• 1、阅读下面的文字,按要求作文。

    作家米兰·昆德拉说,生活在别处。其实,生活也好,人生也好,首先是在这里。汪曾祺在昆明说,我在这里听雨;鲁迅在百草园说,我在这里玩耍;居里夫人在她的实验室里说,我在这里看到人间最美丽的颜色。那么,你呢?

    请以《在这里》为题,写一篇文章。

    要求:①有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 2、阅读下面的文章,完成下面小题。

    长城

    ①长城,是古代中国在不同时期,为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。其中北京段的长城不仅是整个长城的缩影,更是整个长城的精华部分。

    ②提到长城,人们往往把它和秦始皇联系起来,似乎他建造的长城是最早的,实际上,公元前283年,为抵御匈奴,燕国就开始修建北京长城。之后的秦汉、北魏和明代,这几个时代北京长城都在持续建设中,特别是明代修建的长城,经过徐达、戚继光两代名将的努力,它被建设得最完备——开国功臣徐达大将军主持重修了居庸关、司马台关、古北口关、慕田峪、黄花镇等长城关塞;1569年开始,抗倭名将戚继光担任蓟州总兵15年,护卫京师,他改建长城,呕心沥血,使北京长城成为万里长城中建筑最坚固的黄金地段。

    ③北京长城如一条巨龙般卧伏于京北燕山山脉带和京西太行山脉一带,这些地方到处都是高山深谷,断崖险关,这就使得北京长城地势险要复杂。密云境内的司马台地区的北京长城建在刀削斧斫似的山脊上,犹如一条巨龙腾空飞起,直至云端。

    ④A明清两代皇城、皇宫、皇陵,都距长城不过几十公里,北京长城是护卫京城等要地的最后一道重要防线。由城墙、烽燧、城堡、敌楼、关城、营城、卫所等组成的一个完整的防御工程体系,具有战斗、指挥、观察、通讯、隐蔽等多种功能。把沿线的隘口、军堡、关城和军事重镇连接成一张严密的网。此外烽燧也十分重要,除了传递军情之外,还为来往使节保护安全,提供食宿、供应马匹粮秣等服务。B

    ⑤北京长城的自然景观也特别丰富多彩。慕田峪地区的长城,春天群芳斗艳,夏天满目苍翠,秋天五彩缤纷,冬天雪挂枝头。今天,北京的多处长城已经成为举世闻名的旅游景区,中外游客可以尽情欣赏长城雄伟壮观的景象。

    (选文有删改)

    (1)、文章围绕北京长城的哪些方面进行了说明?请简要概括。
    (2)、文中画线句有何妙处?请简要分析。

    密云境内的司马台地区的北京长城建在刀削斧斫似的山脊上,犹如一条巨龙腾空飞起,直至云端。

    (3)、下面这句话放入A、B横线的哪一处更合适?请说明理由。

    由于古时候战乱频发,因此在长城修筑时,中国的先民们不仅利用危崖绝壁、江河湖泊作为天然屏障,还会特意考虑长城本身的防御建设工程。

  • 3、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ① , 良多趣味。(郦道元《三峡》)

    ②黄鹤一去不复返,。(崔颢《黄鹤楼》)

    ③ , 误入藕花深处。[李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)]

    (2)、请在赵师秀的《约客》和白居易《钱塘湖春行》的后两联中任选其一,写出题目再默写。

    , 。

    , 。

  • 4、阅读下文,完成下面小题。

    富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

    周亚夫军细柳

    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    (1)、下列语句中加点词的解释正确的一项是(    )
    A、岂不诚大丈夫哉  诚:确实 B、必敬必戒  戒:告诫 C、锐兵刃  锐:锐利的 D、既出军门  既:既然
    (2)、下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是(    )
    A、一怒而诸侯惧  成礼而去 B、丈夫之冠也  已而之细柳军 C、独行其道  其如土石何 D、乃以宗正刘礼为将军  乃传言开壁门
    (3)、下面句子翻译有误的一项是(    )
    A、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。

    译文:(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——义,走着天下最正确的道路——礼。得志的时候,与百姓同遵正道而行;不得志的时候,就独自走自己的道路。

