• 1、从下面任选一种情况,写一张留言条。

    ⑴9月25日是丁丁的生日,丁丁想让小刚那天一起去吃饭,可是小刚不在家,请你帮丁丁给小刚写一张留言条,时间是9月21日。

    ⑵10月12日,小红的爸爸去北京出差,要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话,请你替小红的爸爸写一张留言条。

  • 2、阅读下面的短文,按要求完成练习。

    一顶会开花的帽子

    有一顶神奇的帽子,它能感受到别人的内心,从而开出不同的花朵。可是,它总觉得自己的心里空落落的。

    一天,这顶帽子爬上一块大石头,感受到石头让青苔安家,为蚂蚁遮(zhē)雨,它的帽檐(yán)上顿时开出了金黄的太阳花。帽子又爬过一头熟(shú)睡的小鹿,感受到小鹿总与别人分享快乐,帽檐上立刻开出了粉色的桃花。帽子叹息道:石头和小鹿都有一颗温暖的心□为什么我的心却是空落落的呢□

    帽子难过极了,它一不留神,爬上了一个小女孩的小脚丫。这次,帽子感受到小女孩很(   ),帽檐上眨眼间结出了一滴滴透明的泪珠,它赶紧抱紧小女孩,希望能够给她一点温暖。这时,温暖的阳光照射过来, “多漂亮的帽子呀!”小女孩抹抹眼泪,伸出双手将帽子抱在怀里。

    就在小女孩抱住帽子的那个瞬(shùn)间,帽子心里感受到了从未有过的温暖。因为,一种叫作“爱”的东西从此住在了它的心里,沉甸(diàn)甸的。

    (1)、数一数,这篇短文一共有个自然段。
    (2)、给画横线的句子加上合适的标点。
    (3)、找一找,连一连。

    帽子爬上一块大石头

    结出一滴滴透明的泪珠

    帽子爬过熟睡的小鹿

    开出了金黄的太阳花

    帽子爬上小女孩的小脚丫

    开出了粉色的桃花

    (4)、结合短文内容想一想,括号里帽子可能感受到了什么?(   )
    A、难过 B、高兴 C、生气
    (5)、故事的最后,帽子心里还是空落落的吗?为什么?(   )
    A、帽子的心里还是空落落的,因为帽子为小女孩流泪,它很难过。 B、帽子的心里不再是空落落的,因为帽子安慰了小女孩,小女孩又给了它拥抱。 C、帽子的心里不再是空落落的,因为帽子从小女孩的拥抱中感受到温暖和爱,心里很充实。
  • 3、按课文内容填空。
    (1)、遥 , 为有暗
    (2)、早起勤耕作,月光。
    (3)、飞流 , 疑
  • 4、我会按要求写句子。
    (1)、例:爸爸一边刮胡子,一边逗我玩。(用加点词语写句子)
    (2)、例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

    菜场里的蔬菜真新鲜啊, , 应有尽有,供人挑选。

  • 5、我会照样子填空。
    (1)、例:一(支)笔

    秤             一

    (2)、例:(唱)京戏

    东西               作业

    (3)、例:蓝色——湖蓝天蓝

    白色——                   绿色—— 

    (4)、例:太阳闪闪发光                  闪闪发光的太阳

    鲜花                    鲜花

    西瓜                    西瓜

  • 6、比一比,再组词。

  • 7、想一想,选出正确的读音。
    (1)、大雨一直下,大水淹(mò méi)了庄稼,却(mò méi)有冲毁房屋。
    (2)、叔叔(wéi wèi)了生活,到处打工,四海(wéi wèi)家。
    (3)、妈妈说:“这个字(zhòng chóng)新写吧!我们下笔要有轻(zhòng chóng)。”
  • 8、我会拼,我会写。
    (1)、jīn tiān , 在老师的dài lǐng下,我们参观了博物馆,学到了许多有趣的zhī shi , 知道了大自然是热情hào kè的,只要我们与它和谐相处,就能成为永远的好péng yǒu
    (2)、diàn yǐng完整zhǎn xiàn了这个地方的míng shèng gǔ jì
  • 9、读一读,连一连。

    péng
     

    suān
     

    yíng
     

    yín
     

    xiàn
     

    rùn
     

    lùn
     

    liú
     

  • 10、有人欣赏某件物品,因为它是自己的心爱之物;有人欣赏某个人,因为他(她)身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏”为题,写一篇文章,不少于400字。

