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1、 许多汉字词语藏着祖辈对自然的浪漫审视,在日常使用中却被忽略,请从“星河”“露珠”中任选其一,结合词义品味其中的自然诗意。
示例:“玉米”以“玉”喻谷,将谷物比作温润的美玉,写出玉米颗粒饱满、色泽莹润的模样。祖辈以美玉形容寻常谷物,藏着对自然馈赠的珍视和对丰收的美好期盼,满含生活诗意。
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2、 【生活里的文字】
小夏在西湖白鹤峰上的“网红秋千”处,看到两句话:“回眸一笑十年少,摇望西湖白娘俏。”他疑惑其中“摇望”一词是否为误用。请发表你的看法。

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3、 文字之美
墨色落于纸上,汉字犹如温柔的小河,哺育着我们的精神;而藏在典籍里的文字,恰似品yíng____的晨露,折射着美丽的光芒。文字永载着对过往的温馨回忆, , 对未来的美好chōng 憬。今日,让我们以字为媒,共赴这场温暖的文字之约。
【书香里的文字】
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。①哺育 ②晶 yíng ③chōng惶
(2)、仿照划波浪线句,补全横线处语句,表达文字之美。 -
4、阅读下面文字,按要求作文。
一花一叶藏深意,一风一雨蕴哲思。大自然并非静默无声,而是以草木枯荣、四季流转的姿态,传达生命的真谛与处世的智慧,指引我们在观察与感悟中,聆听自然,读懂生命,丰盈心灵。
请根据你的体验与思考,以“聆听自然之声”为话题,写一篇文章。可以分享一段旅程,可以创作一个故事,也可以发表你的见解与看法。
要求:⑴题目自拟:⑵诗歌除外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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5、 【任务二】补充研学旅行解说词
根据自己的积累,完成下面古诗文名句填空
赻着闲暇出游,从金华市区一路向东阳进发,满目风光皆藏古韵。山野间潭水清亮遇途,如柳宗元《小石湶记》之景“添中亚可百许头,”,群鱼穿梭其间,灵动可爱。水雾升脇,渺渺茫茫,颇有益浩然《望汈庭湖上张丞相》“ , 波撼岳阳城”之势。深入乡野,沿着溪流缓步向前,两斤芳草萋萋,繁花纷飞,可与陶渊明《桃花源记》中“ , ”的怡人景色相婉美。清风拂过溪岸,耳畔似有鸟鸣婉转,这般清越声响,恰似《关雎》中“ , ”。微着曲折小径探访古中,一路行至幽僻深处,禅房被花木层层环绕,完美印证了常建《题破山寺后祥院》中所描绘的“ , ”。置身此间,外界喧嚣皆被隔绝,内心悠然沉静。
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6、阅读下面材料,完成写作任务。
成长路上,总有一些人、事、物陪伴着我们,就像目不识丁却能为儿时的鲁迅买来《山海经》的阿长,浴血奋战保家国安宁的志愿军战士,长满青苔却能寄托刘禹锡美好德行的陋室,曾经稀落却又重返辉煌还给予宗璞生命力量的紫藤萝……TA们或平凡、渺小,或伟大、卓越,给我们留下了难以磨灭的痕迹,带给我们感动与思考。
请以“▲ , 陪伴我成长”为题,写一篇文章。
要求: ①将题目补充完整; ②选材真实新颖,语言简明流畅; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名: ④不少于 500字。
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7、 阅读下面的古诗,完成小题。
平甫①见招不欲往
[南宋]姜夔
老去无心听管弦,病来杯酒不相便。
人生难得秋前雨,乞我虚堂②自在眠。
【注释】①平甫:作者的朋友。②虚堂:空阔的厅堂。
(1)、除了生病不宜饮酒外,作者不想赴约的原因还有哪些?请结合全诗概括作答。(2)、本诗与赵师秀的《约客》都写到下雨。本诗借“雨”烘托姜夔的心境,《约客》则通过雨声体现赵师秀等待客人时的心情。 -
8、 阅读下面两个文段,完成小题
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之 , 以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自沈括《活板》)
