不错,下雪天,外面茫茫一片,屋内两人正就着花生米喝酒。

    ③后来楚三自己凑钱买了辆洋车,他不想过烟花王那样一人吃饱全家不饿的日子,他还年轻!

    ④哈尔滨很繁华,有很多洋人,很热闹,坐车的人也很多。楚三每天都有进项,累是累,但心情好。他不论多累,有几天见不到烟花王就想,要是收车时顺路,那是一定要去找烟花王喝酒的。

    ⑤酒是现成的,烟花王总是备着酒。楚三不来的时候,他一个人喝,楚三来了他们两个人喝。两人喝酒都不藏奸留量,直到喝好为止。得说两人很对心思,烟花王有意把自己的手艺传给楚三,可楚三不愿意干。因为他知道烟花王的收入不怎么样,远不如他拉车挣钱省心痛快。

    ⑥他们之间的隔阂是从楚三的车被包开始的。一个在株式会社上班的日本人看上了楚三,要他每天按时按点接他上下班,给的钱挺多。楚三心里暗自高兴,喝酒时把这事儿告诉了烟花王。他也是想显摆一下,他拉车赚钱很容易的。烟花王说,日本人的钱就那么好挣吗?楚三看着烟花王嬉笑着把酒干了。酒还是从前的酒,可不知为什么味道却变了,烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不想说了。

    ⑦哈尔滨一入冬就特别冷,到了腊月就更冷了。楚三拉着日本人去株式会社上班,正好看见一个日本浪人当街欺负百姓,楚三想要上前,却被雇主一顿呵斥。他说我雇你的车是让你送我上班的,不是让你多管闲事的。楚三不服跟他理论,他挥手给了楚三一个大嘴巴……

    ⑧楚三挨打心里憋气,在下坡的时候故意脚下一滑倒在地上,车子骨碌着很快掉进了路边沟里,结果被狠摔了一跤的日本人把楚三的车砸了,又揍了楚三一顿。

    天上飘着雪花,整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。楚三在桃花巷待了很长时间,才瘸着腿把车子弄回来。

    ⑩接下来修车要花很多钱,这个月算是白干了。疼不怕,只是心疼钱。更关键的是年关将近,是拉车的黄金期,他耽误不起啊!

    ⑪已经有两个月没去烟花王那里,他忽然想去看看,如果能和他喝一杯就更好了。楚三来找烟花王,烟花王正指挥小工忙碌,看楚三鼻青脸肿的样子,他就知道这一定和日本人有关。他从屋里拿出一瓶酒递给楚三,然后说,你自己喝吧!我没时间陪你了。

    ⑫楚三问,你这是赶谁的活儿这么急?连喘口气的时间都没有呀?

    ⑬烟花王告诉楚三是宪兵队下的订单,他不能给耽误了。

    ⑭楚三说,我记得你从不接日本人的活儿,今儿这是怎么了?

    ⑮烟花王看着楚三笑了笑,也没解释。

    ⑯楚三因为常年拉车,又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰。烟花王上前把楚三的腰扶直了,说,兄弟好好活着!要过年了,大哥提前祝福你!

    ⑰雪整整下了一宿,楚三早晨起来,打着哆嗦出门。忽然,一声惊天动地的巨响,接着他看见了四家子上空燃起熊熊火光……

    ⑱二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里,日本人经过现场勘查,确认整个事件都是烟花王一人所为,他人已死,也就没有深究。

    ⑲在烟花作坊的废址上,楚三盘桓了很长时间才默默离去……他觉得很孤单,很没意思,烟花王这一走好像把什么都带走了

    ⑳除夕到了,大街上静悄悄地没一个行人,整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里,好像是睡着了。

    ㉑每年这个时候,四家子的上空早已是色彩缤纷,响声不断。四家子人都喜欢烟花王做的烟花,价格便宜而又花样繁多。他们早早地把烟花准备好专等这一刻的到来,然后用烟花向天空祈福……

    ㉒今年大家像是约好了,都没放烟花,寥廓的夜空看上去更加深邃了。

    ㉓楚三端着酒杯来到外面,他把新年祝福的第一杯酒泼向空中,然后把酒杯摔在地上。

    ㉔酒杯的碎裂声撞向黑暗……星光满天,很亮。

    (选自《微型小说选刊》,有删改)

