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1、想象,能以创新思维拓展人类认知边界。请选择其中一本经典名著,并结合其具体内容分析作品中的想象手法及其表达作用。
A.《艾青诗选》 B.《西游记》
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2、学校将举办“启示·思辨”的名著阅读主题会展,请你协助文佳同学完成展板中的部分内容。
【第一展板】经典与我对话——从隔膜到共鸣
名著
意象
象征义
成长链接
《朝花夕拾》
百草园
它是孩童的乐园,象征儿童原始的生命力,草木虫鸟的自由生长暗喻孩童未被束缚的天性。
①
《西游记》
它划定了悟空“可为与不可为”的界限,是外在权威对个体的强制性约束。
必要的规则帮助个体融入社会
《艾青诗选·向太阳》
太阳
为中华民族的伟大复兴努力学习
【第二展板】透视世界的棱镜——从现象到本质
人物
外在表现
真实情绪
林冲
雪夜上梁山前题诗“仗义是林冲,为人最朴忠”,表面自言忠义。
实为“身世悲浮梗,功名类转蓬”的绝望,痛恨朝廷逼良为盗。
祥子
卖车葬虎妞时“他没有哭”“呆呆地看着”,表面淡定。
严监生
临死前“伸着两根手指不得断气”,看似有重大遗愿
真相竟是心疼油灯里多点了一根灯草,尽显守财奴的极度吝啬。
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3、请以《这一路,竟有你相伴》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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4、阅读下面文字,完成下面小题。
听秋
乔洪涛
①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花,另一朵再把它传给另一朵。一个晚上的工夫,满面篱墙上的牵牛花都绽放了,把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。早晨的阳光才刚刚变得薄薄的,凉凉的,它们就感知到了。篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草,已成淡黄,渐落风尘,却正有了徐娘半老的风韵,在牵牛花的映衬下,一点不来得含糊,也不未得潦草。她们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语,她们知道那个秘密。高高在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶,它们就要向整个村庄宣布:秋天来了。
②哦,秋天来了。我直起腰,把耳朵听向四野:我听见空气慢慢变凉的声音,那细微的凉丝丝的气丝儿慢慢变薄,变淡,夏日空气里的溽热和潮湿已经悄悄溜走,天空越来越远,越来越蓝:我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音,一只蝴蝶飞起又飞落,一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳,还有那弹琴鸣唱的蟋蟀,把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎,我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停,它把早晨的第一缕温和的阳光叼起,藏进窝内,它灵动的小眼睛眨来眨去;我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开,它们在绿叶中细密如星星,拥拥挤挤开得热闹。——我听见,我都听见了,我站在院子里,听见秋色渐浓,听见秋香渐浓,听见——秋意渐浓了。
③我还要去看一看田野里的那些生灵们,它们听见秋天的脚步了吗?我要告诉它们,秋天来了,让它们做好过冬的准备——我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别,那些春天从泥土里钻出来在我的田园里蹦跳了许多时日的蚂蚱,我从未驱赶过它们,它们陪伴我的庄稼度过了整整一个春天和一个夏天,我得赶快告诉它们,秋天就要来了,我要向它们道谢;我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候,我知道,夏天里它们一家生了四个可爱的毛茸茸的孩子,我曾经查阅《诗经》为它们取下了四个可爱的名字,那时候我没好意思惊动它们,现在到了秋天了,我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食,它们既然能够把家安在我的豆地中,它们就是我的客人,我得去看看它们的粮仓,否则,一个冬天我都会睡不踏实;我还要去告诉那只失恋的蟋蟀,我记得上次来田园的时候,坐在地头上休息,它提一把吉他不停地在我身边弹唱,弹唱一首失恋的曲子,这年轻英俊的小伙,我多么害怕它陷进爱情的泥淖里不能自拔,我要邀请它到我的家中来,那里会有一个温暖的冬天让它疗伤;我还要找找那只灰褐色的野兔,如果能找到它,我要向它郑重道歉,因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它,现在想来我那时候的举动多么可笑;我还要向我田园的泥土表达我的谢意,它养育了供我食用的粮食,带给我丰满的肉体和滚烫的激情,让我拥有悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。我要告诉它们,秋天来了,你们又让我收获了许多。
