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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
(选自《孟子译注》)
【乙】
天祥①至潮阳,见弘范② , 左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰③。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎?”崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年,上④知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍,遽麾之退。言者力赞从天祥之请,从之。天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。
(选自《宋史·文天祥传》,有删节)
注释:①天祥:文天祥,南宋末年政治家、文学家,民族英雄。②弘范:张弘范,蒙古汉军都元帅,进军闽广,俘文天祥于海丰五坡岭。③张世杰:崖山战役中的宋军将领。④上:元世祖忽必烈,元朝开国皇帝。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、安居而天下熄/生于忧患,死于安乐 B、居天下之广居/面山而居 C、弘范遣使护送天祥至京师/使人称谢 D、言者力赞从天祥之请/从流飘荡(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)愿赐之一死足矣。
(3)、请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。天 祥 曰 吾 不 能 捍 父 母 乃 教 人 叛 父 母 可 乎
(4)、【乙】文中文天祥的品质正是《赠从弟(其二)》中“冰霜正惨凄,终岁常端正”的生动写照。请结合选文内容简要分析。(5)、所处时代不同,“大丈夫”的精神内涵也各有侧重。请结合【甲】【乙】两文谈谈你的看法。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
校园文化节开展“国潮进校园”活动,请结合以下材料,完成任务。
材料一:
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出,国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确,即为中国,意指中国文化的复兴,将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别,基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前,国潮大多指狭义上的特定品牌,即由中国本土设计师创立的潮流品牌,是具有鲜明特色的小众文化代表。如今,国潮泛指广义上的某种消费概念,即国货群体和带有中国特色产品的走红。
材料二:
从故宫日历到丝路手信,从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》,不论是文博联手文创,还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流,“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
(1)、任务一:采访专业人士材料一是校报记者小田采访专家后专家的回答,请你根据材料一的内容,写出小田记者采访时向专家提出的问题。
(2)、任务二:设计活动方案请你根据材料二的内容,以“活动一”为例,再设计一个活动方案标题。
活动一:以班级为单位,展示文创产品
活动二:__________
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。
为梦想拼搏,就是真英雄!奥运会上,无论是初登赛场的xīn xiù,还是__________颇丰的老将,都在用自己的拼搏__________对梦想的追求与坚守。四战奥运的吴静钰,她身上那股bù zhé bù náo的韧性让我们明白了追梦可抵岁月漫长;年轻的射击选手王璐瑶,她在赛场上永不言弃的拼搏姿态zhāng xiǎn了敢于追梦的可贵精神⋯⋯他们的故事共同组成了奥林匹克赛场上__________的逐梦故事,他们书写的赛场传奇也将不断激励更多人创造新的奇迹。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)xīn xiù(2)bù zhé bù náo(3)zhāng xiǎn
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、建树 解释 独占鳌头 B、建树 诠释 独一无二 C、建设 解释 独一无二 D、建设 诠释 独占鳌头(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、他们叙写的赛场传奇也将不断激励更多人创造新的奇迹。 B、他们书写的赛场传奇也将不断激励更多人建造新的奇迹。 C、他们书写的赛场传奇也将激励更多人不断创造新的奇迹。 D、他们叙写的赛场传奇也将激励更多人不断建造新的奇迹。 -