【乙】古人铸①鉴② , 鉴大则平鉴小则凸凡鉴凹则照人面大凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大,增损高下,常令人面与鉴大小相若。此工之巧智,后人不能造。比③得古鉴,皆刮磨令平,此师旷④所以伤知音也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①铸:制造。②鉴:镜子。③比:一旦。④师旷:春秋时期著名乐师。
(1)、解释下列加点的词。①瞬息可就
②则以纸帖之③常令人面与鉴大小相若
④皆刮磨令平(2)、用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)鉴大则平鉴小则凸凡鉴凹则照人面大凸则照人面小
(3)、用现代汉语翻译文段中画横线的句子。①有奇字素无备者,旋刻之。
②小鉴不能全视人面,故令微凸。
(4)、【甲】【乙】两文都体现了古人怎样的品质?请结合文章内容分析。 -
9、 阅读下面前文字,完成小题。
人工智能+,加出新速度
本报记者 韩鑫
①今天,一件快递往往是这样送到您手上的——
②一键下单后,快递公司与电商平台共享运力数据,就近分配快递小哥,第一时间上门揽收:当包裹进入分拣环节,视觉识别联手自动分拣,不仅大幅提升分拣效率,还能及时预警安全隐患;运输途中,智慧调度算法上场,实时给出司机最优运输路线;上门签收时,人工智能机器人广泛应用,订单查询、服务申诉都能线上完成。
③“在人工智能技术助力下,企业能更好优化资源分配、动态调整线路,不仅能从容应对业务量持续增长,还能实现物流降本增效。”中通快递首席技术官杨文告诉记者,今年一季度,中通快递的单票运输及分拣成本分别下降12.8%和10%。
④前不久,国家邮政局公布的快递服务质效情况如下:

⑤当前,人工智能技术在邮件快件收寄、分拣、运输、投递、仓储、客服、管理等环节都得到了普遍应用,对生产与服务、管理与决策发挥了重要作用。此外,运用科技创新手段,大力推广智能化、数字化、自动化技术设备应用,也让县、乡、村三级物流体系的运转效率得到显著提升。
⑥智能装备加快投入。通过引入智能分拣、智能安检、智能仓储等技术,县级分拨或处理中心的处理效能得到提升。在湖北天门市韵达分拨中心,新投入的自动化集包仓上线后,每小时快件处理能力达到3.5万件,10万票快件3小时便能分拣完。目前,全国半数以上的韵达县级分拨中心已完成智能化改造。
⑦冷链寄递更加成熟。通过数字化手段实施全流程温度可视可控,快递企业发力冷链运输,更好助力乡村产业振兴。眼下,正值荔枝、枇杷等时令鲜果上市,借助智能温控平台,顺丰冷运实现了对生鲜商品包装内温度的实时监控,确保生鲜品的全程温控,在降低运输过程损耗的同时,让鲜味速达餐桌。
⑧智能技术持续落地。无人车、无人机等技术既可全天候运转又经济环保,正在末端配送环节实现规模化应用。在浙江桐庐县,圆通速递开启浙江省首个山区无人机助老送餐项目,为168名山区老人提供餐食配送服务。截至5月底,中通快递已投用上千柄无人丰,履盖180多个城市,累计行驶里程超1000万公里。
⑨“邮政快递业拥有丰富的应用场景、海量的数据资源和广阔的市场空同,是人工智能应用的重要阵地。”徐华荣介绍,近年来,结合行业发展需求,国家邮政局在维色、安全、产业协同、智能等方面发布多项国家及行业标准,以标准提升不断引领产业优化升级, “下一步,我们将印发‘人工智能+邮政快递’融合发展实施意见,深化人工智能技术和产品在行业的推广应用,加快推动无人机、无人车、智能云仓在行业规模化应用。”
(摘编自《人民日报》2025年6月11 日)
(1)、根据文章内容,下列说法正确的是( )A、中通快递今年一季度的单票运输及分拣成本分别下降了12.8%和 15%。 B、韵达在湖北天门市的分拨中心每小时快件处理能力达到3.5万件,10万票快件3小时就能分拣完。 C、顺丰冷运利用智能温控平台监控荔枝、枇杷等生鲜商品的运输速度,确保快速送达。 D、截至5月底,中通快递已投用上千辆无人车,覆盖180多个城市,累计行驶里程约1000万公里。(2)、阅读第④段图表,写出你得到的两个信息。(3)、人工智能技术在快递物流行业中的应用主要体现在哪些方面?请结合文章内容举例说明。(写出两点即可)(4)、在智能快递时代,网购的书籍将会以怎样新奇的方式送到你的手中?请发挥想象,描绘一个充满科技感的快递配送场景。(提示:从配送工具、配送过程、签收方式等角度展开)当我看中一本书,在网上下单后…… -