④听一听,停下手中的活计,听一听这秋吧。这是一个生命的仓库,这是一个声音的仓库!这里有芦苇变黄,秋果落地的萧瑟的声音,也有野菊花开放的声音,那些细密的花朵蓬勃而热烈,这里更有虫子们生命更迭的森响!那衰落绝不是死亡,而是更迭;那腐朽绝不是结束,而是孕育。你可以听见生命的伟大,可以听见历史的浩渺,也可以听见岁月脚步的蛩音。
⑤还有那秋天的月亮,它挂在乡村的树梢上,像一枚上苍盖上的邮戳,又像天使闪亮的眼睛,纯洁得让人心疼。这枚时而新芽,时而满弓,时而淡绿,时而浅蓝的月亮呀,用它纯净的颜色,天真的姿态,牵引着我,在尘世的喧嚣嘈杂中,给我一条通往耳朵,通往诗心,通往家园的路。
⑥把沉睡的耳朵喊醒,把沉睡的心灵喊醒,听一听这秋的生命之美吧!这潦草而妩媚的秋色里,有月亮的呢喃,也有花朵的情话,更有虫子们生命不息的绝响。
(选自微信公众号“漆水向东流”,有删减)
(1)、下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )A、文中对蟋蟀“失恋”的拟人化描写,意在凸显人类情感对自然生灵的投射与共鸣。 B、第②段以相似的句式依次写空气、田野、麻雀与野菊花等的声音,秋声有层次感。 C、文中“秋天的月亮”被赋予“邮戳”的比喻,暗含了作者对现代工业文明的反思。 D、本文以“听秋”为线索,通过对自然界细腻的听觉描写,展现秋天的生机与哲思。(2)、文中作者从多角度“听秋”,请结合第②④段,简要概括作者听到的几种不同类别的秋声。(3)、按照括号中的提示,结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。(1)一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花,另一朵再把它传给另一朵。(从修辞的角度)
(2)这枚时而新芽,时而满弓,时而淡绿,时而浅蓝的月亮呀。(从词语运用的角度)
(4)、本文通过“听秋”这一行为,体现了作者哪些生命哲思和人生追求?请结合文本内容分析, -
5、阅读以下材料,完成下面小题。
班级开展“人工智能(AI)”主题研究活动,文佳收集了一些材料。
材料一:
①AI的发展历程可以大致分为三个阶段:符号主义AI、连接主义和当前的深度学习时代。
②符号主义AI时代(1950s-1980s)这时的AI主要以符号主义为主导,试图通过类似于人脑的逻辑推理和知识表示来模拟人类思维。
③连接主义(1980s-2000s)这时的AI不断发展,一个称为“连接主义”的独立领域也应运而生,这种新方法试图直接模拟人脑的神经网络。这个时期还出现了其他重要的机器学习算法,它们在某些任务上表现出色。
④深度学习时代2006年,杰弗里·辛顿提出“深度信念网络”,这被认为是深度学习时代的开端。2017年,研究人员提出了“转换器”架构,这是一种基于自注意力机制的神经网络模型。传统神经网络的编码器需读取和处理整个输入数据序列,而新的架构并不按顺序处理数据,而是使模型能够同时查看序列的不同部分,并确定哪些部分最重要。
⑤基于转换器的新兴模型在自然语言处理任务中取得了突破性进展,推动了“大型语言模型”领域的发展。这些大型语言模型从互联网上抽取海量数据集进行训练,不断提升性能,除了展现令人印象深刻的生成能力外,庞大的训练集使这些神经网络不再像早期AI那样局限于狭窄领域,而是几乎可以涵盖任何主题。
(整理自《北京科技报》)
材料二:
AI在生活领域应用的能力不断突破。2024年,AI以飞快的速度变得更“聪明”了,渗透至人们生活的诸多领域或行业,不仅提高了效率和生产力,还创造了新的服务和产品。具体如图所示:

(整理自《解放日报》)
材料三:
①当前,我国初步构建了较为全面的人工智能产业体系,相关企业超过4500家,核心产业规模接近6000亿元,产业链覆盖芯片、算法、数据、平台等上下游关键环节。截至2024年6月,我国已有2.3亿人使用过生成式人工智能产品,占整体人口的16.4%。
②2024年广东人工智能产业规模已达2200亿元,人工智能企业超过1500家,为行业提供了丰富的应用场景。当年,全国人工智能应用场景创新最佳实践十强城市榜单,依次分别是北京、深圳、上海、广州、杭州、成都、苏州、南京、武汉、天津。
③深圳依托雄厚的人工智能基础设施,大力推进科研创新体系建设,典型行业应用案例高达77个,正朝着打造全国乃至全球人工智能先锋城市的目标扎实迈进。广州场景创新经济规模达1.3万亿元,名列全国第三,大力构建“热带雨林”式人工智能产业生态,覆盖了AI+制造、交通、医疗、城市等多个领域。
