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1、在你的生活中，有可敬的老师、可亲的家人、可爱的朋友，请你抓住这个人的外貌或性格上的一两个特点，展现一个有特点的他（她）吧！
要求：①题目自拟，不少于250字；②内容具体，语句通顺，写清楚他（她）的特点，表达出真情实感。
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2、阅读理解
雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”
鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，独自踏上了旅程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”
鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日飞上了蓝天
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”
鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁迎着秋风，飞向远方。
冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，一年就要过去了，应该动身了。”
边阅读边完成预测：冬天大雁又喊鸭子一起出发，我预测鸭子____。我预测的依据是：____。
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，要去你自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁顶风冒雪，展翅飞走了。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀渐渐退化了，以至再也飞不起来了，连走路也一拐一拐的，像个老头子。而大雁常年从北方飞到南方，又从南方飞回北方，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
(1)、根据意思，从文中找出相应的词语填在横线里。①形容天气晴朗暖和。
②（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。
(2)、请你对故事进行合理预测，把预测内容和依据写在文中方框里。(3)、短文写了鸭子在不同时期遇到的不同困难，请从文中找出来。春：
夏：
秋：
冬：
(4)、鸭子不能成为旅行家的主要原因是（ ）A、鸭子的翅膀慢慢退化了。 B、鸭子害怕困难，不肯飞行。 C、大雁不肯带鸭子飞。(5)、读了短文，你明白了什么道理？ -
3、欣赏美景与故事，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(1)、选文主要写了、、三个场景，突出了海滨小城美丽整洁的特点。(2)、读文中画横线的句子，你觉得哪个词语要重读？下面正确的一项是（ ）A、初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 B、初夏，桉树叶子散发出来的香味 ， 飘得满街满院都是。 C、初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。(3)、“开得那么热闹”中“热闹”的意思是（ ）A、小城赏花的人很多。 B、凤凰花颜色鲜艳，数量多。 C、凤凰树下人声嘈杂。(4)、下面哪张图与文中画波浪线的句子描述的场景一样？写下判断依据。
图①
图②
我选图 ， 依据句子中（词）判断出来的。
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4、根据日常积累，补充句子。(1)、祖国的山水如诗如画。杜牧行在山间，写下了这样的诗句：“ ， 霜叶红于二月花。”李白途经天门山，写下了：“天门中断楚江开，。”他离开白帝城，写下了：“朝辞 ， 千里江陵一日还。”(2)、从“仁者爱人，”中，我明白了尊重；从“ ， 泰山移”中，我懂得了团结。
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5、以下语文学习方法错误的一项是（ ）
在阅读中，小明A.将描写春夏秋冬的优美语句分类摘抄；B.遇到“忐忑不安”，他根据“忐忑”的字形猜测为“内心上下不安定”；C.借助关键语句理解一段话的意思时，可以随意找。
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6、下图描绘的语句是（ ）
A、群儿戏于庭。 B、一儿登瓮。 C、水迸，儿得活。 -
7、仔细观察，按要求完成练习。（填序号）
①咬
②叫
③啪
④吞
⑤吵
⑥嘀
我发现：这些字都有共同的偏旁 ， 但它们表示的意义又不一样。我会这样分类，与吃的动作有关的汉字是：；与叫唤的动作有关的汉字是：；与声音有关的汉字是：。
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8、运用知识，按要求完成闯关。给下面加点的字选择恰当的读音。
子弹（tán dàn）
假日 （jiǎ jià）
高兴（xīng xìng）
弹琴（tán dàn）
假装（jiǎ jià）
兴奋（xīng xìng）
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9、阅读日记，按要求完成练习。
10 月1日 星期三 晴
三亚是个适合lǚ xíng____的城市。早上，太阳从海岸线上探出小脑袋，金灿灿的阳光洒在海面上。□太美了□我情不自禁地说道□我终于见到大海了□