    B、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

    译文:富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。

    C、天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    译文:皇上被他感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。并派人向周亚夫致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。

    D、文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    译文:文帝说:“啊!这才是真正的将军!先前霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫,哪里是能够侵犯的呢!”称赞了周亚夫很久。

    (4)、下列对文章理解和分析无误的一项是(    )
    A、孟子一向重视德行、仁义,要求内修圣王之道,外行圣王之事,不言私利、私誉,所以他不赞同景春的观点。他在讥讽张仪之徒后,从反面赋予了“大丈夫”崇高的品质和社会使命意识。 B、对于自己心目中的“大丈夫”,孟子提出了三个方面的标准:第一,要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;第二,无论得志与否,都应该坚持相同的做人原则;第三,富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷惑、动摇、屈服。 C、《周亚夫军细柳》在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合,特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。 D、《周亚夫军细柳》以皇帝和群臣的反应作为故事的结尾,从正面表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯的“真将军”形象。
  • 5、下列语句中没有语病的一项是(    )
    A、能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们能否形成良好人生观的关键。 B、随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使我国国产电动汽车进入快速发展期。 C、司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为司机开车看手机造成的。 D、在上课的时候,老师要注意培养学生分析问题、提出问题、解决问题的自主能力。
  • 6、下列语段中加点成语使用有误的一项是(    )

    那位作家在创作过程中,常常妙手偶得 , 不经意间便能勾勒出令人赞叹的细节,使得作品生动传神,仿佛每个字都蕴含着无尽的故事与情感。而他对于人物性格的刻画,更是坦荡如砥 , 让人物跃然纸上,观者仿佛能穿透纸面,触碰到那些角色的灵魂。为了这部著作的完成,他殚精竭虑 , 夜以继日地构思与修改,不惜耗费心力,只为追求那最完美的呈现。最终,当作品面世之时,其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,如一股锐不可当的力量,震撼了整个文艺界,赢得了无数赞誉与敬仰。

    A、妙手偶得 B、坦荡如砥 C、殚精竭虑 D、锐不可当
  • 7、下列语句中书写正确的一项是(    )
    A、它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不饶,对抗着西北风。 B、看完了所有的浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 C、到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁籁籁地流下眼泪。 D、设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各个不同。
  • 8、下列加点字的注音有误的一项是(    )
    A、依傍(bàng)  斟酌(zhēn)  络绎不绝(yì) B、秀颀(qí)  绢本(juān)  旁逸斜出(yì) C、婆娑(suō)  挑衅(xìn)  舶胪相接(zhú) D、踌躇(chú)  洗涤(dí)  慷慨激昂(kǎi)
  • 9、古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。斯人已逝,精神永存。为了缅怀她,八(1)班同学积极开展了“走近叶嘉莹先生”的语文专题学习活动。请根据要求,完成下列题目。
    (1)、阅读下面材料,用四字短语概括叶嘉莹先生备受推崇的四个品质。

    教师,是叶嘉莹最珍视的身份。20世纪60年代后,叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授,加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,她将中国的传统文化传播到了国外。

    1978年,叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息,即刻给国家教委写了一封长信,表示不要任何报酬,只希望能回国教书。从1979年开始,叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内,辗转各地数十所大学讲学。

    20世纪70年代,叶嘉莹在南开大学授课,出现了盛况空前的场景:她的课被安排在南开主楼的阶梯教室,没过两天,大家就闻风而来,不仅座位上,阶梯上、窗台上、窗户外面都是人,学生们“挂在那儿听”。她的课,如春风化雨,催发了中国古典诗词里的真性情、真生命。

    她曾说自己一生“只为一件事而来”,那就是中国诗词的创作、研究和教育。94岁时,她宣布将自己毕生积蓄捐赠给南开大学教育基金会,用于支持中国传统文化研究,累计3500多万元。

    (综合央视新闻、新华社等有删改)