(整理自《羊城晚报》等报刊)
材料四:
①今后,人工智能会越来越深度融入我们的工作、学习和生活中。人工智能专家伯纳德·马尔认为,人人都必须为2025年的人工智能趋势做好准备。
②如今使用的AI工具大多是以执行简单任务为基础,比如生成文本、图片或解读数据以进行预测等。专家预测,2025年以后,AI将朝自主人工智能体的方向发展。人工智能体是指使用AI技术自主感知环境、进行决策并实施行动的智能实体。它们在没有得到精确指令的情况下也可运作,会把无数任务串在一起,并根据所取得的结果调整自己的行为。
③人工智能技术的突破和发展,虽然为人类提供了诸多便利,但作为“双刃剑”也隐藏了一些风险。比如,不法分子利用AI换脸技术生成他人声音或视频用以造谣、诈骗等;利用AI工具“复活”逝去的名人或明星来赚取大众关注,非法牟利;一些家长为低幼儿童购置了AI学习助手或软件,长期使用可能会阻碍思维能力和社交能力的提升。
④为此,社会、学校等多方力量共同努力,从技能培养和价值引领两方面引导学生正确合理使用人工智能工具。例如,一些机构推出人工智能的使用规范,为学生合理运用人工智能工具提供行为指导;一些学校开设人工智能课程和讲座,培养学生使用人工智能的思维能力;部分教师将人工智能技术引入课堂,让学生在亲身体验和互动过程中深化理解。这些举措丰富了技术影响下“传道”“授业”的内涵,帮助学生实现技术为我所用,而不是为物所累。甚至还有专家认为,学生不只是要会用人工智能,还“要通过多种手段,助力他们成为AI科创之星,为社会的科技进步贡献力量”。
(整理自《科技日报》等报刊)
(1)、以下关于AI发展阶段的描述,正确的一项是( )A、符号主义AI时代(1950s-1980s)以模拟神经网络为核心,推动了逻辑推理研究。 B、连接主义(1980s-2000s)阶段提出了“深度信念网络”,表明开启深度学习时代。 C、深度学习时代始于2006年,以“转换器”架构突破了按顺序处理数据的传统模式。 D、“大型语言模型”因受限于狭窄领域,还不能有效突破自然语言处理的生成能力。(2)、文佳为总结国内AI领域的成绩分析了材料三,其中与材料相符的一项是( )A、我国人工智能核心产业规模接近6000亿元,覆盖芯片、算法等上下游关键环节的人工智能产业体系已初步建成。 B、2024年,深圳在全国人工智能应用场景创新最佳实践十强城市榜单中名列前茅,已成为全球入工智能先锋城市。 C、深圳以77个典型行业应用案例推进科研创新,其人工智能基础设施优势使广州“热带雨林”生态难以与之竞争。 D、广州的人工智能产业生态覆盖多个领域,广州在全国人工智能应用场景创新最佳实践十强城市榜单中位居第三。(3)、文佳分析了四则材料的内容和作用,其中不正确的一项是( )A、材料一介绍了人工智能发展的三个阶段,介绍了这三个阶段的时间节点和特点。 B、材料二以图文结合为方式,说明AI在2024年的快速进化及其在各行业的渗透。 C、材料三分析了中国人工智能产业的现状,强调了广东地区AI发展的领头羊地位。 D、材料四展望了人工智能的发展趋势,同时还提到了AI带来的风险及其应对措施。(4)、人工智能正在影响中学生的学习与生活,请结合文佳收集的资料及其研究,给同学们提一些如何适应当下人工智能发展趋势的建议。 -
6、阅读下面这首词,然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)、请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示其蕴含的哲理。(2)、诗歌颔联用了什么手法,抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。 -
7、阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
……
然秦以区区之地致万乘①之势序八州而朝同列②百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳③ , 身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
(节选自《过秦论》)
[注]①万乘:兵车万辆,表示军事力量强大。乘,古时车辆叫乘。②朝同列,使六国诸侯都来朝见。③隳:毁坏。
(1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A、不以物喜/君臣固守以窥周室 B、南极潇湘/此乐何极 C、予尝求古仁人之心/囊括四海之意 D、秦孝公据崤函之固/固国不以山溪之险(2)、下列对【乙】文中加波浪线的句子断句正确的一项是( )A、然秦以区区之地致/万乘之势序/八州而朝同列/百有余年矣 B、然秦以区区之地/致万乘之势/序八州而朝同列,百有余年矣 C、然秦/以区区之地致万乘之势/序八州而朝同列百/有余年矣 D、然秦以区区之地致/万乘之势序八州/而朝同列百/有余年矣(3)、用现代汉语翻译文段中的画线句子。(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(2)身死人手,为天下笑者,何也?