10、 阅读下面的文字,完成小题
月光滴在粽香中
刘刚
①夏风的形状,是风吹麦浪的模样;丰收的颜色,是麦田里的一片金黄。
②又到一年收麦季,夏风拂过金色麦田,成熟的小麦翘着头随风起舞,等待着颗粒归仓。每到此时,端午节就快到了,在老家,端午节是离不开粽子的,孩子们亲切地称它为“粽子节”。
③儿时盼过节,多是馋好吃的。缺衣少食的年月,唯有端午能吃到粽子。起初我不知粽子为何物,只听外婆讲,端午粽子得有颗红枣,也没说有啥寓意。那像饭团的玩意儿,在外婆的嘴里成了诱人的美食。从此,粽子香甜的味道印在了脑际,节日也就留在了心底。
④记忆中,端午正值农忙,母亲在忙着收麦种玉米,还不忘去沙河边芦苇荡,采上一捆宽长的芦苇叶,然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天,母亲拿出家里的大铁盆,把粽子叶泡上,再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和红枣,我们总不停地围着大盆转,一天总要跑上几趟,眼巴巴地望着、期待着,馋得直流口水。
⑤端午前后,收麦进入尾声,院里院外全是晾晒的小麦,母亲一大早摊晒好小麦,就拉着平板车来到打麦场,把带着麦糠的麦粒,堆成堆,一车一车拉到村头风口大的地方,用木锨“扬场”,将麦粒和麦糠分离……有时候,风向错乱,母亲的身上、头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。
⑥夜幕降临,母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦回来,累得瘫坐在地上,不断地喘着粗气,过上好一阵,拿起水瓢咕咚咕咚连喝几大口水,总算缓了过来。此时,月上枝头,虫鸣蛙声时而响起。
⑦晚饭后,阵阵凉风吹来,院子里全是麦香味。“明天就是端午了,得抓紧包粽子,明早儿娃娃们还能吃上。”母亲絮叨着把泡着粽叶、糯米、大枣的盆端到堂屋门口,和外婆包起粽子来。
⑧一听说包粽子,我放下手中的作业,欣喜地喊着“我也要学”。只见母亲捡起二三片泡好的粽子叶,横着,头挨头、尾连尾地拼接起来,随后,在头部折一下,用左手捏住叶子,形成一个漏斗状的容器,先扔个枣进去,再把泡好的糯米装上。
⑨接下来,就到了关键步骤了。母亲右手把粽子叶折起来,把糯米盖严,如同给盒子盖上盖,并顺势把“漏斗”握住,保持形状,且不让米漏出来。这个步骤有难度,许多人把握不住,也就学不会包粽子。最后,是捆粽子。空出来的左手拽过绳头,用右手大拇指头夹住,左手在右手握住的部分,用劲缠上两三圈,左右手配合打个活扣,再用剪刀把线绳剪断,这样,一只四个角、呈夏角状的粽子就包好了。
⑩我也想把包粽子的手艺学到手,让母亲手把手地教了几遍,也没能包个成型的粽子来。母亲说,称子要包得紧致才有型,看着就有食狱,咬着也有口助儿,而且需要煮一个多小时,松了容易散幕。
⑪母亲包的称子吴观、结实、耐煮,母亲将包好的称子放到大锅里,再放上几十个鸡蛋。一个个粽子整齐的鸡在戴中,在月光的照射下,远远望去就填一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁,不时地发出鼻鼾声,月光里滴着糯米和苇叶的清香,如一漠甘泉,流淌在我们的心间……
⑫等我们睁开眼,满屋粽香早已飘进鼻子里了。拿起一个粽子,剥去粽叶,糯米晶莹剔透,红枣白里透红,蘸上白糖,吃一口,又软又黏,唇齿留香。和粽子一起煮过的鸡蛋,已和粽叶一个颜色,极像茶叶蛋,又带着米和苇叶的清香,吃起来,味道极佳,香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头,满足极了。
⑬果实秋在《雅舍谈吃》中写到:沿街卖的“粽子”,包得又小又俏,有加枣的,有不加枣的,摆在盘子里齐整可爱。今日何日?我家老妈子曰:“今天是五月节,大门上应该插一些艾草荔蒲,点缀点缀。”我家老太太曰:“今天是端午节,应该把钟馗捉鬼图,悬在壁上,孩子脸上抹些雄黄酒,辟邪辟邪。”我的小孩子独曰:“今天不知是哪一天,就说应该吃粽子!”我参考众意,觉得今天叫做“粽子节”比较的亲切些。
⑭是的, “粽子节”就要到了,夜空里粽香氤氲,月光里滴着一阵阵清香。
⑮如今,端午节的气氛似乎越来越淡了,但对家乡的那缕粽香却是越来越怀念了,那份粽香里的乡思也是越来越浓,越来越浓!