4、默写古诗文。
(1)夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
(2)征蓬出汉塞,。 , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3)仿佛梦魂归帝所,闻天语,。(李清照《渔家傲》)
(4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 , 。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)叶嘉莹先生说:“诗歌的价值在于滋养精神。”如陶渊明的“ , ”《饮酒(其五)》描写诗人在篱笆旁悠然采菊,启发我们感受与自然和谐共处的宁静美好;李贺“ , ”(《雁门太守行》)中将士们誓死报国的英雄气概激发我们的爱国精神;曹操在“ , ”(《龟虽寿》)里以年老的骏马为喻,鼓舞我们保持雄心壮志和乐观向上的精神。
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5、按要求作文
近几年传统文化用自己的方式演绎着“中国颜色”。舞剧《咏春》用黑色传递中国武学的坚韧,《只此青绿》用青和绿的色彩搭配让宋代雅俗共赏的文化气质跃然纸上,《瓷影》用“青”“白”正色展现出大繁若简的东方美学……康震老师说:“中国的颜色,来自天地万物,也来自人们丰富的想象,是古人观日月山川、草木鱼虫记录下的风雅,也是融于生活的浪漫诗意。”
请阅读上述文段,提炼观点,自拟题目展开论述,写一篇议论性文章。
要求:
(1)叙述类文章表达出真情实感,议论性文章观点明确。
(2)不少于600字。
(3)文字和标点书写要规范、整洁、美观。
(4)文中不得出现真实校名、人名。
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6、按要求作文
同学们,今天我们欣赏了祖国山川的绚烂,领略了传统文化的深邃,也体味了人性的光亮。在这广袤的土地上,每一种颜色都承载着独特的意义,它们交织在一起,共同绘就了生活的多彩画卷。我们的人生也如彩虹般多姿,蓝色代表智慧,红色象征热情,绿色充满生机……这些色彩丰富了我们的内心,照亮了我们的旅程,也代表了每一个独特的我们。
请根据自己的经历和感悟,以《______是我的代表色》为题,将题目补充完整,写一篇叙述类文章。
要求:
(1)叙述类文章表达出真情实感,议论性文章观点明确。
(2)不少于600字。
(3)文字和标点书写要规范、整洁、美观。
(4)文中不得出现真实校名、人名。
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7、雨
丘艳荣
①“世界在她面前,突然变成一片黑暗。”她读到这一句时,屋里的光线陡然变暗。心“咯噔”一下,她从书页上抬起头望向窗外。天空仿佛被一个巨嘴怪兽吞噬,刚刚还阳光灿烂的六月天一下子就像蒙上了一层黑幕。是要下雨的前奏。
②母亲下地去了,家里只有她一个人。她想快一点把家里的窗户都关上,可她知道,她快不得。所幸,家不大,房间不多。她略显吃力地平衡着身体,一一把每个房间的窗户关好,雨还没有下。
③她慢慢挪出室外,抬头,看见二楼的晒台上,衣服被吹得摇摇晃晃,衣服架子彼此碰撞,发出“砰砰”的闷响。
④老式房子的楼梯在室外。打小,她觉得楼梯就像学校脚踏风琴的琴键,她喜欢每日在楼梯上上下下,踩出一串串快乐的音符。
⑤琴声戛然而止,她的世界一片灰暗。那些用脚踩出的快乐音符变成了遥远的梦。她有多久没有踩过楼里的楼梯了?好长的日子,她把自己蜷缩在重重的壳里,沉默就是她的语言。出房门是近期的事情。母亲给了她两支“长桨”,让她试着用。起先,她非常排斥,后来她关起门来,笨拙地学习使用。这副装备真是丑陋无比,但至少能让她不再困在床上。
⑥她终究还是学会了这项行走技巧,恢复了自理能力。
⑦她划着“长桨”朝楼梯口走去。看着面前不怀好意的台阶,她踌躇了。
⑧台阶老了,旧了。没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿,并从台阶外沿延伸到楼梯外墙,如蛇吐信,在对她挑衅:“你上来呀,上来呀!”。
⑨乌云先是不断翻涌,不断扩张,最后集结、锻铸成一块倒扣的黑色大锅,天与地都在其中,仿佛可以任由它煎炒烹炸、焖溜熬炖。
⑩黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来,她笑嘻嘻地说:“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。女孩怎能不快呢?她天天在楼梯跑上跑下,替母亲拿头蒜拿块姜,晒衣服收衣服,或者每天追狗逐猫,故意把它们往楼上赶。她还经常跳楼梯,一级一级跳,两级两级跳,有时三级四级跳,气得母亲骂:“没有扶手的楼梯你也跳!哪天摔了踏空了,脚搞断了,有你好受的啦!”女孩大声回答“不会啦!我还要学翻筋斗云呢!”又继续跳。她微笑,看女孩风一样的背影。女孩每跑上一级台阶,身量就长了一点。踩到最后一级台阶的时候,女孩回过头来对她嫣然一笑,嘴角弯弯。她有些恍惚,刚刚稚气的小女孩竟变成了娉婷的少女。少女像只灵巧的小鹿,与她对视的那一瞬,她看到少女竟然长着一张跟她一模一样的脸。
