• 1、下列对词语的梳理归纳,有错误的一项是(     )
    A、“篙”“橹”“棹”“楫”都与驾船有关。 B、“簌簌”“潺潺”“融融”“隆隆”“咕咕噜噜”都属于拟声词。 C、“几回回”“树根根”“羊羔羔”“茂腾腾”“红豆角角”都具有陕北地方色彩。 D、“七九河开,八九雁来;九九加一九,耕牛遍地走”“清明忙种麦,谷雨种大田”都是农谚。
  • 2、下列词语书写全部正确的一项是(       )   
    A、踱步 踊跃 诲暗 大彻大悟 B、屹立 震撼 城阙 叹为观止 C、褶皱 磅礴 锵然 人情事故 D、慰籍 羁绊 烧灼 熙熙攘攘
  • 3、下列加点字的注音全部正确的一项是(       )
    A、仁(tóng)               然(jiá)                  射(fú)               然(mù) B、(dàn)                 (zhào)着               白羊(dù)            (háng) 辈 C、(cuān) 掇            归(xīng)                  幽(qiāo)            (wù) 寐 D、(juàn)             (xiàng)                 (nì)死             眼(kuàng)
  • 4、形神兼备中国画

    ①中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

    ②中国画有整套独特的表现手法,不追求形象的逼真,而着力于意境的表现,要求做到以形写神,形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具,有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色,也因常用朱红色和青色,所以又称为“丹青”。

    ③中国画按照题材主要分为以下三类。

    ④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中,后人可以一窥中国古代帝王将相的面容,还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖,注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》,画作中人物画得不大,线条流畅遒劲,形象栩栩如生;背景则大幅留白,突出了人物形象;同时配以书法题字,更彰显了人物的精神气度。

    ⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙,由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法,利用远近、高低的对比,营造出江山万里、山谷深邃的立体效果,极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》,这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品,画卷长11.915米、高0.515米,画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水,呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法,远近距离分明,空间层次清晰。在色彩表现上,该画以色调浓重的矿物颜料绘成,较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外,还以赭石来渲染山脚、天色,并以笔墨线条皴染山石,使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载,殆众星之孤月也”。

    ⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景,注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生,而是紧紧抓住动植物与人的关系,表达画家的思想情感。所以,中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》,描绘了两株生于杂草丛间的幽兰,摇曳多姿,舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出,笔法潇洒灵动、柔中带刚,画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首,以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合,表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。

    ⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。

    ⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合,这些元素丰富了画面的内容,提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式,并以特有的装裱工艺装潢画幅,给人带来更多的审美感受。

    ⑨领略中国画的魅力,不仅要欣赏画面,还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。

    (节选自《中国画》,有删改)

    (1)、本文第④段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?
    (2)、请选出下列对本文理解不正确的一项(       )
    A、中国画主要以笔墨纸砚为工具,以水墨为主体色,也常用朱红色和青色,又称为“丹青”。 B、宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品,画幅是同时期《清明上河图》的两倍。 C、中国花鸟画注重笔情墨趣,重视形似但不拘泥于形似,更崇尚意境与情趣。 D、本文是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
    (3)、请根据本文信息,说说下面的《梅花》扇面中,除了画以外,还可以增添哪些中国画的元素?请简要说明增添的理由。

  • 5、2025已经来到,我们又进入了新的一年。我们会发现,触目所及很多都是新的。回顾过去,放眼将来:新的老师,新的朋友;新的学习方式,新的娱乐活动;小区和街道周围又添新设施,家庭里出现了新增的电器装备……

    请你补全标题《说说我的新_______》,写写与“我”有关的“新”的内容,可以记叙,也可以说明或议论,不少于600字。

  • 6、(一)

    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:【甲】“天之我,我何渡为!籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,藉独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:【乙】“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短接战。独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:【丙】“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

    (节选自司马迁《史记·项羽本纪》)

    【注释】①檥:音yǐ,使船靠岸。②吕马童:吕马童和项羽在秦地生活时就已经认识,是故交。后来吕马童则加入了秦军,投入刘邦的阵营,成为刘邦组建骑兵时的老兵骨干骑司马。③德:通“得”。取得,获得。

    (二)