⑯月光下,剥开一个粽子,清香里带着丝丝枣香,蘸些白糖,绵软、甜润、清香,那是儿时美好的回忆。
(摘编自《中国作家网》2024年6月6日)
(1)、以下是小语的读书笔记,请你帮忙补充完整。时间节点
主要事件
情感体现
端午节前三两天
对节日到来的期盼
端午前夜
“我”跟母亲学包粽子
等我们睁开眼
(2)、结合语境,赏析文中画线句子。夜幕降临,母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦回来,累得瘫坐在地上,不断地喘着粗气,过上好一阵,拿起水瓢咕咚咕咚连喝几大口水,总算缓了过来。 (从描写方法角度赏析)
(3)、一个个粽子整齐的码在盆中,在月光的照射下,远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁,不时地发出鼻鼾声。 (从修辞手法角度赏析)(4)、文章第⑬段引用了梁实秋《雅舍谈吃》中对端午的描写,这段引用在文中有何作用?请从内容和结构两方面进行分析。(5)、结合全文,分析“粽子”在文中的多重象征意义。 -
11、请结合《钢铁是怎样滤成的》中保尔·柯察金的经历与《暗驼样子》中样子的命运,分析电影《哪吒2·魔童闹海》中“我是魔是妖,由我自己决定”这句台词在两位主人公身上所体现的差异,并谈谈你从中获得的启示。
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12、你所在的班级正在开展“孝亲敬老”专题学习活动。活动中,有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片,请仔细观察,给它加一个恰当的标题,并说明理由。

标题:
理由:
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13、请补充下面的古诗文读书卡片。
主题
经典名句
出处
诗文中“景”
, 明月来相照。
王维《竹里馆》
, 寒光照铁衣。
《木兰诗》
苔痕上阶绿, 。
刘禹锡《陋室铭》
诗文中“情”
有约不来过夜半, 。
赵师秀《约客》
, 不问苍生问鬼神。
李商隐《贾生》
马上相逢无纸笔, 。
岑参《逄入京使》
诗文中“理”
, 一览众山小。
杜甫《望岳》
表达“站得高,看得远”这一生活哲理的诗句是: , 。
王安石《登飞来峰》
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14、阅读下面这段文字,完成题目。
阅读能带给人益处,这是亘古不变的真理。通过阅读,我们了解到“两弹”元①x ūn____邓稼先为中国国防事业贡献一生的故事,认识了让童年鲁迅既憎恶又敬爱的长妈妈,感悟到季羡林劝诫人们一旦“为”错了便要迷途知返的道理,见识到“蛟龙号”②p ī ____波斩浪探索马里亚纳海沟的状举……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。① ②
(2)、加点字“憎恶”的“憎”正确的读音是( )A、zēng B、zèng(3)、文段中有一个错别字,请找出并改正:→ -
15、阅读下面文字,按要求作文。
在快节奏的生活中,人们步履匆匆,有人沉迷网络社交冷落亲人,有人为所谓的成功舍弃真诚,也有人在诱惑中丢掉内心的坚守……但亲人问候时的温暖,助人时的善意,阅读时的触动,追梦时的初心……这些美好,曾点亮我们的生命,是不该丢失的珍宝,值得我们用心守护。
请以“▲ , 不该丢失”为题目,写一篇记叙性文章。
要求:①补全题目,横线上填上你体验最深的词语;②不少于 500 字;③内容充实,抓住细节,情感真挚,不得抄袭、套作;④文中不得出现能透露考生信息的真实的校名、人名、地名。
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16、 班级准备把下面文言短文改编成课本剧,请你完成相应任务。
