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1、阅读下面这首诗,回答问题。
行路难(其一)
唐・李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)、小黄在读这首诗歌的时候发现这首体裁似乎跟以往读的诗歌不太一样,请您明确。(2)、小王在吟诵最后一句的时候,信心满满,斗志昂扬,请您分析原因。 -
2、“我见青山多妩媚”,古代诗文中有很多书写山川之美的作品,表达了古人对自然的观照和体悟。小王游玩广州城西后从《湖心亭看雪》和《荔湾话别图记》中发现,亭联结了人与自然,请您完成各题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(选自《湖心亭看雪》)
【乙】
荔湾在广州城西,水多菱荷,夏时香风十里。有亭翼然,名曰“海山仙馆”。道光丙午,余与同人觞于此,为别图以纪其事。时夕阳在山/水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。坐客皆有离思,虽笑言犹带凄恻。余曰:“人生聚散,亦犹是水焉。今夕之波,明朝未必再见。然清波常在,不必戚戚。”众皆称善。遂书于图后。
(选自《荔湾话别图记》)
(1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A、余强饮三大白而别/为别图以纪其事 B、是日更定矣/亦犹是水焉 C、及下船/徐公何能及君也 D、与余舟一芥/选贤与能(2)、下列对【乙】文中划线部分的断句,正确的一项( )A、时/夕阳在山水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 B、时夕阳/在山水光潋滟/渔舟唱/晚声与橹声相和。 C、时夕阳在山/水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 D、时夕阳在山/水光潋滟渔舟/唱晚声与橹声/相和。(3)、用现代汉语翻译以下句子。①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
②坐客皆有离思,虽笑言犹带凄恻。
(4)、两文都写到了“亭”,请分别说明两亭的位置特点及作者的游览心境。 -
3、小王漫步广州各地骑楼,感慨颇深,不禁诗兴大发,根据情境,围绕九年级上册所学古诗,帮助小王同学整理古诗词
情境 诗人
诗句
北京路骑楼群历经百年风雨,罗马柱与青砖黛瓦依旧矗立,见证着城市变迁,让人想起刘禹锡笔下新旧事物交替的哲理。
刘禹锡
① ,
。
清晨的骑楼街,麻石路上已有商贩忙碌的身影,晨光透过雕花窗洒下斑驳光影,与温庭筠诗中早行的意境一脉相承。
温庭筠
② ,
。
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4、请根据所学课本内容,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题选四题作答)(1)、但愿人长久,。(苏轼《水调歌头・明月几时有》)(2)、露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)(3)、 , 拔剑四顾心茫然。(李白《行路难其一》)(4)、 , 处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)(5)、莫说相公痴,。(张岱《湖心亭看雪》)(6)、爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》)
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5、恒润实验学校小王、小曾、小黄三人组团参加广州一“自然之旅”主题研学活动,他们选择大夫山游玩,需要完成以下任务。请您来完成。
大夫山素有“番禺氧吧”之称,森林覆盖率极高,350多种植物在此繁茂生长。漫步林间,阳光透过枝叶洒下斑驳光影,仿佛置身绿色穹顶;驻足聚秀湖畔,岸边草木倒映水中,与天光融为一体,黑天鹅在水面悠然游弋。这些自然景致不仅滋养双眼,更守护着城市的生态平衡——正如湿地被称为“地球之肾”,这片山林也是广州重要的生态屏障。
(1)、研学中,小组计划采访园林养护员李师傅,了解榕树的养护知识。请结合语境,将采访对话补写完整。小王:李师傅您好!我们是某中学的学生,想向您请教一些问题,可以吗?①(表达采访的缘由)
李师傅:你们好!大夫山的榕树有百来株,数量超9000棵,是这里的“常住户”了。
小鲁:②(追问养护的重点与方法)
李师傅:难点主要是防治病虫害,我们会定期检查,还会用生物防治的方法,尽量不破坏生态。
小袁:太感谢您了!③(表达收获与感谢)
(2)、小组准备制作“大夫山人文与自然”主题展板,展板设有两个栏目,已根据内容拟写一个标题,请补写另一个对应的栏目标题。①栏目内容:介绍陆贾大夫劝说赵佗归汉顺朝的典故,解读大夫祠、大夫书院的历史渊源。栏目标题:人文的溯源