(4)、《过秦论》总结秦亡教训为“仁义不施”,《岳阳楼记》倡导“先忧后乐”。请概括两篇选文共同体现的精神内涵,并结合文本具体分析。 -
8、古诗文默写。
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① , 月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
②三年谪宦此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③ , 凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)
④但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
⑤ , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥ , 天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(2)中国古代诗歌常常赋予山川明月、江海草木等自然景观以无限情思,文佳同学做了整理,请根据批注完成表格。
诗句
批注
出处
秋草独寻人去后,
寒林空见日斜时。
即景生情,惆怅伤感
刘长卿《长沙过贾谊宅》
①?
。
英雄失路的悲慨
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
② ,
。
想要冲破一切阻力的豪迈
李白《行路难》
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9、十五运会将于2025年11月9日至21日在粤港澳三地举行,年级将开展“我与十五运会”综合实践活动,请你参与完成以下任务。

材料:
十五运会和残特奥会吉祥物是一对“中华白海豚”,白色海豚与粉红色海豚分别命名为“喜洋洋”与“乐融融”,外形相似又各具特色。
珠江口是全球最大的中华白海豚栖息地,拥有超过2000头的种群数量。中华白海豚素有“水上大熊猫”之称,性情活泼,喜欢尾随追逐船舶,是粤港澳鲜明海洋文化的象征。它们喜欢以群居的方式在海洋中遨游,具有强烈的家族依恋性,展现出生命体本能的团结互助共进精神,与体育精神非常契合。
(1)、任务一:结合材料,简要概括以“喜洋洋”“乐融融”为吉祥物的三点理由。(2)、任务二:初三年级将组织篮球赛来迎接十五运会,请你仿照“联防齐心,共创赛场辉煌”的形式,为比赛设计一条宣传语,需恰当体现吉祥物某一象征意义,不超过20字。(3)、任务三:小林同学擅长创新,但认为吉祥物宣传活动与学习无关,不愿参加班级策划会。请你结合材料内容,至少运用一种修辞手法,拟写一段劝说小林积极参与的话。 -
10、阅读下面三则材料,完成任务。
材料一:

(选自中国动物园协会/文旅部联合发布《2021-2025中国动物园游客动机趋势报告》)
材料二:
①近日,杭州野生动物世界发生的“黑熊扑倒表演者”一事,引发社会关注。事发后,该动物园发布通报称,立即取消黑熊表演并认真反思,积极整改。杭州市富阳区农业农村局也通报了对该事件的最终处理结果,包括今后永久性停止黑熊表演,涉事驯养员停职并转至其他岗位,动物园需对黑熊栖息场所进行升级改造,为黑熊提供更舒适的环境等。
②组织野生动物表演活动,是不少动物园用来吸引游客的做法。但随着动物友好等文明观念的进步,类似做法正在被越来越多人质疑和反思。一方面,驯养员在无防护状态下与猛兽近距离互动,存在巨大的安全隐患。另一方面,不合理的训练强度和表演安排,也对野生动物福利带来伤害。一些地方通过控制饮食、恐吓等方式,迫使动物完成跳火圈、站立骑车等违背天性、迎合观众的非自然动作,剥夺动物尊严,使其长期处于焦虑和压抑状态中。野生动物不该成为被剥削、被规训的“表演工具”,探索更加文明、可持续的动物展示方式,已经成为更多人的共识。
(选自2025年12月13日“中青评论微信公众号”《叫停黑熊表演,别再让动物“被迫营业”》任冠青,有删改)
材料三:
①南京红山森林动物园是市民了解自然与生态的重要窗口。这里无动物表演,动物行踪不定、不易找寻,却依旧备受欢迎,年接待游客超600万人次,其中超七成来自外地,30岁以下年轻人占比最高。
②动物园受欢迎的核心原因,是坚持“关爱动物、尊重生命、敬畏自然”的办园理念。2008年起,园区开启三大转型:一是动物定位之变:不再将动物视为展览品,而是尊为园区“主人翁”;取消表演,改造场馆,还原野外环境,定制专属食谱,让动物回归原生状态。二是饲养员角色之变:自2013年起招聘硕士学历饲养员,使其从动物护理人转变为研究繁育、疾病防治的“守护人”,助力物种恢复。三是发展方向之变:树立“大生态”观念,通过循环储水、光伏发电等举措践行绿色发展,开展野生动物公益救助活动,以文创收益反哺动物生活环境改善。