    ①

    ②

    ③

    ④

    (2)、下面是记者访谈叶嘉莹先生的部分内容,请根据叶嘉莹先生的回答,补充记者的提问,注意语意连贯。

    记者:①

    叶嘉莹:我们中国古代的学习,从周朝开始,就是伴随吟诵的。我们都常常笑当年的私塾,摇头摆脑地这样吟唱。可是我们前辈的学者、历史上诗词伟大的作者,他们旧学的根底都是从小这样背诵吟唱出来的。我们现在很多人不会写作旧诗,或者写得不够好,也是因为缺少了这一层的基本训练。而吟唱是帮助你记诵的,记诵既帮助你写作也帮助你欣赏。

    记者:②

    叶嘉莹:其实我一生经过了很多苦难和不幸,但是在外人看来,我却一直保持着乐观、平静的态度,这与我热爱古典诗词的确有很大的关系。

    (3)、纪录片《掬水月在手》展现了叶嘉莹先生坎坷仍不渝追寻初心的一生。为了缅怀叶先生,八(1)班同学将观看这部纪录片。请你结合上面材料,撰写一段主持词,作为本次班级观影会的开场白。(80字左右)
  • 10、(二)现代文阅读

    阅读下面的文章,完成下面小题。

    皮鞋

    谢志强

    ①出发前,应对沙漠的一切,都准备得很周密。可是,傅队长总觉得还差点儿什么,却又琢磨不出。等到进入沙漠后,他终于想起,要是带个维吾尔语翻译就好了。

    ②师部决定开发塔里木,组织了一支勘探队。傅队长是老红军,凭着经验,他带了一张地图,一辆木轱辘马车,还有羊皮水囊、军用水壶。他说,那个地方,塔克拉玛干,意思是进去出不来,要是一个月不见我们回来,就给我们开追悼会吧。

    ③进塔里木没有现成的路,一行五人,轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里,他们走了七天。

    ④阿拉尔在塔里木河北岸,他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河,远处是巨浪一般的沙丘群,那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土,放在舌尖上舔一舔,不咸。他说:含盐碱量低,是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。

    ⑤待返回北岸时,麻袋空了超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原,却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘,唱起了“空城计”。

    ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻,天上有一堆白云,遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然 , 他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。

    ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前,说了句汉语,发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语,傅队长指指嘴,摸摸肚子,弯弯腰,表示出“饿”的样子,然后,掏出纸币,指指羊。羊信儿看懂了,却摆摆手,摇摇头。

    ⑧傅队长用钱买不成羊,弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句,像是下命令。于是,五个人如同操练,立即躺倒在沙丘的一面上,还闭上眼,不是睡觉,分明在采用另一种方式,表现“饿”的样子,饿得不能动了。

    ⑨傅队长眯缝着眼,观察着羊信儿。羊信儿双手往上指,要他们站起来。同时,他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然,羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊,皮鞋能护脚。

    ⑩傅队长站起来,指指鞋,又指指羊——我的鞋,你的羊,要我的鞋,就用羊换。羊信儿也打起手势,傅队长看懂了其中的意思:不能用皮鞋换羊,羊是公家的;换鸡蛋吧,我家有很多鸡蛋。

    ⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫,又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气,都憋不住,笑了。羊信儿也笑了,点点头,指着远处,那里有他的家。

    ⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚,踩在滚烫的沙地上,自言自语道:这也是皮鞋嘛,父母给的,磨破了还会恢复,这可是磨不坏的皮鞋呀。

    ⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候,傅队长割了麻袋,像编草鞋那样,动作麻利,编织出一双鞋来,套在自己的“皮鞋”上,不烫了。

    ⑭当晚,围坐在篝火边,队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长:那么滚烫的沙地,你的“皮鞋”不怕烫坏吗?傅队长淡淡地说:两万五千里长征,都是就地取材,自编草鞋,穿破了多少双早没准数了。续不上的时候,就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山,趟过冰河,穿过沼泽,早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……

    (选自《2022年中国小小说精选》有删改)

    (1)、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。

    人物

    相关内容

    品质

    傅队长

    出发前说一个月回不来就开追悼会

    ①

    ②

    舍己为人

    长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”

    ③

    羊信儿

    ④

    公私分明

    ①

    ②

    ③

    ④

    (2)、文中第⑥段画线句有什么作用?请结合文中相关内容简要分析。

    他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。

    (3)、小说以《皮鞋》为题,有何妙处?请结合全文进行赏析。
    (4)、傅队长已经带领队员走出了饥饿困境,为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历?请简要分析。
  • 11、(一)整本书阅读
    (1)、小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面A、B两个语段分别写到两位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分别填写在横线处。

    A.