②栏目内容:记录落羽杉秋冬变红的景观特点,分析榕树对调节气候的作用。
栏目标题:
(3)、大夫山上有一座“揽月亭”,研学手册要求为“揽月亭”撰写一段现场解说词,你小组展示使用。请结合亭台的命名意境与大夫山的环境特点,写一段解说词,融入相关古诗文意象,语言生动,不超过80字。 -
6、下列句子中,没有语病的一项是( )A、广州塔凭借独特的造型和绚丽的灯光,成为了展示广州城市形象、吸引国内外游客。 B、夜晚的广州塔,璀璨的灯光照亮了珠江,吸引了大量游客前来观赏和拍照。 C、为了吸引更多游客,广州塔开展了丰富多彩的活动,例如灯光秀、高空漫步等,深受大家所喜爱。 D、登上广州塔,人们可以俯瞰广州的全貌,将这座城市的美丽景色尽情地饱览。
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7、阅读
走进广州博物馆的大门,仿佛推开了一扇通往广袤岭南历史长河的厚重之门。展厅内,一件件承载着先民智慧与A丰功伟绩的文物静静陈列,诉说着这座城市的辉煌过往。然而,就在这庄严肃穆的氛围中,有位游客却在逞能,对一件珍贵的清代外销瓷指手画脚。他矫揉造作地摆出专家姿态,强聒不舍地发表着C言不及义的“高见”,甚至当众撩逗工作人员,质疑文物的真伪。面对众人的嗤笑,他不仅置之不理,反而更加恣睢,仿佛要B鸠占鹊巢 , 把展厅变成自己的“表演舞台”。此时,一位年长的讲解员D郑重其是地走过来,用详实的史料和专业的分析,将文物背后的历史娓娓道来。事实摆在眼前,文物的价值( )。那位逞能的游客终于哑口无言,灰溜溜地离开了。这一幕提醒我们,在博物馆这样的文化殿堂中,我们应当保持敬畏之心,而非用浅薄的炫耀破坏这份庄严与宁静。
(1)、给文段中加点的字注音,正确的一项是( )A、恣zì睢 撩liáo逗 矫jiǎo揉造作 强qiǎng聒不舍 B、恣zī睢 撩liào逗 矫jiǎo揉造作 强qiáng聒不舍 C、恣zì睢 撩liáo逗 矫jiǎo揉造作 强qiǎng聒不舍 D、恣zì睢 撩liáo逗 矫jiāo揉造作 强qiáng聒不舍(2)、请看画横线的成语,请选出字形不正确的一项是( )A、丰功伟绩 B、鸠占鹊巢 C、言不及义 D、郑重其是(3)、填入文中括号内的成语,最恰当的一项是( )A、不求甚解 B、不足为据 C、不以为意 D、不言而喻 -
8、真情实感诉心声。
在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……请以《感谢那个为我提灯的人》为题,写一篇作文。
要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外),不少于500字;②文中不要出现与你有关的人名、校名、地名;③不要抄袭或套作。 -
9、【活动四:赏析宋代诗文,感受文人风骨】
【甲】记承天寺夜游
(苏 轼)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为 乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】方山子传(节选)
(苏 轼)方山子① , 光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光.黄间,曰岐亭。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦婴然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
【注释】①方山子;苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄;光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解;都是西汉时的游侠。④宗;尊崇,敬仰。⑤折节;强自克制,改变初衷。⑥矍(jué)然:惊奇注视的样子。
(1)、请解释下面句子中加点的词语。①遂至承天寺
②相与步于中庭③但少闲人如吾两人耳
④余告之故 .(2)、翻译下列句子①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
②此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”
(3)、请用“/”给下面句子断句。(限断两处)俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 。
(4)、比较阅读【甲【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么? -
10、【活动三.了解健康知识,保持强健体魄】
【健康调查】