    题乌江亭

    唐·杜牧

    胜败兵家事不期,

    包羞忍耻是男儿。

    江东子弟多才俊,

    卷土重来未可知。

    (三)

    夏日绝句

    宋·李清照

    生当作人杰,

    死亦为鬼雄。

    至今思项羽,

    不肯过江东。

    (1)、下列选项中,加点词意思相同的一项是(     )
    A、江东小          我之死,有子存焉 B、天之我          河曲智叟以应 C、籍与江东子弟八千人渡江而西          北山愚公者,年九十 D、持短接战          将军亚夫持揖曰
    (2)、用现代汉语翻译句子。

    今独臣有船,汉军至,无以渡。

    (3)、用“/”给画线句断句,限断2处。

    独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童,曰:……

    (4)、语段(一)善用语言描写刻画人物。从【甲】【乙】【丙】中任选一处,结合人物语言来分析项羽的形象。
    (5)、对于项羽不渡乌江最终失败的结局,杜牧和李清照在诗作中态度不同。杜牧认为项羽“非男儿”的原因是 , 李清照认为项羽是“人杰”“鬼雄”的原因是。(用自己的话回答)
    (6)、这两首诗都是借古讽今之作。结合两首诗的创作背景,分别探究杜牧和李清照寄托诗中的讽喻。

    【背景链接】

    杜牧生活在唐朝中晚期,这一时期唐朝国势日渐衰微。杜牧的诗歌多以咏史抒怀为主,反映了他对历史和现实的深刻思考。

    李清照生活在北宋与南宋交替之际,当时金兵入侵中原,掳走徽、钦二帝,赵宋王朝被迫南逃,社会动荡不安,百姓流离失所。

  • 7、【材料一】

    ①投龙,是将写有谢罪、祈愿的文简,与金龙、金钮、玉璧等仪式性器物用青丝捆扎,一并投入山川之中的仪式。12月1日,“投龙——从山川祭祀到洞天福地”特展在浙江省博物馆孤山馆区开展。澎湃新闻专访了投龙特展总策展人、浙江省博物馆研究馆员魏祝挺,请他谈谈策展思路以及本次展览的特色。

    ②澎湃新闻:投龙信仰从国家祭祀逐渐变成民间祭祀,它是怎样的一个过程?

    ③魏祝挺:

    ④“国之大事,在祀与戎。”在佛教、道教出现之前,古人祭祀的最高神包括上天和祖先,也包括山川,当时要解决问题,是要找这些神的,山川神非常重要……

    ⑤在古代,帝王要亲自跑到山上或者派使者进行祭祀,后世已经降格很多了。原来的泰山神祠是祭拜泰山神、泰山帝的,后来就变成了碧霞元君之祠,这就变成民间信仰了。当国家祭祀慢慢脱离以后,道士或者民间信仰接管了这些当年的重要的国家的祠庙。

    ⑥今天的人们爬泰山、爬嵩山、爬华山,没有想到这是要去拜的地方,就只想到这是一个旅游景观;但是你去灵隐寺想到的肯定是拜一拜。这说明占据了更多后世中国人生活的是佛教,而不再是     A     了。这就是投龙信仰从国家祭祀逐渐变成民间祭祀的过程。

    ——《洞天寻隐·投龙纪丨专访魏祝挺:西湖是山川祭祀的重要场所》(有删改)

    【材料二】

    北宋金龙

    1955年杭州疏浚西湖出土,很有可能是宋真宗天禧四年投入西湖的。

    藏品年代:宋代

    藏品级别:二级

    尺寸(cm):11

    馆藏类型:金银器

    简介:龙曲颈昂首,张嘴吐舌,尾部上扬,作行走状。形象生动,鳞纹精致。

    【材料三】

    ①好的展览是博物馆的“硬通货”。“古代中国”基本陈列是国博最受观众欢迎的展览,每年30个左右的临时展览也各具特色,持续释放吸引力。工作日早上9点多,“明星展品”明孝端皇后九龙九凤冠的展柜前已蜿蜒排出十几米的队伍。

