• 1、阅读下面的文字,完成下题。

    一捧故乡土

    ①客厅里堆了七八个红红的塑料袋,鼓囊囊的,仿佛一团团饱满的火焰。

    ②妻子说:“咱娘托人捎来的菜,太多了!”

    ③袋子捆得十分结实,我费了好大劲儿才打开。袋子里装满了菠菜、萝卜、香菜等。这些菜虽然经历风寒,依旧青绿可爱。也许是匆忙,这些菜的根部,还裹着厚厚的泥土,一抖动,地板上全是土粒,整个屋子里都飘荡着泥土的湿润气息。

    ④手机响了,是母亲打来的。开场白依旧是:下班了?忙不忙?吃饭没?吃啥饭……我赶忙抢过话来,嗔怪着说:“捎来的菜多得没处放啦,冰箱都盛不下……”

    ⑤母亲乐起来,高声说:“听说你李叔要进城,我和你爹慌里慌张准备的菜。不嫌多,现在天冷,能放好几天的……对了,葱在地里冻得有点枯了,你找个塑料桶,稍微弄点土、浇点水,把葱栽进去,能吃上很长时间……”

    ⑥这时,我才发现那把用绳子捆好的葱。干枯的叶子,紧紧地裹着青绿的葱心儿。

    ⑦这些葱,我似曾相识。

    ⑧春天回老家时,在村口遇到了拄着拐杖的母亲。她正打算去菜地里种葱。

    ⑨我拦住母亲,抱怨她身体不舒服怎么还出来干活。母亲却说:“腰上的毛病不碍事的。现在趁着有雨水种点葱,到了冬天城里菜贵,就派上用场了。”

    ⑩母亲说这些话时,脸上带着笑,仿佛已经看到了那些葱正在萌芽。我无奈,只能陪她往菜地里走。

    ⑪路还算平坦,母亲的木质拐杖点在地上,“咚咚咚”的声音,敲打着我的心。母亲一年来总是腰疼,可她要强,从来不愿意躺在床上歇息,抽空就出门种各种蔬菜,想方设法往城里送,怎么劝都不行,母亲乐此不疲。

    ⑫母亲种葱的地块在山坡脚下。那里本是荒地,布满了石头、杂草。父母亲硬是用锄头一点点整理出来一块田,又几番精耕细作,将它变成一块肥沃的田地,每年的收成让村里人羡慕,滋养着我们兄妹几个长大成人。如今虽然年迈,他们仍要为儿女着想,要凭一己之力为儿女的生活增添一缕爱的味道。

    ⑬我用小镢头将土地挖了一遍,母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后,母亲又艰难地蹲下来,弯着腰,用苍老的手轻轻地拨弄着泥土。“这菜也知道好歹,你对它好了,它也会对你好,自然长得好呢!”

    ⑭母亲说的“好”我知道,那是关于付出和收获的故事。

    ⑮现在,这些吸收了母亲的“好”的葱,又一次来到了我身边。

    ⑯我放下电话,找来塑料桶。水,好办,泥土要去哪找呢?“那些菜根上很多土,你抖抖,没准就够了!”妻子灵光一闪,像发现了新大陆似的大声道。我也一下兴奋起来,赶紧仔细地把每一棵菜根部的土块抖下来,“呼呼啦啦”一阵响,地板上落下厚厚的一层。细细的泥土,黄色的泥土,湿润润的泥土……竟然有两大捧还要多。

    ⑰我喜滋滋地把泥土放到塑料桶里,加点水后,再把葱一棵棵栽进去。还别说,这些来自故乡的泥土,不多不少刚合适。

    ⑱而那些葱,一沾染上泥土,似乎就明白了一位母亲的心思,瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。

    (1)、通读全文,仿照示例,概括故事情节及“我”的情感变化。

    故事情节

    “我”的情感变化 (从原文找)

