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1、为吸引更多的同学参与“走进文学天地”活动,请你仿照示例再设计两种活动形式。
活动一:讲述故事,畅谈独特感受
活动二:
活动三:
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2、小语组织同学们讨论如何读小说。下列关于“讨论”的规则,语句顺序表述最恰当的一项是( )
①每个人都有自己的优势和局限性,讨论就是合作“避短”、共同“扬长”的过程。
②每个参与讨论者都要积极发言。不要因为觉得“没想好”而缄口不言,讨论本身就是一个从“没想好”逐渐走向“想好”的过程。
③讨论与一般意义上的交谈不同。
④讨论问题时,出现不同观点要理性客观地发表意见,坦诚谦虚地对待不同看法,在互相信任和帮助中进行。
⑤讨论要围绕着议题展开,突出重点,有的放矢,切记离题万里。
A、③⑤②④① B、③⑤②①④ C、⑤①③④② D、⑤③②④① -
3、回顾本学期学过的小说内容,将四组关联词填入括号中,最恰当的一项是( )
(1)刘姥姥( )出身卑微、丑陋粗俗,( )能藏巧于拙,有着在夹缝中顽强生存的大智慧。
(2)( )杨志没有丢失生辰纲,在当时黑暗的社会背景下( )无法过上自己想要的生活。
(3)( )范进懦弱、迂腐无能,无一技之长,( )中举前一直穷困潦倒。
(4)刘备认为,( )得到了胸怀韬略的诸葛亮的支持,( )有可能光复汉室,一统天下。
①因为……所以…… ②只有……才…… ③虽然……但是…… ④即使……也……
A、③②①④ B、①④③② C、③④①② D、②①③④ -
4、同学们选择自己喜欢的小说进行阅读,并围绕小说人物进行讨论,以下是小语同学的发言稿片段,其中成语使用不恰当的一项是( )
以下几位小说人物给我留下了深刻的印象。《范进中举》中的范进,中举后喜极而疯的经历令人叹为观止 , 他是深受封建科举制度毒害的知识分子的典型;《三顾茅庐》中的刘备,思贤若渴 , 三次亲自前往隆中拜访,终于求得经世奇才诸葛亮;《故乡》中的闰土,他曾是个活泼伶俐、智勇双全的“小英雄”,而中年的他却成了麻木迟钝、因循守旧的“木偶人”。
A、叹为观止 B、思贤若渴 C、智勇双全 D、因循守旧 -
5、A.须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo。
B.云把水倒在河的水杯里,它们自己却藏在远山之中。
C.我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高地,却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。
D.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的yào jué。
(1)、根据文句中的拼音写出相应的词语,给加点字注音。①yāo ráo ②驰骋 ③yào jué
(2)、从修辞的角度赏析诗句“云把水倒在河的水杯里,它们自己却藏在远山之中。” -
6、阅读下面的文字,按要求写作文。
在史铁生的生活中,母亲是一束光,让他重拾“好好活儿”的勇气;在海伦·凯勒的世界里,莎莉文老师是一束光,在她心上种下善和美;在鲁迅先生的童年时光里,百草园是一束光,伴他度过天真烂漫的童年……在你的生活中,也一定有某个(些)人、某处景、某个物等,照亮了你的世界,温暖了你的时光,见证了你的成长。
请以《你是我生命中的一束光》为题,写一篇记叙文。
要求:表达意图明确,内容充实具体,不得套作、抄袭;除诗歌外,文体不限;不少于 600字;避免使用真实的人名、地名、校名。
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7、阅读下面的文字,完成各题。
父亲爱“撒谎”
魏霞
①以前没发现父亲撒谎,近几年却发现父亲越来越爱撇谎了。
②我说:“爸,天冷了,给你买个棉背心吧。”③电话那头的父亲一口回绝:“不买。四个棉背心,里面套的外面罩的,拉链的系扣的,都有。”父亲明显在撒谎,我清楚,他只有两个棉背心。我不便揭穿父亲的谎言,揭穿他也不是我的目的。
④我说:“都是前几年的,不暖和了。”
⑤父亲说:“昨不暖和?是饭都减饥,是衣都挡寒。”父亲当了一辈子教师,但在我们兄妹面前,这样说起话来一套一套的,也是近几年的事。⑥我叹口气,只好作罢。孝顺孝顺,就顺着他吧。也不是我不舍得,是我一给他买东西,他就生气,
⑦前年夏天,我看父亲的上衣穿得没了颜色,就自作主张买了一件。父亲一看就脸红脖子粗地训我:“老了老了,洗得干干净净能穿就行,有什么好歹?还买买买!”非要我给人家退回去不可。我答应以后不经他同意不再擅自给他买衣服,他还不罢休:“你的钱多得没地方花了是不是?真没地方花,给我买也行,买一回给我双倍的钱,作为罚款,看你还买不买?”