    ②这样的盛况也出现在国庆节前开放的“风展红旗如画——馆藏红色经典文物展”和11月初刚开展的“美的多元——古希腊的艺术与生活”展览中。

    ③“爆款文创”持续为展览提升热度。以“明孝端皇后九龙九凤冠”为原型设计的凤冠冰箱贴文创产品,一经推出就迅速成为现象级“爆款”产品。截至11月27日,其两款冰箱贴共计销售超53万件,成为国博近20年来当之无愧的“销冠”。无独有偶,“美的多元——古希腊的艺术与生活”开展10天就有10余款产品断货。

    ④博物馆不仅要体现历史高度,还要展现人文温度。从讲解展览到举办讲座,从博物馆研学到考古体验营,国博全年为观众提供分众化、特色化的社会教育服务。今年以来,国博已为北京市6个区的中学生提供“古代中国”研学教育服务千余场次,服务学生4万余名。中国国家博物馆相关负责人透露,今年截至目前,国博35岁以下年轻观众占比超六成,越来越多年轻人开始走进博物馆,从优秀文化中汲取力量。

    ——新华社北京12月6日电《探寻中国国家博物馆“淡季不淡”的密码》(有删改)

    (1)、请结合前文知识与采访情境,在材料一空白A处帮魏老师完成回答。这说明占据了更多后世中国人生活的是佛教,而不再是了。
    (2)、材料二是浙江省博物馆关于北宋金龙的简介。假如你是博物馆的讲解志愿者,你会如何向来参观的市民介绍这件文物呢?请尝试运用说明方法。介绍需要涉及文物的文化意义,不超过150字。
    (3)、请根据材料三,在理解中国国家博物馆“淡季不淡”密码的基础上,为杭州的“投龙”展提一些具体的建议。
  • 8、一个消逝了的山村

    冯至

    ①在人口稀少的地带,我们走入任何一座森林,或是一片草原,总觉得他们在洪荒时代大半就是这样。人类的历史演变了几千年,它们却在人类以外,不起一些变化,千百年如一日,默默地对着永恒。其中可能发生的事迹,不外乎空中的风雨,草里的虫蛇,林中出没的走兽和树间的鸣鸟。我们刚到这里来时,对于这座山林,也是那样感想,绝不会问到:这里也曾有过人烟吗?但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。

    ②我们走入山谷,沿着小溪,走两三里到了水源,转上山坡,便是我们居住的地方。我们住的房屋,建筑起来不过二三十年,我们走的路,是二三十年来经营山林的人们一步步踏出来的。处处表露出新开辟的样子,眼前的浓绿浅绿,没有一点历史的重担。但是我们从城内向这里来的中途,忽然觉得踏上了一条旧路。那条路是用石块砌成,从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出,向山谷这边引来,先是断断续续,随后就隐隐约约地消失了。它无人修理,无日不在继续着埋没下去。我在那条路上走时,好像是走着两条道路,一条路引我走近山居,另一条路是引我走到过去。因为我想,这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直伸入谷口,在谷内溪水的两旁,现在只有树木的地带,曾经有过房屋,只有草的山坡上,曾经有过田园。

    ③过了许久,我才知道,这里实际上有过村落。在七十年前,云南省的大部分,经过一场浩劫,有多少村庄城镇在这时衰落了。现在就是一间房屋的地基都寻不到了,只剩下树林、草原、溪水,除却我们的住房外,周围四五里内没有人家,但是每座山,每个幽隐的地方还都留有一个名称。这些名称现在只生存在从四邻村里走来的,砍柴、背松毛、放牛牧羊的人们的口里。此外它们却没有什么意义;若有,就是使我们想到有些地方曾经和人发生过关系,都隐藏着一小段兴衰的历史吧。

    ④我不能研究这个山村的历史,也不愿用想象来装饰它。它像是一个民族在世界里消亡了,随着它一起消亡的是它所孕育的传说和故事。我们没有方法去追寻它们,只有在草木之间感到一些它们的余韵。