    ① 

    暖心

    母亲来电

    ③ 

    抱怨、无奈

    (2)、任选角度,品味句子。

    路还算平坦,母亲的木质拐杖点在地上,“咚咚咚”的声音,敲打着我的心。

    (3)、文章标题“一捧故乡土”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。
    (4)、“母亲的心思”指的是什么?请结合全文加以分析。
  • 2、阅读下面的文字,完成下题。

    【材料一】

    2021年5月15日, “天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含“祝融号”火星车)两部分组成。前期,环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后,环绕器上升至中继轨道,此后数月它将变身为通信器,建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段,它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信,UHF 频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信,再加上2.5米口径的大天线,共同构成一个立体通信网。

    (选自中央纪委国家监委网站2021年5月26日,有改动)

    【材料二】

    “祝融号”火星车长啥样?“祝融号”火星车从外貌上看,就像一只美丽的“蓝色闪蝶”,重240公斤,长3.3米,宽3.2米,高1.85米,携带6台科学载荷,可以全方位了解火星,并且回传珍贵的数据和照片。它由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成;具有四大主要功能:一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境;二是落火后火星车与进入舱配合完成释放、分离任务;三是在火昼时完成火星表面感知、探测、移动等工作,在火夜时进入待机状态;四是能够适应火星表面环境,具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求,火星车拥有90个火星日(一个火星日约为一个地球日)的设计寿命。

    (选自《中国青年报》客户端2021年5月25日,有改动)

    【材料三】

    “祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”?火星表面气压大约是地球大气的1%,火星表面白天最高温度大约27摄氏度,晚上最低温度大约零下130摄氏度。为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差,研制团队为火星车配置了两套集热器,并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一,火星大气吸收太阳蓝绿光,容易造成光谱红偏,而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池阵发电。为此,研制团队专门针对光照、沙尘等情况,设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每秒180米,这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多,狂风会掀起大量的沙尘、石块,形成特大沙暴,让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活;为了应对这些状况,研制团队使用了一种新材料,这种材料不易沾上灰尘,即使沾上也可以通过振动将其抖落。火星表面岩石密度大约是月球表面的2倍,其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似,但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况,研制团队对此采用了主动悬架设计,让火星车可以实现抬轮和蠕动,便于车轮下陷后脱困。

    (选自《中国青年报》,有改动)

    (1)、下列表述与材料相符的一项是(      )
    A、“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成,环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B、“祝融号”火星车在着陆初期阶段,X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信,UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 C、火星车由十个分系统组成,具有四大主要功能,按任务要求,它拥有90个火星日(一个火星日约为一个地球日)的设计寿命。 D、火星表面岩石密度是月球表面的2倍,其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似,但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况。
    (2)、请指出材料二画横线的句子使用的说明方法并分析其作用。
    (3)、用简洁的语言概括:研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”?
    (4)、阅读了《经典常谈》中的《辞赋第十一》后,你搜集到了有关《楚辞》应用的资料:《天问》是《楚辞》中的一篇。负责执行中国首次火星探测任务的探测器的名字“天问一号”,便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容,参考以下链接资料,简要分析探测器这样命名有何妙处。

    链接资料:

    月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”的传说源自我国古人对星辰的崇拜,嫦娥奔向月球,月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测,因而用“嫦娥”命名非常合适。

  • 3、阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ……

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自《小石潭记》)

    【乙】

    石渠之事既穷 , 上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大,亘石为底,达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之。交络之流,激触之音,皆在床下;罩羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履?    

    (节选自《石涧记》)

    ①穷:毕,完成。②亘(gèn)石:接连不断的石头。亘,横贯。③限:门槛,这里作动词用,用门槛把正屋与内室隔开。阈(kūn)奥:指内室深处。阈,内室,闺门。④文:同“纹”,纹彩、花纹。⑤揭(qì):把衣服拎起来。跣(xiǎn):光着脚。⑥胡床:一种可以折叠的轻便坐具。⑦交络:交织,形容水波像交织的纹理。⑧践履:踪迹,行迹。

