• 1、下面加点字的读音和词语书写有误的一项是(    )
    A、除魔(yāo)   撵走 B、甘休(bà)   脚丫 C、中规中(jǔ)   幸福 D、怒气冲(chòng)   拖拽
  • 2、给加点字选择正确的读音。

    一只大黄狗(chōng chòng)我 (chōng chòng)了过来,我吓得不敢动。

    狗主人赶紧 (nǎn  niǎn)上来, (zuài  zhuài)住了遛狗绳。

  • 3、知识要点

    易错字音

    形   住   

    多音字:[chōng chòng]  

    易错字形

    jiè shào tàng手 shòu

     乖

     乘

    课文主题

    本文节选的是原作的开头部分,写王葆从小就爱听奶奶讲宝葫芦的故事,并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦,刻画了一个天真活泼、爱幻想的儿童形象。

  • 4、阅读课文《宝葫芦的秘密(节选)》第15~18自然段,完成练习。
    (1)、根据选文内容,完成下面的表格。

    人物

    宝葫芦的来历

    宝葫芦的作用

    张三

    李四

    王五

    过上了好日子

    赵六

    过上了好日子

    (2)、从故事的发展可以看出,一得到了宝葫芦,就能。这体现了童话故事的
    (3)、赵六得到宝葫芦后,还会发生什么?请你编写一个富有神奇色彩的故事简要写下来。
  • 5、读句子,完成练习。

    ①奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。

    ②我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

    (1)、从句①中,我们能感受到祖孙之间的亲情,也能看出课文中的“我”是一个的孩子。
    (2)、句②是对“我”的描写,“我”想得到宝葫芦的原因是
  • 6、 把名句补充完整,并选择填空。(填序号)
    (1)、把名句补充完整

    ①天行健,   ②胜人者有力,

    ③不怨天,  ④生于而死于

    (2)、一个人如果不思进取,沉溺于安乐之中,不懂得“”的道理,迟早会走向灭亡。
    (3)、工作上出了问题,他“”,首先反省自己,找出原因。
    (4)、“”,能战胜别人的人,是有力量的人;而能战胜自己的人,才是强者。
  • 7、 仿照下面的例句,选择一个情景写一组连续的动作。(也可写其他情景)

    例:小林用手指点击屏幕,将脸对准扫码设备,待面部识别成功后,点击确认,刷脸支付成功。

    ①弟弟画画   ②妈妈下班回到家   ③奶奶炒菜

  • 8、 用修改符号修改下面的一段话,共四处错误

    据央视新闻报道,2023年5月 28日,C919 成功顺利完成首次商业载客飞行。这意味着大家终于能坐国产大飞机出行了,对于我们普通旅客来说。看着C919起飞的画面,脑海里浮现出一句诗:“大鹏一日同风起,扶摇值上九万里。”

  • 9、故事的结局是小人鱼“一点点地化为泡沫”。如果让你来设计结局,你会怎么写?
  • 10、最小的公主给你留下了怎样的印象?请填写下面的人物名片。

    海的女儿(最小的公主)名片

    年龄

    家庭住址

    性格

    最大的乐趣

    最渴望的事情

  • 11、选择恰当的词语,将下列句子补充完整(填序号),并说说你的体会。

    ①玻璃   ②黄金   ③光焰   ④飞鸟   ⑤燃烧着的火   ⑥矢车菊花瓣

    (1)、在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的;又是那么清,像最明亮的
    (2)、鱼儿们在这些枝叶中间游来游去,像是天空中的
    (3)、树上的果子亮得像 , 花朵开得像 , 枝干和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子,蓝得像硫黄发出的