    ⑤最可爱的是那条小溪的水源,从我们对面山的山脚下涌出的泉水;它不分昼夜地在那儿流,几棵树环绕着它,形成一个阴凉的所在。我们感谢它,若是没有它,我们就不能在这里居住,那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水,养育我们,同时也养育过往日那村里的人们。人和人,只要是共同吃过一棵树上的果实,共同饮过一条河里的水,或是共同担受过一个地方的风雨,不管是时间或空间把它们隔离得有多么远,彼此都会感到几分亲切,彼此的生命都有些声息相通的地方。我深深理解了古人一首情诗里的句子:“日日思君不见君,共饮长江水。”

    ⑥其次就是鼠曲草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草。在这里每逢暮春和初秋却一年两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的,有白色茸毛的花朵,谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬,只有纯洁,没有矜持,只有坚强。有谁要认识这小草的意义吗?我愿意指给他看:在夕阳里一座山丘的顶上,坐着一个村女,她聚精会神地在那里缝什么,一任她的羊在远远近近的山坡上吃草,四面是山,四面是树,她从不抬起头来张望一下,陪伴着她的是一丛一丛的鼠曲从杂草中露出头来。这时我正从城里来,我看见这幅图像,觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶,自然而然地凋落了。这使我知道,一个小生命是怎样鄙弃了一切浮夸,孑然一身担当着一个大宇宙。那消逝了的村庄必定也曾经像是这个少女,抱着自己的朴质,春秋佳日,被这些白色的小草围绕着,在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去,不留下一些夸耀后人的事迹。

    ⑦雨季是山上最热闹的时代,天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨,第二天太阳出来一蒸发,草间的菌子,俯拾皆是:有的红如胭脂,青如青苔,褐如牛肝,白如蛋白,还有一种赭色的,放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上,人人踏着潮湿,在草丛里,树根处,低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹,人们在其中并不忘却自己,各人盯着各人眼前的世界。这景象,在七十年前也不会两样。这些彩菌,不知点缀过多少民族童话,它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。

    ⑧这中间,高高耸立起来那植物界里最高的树木,尤加利树。有时在月夜里,月光把被微风摇摆的叶子镀成银色,我们望着它每瞬间都在生长,仿佛把我们的身体,我们的周围,甚至全山都带着生长起来。望久了,自己的灵魂有些担当不起,感到悚然,好像对着一个崇高的严峻的圣者。你若不随着他走,就得和他离开,中间不容有妥协。但是,这种树本来是异乡的,移植到这里来并不久,那个山村恐怕不会梦想到它,正如一个人不会想到他死后的坟旁要栽什么树木。

    ⑨秋后,树林显出萧疏。刚过黄昏,野狗便四出寻食,有时远远在山沟里,有时近到墙外,作出种种求群求食的嗥叫的声音。更加上夜夜常起的狂风,好像要把一切都给刮走。这时有如身在荒原,所有精神方面所体验的,物质方面所获得的,都失却了功用。使人想到海上的飓风,寒带的雪潮,自己一点也不能作主。风声稍息,是野狗的嗥声,野狗声音刚过去,松林里又起了涛浪。这风夜中的嗥声对于当时的那个村落,一定也是一种威胁,尤其是对于无眠的老人,夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。

    ⑩在比较平静的夜里,野狗的野性似乎也被夜的温柔驯服了不少。代替野狗的是麑子的嘶声。这温良而机警的兽,自然要时时躲避野狗,但是迆不开人的诡计。月色朦胧的夜半,有一二猎夫,会效仿麍子的嘶声,往往登高一呼,麂子便成群地走来。……据说,前些年,在人迹罕到的树丛里还往往有一只鹿出现。不知是这里曾经有过一个繁盛的鹿群,最后只剩下了一只,还是根本是从外边偶然走来而迷失在这里不能回去呢?反正这是近乎传说了。这美丽的兽,如果我们在庄严的松林里散步,它不期然地在我们对面出现,我们真会像是Saint Eustache一般,在它的两角之间看见了幻境。

    ⑪两三年来,这一切,给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物,好像至今还在述说它的运命。在风雨如晦的时刻,我踏着那村里的人们也踏过的土地,觉得彼此相隔虽然将及一世纪,但在生命的深处,却和他们有着意味不尽的关连。

    一九四二年 写于昆明

    选自《给孩子的散文》(李陀 北岛选编)有删改

    【注释】①冯至(1905-1993),作家、诗人、学者。著有诗集《昨日之歌》《十四行诗》。散文集《山水》及中篇小说《伍子胥》等。②通译为“圣尤斯塔斯”,画作中的人物,狩猎时看到鹿角中间的十字架,从而皈依基督教。