材料一:随着经济条件的改善和生活方式的改变,有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风.糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告,1935年全球有20亿人口,糖尿病患者有1500多万,而现在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二:一个名为“运动就是良药”的研究项目发现,如果人们进行适量的运动,达到世界卫生组织推荐的标准,可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实,我们自己才是身体最好的医生,运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是,现状并不乐观。目前,全球每年有近500万人死于运动缺乏,这一数据还在逐年增加。
材料三:

【健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录:
1、方××,男,13岁,初一学生;身高1.60米,体重163斤,食欲旺盛,走路易气喘,时常提不起精神。
诊断:过度饮食,缺乏运动导致的肥胖。
2、李××,女,15岁,初三学生;脸色蜡黄,消瘦,食欲不振。
诊断:学习紧张,久坐不动引起的消化不良,慢性肠胃炎。
建议:利用零散的时间运动,如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等,还可以骑自行车上下学,以积少成多的运动方式,促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分。
3、徐××,男,62岁,退休工人;近期吃得多,喝得多,尿频,易疲乏无力,体重有所下降。
诊断:疑似糖尿病早期症状。
建议:(1)需到大医院作进一步检查。(2)加强运动,如慢跑.打太极等,在身体无不适的前提下,可以考虑逐步提高运动强度;运动时不要空腹,最好饭后1小时进行。
【健康知识】
当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行,如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量;如果感到关节韧带不适,应尽快就医,以防出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。
(1)、下列对材料内容的理解和推断不正确的一项是( )A、不运动的瘦子比常运动的胖子患上心血管病.肠胃病.糖尿病等疾病的概率可能更大。 B、运动时出汗不仅可以排毒,还可以消耗热量,燃烧多余脂肪,达到减轻体重的目的。 C、运动后往往会增进食欲,从而增加摄入人体所需要的营养成分,有可能会增加体重。 D、运动后会出现肌肉疼痛.关节不适等症状,休息一两天后就会自行消失。(2)、围绕文本主题,用简洁的语言表述你从图表中得出的结论。(不超过20字)(3)、班主任陈老师工作很忙,平时很少运动,体质不太好,最近老是感冒,医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案,这个方案还有不够科学的地方,请你帮助陈老师提出修改建议。时间
周一至周五
周六
周日
运动项目
每天步行15分钟
跑步1小时.打羽毛球30分钟
打羽毛球1小时
时间安排
上下班途中
晚饭后40分钟后
早饭前
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11、【活动二:品读他人经历,积累人生财富】
百年风霜
——革命老人沈知影小传
“国破尚如斯,我何惜此头”,男儿自以身许国,毅然弃商从戎。虽屡经磨难.身陷囹圄.蒙受冤屈,但依然初心不改,信仰不变。
一、少年求学,宣传革命
沈知影原名沈建新,出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行,已经开了多年。沈知影出生的时候,父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。
10岁那年开春,在父亲的陪同下,沈知影跨进梁氏宗祠的大门,在这里上学读书。很快,他学会了做账,经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年,革命先驱梁柏台曾经求学于此,并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后,日寇入侵中华大地,学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲,少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲,并沿街传唱,向民众宣传抗日救亡思想。
晚年的沈老,依然记得那种旋律,时不时会哼上几句。
二、____。
