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1、文文观察了动物，他想为动物找到对应的家，下列搭配正确的一项是（ ）
①引蛇出____
②城门失火，殃及____鱼
③鸠占鹊____
④不入虎____，焉得虎子
A、①洞 ②池 ③巢 ④穴 B、①窝 ②塘 ③巢 ④穴 C、①洞 ②塘 ③巢 ④穴 D、①窝 ②池 ③巢 ④洞 -
2、照样子，写出下列词语表达的意思。
例：随遇而安——很（安分）
横七竖八——很
悄无声息——很
坑坑洼洼——很
精疲力竭——很
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3、选择正确的读音、字形或意思。(1)、
蝙蝠（biān piān）
系鞋带（jì xì）
难过（nán nàn）
(2)、（诸 堵）车
（淹 掩）护
（辫 辩）子
(3)、女娃游于东海，溺（淹没 过分）而不返，故（事故 因此）为精卫。 -
4、根据情境，看拼音写词语。
赛场上，观众的呐喊声gǔ wǔ
着健儿们；他们凭着wán qiáng的意志拼搏，失利后也能chóng zhěng qí gǔ
， 尽显为国争光的远大bào fù。 -
5、在你的生活中，有可敬的老师、可亲的家人、可爱的朋友，请你抓住这个人的外貌或性格上的一两个特点，展现一个有特点的他（她）吧！
要求：①题目自拟，不少于250字；②内容具体，语句通顺，写清楚他（她）的特点，表达出真情实感。
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6、阅读理解
雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”
鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了旅程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”
鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日飞上了蓝天
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”
鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，飞向远方。
冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”
边阅读边完成预测：冬天大雁又喊鸭子一起出发，我预测鸭子____。我预测的依据是：____。
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，要去你自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪，展翅飞走了。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀渐渐退化了，以至再也飞不起来了，连走路也一拐一拐的，像个老头子。而大雁常年从北方飞到南方，又从南方飞回北方，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
(1)、根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。①形容天气晴朗暖和。
②（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。
(2)、请你对故事进行合理预测，把预测内容和依据写在文中方框里。(3)、短文写了鸭子在不同时期遇到的不同困难，请从文中找出来。春：
夏：
秋：
冬：
(4)、鸭子不能成为旅行家的主要原因是（ ）A、鸭子的翅膀慢慢退化了。 B、鸭子害怕困难，不肯飞行。 C、大雁不肯带鸭子飞。(5)、读了短文，你明白了什么道理？ -
7、欣赏美景与故事，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)、选文主要写了、、三个场景，突出了海滨小城美丽整洁的特点。(2)、读文中画横线的句子，你觉得哪个词语要重读？下面正确的一项是（ ）A、初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 B、初夏，桉树叶子散发出来的香味 ， 飘得满街满院都是。 C、初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。(3)、“开得那么热闹”中“热闹”的意思是（ ）A、小城赏花的人很多。 B、凤凰花颜色鲜艳，数量多。 C、凤凰树下人声嘈杂。(4)、下面哪张图与文中画波浪线的句子描述的场景一样？写下判断依据。
图①
图②
我选图 ， 依据句子中（词）判断出来的。
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8、根据日常积累，补充句子。(1)、祖国的山水如诗如画。杜牧行在山间，写下了这样的诗句：“ ， 霜叶红于二月花。”李白途经天门山，写下了：“天门中断楚江开，。”他离开白帝城，写下了：“朝辞 ， 千里江陵一日还。”(2)、从“仁者爱人，”中，我明白了尊重；从“ ， 泰山移”中，我懂得了团结。
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9、以下语文学习方法错误的一项是（ ）
在阅读中，小明A.将描写春夏秋冬的优美语句分类摘抄；B.遇到“忐忑不安”，他根据“忐忑”的字形猜测为“内心上下不安定”；C.借助关键语句理解一段话的意思时，可以随意找。
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10、下图描绘的语句是（ ）
A、群儿戏于庭。 B、一儿登瓮。 C、水迸，儿得活。 -
11、仔细观察，按要求完成练习。（填序号）
①咬
②叫
③啪
④吞
⑤吵
⑥嘀
我发现：这些字都有共同的偏旁 ， 但它们表示的意义又不一样。我会这样分类，与吃的动作有关的汉字是：；与叫唤的动作有关的汉字是：；与声音有关的汉字是：。
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12、运用知识，按要求完成闯关。给下面加点的字选择恰当的读音。
子弹（tán dàn）
假日 （jiǎ jià）
高兴（xīng xìng）
弹琴（tán dàn）
假装（jiǎ jià）
兴奋（xīng xìng）
