浙江省杭州市临平区2025-2026学年九年级上学期语文10月独立作业试卷

试卷更新日期:2025-10-17 类型:月考试卷

一、“寻美拾光”实践活动。(25分)

  • 1.  小语为本次活动撰写了演讲稿,请你完成任务。

    自然之美在诗中流淌。范仲淹的“朝晖夕阴,____”(《岳阳楼记》),尽显湖光山色的雄浑与多变;杜甫的“____,月是故乡明”(《月夜忆舍弟》),则让月光浸染着乡愁的温柔。这些诗句让我们看见,美是洞庭浩渺的壮观,也是月夜思亲的细(nì)□。

    情感之美在诗中沉淀。杜甫身处战乱,感慨“有弟皆分散,____”(《月夜忆舍弟》),道尽亲情在动荡中的沉重。刘长卿徜(A.yáng  B.xiáng)在贾谊宅前,喟叹“秋草独寻人去后,____”(《长沙过贾谊宅》),于寂寥中藏着对人生的悲悯。这种种情感,皆是岁月沉淀的(cāng)□桑之美。

    精神之美在诗中传承。“寂寂江山摇落处,____”(刘长卿《长沙过贾谊宅》),藏着古人虽遭贬谪却不屈的风骨;“____,还看今朝”(毛泽东《沁园春·雪》),激荡着今人为国奋进的豪情。正如范仲淹倡导的“____,____”(《岳阳楼记》),那心怀天下的担当,亦是精神美的注脚。欧阳修在《醉翁亭记》中说“____,____”,展现出嗜酒非本意、醉心自然山水的悠然心境,同样是精神美的呈现。

    同学们,美    【甲】        【乙】        【丙】    。让我们在经典中寻美,以心为舟,以诗为(jiǎng)□,在经典的长河中遨游,让千年诗韵在传承中永远鲜活!

    (1)、根据提示,将文中①—⑩处的古诗文名句填写完整。
    (2)、结合语境,根据拼音填写正确的汉字。

    ①细(nì) ②(cāng)桑   ③以诗为(jiǎng)

    (3)、文中加点字“徉”的正确读音是(    )
    A、yáng B、xiáng
    (4)、请选择恰当的短语,依次填入文中【甲】【乙】【丙】处。(填字母)

    A.刻在精神里    B.躲在情感中    C.藏在山河里  

    【甲】  【乙】 【丙】

  • 2. 学完《岳阳楼记》后,同学们觉得范仲淹是个了不起的人物,于是计划创作关于范仲淹的微剧本。请你根据情境,将节选部分的相关内容补充完整。

    【时间】(A.东晋  B.南宋  C.西汉  D.北宋)

    【人物】范仲淹及其朋友滕子京

    【背景】53岁的滕子京被贬巴陵郡后,并未意志消沉,他勤于政事,治理水患,修建岳阳楼……

    【对白】

    滕子京:兄长,岳阳新楼已成,这幅楼景画赠与你,盼兄长挥毫作记,为这楼阁添些文气。

    范仲淹:贤弟治理有方,岳州如今一片兴旺,为楼作文,兄自然应下。

    滕子京:兄长心怀天下,小弟钦佩至极!若能得兄长(A.求教  B.赐教) 一二,实乃小弟之幸!

    范仲淹:贤弟已过(A.弱冠   B.而立  C.不惑  D.天命)之年,只要坚守正道,日后定能成就一番功业!

    滕子京:定不辜负兄长期许!听闻兄长被贬邓州,不知兄长有何打算?