⑪少女上去了,却不见她下来。衣架还在楼上摇晃碰撞,发出有些凄厉的声音,像在求救。
⑫她有些急了,又抬头望了一下天。大锅变软了,重新变回了一块黑色幕布,幕布仿佛不堪重负的样子,正在一点一点地下坠。细看,幕布边缘有被濡湿的痕迹。
⑬天空被撕开了一个小口,有一滴报信的雨恰好打到她的睫毛上。
⑭衣架碰撞得更激烈了,一件红色的衣服被风吹了下来……黑色的长舌头,又在向她挑衅:“你上来呀,上来呀!”。她咬了咬牙。不过二十一级的台阶。二十一,就是她现在的年龄啊!她原本正拥有一个不管三七二十一肆意的年龄。
⑮母亲的脚上带着泥,脚底踩了风,边上楼边喊叫:“你怎么上去的?你上去干什么?”刚刚,她的两支“长桨”倒在了地上,她也随之一屁股坐到地上。衣服收起来了,被好好地安置在房檐底下,是她用其中一支“长桨”推进去的。应该是推的时候,她用力过度,摔倒了。摔倒的地方,离淋不到雨的走廊一步之遥。
⑯她正要往走廊爬去。母亲弯下腰,把她从雨幕拖到走廊,再吃力地抱起她,安置在走廊的凳子上。
⑰她仰起脸,捋了一下被雨水打湿的头发,嘴角弯弯,笑得颇有些骄傲:“衣服没有淋湿。”
⑱母亲的脸和眼睛都是红的,不知是生气还是心疼。随即,母亲的泪掉了下来,像雨。她帮女儿把摔在地上的拐杖捡起来,又拿来一块毛巾,细细地把女儿蹭黑的手掌擦干净。她知道,女儿要爬上没有扶手的楼梯,靠她的拐杖是没法上去的。腰部手术损伤到了她的腰椎神经,她的双腿丧失了正常肌力,平时连跨一个小台阶都困难,更不用说上楼梯了。母亲能想象,女儿是借助双手的力量,一个台阶一个台阶“坐”上去的。
⑲“上楼很危险的你知道吗?”母亲轻声责怪她。
⑳她说:“我也以为很危险,可现在我不这样以为了。妈,这一年,我一直在等,等日子可以回到从前……风雨躲不过,还是要迎着风雨走。不等了!下个星期我就回去上班!”
㉑她的眼睛亮闪闪的:“生活总得继续啊。”她望向雨幕。
㉒红衣少女站在雨幕,嘴角弯弯,眼神闪亮。
(选自《小说月刊》2023年第6期,有删改)
(1)、【梳情节·明关系】文中“女孩”的行为与“雨”形成了一种互为映照的关系,请根据流程图梳理情节。
(1)(2)(3)
(2)、【研环境·解心值】根据文章内容,小南画出了两幅女孩心理与环境变化的关系图,你认为哪一个更加合适,请说明理由
(3)、【补对话·悟写法】面对关系图,请你补全小南小圳的对话。小南:这么看来,“雨”至关重要,作者这么设定一定是有用意的。 。
小圳:我认同你的想法,______。
(4)、【品颜色·究深意】颜色的选择承载着作者的巧思。联系上下文,从下列颜色词中任选一个颜色,赏析品味。【A组】黑色的天地之间划出一道红光。一个八九岁的红衣女孩踏着红光而来,她笑嘻嘻地说:“我上去。”红衣女孩一溜烟就跑上了楼梯。
衣架碰撞得更激烈了,一件红色的衣服被风吹了下来……
红衣少女站在雨幕,嘴角弯弯,眼神闪亮。
【B组】没有及时清扫留下的黑苔巴在台阶边沿,并从台阶外沿延伸到楼梯外墙,如蛇吐信,在对她挑衅:“你上来呀,上来呀!”。
(5)、【寻关联·探底色】精神底色是人物在特定情形下展现出来的内在品质与精神特征。读完小说,小南联想到了课文中的人物,请任选其一,结合小说内容,谈谈他们和女孩拥有怎样的精神底色。A.《孤独之旅》杜小康 B.《行路难》李白 C.《醉翁亭记》欧阳修
(6)、【作比较·鉴个性】文学作品中的人物,不仅有着共性,还有鲜明的个性。请从下列水浒人物中任选一组,结合小说情节说一说他们人物形象的共性和个性。A.林冲和武松 B.鲁智深和李逵
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8、【材料一】
①近年来,中国文化在世界舞台上受到关注。《赘婿》《地球纪元》《大国重工》等16部中国网文被大英图书馆收录;《庆余年》《长安十二时辰》《甄嬛传》等IP网剧强势登录海外主流视频网站;国产游戏《黑神话:悟空》于发售首日迅速引发热议,登顶Steam、WeGame等多个平台的多国销量榜首……承载着东方神韵的文化产品,正日益得到全球受众的青睐,也进一步增强了中国的文化软实力。
②如今,中国文化产品“出海”形式更加多样,内容更加丰富,展现勃勃生机。中国电影节近日在俄罗斯开幕,用中国影片描绘中国样貌;中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀,展现了古老周文化的丰富;中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于9月在新加坡滨海艺术中心开启海外巡演首站,一群风华正茂的年轻舞者用舞蹈语汇、中式美学、投影技术,再造“大观园”幻美盛境,以当代视角解读中国经典文学巨著,让古典文学焕发青春光彩……

(整理自《全球视野》,2024年11月,有删改)
【材料二】
①《黑神话:悟空》的走红,在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美,外国网友对中国元素表现了极大热情。“出圈”的是一款游戏,“出海”的是中国文化。《黑神话:悟空》的成功出海,为推动优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”提供了深刻的启示。