    【丙】

    渔翁

    渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹

    烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。

    回看天际下中流,岩上无心云相逐。

    ①晓汲清湘燃楚竹:早上汲取清澈的湘水,以楚竹为柴做饭。②欸 (āi)乃:象声词,一说指桨声,一说是人长呼之声。③无心:陶渊明《归去来兮辞》有“云无心而出岫”句,一般是表示那种物我两忘的心灵境界。

    (1)、请比较下列加点词语,意思不相同的一项是(      )
    A、亘石底/全石以 B、古之人其有乎此耶/心 C、石渠之事穷/出,得其船 D、若床堂/皆空游无所依
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(     )(    )

    水平布A其上B流若织文C响D若操琴

    (3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

    ①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

    ②后之来者有能追予之践履耶?

    (4)、柳宗元在【丙】诗借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。
    (5)、【甲】和【乙】写水的写法有什么不同之处?
  • 4、请在下表的横线上填入合适的选项,使之匹配。

    朗读诗文

    篇目

    手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蝽首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。

    屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”

    (苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:“安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”

    A.《尚书》第三     B.《诗经》第四   C.《战国策》第八     D.《辞赋》第十一

  • 5、学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。

    【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。

    小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!

    你说:

  • 6、校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。

    上句:回收废旧电池    下句:

  • 7、阅读下面内容,回答下题。

    翻开语文课本,仿佛打开了如诗一般的画卷。在民俗画卷中,我们跟随迅哥儿的脚步,回到偏僻的平桥村,听潺潺的流水,看向往已久的社戏,品尝让人回味一生的蚕豆;跟随刘成章的脚步,观看安塞腰鼓表演,感受黄土高原后生们冲破了羁绊的那么一股劲,震撼人心的鼓声A.戛然而止时,我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼;跟随吴伯箫的脚步,在暖融融的灯笼火光中,畅想烈火B.燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的rén qíng shì gù,听他愿做“灯笼下马前卒”的誓愿。在科学小品文中,我们与C.翩然而归的燕子一起迎接花香鸟语的春天;与销声匿迹的昆虫迎接D.风餐露宿的冬天;与定期qiān xí的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默……语文之旅,让人欣喜,让人着迷。

    (1)、根据拼音写汉字。

    ①rén qíng shì gù  ② qiān xǐ

    (2)、加点词使用有误的一项是(填序号),可改为
  • 8、小语查阅史料发现,原始时期的先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。如果将端午节的赛龙舟活动放入《诗经》,你认为放入下面哪个部分最合适?(      )
    A、 B、 C、
  • 9、古诗文名句填空。

    有一种记忆,叫“熟读并背诵全文/诗”。 , 鸡犬相闻(陶渊明《桃花源记》);关关雎鸠,。窈窕淑女,(《诗经·关雎》);蒹葭萋萋,。所谓伊人,(《诗经·蒹葭》);式微式微,胡不归?微君之躬,(《诗经·邶风》); , 悠悠我心;一日不见,(《诗经·郑风》)!本学期背过的这些经典古诗文,戳中你的心了吗?还有王勃也用”(《送杜少府之任蜀州》)告诉我们:真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。而孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中则用“”两句诗生动描绘洞庭湖水汽蒸腾的壮丽景象和汹涌澎湃的磅礴气势。……无论这些经典来自何处,我们都能用一个个鲜活的故事告诉自己、告诉所有人它们的含义,感受它们穿越时空,传递到我们每个人内心的温度和力量。

  • 10、阅读下面的文字,按要求作文。

    ①谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

    ②每个人,都会有一段异常艰难的时光,挺过来,人生就会豁然开朗。——杨绛

    ③所有治愈,都是自愈。——人民论坛网

    成长路上,你也有自己的故事和体悟。阅读以上几句话,引发你怎样的联想和思考,请结合自己的生活经历,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于500字;③文中不得出现真实姓名和校名。

  • 11、阅读下面的文字,完成下题。

    追忆“天眼”之父南仁东

    ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东,却没等到这一天。

    “咱们也建一个吧”

    ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜,时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议,可根据我国国情,建造我们自己的大望远镜。