⑧这是穿衣方面,如果真如父亲所说,老了没个“好歹”,干干净净就行,让人还可以理解。那在吃的方面呢,父亲也撒谎。
⑨前几年的那个冬天,父亲病怃的,身体一直不太好,我给他买了蛋白粉。我说:“爸,喝一段时间蛋白粉吧,蛋白粉能提高免疫力。”
⑩躺在床上的父亲瞟了眼桌子上的蛋白粉,气哼哼地拿起了枕边的手机,啄着嘴翻看了一会儿,啥也没说,放下手机眯缝起了眼。我知道他已查闻了有关蛋白粉的介绍,心里一阵轻松,给父亲买东西,这次终于没挨训。我欣喜地说:“爸,手机上昨说的?我没说错吧。”
⑪谁知弄巧成拙。我这么一说,父亲似忽地又想起了什么,重新拿起手机翻看,看着看着。
⑫脸阴沉了下来:“提高免疫力?眼看不见,手摸不着的,咋就提高免疫力了?纯瞎说。”
⑬我了解父亲,他第二次看手机绝对是查了蛋白粉的价格.才又否定了其功效。旁边的奇哥说:“给您买了您就喝吧。”
⑭父亲瞪了哥哥一眼:“喝喝喝,死贵,手机上说的能相信?”
⑮我笑道:“爸,手机上说的不能都相信,那您怎么知道蛋白粉贵呢?”
⑯父亲不能自圆其说,便耍起了老小孩脾气,脸向床里边一扭,说:“反正我不喝。⑰父亲“谎话连篇”,我和哥哥简直拿他没办法。他说哥哥给他买的冰糖化了,大冬天的冰糖会化吗?我给他买的烂乎乎的腐乳肉,他硬说不烂乎嚼不动;给他买的核桃他说不香;给他买的蜂蜜他说不纯……总之,只要是我们给他买的吃穿的东西,他统统否定。
⑱前段时间忙着单位考评,有三个星期没回家看父亲了,我便给他打电话。聊了几句后。我隐隐约约听见父亲在咳嗽,便问:“爸,你咳嗽了?”