②科技赋能创新,增强内容沉浸感至关重要。游戏作为媒介,其独特优势在于能够综合运用多种技术手段,提升用户体验。“头戴凤翅紫金冠,身穿黄金锁子甲,脚踏藕丝步云履,手拿如意金箍棒。”《黑神话:悟空》游戏通过瑰丽写实的画面,为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。游戏通过“虚幻引擎5”制作,使用了虚拟微多边形体几何体技术,该技术能够直接处理拥有数十亿甚至上百亿多边形的模型,实现了对几何细节的超高精度渲染,使得游戏中的场景和角色拥有了逼真细节。
③精研中国文化精髓,打造具有世界影响力的文化精品是核心。《黑神话》验证了中国传统文化吸引全球受众的关键在于找准共鸣点,实现文化的创造性转化,让中国文化产品在全球化语境中绽放光彩。其开发团队对《西游记》进行了深入研究,为了展现更符合小说原著的场景,游戏以中国神话故事穿针引线,融入陕北说书等非遗文化,对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等全国多处名胜古迹进行实景扫描……这些带有浓烈中国文化特色的符号,大大丰富了产品的文化内涵。
④新型传播媒介助力宣发,维持热度是关键。3A游戏的宣发工作一般在作品即将完工前,而《黑神话:悟空》早在2020年就在网络发布了第一部宣传视频,并在24小时内实现播放量破千万。此后,研发团队每年会在固定节点播发游戏最近进展,并与粉丝积极在线评论互动,使其关注居高不下。对于非游戏类的文化传播,同样可以借鉴这一思路,利用视频、直播等形式,丰富文化传播的方式。
⑤《黑神话:悟空》的成功说明,只有坚持守正创新,丰富路径,增强文化自信,深挖精神内核,才能掌握“通关文牒”,更好地传承优秀传统文化,推动中华文化走出去。
(选自《人民日报》,2024年9月,有删改)
【材料三】
今年国庆假期,深圳的舞剧《咏春》在法国巴黎会议宫连续上演4场,赢得好评如潮。此次欧洲演出,《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式,采取市场化商演模式进行,其较大规模、较多场次的市场化运营也为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。《咏春》效应背后,是深圳持续以市场化的运作模式推动文艺精品“走出去”。近年来,深圳持续开展对外文化交流合作,加大对文艺精品力作的支持力度,创新形成了“政府保障+社会资本+文化企业”的文艺精品创作机制和推广机制,确保优秀文艺创作得到政策保障,同时也为各类社会资本、文化创意人才参与制作发行提供通道。
(选自《深圳发布》,2024年10月,有删改)
(1)、根据以上材料,下列理解和判断,正确的一项是( )。A、中国文化产品正日益得到全球受众的青睐,这进一步增强了中国文化的软实力。 B、由Top10文化出海强国2023年营收比可以看出中国文化影响力全球第一。 C、《黑神话:悟空》的走红说明中华文化出海的核心是利用新型传播媒介助力宣发。 D、《咏春》采取政府全资保障的方式,为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。(2)、请你根据材料二帮助小圳完善下面的演讲提纲。
(1)(2)
(3)、为了让演讲更有力度,小圳想仿照材料一划线句子的方法来论证。材料一划线句子主要运用了什么论证方法?结合内容说一说该方法对读者理解作者观点有何好处。(4)、听完小圳的演讲后,你深受启发。请你结合以上材料和以下简介为舞剧《静听松风》如何更好“出海”出谋划策。深圳原创舞剧《静听松风》
本剧构想来自元代画家倪瓒《六君子图》,六位舞者分别代表六棵挺拔的树——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武术的劲道结合舞蹈韵律,表达正直清高、互相依存,却各有象征意义的理念,体现“和而不同”的传统文人思想。
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9、阅读以下文段,按要求完成以下小题。
【甲】
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》节选)
【乙】
亭以雨名,志喜也。
予至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年②。既而弥月③不雨,民方以为忧。乙卯④乃雨,甲子⑤又雨,民以为未足。丁卯⑥大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭⑦于野 , 忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”对曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥⑧ , 狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
(苏轼《喜雨亭记》节选)