    ③从这句话开始,南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年,南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说,这些年,南仁东的努力程度常人难以想象。

    ④为了找到最满意的地点,南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭,到现场去勘察,这个洼地合不合适,距离嘈杂的闹市有多远。

    ⑤“那几年南老师几乎踏遍当地所有的洼地。”甘恒谦说,南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。

    ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后,他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项,南仁东每次向相关部门汇报项目,都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间,经常需要写个三五千字的项目介绍,要得很急。南仁东就和同事一起在办公室,逐字逐句斟酌,常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏,影响项目进程。

    对每个细节都了如指掌

    ⑦夜以继日的付出,让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。

    ⑧2007年,FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关,南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间,中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事,南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时,大家发现,南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对 FAST是如此了解,从最初讨论到每一个细节设计,所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。

    ⑨岳友岭参与了 FAST 工程钢索设计部分。FAST 上的钢索需要伸缩变形,这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得,刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估,钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案:200万次。后来大家经过多次计算模拟,发现南仁东是对的,600万次的估计远远超出寿命所需,是不合理的。

    ⑩“钢索应该用什么样的钢,钢索接头部分用什么技术解决,用什么样的工艺支撑FAST 的外形,南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计 FAST 馈源舱时,最初有4个塔和6个塔等多种设想,但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出,设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想,需要极有创造力才行。很难有人想到,用这么简单的设计应对如此复杂的难题。”甘恒谦说,虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用,但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。

    青丝熬成白发

    ⑪作为首席科学家,南仁东主导和参与了FAST项目每个工程难题,带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道,巨大的“天眼”里,熔铸了南仁东的心血,更熔铸了他的感情。

    ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上,一段宣传片介绍了 FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片,感慨万千:“南老师拄着竹竿,爬山越岭为 FAST 选址时,头发和胡子还是黑的。”

    ⑬如今,世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”,而为它把青丝熬成白发的那个人,却永远闭上了双眼。

    ⑭也许,他只是太累了。也许,他只想化作星辰,与“天眼”长伴!

    (1)、【梳理内容】细读文章,将建成“天眼”经历的过程补充完整。

    →选址 →②→建造 → 竣工

    (2)、【品味语言】文中第④段写道:“南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭,到现场去勘察”结合文章内容,请体会句中加重号词语“几百张”“翻山越岭”的妙处。
    (3)、【赏析写法】文章运用大量的文字记述南仁东的工作伟绩。有同学在阅读时提出质疑:既然主角儿是南仁东,有必要写甘恒谦、岳友岭的相关文字吗?是否可以去掉?请你结合文章内容帮同学们解决困惑吧。
    (4)、【文化参与】南仁东的故事让人感动的同时更让人钦佩,学校开展“心中的感动”人物评选活动,小旭打算推荐本文的南仁东,但他不太会组织语言,请仿照下面的示例,帮助小亮给南仁东写一则推荐语吧!

    示例:同学们好,我要推荐的感动人物是邓稼先。面对戈壁滩艰苦的环境,他持之以恒,从不轻言放弃;面对名利浮华的诱惑,他不为所动,不改初心。他是一个虔诚严谨、无所畏惧的爱国志士。这样的他,是我们学习的榜样。

  • 12、阅读下面的文字,完成下题。

    材料一

    文学意象的生命力,永远来自创作者的生命体验与精神投射。

    正如美学家叶朗所言:“意象是审美活动中显现的情景交融的世界。”客观事物本身并不天然具备文学意义,只有当创作者将自身的情感、思考、生命体验注入其中,让实在之物成为承载精神的“意象”,才能拥有打动人心的力量。

    作家汪曾祺在《人间草木》中写北京的胡同:“胡同是贯穿了大街的,是细而长的,是安静的。”在他笔下,胡同不只是砖石砌成的街巷,更是老北京烟火气的载体,是普通人安稳生活的象征,藏着他对市井生活的热爱与对岁月的温柔。同样的胡同,在不同人眼中有完全不同的意义:有人看见的是拥挤与嘈杂,有人看见的是温情与乡愁,这正是“情景交融”的最好印证。