⑲父亲说:“没有啊,好好的,挂了吧,我得赶紧出去逛呢。”⑳挂了父亲的电话,我拨通了哥哥的号码。哥哥说:“咱爸在输液,他不让告诉你,怕你担心。”
㉑听了哥哥的话,我差点落下泪来,为我们兄妹操劳了一辈子的老父亲,撒谎的背后是对儿女满满的爱啊。父亲的爱很真,也很厚重。
(选自《小品文选刊》2024年第9期)
(1)、文中就父亲爱“撒谎”,详写了哪几件事?请简要概。(2)、文章在塑造父亲这一形象时,运用哪些手法?请结合文章,谈谈你的理解。(3)、作者是带着怎样的情感来写父亲的“撒谎”这篇文章的?请你结合全文具体分析。(4)、文章标题为《父亲爱“撤谎”》,改为《父亲不舍得我们为他花钱》,好不好,为什么? -
8、阅读下面的文字,完成各题。
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋唾熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了:晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜!大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。她们知道她们那点绿的心事,她们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。
⑤在秋天,水和蓝天一样清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点杜花的香味。山影儿也更真了。山不动,水微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
⑥这就是秋天的济南。
(选自《老合全集》第十四卷,人民文学出版社1999年版,有删改)
(1)、认真阅读文章,梳理文章结构,用自己的话概括相关内容,将下面的结构图补充完整。
(2)、根据括号中的提示,结合语境,揣摩下面的语句,体会其表达效果。①晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。(比喻)
②她们知道地们那点绿的心事,她们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。(拟人)
(3)、结合文章内容分析,作者使用第二人称“你”行文,有什么好处? -
9、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(清蒲松龄《狼》)
【乙】
晋太和中,广陵人杨生者畜一犬,怜惜甚至,行止与俱。后生饮醉,卧于荒草之中。时方冬月燎原,风势极盛,狗乃前后号唤,生醉不觉。犬乃就水自濡,还即卧于草上。如此数次,周旋跬步,草皆沾湿,火至免焚。
尔后生因暗行,堕于枯井中,犬又吠至晓。有路人过怪其面井吠因就视之见生在焉。逆求出己,许以厚报,其人欲请此犬为酬。生曰:“此狗曾活我于已死,即不依命,余可任君所须也。”路人迟疑未答。犬乃引领视井,生知其意,乃许焉。既而出之,系之而去。却后五日,犬夜走还。
(节选自《搜神后记》,有删改)
【注释】①周旋跬步:周围半步之内。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、缀行甚远/夫君子之行 B、犬又吠至晓/因往晓之 C、与人期行/行止与俱 D、意暇甚/年与时驰,意与日去(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①禽兽之变诈几何哉?
②既而出之,系之而去。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。有路人过怪其面井啤吠囚就视之见生在焉
(4)、根据“却后五日,犬夜走还”,发挥想象,当“犬乃引领视井”时,对生说了什么?“生知其意”又是怎样回答的?犬:。
生:。
(5)、两篇文章都讲述人与动物的故事,请结合文章说说两篇文章的主旨有何不同。 -
10、根据名著内容,完成各题。(1)、小蓬和小江在阅读《朝花夕拾》和《西游记》后,进行了交流,请你将内容补充完整。
小蓬:“吴承恩的《西游记》是我国首部章回体长篇小说,它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,构筑了一座独具特色的艺术宫殿。”
小江:“鲁迅的集《朝花夕拾》以记事为主,回忆了童年、少年和青年时期的不同生活经历与体验,穿插着幽默和讽喻,全书10篇文章常读常新,也是令人回味无穷啊!”
小蓬:“是的,鲁迅常用讽刺手法表达批判之情,如一文讽刺了所谓的‘正人君子’,表达了对弱小者的同情,对暴虑者的憎恨。”
小江:“吴承恩在小说中想象和夸张的运用,可谓大胆奇特,例如写孙悟空,他本领高强,会七十二变,大闹蟠桃宴后,与 斗法时,上天入水,变作麻雀、鱼腐儿、水蛇等,十分有趣。”
(2)、下列依次填入上面对话空格中的是( )A、科幻散文《父亲的病》 哪吒 B、科幻小说《狗·猫·鼠》二郎神 C、神魔散文《狗·猫·鼠》二郎神 D、神魔小说《父亲的病》 哪吒(3)、不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解,如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的理由。 -
11、朗读古诗时,“自古逢秋悲寂容,我言秋日胜春朝”(《秋词》刘禹锡)中的“朝”常被误读成“cháo”,请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要读作“zhāo”。
知识卡片
“朝”读“zh āo”时,会意字,字形像日出草木之中而月还未落的样子,本义指早展。朝所传递的信息是一种指积极向上的情感,它象征着一种旺盛的生命力,对未来充满希望和信心,对生活充满乐观,永远充满活力。
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12、教材中精读课的“课前预习”,给我们如何学习课文,提供了指导。请你仔细阅读《小圣施威降大圣》的“预习”部分,说说预习提示给了我们哪些指导?