詹鼎,字国器,宁海人也。其家素贱,父鬻①饼市中。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖② , 独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,曰:“吾故市人家③ , 生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”鼎曰:“儿志在书海,非为饼师也。”鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺 , 乃遣之读书。逾年尽通其师所能师辞之。
(选自《逊志斋集》)
【注释】①鬻(yù):卖。②嬉敖:嬉戏游玩。③市人家:做生意的家庭。
(1)、【任务一】疏通文言词句,完成台词创作你作为课本剧的台词统筹人,需要为短文中4处加点的文言字词制作注释卡,方便演员理解台词含义。
文言字词
文言字词释义的方法
释义
谓其父令儿读书
语境释义法:结合语境,推断词义。
奈何从儒生游也
查找字典法:①人或动物在水里活动。②游逛,观赏。③交游,交往。④流动,游离。
(只填序号)
其父见其志不可夺
成语联想法:三军可以夺帅也
乃遣之读书
课内迁移法:康肃笑而遣之 (《卖油翁》)
(2)、课本剧旁白组为准确把握文言台词的停顿节奏,需要你给文中画线句子断句(用“/”限断2处) 。逾 年 尽 通 其 师 所 能 师 辞 之。
(3)、【任务二】优化剧本设计,丰富人物表现从课本剧(二)中任选一处 , 仿照示例,设计人物的表情和动作,并说明理由。
剧本设计
理由
示例:
课本剧 (一)片段:
蒙 (面带微笑,轻拍胸口)曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
示例:
设计吕蒙“微笑”的表情和“轻拍胸口”动作,可以表现他凭勤学取得惊人进步后,满溢的自信和自豪,还有藏不住的得意。
课本剧(二)片段:
①詹父 曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”
②鼎曰:“儿志在书海,非为饼师也。”
(4)、【任务三】挖掘剧作价值,推荐课本剧你认为改编的课本剧更适合推荐给下列哪类同学,结合文本内容阐述理由。
A.缺乏学习兴趣的躺平者 B.缺少读书方法的无助者 C.缺乏坚定志向的迷惘者
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17、 阅读下面古诗,完成相应任务
题君山①
[唐]雍陶
烟波不动影沉沉,碧色全无翠色②深。
疑是水仙③梳洗处,一螺青黛④镜中心。
【注释】①君山:洞庭湖中的一座名山。②翠色:指君山的山色。③水仙:水中女神。④青黛:古代女子青黑色的发髻,这里比喻君山的形态。
(1)、班级准备拍摄以“洞庭望君山”为主题的古风短视频,请你协助完成构思。【拍摄画面】请你发挥想象,描绘诗歌一、二句的画面。
(2)、【撰写旁白】主创人员为诗句“一螺青黛镜中心”撰写分镜头旁白初稿时,认为诗句中的“镜”字用得极妙。请你结合全诗意境,赏析这个字的表达效果。 -
18、 “畅想未来·探寻文明”科幻小说阅读分享活动
微纪元(节选)
刘慈欣
先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星,宇航员被称为先行者。飞船航行23年,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处,先行者没再关注别的行星,径直飞回地球。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。他缓缓闭上眼,喉结上下滚动了一下,像是在吞咽什么滚烫而坚硬的东西。这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?”
先行者起先以为这是灾难前的自动投影,问:“现在还有人活着吗?”
姑娘两只小手在胸前绞着,眼圈红了:“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话……呜呜……”她捂着脸哭起来。
先行者心如沉海底。深蓝色的苍穹中,明亮的太阳和星星在闪耀,整个宇宙只剩他一—最后一个人类。他沉默片刻,问:“人类还留下了什么?”