傍晚，我光着脚丫踩在沙滩上， gǎn shòu____着这 nán dé____的美好时刻。wēn róu ____ 的海风吹（拂佛） 着岸边 mào mì____的树林。chū hǎi____的yú mín____满（裁载）而归，他们脸上chōng mǎn____了笑容。
三亚的fēng jǐng____真 piào liang____呀！
(1)、根据拼音写词语，完善日记。(2)、选出括号里正确的汉字。(3)、给日记中画波浪线的句子加上正确的标点符号。(4)、还有下面一处美景没写在日记里，结合加点部分，恰当的一项是（ ）天空中有一轮圆圆的月亮 ， 圆圆的月亮下面是那高高的山，____。
A、圆圆的太阳照耀着河 B、山下有一条美丽的河 C、高高的山下是清清的河 -
10、任选一题，完成习作。
⑴选题一：花园、校园、田野……我们周围有许多美丽的地方，请选择一处美景介绍给别人。
要求：①写清楚这个地方有什么，是什么样子的；②段落中，尝试使用关键句，围绕一个意思来写；③题目自拟，300字左右。
⑵选题二：狐狸、兔子、松鼠等动物都被老虎抓到洞里了，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃离虎穴的呢？请你展开丰富的想象，编一个童话故事。
要求：①语句通顺，故事完整，标点正确；②给故事加上题目，字迹工整，300字左右。
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11、阅读理解
《群鸟学艺》
①许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
②凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。没什么好学的！”猫头鹰飞走了。
③凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个权（chà）……’老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，太简单了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
④凤凰接下去说：“把叼（diāo）来的树枝，一层一层地垒（lěi）起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。
⑤凤凰又往下说：“这种窝不算好，要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐（yán）底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想：“和我想的一样！”麻雀转身飞走了。
⑥只有小燕子还在那里认认真真地听，凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，接着用唾沫（tuò mo）把泥拌匀，一层一层地垒起来，最后叼些毛和草铺在窝里这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后便____。
(1)、结合故事内容，填写以下思维导图。
(2)、根据阅读经验，预测故事结局，写在文中横线上。(3)、读完第⑥段我们知道、要想搭一个安稳舒服的窝，需要这样做：先 ， 接着 ， 再 ， 最后。（填序号）①用唾沫把泥拌匀
②叼些毛和草铺在窝里③叼泥
④把拌匀的泥一层一层垒起来(4)、读了这个故事，我们明白了一个道理：（ ）A、学习只需要自己理解就可以。 B、学习要有耐心，不怕苦，不怕累，才能有收获。 C、只有跟着老师学习，才能学到知识。 -
12、阅读短文，完成练习。
《海滨小城》（节选）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风 ， 可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、借助关键句可理解一段话的意思，请用横线分别画出这两个自然段的关键句。(2)、根据选文内容，把下面的思维导图补充完整。
(3)、用学过的方法理解“密不透风”的意思，意思最恰当的一项是（ ）A、树叶很茂盛，一点风都不透。 B、一点声音都没有。 C、空气不流动。(4)、你喜欢这座海滨小城吗？如果去海滨小城游玩，你最想去哪里？请说说你的理由。 -
13、【好诗篇】根据积累，补全名言、诗句。(1)、【古诗里览河山】这学期，我们跟随李白感受了“两岸猿声啼不住，”的奇妙；随苏轼泛舟西湖，惊叹“ ， 淡妆浓抹总相宜”的美丽；在刘禹锡的带领下欣赏了“ ， 潭面无风镜未磨”的风光。(2)、【古诗中明事理】面对那些遇到困难就轻易放弃的同学，我们可以用《墨子》中的这句话劝导他们：“志不强者 ， 言不信者。”面对喜欢恶语相向的同学，我们可以用《荀子》中的这句话劝诫他们：“与人 ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。”
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14、【好句篇】读积累的好句，完成练习。
句子①：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
句子②：《稻草人》这本书的作者是叶圣陶写的
句子③：他跑得像免子一样快。
(1)、仿照句子①，补充完整下列句子。秋天，银杏叶从树上飘落 ， 飘落的银杏叶装饰着集市 ， 。
(2)、用修改符号，在原句上修改句子②。(3)、仿照句子③，补充完整下列句子。小文的积累本得到了老师的表扬，他高兴得。
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15、根据日常积累本的记录，完成练习。【好词篇】看分类积累的词语，完成练习。
分类积累
类别①：
静悄悄
兴冲冲
春光明媚
空荡荡
类别②：