【注释】①扶风:今陕西凤翔。②其占为有年:占卜显示这是个丰收年。③弥月:整月。④乙卯:农历四月初二。⑤甲子:农历四月十一。⑥丁卯:农历四月十四。⑦忭:[biàn]欢喜、快乐。⑧荐饥:连续饥荒。
【丙】
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
提示:此诗大约作于许浑任监察御史时,大唐王朝农民起义此起彼伏,国家已处于风雨飘摇之际。
(1)、下列句中加点词语意思相同的一项是( )A、不以物喜/始旱而赐之以雨 B、南极潇湘/此乐何极 C、而或长烟一空/上下一白 D、或异二者之为/为亭于堂之北(2)、请用现代汉语翻译下列句子。(1)浮光跃金,静影沉璧。
(2)忧者以喜,病者以愈。
(3)、下列对选文的理解与分析不正确的一项是( )A、范仲淹,字希文,谥号文正,是北宋政治家、文学家。 B、乙文“官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野”这句话的断句是正确的。 C、甲文写景铺张,抒情真切,议论精辟,三者融为一体;乙文将议论融于对话之中,自然流畅,构思巧妙。 D、“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”丙诗作者通过用典,抒发了对历史沧桑的无限感慨。(4)、联读诗文,小南发现作者的心境都有鲜明的代表色。下表是他的感悟思考,请帮他完善表格。作者
代表色
以“色”观心
(1)诵读丙诗,小南深感许浑的心情是“灰色”的。请结合颔联及提示将许浑登楼的心境补充完整。
(2)经过整理,小南发现甲、乙、丙文的作者虽然心情不同,但却有着相同的政治情怀,请结合甲、乙、丙文具体分析。
范仲淹
透明色
“不以物喜,不以己悲”,范仲淹不因外物的变化而喜悲,心如水色澄明:
苏轼
红色
“亭以雨名,志喜也”,天降甘霖,苏轼心中的喜悦如同红色的火焰,热烈奔放。
许浑
灰色
“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”,
______
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10、在诗歌创作中色彩不仅能描绘事物,也能传递作者情感。比较阅读下列《艾青诗选》中的两首诗歌,分别谈一谈你对诗歌中“黄色”的理解。
旷野
薄雾在迷蒙着旷野啊,
……
与枯死的野草,
与杂在野草里的
腐烂了的禾根;
在广大的灰白里呈露出的
到处是一片土黄,暗赭,
与焦茶的颜色的混合啊……
(写于1940年)
太阳的话
打开你们的窗子吧,
打开你们的板门吧,
让我进去,让我进去,
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水……
(写于1942年)
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11、小南据此定格了古诗中流光溢彩的时刻,请你帮他完成表格。
季节
色蕴巧思
出处
明艳春夏
(1)蔚然深秀的琅琊山,绿意盎然,“野芳发而幽香,”;
(2)乡间田野,春光明媚,“ , 李花白,菜花黄。”
(3)千帆竞发,枯木逢春,生命的色彩在更迭中越发鲜明,可谓是“ , ”。
欧阳修《醉翁亭记》
秦观《行香子》
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
多彩之秋
(4)“明月几时有?”青黛色的夜空明月高悬,对月独酌是独属秋夜的浪漫;
(5)“ , 月是故乡明”露泛银光,如故乡清亮的月色;
(6)寂寞路途,“ , ”落叶与繁花相映,明丽可爱,冲淡羁旅之思;
苏轼《水调歌头》
杜甫《月夜忆舍弟》
温庭筠《商山早行》
素净之冬
(7)大雪过后,天地终究归于寂静,“ , 天与云与山与水,上下一白”;
(8)“云横秦岭家何在?”,云遮雾锁,大雪拥塞,前路茫茫,道尽英雄失路的悲慨。
张岱《湖心亭看雪》
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
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12、小南想将南山区的官方标识放到南山专篇首页,以下是他摘录的内容:
2024年9月,南山区正式发布了全新的城区形象标识。人们看到这个标识,会想起南山的城区风貌。“南山”首字母“N”和数字“1”构成了汉字“山”,也像一个字母“M”。这既是对南山区连绵起伏、风景秀丽的“Mountain”(山)之美的深情致敬,又寓意着南山区在科技、教育、文化等多个领域的勇攀高峰、不懈追求的进取之魂。
(1)、请将文段中划波浪线的句子改为条件复句。(2)、在城市的街头巷尾漫步,小南深刻体会到了色彩运用对城市美学所起到的关键作用。现在,小南计划为“南山标识”进行色彩设计,以凸显色彩美感与南山特色,请你参与讨论。
小南:我选温暖的橙黄色。这种颜色既象征着南山的阳光与活力,也传递出热情与希望的信息,能够很好地凸显南山的独特魅力与积极向上的氛围。
我选______