    (1)、关注第④节中“我们没有方法去追寻它们,只有在草木之间感到一些它们的余韵”。作者是如何展现余韵的?请你根据表格中已有的信息,来填补空白。

    观察对象

    观察角度

    观察对象的特征或作用

    石路

    视觉

    断断续续隐隐约约

    泉水

    视觉

    鼠曲草

    视觉和想象

    菌子

    点缀过民族童话,滋养过人们的身体和儿童的幻想。

    树木

    视觉

    高高耸立,每时每刻都在生长。

    野狗和麂子

    野狗的叫声让人感到恐惧,麂子因为人们的诱捕几近灭绝。

    (2)、第⑤节的结尾引用了古诗“日日思君不见君,共饮长江水。”你觉得有什么作用?
    (3)、请你找到第⑧节的划线句:“望久了,自己的灵魂有些担当不起,感到悚然,好像对着一个崇高的严峻的圣者。”请你体会作者当时的感受,理解这句话的情境,比较下列选项,哪一项表述是不正确的?(     )
    A、表现了人类面对大自然的一种沉思和反省,体现了一种谦卑的情怀。 B、抒发作者面对成片的山林,觉得很压抑,感到非常恐惧的矛盾心理。 C、这意味着自然界有一种神秘的力量我们无法驾驭,人类只能充当旁观者的角色。 D、这种感受建立在一定程度的想象和联想之上,使文章的哲思色彩更为厚重。
    (4)、有人认为,这篇写“灵魂里的山川”的散文,表现了作者诗性的生活态度,即思想灵魂要超越现实的喧嚣,执着于对纯粹精神和艺术世界的追求。纵观全文,并结合后面的知识链接,你同意这种观点吗?为什么?

    知识链接:

    作者学成回国后,在战乱偏安的昆明,任教于西南联大,并担任外语系教授。“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代,1942年,也是一个浩劫的年代。作者的感悟带有浓厚的时代色彩。作者也曾说过:“人不能为了无谓的喧嚣,而忘却生命的根蒂,要在寂寞中,在对草木鸟兽的观察中体验人生的意义。”

  • 9、在下面文字的画线处,填入古诗文名句。

    在山间隐居,身边的山是陶渊明的心灵好友,“采菊东篱下,(1)。(2) , 飞鸟相与还。”(《饮酒(其五)》)。沿水路自三峡出川,青天白日山河壮丽,李白顿觉心胸开阔,“(3) , (4)”。(《渡荆门送别》)可有时,山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀,移情于景,我们不禁和杜子美一起慨叹“(5) , (6)”(《春望》);当国家危难的时候,我们也和雁门太守一起远望“(7) , 甲光向日金鳞开”(《雁门太守行》);在佳山胜水的私家庭园里逡巡,感觉光阴流转、繁华易尽,一种物是人非的伤感涌上心头,我们和晏殊一起吟咏“(8) , 似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)。

  • 10、下面是小文收集到的与本册中“山水”课文有关的说法,其中明显有错的是(     )
    A、《三峡》中“自非亭午夜分,不见曦月”,是通过侧面描写衬托“山”的高峻与山势的连绵不绝。 B、《答谢中书书》中的“夕日欲颓,沉鳞竞跃”,里面虽然没有出现“水”字和偏旁,但这句话内容也与“水”密切相关。 C、《与朱元思书》中开头“奇山异水,天下独绝”,是说“山”是奇特的,“水”是与众不同的,以突出在作者此“山”此“水”中的孤独感。 D、“北山愚公”住在“山”上,古人经典中,“山”常常暗喻“坚定不移”;“河曲智叟”住在“水”边,“水”常常暗含“善于变通”的含义。
  • 11、下面是小文整理的“山水文化”的表格,请你帮助他完成相应的部分。

    项目

    梳理的内容和疑难解答

    课文归类

    本册中写到“山”的篇目有《三峡》《答谢中书书》《愚公移山》等

    本册中写到“水”的篇目有《三峡》《与朱元思书》等

    解决整理中的疑问

    (1)小文发现默写中有错字,请你找出来,并向小文解释;

