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1、诗歌鉴赏
天净沙·春
【元】白朴春山暖日和风① ， 阑干楼阁帘栊② ， 杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。
【注释】①和风：多指春季的微风。②帘栊（lóng）：带帘子的窗户。③飞红：花瓣飞舞，指落花。
(1)、本曲展示了一幅、的美丽画面。(2)、马致远《天净沙·秋思》中有“小桥流水人家”一句，它和《天净沙·春》中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？ -
2、诗歌鉴赏
园醉中前后五绝句
【宋】陈与义
东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。
客子从今无可恨，窦家园里有莺声。
这首诗表达了在外游子怎样的心情？ 请结合诗句简要分析。
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3、诗歌鉴赏
于郡城送明卿之江西
【明】李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
(1)、诗歌首句“青枫”和“雨”两个意象有何作用？(2)、分析尾句“白云”这一意象在描写时运用的修辞手法及表达效果。 -
4、诗歌鉴赏
春 雪
【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)、第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？(2)、三、四两句运用了什么修辞手法？ 请简要赏析。 -
5、天净沙·秋思(1)、下列对本曲的品析有误的一项是（ ）A、《天净沙·秋思》表现了羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。 B、“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 C、作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然地寓于画面中，寓情于景，情景交融。 D、“断肠人在天涯”描绘了天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。(2)、作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？
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6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(1)、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这一名句运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？请简要分析。(2)、在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？(3)、“杨花落尽子规啼”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果？ 结合意象“杨花”“子规”说说你的理解。
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7、次北固山下(1)、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个句子可以看出来？(2)、“海日生残夜，江春入旧年”抒发了诗人怎样的情怀？
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8、观沧海(1)、请发挥想象，用自己的话描述“水何澹澹，山岛竦峙”在你脑海中呈现的画面。(2)、有人认为“秋风萧瑟”一句使诗歌增添了一种凄凉之感。对此你有何看法？ 请结合诗歌内容简要分析。
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9、文学常识及诗句填空。(1)、《观沧海》作者 ， 字 ， （朝代）家、家、诗人，他的诗以、见长。他与其子合称“三曹”。《次北固山下》作者是代诗人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者 ， 代诗人，字 ， 号。《天净沙·秋思》体裁为 ， “天净沙”是名，作者 ， 代作家、家。(2)、《观沧海》中描写草木茂盛，呈现一派生机的句子是 ， 。描写深秋时分，大海波浪翻涌的壮阔景象的句子是 ， 。借助想象表现大海吞吐日月的宏伟气势和诗人博大一 胸襟的句子是 ， ； ， 。(3)、《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是 ， 。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是 ， 。(4)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借落花抒发飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是 ， 。运用拟人的修辞手法，表达诗人对友人的同情与关怀的句子是 ， 。(5)、《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是。
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10、重点字词解释。(1)、客路青山外(2)、海日生残夜(3)、乡书何处达(4)、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(5)、杨花落尽子规啼
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11、重点字词解释。(1)、东临碣石(2)、水何澹澹(3)、山岛竦峙(4)、幸甚至哉(5)、次北固山下
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12、根据拼音写汉字。
Jié石
cāng海
dàn dàn
sǒng zhì
xiāo sè
枯 téng
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13、 【写春光】活动的最后，同学们都跃跃欲试，想描绘自己心中的美好春景。请你至少运用两种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（不少于100字）
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14、小李很喜欢下面这首描写春日风光的古诗，请你和他一起品读。
绝句二首（其二）[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
(1)、“山青花欲燃”中“燃”字极其传神，请分析其表达效果。(2)、清代诗论家陶虞开曾说：“杜甫的诗歌有很多‘以诗为画’的作品。”你觉得右边哪幅图更贴合这首诗歌？ 请从景和情两个角度谈谈你的看法。A.
B. 