1942年5月17日,是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天,对沈知影来说,是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道:“5月17日那天,日军流窜到大市聚镇,先是抢掠街店,然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁,街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空,然后将房屋烧毁,以掩盖其掠夺抢劫的罪证。”
大火,从下街烧到上街,从中街烧到横街,百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。A.那天夜里 , 沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙,幸免遭遇火灾。
当沈知影亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后,革命的火苗彻底在心中被点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望,如同火山要爆发一般:我决不做“亡国奴”,决不苟且偷生,我要参加革命,拿起枪杆子,把日本鬼子赶出中国去。
沈知影看到一些同学朋友无家可归,统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜,互相安慰,彻夜长谈,发誓要报仇雪恨,要去抗战。在很长一段时间内,沈家成了“避难所”,也成了宣传抗战思想的阵地。
三、接受教育,动员青年
距离大市聚不足一百公里的四明山上,有一支抗日武装——浙东游击队三五支队,新昌县内不的少热血青年赶往四明山,参加了抗日队伍。
1943年4月的一天,沈知影和几位青年一起,在父母双亲的目送下,踏上了去四明山的征程。
沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里,沈知影受到了关于革命知识的教育,经历了革命意志的磨炼,拥有了成为游击队员的基本素质,他完全可以留下来,像其他战士那样,穿梭丛林,英勇歼敌。可是,组织要求沈知影返回大市聚镇,以恒兴商行为据点,以采购销售衣副产品为掩护,去宣传党的政策.传播抗日思想,动员更多的青年加入四明山三五支队。
沈知影曾这样说:“去的时候,我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的,这回被告知要做地下工作,不禁有些失望,但是转念一想,这也是在为革命服务,而且确实我的家庭背景更适合这份工作,于是也就释怀了。”
四、秘密战线,更改姓名
1943年下半年,沈知影加入了中国共产党,也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强,非常适合这份地下工作,在家可以恒兴商行作为掩护,出门可以收购货物为幌子。
如果有纸条.信件.重要文件,一旦被敌人搜到,那是难逃一劫的。当沈知影接到送信任务时, B.他总是把纸条捏成一小块 , 放在麻袋的最底端 , 挑着麻袋 , 捏着杆秤 , 戴上草帽 , 穿上草鞋 , 以收购茶叶.烟叶作掩护 , 把信件纸条一一送出去。
据沈知影回忆,有一次,他要将一份信涵交给王群同志,途径城门口有日本人站哨,必须有良民证才可通行。沈知影机灵一动,赶到拔茅的一位表兄那里,借来良民证才完成任务。
这时期,他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”,含有知识.知道的,要知道自己怎样做事;“影”,____。
五、____
1945年5月,大市聚区地下党组织因叛徒告密,遭到破坏,沈知影被列入通缉名单之中,他不得不逃离了老家。出逃在外,度日如年,他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。
一次他返回家中,谁知早被暗哨盯上,被捕入狱。沈知影受尽折磨,面对敌人的蛊惑引诱.辱骂毒打,他不低头.不畏惧.不妥协。他的嘴舌是坚的,他的脊梁是直的,他的骨头是硬的,他的意志是刚强的。
沈知影回忆说:“在两次审讯中,我没有暴露党员身份和组织秘密,也无损害党的言行。”沈知影被抓后,父亲心急如焚,买通牢头,送去衣被饭食,同时想尽办法,到处托人,才把沈知影保释出来。出来以后,沈知影又投入到了战斗。
在解放战争期间,身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争,做了大量的工作,为新中国的建立作出了积极的贡献。
六、夕阳丹心,百年不渝
今年100岁的沈知影,身体健朗,精神矍铄,每天读报看新闻,还一直做着捐款希望工程.帮助困难群众等社会公益。
沈老好比一坛陈年好酒,不能一干而尽,而要一口口品尝,才能品出味儿来;沈老好比一首经典古诗,百读不厌,永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。
(选自“潮新闻”,有删改)
(1)、梳理沈知影的革命成长轨迹,借助小贴士拟写小标题。小贴士:如何更好地拟定小标题?