    (1)、请根据小说情节的发展,参照示例,将故事内容补充完整。

    发展节点

    情节概括

    故事开端

    烟花王与楚三交好,楚三改拉洋车谋生

    矛盾凸显

    楚三接日本人包车,①

    冲突升级

    , 烟花王隐瞒计划

    高潮爆发

    , 楚三深感孤单

    故事结局

    除夕四家子无人放烟花,④

    (2)、结合语境,按要求完成下面的任务。

    ⑴第⑲段中,楚三感到“烟花王这一走好像把什么都带走了”,请结合全文,分析烟花王究竟带走了什么。

    ⑵结合上下文,赏析第⑨段的画线句。

    天上飘着雪花,整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。

    (3)、小说常通过人物的动作、语言暗示其复杂心理。请结合第⑯段画线句,写出烟花王内心的独白。
    (4)、有人认为楚三是本文的主人公,也有人认为烟花王才是真正的主角。请结合文本,谈谈你的看法。
    (5)、本文结局富有深意,请结合文本,说说你对结尾句的理解。
  • 8. 文学类文本阅读;阅读以下文章,完成小题。

    椰树下的守望

    ①老周守在港口的哨卡旁,已经整整十五年了。他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑,眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩,深而细密。每天清晨,当第一缕阳光洒在琼州海峡的海面上,他就会准时升起哨所前的五星红旗,目光越过碧波,望向远方。

    ②老周是一名老海关,年轻时从内陆来到海南,一待就是一辈子。刚到港口时,这里还是简陋的码头,如今已建成现代化的自贸港口岸,桥吊林立,巨轮穿梭。身边的同事换了一茬又一茬,只有他,像哨卡旁的那棵老椰树,扎根在这里,守望着往来的船只和这片热土地。

    ③儿子小周大学毕业后,在深圳找到了一份高薪工作,多次劝老周退休后去深圳养老。“爸,您都快六十了,该享享清福了,海南这地方太热,条件也不如深圳好。”每次视频,小周都这样劝说。

    ④老周总是笑着摇头:“这里是我的根啊。你看这港口,从无到有,从冷清到繁忙,我看着它长大,它也陪着我变老。自贸港建设正需要人,我还能再守几年。”

    ⑤那年秋天,强台风“摩羯”来袭。狂风裹挟着暴雨,掀翻了码头边的临时搭建,巨浪拍打着堤岸,发出震耳欲聋的声响。老周不顾同事劝阻,穿上雨衣,扛起加固物资就冲进了风雨中。他知道,码头的报关设备和监管设施不能受损,这是自贸港通关的关键。

    风雨中,老周的身影显得格外单薄,却又异常坚定。他爬上高高的设备架,用绳索仔细加固每一个部件,雨水顺着他的脸颊流下,模糊了视线,他就用袖子一抹,继续工作。直到凌晨,台风渐渐减弱,设备完好无损,老周才拖着疲惫的身躯回到哨所,衣服早已湿透,手脚也被冻得通红。

    ⑦小周得知后,又气又心疼:“爸,您不要命了?这么大的台风,您逞什么能!”老周抚摸着手机屏幕里儿子焦急的脸,轻声说:“儿子,这不是逞能。我是一名海关人,守护港口安全,保障通关顺畅,是我的责任。自贸港就像一艘大船,我们都是划桨的人,只有每个人都尽力,大船才能行得稳、行得远。”

    ⑧今年春天,小周突然辞职回到了海南。他瞒着老周,报名参加了自贸港青年志愿者服务队,分配到了港口的报关服务窗口。当小周穿着志愿者制服,出现在老周面前时,老周愣住了。

    ⑨“爸,我想通了。”小周看着父亲,眼里闪烁着坚定的光芒,“您说得对,自贸港是我们的家乡,建设家乡,是每个人的责任。我要和您一起,守望着这片海,守望着我们的未来。”

    ⑩夕阳下,父子俩并肩站在哨卡旁,望着往来的船只和飘扬的五星红旗。老椰树的影子被拉得很长,像一双温暖的手,守护着这对父子,也守护着这片充满希望的热土地。海风吹过,椰叶沙沙作响,仿佛在诉说着自贸港的故事,也吟唱着守望与担当的赞歌。