③这些转变影响了游客:孩童惊扰动物的现象减少,年轻人将这里当作疗愈之所,掀起“Zoo Walk”潮流。事实证明,把动物放在首位,才能让动物园焕发持久生命力。
(选自2025年1月27日《人民日报》5版《动物园里有学问》沈志军,有删改)
任务一:信息甄别·知现状
任务二:观点思辨·议表演
任务三:倡议发声·促转型
(1)、下列对材料理解不正确的一项是( )A、材料一图表2021-2025年游客关注动物的核心原因中,“亲子科普教育”占比稳居首位。 B、材料一中“物种保护与生态认知”占比稳步提升,反映了“动物友好”观念正逐步影响公众。 C、杭州野生动物世界黑熊扑倒表演者事件,暴露了野生动物表演的安全隐患。 D、红山动物园的“三大转变”让动物成为园区“主人翁”,也让年轻人把这里当作情绪疗愈所。(2)、有人认为:“没有动物表演,动物园就不好玩,游客会减少。”你的意见呢?请结合材料二、三说明理由。(3)、班级准备发起“我为动物添温暖”的倡议活动,请结合材料,分析动物园存在的问题,提出切实可行的倡议。“我为动物园添温暖”公益倡议书
尊敬的杭州野生动物世界负责人:
您好!
我们对贵园近期在“黑熊事件”后所采取的积极回应与负责任态度表示赞赏。不过,我们发现动物园在管理与展示中仍存在以下问题:
1.动物表演违背天性。通过训练迫使动物完成非常规动作,不仅存在安全隐患,更对动物生理与心理造成伤害;
2.;
……
为此,我们发出以下倡议:
1.彻底杜绝任何形式的动物表演,通过丰容、栖息地改造等方式,让动物展现自然状态,让游客观察真实生态行为;
2.;
……
我们希望在你们的不懈努力下,动物园可以真正成为动物安心生活的家园,孩子学习尊重大自然的课堂。让我们用实际行动,为动物带来温暖,为城市留下更美好的风景!
倡议人:七年级(1)班全体同学
2026年1月22日

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11、立德中学开展了“有朋自远方来”主题活动,请你参与。(1)、【探源悟意】阅读下面的图文,请说出成为“朋”应该具备哪些条件(写出四条来,每条不超过10字)。
甲骨文
金文
篆文
隶书
楷书
行书
草书







字源解说:甲骨文“
”像两串玉串“
”(比喻品行好的人)系在同一根绳子“ー”上,形成更大的一挂玉串。金文“
”承续甲骨文字形。篆文“
”是玉羽串在一起,以并列的羽毛。“
”强调同类并列平等,是志趣相投的结交者。隶书“
”在篆文字形基础上有所变形。①;②;
③;④。
(2)、【仿写明理】请仿照画线句子再造两句。要求:引用“交友”方面的古诗句。朋友是天,朋友是地,有朋友可以顶天立地!朋友是唐朝王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,像汩汩甜润的豁达清泉;___________________,___________________;___________________,___________________。
(3)、【交友探索】小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料,为他提供两条交友建议。【材料一】
习近平主席在演讲时,引用了一句非常经典的话:“以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;唯以心相交,方能成其久远。”
【材料二】
跟着苍蝇找厕所,跟着蜜蜂找花朵,跟着千万赚百万,跟着乞丐学要饭。
建议一:;
建议二:。
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12、阅读下面的文章,完成下面小题。
谢道韫:从《三字经》里走来
孟庆果
①1600年前,她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称王谢。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”说的就是他们。
②《世说新语》记载:有一年冬天,谢安给几个孩子上课,他望着窗外漫天飞舞的雪花,随口问道:“白雪纷纷何所似?”谢朗抢先答道:“撒盐空中差可拟!”谢安还没有来得及评价,一旁的谢道韫不慌不忙站起来说:“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。
