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1、文学常识。(1)、《智取生辰纲》选自《》,是一部以 末年宋江起义为题材的长篇白话小说,作者是元末明初的小说家 。(2)、《范进中举》选自《 》,是我国 代一部长篇 小说, 主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。作者是 ,字 ,号 。(3)、《三顾茅庐》的作者是 ,元末明初小说家,戏曲家。本文选自长篇小说《 》,该书是中国第一部 体长篇历史演义小说。(4)、《刘姥姥进大观园》的作者是 ,名 ,字 ,其作品《 》是中国古典小说的巅峰之作。小说以 与 的爱情悲剧为线索,讲述了清朝时期以 家为代表的四大家族的兴衰史。
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2、词语理解。(1)、心里像有茅草堵塞,现在忽然被打开。形容忽然理解、领会。(2)、比喻画作、雕塑等艺术形象生动逼真,就像活的一样。(3)、指人昏迷,失去知觉。(4)、不容人分辩解释。(5)、如口渴思饮那般,形容迫切。比喻迫切地想延致有才德的人。(6)、百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
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3、字音字形。
xiē xī gān xì yuàn chàng
fēn xiǎo chěng néng diān dǎo
gòu dàng guō zào zuō yī
jiàn jiào pán chan xīn qiào
xīng xiù sāng zǐ jiǎo xìng
bài yè shū lǎn kuì nǎn
bǐ jiàn
rú léi guàn ěr
sī xián rú kě
dān sì hú jiāng
dùn kāi máo sè
fā zhèng
chà qì yán xí
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4、《丑奴儿 ·书博山道中壁》(宋)辛弃疾(1)、后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ , 。”来表示少年时候的无忧无虑,也常用来感叹少年时候的年轻不懂事。(2)、《丑奴儿 ·书博山道中壁》中的“ , 。”故意说得轻松洒脱,实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
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5、《行香子》(宋)秦观(1)、《行香子》中用白描一笔勾勒村庄轮廓,平凡而美丽,并尽显春意之浓的句子是: , 。(2)、《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近,路横斜,青旗沽酒有人家”的意境的句子是: , 。 ,。(3)、秦观《行香子》一词中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的句子是: ,
, 。
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6、《无题》(唐)李商隐(1)、这首诗中寓情于景, 以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离情,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是: ,。(2)、李商隐的《无题》中的“ ,。”常被后人用来赞美某人“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神。(3)、李商隐的《无题》中通过书信找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是: , 。
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7、《咸阳城东楼》(唐)许浑(1)、《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是: ,。(2)、《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是: ,。(3)、许浑在《咸阳城东楼》中用“流水”抒发对历史沧桑的感慨的句子是: , 。
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8、综合性学习(1)、 【活动一:完善宣传海报】宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请阅读后完成问题。
诵读经典,吟咏诗词
本周末,我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化、增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列,一起来诵读经典,吟咏诗词。
某班班委会
① 海报的内容和格式上各有一处疏漏:
内容上:
格式上:
② 文中画线的句子有语病,改正后的句子:
(2)、 【活动二:推荐经典诗词】为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。你推荐的经典诗词是:
你推荐的理由是:
(3)、 【活动三:吟咏诗词比赛】活动中将举办一次吟咏诗词的比赛。假如你是本次比赛的主持人,请设计一下比赛的开幕词。 -
9、综合性学习
通 知
同学们:
【甲】为弘扬爱国主义精神,增强广大学生诗歌诵读意识 , 校团委定于本周五下午 3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限,【乙】凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品,均可作为朗诵。每班派一名选手参赛,各班利用班会课认真选拔。各班参赛选手于本周三下午 2 点到校团委抽签。
2024 年 4 月 19 日
学校团委
(1)、 通知的格式有两处不规范,修改意见:①
②
(2)、 【甲】处画线句子搭配不当,可将“ ”改为“ ”。(3)、 【乙】处画线句子成分残缺,修改意见:(4)、 通知中有一处标点符号错误,修改意见: -
10、选择下列句子的复句类型(填序号)
A. 递进复句 B. 承接复句
(1)、 他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。(2)、 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山岗,回到草房。(3)、 他吃过了饭,然后跟着父母一起去地里干活了。(4)、 良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(5)、 他思考了一会儿,然后又埋下头来继续写作。(6)、 莫高窟带给人们的震撼,绝不仅是惊艳的壁画和彩塑,更是一种文化的力量! -
