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1、童话是一座五彩缤纷的大花园。请分别从下图的“人物、时间、地点”里任选一个词语，将它们联系在一起，发挥想象，编一则童话故事。比如：通过“毛毛虫、清晨、森林”三个词语想象一个故事，写下来，记得给故事加个题目。
小贴士：①题目自拟；②写之前想一想：主人公会遇到谁?发生了什么故事?③大胆想象，把句子写通顺，注意正确使用标点符号。
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2、课外阅读。
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些欺负人的家伙了。所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说：“想过去必须得对我笑笑。”
兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧。”
狐狸一看，名片上印着：狼的朋友————兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。
可这时狼向兔子走来了。“兔子！”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”
兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友————兔子。
读到这里，我猜想狼会这么做：____
兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声——咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：“对不起！我……我没有名片……”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行……
(1)、从短文中找出下列词语的近义词。关照— 庆贺—
(2)、阅读短文，在预测框的横线上填写对故事内容的合理推测。(3)、根据短文内容填写导图，将兔子的经历梳理清楚。
(4)、兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。A、出行方便。 B、想用名片欺负其他动物。 C、保护自己，不被其他动物欺负。 D、说明自己有名片很体面。(5)、你赞同文中兔子的做法吗?为什么? -
3、课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子□
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
(1)、在文中的“□”内加上合适的标点符号。(2)、从选文哪句话不能看出青头和红头是“非常要好的朋友”?( )A、青头不顾疼痛 B、青头又跳到牛身上 C、红头哭起来(3)、从选文中我们能体会到青头遇到困难时的品质。(4)、下列对青头的做法理解正确的一项是( )。A、青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。 B、选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。 C、青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。 -
4、欢迎来到“童话剧场”。
童话剧演出说明
演出时间：2024年10月26日(周六)9：30~11：30
2024年10月27日(周日)14：00~16：00
演出地点：小状元大剧院
门票价格：单人票99元 亲子套票(一大一小)169元
家庭套票(两大一小)199元
购票方式：①登录官方网站购票(网上购票)
②关注“小状元大剧院”公众号购票(微信购票)
童话剧简介：《白雪公主之魔镜奇缘》是根据《格林童话》中的《白雪公主》改编而成的。白雪公主因为美丽善良而被其继母——王后嫉妒迫害，但白雪公主凭借她的善良纯真打动了猎人，并得到了森林动物及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫，最终于心爱的王子幸福地生活在一起。
(1)、童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在演出，观看童话剧需要个小时。这部童话剧是根据童话集《》中的《白雪公主》改编的。(2)、爸爸妈妈准备带文文去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是( )。A、建议他们通过官方网站或微信公众号购票。 B、建议他们买亲子套票。 C、建议他们周六上午或周日下午去看。 D、建议他们买家庭套票。 -
5、参加童话王国知识竞答，请根据所学知识填空。
童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾一片枫叶，红红的枫叶像 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，。”看到湖中绿意葱茏的小岛，我想起了刘禹锡的诗句：“遥望洞庭山水翠，。”寒风中飘舞的梧桐树叶让我仿佛感受到叶绍翁“萧萧梧叶送寒声，”中的缕缕情思。
童话王国的书中有很多有趣的俗语，如“ ， 顶个诸葛亮”。还有许多蕴意深刻的名言，“仁者爱人，”告诉我们爱是尊重，“”则告诉我们爱别人要像爱自己一样。
童话王国的主人公拥有美好的品质。我从老屋身上学到 ， 从蟋蟀青头身上学到 ， 从蚂蚁队长身上学到。
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6、按要求完成句子练习。(1)、你用心去听。你能听见秋天的声音。(用恰当的关联词把两句话合为一句)(2)、“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。(改为提示语在中间)(3)、□你冷不冷□老奶奶关切地问□看你的手□真凉□(给句子加上标点符号)
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7、奇奇参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话，请你用修改符号帮他修改。(1)、小白兔以经开始种萝卜了。(2)、树林中长着很多果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。(3)、农民伯伯穿着一件灰色的上衣，一顶草帽，在田地里除草。
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8、下列说法不正确的一项是( )。A、为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B、童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。 C、为了更好地预测，我们要多关注细节。 D、阅读童话时，我们可以通过文章的标题、插图预测故事内容。