    要求:①先将题目补充完整。

    ②能借助具体事例写出人物或者事物特点。

    ③内容能写出真情实感。

  • 11、阅读短文,完成练习。

    桂花卤・桂花茶

    ①家乡老屋的前后院落里,最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节,全村都香喷喷的。母亲能把这种桂花香保存起来,那就是她做的桂花卤、桂花茶。

    ②桂花有银桂、金桂二种。银桂又名木樨,是一年到头月月开的,所以也称月月桂。父亲于诵经吟诗之后,总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上,闻闻木樨的清香。金桂与银桂完全不同,开的季节是中秋前后。金黄色的花,成串成球,非常茂密。但是开得快,谢得也快。一大阵秋雨,就纷纷零落了。母亲不像父亲那样,她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香,她关心的是金桂何时盛开,潇潇秋雨,何时将至。母亲总要抢在秋雨之前把桂花摇下来,因为一被雨水淋过,花香就消失了。不像银桂,雨打也不容易零落,次日太阳一照,香气又恢复了。所以父亲说木樨是坚忍的君子,耐得起风雨;金桂是赶热闹的小人,早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂,她说:“银桂是给你闻的,金桂是给你吃的,不是一样的好吗?什么君子小人的?”

    ③摇下来的桂花,先装在篓里,然后由母亲和我,还有我的小朋友们,一同把细叶子、细枝、花梗等拣去,然后晾在太阳下晒去水分。待半干时就用瓦钵装起来,一层糖(或蜂蜜),一层桂花,用木瓢压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就成了可取食的桂花卤了。桂花卤是越陈越香的。

    ④母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热,把去了水气半干的桂花和入,装在罐中封紧,茶叶的热气就把桂花烤干,香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思,有窍门的。

    ⑤母亲日常生活,十二分简朴,唯有泡起桂花茶叶来,是一点不节省的。她每天在最忙碌之时,都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶,放在灶头,边做事边闻香味,到她喝茶时,水已微凉了。她一天要泡两次桂花茶,喝四杯。她还边喝边唱:“桂花经,补我心,我心清时万事兴。”她说桂花茶补心肺,菊花茶清肝明目,各有好处。喝过的茶叶,她都倒在桂花树下,说是让花叶都归根。

    ⑥杭州有个名胜区叫满觉陇,盛产桂花。八九月间,桂花盛开时,林中桂花满地,踩上去像踩在丝绒地毯上。可到底不是家乡的桂花。

    (1)、用简洁的语言概括本文围绕母亲选取了哪些事例。

    不愿意委屈金桂→①→③→②12.不同的人看桂花会有不一样的感受。父亲认为是君子,是小人,因为;母亲却认为 , 因为

    (2)、品味细节,能让我们更好地体会人物的思想感情。从制作桂花卤时的等动作,可以体会到母亲对桂花卤的;从母亲沏桂花茶、、把茶叶倒在树下等可以体会到母亲的心情。
    (3)、一枝一叶总关情。琦君也曾说过:“淡淡的哀愁,像轻烟似的,萦绕着,也散开了。”请结合短文,简要说说作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有哪些?
    (4)、琦君散文的结尾大多在平实的语言中蕴含着细腻的情感。请结合下面的“阅读链接”,推测一下本文的结尾最恰当的一项是(   )

    【阅读链接】琦君,1917年出生于温州,1949年迁居台湾,从此50多年没回过温州。她曾说:“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。”

    A、真的是到今天回味起来,都是甜的呢。 B、我常常想起在故乡童年时的“摇花乐”,还有那阵阵桂花雨。 C、故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶,如今都只能于梦中寻求了。 D、杭州的桂花好,家乡的桂花更好。
  • 12、阅读下面的非连续性文本,完成后面的练习。

    材料一:  

      莫高窟

    莫高窟,坐落于河西走廊西部尽头的敦煌。它的开凿从公元366年开始,历经了十几个朝代1000多年的不间断营建,这在中国石窟中是绝无仅有的。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库,也是古代丝绸之路上不同文明之间曾经发生过对话和交流的重要见证。莫高窟现存洞窟万多平方米、彩塑3000余身、唐宋木构窟檐5座,是中国石窟艺术发展演变的一个缩影,在石窟艺术中享有崇高的历史地位。

    敦煌石窟一名通常用以指莫高窟,是莫高窟、西千佛洞的总称,有时也包括安西的榆林窟。敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。1961年国务院公布莫高窟、榆林窟为全国重点文物保护单位。1987年,莫高窟作为文化遗产被列入《世界遗产名录》。
    材料二:敦煌彩塑艺术风格的发展、演变可分三个时期:

    早期-发展期,包括十六国、北魏、西魏、北周四个时代,历时一百八十多年。早期洞窟形制有三:1.禅窟,塑像在正龛;2.方形或长方形殿堂窟,塑像置于正龛或南北壁列龛内;3.中心柱窟,塑像置于长方形柱四面之龛内。早期彩塑受西域艺术影响,但人物造型、衣冠服饰,无不随着地域、时代的不同而演变发展。

    中期-极盛期,包括隋、唐两个时代,历时三百多年。隋唐时代绝大多数洞窟为方形殿堂式,一般都在正面大龛里列置以佛为中心的群像。唐代的高僧影像,属于肖像雕塑。

    晚期-衰落期,包括五代、宋、西夏、回鹘、元几个时代,历时四百六十多年。晚期保存彩塑不多,内容风格承袭唐代余绪,而艺术性则已不如前代。

    (1)、你会带着什么问题阅读材料一?你能说说这样读的好处吗?
    (2)、阅读材料二时,我们抓住“”这句话,能很快地把握材料二的主要内容,知道早期指 , 中期指            晚期指
    (3)、结合材料内容判断下列说法的对错。

    ①敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。

    ②1987年国务院公布莫高窟、榆林窟为全国重点文物保护单位。

    ③早期洞窟形制有禅窟、方形或长方形殿堂窟、中心柱窟三类。 

  • 13、五年级的同学制作了古诗词积累卡,请补充完整。

    家国情怀古诗词积累卡

    表达忧国忧民的情感

    家国情怀是陆游对祖国统一的殷殷嘱咐,“”;是林升对南宋官员偏安的愤怒质问,“”。

    表达建功立业的壮志

    家国情怀是毛泽东对社会主义建设的期盼,“多少事,从来急;。一万年太久,”。

  • 14、民间故事存在于世界的每一个角落,语言平实,情节生动,是老百姓智慧的结晶,深受人们喜爱。某学校正在举办“民间故事”大赛,请你参与,并完成练习。
    (1)、【巧设计】班里要召开民间故事交流会,请你为这次交流会设计一条宣传标语。
    (2)、【聊人物】本学期推荐阅读的三本民间故事中,我最喜欢的人物是《》中的 , 因为
  • 15、下列句子中,与“莫等闲,白了少年头,空悲切”表达的意思不相同的一项是(   )。
    A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 B、不饱食以终日,不弃功于寸阴。 C、少年智则国智,少年强则国强。 D、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
  • 16、下列句子中的加点词语意思相同的一项是(   )
    A、让这块地荒着怪可惜的,我们开辟出来种花生吧。/他们在屋后开辟了一块地,用来种菜。 B、校园小道的左右两侧种满了高大的白杨树。/他应该三十岁 C、摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。/我第一次来到海边,感到一切都是那么新鲜 D、爷爷虽然已经八十多岁了,但是身体结实 , 很少生病。/新建的大桥非常结实
  • 17、下列加点字词读音完全正确的一项是(   )。
    A、弱(xuē)    逼(qiáng)    垂(màn)    人影绰(chuò) B、(qīng)    隔(jiān)    近(āi)    将发硎(gān jiāng) C、(yíng)    执(niù)    会儿(dāi)    不过(niù) D、略(qīn)    伏(qián)    灰(jìng)    武春色(lín)
  • 18、下列各句中加点成语运用不正确的一项是(   )。
    A、我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,感念先辈的辛苦付出,懂得饮水思源 B、我读到《圆明园的毁灭》这篇课文时,深深地为这座曾经富丽堂皇的宫殿感到惋惜。 C、呕心沥血帮好朋友准备的生日惊喜,最终却因临时停电没有达到预期的效果。 D、我这次考试排名全班第一,爸爸从听到这个消息到现在还是一副难以置信的表情。
  • 19、结合语境,看拼音写词语。

    金秋十月,喜迎国庆,人人都chén jìn在节日的喜庆中。我们全家一边吃wài pó做的gāo bǐng , 一边观看爱国电影。当我看到影片中祖国被侵略,我立志从今天开始,不lǎn duò , 好好学习,牢记先辈们的dīng zhǔ:“吾辈当自强!”

  • 20、要求:仔细观察下面的图片,回答问题,然后用通顺的话把故事写出来。

     

    (1)、小花猫为什么会掉进河里?(   )
    A、小花猫想学习游泳。 B、小花猫想吃鱼,不小心掉进了河里。 C、小花猫想过桥,不小心掉进了河里。
    (2)、小白猫是如何向白鹅求救的?(   )
    A、白鹅,快去救小花猫! B、白鹅姐姐,你能去救救小花猫吗?它不小心掉进河里啦!
    (3)、试着用通顺的话将故事写下来。
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