    B.

    面对敌人的威逼利诱,高声说道:“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我

    开口!”

    (选项:成岗刘思扬)

    面对敌人的刑讯逼供,凛然说道:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”

    (选项:江雪琴李青竹)

    (2)、学校文学社举行读书交流活动,小乐同学发现,罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。

    毛泽东的八角帽(《红星照耀中国》)

    小萝卜头的铅笔(《红岩》)

  • 12、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    萧相国①世家

    汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为侯,所食邑②多。功臣皆曰:“臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等    ”高帝曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”高帝曰:“夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳,功狗也。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

    (选自司马迁《史记·萧相国世家》)

    【注】①萧相国:即萧何,汉初开国功臣,辅佐高祖刘邦建立汉朝。②食邑:这里指分封到的土地。

    (1)、下面加点词解释不正确的一项是(    )
    A、既杀项羽  既:已经 B、臣等身被坚执锐  被:同“披”,穿着 C、且诸君独以身随我  且:将近 D、群臣皆莫敢言  莫:不
    (2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①不战,顾反居臣等上,何也?

    ②今诸君徒能得走兽耳,功狗也。

    (3)、本文是一篇人物传记。请试着比较本文与《周亚夫军细柳》在塑造人物形象方面有哪些相同之处。
  • 13、阅读下面的这首唐诗,完成下面小题。

    南征①

    杜甫

    春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。

    老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。

    【注】①此诗是大历四年(769)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。

    (1)、首联写南行途中的盎然春景,有何作用?
    (2)、尾联说“百年歌自苦”,诗中写出了哪些“苦”?请简要概括。
  • 14、阅读下面的文字,按要求作文

    人生的路漫长、曲折,有时还会有迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们、指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在成长过程中,你肯定遇到过这样的明灯,一路指引你、鼓励你走向远方。

    请以《心中的明灯》为题,写一篇文章。

    要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。

  • 15、阅读下面的文章,完成下面小题。

    古人是如何玩“自媒体”的

    ①如今,一个尚未来得及收入《汉语大辞典》的新词儿“自媒体”大热,由此产生一大批“自媒体人”。在中国古代,尽管没有“自媒体”一说,但以类似手段谋生的人并不少见。

    ②在汉代,宫廷文学侍从官深受重视,朝廷往往向民间征召“笔杆子”。贾谊、司马相如、扬雄这些汉代辞赋名家,当初都是这样的“笔杆子”。可是,古代既没有稿费制,更无广告分成一说,靠什么获取报酬?靠“打赏”。成语“一字千金”便因打赏而来。

    ③首开打赏先河的是汉代,如汉代四川才子王褒便屡被打赏。王褒文章文采飞扬,汉宣帝将他征召入京,常将他带在身边,“所幸宫馆,辄为歌颂”。汉宣帝会根据文章的质量进行打赏。之后,打赏模式便流行开来,并成为古代创作者重要的收入来源。

    ④宋代时,现代已很流行的稿费制成为一种定制。除打赏外,自媒体人又多了一条获得报酬的渠道。稿费在古代通称“润笔”。早在唐朝,不少文人已能获得很高的润笔。如当时的文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。到明清时,写稿取酬方式已与现代差别不大,并成为文人收入的重要来源。【A】