11、判断下面句子是单句还是复句。小贴士查谓语。单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句;有两个或两个以上谓语是复句。(1) 看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号、问号或感叹号),这句子一定是单句;有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。(2) 抓主干。如果句子主干中只有一套主谓谓部分,就是单句。(3) 看包含关系。看似两个分句,但一个分句做另一个分句的句子成分,有包含关系的是单句。(1)、和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得到了减少工作的许可,伴我来游戏。(2)、这几天大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!(3)、 先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷,先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。(4)、 中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法,更为重要的是,这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。(5)、 我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。(6)、 我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有悖于节约精神的。(7)、 历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥,彰显着当代中国的光荣与梦想,展现了我们中国人实干兴邦的决心。(8)、 现在,我证实发生了一次偷窃,有两名窃贼。(9)、 只有 单句这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产。(10)、 只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大救星。(11)、 无论谁,都必须遵守纪律。(12)、 我去年曾经去过那里,看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢。(13)、 无论是在跨国公司工作,还是创立自己的国际型企业,都必须了解世界上不同国家和民族的文化。(14)、 人类教育的历史的现实都证明,单纯的科学教育和单纯的人文教育一样,将造成理智的扭曲。
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12、根据意思写词语(1)、 娇艳美好。(2)、 水势很大,猛烈地向上涌。(3)、 形容女子的姿态美。(4)、 泛指文章辞藻。(5)、 摇荡,晃动。(6)、 鲜艳美丽。(7)、 飘浮,飘散。(8)、 转动目光看。
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13、积累与运用
tāo tāo yáo ráo zhé yāo fēng sāo
tiān jiāo fēng liú gǔ suì sù yíng
gōu huǒ hǎi fáng yáo yè wǎng rán
sī yǎ xiōng yǒnglǐ míng fǔ làn
qīng líng pīng tíng xián yán guān miǎn
ní nán fēng rùn chén zuì yōu qī
bó fá piāo yì màn yóu liú pàn
chén diàn diànyī dài tiān jiāohóng zhuāng sù guǒ
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14、阅读下面文字,完成下面小题。
范仲淹生平及作品集录
范仲淹(989 年—1052 年),字希文。祖籍邠州,后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。
【甲】
【勤勉求学】大中祥符四年(1011 年),范仲淹辞母求学。
范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馕②粥不充,日昃③始食。遂大通六经④之旨,慨然有志于天下。
(选自朱熹《宋名臣言行录》有删改)
【乙】
【治堰泰州】天禧五年 (1021 年),范仲淹调任泰州西溪 (今东台西溪)盐仓监。
通州、楚州沿海,旧有捍海堰,东距大海,北接盐城。始自唐黜陟使⑤李承实所建,遮护民田,屏蔽盐灶,其功甚大。历时既久,颓圮⑥不存。范仲淹为泰州西溪盐官日,风潮泛滥渰没⑦田产毁坏亭灶有请于朝。调四万余夫修筑,三旬毕工。遂使海濒⑧沮洳⑨潟卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之。(选自《宋史 ·卷九十七 ·志第五十》有删改)
【丙】
【任职苏州】景祐元年(1034 年),为治理水患,范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》即作于此间。
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟, 出没风波里。
【丁】
【戍边西北】康定元年(1040 年)至庆历三年(1043 年)间,范仲淹任陕西经略副使兼延州知州,在此期间作《渔家傲 ·秋思》。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【戊】
【贬谪邓州】 庆历六年 (1046 年),范仲淹因支持“庆历新政”,被贬河南邓州。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【注】①适:这里指改嫁。②馕粥:稠粥。③日昃:太阳偏西。④六经:这里指儒家经典。⑤黜陟使:唐朝官职名。⑥颓圮:圮 pǐ。倒塌。⑦渰没:渰 yān ,淹没。⑧海濒: 海滨。⑨沮洳:jù rù , 低湿之地。⑩奠居:定居,安居。
(1)、解释下面加点字的意思。①去之南都入学舍:
①日昃始食:③或异二者之为:
④不以物喜,不以己悲:(2)、用斜线 /标出下面句子的朗读停顿。(共三处)
风 潮 泛 溢 渰 没 田 产 毁 坏 亭 灶 有 请 于 朝(3)、用现代汉语翻译下面句子。①或夜昏怠,辄以水沃面。
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(4)、发挥想象,用生动的语言描绘材料(丙)中“君看一叶舟,出没风波里”的画面。(5)、材料(丁)中描绘了“塞下秋景”,请结合诗词分析作者是如何表现其特点的。【任务三:探究情怀】
(6)、根据上述材料探究范仲淹的政治情怀,并简析这种情怀是否因其人生经历的改变而有所改变。 -
15、现代文阅读
①金三在盈水村开了一家烧饼店。
⑪阿毛走后,金三特意去了一趟附近的烧饼店,站在火炉前,金三说想看一下炭火,师傅用奇怪的眼神看了看他,算是默许。金三把头凑近炭炉,那火烧得正旺,白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。
②金三手巧,学什么都快,他会开拖拉机、做过木匠,在街上烧饼店学了半个月,就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面,很晚才回家,第二天公鸡一打鸣,就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开,妻子把面撕成一块块面团,金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。
③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上,村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起,都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候,就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间,经过金三的烧饼店,就有人要买一两个烧饼填填肚子。