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13、从平安金融中心的高耸入云,到南头古城的青砖灰瓦,再到锦绣中华民俗村的五彩斑斓……深圳的色彩,是现代与传统的相得yì zhāng( )( )。高楼大厦的玻璃幕墙在阳光下熠熠生辉,闪耀着这座城市的现代气息;而岭南文化的古韵又在街巷间悄然流淌,历史的厚重感 ① 。
深圳的色彩,是多元的。它包容着来自五湖四海的文化,融合成一种独特的城市风貌。华强北的电子市场,人潮涌动,展示着深圳科技的色彩;大梅沙的金色沙滩,海浪轻吟,映射着深圳自然的魅力……这些色彩共同绘制出深圳这座不夜城的璀璨图景,让人不禁为之赞叹。它们不仅仅为人们带来视觉上的享受,还是深圳精神的象征。深圳之所以能在短短几十年内迅速崛起,其mì jué( )在于它强调开放、宽容和多样性,具有 ② 的气度和厚德载物的襟怀。这种包容与开放的精神,正是深圳文化创造力的根本所在,也是它不断前行。
(1)、根据拼音写出词语。相得yì zhāng mì jué
(2)、在下列四个词语中,选择合适的词语填入横线处。①______ ②______(填选项)
A.不言而喻 B.附庸风雅 C.不由分说 D.海纳百川
(3)、划横线句子有语病,请将修改后的句子写出来。(4)、诗是心灵触动的音符,是情感流动的旋律。以下是小深根据卷首语内容生成的三行一节的小诗,请你再选择一处深圳地标,参考小贴士,再续写一节。华强北的电子市场,人潮涌动,
展示着深圳科技的色彩。
大梅沙的金色沙滩,海浪轻吟,
映射着深圳自然的魅力。
小贴士
续写时,要和前文风格保持一致;
现代诗歌追求三美,即音乐美、建筑美、绘画美。
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14、作文。
古今中外的小说家为我们带来了风格迥异、立意深刻的小说,小说中的人物也让我们沉浸在喜怒哀乐之中。假设令你印象最深的一个小说人物就站在你面前,你想对他(她)说些什么呢?请展开想象的翅膀,来一场穿越时空的对话吧。
【提示与要求】
(1)题目自拟。除诗歌外,文体不限。不少于600字。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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15、古人云:胜人者有力,自强者强;士不可以不弘毅,任重而道远;不怨天,不尤人;君子求诸己,小人求诸人;故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能……
请自选角度以“自强”为题目,写一篇作文。
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16、阅读《杨志人生重要经历示意图》,探究自强不息的精神内涵。
(1)、小语对杨志人生轨迹进行了梳理,请你帮他将A、B两处故事情节补充完整。(2)、小语认为,杨志是水浒英雄中的自强不息者。综合《杨志重要人生经历示意图》,你认为自强不息的精神内涵是什么? -
17、阅读下面的古诗,完成各题。
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(1)、“倚东风,豪兴徜徉”一句流露出词人怎样的情感?(2)、请你品析本诗,想象那醉心的田园春景,用第一人称将其改写为一段描情绘景的散文。200字左右。温馨提示:①改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等,进行再创作。②写景类的古诗词改写要侧重景物描写,抓住景物特点,融情于景。
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18、如鲸向海,似鸟投林
①14岁的夏天,马路两边的熊猫堇正在“爆花”。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘,瘦仃仃的身材,枯黄的头发,细长的眉眼,透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员,长年在海上航行,母亲整天忙于工作。在她看来,自己在父母眼中,像一朵无足轻重的云,这让她很自卑。
②暑假,母亲打发杨采采到乡下外婆家。慵懒寂静的下午,杨采采在河边喝梨子糖水。那时的杨采采以为,自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。
③日子枯燥无味,直到她遇见那个放鹅的少年。
④已是七月,杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物,一个放鹅的少年,就那样穿过时光,走进她的视野里。
⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高,皮肤黝黑。他抓起一把海瓜子,扬起手,空中便多出一道灰绿色的抛物线。“沙沙沙”,每颗都落了地。那群鹅就“嘎嘎嘎”拍着翅膀涌过来。
⑥少年坐在河边,看着他的鹅群。“鹅!”少年突然一声喊,所有鹅都抬起头,屏息侧听,然后“嘎嘎嘎”地回应起来。
⑦这天杨采采很晚才到家,外婆说:“采采,你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧?”