    重岩叠嶂、清荣竣茂

    (2)小文觉得《记承天寺夜游》中的“中庭”不可能有水生植物,怀疑“藻、荇交横”中的“藻”字用错了,请你解释一下。

    完成对联

    烟水苍茫,看三潭印月千秋韵(评点:情景交融)

    (3)山林 , 听六桥流风万古音(评点:以动衬静)

  • 12、学完说明文单元后,小语为西湖山水中的桥梁写了一段介绍性的文字,但有些字词的音形及词语搭配不太有把握,请你帮忙完成。

    西湖景区的桥大多因地制宜,根据周边丘(     )地势精心建造,与周围的山水风光巧妙______(A.映照   B.映衬   C.陪衬),构成和谐的画卷。

    西湖的桥的设计大多可以看出设计师的_______(A.自出心裁   B.标新立异   C.日新月异),结构巧妙绝伦。许多桥栏上都有主题雕刻,各种人物花鸟的造型图案更是_______(A.巧夺天工   B.惟妙惟肖   C.俯仰生姿)。配合周围的景致,有时候进入港岔,(     )流而上则见石板上的古朴痕迹,顺流而下又有曲径通幽之感。桥的周围常常有lín(     )峋的太湖石,透着古朴苍劲之美,仿佛在诉说着岁月的故事。

    每一座桥的建造都经过反复斟酌,从选材到布局,从细节到整体,都尽量细腻而不粗cāo(     ),无不展现出高超的技术水平与工艺造诣。

    (1)、给加点注音,或者根据拼音写出汉字。

    (1)丘       (2)流而上

    (3)lín峋       (4)粗cāo

    (2)、请选出合适的词语填入下面的句子中。

    (1)与周围的山水风光巧妙(A映照   B.映衬   C.陪衬)。

    (2)西湖的桥的设计大多可以看出设计师的(A.自出心裁   B.标新立异   C.日新月异)。

    (3)各种人物花鸟的造型图案更是(A.巧夺天工   B.惟妙惟肖   C.俯仰生姿)。

  • 13、也许你曾经因学习的重压而放弃过,也许你曾经因朋友的误解而苦恼过,也许你曾经因父母的指责而伤心过,也许你曾经因老师的批评而自卑过,也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首往事,你发现……

    请以“从此,我不再______________”为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:

    ①先把题目补充完整;文体自选(诗歌除外)。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

    ③字迹工整,卷面整洁。

  • 14、俗话说:“没有《西游记》的童年,是不完整的童年。”这句话道出了孩子们对《西游记》的喜欢。《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品。

    小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回讲(1)(填故事梗概)第十三回到第一百回讲唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,取回真经的故事。这些故事大多情节曲折,扣人心弦,其中大闹天宫、(2)(填故事情节)等尤为精彩,常被改编为戏曲和影视作品。我最喜欢《西游记》里的(3)(填人物角色名称)这个角色,喜欢这个人物的(4)(填人物性格特征)

  • 15、阅读下面二则文言文,完成下面小题。

    [甲]

    子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

    (《述而》)

    子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    (《学而》)

    子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    (《学而》)

    [乙]

    (管仲)少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐。齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    (1)、下列加点词语意思相同的一项是(     )
    A、少时常与鲍叔牙/周世界 B、管仲之也/为人而不忠乎 C、鲍叔终遇之/择其者而从之 D、为言/齐桓公
    (2)、请用三条/给下面这个句子断句。

    管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言

    (3)、从这个故事中,可以看出鲍叔是怎样的人?
  • 16、阅读下面这首古诗,完成下面小题。

    天净沙·秋思

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    寿阳曲·潇湘夜雨

    渔灯暗,客梦回。一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行清泪。

    [注]①潇湘:原指湘水与潇水在零陵的汇合处,后用以指湖南。②客:指离家的人。③梦回:梦醒。

    (1)、两首曲都塑造了漂泊在外的游子形象,分别是“断肠人”和“(1)”。

    两首曲中,作者选取富有特征的景物,如《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”等,《寿阳曲·潇湘夜雨》中的(2)等,营造出特别的氛围。两首曲都抒发了作者的(3)感情。

    (2)、请赏析《寿阳曲·潇湘夜雨》“渔灯暗”中“暗”字的妙处。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    春天的心

    青秋

    ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。

    ②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。

    ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。

    ④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。

    ⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

    ⑥我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?

    ⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。

    ⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

    ⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。

    (1)、读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?
    (2)、你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?
    (3)、第⑤段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?
    (4)、写文章时要注意到前后照应,作品中有多组照应,请你说出其中的一组照应的作用。
  • 18、阅读下面的文字,完成小题。

    月光下的流浪猫

    蒲玲娟

    ①小区里有六七只流浪猫,一到夜晚,特别是有月亮的夜晚,流浪猫的身影就会出现,蹲在石墙上,趴在草丛里,或者从树上爬下来,优哉游哉,在小区走来走去。

    ②这天,一场大雨过后,半个月亮挂在幽蓝的天幕上,一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。③电梯里,一个阿姨问男孩:“雨凡,怎么好久都没看见你爸爸了?”

    ④“爸爸出差了。”雨凡低下头,小声回答。没人注意到,13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。

    ⑤走出单元门,雨凡“喵喵”地叫着,走向那棵黄葛树,一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮,猫却不急着吃,脑袋在他脚边拱来拱去,“喵喵”地叫着。

    ⑥正是六月,洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子,竖起耳朵,双目炯炯有神,尾巴左摇右摇,像一根竖起的小旗杆。忽然,麻猫闪电般冲上去,抓住了一只老鼠。

    ⑦麻猫叼着老鼠走出草丛,将老鼠放在地上,老鼠拔腿就要逃命,麻猫健步冲上去,再次扑住了老鼠。如此几次,老鼠瘫倒在地上,再也跑不动了。麻猫叼起老鼠,敏捷地爬上大树,独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边,墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友,朝他温柔地叫着,这是只老猫,有些掉毛,白色的皮毛不再光滑,显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前,它吃了起来,咀嚼声在雨凡听来,是那么的美妙。

    ⑧雨凡走到黄葛树下,仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了,仿佛看见月光里,爸爸的笑靥。爸爸是位作家,写了不少动物小说,受爸爸的影响,雨几从小就喜欢小动物,可妈妈有洁癖,不让他养阿猫阿狗,爸爸就给他出主意,在网上买了补钙的猫粮,让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯,他坚持了下来。

    ⑨几个月前的一个雨天,爸爸走了。雨凡觉得,自己仿佛陷入了孤寂的世界。

    ⑩月光下,一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑,大黑是流浪猫的首领,骄傲又凶猛,雨凡几次想靠近大黑,可大黑并不友善,朝雨凡龇牙咧嘴,发出低声的咆哮。

    ⑪晚风吹拂,雨后的月色分外迷人,夜鸟在枝头唱着歌谣,雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光,渐渐地,忘了时间。潮湿的土壤里,一条黄色的蛇,窸窸窣窣钻出了草丛,悄悄滑向木椅边。

    ⑫“喵”的一声尖叫,大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来,小区里有蛇?这太意外了!小区的围墙那头是莲花公园,有荷塘与小岛,妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇,但小区很安全。可是,今晚,在月光下,一条蛇居然悄悄滑向他!

    ⑬只见大黑目光如电,左扑右闪,开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步,暗自为大黑着急。黄蛇扬起头,吐着蛇信子,大黑敏捷地跳开,伸出尖利的爪子,狠狠地抓着蛇皮,蛇蜷缩起来。大黑扑闪着,撕咬着,抓扯着。这时,麻猫、黄猫、花猫都过来了,一起迎战这条蛇。

    ⑭不知过了多久,蛇不动了,趴在地上,身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒,他飞快地跑去保安室,叫来了保安叔叔。

    ⑮流浪猫四处散去,木椅边躺着一条僵硬的黄蛇,大黑跳上黄葛树,居高临下对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音……

    ⑯今晚,雨凡仿佛一下子长大了,他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈:流浪猫没有爸爸,自己捕鼠养活自己,享受月色与花朵,体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样。勇敢面对现实。没有爸爸,那又怎样?他依然会长成一个勇敢的男子汉!