预习。
本篇题为《小圣施威降大圣》。小圣指二郎神,大圣指孙悟空。试着猜一猜,课文讲的是一个怎样的故事?阅读课文,看看故事的内容与你的猜测是不是一致。
阅读时,要注意保持较快的阅读速度,了解故事大意,遇到不认识的生字或者不理解的词语,可以先跳过去。
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13、根据所学的知识,将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
中心,是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。____,____,____。如何突出中心呢?首先 ____,其次____。另外还可采用一些具体的方法、技巧,如开篇点题、卒章显志、对比手法等。
①有了中心,写文章也就有了主心骨
②要注意安排好内容的主次和详略
③每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心
④要围绕中心选材
⑤没有中心,或者中心不明确,文章就会像一盘散沙,叫人不知所云
A、①⑤②④③ B、 C、⑤①④②C.①⑤③②④ D、③①⑤④② -
14、小蓬同学整理了本学期课本中的部分文学文化常识,不恰当的一项是( )A、人们常说的“孔圣人”,是指古代先哲孔子,他是儒家学说的创始人,春秋末期思想家、政治家、教育家。 B、老舍和朱自清都是现代文学大家,老舍先生以散文名世,朱自清先生擅用小说戏剧洞悉社会人生。 C、《金色花》是诺贝尔文学奖获得者,印度作家泰戈尔所写的一首散文诗,以儿童的视角表达对母亲的依恋之情。 D、“君”表示有礼貌地称呼对方,相当于“您”;“尊君”是尊敬对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。
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15、根据拼音写出相应的词语。(1)、还有各种花的香,都在微微润湿的空气里 yùn niàng。(2)、 母亲那种宽厚rén cí的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。(3)、这种感情迅速传染了整个教室, 一堂yā què wú shēng , 大家都被深深感动了。(4)、四只白色的鸽子给这幢 fēng zhú cán nián的老房子平添了生机和灵气。
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16、根据课文默写古诗文。(1)、秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)(2)、 , 旌旗十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》)(3)、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 , 。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 , 。 (李商隐《夜雨寄北》)(5)、《<论语>十二章》中①“ , 。”蕴含着“兴趣是最好的老师”这一道理;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,运用了拟人手法,生动形象地写出了对友人的关切与同情的句子是②: , ;南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界,他在《十一月四日风雨大作》一诗中用③“ , ”直抒胸臆,表达爱国情怀。
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17、请以《那一次,我真 ▲ 》为题,写一篇记叙文。
要求:将题目补充完整;不少于500字;文中不得出现真实姓名和校名。
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18、按要求完成各题。(1)、小金制作了一张名著读书卡,其中搭配正确的一项是( )
选项
名著
类别
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A
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(他)翻出那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,和蔼的说道......
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(她)听叫,急卸了钗环,脱了色服,挽青丝如道姑,穿缟素似比丘,双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子......