    ⑤古代文人玩“自媒体”获取报酬的花样很多,除了上述传统的甲和外,还可以_丙和丁 , 等等。

    ⑥由于文学消费市场的形成,在唐代时卖文已很活跃。南宋时还出现了卖文明码标价的现象。到明清时,文学消费不只是上层人士的习惯,连普通人都会买文,随之出现了一批“职业卖文者”,这些人可以视为中国古代真正的自媒体人。明代文人屠隆,就是“卖文为活”的代表人物之一。《明史·屠隆传》记载,屠隆“纵情诗酒,好宾客,卖文为活。诗文率不经意,一挥数张”。替人写诗文,即所谓“代人捉刀”,收受馈金,在清代更不少见,这实乃卖文的另一种方式。

    ⑦明清时出版市场已很繁荣,版权意识形成,小说、话本一类的通俗作品广受读者青睐,书商出现。许多文人干脆做起专业作家,以出售书稿版权为生。【B】

    ⑧可见,中国古人创收的花样还真不少呀。

    (摘编自倪方六《古人是如何玩“自媒体”的》)

    (1)、请根据文章内容,将第⑤段横线部分补充完整。(每空不超过5个字)

    甲:

    乙:

    丙:

    丁:

    (2)、文章第④段画线句子运用了哪种说明方法?请简要分析其作用。
    (3)、下面的语句放在文章中【A】【B】两处哪一处最为合适?请作出判断并简述理由。

    据《清代轶闻》,清代学者王士桢便曾想以三千金买下蒲松龄的《聊斋志异》书稿,出版发行。

  • 16、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ① , 浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

    ②我报路长嗟日暮,。[李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]

    ③金陵城上西楼,倚清秋。。[朱敦儒《相见欢》(金陵城上西楼)]

    (2)、请在杜牧《赤壁》和李贺《雁门太守行》的后四句中任选其一,写出题目再默写。

    , 。

    , 。

  • 17、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    甲

    天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

    乙

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过 , 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (1)、下面加点的词语解释有误的一项是(    )
    A、固国不以山溪之险  固:使……坚固,巩固 B、亲戚畔之  畔:同“叛”,背叛 C、人恒过  过:错误 D、而后喻  喻:了解、明白
    (2)、下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )
    A、环而攻之  笑而止之 B、威天下不以兵革之利  以顺为正者 C、舜发于畎亩之中  汝心之固 D、困于心  告之于帝
    (3)、下列句子翻译错误的一项是(    )
    A、所以动心忍性,曾益其所不能。

    译文:通过这些来使他的心灵受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原来不具备的能力。

    B、多助之至,天下顺之。

    译文:帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。

    C、城非不高也,池非不深也。

    译文:城市并不是不高,水池并不是不深。

    D、然后知生于忧患而死于安乐也。

    译文:这样之后,人们才会明白,常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。

    (4)、对上面文言文的理解与分析有误的一项是(    )
    A、两文均明确表达中心。甲文提出“得道者多助,失道者寡助”的主旨;乙文论述“生于忧患而死于安乐”的中心。 B、两文均用举例说理。甲文举作战事例证明观点;乙文用六个名人的事例来印证观点。 C、两文均涉及治国之道。甲文论述推行仁政的重要性;乙文论述国无忧患就会灭亡。 D、两文均用排比。甲文用四个并列的双重否定句,铺陈地利的优越,为下文蓄势;乙文用同样的句式连举六例,形成无可辩驳的气势。
  • 18、下面说法错误的一项是(    )
    A、孟子,春秋时期的思想家、教育家。《孟子》一书跟《论语》一样,都是语录体散文。 B、《列子》,相传为战国时期的列御寇所著。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等,其中有许多故事直到今天仍脍炙人口,这些故事还形成了不少成语,如杞人忧天、歧路亡羊等。 C、司马迁,西汉历史学家和文学家,他编著的《史记》是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅是史学著作的典范,而且是传记文学著作的典范,对后世产生了深远的影响。 D、陶渊明,东晋诗人、文学家,田园诗派的创始人。《饮酒》(其五)是其代表作之一。
  • 19、下面句子不是特殊句式的一项是(    )
    A、甚矣,汝之不惠 B、帝感其诚 C、孔子云:何陋之有 D、上自劳军
  • 20、下面句子中不含通假字的一项是(    )
    A、曾益其所不能 B、困于心,衡于虑 C、甚矣,汝之不惠 D、其将固可袭而虏也