    (1)、请梳理文章情节,补全下表。

    时间

    事件

    老周的形象特点

    年轻时

    从内陆来到海南,成为海关人。

    坚守初心、热爱岗位

    多次视频

    拒绝儿子劝去深圳养老。

    那年秋天

    今年春天

    倍感欣慰、感召力强

    (2)、请任选一句进行赏析。

    ①他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑,眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩,深而细密。

    ②风雨中,老周的身影显得格外单薄,却又异常坚定。

    (3)、文章以“椰树下的守望”为题,有何含义?
    (4)、结合文章内容,说说老周的“守护”和“担当”给了你什么启示?
  • 9. 阅读下面的文章,完成下面小题。

    爷仨
    戴涛

    ①父亲只有一个孩子,是个儿子。

    说起儿子,父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水,且脸上充满了自豪 , 归结起来似乎可以用以下三个故事做代表。

    ③第一个故事:在儿子刚念小学的时候,还不是家家户户都通自来水,父子居住的弄堂里只拥有两个公用的水龙头。儿子每天放学回家,第一件事不是和小伙伴们出去玩打弹子捉迷藏,而是拿一只小水桶去为奶奶提水。这么大的孩子提着水桶一溜小跑,成就了弄堂里的一道风景,引来了无数的赞美。

    ④第二个故事:儿子一九七四年去农村插队,一年后就拿到了与男社员一样的工分,父亲说,这和儿子从小就提水有关系。一九七七年恢复高考,儿子硬是没请一天假,白天照样下地干活,晚上复习迎考,结果那年全公社就他一个人考上了大学。父亲说,儿子除了比他聪明还有远见,在当时没人重视文化学习的环境里,居然一个人一直在偷偷地看书。

    ⑤第三个故事:他刚从郊区搬到市区的时候,住在一间老式的弄堂房子里,又挤又暗不算,连厨房厕所还是合用的。等到儿子一有了能力,二话不说为他买了个两室一厅的新房子。再后来,儿子考虑他年岁大了,走楼梯累,又给换了个电梯房,让他天天享受“上上下下的快乐”。唉。他每次说到这里,总会重重地叹一口气,我是享福了,可儿子肩上的担子有多重啊。

    ⑥当然,儿子也会讲一些有关父亲的故事,主要是在跟他的儿子,也就是孙子对话时,话赶话说出来的。

    ⑦儿子的儿子上幼儿园大班时,在一个盛夏的周日,他听到窗外一片蝉鸣就问,爸爸,这是什么在叫?他回答,哦,是知了在叫。爸爸,它们为什么要叫?因为热得受不了了。爸爸,你带我去抓一只好吗?这么热的天,跑出去不要热死啊。爸爸,你小时候爷爷带你抓过知了吗?抓过,记得我读小学一年级的暑假,你爷爷专门带我到乡下抓知了,白天我们抓树上叫的知了,晚上我们打着手电,找刚从地底下爬上树准备脱壳的蝉蛹,我们看着蝉蛹慢慢地从壳里钻出来,然后变成了一只知了。有一次正看时,一条蛇游到了我脚边,我还不知道呢,你爷爷飞起一脚把它踢出几米远。

    ⑧儿子的儿子中学毕业考上了上海排名第一的大学,全家高兴。开学报到的那天他却不让送,可家里人都想送,他只好求助,爸爸,你叫大家都不要送了吧,我又不是去上幼儿园。别人可以不送,我是必须要送的。为什么呀?因为当年你爷爷不光是开学送我去报到,而且以后我每个星期一早上回学校,你爷爷都要替我买车票。当时我们还住在郊区,坐公交车到学校要花上三个小时,所以必须要赶上早晨五点半的头班车,你爷爷为了让我有个座位还能多睡会,他凌晨四点半就去车站排队买坐票,这一买就是整整四年!

    ⑨儿子的儿子本硕读完后,去了一家金融投资机构,工作没多久就提出要搬出去住。他自然是不同意的,家里房子够你住的,为啥还要花钱到外面借房子住?

    ⑩家里不方便。

    ⑪有什么不方便的?

    ⑫那为什么爷爷不和我们住在一起呢?

