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1、公园的广场上正在开展趣味知识竞赛，下列词语书写有误的一项是（ ）。A、笔植 B、寻找 C、做客 D、休息
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2、下面是小优在公园看到的春天，读语段，完成练习。
明媚的阳光洒mǎn
大地，xiān huā
绚丽绽放，醉人的香气迎面扑来。看，路边bì lǜ的 liǔ zhī随风飘dàng ， 就像春姑娘柔美的méi mao ， 旁边的桃花羞红的脸颊也gé wài迷人……春天生机勃勃，是大自然送给我们的最měi hǎo的 lǐ wù！(1)、根据拼音和语境，把字词依次写在田字格里。(2)、语段中的加点字读音有误的一项是（ ）。A、绚丽（xuàn） B、醉人（zhuì） C、羞红（xiū） D、生机勃勃（bó）(3)、在公园里可以做什么?请在括号里填入恰当的动词。秋千 风筝 美景
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3、 仔细观察右下的图片，写一写。试着用上 2~3个下面的词语。
慢悠悠 忽然 高高兴兴
一眨眼 渐渐 急匆匆
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4、 阅读祖先的故事，完成练习
神人颛顼（zhuān xū）
颛顼是传说中的神话人物，他有非凡的经历和超人的力量，有至高无上的权力。
传说中，内黄西南一带有个黄水怪，经常口吐黄水淹没农田、冲毁房屋。颛顼听说后就决心降服它。可黄水怪神通广大，二人激战九九八十一天不分胜败。颛顼便上天求女娲帮忙。女娲借来天王宝剑交给颛顼并教他使用方法。颛顼用天王宝剑打败了黄水怪。为了给人间造福，他用天王宝剑把大沙岗变成了一座山，取名符禺（yú）山，又用剑在山旁划了一道河，取名硝（xiāo）河。从此，这里有山有水，林茂粮丰，人们过上了好日子。
颛顼被当地人民尊称为“高王爷”。他生前惩治黄水怪，死后仍退水救民。相传有一天，高王爷显灵变成一位白发苍苍的老人，坐在高王庙的台阶上闭目养神。不久，天降大雨，洪水滚滚而来，田毁庄淹。洪水流到白发老人的面前却不再向前流了，从水中钻出了两个非人非兽的怪物。白发老人一挥手，怪物乖乖地沉下水去，随后，洪水慢慢地退走了。高王庙一带避免了一场洪水灾害。
(1)、根据短文内容，梳理颛顼降服黄水怪的过程。（填序号）①二人激战九九八十一天不分胜败。
②黄水怪经常口吐黄水淹没农田、冲毁房屋。
③从此人们过上了好日子。
④颛顼从女娲那里借来宝剑，打败了黄水怪。→→→
(2)、用横线画出颛顼打败黄水怪后，做的造福百姓的事。(3)、读完短文，我看到了一个（ ）的颛顼。（多选）A、武艺高强 B、宽容大度 C、公正无私 D、心系百姓(4)、你觉得故事里的什么内容很神奇？请写出一处。(5)、如果你是当地百姓，你想对颛顼说些什么？ -
5、 有很多想象神奇的动画片，比如《嫦娥奔月》。你最喜欢哪一部？请和我们分享一下。
我最喜欢的是《》，尤其喜欢里面的（谁），因为。这部动画片中我印象最深刻的片段是。
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6、 根据本单元介绍的祖先的故事，完成填空(1)、根据《羿射九日》的故事给图片排序：。（填序号）
(2)、《黄帝的传说》中，黄帝造了和 ， 改善了人们的生活。(3)、《大禹治水》中，禹用（①筑坝挡水 ②疏通河道）的办法治水，造福百姓。（填序号） -
7、 根据提示，将诗句补充完整
我们的祖先生活艰难，渔民冒着生命危险捕鱼：“君看 ， 风波里。”但是那些在岸上来来往往的人们是体会不到的，他们“鲈鱼美”。
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8、 想象画面，再按要求写句子(1)、例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）
像 。
(2)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。（补充句子）运动员们 ， 地走上领奖台。 -
9、 写出下面句子中加点词语的近义词(1)、羿拉开神弓，一瞬间就射下了一个太阳。(2)、在大禹的努力下，农业生产渐渐恢复了。(3)、黄帝正在干活，忽然一阵风把他头上的草帽吹掉了。
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10、 下面是小优搜集到的描写祖先生活的文字，一起来读一读
寒冷的冬天，河流封冻，滴水成冰。我们的祖先没有防寒的被子、鞋袜，只能点燃火把来取暖。与他们相比，我们是多么幸福啊！
(1)、找出语段中含有下面偏旁的生字。氵：冫：礻：衤：
(2)、带“氵”的字多与有关，带“衤”的字多与有关。①水
②冷、冰
③衣服
④祭（jì）祀（sì）、礼仪(3)、请你再写两个带“火”的字，并用它们分别组词。火（燃）（点燃）
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11、 选出正确的读音或汉字(1)、毒蛇猛兽四处乱窜 （cuàn chuàn），禹 （召 招）集众人一起商议驱 （qū qū）赶它们的办法，使它们不能（断 继）续危害人类。(2)、神农上山采药，为等待 （dāi dài）草药完全成熟，他常常一个人在深山待 （dāi dài）好几天。