    ⑰妈妈紧紧地抱住了他,他好像又走出了孤寂的世界。

    ⑱今后如果再有人问他爸爸呢?他会坦诚地告诉他们:爸爸走了,可是爸爸永远在他的心中。

    ⑲夜里,雨凡枕着月色入梦,他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫,在花丛里,每只猫都像个快乐的孩子……

    (1)、通读文章,根据所给的情节,体会雨凡的心理变化,补全下表。

    地点/时间

    故事情节

    雨凡心理

    电梯里

    一个阿姨问起雨凡有关爸爸的事

    (1)

    黄葛树下

    雨凡仰望那金色的月亮,想起了爸爸

    倍感孤独

    木椅边

    听到猫叫,发现一条蛇正滑向他

    (2)

    木椅边

    (3)

    着急

    夜色中

    妈妈加班回来,雨凡和妈妈谈心

    (4)

    (2)、请从修辞手法的角度赏析句子。

    晚风吹拂,雨后的月色分外迷人,夜鸟在枝头唱着歌谣,雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。

    (3)、请你根据文章内容和自己的理解,完成下面的阅读卡片。(不少于50字)

    《月光下的流浪猫》阅读卡片

    语句摘抄:

    流浪猫没有爸爸,自己捕鼠养活自己,享受月色与花朵,体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样。勇敢面对现实。没有爸爸,那又怎样?他依然会长成一个勇敢的男子汉!

    阅读感悟:

  • 19、诗以言志,文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。

    让我们一起随李白去寻找“(1) , 影入平羌江水流。”的清朗秀美;随王湾欣赏“海日生残夜,(2)。”的新春之美;随刘禹锡去感受“晴空一鹤排云上,(3)。”的高爽秋意。

    阅读经典诗文,还可以感受人间百情。感受岑参“遥怜故园菊,(4)。”中对故乡的牵挂;感受陆游“僵卧孤村不自哀,(5)。”中拳拳爱国之情;感受李商隐“(6) , 却话巴山夜雨时。”中对团聚的憧憬;感受诸葛亮“(7) , 非宁静无以致远。”的殷殷教诲;感受朱自清“舒活舒活筋骨,(8) , 各做各的一份事去。”的欢欣喜悦之情。

  • 20、弘毅学校组织开展以“人与动物的关系”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的小题。

    ①同在地球上,共享大自然。动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。关爱动物,人人有责。郑振笔下那只绻伏一旁,受人虐待的猫,令人惋惜;《我的白鸽》中白鸽一家四口áo(     )翔于白鹿原上,画面是多么温馨;百草园里轻捷的叫天子、肥胖的黄蜂、弹琴的蟋蟀,充满生机。

    ②近些年,一些不法商贩为了达到自己的经济利益,大肆捕杀动物,造成了生态破坏。对于保护生物多样性而言,2022年是至关重要的一年,包括联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第二阶段会议等重要活动都在这一年召开。               

    ③因此,作为学生,目前的当务之急是要卸下防备,携起手来,从我做起,共创人与自然和谐发展的绿色家园!

    (1)、请根据拼音写汉字或给加点字注音

    áo翔          郑振

    (2)、第①段中有一个错别字,请你找出并更正。

    改为

    (3)、下面句子有语病的一项是(     )
    A、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 B、百草园里轻捷的叫天子、肥胖的黄蜂、弹琴的蟋蟀,充满生机。 C、一些不法商贩为了达到自己的经济利益,大肆捕杀动物,造成了生态破坏。 D、作为学生,目前的当务之急是要卸下防备,携起手来,从我做起,共创人与自然和谐发展的绿色家园!
    (4)、下列依次填入第②段末尾横线处的句子,排序正确的一项是(     )

    ①迈向一个公平、自然向好和净零排放的世界

    ②让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来

    ③每个部门、每个人、都应该行动起来

    ④为2030年之前将全球生产和消费足迹减半而努力

    A、①③④② B、③①②④ C、②③④① D、③④①②
    (5)、(1)请你为本次活动拟写一条标语。

    (2)请你谈谈在生活中我们应该如何保护野生动物。(写出两点即可)

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