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1、把下面的四字词语补充完整。
面如色 亭亭立 清目秀 貌堂堂
膀大腰 白发 鹤童颜 质彬彬
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2、照样子，为汉字加上部首组成另一个字，再组词。
例：冈——岗（山岗） 建——
专—— 韦——
欠—— 主——
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3、为加点的字选择正确的读音。(1)、大榕树的根牢牢地扎（zhā zā）在土里。(2)、我从《纪（jǐ jì）昌学射》这个故事里明白了很多道理。
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4、看拼音，写词语。
wéi yī
xí fú
guàn gài
piàn zi
tú dì
rēng xià
qiú ráo
yān mò
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5、整理这学期写的习作，将自己最满意的一篇修改后誊写下来。
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6、课外阅读
猫是老虎的先生
那是一个夏天的夜晚，我躺在一株大树下的饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，树上有沙沙的趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下。我吓了一跳，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事——
“你知道吗？猫是老虎的先生。”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法、吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己就是最强的了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫没有将一切本领传授完，还没有教给它上树。”
这是侥幸的，我想□幸而老虎很性急□否则从树上就会爬下一只老虎□终究是很怕人的□
注释：侥幸：意外地免去不幸的事。
(1)、请在第2自然段中，找出老虎打定了什么主意。(2)、把能搭配在一起的词语用线连起来。摇 谜语 闪闪的 爬搔声
猜 故事 沙沙的 眼睛
讲 芭蕉扇 眼睁睁的 看着
(3)、给短文第3自然段加上合适的标点符号。这是侥幸的，我想□幸而老虎很性急□否则从树上就会爬下一只老虎□终究是很怕人的□
(4)、“这是侥幸的”中的“这”指什么？选择正确答案。（ ）A、老虎学本领。 B、猫还没有教老虎上树。(5)、展开想象，把句子写完整。猫想：如果 ， 老虎就。 -
7、课内阅读
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
(1)、画横线的句子的意思是：只要不进入 ， 就。(2)、读加点的句子，青头的意思是让红头怎么逃出来？(3)、从青头说的“不要怕，你会出来的”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这些话里，知道了哪些关于朋友相处的道理呢？(4)、你从以上选段中学到了什么科学知识？ -
8、给下面的句子排序。
（ ）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡风雨，又能遮太阳的东西。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮。
（ ）鲁班听了妻子的意见，终于想出办法，造出现在这样能开关的伞。
（ ）鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能收起来就好了。”
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9、给下面的句子加上合适的标点符号。(1)、一只蚂蚁说 要是偷嘴的是你呢(2)、古老的铜钟 挂在大青树粗壮的枝干上
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10、按要求，写句子。(1)、用“像”写一个比喻句：(2)、写一个拟人句：(3)、用修改符号修改下面的病句，再抄写下来。
动不动地注视着水面。
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11、找出下面句子中的错别字，并改正。(1)、小朋友的脚，常被那香味沟住。(2)、今晚上有爆风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。(3)、她又擦亮了一根火材。
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12、把下面的四字词语补充完整。
大吃一 忙脚乱 摇晃脑 天云淡
春秋实 面八方 上八下 百百中
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13、比一比，组词语。
飘 扮 晶
漂 粉 品
送 晒 争
迟 洒 睁
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14、看拼音，写词语。
fú zhuāng
zǎo chén
tiào wǔ
shuāng bì
pái liè
guī zé
yán liào
fēng shōu
là zhú
wéi qún
jiù mìng
yǎn lèi
zhǔn bèi
qiáng bì
zhī zhū
yīn cǐ
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15、1~4单元出现了哪些多音字呢？找出来读一读，并组词。
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16、《识字表》中1~4单元的字，你都认识了吗？和同学互相考考，还可以举办班级“识字大王”比赛。
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17、请在《写字表》中找出1~4单元里容易写错的字，组成词语。
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18、习作表达
选作一题：笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书习作要求
►选作一题：围绕主要人物展开故事，情节完整动人，尝试描写环境及人物心理活动。
►选作二题：确定中心并围绕中心从不同角度选材，围绕中心确定主次及安排详略。
►选作三题：明确倡议书的目的、内容、格式；根据生活之需向特定对象写倡议书。
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19、读课外说明文《奥运火炬闪现科技之光》，完成要求。
北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动着一颗有力的“心脏”。
奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬□特别能吃苦□特别能战斗□特别能攻关□特别能奉献□的航天精神□为奥运圣火贡献了一颗可靠的□“芯”□
这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃室。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。
与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应比较宽的温度范围，即使在 - 40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。
北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。
北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。
(1)、在第二自然段的方框中，给文章加上恰当的标点符号。(2)、文章第一、四、五自然段划线语句，依次分别使用了、、的说明方法。(3)、科技，与我们每个人的生活息息相关。请结合现代生活，设计一两条鼓励学习科学技术或科技创新的宣传标语，向大家发出倡议。 -
20、读说明文《只有一个地球》课文节选，完成要求。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的 ____。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球 ____。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢□//
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//
(1)、上文说明中又有抒情。请联系上下文意思选择恰当的标点，填进文中方框里。(2)、“下划线”勾出的句子主要使用了什么说明方法？请选择词语填入文中横线上。打比方 举例子 列数字 作比较
(3)、上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。观点一：
观点二：
观点三：
(4)、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”表达了作者怎样的情感？
