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1、在下面句子中的横线处填入词语，最恰当的一项是( )
要知道那些看似可怕的困难，其实都是“____”。如果做人没有想法，只会一味地随声附和，你就会变成“____”。
A、纸老虎 应声虫 B、纸老虎 哈巴狗 C、变色龙 小蜜蜂 -
2、下列句中加点词语“风雨”意思与其他两项不同的是( )A、这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。 B、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C、这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
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3、下列注音和字形没有错误的一项 ( )A、徜徉(tǎng) 松脂 (zhǐ) 响午 敏捷 B、厌恶(wù) 折本 (shé) 譬如 照列 C、胆怯(qiè) 欺侮(wǔ) 开辟 即将
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4、根据语境，看拼音，写词语。
乡下的生活恬淡美好。清晨，máo yán下盛开着野花，蝴蝶、qīng tíng停留在油漆斑驳的窗户边，母鸡shuài lǐng鸡群在窝前休息，狗儿放松了jǐngjiè ， 人们正在庭院里享用měi cān……这一道道dú tè的风景构成了一幅hé xié 的田园风景画。 -
5、看图写话。
观察图画，想一想：这是什么季节？图上都有什么？它们在干什么？写一段通顺的话。
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 -
6、 读一读，写一写。
小兔的家
树林里有一个小木屋，那是小兔的家。
一天下大雨，小兔家的屋顶漏雨了，家里的衣服、被子都湿了，小兔很着急。小伙伴们都来帮她：小马送来了新衣服，小羊送来了新被子，小猴送来了花雨伞。
晚上，雨还在下，小兔只能打着伞坐在床上。小松鼠送来了一个小蘑磨菇，放在小免家的屋顶上。小蘑菇很快长大了，实成了一把大伞，为小兔的家挡雨。
小兔的屋子不漏雨了，她十分高兴！(1)、 文章共有个自然段，第3自然段共有句话。(2)、 第2自然段中，小伙伴们都给小兔送来了什么呢？连一连。
(3)、 小松鼠为小兔做了什么呢？用横线画出来。(4)、读完文章，我发现小兔的伙伴们都很( )。(填序号)A、有礼貌 B、活泼可爱 C、乐于助人 -
7、想一想，选一选。(1)、①情 ②晴 ③清 ④青 ⑤请
天气朗，河水很 ， 稻田里有一只小蛙，保护水稻做了好事 ， 爱护小青蛙。
(2)、 ①打 ②听 ③踢 ④玩 ⑤唱音乐 排球 歌 足球 游戏
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8、 试一试，连一连。
弯弯的
长城
一件
书
雄伟的
季节
一册
上衣
洁白的
小路
一床
铅笔
多彩的
雪莲
一支
棉被
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9、想一想，填一填。(1)、 吴， 双 徐， 许。(2)、 桃潭深 ， 不及汪伦送我情。(3)、 此 ， 深不知处。(4)、 “方”的笔顺是 ，组词：。(5)、“书”的笔顺是 ， 最后一笔是。
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10、照样子，写一写。(1)、例：胖乎乎(2)、例：高高兴兴
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11、 给加点字选择正确的读音。(1)、上音乐(lè yuè)课是我最快乐(lè yuè)的时候。(2)、我觉得(de děi)你今天得(de děi)早点儿睡觉。(3)、听了(le liǎo)讲解，我了(le liǎo)解了春节的由来。
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12、写出下面字母对应的大写字母或小写字母。
e A d
R j Q
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13、读拼音，写字词。
wǒ men
huí lái
shū huà
tài yáng
zhǔ dòng
máo yī
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14、习作展示台。
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样了让你印象深刻呢？请你写一写。当时发生了什么事？注意综合运用多种描写方法，把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目自拟，不少于400字。
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15、课外阅读
老藤椅
①婷婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。
②婷婷在刚有记忆的时候，就记得家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，自己则坐在外祖母的怀里，听外祖母用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后，它变成了妈妈的专属座位。在以后的日子里，婷婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。
