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1、给句子排序，并回答问题。
可没有想到，他用力一拉，弓却断了。
他很珍爱这张弓，想把它装饰一下。
于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
古时候，有个将军得到了一张射得又远又准的好弓。
那些花纹，看上去非常精美。
我是按顺序来排序的。
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2、为下面句子加上合适的标点符号(1)、老屋说 再见 我到了倒下的时候了(2)、小狗 你怎么不叫 姐姐问(3)、 咕 小狗学着杜鹃叫 咕
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3、把能搭配在一起的词语连一连
扶 跟头 询问 帘子
摔 小树 招呼 顾客
砸 蹦床 推开 舱门
跳 玻璃 拉开 原因
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4、照样子，写词语。
百战百胜 百百 百百
四通八达 四八 四八
七手八脚 七八 七八
千山万水 千万 千万
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5、根据词语意思，为加点字选择字音（只填序号）。(1)、①dàn ②tán
中弹 弹琴 弹开 子弹
(2)、①dān ②dàn担心 担子 重担 扁担
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6、读拼音，写词语
zhǔn bèi
qiáng bì
zhī zhū
bào fēng yǔ
zhuàng dào
chī bǎo
piào liàng
shài tài yáng
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7、同学，请记录一次自己快乐玩耍的经历，把玩的过程写下来吧。
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8、阅读《爸爸教我动脑筋》，完成练习。
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问我：“一个鱼缸里有10条金鱼，死了3条，还有几条？”我觉得这个问题太简单，自信地回答：“还有7条！”爸爸摇摇头，笑了笑，说：“答案一定是7条吗？你再动动脑筋！”我又想了想，说：
第一种可能是，养金鱼的人是个戴眼镜的小朋友，态度很认真，金鱼为什么会死呢？他要找找原因，就请动物医生来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是得了重感冒死的，这种感冒传染性很强。’那个小朋友听了，赶紧把3条死金鱼捞出来埋了。并说：‘我要好好地养活剩下的7条金鱼。’所以鱼缸里还有7条金鱼。”
第二种可能是，养金鱼的人是个忙碌的年轻人，他想：死了就死了，随它去吧，没有理它，所以鱼缸里的金鱼还是10条。”
第三种可能是，养金鱼的人是个中年人，他认为死了3条金鱼是因为鱼缸不好，赶紧换了鱼缸，把7条金鱼放到新鱼缸里。旧鱼缸就剩下了3条死金鱼。”
第四种可能是，养金鱼的人是个白发老爷爷，他看到心爱的金鱼死了3条，心里很难过，就把死的金鱼倒掉，其余的送人了，所以鱼缸里一条金鱼也没有了。”
我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀，说：“想得好！”
(1)、联系上下文，我知道“滔滔不绝”的意思是：。用“滔滔不绝”造句：。(2)、短文里有四个不同的答案，请找出来填写在横线上：①第一种可能：金鱼剩条，养金鱼的是（谁），为什么剩下这么多条金鱼？
②第二种可能：金鱼剩条，养金鱼的是（谁），为什么剩下这么多条金鱼？
③第三种可能：金鱼剩条，养金鱼的是（谁），为什么剩下这么多条金鱼？
④第四种可能：金鱼剩条，养金鱼的是（谁），为什么剩下这么多条金鱼？
(3)、你还能想出第五种可能吗？第五种可能：金鱼剩条，养金鱼的是（谁）为什么剩下这么多条金鱼？(4)、你有“动脑筋”的经历吗？简单说说。 -
9、阅读《手术台就是阵地》选段，完成练习。
敌人不断反扑，战斗非常（热烈 激烈）。我军的伤员（陆续 连续）从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大（dà dài）夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了（xuè xiě）丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空（kōnɡ kònɡ）地上。硝烟滚滚，弹（tán dàn）片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，（快捷 敏捷）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