    范仲淹:人生起落寻常,得之坦然,失之泰然。

  • 3.  班级阅读达人推荐了以下两首现代诗,请你根据《艾青诗选》的阅读经验,判断哪一首属于艾青创作的诗歌,并简要谈谈判断依据。

    我选 , 理由:

二、“童诗赏鉴”文学活动。(17分)

  • 4.  阅读下列儿童诗,完成任务。

    孩童创作的童诗

    [] []

    小露珠                                     

    陆羽姚(5岁)                          刘珈仪(8岁)

    草尖上,摇啊摇                    花洒打开,调皮的瀑布冲了出来

    太阳公公亲一口                    我在瀑布下钻进钻出

    哧溜——不见了!                      感觉夏天淋在了我身上

    诗人创作的童诗

    []

    我学写字

    〔比利时〕莫利斯·卡列姆

    我学着写“小绵羊”,               当我的笔写好了“草地”,

    一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,      ____

    凡是我眼睛看到的一切,               ____

    就都弯卷起来,像羊毛一样。          ____

    当我拿笔把“河流”,                  要是我写上“我的爸爸”,

    写上我的小练习本,                   我立刻就想唱唱歌儿蹦几下

    我的眼前就溅起一片水花,           我个儿最高,身体最棒,

    还从水底升起一座宫殿。               什么事我全能干得顶呱呱。

    []

    未实现的心愿(有删节)

    〔前苏联〕谢尔盖·弗拉基米罗维奇

    我向往冬天能有辆雪橇,      我想养条小狗,          多么遗憾,

    我做梦都想到它,            可是大人都劝我,        大人们总是,

    但在现实中我完全知道,      说我已经满了十二岁,     不理解我们的心事,

    人们不会把它送到我家。      别再干这种蠢事,        而儿童时代

    “你会把头摔破!”         别再想小狗,              他们自己也说,

    母亲总是这样对我说。         还是多读书。            一生中只有一次。

    (1)、意象是诗歌阅读的引路罗盘。完成下面表格,梳理诗歌意象与情感基调。

    诗歌篇目

      

    情感基调

    [甲]小露珠

    好奇、天真、喜悦

    [乙]洗澡

    花洒、瀑布(喻指水流)、夏天

    [丙]我学写字

    小绵羊、树、房子、栅栏、

    (再补几个)

    热爱、自豪、憧憬

    [丁]未完成的心愿

    雪橇、小狗、大人的劝说、儿童时代

    (2)、联想与想象是诗歌阅读的关键触点。请根据你对[丙]诗的整体阅读,发挥联想与想象,补写出诗中空缺的三行,使之变成一首完整的诗歌。

    当我的笔写好了“草地”,

    (3)、审美共鸣是诗歌阅读的核心纽带。请结合[丁]诗,简述你在阅读中联想到了自己生活中哪些相类似的故事,引发了你哪些思考。
    (4)、诗歌创作是诗歌阅读的终极归宿。学习完九上第一单元,小语同学对诗歌创作跃跃欲试。如果他想创作一首童诗,请你根据上述童诗的学习经验,为他提供三条创作建议。

三、“歌词问诗”联读活动。(10分)

  • 5.  阅读下面材料,完成任务。

    【甲】为什么唐诗会演变为宋词?​

    至李白、杜甫、李商隐、杜牧等大家辈出,唐诗成就已登峰造极。但也正因其艺术境界日益精深,普通百姓渐难理解,唐诗逐渐脱离了民间土壤。然而民间从未停止对娱乐表达的需求,于是自发产生了许多通俗歌谣;对此,士大夫曾一度轻视,认为这类歌谣是“靡靡之音”。但当雅文化与民间通俗表达逐渐融合时,一种新的艺术形式便应运而生 ——这便是我们所说的“词”。​

    词本质上就是流行歌曲。因其源于民间传唱,词带着几分灵动不羁、突破常规的气质;在酒家歌妓间传唱创作的人,反倒成为新的文学开拓者,走出了一条独特路径。如此便不难理解,为何我们读“林花谢了春红”时,会察觉到它与唐诗的差异。“太匆匆”一句直白,传递出对时光飞逝的感慨,带着鲜明的民间情感——这种直白的表达之所以容易改编为现代流行歌曲,正因词从诞生之初就自带“歌”的基因。