    美学家朱光潜说:“美感起于形象的直觉。”真正的文学意象,从来不是对现实的简单复刻,而是创作者心灵世界的外化。一个创作者有怎样的人生格局、怎样的精神境界,就会创造出怎样的文学意象;意象的品格,本质上就是创作者人格与精神的投射。

    这种“意象源于生命体验”的创作观,对创作者提出了双重要求:一方面要扎根现实,在真实的生活中积累生命体验;另一方面要淬炼精神,用丰盈的内心赋予意象深刻的灵魂,让作品拥有直抵人心的力量。

    (摘编自叶朗《美学原理》、朱光潜《谈美》)

    材料二

    在现代文学的城市书写中,“人力车夫”是极具代表性的经典意象。

    常态下,人力车夫只是城市里普通的劳动者,易被大众忽视。但在五四以来的现代文学中,无数作家将目光投向这个群体,建构起一系列意蕴丰富的车夫形象。鲁迅的《一件小事》中,车夫是底层劳动者善良与担当的化身,在寒风中扶起老妇人的身影,成为“民国的脊梁”;老舍的《骆驼祥子》中,祥子是旧时代北平城底层劳动者的缩影,他的拉车生涯,是个人梦想与时代洪流碰撞的悲剧,

    充满了对命运的挣扎与无奈。

    这些车夫意象,熔铸了作家对底层人民的深切悲悯,对时代社会的深刻反思,激发了读者对个体命运与社会现实的共情与思考。作家的艺术创造,因对时代命题的回应而拥有了永恒的价值。这给予当代创作者的启示是:从个体的日常观察中提炼意象固然可贵,但若能将意象与时代命运、社会现实深度绑定,赋予意象超越个体的精神重量,必能创造出感人心魄、发人深思的经典形象,文学的境界也将由此实现飞跃。

    (摘编自《中国现代文学中的人力车夫意象研究》)

    (1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是(   )
    A、客观事物本身不具备天然的文学意义,只有注入创作者的情感与体验,才能成为有生命力的文学意象。 B、朱光潜认为美感起于形象的直觉,文学意象是创作者心灵世界的外化,其品格与创作者的人格境界相关。 C、材料二先列举现代文学中的车夫意象,再总结意象的价值与创作启示,逻辑清晰,层层递进。 D、现代文学中的车夫意象,只聚焦底层劳动者的苦难,无法给读者带来精神力量与价值引领。
    (2)、【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。

    首先提出核心观点:文学意象的生命力来自 , 引用叶朗的观点阐释意象“情景交融”的本质。接着举出汪曾祺写北京胡同的例子,印证的创作规律。最后引用朱光潜的名言深化观点,并以对创作者提出的要求作结。

    (3)、【内容理解】作为文学意象,汪曾祺笔下的“北京胡同”、老舍笔下的“祥子(人力车夫)”分别蕴含怎样的情感与思考?
    (4)、【学以致用】请说明链接材料中祥子笔下的“北平暴雨”有何特点,并结合材料一、二分析这些特点形成的原因。

    链接材料:

    风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

    祥子在水里挣命,抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。他的衣裤,都贴在身上,脸上身上,水顺着脸往下流,像刚从水里捞出来的一样。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

    (选自《骆驼祥子》第十八章)

  • 13、阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】

    卖油翁

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

    田舍翁之子学书

    汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”“乎”。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。书一画,训曰“一”字;书二画,训曰“二”字;书三画,训曰“三”字。其子辄欣欣然掷笔,归告其父,曰:“儿得矣!儿得矣!可无烦先生,重费馆谷也,请谢去。”其父喜,从之,具币谢遣楚士。逾时,其父拟征召姻友万氏姓者饮。令子晨起治状,久之不成。父趣之。其子恚曰:“天下姓氏多矣奈何姓万自晨至今才完五百画也。”

    (节选自《贤弈篇·应谐录》,有删改)

