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1、根据课文内容选择。
《什么比猎豹的速度更快》这篇课文是一篇 （文章体裁）。【中心拆解】在这篇文章中，作者紧紧围绕“ ”这一问题展开阐述。【内容重组】结合文章内容，给事物排序。（填序号）
①流星体 ②喷气式飞机 ③游隼 ④人 ⑤光 ⑥火箭 ⑦鸵鸟
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2、按要求写句子。(1)、声音根本就追不上一个以超音速移动的人。一个以超音速移动的人是听不到你喊他的。（用关联词合并成一句话）(2)、火箭的最大速度能达到4万千米左右每小时。（修改病句）(3)、前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（仿写设问句）(4)、但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
①本课中，关键词就是每一自然段介绍的事物，本段的关键词是“”。
②概括这段话的主要信息：。
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3、对于课文内容分析有误的一项是（ ）。A、课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。 B、课文以新颖的题目吸引读者，其内容都是围绕“速度”这个词语来描述。 C、课文中多处用“大约”这个表意含糊的词，所以其内容不太可信。 D、课文中多次运用列数字的说明方法，增强了文章说明问题的力度。
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4、下列选项中，能概括这段话的主要意思的一项是（ ）。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
A、光的速度很快，是惊人的。 B、光的速度大约是30万千米每秒。 C、流星体的速度没有光的速度快。 D、流星体的速度非常快。 -
5、将下列句子所用的说明方法填在横线上。（填序号）
A．列数字 B．作比较 C．打比方(1)、声音传播的速度大约是1050千米每小时。(2)、比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(3)、光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ -
6、选择合适的关联词语填空，正确的是（ ）。
①如果……就…… ②只要……就…… ③不但……而且…… ④尽管……但是……
⑴ 你想到月球上去， 需要搭乘速度更快的工具了。
⑵ 风雨交加， 同学们还是坚持按时到校上课。
⑶雷锋精神 在青少年的心中生根发芽， 开出了绚丽的花朵。
⑷个人利益 是合法的， 应该得到保护。A、①②③④ B、①④③② C、③②①④ D、①③④② -
7、选词填空正确的是（ ）。
①希望 ②绝望 ③失望
⑴面对一次一次的失败，他（ ）了。
⑵看到小明今天又没做作业，老师很（ ）。
⑶不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的（ ）也没有了。A、①②③ B、③①② C、②③① D、③②① -
8、请按要求完成下列各题。(1)、“束”共画，其中第五笔是。“束”在字典里的意思：①捆，系；②量词，用于捆在一起的东西；③控制，约束；④聚集成一条的东西。请选出“束”在下列词语中的意思（填序号）。
光束 一束鲜花 束手无策 无拘无束
(2)、读句子，在横线上填入恰当的关联词。①进入太空后，关掉发动机，火箭可以继续前进。
②我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
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9、阅读语段，完成练习。
2024年4月25日20时59分，长征二号①huǒ jiàn在酒泉卫星发射中心②pēn chū③yí shù 巨大的④chì sè火焰，瞬间腾空而起，把⑤dā chéng 的神舟十八号载人飞船成功送入浩瀚（hàn hǎn） 的太空，赢（yín yíng）得了世界各国的赞誉。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音，依次书写词语。(3)、下面词语与“瞬间”意思不相近的（ ）。A、霎时 B、刹那 C、好一会儿 -
10、语言运用。
2024年4月24 日是我国第九个“中国航天日”。为弘扬航天精神，激发同学们的航天热情，老师要求大家收集与航天科技有关的资料，并仿照课文第7 自然段先提问再叙述的写法，把收集的资料写出来。
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11、班级组织“地道战”主题学习活动，请你一起参与。(1)、读材料，请找出冀中地道战开展的地理条件。
冀中地区是一个大平原，没有山林沟壑可以遮掩和防御。敌人利用飞机、坦克、大炮等优势武器，对冀中根据地进行了多次大规模“扫荡”。面对这样的严峻形势，冀中军区司令员吕正操带领广大军民，坚守冀中根据地，不惜代价，在敌人的腹心地区与敌人周旋。
(2)、在抗日战争中，人民群众创造了丰富的战斗形式，将下面的战争名称及战术连一连。围困战 挖沟，破坏敌人公路、铁路等交通设施 破袭战 对固守要点的敌人采取军事包围、经济封锁、政治攻势等手段 挑帘战 躲在帘子后面，在敌军进房间扫荡时伺机歼敌 -
12、现代文阅读理解。
海阳的地雷战（节选）
狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“路雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绰雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷就会跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。
在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人出洞到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。
为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现没有新土的地方设有地雷的秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼子”的标语。敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。
日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”
(1)、为了提高阅读速度，同学们用了各种方法，请你将他们的发言补充完整。冰冰：看到题目，我产生了“”这个疑问，然后带着这个问题阅读，阅读速度变快了。
涵涵：当我读到第1自然段的“飞行爆炸”时，虽然不太理解，但我并没有 ， 因为它并不影响我理解短文内容。
畅畅：我在阅读时尽量连词成句地读，速度很快。当我读到第2自然段的第句话时，就知道这段话要讲什么内容了。
(2)、敌人用铁钩子钩地雷，“我们”就研究出了；敌人捉老百姓踏雷，“我们”就研究出了。
(3)、地雷战歌谣中的“铁西瓜”指的是 ， 这首歌谣中，既有对地雷战的 ， 也有对敌人的。(4)、地雷战给敌人造成巨大打击，其关键原因有（ ）。（多选）A、制造地雷的技术先进 B、海阳人民有着无穷的智慧 C、海阳人民坚决抗敌的斗志 -
13、阅读课文片段，完成练习。
冀中地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
(1)、这段话以的地道为例，按、、的顺序，有条理地介绍了地道。(2)、文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？简析其作用。(3)、文中画横线的句子说明。(4)、抓住关键句来理解课文，可以提高阅读速度，快速了解文章内容，你认为本段文字的关键句是什么？ -
14、根据课文内容填空。(1)、课文通过讲冀中地道战的、以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的和。(2)、冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。如：可以防备敌人的“火攻”；可以粉碎敌人的“毒气攻”；可以对付敌人的“水攻”。
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15、按要求完成练习。(1)、大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。（概括这句话的主要意思）(2)、冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）(3)、用修改符号修改病句。
地道战是我国人民伟大的创举。创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
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16、下面不是写地道战的作用的是（ ）。A、地道战有力地打击了敌人。 B、地道战有效地保护了自己。 C、地道具有坚固性、实用性和科学性的特点。 D、地道具有隐蔽性特点。
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17、填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）。
东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，____，是一座易守难攻的城池。
A、一夫当关，万夫莫开 B、塞翁失马，焉知非福 C、前事不忘，后事之师 D、兵来将挡，水来土掩 -
18、下列句中的引号起什么作用？选一选。
A．表示特定称谓。B．表示特殊含义。 C．表示引用。D．表示强调。(1)、老百姓管这种吆喝叫“无线电”。(2)、日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。(3)、只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 -
19、填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
①战士们把仇恨化为力量，狠狠地____了侵略者。
②战士们经过仔细搜查，终于在____的角落里发现了敌人。
A、攻击 隐蔽 B、打击 隐蔽 C、攻击 隐藏 D、打击 隐藏 -
20、给加点的字选择解释正确的是（ ）。
透：①渗透，穿透。②暗地里告诉。③透彻。④达到饱满成分的程度。⑤显，露。
⑴“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ）
⑵敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（ ）
⑶这朵花白里透红，美极了。（ ）A、①③⑤ B、①③④ C、①④⑤ D、①②③