“照我们的指引着陆,您就会知道!”先行者进入着陆舱,按信号指引降落。落地时,一股寒气扑面而来,空气稀薄,气温在零下40℃左右,天空呈深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地,到处可见岩浆流动的波纹,地面虽已风化,却依旧坚硬,难见土壤。
他很快找到信号源:一块岩石中嵌着一个直径约一米的透明半球护面,像个大水泡,远处还有几个同样的“水泡”。
先行者俯身细看,镜片里的城市会随他的移动发生明暗变化。左镜片画面中,城市的天空被一个巨大的东西占据——那是他的脸。
“我们看到您了!拿个放大镜吧!”姑娘大叫,广场上的人海瞬间沸腾起来。
先行者瞬间明白了一切:半球里不是虚拟影像,而是真实的微型城市;那些高楼、人海、树木,在他眼中不过是灰尘般的微粒。两万五千年后,人类没有灭绝,而是通过基因工程和纳米技术,将自己缩小到细菌大小,在地下与微型护罩中重建了文明。
“在大灾难到来前的一万七千年里,人类试过恒星际移民、移居地层深处,都行不通。”姑娘的声音再次响起,带着几分自豪, “后来有人提出,把人类体积缩小到十亿分之一,只要很小的生态系统、极少的资源就能活下去。这是拯救文明唯一的办法。”
人类修改基因,让身体缩小至10微米左右,结构不变;再用纳米技术,造出细菌大小的设备,构建完整的微型社会。第一批微人从宏人的细胞克隆而来,后来便正常繁衍,还继承了宏人的全部知识与文化。
先行者望着那个透明半球,望着里面生机勃勃的微型城市,泪无声落下。
他忽然意识到,微纪元是无忧无虑的纪元。对微人而言,一小片草地就是无垠草原,一条小溪就是壮丽银河,一片树叶就是广袤平原,一只蝴蝶的翅膀就是横贯天空的彩云。地球资源的千亿分之一,就能哺育微纪元的一千亿人口。
先行者心中涌起一股暖流。他知道,人类的文明已经以一种全新的方式延续下去了,展现了强大的韧性。他不再是全宇宙中唯一的人了。他站起身,望着远方的黑色荒原,眼中充满了对人类未来的希望。
人类还在,文明还在。
(节选自《微纪元》,有删改)
(1)、通读全文,梳理先行者的相关情节和心理变化,完成下面思维导图。返航地球,目睹人类遭受重大灾难 ② 登陆后找到信号
源,知晓人类用微
缩生命拯救文明读懂微纪元存续文明的方式,感悟人类文明的韧性 ① 心酸、伤感 感动、震撼 ③ (2)、文中画线句子很有表现力,请联系上下文简要赏析。黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。
(3)、请从文中找出一处暗示“人类变为微型生命”的伏笔,并分析其作用。伏笔:科幻小说创作常用的一种写作手法,指文章里前文给后文埋下的提示或暗示,通常是细微的线索,在后文有对应揭晓或呼应。 (4)、科幻小说常以遥远未来为背景,在危机与变局中展现人类独有的精神力量。阅读上文,你从中读出了人类怎样的精神?请结合具体内容作简要阐释。 -
19、整本书阅读,探索成长真谛。
阅读主题:探究影响人生走向的多重因素
《骆驼祥子》←→《钢铁是怎样炼成的》
人物
祥子
保尔
图素
环境
祥子生活在20世纪初的旧北京,军阀混战,社会动荡,人民生活困苦。
保尔生活在20世纪初的俄国,沙皇专制,社会矛盾尖锐,阶级压迫严重。
他人
祥子周围有一些人影响着他:刘四、抢车大兵、孙侦探、虎妞。
相关情节:
“别装傻!”孙侦探的眼盯住祥子。“大概你也有个积蓄,拿出来买条命!”
“我招谁惹谁了?!”祥子带着哭音,说完又坐在床沿上。
“你谁也没招;就是碰在点儿上了! ”
孙侦探一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上,心要裂开。“就是这点儿?”
祥子没出声,只剩了哆嗦。
保尔的周围也有一些人影响着他:朱赫来、革命战友、谢廖沙、丽达。
相关情节:
朱赫来说:“保尔,你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。你具备一切条件,只是年纪还轻,而且对阶级斗争的认识少了点。小弟弟,我会告诉你一条正确的道路,因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火,奴隶们起来造反,他们要推翻旧世界。但是,干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄,而不是娇生惯养的公子哥;需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。”
点评式批注:
孙侦探敲诈走了祥子的全部积蓄,既掏空了他长期积攒的物质积累,也瓦解了他信奉个人奋斗的精神支柱,迫使他堕入虎妞的婚姻陷阱,一步步走向不幸与沉沦。
点评式批注:
自身

思辨表达
通过上面的探究,你认为影响一个人的人生走向,除了“他人”因素外,还有哪些因素?请结合这两部名著谈谈你的看法。
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20、默写古诗文,从中汲取力量。
英雄之路非坦途,千年诗文诉风骨。吟诵杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》“政入万山围子里,”,体悟一往无前、矢志笃行的壮志胸襟;回味周敦颐《爱莲说》“ , 濯清涟而不妖”,学习坚守本心、洁身自好的高贵节操;品读杜甫《望岳》“会当凌绝顶,”,感悟迎难而上、勇攀高峰的豪迈气概;诵读《木兰诗》“ , ”,致敬不惧戎旅、勇赴使命的铁血担当;赏析龚自珍《己亥杂诗(其五)》“ , ”,传承无私奉献、甘于牺牲的家国情怀。