③“有大坑吗?我没注意。”外婆继续说:“那可不,那块地是有鱼家的吧,已经挖了好一段日子了,不知道要干啥。”
⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上,但是在那个周末的下午,她听到了不寻常的动静。二个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。他和杨采采对视了好几秒,才缓缓放下手中的铲子,然后拍了拍身上的灰。
⑩“我叫陈有鱼。”
⑪“我听外婆说过你的名字。”
⑫“嗯,你会不会觉得我很怪?他们都说我在做一件蠢事,说我疯了。”
⑬“不会,你的鹅都听你的,这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼以一种超然的眼光盯着她说:“我养的鹅会飞,能飞很高很高。”
⑭“能飞多高?”杨采采惊讶得张大了嘴巴。陈有鱼指了指天,蔚蓝的天空中有半轮残月,像道浅浅的牙印。“能飞到那儿!”说完,他嘿嘿地朝她笑。
⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情:他爸爸是养鹅的,整个村子,他爸养鹅最厉害,但他爸在一次台风天出去后就再也没有回来。邻居们说陈有鱼的爸爸救了三个溺水的人,自己却没能活下来。
⑯从那以后,陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里人都说他疯了,杨采采也不明白他为什么这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上,拿起水壶喝个精光,然后张开细长的双臂箍了一个圆,说:“我要挖一个池塘。”
⑰杨采采惊叫一声:“池塘?”
⑱陈有鱼点了点头,说:“我爸说了,你天性是什么样的,就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人,得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望,我要替他完成。”
⑲雨季提前来了,陈有鱼的池塘也完工了,大雨将池塘蓄满了雨水,附近的树叶都落到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘,鹅见到水,开始加快步伐。它们伸长脖子,往池塘边探了探,然后“哗啦”一声,跃入池塘。
⑳陈有鱼不禁放声歌唱:“蓝天撇下了我,我点起一堆火。点起火,以便做火的朋友;点起火,好进入沉沉的黑夜:点起火,为了更好地生活…… ”
㉑暑假即将结束,杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地,她看见鹅群在金色的水面上嬉戏,村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切,安抚了她的焦灼和忧虑。
㉒开学季,杨采采去学校的图书馆找资料,偶然在书中翻到一张便笺,纸上写着:青春最好的年华,如鲸向海,似鸟投林。
㉓那一瞬间,杨采采有些恍惚,她仿佛看见那一个个夏日的夜晚,星空之下,陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑了:青春最好的年华,是哪怕站在最黑暗的时空,仍可以用自己温柔的方式来对待这个世界,如鲸向海,似鸟投林。
(选自《小小说月刊》,有删改)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说中杨采采和陈有鱼两个少年的对话纯真、灵动、充满朝气,让读者感到青春的气息扑面而来。 B、小说中杨采采的心理经历了“胆怯自卑一寂寞无聊一焦灼、忧虑被安抚一豁然开朗”的成长变化。 C、第⑮段插叙陈有鱼爸爸的事,丰富了文章情节,使故事更加完整,为下文写陈有鱼挖池塘做铺垫。 D、第⑲段是对陈有鱼的池塘的环境描写,其直接表现了陈有鱼完成爸爸的遗愿后内心的喜悦与满足。(2)、这篇小说围绕杨采采主要写了哪些事情?请你阅读全文并梳理文章主要内容。暑假,杨采采被母亲打发到了乡下外婆家→①;暑假即将结束,杨采采的焦灼和忧虑被抚平→②。
(3)、按要求赏析下列句子的表达效果。(1)彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘,瘦仃仃的身材,枯黄的头发,细长的眉眼,透着诚惶诚恐的胆怯。(从人物描写角度赏析)
(2)一个少年正灰头土脸地在那个坑里挖土,他像一只勤快的土拨鼠,吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。(从修辞手法角度赏析)