    【注释】①搦(nuò)管:握笔。②临朱:描红,教师写好红色楷字,再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷:教学报酬,古代多用谷物作薪水。④姻友:亲戚,朋友。⑤趣:同“促”,催促。

    (1)、下列句中加点词的意义相同的一项是( )
    A、睨之久而不/请谢 B、无他,但手熟/安敢轻吾射 C、汝有田翁/不昼夜 D、一画/军十二卷
    (2)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②其父喜,从之,具币谢遣楚士。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    天下姓氏多矣奈何姓万自晨至今才完五百画也

    (4)、【文言文勾连】【乙】文与《孙权劝学》都与学习有关,但学习的最终结果不同,请简要分析。
    (5)、【古文新题】你作为学校广播台的编辑,想把【甲】【乙】两文作为素材故事收录,请问【甲】【乙】两文适合放在下面哪个栏目中?请说说原因。

    A.心怀天下    B.智慧人生    C.最爱点播

  • 14、小语认为老舍和他的《骆驼祥子》属于爱国故事的素材,但小文同学认为祥子的命运太悲惨了,不适合作为爱国故事的素材。请联系下面的链接材料,结合名著内容以及自己的阅读体验,阐述你的看法。

    【链接材料】

    老舍出身贫苦市民家庭,从小就与下层民众接触,对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。20世纪30年代,老舍从英国回来,面对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是这一时期的作品。

  • 15、综合性学习
    (1)、“天下国家”主题活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物的情况”的问卷调查,以下是调查结果的数据统计图,请简要概括统计图的主要信息。

    (2)、“天下国家”主题活动活动中,同学们决定用对联抒发情怀。从内容和形式两个方面看,最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是哪一项?请简述理由。

    A.保家卫国,百万雄师横跨鸭绿江;铭记历史,英烈无数血洒上甘岭。

    B.深化改革,万象更新民富裕;竞争开放,百花吐艳国繁荣。

    C.抗美援朝,烈士丹心昭日月;保家卫国,英雄豪气壮河山。

    D.鼓足干劲,创造人民万代福;力争上游,迎来祖国四化春。

    选项(        )

    理由:

  • 16、阅读下面的文字,完成下题。

    家国情怀亘古 gèn gǔ不变地流淌在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为有一代又一代有志之士以己之力qiè ér bù shě地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄,就是拥有担当与责任的普通人,他们也许默默无闻,但始终坚守岗位、默默付出。正是这一群群的平凡英雄让这个世界充满爱与希望。

    “祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少仁人志士,为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡,敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;在祖国建设蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每一个有爱国之心的人去奉献;国家的强大,需要每一位有爱国之心的人去建设。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。
    ①gèn gǔ      ②qiè ér bù shě
    (2)、文中画波浪线的句子有一处语病,请联系整个句子提出修改意见。
  • 17、同学们分组梳理了指定诗文中表达生活意趣、人生感悟的句子,制成下面表格。

    组别

    内容

    第一组

    生活,是闲逸自在的心境。王维《竹里馆》中“独坐幽篁里,____”,写出了隐居山林的悠然;《晚春》中韩愈“杨花榆荚无才思,____”,展现了草木争春的生机。

    第二组

    生活,是羁旅漂泊的情思。李白《春夜洛城闻笛》中“____,何人不起故园情”,道尽了客居他乡的思乡;岑参《逢入京使》中“马上相逢无纸笔,____”,传递了行旅途中的牵挂。

    第三组

    生活,是世事浮沉的哲思。杜牧《泊秦淮》中“____,____”,暗含了对晚唐世风的批判;李商隐《贾生》中“____,____”,寄寓了对贤才不遇的感慨;赵师秀《约客》中“____,____”,描摹了久候不至的怅惘;杨万里《过松源晨炊漆公店》中“____,____”,揭示了前行路上的警醒。

    【小结】我的语文生活,于诗文中见天地、见众生、见“____”。

    (1)、将表格中的诗文补充完整。
    (2)、下列词语适合填在【小结】横线处的一项是(         )
    A、自我 B、本心 C、烟火 D、岁月
  • 18、按要求完成写作。