◎合乎逻辑:小标题之间要有逻辑性,不能彼此包容或者相互交叉。
◎短小精悍:好的标题应该短小精悍,让人印象深刻。
◎匀称和谐:各个小标题在形式上要整齐匀称,讲究布局上的美感。
(2)、结合文章A.B两句和表格提示,赏析与传主沈知影相关的细节描写。品读
典型
细节
例句
品读角度
我的赏析
A.那天夜里,沈家的煤油灯一直亮着
副词“一直”
B.他总是把纸条捏成一小块,放在麻袋的最底端,挑着麻袋,捏着杆秤,戴上草帽,穿上草鞋,以收购茶叶.烟叶作掩护,把信件纸条一一送出去。
动作描写
我的发现
《国行公祭,为佑世界和平》的作者是“钟声”,“钟声”是“中国之声”的简称,“中”和“钟”谐音,含有“警世钟声”之意。“沈知影”给自己取名为“影”,请你结合上下文并参照“钟声”的取名法,推测“影”包含的意思:。
(3)、借助第二单元导语和传记的文体特点,结合本文的具体语句,分析传记作品真实性和生动性的特点。第二单元导语:学习本单元的回忆性散文和传记,要了解文中人物的经历和品格……要把握文章内容真实、事件典型等特点……还要注意 学习用细节描写刻画人物的方法,品味风格多样的语言。 第二单元写作:传记要求真实……但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,一填补事实的空隙,生动传神地表现人物。 真实性 时间、地点、事件、 资料引用……
生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法……
(4)、品读第六部分划波浪线句子,结合沈知影的具体事迹和人物形象,简要谈谈你对这两个比喻句的理解。 -
12、 【活动一:概览革命经典,体会革命精神】(1)、在下面文段画横线处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》按照①顺序记叙了作者的见闻,描述了中国共产党和红军的真实情况,探究了红色中国产生发展的原因,塑造了中国共产党人的英雄群像,符合这类作品②的基本特点。
(2)、阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的原因,写出两点即可。
文段一:“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”
文段二:谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢?那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险,于是在报名的人中最后选了三十人。 -
13、【活动四:新闻核心快捕捉】
阅读下面的新闻,概括这则新闻的主要内容,30字以内。
6月10日是2023年的“文化和自然遗产日”。5月30日,海报新闻记者从文化和旅游部召开的新闻发布会上获悉,全国各地将依托非遗相关场所.公共文化机构.景区景点等,因地制宜策划举办相关活动,广泛开展非遗展示展演.互动交流.参观体验等,引导广大民众畅享非遗购.探访非遗味.共赴非遗游。初步统计,各省区市将在今年“文化和自然遗产日”前后举办9800多项非遗宣传展示活动,其中线下活动6300多项。
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14、【活动三:律诗知识小闯关】
下面这首七言律诗的第六句不小心被墨水盖住,根据律诗的相关知识,你认为下列作为第六句最恰当的一项是( )
题西溪无相院
宋 张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去, 。
已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。
A、过桥人似鉴中行 B、往事应须问塞鸿 C、邂逅无端出饯迟 D、欲回天地入扁舟 -
15、【活动二:经典诗文共欣赏】
下面是小语同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处的古诗文填写在横线上
主题
诗文名句
赏景
“ , ”,描绘了边塞大漠中孤烟直上,落日浑圆的苍凉辽阔之景。(王维《使至塞上》)
“山随平野尽,”,描绘了船到荆门后长江两岸地势的开阔。(李白《渡荆门送别》)
怡情
“ , 绿杨阴里白沙堤”,表达了诗人陶醉在早春湖东美景中的喜悦。(白居易《钱塘湖春行》)
“烈士暮年,”,抒发了诗人追求理想,永不止步的豪情。(曹操《龟虽寿》)
“?但感别经时”,感叹离别之久,无可奈何。(《庭中有奇树》)
“岂不罹凝寒?”,表达了诗人对松柏傲雪凌霜品格的赞美。[刘桢《赠从弟》(其二)]
登山则情满于山,观海则意溢于海,情景交融,诗文真美!
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16、【活动一:典型字词小研讨】
阅读下面的语段,根据拼音写出正确的汉字,并给加点字选择正确的读音。