罗刹女
D
《西游记》
神魔小说
(他)慌了手脚......摇身一变,变作个麻雀儿,飞到树梢头钉住。
二郎神
A、A B、B C、C D、D(2)、班级要以“追求”为主题出一期黑板报,请从下列备选人物中选择一个人物上榜,并结合名著内容阐述理由。备选人物:鲁迅 范爱农 唐僧 孙悟空
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19、阅读下面的文字,完成 各题。
甜醅子
邵婷
①那些关于幼时的种种记忆,都已随着我的长大淡化成一帧一帧模糊的影像,只有那月光下飘荡着的馥郁甘甜的甜香味,始终萦绕在鼻尖,不曾散去。那些和萤火一同醉倒的夜晚,尤为深刻。
②甜醅,即甜醅子,又名酒醅子,以燕麦、莜麦或青裸为主要原料。姥姥制作甜醅子的手艺极佳,每逢端午来临,姥姥总要亲自把关,遵循传统。先拣去莜麦的瘦秕,再把莜麦放在姥爷亲手编制的簸箕内再三搓拌,去其浮皮,然后放进锅内煮八成熟捞出放案上晾,依分量多少比例加入酒曲子拌匀,入瓷盆内,置热炕头或灶上捂严发酵。
③接下来的几日,我无时无刻不在惦念着盆中羞于露面的甜醅,它好似那洞房花烛夜的娇羞新娘,在捂得严实的盖头下面酝酿着心意。两三天后,便可闻到四周萦绕着的清香酒味。甜醅能否发酵成功关键在于掌握温度,而揭盖时间却因季节不同,这就全凭酿造者的经验了。姥姥每次瞧见我小馋猫似的在酿造甜醅的盆子周围滴溜溜转,伸手抓起我的衣襟,嘴里念叨:心急吃不了热豆腐,再等两天味道才正宗。我稍显失落,耷着脑袋答应了一声,转念想到两天后便能到口的美味,顿时笑逐颜开。清凉醇香早已入得心来,只要想想那令人齿颊生香的佳肴美馕,就已醉得不能自己。
④经过数日的等待,在我的注视下,姥姥将甜醅从热炕上请了下来,掀盖揭盆,甜醅酒的浓香率先从盆内溢出,钻出屋子,飘入邻家屋檐。这边还未饱食,就听到邻家大婶的喊声:“她姥的甜醅子出炉了,娃娃子有福喽!”
⑤低头瞧盆内,颗粒细长的莜麦,皮薄面多,洁白如玉,润滑甘美,漂浮在琼浆之上,仿佛未化的残雪,恰似初晒的井盐,轻轻盈盈,白白糯糯,看得人口水直流。甜醅柔软黏糯,口味独特,浸在舌尖,味美香醇,令人心颤。
⑥甜醅虽甜,我最爱的却是甜醅发酵时反复生成的甜酷酒。盛一碗甜酷酒捧在手心,成了一种十足的诱惑,润入咽喉,让人荡气回肠。杜甫《客至》一诗中有“盘飨市远无兼味,樽酒家贫只旧酷”的句子。醅,意即没有过滤的酒。加上一个甜字,大约就是这种没有过滤的酒是甜的,这也符合甜的特点:甘甜如饴,酒香醇厚,令人口舌生津。
⑦幼时的回忆里,甜醅酒总是与月光、夏夜、萤火等美好的景物融汇在一块儿,氤氲着香气,在心间起涟漪。白日里,姥姥姥爷在田塍地垄经受烈日的暴晒,汗如出浆,口渴难耐;到了夜里仍是酷暑未消,高大柳树间蝉声嘶鸣。这时,姥爷总会搬一把椅子放在屋檐下,手把蒲扇坐在椅子里,一下一下有规律地摇着。我们在屋檐下纳凉之时,桑竹无风,姥姥推开吱呀吱呀响的厨房门,舀一碗甜醅酒出。当甜醅酒一口一口饮下去,浑身上下立觉舒爽,通透无比。满天星光,夜色深沉,月光轻轻,如水似雾,从屋檐漫下,萤火虫在树林间游荡,酒香弥散。夜里,半梦半醒间闻得一丝清甜,耳边响着家人均匀的呼吸声,感觉自己是世界上最幸福的人。
⑧甜醅子,夏天食之能清心提神,去除倦意;冬天食用则能壮身暖胃,增加食欲。“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”夏夜的蝉鸣散去,萧瑟的秋风匆匆,卷来苍白孤寂的冬日,二三友人围坐火炉旁,一句体己话,一勺甜子,一口甜醅酒,胃暖心热,胜却人间无数珍懂。
⑨如今我回到陇上老家,最喜在家乡的小巷子里穿梭,邂逅无数售卖甜醅的摊点。在纤尘不染的玻璃罩里,青花大瓷盆里盛满晶莹的甜醅,甘甜爽口,滋润着人们的脾胃,也滋润着每一个恬淡的日子。一口清甜下肚,心里的苦楚,也会少几分。
(选自《西安日报》2023年12月22日)
(1)、通读全文,完成下列表格。时间 事件 “我”的感受 过去 每逢端午 ① 期待 我经过数日等待,吃到柔软甜糯的甜醅 令人心颤 夏日月夜 姥姥捧出甜醅酒 ③ ② 现在 “我”回到老家,再喝甜醅。 ④ (2)、散文语言富有美感。请根据括号中的提示,品析文中画横线的两个句子。①仿佛未化的残雪,恰似初晒的井盐,轻轻盈盈,白白糯糯,看得人口水直流。 (从修辞的角度)