    近期,一位高三学生因窗外噪鹃啼叫不止,打扰学习,向校长建议拆除鸟巢。然而该校校长并未简单采纳诉求,而是通过一封公开的回信肯定了学生文字中的诗意,并借此上了一堂“生命教育课”,里面提到:“教育的终极目标,不是让世界适应我们,而是让我们学会与世界相处。”

    这件事一定带给你很多启发吧,请从下面两个写作任务中任选一个写作。

    任务一:写一封信劝导小光。

    初三的小光最近很苦恼。他成绩优异,正全力冲刺理想高中。可同桌常常向他请教学习难题,小光觉得浪费自己宝贵的备考时间,渐渐疏远了同桌。请你结合上述材料,以同窗好友的身份写一封信劝导小光,化解他的烦恼,引导他如何与人相处。

    要求:①贴合书信格式;②题目自拟;③不少于 600 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    任务二:写一篇记叙文。

    请以“ , 也是相处之道”为题,结合材料主旨,写一篇记叙文。

    要求:①把题目补充完整;②不少于 600 字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 19、名著导读

    小物件。大人生

    内容梳理

    小物件

    象征

    大启示

    紧箍(《西游记》)

    真正的英雄需要在约束中磨砺自我,学会自律。

    这是保尔永不放弃的象征。在战斗中受伤瘫痪后,他一度绝望,但最终选择用它继续战斗。

    真正的英雄永远心怀希望,在逆境中积极寻找新的出路。

    禅杖(《水浒传》)

    这是鲁智深“路见不平就出手”的象征。他用这柄禅杖保护林冲,践行“义”的原则。

    小物件的作用

  • 20、文学作品阅读

    ____

    阿英

    ①高阳产布。清末民初,皆以草木染色。苏木染红,槐米染黄,鼠李染蓝,皂斗染黑,拼色套染,变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染,毫厘之差,颜色便有异。主顾若是苛刻,就会有人说,去留祥佐村,找刘独眼去。

    ②刘独眼染的布,天水碧,紫虾青,月下白,佛面金,与样品无半丝差别,且鲜亮明艳,皂洗日晒摩擦均不脱色。

    ③调色配彩,全凭眼力,刘独眼却盲了一只眼。另一只,视力亦极弱。辨色时,他的脸凑得极近,独眼紧贴上去,脑袋来回移动,状颇可笑。刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。但是,无论要求如何刁钻,哪怕是淬火的铁、初锈的铜,夕云晨霭,雉尾莺头,但凡人间的颜色,刘独眼只消看一眼,便能从染缸拎出来。

    ④曾有人怀疑,刘独眼种下染色植物的土中施有异药,遂趁其外出,携竹篓翻入院中盗土,这人一不留神跌倒,压折一小片花。刘独眼怒如疯牛,奔突至其家。那人伏在麦秸垛上,大气不敢喘。刘独眼看不清,以为没人,便拔出门闩,将篓子捣得粉碎,又跺上几脚,气冲冲离去。

    ⑤刘独眼不是没治过眼。某日,一主顾自青岛来,说当地有洋医,擅治疑难眼疾,但洋医即将回国,欲治须从速。刘独眼听罢,连夜揣钱上路。

    ⑥没过几天,刘独眼就回来了。背上多了个瘦童,她的脑瓜顶一对小黄辫,筷子粗细。

    ⑦这么快?

    ⑧没去。

    ⑨不治了?