阅读经典,就是和文学作品心灵对话,需要我们屏(A.píng B.bǐng)息敛声,专心致志。通过阅读,我们可以了解到鲁迅与藤野先生的交往过程,遗憾于离别后的(yǎo)无消息;感悟到南仁东一生对仰望星空的不辍(A.chuò B.zhuì),它最终变成让无数少年敬仰的星星;欣赏到富春江沿岸(piǎo)碧的水,轩邈的山,像一幅清丽的画卷,展现在众人眼前……
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17、花样年华,青春飞扬。求学路上,父母的关怀、师友的鼓励、成功的喜悦,甚至成长的迷茫、追梦的艰辛、遭受的挫折,都曾触动过你的心灵,点燃你的希望,激励你的斗志,成为你伟岸人格的奠基。
请以“____________让我成为更好的自己”为题写一篇记叙文。
要求:①先把题目补充完整,然后作文;
②不少于600字;
③文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。
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18、阅读下文,完成下面小题。
我的父亲母亲
海男
①城里的中老年人都喜欢晒太阳,是啊,露天庭院中都有藤蔓下的一把把旧藤椅,父亲用过的那把旧藤椅还在院子里。有时候,一把藤椅的寿命超过了人本身的年轮。弹指间,父亲已经过世三十多年了。从前,父亲总喜欢将一把藤椅移到单位的院子里,他摊开报纸,那时父亲正值中年,他身穿灰色的确良衬衣,慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔,凡被父亲看过的报纸,都会留下圆珠笔画过的痕迹。
②坐在藤椅上看报的父亲成为了永久的回忆,随同时光飞逝,那把藤椅被母亲迁往了省城,最后迁往了我的小书房,我坐在藤椅上读书写作,仿佛父亲并没有离世:我又听见了父亲在滇西小县城将藤椅移动的声音,他不需要太用力,就能让藤椅寻找到阳光,那冬日午后的阳光,父亲从包里掏出一盒火米,用手指划火柴棍时,阳光也过来了。
③晒着太阳的中老年人们,看上去平静而满足。我更喜欢衣物从晾晒杆上铺平拉直的时刻,一生中总会搬迁几次住宅,我最注重的是晒衣杆……从少女时代我就跟随母亲将手洗衣物晒在铁丝上,那时候,铁丝拴在两棵树之间,就是稳定的晒衣绳子了。
④每次晒过太阳后的衣服,从铁丝上收回到怀中时,母亲便忍不住低头,这最初是母亲的习惯,那时候,我们的个子,还没有长到母亲的双肩头,但看见母亲将衣服收到怀中低下头时,感觉到母亲在嗅什么?好奇心上升,母亲看着我们说道,太阳晒过的衣服有一种太阳的味道,哦,太阳也有味道吗?太阳的味道是什么样的。母亲将衣物交给我,又去收床单了。
⑤晒着太阳看报纸的父亲,已经离开我们三十多年了。这就是命运吧,母亲九十多岁了,她比父亲整整多活了三十多年。
⑥母亲抗拒各种拐杖,而我们却总是会在旅途中给她带来拐杖。有一天,那是在哀牢山中部,我们刚走完了一座原始森林,身心已很疲惫,我刚把一根在路上随便找到的松木拐杖放下,说真的,树林里有许多天然的手杖,只须稍微修整,就可以撑在手中了。如果不是拐杖的故事,我早就忘却了这段人生。A人,总是边走边看,以此让自己能活出自己的风范。母亲大约是在八十九岁的那一年用上拐杖的,她之前的拒绝消失了,因为这一年她的腿突然就虚弱了。B其实,人生多数时间,我们所面对的都是无常和虚弱,这才是人生的真实面貌。
⑦在哀牢山的中部,当我们几个人走出身后的原始森林时,我突然看见了一根奇异的手杖,那是一根黑色的檀香木手杖,相隔几米,我就闻到了黑檀香木的奇香。我想把它带给母亲,因为母亲年岁已高,之前,尽管母亲拒绝手杖,但我知道,这根手杖带回去,母亲会有用处的。果然,几天以后,我将留有我手纹的黑檀木手杖带到母亲身边时,她没有再拒绝,面对岁月,她已经开始妥协,并试着开始撑起了手杖,她说,有了手杖就不害怕头晕了。
⑧母亲撑着手杖的岁月开始了,她一生都喜欢太阳。从青年到中年时代,母亲每天都奔向太阳,尽管并不是每天都有太阳照耀着通向乡村的小路。作为农艺师的母亲春夏秋冬都戴着一顶篾竹编织的宽边帽子,既可以遮挡夏季的烈日和暴雨,也可以挡住高原上最强烈的紫外光线。母亲在光热和雨季不断交织变化的乡野间走尽了最好的年华。
⑨当母亲晒着太阳时,她又像父亲一样开始看报纸。母亲的眼睛不戴老花镜,竟然在九十多岁以后,仍然能读晚报,这是一个让我欣羡的现象。当我一次次地从晾衣架上收回被太阳晒干的衣服时,总会想起幼童时代,母亲在两棵树之间拴起来的那根铁丝。母亲每次收衣服时,都会低下头嗅一嗅衣物上留下的阳光。
⑩太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情,总觉得母亲越来越安静,在安静中她像一个孩子 , 最近,母亲有时会混淆很多事情,包括我们的名字,也会遗忘。是的,C在漫长的岁月中,我们总要让身心变得轻盈些,所以上苍让我们有遗忘的能力。