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13、阅读日记，按要求完成练习。
10 月1日 星期三 晴
三亚是个适合lǚ xíng____的城市。早上，太阳从海岸线上探出小脑袋，金灿灿的阳光洒在海面上。□太美了□我情不自禁地说道□我终于见到大海了□
傍晚，我光着脚丫踩在沙滩上， gǎn shòu____着这 nán dé____的美好时刻。wēn róu ____ 的海风吹（拂佛） 着岸边 mào mì____的树林。chū hǎi____的yú mín____满（裁载）而归，他们脸上chōng mǎn____了笑容。
三亚的fēng jǐng____真 piào liang____呀！
(1)、根据拼音写词语，完善日记。(2)、选出括号里正确的汉字。(3)、给日记中画波浪线的句子加上正确的标点符号。(4)、还有下面一处美景没写在日记里，结合加点部分，恰当的一项是（ ）天空中有一轮圆圆的月亮 ， 圆圆的月亮下面是那高高的山，____。
A、圆圆的太阳照耀着河 B、山下有一条美丽的河 C、高高的山下是清清的河 -
14、任选一题，完成习作。
⑴生活中还存在着许多伤害大自然的行为，如往河里扔垃圾、践踏草坪……哪一种伤害行为引起了你的注意呢？请按“发现问题——引发思考——合理建议”的思路写一篇习作。题目自拟。
⑵同学们，每天在我们上学放学的途中，都会发生一些难忘、有趣的事，或许是路边的鲜花吸引了你，或许是路边的树叶让你回味，或许是跟同学同行的乐趣……请你用日记的形式，记录多彩的生活。注意日记的格式。
要求：语句通顺，书写工整。300字左右。
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15、找春天
小蜗牛的春天（节选）
①春天来了，大象老师要大家去野外找春天。同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？
②长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱着我的脖子，让我带着你去春游吧。”“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？”
③小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。”
④小松鼠说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你的尾巴太滑，我抓不住啊！”
⑤……
⑥回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！”“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点笑容很快就没了，“可妈妈，您爬得也不快呀……”
⑦第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”
⑧小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”
⑨“能听见的，孩子。把眼睛闭起来，露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。”
⑩“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的声音，我听见了桃花开放的声音……”
⑪只要用心听，最美的春天在每个角落里。
(1)、联系上下文可以知道，文中的“闷闷不乐”可以用（ ）替换。A、兴高采烈 B、悲痛欲绝 C、怒火冲天 D、愁眉苦脸(2)、听了小燕子的话后，小蜗牛会怎么说呢？请联系上下文，把文中的空白处补充完整。(3)、根据选文内容填一填。妈妈的建议：露出微笑，闭上 ， 地听，地听，地听。
小蜗牛的收获：听到了的声音，听见了的声音。
(4)、结合第⑤段的省略号，展开想象，还有什么动物会来帮助小蜗牛？想好了仿照第③段画横线句子的写法写下来。说：“。”
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16、阅读理解
大自然的趣味
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
……
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（选自《读不完的大书》）
(1)、写出下列词语的近义词。愉悦—
敬佩一
趣味—
(2)、选段中“叽叽喳喳”和“蹦蹦跳跳”写出了小麻雀的特点。(3)、“花儿有红的、黄的、紫的、蓝的”让我想到了四字词语：。(4)、用横线画出第3自然段的中心句。(5)、选段中为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答） -
17、阅读理解
水泥道的美
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
（选自《铺满金色巴掌的水泥道》）
(1)、联系上下文，“凌乱”的意思可用选段中的“”来概括。(2)、画横线的句子运用比喻的修辞手法，把比作 ， 突出了梧桐树落叶的颜色是 ， 形状是 ， 照应了题目中的“金色巴掌”。(3)、下面对选段最后一个段的理解，错误的一项是（ ）。A、这一段主要体现了作者对学习的重视。 B、“很慢很慢”一词表现了“我”对水泥道的喜爱之情。 C、可以用“恋恋不舍”一词来形容作者此时的心情。 -
18、选择一个开头，围绕一个意思写一段话，写出事物美的特点。
夏天的池塘真美 鸟儿是大自然的歌手 早晨的公园真热闹 “六一”淡出真精彩
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19、我会补充诗句、名言。
中华诗词，既有美的音韵，又有美的意境：“天门中断楚江开，”描写了天门山夹江对峙，江水向东奔腾而去的壮阔之美；“湖光秋月两相和，”形象地描绘了洞庭山水的和谐之美。中华经典名句，既教如何做人，又教如何做事：“ ， 泰山移”告诉人们团结起来力量大；“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，”告诉人们做事要坚持到底，才能取得成功。
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20、用修改符号修改病句中的一处错误。
深圳博物馆里有非常特别多的珍贵文物。
着健儿们；他们凭着wán qiáng
， 尽显为国争光的远大bào fù