    ⑩钱要养娃。

    ⑪女童是半道捡的,取名“小染”。从此,刘独眼更加卖力染布。

    ⑫忽一日,小染生了背痈,啼哭高热,急请郎中。郎中说,恶疾,备木匣吧。

    ⑬刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而,屋内大哭。郎中抽了袋烟,又返回,说,高阳县城东大街,有马姓名医,或可治此疾。

    ⑭刘独眼深鞠一躬。郎中道,痈疽凶险,神医惜名,未必会收。你定要提我的名字,他与我交恶,一听我治不好,便肯医了。他素来贪财,钱务必带够。

    ⑮刘独眼翻开被套,摸出张薄纸,揣入怀中,取床洁净褥子,兜上小染,上路。纸上文字密密麻麻,是半生的染布心得。

    ⑯知情人说,瞧吧,为了心头肉,舍了命根子。

    ⑰服药半月,小染可下炕走动。倒是刘独眼,瘦脱了形,眼眶凸出,如围着几根干草棍。他不住吁叹,秘方一泄,怎么赚钱养活小染?

    ⑱忐忑等了两个月,市面上并未出现相似染法的布匹。

    ⑲很久后,刘独眼才听闻,名医捏着那张折起的薄纸,静立不语,一盏茶工夫,将其熔入了煎药的火焰。

    ⑳小染痊愈了,欢实蹦跳。那日,刘独眼醒迟,起身,见满院的花,悉数被小染摘下,零落一地。邻里说,逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起,说,高处还有一朵,伸胳膊,使劲够。

    ㉑小染长大了。衣衫用布,都是刘独眼染成。每近酷夏,便以茜草染粉,石榴皮染绿。这些材料能拦住日头。

    ㉒小染有志气,去省城读书。

    ㉓其时,传统织机已被铁轮机代替,草木着色早让位于化学染料,但刘独眼仍终日摆弄染缸。

    ㉔有人说媒。刘独眼垂头不语。良久,扯开粘连的嘴唇,道,染匠嫁女,不想遭人笑话,待我染出正红的布,再商议其余。

    ㉕自此,刘独眼院中挂满红布,将黄土墙映出彤彤热意。一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一。风中斜飘似帆,日光星点透射,闪若银针,半坡遥望,如巨大红花摇曳。

    ㉖半月后,媒人又来。刘独眼答,颜色仍欠火候。两月后再来,又说,还差口气儿。

    ㉗媒人细忖,刘独眼其实是舍不得小染。

    ㉘小染毕业才嫁,已是民国二十六年。日军自平津南下,掠走染轧机器,断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布,为八路军缝制棉衣。

    ㉙布料需染成黄绿色,但土法浸染,一缸一色,一匹一色,难以统一。人们犯了难,去找刘独眼。

    ㉚刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。

    ㉛寒露过后,八路军来收布,说,战士们的冬衣终于有了着落。

    ㉜这天,一个八路军来村里,他说因伤掉队,打听收布者的去向。

    ㉝刘独眼凑过脸,与其握手寒暄,看他身上沾土,便弯腰细细拍打。

    ㉞八路军眼含热泪。

    ㉟刘独眼却耳语乡民,快去喊人,这个八路军,假的,色儿不对。

    ㊱小染加入了共产党,南征北战,直到刘独眼临终,才匆匆赶回。

    ㊲刘独眼指着柜子说,柜中布,是闲时染出。天青淡青,给外孙;水红桃红,给外孙女。最底下那块布,留给我自己。

    ㊳小染痛哭。

    ㊴人们说,刘独眼染了一辈子布,带入土中的那一块,不知有多奇异。

    ㊵验衣上身,出乎意料——未着任何颜色,只是原色,铺展于大地,与万物融为一体。

    (选自《中国微型小说读库》,有删改)

    (1)、阅读小说,完善人物介绍卡。

    刘独眼

    籍贯

    高阳县留祥佐村

    外貌特征

    职业

    染匠

    亲属

    养女小染

    主要经历


      

    (2)、小说的语言很有特色,请从句式的角度赏析划横线的句子。

    一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。

    (3)、不同的颜色表现了人物不同的心理,请结合文中划波浪线的句子和上下文分析。

    ①一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一……

    ②一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。

    (4)、刘独眼去世时穿的殓衣出人意料又在情理之中,请结合全文谈谈你的看法。
    (5)、下面哪个选项作为标题最合适?结合小说内容,说明理由。

    A.刘独眼    B.色痴    C.原色

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