③转眼间,谢道韫到了出嫁的年龄,谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。在古代,都说婚姻是女人的第二次投胎,命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下,儿子个个风流儒雅,器宇轩昂,但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次,她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望,“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意,但她还是恪守妇道,该干嘛干嘛。
④尽显魏晋风流的王家,是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和,谈玄论辩,兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合,虽不能抛头露面,坐在帘后听他们思辨,也是一种享受。有一次,谢道韫听到小叔子献之与客人辩论,竟然被大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了,她遣婢女出去,“欲为小郎解围”。一言既出,语惊四座,纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典,旁征博引,娓娓道来,讲得入情入理,环环相扣,宾客们被她驳得哑口无言,甘拜下风。
⑤读书多的人,通身带着一股书卷气,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世纷扰中自成一方天地,挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。
⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着,一天天过去了。
⑦晋安帝隆安三年,孙恩叛乱,会稽被围,城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之,并不急着派兵,而是在府中设坛祭神,祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子,他依然不为所动。后来城破兵败,王凝之被砍了脑袋,他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手,抱着年幼的外孙,杀出重围,终因寡不敌众,“手杀数人,乃被虏”。孙恩要杀她,谢道韫神态淡定,气势凛然,那是知识与智慧的沉淀,是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。
⑧战乱平息后,家园残破,物是人非,谢道韫把家里收拾干净,在堂上拉一素帘,传道、授业、解惑,受益学子不计其数。
⑨谢道韫最令人钦佩的,不是美貌,也不是文采,而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女,用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。
⑩“若有诗书藏在心,岁月从不败美人。”
⑪那个读书多的女孩,被后人写进了《三字经》:“蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
(选自《散文百家》2019.02,有删改)
(1)、请结合文章内容,概括谢道韫“任波澜起伏宠辱不惊的淡定”体现在哪些方面。(2)、品味语言,回答下面的问题。(1)她是一朵立于寒风中灿灿的梅花,衣袂飘飘,青丝飞扬,骨子里透出一股淡淡的傲气;而他,是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐,资质平平,皱褶里藏着迂腐和平庸。(从修辞手法角度赏析句子的表达效果)
(2)孙恩胆怯了,他对才女谢道韫以礼相待,护送其返回会稽。(赏析加点词语的表达效果)
(3)、结合文章中谢道韫的经历,谈谈你对“读书多的人,通身带着一股书卷气”中“书卷气”的理解。请举例说明这一特质在谢道韫身上的具体体现。(4)、文章结尾引用《三字经》并提到“若有诗书藏在心,岁月从不败美人”,结合谢道韫的一生与当下社会,谈谈你对“诗书对于人的价值”的理解。 -
13、读了《朝花夕拾》,小明和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。(1)、请你根据书中内容判断出以下四位留言人的真实姓名。
(1)留言:老迅,酒酣时再聊聊东京的事?这世道,连安稳喝酒都难啊!
(2)留言:读书要心无旁骛,把《论语》背完,再去后园折腊梅也不迟。
(3)留言:这册《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》里有好些插图,你要是感兴趣,便拿去翻几天。
(4)留言:迅哥儿,见着人死可不能说“死掉”,得说“老掉了”,这是规矩,可记牢喽!