④金三做的烧饼有长的、有圆的,长的是咸烧饼, 圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃,可以拿钱买,也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期,不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五,一块钱能买四个,可即便如此,村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账,金三找了个本子,记上名字和日期,后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。
⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱,到过年的时候,才会去收账。有的人会把钱还上,有的人还不上,金三也就作罢。妻子为此有些生气,金三就笑笑说,人家家里真没钱,算了算了,明年再要吧。妻子见他年年如此,有一年气得跑回了娘家,金三也不管。别人笑他,人财两空。金三笑笑说,账收不回来,人还是会回来的。果不其然,过了两天,妻子就回来了。村里人知道,他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。
⑥村里有个叫吕四的,他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛,一边种地,没钱买烧饼,可孩子要吃,就偶尔赊账买一个哄哄他。
⑦烧饼店旁有条小河,河上有座小拱桥,村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼,一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼,就追着直流口水。有人看到了,跟金三开玩笑说,你看吕四家这么可怜,你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了,笑笑不说话。
⑧有一天,阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃,不小心掉到了河里。吕四不会水,急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里,三下两下,把阿毛救了上来。上岸的时候,金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子,顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣,一边啃着烧饼。
⑨日子过得不急不慢,金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城,让他和老伴儿进城带孙女。临行前,金三在烧饼店里里外外走了好几趟,他从墙上取下账本,看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢,他翻到吕四的名字,足足记了两页纸。金三想了想,突然站起身,点燃烧饼炉,拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。
⑩时光荏苒,金三的日子过得悠闲自在。有一年春节,已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三,阿毛说,一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说,前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树,村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。
⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。(选自《天池小小说》2025 年第 7 期,有删改,作者彭雨生)
(1)、这篇小说围绕金三写了哪些事?请在下面的横线上补充情节。学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→① →② →进城带孙女→ 听阿毛讲变化→③
(2)、简要概括金三的形象特点。(3)、理解第⑩段画横线句子的含义。那火烧得正旺, 白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。
(4)、从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目,你喜欢哪个?请结合文本简述理由。 -
16、现代文阅读
少年仰起他的脸
①这是新的春天。早晨还有些清冷,但所有的草木正在萌发,生长,不可阻挡。
②海川起床时,父母已经上班去了。海川早早地出了门,上了公交车。车窗外,长满嫩绿叶子的梧桐树,在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了,海川渴望早点儿到学校去,想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子,他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈,在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生,海川那有着缕缕怅惘的内心,如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因,他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业,每个人都有自己的打算,不管做什么样的打算,有件事却是大家共同在做的——互赠留言。留言本是精心挑选的,皮革面、锦缎面或者塑料面的本子,逐个在班级里传递,被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子,咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起,在班级里传递,这一两天就要交还回来。⑤果然,刚到教室,颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻,海川几乎能听见自己的心跳声,又紧张又期盼,仿佛他打开的不是一个本子,而是一个魔盒,不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的:“你写得一手好字,字如其人,你的字刚劲有力,就像你的人一样坚强,有韧劲。希望这种精神能一直支撑你,走出属于自己的一片天。”⑧还有子彦的:“如果说,将来班上有人真正称得上‘文人墨客’,那就只有你了!”
⑨“如果在古代,我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉;即便是现在,你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回,雯雯和海川同乘一辆公交车,海川见有人紧贴着一位老奶奶准备行窃,急中生智大喊一声:“谁看见我的伞了!”那小偷立刻触电似的弹开,趁到站时赶紧下车逃走了。
⑩“ 我遇到了一群不赖的家伙,他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中,你是最特别的一个!”不得不说,这种口吻真是合海川的脾性,
⑪“有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。你是最棒的,海川!”写下这一段的,竟是平日里最不善言辞的小军。……
⑫最后一页的赠言,笔迹娟秀,是颜琴写的:“ 河流在高山峡谷奔腾,是为了拥抱蔚蓝的大海。” 句子虽短,却令海川激动。
⑬人真的很有意思,往往从别人的评价中看清自己,并对事物产生新的理解;而在镜子里看自己,反而是模糊的。⑭晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页慢慢地看。然后,他翻 . .