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9、下列加点的四字词语使用不正确的一项是( )。A、听到妈妈说要带我去海洋馆，我高兴得张牙舞爪。 B、在那个繁华的十字路口，来自四面八方的脚步交织成生活的旋律。 C、看到平时严肃的爸爸竟然讲起了笑话，我们都大吃一惊。 D、他是个神箭手，箭法超群，百发百中。
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10、下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是( )。A、白云生处有人家(产生，生出。) B、白银盘里一青螺(洞庭湖中的君山。) C、停车坐爱枫林晚(坐下。) D、知有儿童挑促织(用细长的东西拨。)
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11、湖北真题下面和“咬”字在字义上属于同一类的一项是( )。A、吗呢 啊 B、啪哗 呜 C、吞叼 吐 D、吵吼 喊
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12、下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是( )。A、假期 假装 B、子弹 弹琴 C、挑战 挑拨 D、圆圈 牛圈
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13、根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。
欢迎乘坐G2025次童话列车，请留意列车发车时间，不要chí dào
。请zhǔn bèi好证件， 排队检票， zhù yì遵守乘车guī zé。沿途我们不但能看到gǔ lǎo的城堡、fēng shōu的大地，还能欣赏到大zì rán美丽的风景。祝大家旅途愉快！ -
14、规范书写：请把下面这句话工整地抄写在田字格里。
童话像灯，照亮孩子的梦。
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15、“处处留心皆学问。”生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟，就一定会有所发现。请以“ 的发现”为题，按一定顺序将你所留心观察的这件事写清楚，和大家分享。先把题目补充完整，不少于350字；文中不得出现真实的人名和校名。
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16、群文阅读，完成练习。
（一）昆虫（节选）
蟋蝉体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈简状或针状。
（二）蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（三）唱歌不用嘴（节选）
蟋蟀有嘴，嘴是咀嚼式的，但却没有声带，这就注定它不能用嘴“唱歌”了。它们之所以会发出声音，是由于它们那对神奇的翅膀。
蟋蟀的左翅上长着较硬的翅膜，看起来好像一把小刷子，那是它们的“弦器”；右翅上则长着许多小锯齿，好像一把小锉刀，那是它们的“弹器”。当蟋蟀用左翅摩擦右翅的时候，就会发出清亮的声音。
不过，只有雄蟋蟀会发出声音，雌蟋蟀的翅膀由于非常平滑，所以无论怎样相互摩擦都发不出声音。它们和我们一样，只有当听众的份儿了。
你们猜猜：这位黑夜里的“歌唱家”歌唱了多少年？十年？一千年？五千年？告诉你们吧，它在地球上已经生存了至少1.4亿年，那它自然也歌唱了至少1.4亿年。
(1)、这三个语段都是写蟋蟀的，都写到了蟋蟀的 ， 但侧重点不同：语段（一）主要写蟋蟀的 ， 语段（二）主要写蟋蟀的 ， 语段（三）主要写蟋蟀的。(2)、读语段（二），完成练习。①蟋蟀住宅的外部特点有哪些？把思维导图补充完整并填空。
通过蟋蟀住宅的外部特点可以看出，作者观察 ， 蟋蟀修建住宅的技能。
②画横线句子中的“最多”一词是不能去掉的，因为。
③语段（一）和语段（二）虽然都在写蟋蟀，但二者有不同的表达效果，主要表现在（多选）
A．语段（一）语言简洁干净，表达准确清楚，不带感情色彩。
B．语段（二）内容翔实，字数较多，显得有些重复啰唆。
C．语段（二）运用了拟人化的手法，语言生动形象，富有情趣。
D．语段（二）更能激发读者丰富的想象，让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的喜爱。
(3)、读语段（三），完成练习。①下列问题分别是从什么角度提出来的？选一选。（填序号）
A．联系生活经验 B．针对写法 C．针对内容
Ⅰ本文以“唱歌不用嘴”为题目有什么好处？
Ⅱ蟋蟀为什么不能用嘴“唱歌”呢？
Ⅲ活中除了蟋蟀，还有哪些动物“唱歌”不用嘴？
②上面提到的三个问题中，我能回答问题（填序号），我的答案是
③第2自然段主要运用了的说明方法，作用是。
(4)、下列说法中有误的一项是（ ）A、蟋蟀用左翅摩擦右翅发出的清亮的声音，就是蟋蟀的“歌声”。 B、不是所有的蟋蟀都会“唱歌”。 C、蟋蟀在地球上生存了1.4亿年，那它自然也歌唱了1.4亿年。 D、蟋蜂的嘴可以用来咀嚼，不能用来唱歌。 -
17、文星小学正在开展“远离‘小眼镜’”护眼活动，请你参与并完成任务。(1)、【视力检查】医学上认为视力低于5.0为近视，亮亮只能看清下表中圈起来的以上部分的“E”，这说明他的眼睛可能已经了。
(2)、【原因查找】同学们围绕导致亮亮视力出现问题的原因展开了讨论，其中分析不正确的一项是（ ）A、点点：我经常看到亮亮趴在桌上看书、写作业。 B、洋洋：亮亮晚上在家经常近距离地看电视。 C、图图：课间十分钟，亮亮经常站在窗边向外远眺。 D、晨晨：亮亮经常一边走路一边看书。(3)、【护眼宣传】在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢？请你总结两条护眼建议，并设计一条护眼宣传语。 -
18、根据课文内容填空。(1)、看到红日西沉，晚霞映江的绚丽景象，我们不禁会吟诵：“ ， 。”来到庐山，看到奇峰罗列，我们会赞叹：“ ， 。”梅雪争春，不分高下，各有千秋，这真是“ ， 。”(2)、读了先生的《爬山虎的脚》，我知道了爬山虎的脚生长的位置和；而在《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了的蟋蟀。
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19、下列说法中有误的一项是（ ）A、“蟋蟀的住宅”这一题目运用了拟人的修辞手法。 B、小组讨论时，要避免重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 C、《昆虫记》一书中真实记录了昆虫的生活，表达了作者对生命的热爱和尊重。 D、诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们事物各有优点。
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20、“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”从这句话中可以知道，爬山虎的脚的样子是（ ）A、
B、
C、
D、
。请zhǔn bèi