    ⑬他被儿子的问话噎了一下,呃,你知道你爸和你妈当年在哪结的婚,在哪生的你吗?我知道,在郊区啊。嗯,我大学毕业分配回郊区时已经二十七岁了,你爷爷对我说,你该结婚了。我问在哪结啊?你爷爷说,就在家里结吧。我又问,就一间房,怎么结啊?你爷爷说,没事的,我搬到单位去住。你爷爷就住到了单位的值班室,把单位的节假日值班全包了。当时我就对自己说,只要我有能力了,一定要对你爷爷好一点。你知道吗,你爷爷最大的愿望就是一个人能自由自在地住在一个大房子里。

    ⑭父亲八十岁那年秋天,在锻炼身体时不小心摔了一跤,造成了身体多处骨折。儿子便动员他搬过来一起住,父亲坚决不同意。儿子只好雇了个住家保姆服侍他,可还是有些不放心,便三天两头去瞧瞧。

    ⑮这天儿子亲手做了几样菜,有父亲最爱吃的红烧猪大肠和猪爪黄豆汤,叫他的儿子送过去,平时一个来回也就一小时,可这次足足过了三个小时才回来。

    ⑯他担心地问,怎么去了这么长时间,你爷爷没事吧?

    ⑰我给爷爷洗了个澡,爷爷可高兴了。

    ⑱你怎么会想到给爷爷洗澡的?

    ⑲我坐在爷爷床边和他聊天,闻到爷爷身上好重的味道。爸,你没闻到过吗?

    ⑳他想说我坐得没这么近,可最终他什么也没说。

    (选自《小说选刊》2024年第3期)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(  )
    A、父亲对儿子的自豪体现在三个故事中,分别表现了儿子的孝顺、勤奋与成就,塑造了一个理想化的儿子形象。 B、儿子不同意爷爷搬来同住,是因为尊重爷爷“自由自在住大房子”的愿望,而非自私自利,这与他为爷爷换电梯房的孝顺行为一致。 C、小说交替呈现“父亲谈儿子”“儿子谈父亲”的叙事视角,既完整展现了三代人的情感联结,也让“亲情传承”的主题更立体鲜明。 D、小说以日常琐事串联全文,没有激烈的冲突,却通过平淡的叙事传递真挚亲情,这种“以小见大”的写法符合散文式小说的艺术特点。
    (2)、请根据小说内容,梳理爷爷对儿子的关爱事件,补全下面的表格。

    时间节点

    爷爷对儿子的关爱事件

    儿子小学一年级暑假

    专门带儿子到乡下抓知了,遇蛇时奋力保护儿子

    儿子上大学期间

    儿子二十七岁时

    (3)、赏析文中画横线的句子(从修辞角度)。

    说起儿子,父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水,且脸上充满了自豪。

    (4)、小说结尾写道“他想说我坐得没这么近,可最终他什么也没说”。请结合全文内容,分析这句话的深层含义,并概括本文表达的主题。
  • 10. 阅读回答问题。

    修鞋匠的月亮

    郑正健

    老宋的修鞋摊摆在老巷口,正好能望见琅琊山的轮廓。他的工具箱是祖父传下的,桃木材质,开合时发出老骨头般的吱呀声。箱盖内侧贴着一张泛黄的地图,标记着这些年被他送走的鞋子去往的城市:北京、上海、深圳……最远的一双去了休斯敦。

       “鞋不一样,”他常对来取鞋的客人说,“鞋记得路。”

        这话不假。经他修补的鞋,鞋底都藏着他的秘密:左鞋跟里塞一粒琅琊山的松子,右鞋跟里放一片清流河的芦花。他说,这样无论走多远,鞋子都认得回家的路。

        巷子要拆的消息传来时,老宋正给一双高跟鞋换底。鞋主人是隔壁新搬来的姑娘,在开发区做设计师。“宋师傅,下个月我就要搬走了,”姑娘说,“这鞋还能修好吗?”

      老宋没抬头,锥子扎进鞋底又穿出,线绳嘶嘶作响。鞋能修好,他说,路修不好。

      他说的路,是青石板上被百年雨水凿出的凹痕,是槐树下被纳凉人磨亮的石凳,是墙根处孩子们画下的跳房子格子。这些,推土机一来就都没了。最后一个月,老宋的修鞋摊前排起长队。不只是修鞋,更多人是来听他讲这条巷子的故事——哪块青石下埋着抗战时的子弹壳,哪扇木窗里曾传出民国时期的读书声,哪堵山墙上还留着特殊时期的标语。

      他修鞋时话不多,但每句都像锥子扎进鞋底般结实。

      “这双鞋的主人在上海安家了。”