到本子最后的空白页,写下了两段话,这是他给自己的赠言。 ⑮“ 即使这个世界充满挑战,也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
⑯“ 宇宙如此辽远,人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭,剩下一颗小小的心在身体里跳动,你需要去做的是做好自己,拥抱属于自己的未来。”
⑰他不记得这两段话是从哪里看来的,抑或经由自己的思考迸发的火花。不过,无论它们来自哪里,都不重要、重要的是,此时此刻、这是他真实的有感而发。
⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着和他们分享此刻的感受。“ 可是妈妈总是忙学校的工作,早出晚归的,连和我谈心都没有时间。爸爸呢?”想到爸爸、海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。
⑲而今天,海川手指轻轻抚摸着留言本,心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色、一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一幕幕,触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱 ”海川接着想下去, “人不能贪恋父母翅膀的荫庇……” 海川的心里蹿起一簇一簇的火苗,内心的灼热,慢慢向全身扩散。
⑳他想着,合上了留言本,从桌前站起来、走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。㉑今晚,得睡个好觉,他告诉自己,只有这样、才能迎来一个全新的明天。
(根据殷健灵的小说改编)
(1)、以留言本为线索,梳理海川的心理变化、完成下面的图表。
(2)、小说第一段的环境描写有什么作用?(3)、联系上下文,分析下面句子中加点词语的表达效果。晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页慢慢地看
(4)、小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象,请根据这些赠言概括海川是一个什么样的少年。(5)、海川读完留言本,思想发生了变化。请你根据小说内容展开合理想象, 以海川的身份给他的父母写几句话。(6)、有人为小说设计了新的结尾:海川仰起他的脸,注视着窗外无边的星空,眼睛闪闪发亮。
与原结尾比较,你更喜欢哪一个?请说明理由。
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17、班级开展“走进小说天地”综合性学习活动,请你根据情境完成下列任务。(1)、此次活动,需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报,小语同学已经设计出栏目一和栏目二,请你仿照,给栏目三设计一个名称。
栏目一 了解故事环境,熟知社会背景
栏目二 梳理小说情节,把握故事内容
栏目三
(2)、如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于 50 个字。(3)、在“小说故事会”环节,请你根据活动流程图,向同学们介绍本次活动。要求内容完整,顺序合理,语言连贯。
(4)、在班级 “走进小说天地” 活动的小说人物表演环节开展前,班委想邀请学校李老师来指导表演团队,于是草拟了一封邀请函。邀请函中有两处不妥,请你找出并修改。邀请函
尊敬的李老师:
①您好!我班将要开展 “走进小说天地之人物表演” 主题活动,②我班同学平时酷爱读小说,还喜欢对小说中的人物进行角色扮演,具备一定的表演,③因此我们想邀请您来指导我班的表演团队,相信在您的点拨下,同学们定能更好地诠释角色。④请您务必同意。
邀请人:初三(1)班班委
2025 年 11 月 4 日
第 句不妥,修改:
第 句不妥,修改:
(5)、活动期间,主持人想用一段排比句作串场词,请你为他补充完整。小说像一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暖;小说像一座点亮在黑夜的灯塔 , 使迷途的航船找到家的港湾 ; , ;小说像一片纷洒在春天的雨水,使落寞的人们享受心灵的滋润。
(6)、活动结束后,小语感叹道:“这些小说都太优秀了,我们要怎样才能创作出优秀的小说呢? ”大家听后都畅所欲言。请你就“积累与小说创作”的关系,表达个人观点,写一段议论性文字。要求:80 字左右,观点明确,有理有据。 -
18、文学常识(1)、《故乡》选自鲁迅的短篇小说集《 》。(2)、《我的叔叔于勒》作者 ,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。(3)、《孤独之旅》选自《草房子》。作者 。
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19、词语(1)、他平时刻苦训练,不怕困难,这次比赛获奖是 (十拿九稳 得心应手)的事情。(2)、村长 (郑重其事 煞有介事)地向村民宣布,我们的村庄就要重新规划了,这个老村庄不久就要消失了。(3)、比赛开始,狂热的球迷 (歇斯底里 声嘶力竭)地在球场为喜爱的队员呐喊加油。(4)、面对同事的多次建议和提醒,他总是 (置之不理 置之度外),坚持自己的做法,结果导致了项目的失败。(5)、看着他术后每天都有新起色,我们对他健康返校的期待也 (与日俱增 有增无减)。
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20、根据拼音写汉字。
yīn huì xiāo suǒ jì sì líng lì
è rán bǐ yí chī xiào yìng chou
shì miàn wǎng rán gé mó zì suī
jié jū zāo tà lán lǚ duān xiáng
gōng wéi kuò chuò shà bái dū nang
zhǎo chá kōu mén mì shí xī nào
kōng kuàng liáo dòuchuī yān guāi qiǎo
chān zá qū chú lián dāowēn shùn
chóng dié yǔ rì jù zēng
shí ná jiǔ wěn zhèng zhòng qí shì
zhì zhī bù lǐ xiē sī dǐ lǐ