    【乙】化用古典诗词的流行歌曲

    被我们称作“快餐文化”的流行歌曲向来也对唐诗宋词多多引用,从而变成脍炙人口的流行经典。据载苏轼被贬黄州时,内心的幽独与寂寞难以为他人理解,诗人借月夜孤鸿托物寓怀,抒发孤高自许、蔑视流俗的心境。其《卜算子・黄州定慧院寓居作》云:“缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”周传雄的流行歌曲《寂寞沙洲冷》与之一脉相承,以通俗旋律演绎这份清高与孤单:“当幸福恋人寄来红色分享喜悦,闭上双眼难过头也不敢回。仍然捡尽寒枝不肯安歇,微带着后悔,寂寞沙洲我该思念谁?”

    【丙】现在的歌词是怎么了

    近年来,网络上批判当代歌词的声音不绝于耳。是现在没有好听的歌,还是因为一代人已经老去,听不懂现代歌曲的节奏了?与从前相比,如今的歌词变在了哪? 

    从“留白”到“直白”。过去的许多歌词讲究适当留白,较为含蓄和富有诗意,具有较强的文学深度。而现在的歌词往往倾向于使用日常口语化的表达,让听众更容易理解和产生共鸣。比如,以前的歌词写追求爱情是“为了这次相聚,我连见面时的呼吸都曾反复练习,言语从来没能将我的情意,表达千万分之一”,现在则是“可能是我贱吧”。当下爆款歌词普遍追求“三秒入耳”,特征也很明显:词汇简单,高频重复,强节奏押韵。如“恐龙抗狼抗狼抗”等,不少网友吐槽:“歌词像大白话,没一点深度。”

    从“涟漪”到“海啸”。老歌擅用克制语言写内心汹涌,含蓄婉转的情感涟漪让人听完思绪难平。而当下歌词更像是简单直白的“情感海啸”——高浓度、强刺激、短时效。比如老歌写情,重在“不言尽”。王菲《流年》中“有生之年,狭路相逢,终不能幸免”,13字道尽命运无常,让人感慨万千;孙燕姿《我怀念的》中“自尊常常将人拖着,把爱都走曲折”,简单几句,爱而不得的怅惘扑面而来。反观当下,表达趋于极端化、私人化。例如“要不你还是把我删了吧”等,没有过多的修饰和隐晦,都是情绪的直白输出与宣泄。

    从“走心”到“洗脑”。结构上来说,以前的磁带时代,一首歌要讲完起承转合的故事,很多时候我们需要听完全曲才能体会其中深意。比如李宗盛《山丘》里“越过山丘,才发现无人等候”的顿悟,整首歌娓娓道来,听歌人的情绪也随着旋律而起伏。如今,歌曲不再是“为叙事写副歌”,而是“为爆点凑整曲”,也不知道歌曲哪里好听,但有那么一两句就如同魔音贯耳,不知不觉间洗了脑。比如前些年爆火的《乌梅子酱》,副歌单句“你浅浅的微笑就像乌梅子酱”远比整首歌更加出圈;“我们一起学猫叫”魔性片段病毒式传播时,许多听众从未听过完整主歌旋律。

    综上,以前的歌词,多如精美短诗;现在的歌词,多似口水碎语。

    (1)、对上述材料理解不正确的一项是(   )
    A、当雅文化与民间通俗表达逐渐融合时,“词”作为一种新的艺术形式便应运而生了。 B、“快餐文化”的流行歌曲巧引唐诗宋词,也可变成脍炙人口的流行经典。 C、周传雄的流行歌曲《寂寞沙洲冷》化用苏轼词作,以晦涩曲调演绎清高与孤单。 D、以前的歌曲是“为叙事写副歌”,现在的歌曲是“为爆点凑整曲”。
    (2)、 巧妙化用古典诗词的意境,是优秀作词人的创作共识。请阅读下面歌词,判断其所化用的古诗词名句(只填序号)。

    只是因为在人群中多看了你一眼

    再也没能忘掉你容颜

    ——李健《传奇》

    化用诗句:

    我能想到最浪漫的事

    就是和你一起慢慢变老

    ——赵咏华《最浪漫的事》

    化用诗句:

    往事不要再提

    人生已多风雨

    ——张国荣《当爱已成往事》

    化用诗句:

    【备选诗词】

    A.物是人非事事休,欲语泪先流。

    ——李清照《武陵春》

    B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    ——李白《行路难》

    C.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

    ——崔护《题都城南庄》

    D.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

    ——李白《上李邕》

    E.执子之手,与子偕老。

    ——《诗经·击鼓》

    F.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

    ——苏轼《水调歌头》

    (3)、在《歌手2025》第四期舞台上,单依纯对李荣浩的《李白》进行了颠覆性改编:将的游戏术语融入歌词之中,如“我本是辅助,今晚来打野”“区区3万天,试试又能怎”。其中的歌词“如何呢”“又能怎”极具洗脑效果,迅速成为现象级热门金句。该改编引发了网友评价的两极分化。下列正反两种观点,你赞成哪一种?请结合上述材料简述理由。

    【正方观点】这种编排充满创意,是“00后整顿职场”的音乐表达,展现了松弛感。

    【反方观点】将诗仙李白重构为游戏角色,是对传统文化的亵渎。狂欢的背后是心灵的空虚与知识的浅薄。

四、“欧阳诗文”探究活动。(15分)

  • 6.  阅读古诗文,完成下面的任务。

     

    ﹝宋﹞欧阳修

    家世为边户,年年常备胡。儿僮习鞍马,妇女能弯弧

    胡尘朝夕起,虏骑蔑如无。邂逅辄相射,杀伤两常俱。

    自从澶州盟 , 南北结欢娱。虽云免战斗,两地供赋租。

    将吏戒生事 , 庙堂为远图。身居界河上,不敢界河

    【注释】①弯弧:拉弓,指射箭。②虏骑:指敌方的骑兵。③蔑如无:视如无人之境。④澶州盟:宋真宗景德元年(1004)闰九月,辽主萧太后和圣宗耶律隆绪亲率大军南攻,直抵澶州,威胁汴京,后宋辽达成和议,史称“澶渊之盟”。⑤戒生事:不许惹起纠纷。

    醉翁亭记(节选)

    ﹝宋﹞欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

    【丙】

    丰乐亭记(节选)

    ﹝宋﹞欧阳修

    治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而之。于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间。

    【注释】①窈然:幽深的样子。②滃然:水势盛大、涌流的样子。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    ①不敢界河           渔:

    ②有亭翼然于泉上者      临:

    ③修治滁之明年       既: 

    ④顾而之               乐:

    (2)、文中画横线的部分有两处需要断句,请从下列A—D处选出正确的两处(填写字母)。

    于是A疏泉凿石B辟地以为亭C而与滁人D往游其间。

    (3)、【甲】诗是欧阳修“以文为诗(以写散文的方法来作诗)”创作革新的代表作。纵观整个初中学段,你能否回忆起两首学过的叙事性诗歌?请写出这两首诗的题目。

    ①《

    ②《

    (4)、其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。(请赏析欧阳修散文“韵律和谐”之美。)
    (5)、其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。(请赏析欧阳修散文“句式工整”之美。)
    (6)、综合以上材料,你读到了一个怎样的欧阳修?请简要概括。

      ② ③ ④与民同乐

五、“由诗入文”创意表达活动。(50分)

  • 7. 阅读下面材料,完成写作任务。

    你是一树一树的花开,

    是燕在梁间呢喃,

    ——你是爱,是暖,

    是希望,你是人间的四月天!

    ——节选自林徽因《你是人间的四月天》

    上述材料引发了你对“爱”“暖”“希望”的哪些联想与思考?请以“是我人间的四月天”为题写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

    提示与要求:①写作前先将题目补充完整,横线处可填写具体的人物,如“母亲”“朋友”等;也可填写抽象的概念,如“阅读”“音乐”“梦想”等。②除诗歌外,文体自选。③不少于500字。④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。