____忙____乱
摇____晃____
提____吊____
类别③：
四____八____
七____八____
百____百____
(1)、先把词语补充完整，再用“\”划掉不属于类别①的词语。(2)、读“静悄悄”这个词时，你脑海中出现了怎样的画面？请你写下来。 -
16、展示一：小小日记本；阅读日记片段，完成练习。
假（jià jiǎ）期，我去了fēng jǐng____yōu měi____的西湾红树林湿地公园。漫步在mào mì____的水杉林，阳光穿过cū zhuàng____的zhī gàn____，wěn róu____地洒在小径上。水边的 cuì niǎo____， 或兴（xīng xìng）奋地抖动翅膀叽叽喳喳叫， 或藏在yán yán shí shí____的叶间呢（rí ne） 喃细语，与不远处的海浪声一起持续地演奏着měi miào____的自然之曲……
(1)、根据拼音，在括号里将日记补充完整。(2)、给日记中加点字选择恰当的读音。(3)、“叽叽喳喳”都是含有“口”字旁，下面含有“口”的字与叫唤动作有关的是（ ）A、咬咽 啃 B、啪呜 嗡 C、叫吵 唤(4)、下面是类似“持续”这样的词语，请你读一读，选词填空。（填序号）①继续 ②连续 ③陆续
同学们把写了几个月的日记交给了老师，老师鼓励大家要努力，记录更多的美好时刻。
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17、观影结束后，你阅读了《在我睡着之后》的原文。
①每次夜幕降临，在我睡着（zháo）之后，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。
②在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，虽然我什么都没看见，但我听见海涛的激荡，狂风的怒吼，海水把我的衣服都打湿了。
③在我睡着之后，外星人会掉落在我的房间。他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去。
④在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我。如善良的拇指姑娘、卖火柴的小女孩，嗯，还有坚定的锡兵等等。他们在我的房间里举行晚会。
⑤在我睡着之后，彩虹跑来看我。于是我就做了一个美梦。
读到这里，你预测在“我”睡着后，彩虹来到“我”的房间会干什么：____
⑥在我睡着之后，乌云跑来看我。于是我就做了一个黑黑的梦。
⑦在我睡着之后，一个奇怪的东西跑来看我。于是我就做了一个奇怪的梦。
⑧……
——《在我睡着之后》（改编）
(1)、根据故事情节，梳理“我”睡着后发生的事情，完成思维导图。
(2)、第①段“在我睡着之后，我的房间就会发生一些惊天动地的事情”中的“惊天动地”的意思是（ ）。A、文中指来看“我”的朋友们的壮举惊动天地。 B、指房间里发生的充满想象力的奇妙趣事。 C、表示事情非常危险，会带来严重后果。(3)、下列对“我”睡着后房间发生的事情，描述正确的一项是（ ）。A、房间灌满海水，把我的床都打湿了。 B、外星人掉落在房间后，成功攻打了地球。 C、书中朋友来房间时，举行了热闹的晚会。(4)、边读边预测，在文中的方框里填写你的预测。(5)、第④段中的“拇指姑娘、卖火柴的小女孩和坚定的锡兵”都出自同一本书。这本书是丹麦作家（填名字）写的《》（填书名）。(6)、请根据你的阅读经历展开联想，来看“我”的这些人物可能会和作者做什么事情？请将人物和可能会做的事连起来。人物
①拇指姑娘
②卖火柴的小女孩
③坚定的锅兵
可能做的事
A.跟“我”说：“我好想吃美味的烤鹅呀.”
B.用一只脚站在“我”的桌上，半天没倒下.
C.轻轻坐在“我”的枕头边，给“我”讲她帮助燕子的故事.
(7)、请写一写属于自己的《在我睡着之后》的故事。在我睡着之后，。
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18、经典童话儿童剧《在我睡着之后》演出安排
【演出时间】2026年1月27日周六16：00； 2026年1月28日周日16：00。
【演出时长】约60分钟，最终以现场实际时长为准。
【演出地点】光明文化艺术中心演艺中心。
【票价】80元/张，当日有效（成人与儿童票价一致）。
【观影须知】为确保演出顺利，请将手机调成静音，提前30分钟检票入场；按票就座，不得随意更换座位。
根据材料判断下列说法的对错。
(1)、这场演出的成人票价80元，儿童票价40元，性价比很高。(2)、观众不能携带手机进入剧场。(3)、你想带5岁的妹妹一起观看，你们选择了周六16：00那一场演出。(4)、如果想选前排座位，提前到场就能坐在前排。 -
19、阅读理解
【材料一】群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去 ， 光持石击瓮破之，水迸 ， 儿得活。
——《司马光》
【材料二】①司马光从小勤奋好学，是一个爱读书的好孩子。②小时候，他手里经常捧着一本书，就连吃饭、休息都在看书。③到了寒冷的冬天，砚台里的墨汁都冻成了硬邦邦的冰块，手指被冻得难以屈伸，他也不肯停下抄书的笔。
(1)、【材料一】中加点字意思错误的一项是（ ）。A、群儿戏于庭（庭院） B、众皆弃去（前往） C、水迸（涌出，喷出）(2)、用横线画出【材料一】中司马光砸缸救人的原因。(3)、【材料二】中的关键句是第句。（填序号）(4)、根据两则材料，请你完成人物卡。内容
人物品质
材料一
司马光砸缸救人。
①
材料二
司马光不畏严寒坚持读书抄书。
②
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20、请根据图片，仿照例句写一写。
例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是那弯弯的小路。
蓝蓝的天空上飘着轻轻的白云，