(2)、小明公布了鲁迅好友名单,你认为有两个人不应该出现在名单上,请写出来,并结合书中的内容简要说明理由。好友名单:阿长、远房叔祖、寿镜吾、陈莲河、衍太太、藤野先生、范爱农
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14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
煮饭成粥
[南朝]刘义庆
宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊①。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅② , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏③?”元方、季方长跪④曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜⑤。”太丘曰:“尔颇有所识⑥不?”对曰:“仿佛志⑦之。”二子俱说,更相易夺⑧ , 言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”
【注释】①炊:做饭。②箅(bì):蒸饭用的竹屉,可使饭与水分离,米不至落入水中。③馏(liù):把饭蒸熟。④长跪:古代礼仪,双膝跪地、上身挺直,表恭敬。⑤糜(mí):粥。⑥识(zhì):记住(客与太丘的论议内容)。⑦志:记,记忆。⑧更相易夺:互相修正补充(指二人复述时完善细节)。
(节选自《世说新语》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、太丘使元方、季方炊(使:让) B、俱委而窃听(委:委屈) C、炊忘著箅(著:放置) D、尔颇有所识不(不:同“否”)(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。(1)大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。
(2)如此,但糜自可,何必饭也!
(3)、这个故事被收录在《世说新语》中,你认为它体现了《世说新语》对“士族子弟”形象的何种期待?请结合本文内容来谈。 -
15、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
闻雁
[明]韩洽①
朔风②吹雁渡江干,月白霜清响尚□。
孤客几回愁里听,故乡何处报平安?
【注】①韩洽:明末遗民,生活在明清易代之际的动乱之秋,闻明亡,他自沉泮池,被家人救起,后隐居阳山。②朔风:冬天的风,北风、寒风。
(1)、请根据你对本诗的理解,选出填入方框中最合适的一项,并说说理由。A重 B.寒 C.乱
(2)、这首诗与王湾的《次北固山下》均以“雁”为核心意象关联“思乡”主题,但“雁”的作用有所不同。请结合诗句,简要分析“雁”在两首诗中分别承载了怎样的情感功能。 -
16、朱自清从平凡的春景中读出了蓬勃的生命力;史铁生在绝望之际,从母亲的坚韧与菊花的品格中看到了生活的希望;莫怀戚于一次寻常的散步里,体味到家庭的责任与亲情的绵长。生活中,总有一个瞬间、一次经历,让我们对熟悉的人、事、物,有了全新的、深刻的认知。
请以《那一刻,我重新认识了________》为题目写一篇文章。
要求:①先在横线处补全题目(填写一个具体的人、事、物或景);②文章需聚焦于“那一刻”,细致描绘促使你认知转变的具体情境,并展现转变前后的对比;③自定立意,自选文体(诗歌除外);④字迹工整,语句通顺,卷面整洁,不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥文中不得出现真实的人名、校名和地名等。
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17、阅读下面的文章,完成下面小题。
别人肩上的雨
①那天,下着雨。
②迎面走过来两个人,是两口子,很年轻。他们走得很匆忙,一边走,一边说着什么。他俩共打着一把伞,伞在女人的手里。男人又高又胖,女人把伞举得高高的,故意把伞盖倾向男人一边。
③男人只顾往前走着,一边走,一边和女人说话。
④他们经过的时候,我看见,女人的右肩上,落了一肩的雨。但,男人不知道,男人只顾说话,只顾向前走路。
⑤一瞬间,人生走过。然后雨过,然后天晴,然后那一肩的雨风干。只要女人不说,男人永远不会知道这一切。
⑥下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次失误操作中,他被工厂的机器压残了双腿,为此,他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间,母亲战战兢兢,小心陪侍着他。
⑦好不容易,他从这场灾难的阴影中走了出来,开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲,说:“趁孩子年轻,带着他去好看好玩的风景名胜区看看,多见见世面吧,或许,他会好些。”母亲摇摇头,说:“家里挺好的,我们哪儿也不愿意去。”
⑧起初,年轻人不以为意,母亲怎么说,他就怎么听。
⑨有一天,年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说:“妈,我想去黄山!”母亲一怔,呆了一会儿,说:“孩子,咱们哪儿也不去,家里就挺好的。”
⑩谁知道,这一次年轻人突然愤怒了,他咆哮着对母亲说:“你哪里也不带我去,你想把我憋疯啊,我看你是舍不得花钱!”
⑪母亲像是做错了什么,站在一边,一句话也不敢说。之后的日子,他动不动就和母亲耍性子。然而,无论他怎么闹,母亲只是闷着头做事,一句话也不说。
⑫人们都说,这做母亲的,也太抠门了!