    以上句子运用的修辞手法,写出了海底世界的

  • 12、知识要点

    易错字音

    车菊   摸   

    课文主题

    本文是《海的女儿》的开头部分,让我们感受到了海底世界的神奇和童话世界的奇妙,也体会到了最年幼的公主对人类世界的向往和她追求美好的内心世界。

    语文要素

    感受童话中海底世界的奇妙,以及最小的公主的人物形象。

  • 13、周末,优优准备带一位远道而来的朋友去参观当地某极地海洋世界。请你根据示意图,完成练习。
    (1)、根据上边的示意图判断对错。

    ①这个极地海洋世界只有一个出口和入口。

    ②海洋剧场在欢乐岛的南边,极地王国在欢乐岛的西边。

    ③从极地王国出来向东北方向走,就能看到欢乐剧场了。

    (2)、请根据上边示意图设计一条参观路线,再用一段话按顺序介绍,需用上过渡句。
  • 14、品读片段,体会写法。

    那天,我们乘着索道先来到玉屏楼。只见举世闻名的迎客松张着双臂,好像在欢迎远道而来的游人。

    离开玉屏楼,穿过幸福大道,下了百步云梯,我们便到了一线天入口。我抬头一望,只见两侧的山岩高耸入云,十分陡峭,近似垂直,入口十分窄小,只容一人通过。

    (1)、画横线的句子是句,将景点连接起来。由此可见选文是按顺序来写的。
    (2)、第1自然段重点描写了 , 作者用的修辞手法写出了景物的特点。
  • 15、 读课文《挑山工》,完成练习
    (1)、结合课文内容,填写下面的表格。

    人物

    走的速度

    上山走的路线

    负担

    心态或状态

    挑山工

     

     

     

    游客

     

    直线

    轻装上阵

     

    从表格中发现,作者挑山工和游客进行 , 突出了挑山工的攀登精神。

    (2)、文章第5自然段中“黑生生的脸上显出一得意的神色”这句话是外貌和描写,可以体会到挑山工的心理。
    (3)、这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。这个哲理便是:
    (4)、明明在寒假期间学习画画,刚学了两天就觉得太难了,想放弃。请你用挑山工的事例和精神来劝劝他。
  • 16、 把词语补充完整,并选词填空
    (1)、把词语补充完整

    黝黝

    大吃  

    甸甸

    心悦   

    (2)、选词填空

    唐僧师徒是彼此取经路上最好的搭档。唐僧慈悲为怀,让曾经大闹天宫的孙悟空地拜他为师。孙悟空本领高强,能 , 会七十二般变化,一路上降伏了许多妖魔鬼怪。猪八戒虽然好吃懒做,但也忠心耿耿地保护着唐僧。沙僧默默地挑着的行李,任劳任怨。

  • 17、 知识要点

    易错字音

    山    竹   开     包

    词语积累

    腾云雾   心悦服   味深长   不解之

    课文主题

    本文记叙了作者登泰山时看到挑山工登山,走的路程比游人长,但速度并不比游人慢,从而悟出生活的道理:做事只要认定一个目标,并脚踏实地、坚持不懈地做下去,就能达到目的。

    语文要素

    通过对挑山工动作、外貌、语言的具体描写,感悟挑山工的精神品格。

  • 18、品读句子,完成练习。
    (1)、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

    我从“”“”“试试寒”“试试暖”等词语中,体会到作者运用了的修辞手法,形象生动地突出天刚刚放晴,小白菊 的情景。

    (2)、新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它 也在闲游。

    ①一个“”字将“新阳”拟人化,把雨后天晴的景象描写得充满生机。

    ②此处的“闲游”照应了上文凤蝶儿的“闲游”,抒发了作者 的心情。

  • 19、课文《在天晴了的时候》回顾。
    (1)、这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、 等景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
    (2)、这首诗表现了诗人(    )的心绪。
    A、快乐、兴奋 B、自在悠闲、宁静平和 C、无事可做、烦闷 D、犹豫、伤感
  • 20、给加点字选择正确的解释。(填序号)

    赤:①比朱红稍浅的颜色,泛指红色;②忠诚;③裸露;④空无所有。

    着脚

    手空拳

    诚之心

    面红耳

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