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12、 读语段，按要求完成练习
我们的祖先住在一望无际、充满shēng jī
的森林里，特别zì yóu。他们曾在自然的qǐ fā下进行发明创造，给人们tí gōng biàn lǐ；也曾对抗hóng shuǐ、暴风等灾难，为了人们能ān jū lè yè
而四处bēn bō。(1)、看拼音，写词语，将语段补充完整。(2)、语段中“特”的部首是 ， 它的第三笔是；“难”的部首是 ， 它的第二笔是。 -
13、仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干什么？发生了什么事？展开想象写一写。
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14、 听小优给我们讲温暖人心的故事，完成练习
树枝上的笑容
苗圃（pǔ）里刚刚栽好的小松树毛茸茸的，像一个个刚出窝的绿色小刺猬。鼠爷爷在苗圃里为小树苗锄（chú）草。
锄呀锄呀，鼠爷爷浑身是汗；锄呀锄呀，鼠爷爷感到腰酸背痛；锄呀锄呀，鼠爷爷感觉有点儿累了。感觉累了的鼠爷爷就躺在树荫下休息。
一只小甲虫来到鼠爷爷的身边，在鼠爷爷的脚掌心里来回走动，小甲虫把鼠爷爷的脚掌心当作散步的操场了。“嘿嘿，嘿嘿，谁在给我的脚按摩呀?”鼠爷爷笑着进入了梦乡。
两只小蚂蚁来了，爬到鼠爷爷的胡子上荡起秋千来。鼠爷爷的下巴痒（yǎng）痒的，鼠爷爷又笑了：“嘿嘿，嘿嘿，谁在梳理我的胡子?”鼠爷爷笑着打起了呼噜。
一阵风吹来，吹落了鼠爷爷身上的汗水。
“嘿嘿，嘿嘿，谁替我擦去了身上的汗水?”鼠爷爷笑着从梦中醒来。
鼠爷爷一边笑，一边继续为小树苗锄草，绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
(1)、刚栽好的小松树像什么?（ ）A、大伞 B、战士 C、帐篷 D、小刺猬(2)、根据短文内容，连一连。小甲虫 为鼠爷爷 吹走汗水 小蚂蚁 把鼠爷爷的脚掌心 荡秋千 一阵风 在鼠爷爷的胡子上 当操场 (3)、读下面的句子，应用（①愉悦 ②悲伤）（填序号）的语气。想强调鼠爷爷的笑容挂在了哪里，要重读什么？用横线标注。绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
(4)、你最喜欢故事里的哪只小动物？你想对他说什么？写一写。 -
15、 大家看了一本书的封面。填一填，选一选。
(1)、这本书的名字是《》。(2)、封面上的图片对应的故事内容是（ ）。A、马良被恶财主逼着画画，后来成功逃脱了。 B、马良得到神笔后在墙壁上画了一只公鸡，公鸡活了。 C、马良刚刚得到神笔，发现用神笔画的东西都会变成真的。(3)、读完这本书后，我觉得马良是一个的人。 -
16、 同学们正在草地上进行课本知识问答，请你帮他们填一填。(1)、十二生肖兽首铜像原是圆明园海晏（yàn）堂外的喷泉的一部分，后来流失海外。下面是已经回归祖国的部分铜像，按生肖顺序排序依次是：。（填序号）
①
马首 ②
牛首 ③
猴首 ④
猪首(2)、老师常常教导我们：做人要常怀爱心，因为“予人玫瑰，”；还要守信，因为“失信”。(3)、什么是春天?春天是高鼎笔下的“草长莺飞 ， 拂堤杨柳醉”；是贺知章笔下的“谁裁出，”；还是白居易笔下的“离离 ， 一岁一枯荣”。 -
17、 请你照样子写一写(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中。
(2)、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。， 像。
(3)、例：一群小鱼在池塘里玩耍，一会儿游到水面上吐个泡泡，一会儿在水草中穿梭，一会儿躲到荷叶下窃窃私语……， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
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18、 小优想请小新开一下车窗，她该怎么说（ ）A、帮我开下车窗。 B、小新，你把车窗打开。 C、快点把车窗打开。 D、小新，可以开一下车窗吗？
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19、【词语会运用】先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、 拂面 引注 民族结
神大 高烈） 空如洗
(2)、加括号词语形容人 （高兴 生气 难过）的心情，像这样的词语我还能再写出一个：。(3)、窗外的芍药开得格外茂盛，十分。（选词填空） -
20、【词语会理解】句中加点的词语意思相同的一项是（ ）。A、我说了一件很有意思的事，可弟弟却听不明白我的意思。 B、小兔经过花园，来到了老牛家，向老牛说了他探险的经过。 C、我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 D、同学们几句温暖的话，让我感受到了集体的温暖。
大地，xiān huā
绚丽绽放，醉人的香气迎面扑来。看，路边bì lǜ
而四处bēn bō