(1)、在文中选择合适的词语和正确的音节。(2)、默读画横线的句子，想一想，白求恩大夫当时可能会怎么想？ -
10、根据积累填空。(1)、群儿 ， 登瓮，。众皆弃去，持石击瓮 ， 水迸，。(2)、仁者 ， 敬人。(3)、善言，暖于布帛； ， 深于矛戟。(4)、不 ， 不贰过。(5)、爱人若爱。
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11、选择合适的词语填空（填序号）。(1)、①希望 ②期望 ③盼望
我明天下雨。
家长对我们的很高，他们我们成为有用的人。
(2)、①奇怪 ②奇异 ③奇特那里的景观，吸引了海外游人。
接连几天发生的现象，引起了大家的注意。
他从不和大家交谈，真是个的人。
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12、放寒假了，你家要出去旅游，准备了以下物品。你有三个袋子，会怎么装呢？
帽子 牙刷 创可贴 毛巾 感冒药 毛衣
围巾 洗发水 羽绒服 消毒酒精 香皂
① ② ③
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13、比一比，组词语。
列 粉 城
烈 份 诚
还hái huán
斗dǒu dòu
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14、下面的词语你认识哪些，请找出来，再读一读。
目瞪口呆 耳闻目睹 怒目圆睁 眨眨眼睛
迅速 返回 欢迎 违反 迈步
肝脏 大肠 皮肤 脂肪 细胞
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15、读拼音，写词语。
gǔ lí
yán hán
jī liè
chéng shí
huī què
jiāo wài
huò zhě
kěn dìnɡ
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16、同学们，请你以《上学路上》为题，写一件在上学途中发生的事情，注意把事情的经过写清楚。
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17、课外阅读
小雨点
小雨点落下来，沙沙地落下来，谁也没有注意他。小雨点觉得自己太平凡了。
湖里有一丛绿色的荷叶，荷叶上有两只青蛙。青蛙正在有趣地谈论着。
有一只青蛙说 我真喜欢这些小雨点 他们是了不起的画家 青蛙接着说：“他们在水面上画了很多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。了不起，小雨点真是了不起的画家。”
另一只青蛙说：“你注意没有，我也真喜欢这些小雨点，他们是了不起的音乐家。他们在荷叶上弹琴，奏出了多么动听的音乐，沙沙沙，索索索，笃笃笃，托托托……” 这只青蛙侧耳细听了一会儿说：“我听呀听呀，永远也听不够。小雨点真是妙极了的音乐家。”
于是，小雨点知道了，他不仅仅是颗非常平凡的小雨点。
——他还是个了不起的画家。
——他还是个妙极了的音乐家。
(1)、如果你不认识“蛙”字，可以用查字法，先查部，再查画，就知道它的读音是。(2)、联系上下文，理解下面词语的意思。平凡：
看不厌：
(3)、请为第3自然段加上缺失的标点符号。(4)、找到短文中合适的句子，填写在下面。小青蛙说“小雨点真是个了不起的画家”，是因为。
另一只小青蛙说“小雨点是个妙妙极了的音乐家”，是因为。
(5)、这篇短文中有几个写声音的词语，请你找出来。你能模仿着再写几个吗？（至少3个） -
18、课内阅读。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（节选自《美丽的小兴安岭》）
(1)、课文描写了小兴安岭两个季节的景色，分别是、。(2)、读文中画横线的句子，用上同样的句式再写一句。， 它们有的 ， 有的。
(3)、抄写词语，并回答问题。葱葱茏茏 密密层层 严严实实
从以上三个词语，你体会到。
如果想表达做事十分粗心，可以把“马虎”改为。
如果想表达无比快乐，可以把“高兴”改为。
如果想表示随时都在发生，可以把“时刻”改为。
从中，你发现了“AABB”词语的什么秘密？
(4)、课文是按什么顺序描写小兴安岭的呢？（ ）A、事情的发展顺序 B、时间顺序 C、参观顺序 -
19、用下面的句子开头，写一段话。(1)、我们班的同学都非常爱学习。(2)、春天的花儿，色彩多得数都数不过来！
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20、选词填空（填序号）。(1)、①清凉 ②冰凉
我被吓得手脚。
秋天的风，是那么。
(2)、①喜爱 ②喜欢这个小男孩长得虎头虎脑的，真讨人。
灰雀站在树枝上唱歌。
(3)、①整洁 ②整齐我们把教室里的桌椅摆放得非常。
大扫除，我们把教室打扫得非常。
