• 1、《草原》这篇课文在表达上特点鲜明,下列说法有误的一项是(    )
    A、本文是一篇参观访问记,作者运用移步换景的手法,按照由景及人的顺序来描写。 B、本文运用情景交融的方法,无论是描写草原的自然风光,还是主客相见的生活场景,处处流露出作者的赞美之情。 C、本文既有对草原生活的纪实描写,又有对异域风情的虚幻想象。 D、本文语言优美,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
  • 2、仿照例句,根据提示把事物的特点写具体。

    例:一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。(表现草原的辽阔)

    (1)、表现花朵的繁多:
    (2)、表现教室的整洁:
  • 3、读句子,回答问题。

    蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

    “何忍别”的意思是 , 由这句话你能想到的画面是 ,“蒙汉情深”歌颂了

  • 4、根据课文内容填空。

    本课中,作者按照从的顺序,抓住草原上的景物来写看到的草原,主要描写了三幅图画:、喜迎远客图、 

  • 5、看拼音,写字词。
    (1)、一碧千里的草原像一块无边的lǜtǎn。在一条明如bō li的河边,伴随着 mǎ tí声,蒙古族人民jīn飘带舞,像cǎi hóng一样飞来。
    (2)、那些小丘的xiàn tiáo是那么 róu měi , 既让人jīng tàn , 又让人 huí wèi无穷,乐趣无限。
  • 6、填空

    《草原》的作者是 , 原名 , 是中华人民共和国第一位获得“”称号的作家。他的代表作有等。

  • 7、给下面的形近字组词。

  • 8、正确、美观地抄写下面的字,注意笔顺哦!

  • 9、阅读理解

    今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆 , 星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

    城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。 月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

    (1)、根据选文内容填空。

    ①丁香花的形状:

    ②丁香花的颜色:

    ③丁香花的气味:

    (2)、画线句中的“探”“窥”有何表达效果?“星星般的小花”运用了什么修辞手法?请具体赏析。
  • 10、下列对《丁香结》这篇散文的赏析,不正确的一项是(    )
    A、作者经历过的春光都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B、作者在文中以细腻的笔调,描写出了丁香花的色彩绚丽。 C、作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出一个深远的意境。 D、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”的全新艺术境界。
  • 11、《丁香结》中,作者通过对丁香花的描写,联想起象征着的丁香结,发出了“”的感慨。
  • 12、读句子,回答问题。

    每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。

    “积雪”在文中指 , 这可从“”看出来。由此想开去,这与王安石描写梅花的诗句“”有异曲同工之妙。

  • 13、读一读,在括号里填上由“幽”组成的词语。
    (1)、还有淡淡的的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
    (2)、夕阳斜照,周围悄无声息,的山谷里的小动物们准备活动了。
    (3)、每当桂花盛开的季节,妈妈总是要采很多的桂花放在卧室里,顿时满屋都飘着桂花的
    (4)、那盏小橘灯发出淡橘色的的光。
  • 14、看拼音,写字词。

    每到春来,伏àn窗前,我经常会闻到一阵阵淡淡的yōu yǎ的甜香,原来是院子里的丁香花开了。星星般的小花zhuì满枝头,美丽极了。望向窗外,一柄花lěi随着丁香枝条斜伸过来,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣jīn上的盘花扣。这时我才 huǎng然,原来是丁香结。

  • 15、填空题

    《丁香结》的作者是 , 原名 , 代表作有等。

  • 16、正确、美观地抄写下面的字,注意笔顺哦。

  • 17、小练笔。

    就像本文中说的“如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!”生活中还有哪些令人难以置信的事?先想一想,再写下来。

  • 18、语言实践。

    我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上,有许多动物比乌龟的速度慢得多。结合资料,选取一种事物,仿照课文,运用准确的数据和比较说明,写写什么比乌龟的速度更慢吧。

    乌龟:约60 米每小时

    蚯蚓:约18 米每小时

    蜗牛:约8.5米每小时

    海参:约4 米每小时

  • 19、课外阅读理解。

    还有什么比鼩鼱(qú jīng)更小吗

    鼩鼱,一般体长3.5~18厘米。如果变成一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小啊!如果你恰巧遇到一头大象,你很可能觉得自己是世界上最小的动物。

    不过,鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。如果你是一只瓢虫,你会觉得自己实在是太小了。对你来说,漂浮在水洼里的一片叶子,就好像湖泊中的一条船。

    看看“叶子船”上的水滴吧!里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物,它们叫作原生动物。那个样子像拖鞋,长有许多“须子”的叫草履虫,另一个形状不规则的是变形虫。

    细胞是构成生物体的基本单位。地球上大多数生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。我们的身体则是由亿万个细胞构成的。不过还有更小的生物生活在水滴中。水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比,草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种类。部分细菌对人体有害,但这只是少数情况。有一些细菌还是人体不可缺少的。

    细菌是由分子构成的,那分子有多大呢?分子有很多种,它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。

    组成分子的又是什么呢?它们是原子!地球上有一百多种原子,它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时,就形成了水分子。

    (1)、看到短文题目,我产生的问题:带着问题阅读,可以加快阅读速度。
    (2)、我读短文用了分钟。
    (3)、抓住关键词句,照样子梳理第2~4自然段的主要信息。

    自然段

    主要信息

    1

    如果变成一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小。

    2

    3

    4

    (4)、下列对提高阅读速度的方法的表述,不正确的一项是(     )。
    A、读短文时,不明白“鼩鼱”这个词语,但能猜出它是一种动物,不影响理解短文内容,就不管它,继续往下读。 B、阅读时一眼看一整句话,就比看单个词语快得多。 C、本文每个自然段讲的基本上都是一种事物比另一种事物更小,了解了这个特点,就能读得更快。 D、跳着读,把自己不喜欢的内容略过去不读,可以加快阅读速度。
    (5)、结合短文,按体积从大到小给下面的事物排序,照样子填序号。
    大象( 1  )       原子(    )       细菌(    )
    瓢虫(    )        分子(    )       鼩鼱(    )
  • 20、阅读课文片段,完成练习。

    什么比猎豹的速度更快(节选)

    看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。

    现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多 , 真是令人难以置信!

    链接资料:流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后,在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向,并在一段时间内相继出现,则称为流星雨。

    (1)、快速阅读文段,从关键词句可知,选段主要介绍的是的速度。
    (2)、文中画横线句运用了的说明方法来强调
    (3)、文中加点字“7圈多”中的“多”字是否可以去掉?为什么?
    (4)、快速浏览文段和链接资料,下列表述不正确的一项是(     )。
    A、流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。 B、流星雨的速度比火箭快。 C、我们所看见的发光的流星体就是流星。 D、流星体就是流星雨。
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