⑪感恩,在这个越来越被高科技所笼罩着的时代,我还能看见九十多岁的母亲仍在阅读晚报,父亲的习惯被母亲延续下去。母亲已经习惯了早餐以后,坐在临窗的藤椅上晒着初生的太阳读报纸。
⑫母亲的活着,对于我来说,是一件人生大事。只要母亲活着,我就能每天看天气预报,如果晴天,对于我来说,是一个苹果般的祥和的日子。从母亲的身体中我感受到了人间的美意,母亲的身体温暖,对于我来说,就是人间的温度。
(2024年10月2日《新民晚报》)
(1)、本文是一篇写人叙事的散文,“太阳”(阳光)是全文的线索,顺着作家的笔触,我们读到了许多温馨感人的场景,试为每一个场景拟一个小标题。阳光下,父亲坐在藤椅上看报——①——母亲接受了“我”买的拐杖——②——③——阳光下的母亲像个孩子
(2)、文中细读划波浪线的句子,分析体会其表达效果。(1)他身穿灰色的确良衬衣,慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔,凡被父亲看过的报纸,都会留下圆珠笔画过的痕迹。(从描写的角度赏析)
(2)太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情,总觉得母亲越来越安静,在安静中她像一个孩子。(从修辞手法角度赏析)
(3)、作者在记叙往事的同时,穿插了一些议论性的语句,请你选择划横线的ABC三个句子中的一句,理解它们的含义并体会其作用。我选句,
(4)、《藤野先生》一文结尾“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气……”,本文结尾“从母亲的身体中我感受到了人间的美意,母亲的身体温暖,对于我来说,就是人间的温度。”两文的结尾有异曲同工之妙,请结合文章简要分析。 -
19、阅读下面两个语段,完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
余自钱塘移守胶西,释舟楫之安①而服车马之劳,去雕墙之美②而庇采橡之居,背湖山之观而行桑麻之野。始至之日,岁比不登③ , 盗贼满野,狱④讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊。人固⑤疑予之不乐也,处之期年⑥而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安邱、高密之木,以修补破败,为苟完⑦之计。
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺⑧而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从,撷园蔬,取池鱼,酿秫⑩酒,瀹⑪心脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎!”
方是时,予弟子由适在济南闻而赋之 , 且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者⑫ , 盖于物之外⑬也。
(苏轼《超然台》有删改)
【注】①安:安适。②雕墙之美:墙壁雕绘的华美漂亮的住宅。③比:连续。登:庄稼成熟。④狱:诉讼事件(案件)⑤固:一定。⑥期年:满一年。⑦苟完:大致完备。⑧葺:qì,修理房屋。⑩秫(shú):黏黄米,可酿酒。⑪瀹(yuè):煮。⑫者:……的原因。⑬物之外:超然事物之外
(1)、解释下列加点的词语。(1)念无与为乐者: (2)相与步于中庭: (3)撷园蔬:
(2)、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。
(3)、请用两条“/”给乙文中画波浪线的句子断句。予弟子由适在济南闻而赋之
(4)、请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉!游乎!”这句话?(5)、请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。 -
20、班级开展“读红色经典,抒家国情怀”为主题的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。(1)、小江是此次名著《红星照耀中国》阅读活动的班级策划人,请你替他策划两个活动项目。
(一):
(二):
(2)、活动中需要一副对联布置会场,请结合活动主题,从下面四个句子中精选两句,整理出一副对联,并将句子抄写在相应的横线上。①恰同学少年风华正茂 ②继往开来铸造华夏魂
③奋发图强实现中国梦 ④与时俱进开辟新天地
上联:
下联:
(3)、下列选项是有关《红星照耀中国》人物的经历,请在下表的横线上填入合适的选项 , 使之与人物相符。人物
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(4)、同学们读完《红星照耀中国》后,老师让大家为自己喜欢的人物点赞,请从原著中任选一位作为点赞的对象(徐特立、朱德除外),并说明理由(至少2点理由)。我为点赞,因为