      “那双鞋子跟我去过漠河。”

      “这双布鞋啊,穿着它的人再没回来。”

      拆迁前夜,老宋在摊前坐到很晚。月光很好,照得青石板像条银河。他突然打开工具箱取出所有未取的鞋子——十七双,摆成一个圆圈。每双鞋他都重新修了一遍,在鞋跟里塞进新的松子和芦花。

      第二天,推土机来了。老宋没像其他人那样阻拦,他只是坐在鞋圈的中央,继续修最后一双鞋。那是他自己的布鞋,鞋底磨得只剩下薄薄一层。

      开发商的人走过来说:“老师傅,我们要施工了。”

      老宋点头,收起锥子,却不起身。他脱下自己的布鞋,开始修补。阳光照在他花白的头发上,像落在琅琊山的雪。

      围观的人越来越多。有人打开手机直播,有人偷偷抹眼泪。当推土机即将启动时,老宋突然举起锤子,却不是砸向机器——他砸向自己的鞋摊。

      桃木工具箱应声裂开,里面的修鞋工具散落一地。他在众人惊愕的目光中,将工具一件件捡起,分给围观的老邻居。

      “锥子给裁缝铺李婶,她做针线用得上。”

      “锤子给锅炉房老张,敲煤块顺手。”

      “楦头留给对面幼儿园,孩子们玩过家家。”

       分完工具,他拎着那双布鞋走向推土机。司机紧张地看着他,他却把鞋轻轻放在履带上。

       让我的这双鞋也去看看新世界吧。”

       三个月后,在老巷原址举行奠基仪式,仪式中设计师姑娘惊喜地发现——新社区的景观图上,所有步道都被设计成鞋底的纹路。主设计师说,这是修鞋匠给他的灵感。

      而此刻的老宋,正在琅琊山腰的新修鞋摊前忙活。他的摊子更小了,客人却更多了。有老邻居特意坐公交上山修鞋,也有游客慕名而来。

      那天黄昏,设计师姑娘来找他,手里拿着社区规划图。

      “宋师傅,我们想在社区中心做一面记忆墙,需要您帮忙。”

      老宋从鞋堆里抬头,夕阳给他的白发镀上金边。他笑了,从身后拿出个新编的竹筐,里面装满晒干的松子和芦花。

      早就准备好了,他说,让每双新鞋都记住老路。

      月亮升起来时,山下的新城华灯初上。老宋收起摊子,把最后一把松子撤进山路。夜风很大,但他知道,总有一些种子会落在鞋缝里,被带去很远的地方,在陌生的土地上长出故乡的模样。

      就像那些被送走的鞋子,总有一天,会踩着月光回来。

    (选自《作品》2026年第2期)

    (1)、【镜头设计】梳理小说情节,确定拍摄镜头。以下镜头按照时间顺序切换,请补充完整。

    传来巷子要拆的消息,老宋继续修鞋,并讲述过去的故事。

    镜头一

    镜头二

    镜头三

    镜头四

    传来巷子要拆的消息,老宋继续修鞋,并讲述过去的故事。

    拆迁当天,老宋砸掉鞋摊,将工具分给邻居,把鞋放在推土机履带上。

    (2)、【表演指导】演员需要理解角色的内心才能演活人物。请从下面两句话中任选一句,揣摩分析老宋当时的心理。

    A.“鞋能修好,”他说,“路修不好。”

    B.“早就准备好了,”他说,“让每双新鞋都记住老路。”

    (3)、【角色讨论】有人认为,设计师姑娘这一角色可有可无。你同意吗?请结合全文发表你的看法。
    (4)、【海报制作】宣传组为电影设计了两张海报插图,选择你认为合适的海报,结合内容阐述理由。

    (5)、【展映延伸】在不同人心中,月亮有不同的含义。文学社拟拍摄“月亮”系列微电影,请从下列名著中任选一位人物,仿照示例,为他/她诠释心中的“月亮”。

      [示例]我想拍摄《江姐的月亮》,江姐在渣滓洞牢房中,忍受竹签钉手指等酷刑,仍严守党的秘密。她心中的月亮是黑暗中的信仰之光,象征忠贞的革命信仰与舍生取义的家国情怀。

    A.《简•爱》

    B.《骆驼祥子》

    C.《钢铁是怎样炼成的》

    D. (      )(自选)