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相关试卷

  • 1、猫（节选）VS养猫（节选）

    【选文一】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

    【选文二】咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈怒来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。

    他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝下丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。

    当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。

    (1)、选文一描写了猫高兴时和不高兴时的表现，写出了猫的特点。
    (2)、选文二中，吴青和陈怒为咪咪做了哪些事？

    买鱼拌饭吃、、、

    (3)、选文一中，语气词”啊”的使用的好处是：；选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，可以体会到。
    (4)、两篇选文中的猫都具有的特点，从作者的字里行间，都可以体会到他们的思想感情。

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  • 2、按要求完成句子。
    (1)、感受了诗词之美，我们还阅读了许多大文豪的美文，让我们来试着仿写一下吧！

    例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物）

    (2)、读书节活动丰富多彩，请你帮李老师转述一个通知。

    班主任李老师让你通知李明，明天下午在学校报告厅举行“最美朗读者”评选活动，请他提前作好准备。

    我对李明说：

    (3)、文文邀请你一起参加“小小诗人”评选活动，请你仿照左边的诗歌，补充创作一首小诗。

    夏天的傍晚，

    怎样的迷人呢！

    清凉的晚风，

    美丽的萤火虫，

    闪闪的星星。

    校园的早晨，

    怎样的可爱啊！

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  • 3、读书节中，优美的诗词很受大家喜爱，比一比，看看谁是诗词小能手！
    (1)、诗词中景，美如画：“篱落疏疏一径深，。”是杨万里笔下春景之美；“ ， 麦花雪白菜花稀”是范成大笔下初夏万物生长之美；“最喜小儿亡赖， ， “是辛弃疾笔下自由和谐之美。
    (2)、诗人艾青笔下的绿是灵动的：所有的绿集中起来，在一起，在一起，静静地在一起。
    (3)、诗词的魅力是无穷的，无论是古代还是现代诗：诗和音乐一样，。诗是强烈感情的自然流露，它源于。

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  • 4、读书节中，我们阅读了《十万个为什么》一书，判断下列各句对书中内容的理解，用“正确”“错误”表示。
    (1)、书的作者是英国作家米·伊林。
    (2)、这本书向读者提出了十万个问题。
    (3)、奶变酸是因为里面有糖。
    (4)、绝大多数的玻璃器皿都是吹出来的。

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  • 5、下列说法不正确的一项是（    ）
    A、诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B、纳米技术可以让人们更加健康。 C、范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 D、琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

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  • 6、下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（    ）

    老师在班级群里说：“同学们，请打开____上的网课软件，我们要开始上课了。大家都不要____，要积极发言和我互动。”

    A、文件夹  窗口 B、桌面  潜水 C、多媒体  潜水 D、文件夹  潜水

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  • 7、下面的中加点词语使用不恰当的一项是（    ）
    A、他做事一丝不苟 ， 非常认真谨慎。 B、这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C、这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D、这句话可谓是点睛之笔 ， 升华了文章的主旨。

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  • 8、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（    ）
    A、四时田园杂兴（xìng）  叫嚣（xiāo）  繁衍（yǎn） B、九天揽月（lǎn）  清平乐（lè）  澎湃（péng） C、丰富多腔（qiāng）  应和（hè）  胆怯（què） D、引吭大叫（háng）  癌症（ái）  疙瘩（gā）

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  • 9、读拼音，写词语。

    读书节jí  jiāng到来，书籍zhuāng shì了校园的每个角落。在金色zhāo xiá的映照下，小书亭犹如měi  cān ， 早就吸引了许多“小书虫”纷纷驻足，沉醉在书的世界中。阅读可以让眼神变得ruì  lì ， 可以jiě  mèn ， 可以带领我们在时空suì  dào中穿梭，可以聆听hé  xié的声音。

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  • 10、阅读书籍，走进诗歌，让我们心里有光。将下面这句话工整地抄写在横线上。

    诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

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  • 11、学习了老舍先生的《北京的春节》，我们感受到了北京人过春节的隆重和热闹。那么，你的家乡又是怎样过春节的呢？春节期间又有哪些有趣的人情风俗呢？请以“家乡的春节”为题，写一篇习作。字数450左右。

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  • 12、课外阅读。

    ____

    要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把他们叫作缸。

    最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把他们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备他们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。

    但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

    我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

    到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

    这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

    (1)、给短文拟一个合适的题目，填在文前横线上。
    (2)、用简洁的语言概括鲁滨逊制作陶器的过程。
    (3)、鲁滨逊在制作陶器的过程中遇到的困难有（多选）（    ）
    A、陶土太软，吃不住本身的重量。 B、晒得太早，被晒裂了。 C、晒干后一搬动就碎裂了。
    (4)、鲁滨逊是一个、的人，分别在文中找出相关句子。
    (5)、文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈谈你的思考和发现。

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  • 13、课内阅读。

    ①“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗?”

    ②“是啊！孥孥说得对。”

    ③“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

    ④“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

    ⑤锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

    ⑥“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

    ⑦这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

    ⑧“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

    ⑨“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

    ⑩虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

    (1)、以下对省略号的作用理解正确的一项是（    ）
    A、第①段中的省略号的作用是表示内容的省略。 B、第③段中的省略号的作用是表示语意未尽。 C、第④段中的省略号的作用是表示说话断断续续。 D、第⑤段中的省略号的作用是表示声音的延长。
    (2)、文章第①段运用了描写，其表达效果是。
    (3)、请你站在八儿的角度，梳理选文的内容。（要求体现入儿的心理）

    苦苦等待————

    (4)、说说第⑦段画线句在内容和结构上的作用。

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  • 14、根据所学知识完成相关练习。
    (1)、诗句积累。

    ①中庭地白树栖鸦，。

    ②《迢迢牵牛星》中含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句是： ， 。

    (2)、根据课文内容填空。

    ①《北京的春节》一文按顺序进行描写，有详有略，详写的内容有腊八、、、、 ， 字里行间都反映出了老北京人。

    ②写出《鲁滨逊漂流记（节选）》梗概的叙述顺序。（填序号）
    （A）————————
    A.遇险岛上   B.救“星期五”   C.回到英国   D.养牧种植   E.建房定居

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  • 15、按要求完成下列句子练习。
    (1)、数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改为“把”字句）
    (2)、要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。（改为反问句）
    (3)、这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点词造句）
    (4)、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没必要介意。（改为肯定句）

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  • 16、根据括号里的提示，在横线上填入恰当的四字词语。
    (1)、人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（形容两件事物毫无共同之处）的，如果想要在巅峰上快乐，就应该在山脚时加倍努力。
    (2)、在知识的海洋中，你可以（一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做）地畅游。
    (3)、那些鸡一看见猫便住了嘴，装着（集中精神；集中注意力）地在地上刨虫子吃。
    (4)、你理应（心里平和，不急躁，不生气）地把事情说清楚，不该发火。

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  • 17、在横线上填入搭配恰当的词语。
    (1)、住方家大院的八儿，今天喜得快要（发疯  疯狂）了。
    (2)、大人们（必需  必须）在年前预备好过年吃的喝的用的一切。
    (3)、他坐下来，把尾巴（精心  精致）地在腿前盘成一个圆圈，两眼盯着男孩。
    (4)、他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见（宽阔  宽敞）的密西西比河正从下面滚滚流过！

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  • 18、读句子，给加点的词换个说法，使句子意思不变。
    (1)、北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
    (2)、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
    (3)、他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
    (4)、撒切尔太太病得厉害。

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  • 19、辨字组词。

    乏    摊    熬    栖

    眨    滩    遨    洒

    泛    瘫    傲    晒

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  • 20、看拼音，写词语。

    cā xǐ

    shāng fàn

    shū jí

    yì yán jiǔ dǐng

    tuó bèi

    zhà lán

    jiè dài

    hán qíng mò mò

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