(4)、小说以《如鲸向海,似鸟投林》为题,有什么妙处?(5)、文中的杨采采和陈有鱼与《孤独之旅》中的杜小康在性格上有某些相似之处,假如那个夏天杜小康也来到杨采采的外婆家,他会和两人中的谁成为好朋友?请说明理由。 -
19、文学就是创造
夏语冰
①文学,其本质就是创造。创造一种语言,创造一种结构,创造一种叙述方式,创造一群有血有肉、有个性有灵魂的人物(他们将长久地和真实的人们生活在一起,不断获得新的生活),乃至于创造一个既贴身又邈远,既阔大又幽深的世界。是的,文学就是创造。在各式各样的文学作品中,在形态各异的小说中,我们亲眼目睹了创造——创造的艰辛与愉悦携手而行,创造的智慧与创造的美令人惊叹。
②创造,意味着探索一种文体的边界、形态与样貌。诚如桑塔格所说,“长篇小说是由作家对文学是什么或可以是什么的认识构成的。每位作家的作品,每种文学行为,都是或等于是对文学本身的阐述。”面对日新月异、生机勃勃的时代,作家们敏锐地意识到长篇小说的形态可以也应该发生变化。徐则臣的《耶路撒冷》表现了“70后”这一代人的精神历程。在展开不同人物的生活经验的同时,小说容纳了作为专栏随笔而存在的“我们这一代人”。由此,思考进入了叙事结构,成为扭结小说的思想关节。到了《王城如海》中,徐则臣选择了让戏剧与生活交叉叙述的方式,使戏剧成为长篇小说的有机组成部分。徐则臣大概相信,长篇小说可以且应该是百科全书式的文体,这个时代如此驳杂,理想的长篇小说须容纳不同的艺术体式,不同的声音,显现出与时代匹配的壮阔与斑斓。这不是徐则臣一个人的,而是一代代作家的写作志向与努力。 甲 。长篇小说的文体,得到前所未有的拓展与探寻。
③创造,意味着不断更新汉语的表现力,写出属于作家本人的语言。在《带灯》后记中,贾平凹坦诚地道出了自己对语言追求的变化。之前的几十年,他喜欢的是明清以至上世纪30年代的文学语言,也有意模仿这种语言风格。而现在,他“兴趣了中国两汉时期那种史的文章的风格”,“沉而不糜,厚而简约,用意直白,下笔肯定,以真准震撼,以尖锐敲击”。《带灯》《老生》《极花》无不体现了作家的语言转变意识与努力。金宇澄也在寻找自己的语言。《繁花》将满含文化记忆和生活气息的方言重新擦亮,反复调试,如盐融水般汇入现代汉语的修辞系统,如一个生动的说书人将独特的音色和腔调赋予世界。越来越多的年轻作家也在形成自己独特的音色和腔调。田耳的《天体悬浮》中的叙述者有着世俗生活的智慧与狡黠;付秀莹的《陌上》饱含《红楼梦》的汁液;葛亮的《北鸢》清淡雅正,似旧实新,追求语言与人物的一致性。语言,已经成为作家标识自身,通向未来的坐标。
④创造,意味着寻找新的形式去讲述故事。就像纳博科夫所说,“事物的样式先于事物。”贾平凹近几年的多部长篇都显示了作家不肯耽于熟悉的写法,不断尝试新的可能的努力。《带灯》一实一虚,以实带虚,以虚击实。《老生》以《山海经》的四个片段带动叙述,将远古与当下的百年对接起来。 乙
⑤创造,还意味着保持对生活的持续凝视,直到在惯常的日常生活中发现一个新的世界。王安忆的《匿名》将一个具体而微的事件抽象成人的历史与人类文明的进程。李宏伟的《国王与抒情诗》借用了科幻文学的外壳,看似描写的是未来世界,实则是对我们当下生活的深切关注,持续追问人何以为人,文学又意味着什么。
⑥当作家在心灵世界创造一个新的世界时,当作家把这个新世界用文字描绘出来时,当作家把纸上的世界传达到人们的精神世界时,当每个人被召唤去共同创造美丽新世界时,那么,奇迹诞生了,文学创造了我们的生活。文学就是创造。在一个百舸争流、千帆竞发的时代,文学就是创造。
(1)、读文章概括中心论点和分论点,完成思维导图。
(2)、将下面的材料填入(选填字母A、B)甲、乙相应的位置。甲乙A.余华的《第七天》有丰富的象征意味,实践了作家“把现实世界作为倒影来写”的艺术追求。张悦然的《茧》在二人既交叉又重叠的叙述中发现了历史之于年轻一代的重量。
B.韩少功的《日夜书》在故事与故事的间歇植入了他的思考、叙事与议论,仿佛日与夜,互相补充说明。在吴亮的《朝霞》中,碎片化的段落纷至沓来,却凝结成浑圆的整体。
(3)、联系全文,说一说,可以调换第④段、第⑤段的顺序吗? -
20、古诗文学默写。
伟大领袖毛泽东面对茫茫雪野,豪情激荡,写下 “江山如此多娇,”的壮美诗句;刘禹锡虽遭贬谪,但依然有“ , (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)”的达观胸怀;苏轼面对人生失意,依然有“但愿人长久,”的美好心愿;韩愈英雄失路,归乡无望,用“云横秦岭家何在,(《左迁至蓝关示侄孙湘》)”表达对前途命运担忧;范仲淹远隔千里,却能驰骋想象“长烟一空,皓月千里, , ”的洞湖月夜美景。