③前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱呀呀的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。可高额的修理费超出了婷婷的想象，婷婷惊叫道：“这么高的修理费，几乎可以再买一把新藤椅了。”但是，妈妈二话没说，付清了修理费。那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。
④婷婷到过许多同学的家，他们家里的家具都在不断更新。这几年，婷婷家里也换了新家具。可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。今天家里大扫除，婷婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了
⑤现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措。她都来不及发什么，就跑到楼下的垃圾站去找。啊，她看见一个小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前，微笑地看着她，说：“坐在这把藤椅上，就像奶奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。此刻，婷婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。那天，婷婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。
(本文作者金波，有删改)
(1)、思维导图读懂内容。①短文围绕“老藤椅”写了哪些事?请根据提示，用一个合适的字概括，补全下图。
②短文题目是“老藤椅”，从文中的“ ”“ ”“ ”等关键词可以看出藤椅真的老了。(2)、读懂句子。“妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。”这句话是对妈妈的描写，从中可以体会到。
“这么高的修理费，几乎可以再买一把新藤椅了。”这是对婷婷的描写，从中可以体会到。
(3)、读出感悟。①短文情感真挚，动人心弦。用波浪线画出让你感触最深的一句话，并写出感受。
②读文中画横线的句子，能体会到妈妈此时 的心情。
③妈妈如此珍爱这把老藤椅的原因是( )
A.这把老藤椅花了妈妈不少的修理费，坐在这把藤椅上，让她感到无比舒服。
B.老藤椅是外祖母用了很久的家具，看到它妈妈就想起了外祖母，感到温暖幸福。
C.这把老藤椅已经焕然一新了，和家里的其他新家具非常协调。
D.这把老藤椅年代久远，好好保存，将来可以卖很多钱。 -
16、课内阅读
《军神》节选
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神!”
(1)、沃克医生说刘伯承是一块会说话的钢板是因为( )A、刘伯承在因难面前能够坚持，意志如钢铁一般。 B、刘伯承跟钢板一样硬. C、刘伯承在做手术时不使用麻醉剂。(2)、 沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“”，表达了沃克医生对刘伯承的之情。(3)、 选文中画波浪线的句子描写了沃克医生与平时不同的表现，：以前做手术，他一向“”，这次给刘伯承做手术，他却“”“”。前后通过强烈的对比，表现了沃克医生。(4)、 选文中画横线的部分主要通过和描写来表现刘伯承的内心。体现了刘伯承。当时，刘伯承心里可能在想：。 -
17、实践平台。
在“走进中国古典名著”阅读活动中，需要你给四大名著中的风云人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……请你填写下面的奖状，注意结合情节说清楚获奖理由。
奖 状
获奖人物：
获奖名称：最奖获奖理由：
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18、积累展示台。(1)、古诗中有丰富多彩的情感，有“童孙未解供耕织，”的可爱；“ ， 南望王师又一年。”是渴望统一的无限感慨；“却看妻子愁何在，”，是诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦之情；“牧童归去横牛背，”是诗人对天真烂漫儿童的赞美；“临行密密缝，。”传递的是母亲对游子的牵挂；“青山处处埋忠骨，。”是博大的伟人胸怀；“ ， 不破楼兰终不还。”是保家卫国的豪情壮志。(2)、我们在《草船借箭》中认识了的诸葛亮，的周瑜；在《军神》中认识了的刘伯承。
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19、 按要求完成下面的句子。(1)、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？(改为陈述句)(2)、刘伯承勉力一笑，说：“我一直在数刀数。”(改为转述句)(3)、毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。(运用上面的写法，描写你与爸爸“久别重逢”时的情景)。
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20、下列说法正确的一项是( )A、《祖父的园子》选自季羡林的自传体长篇小说《呼兰河传》。 B、《景阳冈》里的武松明知山有虎，偏向虎山行，是因为他想炫耀自己的勇武。 C、我国的通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。 D、想要体会课文的思想感情，只要反复朗读，充分感受文字描绘的画面即可。