⑬几年后,他成了家,有了妻儿,还开办了一家效益不错的小工厂。一天,在饭桌上,一家子吃饭。他提议说:“妈,现在咱家条件也好了,一家人出去转转吧,好多名山大川,我们还没看过呢。”母亲坐在那里,一边大颗大颗落泪,一边连连点头说:“是,孩子,咱们该出去了。”然后,便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。母亲一层一层把包打开,里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花,说:“孩子,妈不是没有钱,那些年,不带你出去,真的不是舍不得花钱,妈只是不敢,妈怕你看到别人都活蹦乱跳的,自己再想不开……”
⑭年轻人听罢,先是一愣,接着,便抱着母亲号啕大哭。他哪里知道,母亲这些年来,为他遭受了多少酸辛与委屈。
⑮在我们的生命中,好多人都为我们擎过一把伞,有形的也好,无形的也罢。更多的时候,我们把绚丽的生活过黯淡了,把精彩的日子过平常了,就是因为我们活得太过粗心,从来没有意识到头顶上有这把伞,也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。
⑯是的,如果我们留意到了,就一定能在那一片湿润中,触摸到人生的幸福。
(1)、请根据文章⑥-⑭段内容,梳理第二个故事的情节脉络与人物表现,完成下列表格。关键事件
年轻人的反应
母亲的表现
操作失误,双腿致残
要死要活
①
②
愤怒,耍性子
闷头做事,一句话也不说
再提旅游,明白苦心
③
落泪点头,满眼噙泪解释
(2)、从描写方法的角度品析文段中画线句子的表达效果。然后,便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。母亲一层一层把包打开,里边包裹着厚厚的几沓人民币。
(3)、结合全文,说说你对标题“别人肩上的雨”的理解。 -
18、默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
①潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
② , 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
③ , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《峨眉山月歌》两诗中任选一首,在横线上先写出题目,再按要求默写。
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19、阅读下面两篇文章,完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、撒盐空中差可拟(差:大体) B、未若柳絮因风起(因:趁、乘) C、陈太丘与友期行(期:约定) D、尊君在不(尊君:对自己父亲的尊称)(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、俄而雪骤/相委而去 B、白雪纷纷何所似/水何澹澹 C、与儿女讲论文义/ 陈太丘与友期行 D、下车引之/日月之行(3)、下列对文中画线句子翻译正确的一项是( )A、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会,跟儿女们一起谈论诗文的义理。 B、兄女曰:“未若柳絮因风起。”
译文:谢安长兄的女儿说:“不像风吹柳絮满天飞舞”。 C、友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”
译文:朋友便生气地说道:“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。” D、友人惭,下车引之。元方入门不顾。
译文:朋友感到惭愧,下车想去拉元方。元方走进家门没有往旁边看。(4)、下列对两则短文的理解和分析有错的一项是( )A、两则短文叙事清晰完整,首先略写故事的起因,起铺垫作用;然后详细讲述故事经过,重点突出;最后补充交代了身份或结果。 B、两则短文塑造的儿童形象虽都显聪慧,但特质不同。谢道韫的聪慧体现在“守礼”——以诗意语言回应长辈,符合家庭交流礼仪,“柳絮”之喻贴合雪的厚重质感,更显真实;陈元方的聪慧体现在“善辩”——抓住“信”“礼”核心,逻辑清晰、含蓄委婉地指出友人的过错。 C、两则短文都体现出家庭教育的深远影响。谢太傅“与儿女讲论文义”是一场温馨的“家庭文化交流”,这种交流对培养才学出众的后辈有着重要的意义;太丘“舍去”教会元方要坚持原则,元方“入门不顾”则是对“无信无礼者”的态度,这正是“坚持原则、为人方正”品格的教育影响。 D、两则短文都善于用多种描写方法来刻画人物形象,刻画成人形象时多用语言描写、神态描写等,刻画儿童形象时则多用语言描写,在成人与儿童的对话中尽显人物的性格;同时,还运用了“对比手法”,如《咏雪》以兄子“撒盐”与兄女“柳絮”对比,《陈太丘与友期行》以友人“无信无礼”与元方“懂礼守信”对比。 -
20、下面语段中没有语病的一项是( )A、随着人工智能ChatGPT的异军突起,使部分专家学者为此忧心忡忡。 B、成都地铁18号线列车运行速度为140千米/小时,从成都到天府机场最快仅需33分钟。 C、绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求,是能否解决污染问题的根本之策。 D、中共十九届六中全会总结党百年奋斗成就,学习报告全文有助于我们远观明天、镜鉴历史、洞察今天。