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15、【品古诗】古人描写春景，观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。请仿照示例，指出下列写春的诗句中加点字的描写角度。
示例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹂鸣翠柳 ②踏花归来马蹄香
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16、小组同学搜集了下面这篇文章作为课外阅读资料，请你参与他们的讨论。
春之怀古 张晓风
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不讲逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了 ， 柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患痛风的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊 ， 交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。 而风，交给檐前的老风铃去——记忆——垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？ 穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》）
【注释】①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅（zhí zhú）：停留。③湮（yān）远：久远。
小语：对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。像文章第一段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
小文：我还能找到一处想象，像文章第二段中，①
小花：文章还用了很多修辞手法，如第五段中，作者把“鸟”比作“数学家”，去“丈量天空”，却“不敢宣布统计数字”，这里写出了远古春天的天空②、、的三个特点。
小开：“至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠”也用了修辞手法，③（从修辞的角度赏析句子）
小金：除了这些，文章的用词也很有特点，如“忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了”中的“攻陷”④（从用词的角度赏析句子）
小未：你们赏析得真好！ 我在阅读时，觉得第七段特别有深意，尤其是第一句，我是这样朗读的：⑤（从重音、停连、语气、语调等角度对画波浪线的句子进行朗读设计，并说说这样设计的理由）
重音和停连
重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“.”标示在词语下面。
停连：是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。停顿可以用“|”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“⌒”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。
情感浓郁的抒情语句、透露心理的细致举动、暗含情感的形容词和副词等，都可以在朗读时通过重音、停连等技巧加以处理。
小来：我感受到作者的情感在这一段得到集中表达，⑥（阅读第七段，联系题目和全文，分析本文表达的思想感情）
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17、【读美文】小文摘抄了以下课内文段，请阅读后完成相关问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手fǔ ____摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿____（A. yún niàng B. yùn niàng）。③鸟儿将窠____（A. kē B.guǒ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 hóulóng ____，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和____（A. hé B. hè）着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 liáo ____亮地响着。
(1)、为选段中加点字词选择正确读音。(2)、根据拼音，在选段的横线处填上相应的字词。(3)、请你从炼字的角度赏析第③句中“卖弄”一词。(4)、下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）A、选段从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。 B、选段运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。 C、选段按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。 D、“吹面不寒杨柳风”是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是春风。 -
18、小语搜集了两幅丰子恺的关于春天的漫画，请欣赏画面，指出这两幅漫画在景物选择方面的相同之处，并分析他选用此类景物有何用意。
庭前生春草，杨柳挂长条
好鸟枝头亦朋友
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19、 【探字源】同学们探究“春”字的字源，请你将下面的汉字卡片补充完整。
“春”的金文字形由“
”（指草木）、“
”（种子发芽）、“
”（太阳）组成，由此可知“春”的本义是①。除了指春季外，“春”还可泛指一年，如诗句② “”（A.人颜不再春 B.一卧东山三十春 C.春色满园关不住）；“春”也可以指生机，如成语③“”（A.温暖如春 B.笔底春风 C.妙手回春）。 -
20、课外文言文阅读
三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵①屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡陟②屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索③潭底，自汲井中，以身为瓮虽复腾纵不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨④栏楯⑤俱备；又有若白莲花，下承以黄趺⑥ ， 余不能悉记也。
（选自《上方山记》）
【注释】①踵（zhǒng）：脚后跟。②踄（bù）：行走。③郭索：螃蟹爬行的样子。④睥睨（pìnì）：此指城上短墙。⑤栏楯（shǔn）：栏杆。⑥趺（fū）：碑下的石座。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。加点词
方法
释义
抵欢喜台
查阅词典法：①挡；②顶撞；③代替，相当；④到达。
⑴（填序号）
自汲井中
字源推断法：
引水于井也。（《说文解字》）⑵
余不能悉记也
语境推断法
⑶
(2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）以身为瓮虽复腾纵不能出栏
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①方叹峰之奇，而他峰又复跃出。
②其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯俱备。
(4)、文中“如蟹螯郭索潭底”运用了的修辞手法，写出了。(5)、本文是一篇山水游记，请说说它表达了作者怎样的思想感情。