②盛一碗甜酷酒捧在手心,成了一种十足的诱惑,润入咽喉,让人荡气回肠。 (从词语的角度)
(3)、下列诗句最能表现“我”对“甜酪子”情感的一项是( )A、潮平两岸阔,风正一帆悬 B、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 C、露从今夜白,月是故乡明 D、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(4)、小金在读了文章后深有感触,认为以“甜酪子与乡愁”为题,更能突出文章内容与主题。你同意他的观点吗?请从选文内容与主题两个方面阐述理由。 -
20、阅读下面的文字,完成各题。
材料一
2024年4月23日上午,在第三届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。


图1:2022、2023年我国成年国民综合阅读率 图2:2022、2023年我国成年国民各类数字化接触率 (来源:中国新闻出版研究院)
材料二
2023年我国未成年人阅读状况
年龄段(岁)
0-8
9-13
14-17
总平均
图书阅读率
73.8%
99.4%
90.7%
86.2%
人均图书阅读量(本)
10.71
10.43
13.71
11.39
阅读率指居民对图书、报纸、期刊等纸质出版物和数字出版物等阅读行为人口占总人口的比例,主要体现居民阅读参与情况。
国民阅读量是指一个国家或地区内居民在一定时期内阅读各类出版物的平均数量,是衡量一个国家或地区居民文化水平和阅读习惯的重要指标之一。
(来源:中国新闻出版研究院)
材料三
2024年暑假,金湾区图书总馆的各个阅览室、镇上的分馆以及各个服务点,连续21天,每天都上演着一幕幕温馨的画面:小读者们聚精会神地沉浸在书海之中,他们的小小身影构成了这个季节最美的风景。原来,这是一场由广东省立中山图书馆牵头,携手包括珠海市金湾区图书馆在内的全省98家图书馆共同发起的阅读打卡活动。
2023年教育部颁布《全国青少年学生读书行动实施方案》以来,各地积极响应落实。如丰富学生读书内容,倡导全面广泛阅读、完善阅读指导目录、加强数字资源建设;积极创新读书行动载体,丰富读书活动、拓展读书形式、突出读书主题;建立健全读书长效机制,优化学校读书环境、加强学生阅读指导、营造良好社会氛围。
(摘编自金湾区图书馆官网及《全国青少年学生读书行动实施方案》)
材料四
我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解。
(摘自鲁迅《读书杂谈》)
我的朋友中有专门读冷僻书籍,对于正经正史从未过问的,他在文学上虽有造就,但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活,不把读书当做工作而只当做消遣,这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿,他就不能不有预定计划与系统。对于他,读书不仅是追求兴趣,尤其是一种训练,一种准备。有些有趣的书他须得牺牲,也有些初看很干燥的书他必须咬定牙关去硬啃,啃久了他自然还可以啃出滋味来。
(摘自朱光潜《谈读书》)
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、根据图1、2可知,数字化阅读方式接触率是近两年我国成年国民综合阅读率的主要增长点。 B、从图书阅读率来看,14一17周岁少年儿童图书阅读率高于其他两个年龄群体。 C、金湾区图书总馆组织的暑假阅读打卡活动是促进未成年人读书的有益形式。 D、材料四旨在通过鲁迅和朱光潜两位名家的读书经验,告诉我们应如何读书。(2)、根据材料一、三,分析我国未成年人图书阅读率高于成年国民图书阅读率的原因。(3)、学校初一年级拟开展“少年正是读书时”专题学习活动,同学们平均年龄约12岁。请你结合材料二指出这个年龄段的阅读特点,并根据材料四提出两条阅读建议。