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1、课外阅读理解。
管鲍之交
管仲是春秋时期齐国名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙是齐国大夫,以知人著称。两人是非常要好的朋友。
年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲,鲍叔牙就找管仲一起做生意。因为管仲没有钱,所以做生意的本钱几乎都是鲍叔牙拿的。当赚了钱后,管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得比我们主人多!”鲍叔牙却说:“不可以这么说! 管仲家里穷,又要奉养母亲,多拿一点儿没有关系。”
管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在后面,大家就骂管仲:“真是贪生怕死!”鲍叔牙马上替管仲说话:“你们误会了,他不是怕死,而是得留着命去照顾母亲哪!”
齐襄公即位后,每天只顾吃喝玩乐,鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱,就带着公子小白逃到莒国,管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后,齐襄公被人杀死,齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白,让纠能顺利当上国君,可惜管仲在暗算小白的时候,把箭射偏了,小白没死。后来,鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国,小白就当上了齐国的国君,就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为齐相,鲍叔牙却说:“管仲各方面都比我强,应该请他来当齐相。”齐桓公一听,说:“管仲要杀我,他是我的仇人,你居然让我请他来当齐相!”鲍叔牙却说:“这不能怪他,他是为了帮他的主人才这么做的呀!”齐桓公听了鲍叔牙的话,请管仲回来当齐相,而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事,说:“生我者父母,知我者鲍子也。”
管仲临终前,齐桓公问他,鲍叔牙可不可以接替他的相位,管仲说不行,因为鲍叔牙过于刚正,不能包容坏的一面。如果把政权交给他,既害了你齐桓公,又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后,不但没有不满,反而很高兴,认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相交至深。后来这个词常被用来形容朋友之间深厚的交情。
(根据汉代司马迁的《史记·管晏列传》改编)
(1)、本文约800字,我的阅读时间约为分钟。(2)、用思维导图的形式说明本文的人物关系。(3)、读到第4自然段时,我不理解“内乱”这个词语,在不影响阅读速度的情况下,下面做法最合理的一项是( )。A、赶紧请教同桌 B、通过查词典弄明白 C、举手问老师 D、暂时不管它,继续读(4)、鲍叔牙推荐管仲当齐相的原因是( )。A、管仲是他的好朋友。 B、管仲更能胜任此职。 C、管仲对母亲很孝顺。 D、齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。(5)、有人认为,鲍叔牙举荐了管仲,管仲临终前却没有举荐鲍叔牙,管仲太不顾朋友之情。你同意这种观点吗?说明理由。 -
2、阅读课文片段,完成练习。
将相和(节选)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)、阅读短文,我大约用了分钟。(要如实填写读懂短文的时间)(2)、下列画波浪线的句子分析不正确的一项是( )。A、这句话是对蔺相如的语言描写,要表现出蔺相如的坚定。 B、这句话是一个设问句,要读出疑问的语气。 C、这句话可以改为:秦王我都不怕,更不会怕廉将军。 D、这句话体现了蔺相如鲜明的态度。(3)、及时概括语句的意思能够提高阅读的速度。请写出下列句子的主要意思。①秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
②廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
(4)、如果增加一个赵王在渑池会面结束后给大臣封赏的情节,请你补全赵王的话。赵王:保卫赵国,蔺爱卿和廉将军都功不可没。蔺爱卿、廉将军,你们二人分工合作,我赵国才得以保全。
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3、按课文内容填空。(1)、课文是根据司马迁《史记》中的改编的。“将”指 , “相”指 , “和”是的意思。(2)、课文讲了三个故事,用四字小标题表示分别是、、 , 前两个故事的主要人物是。三个故事环环相扣,第一个故事的结果是;第二个故事的结果是。前两个故事是第三个故事的 , 《将相和》的结局是。
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4、按要求写句子。(1)、秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)(2)、秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)(3)、蔺相如说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)
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5、下列句子分别体现了人物怎样的特点?(填序号)
A.不畏强暴 B.勇敢机智 C.顾大局,识大体 D.性格直爽(1)、我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!(2)、我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我碰见他,一定要让他下不来台!(3)、蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(4)、蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!” -
6、把下面的词语补充完整,再完成练习。
怒发冠 完无 归赵 无之
目睁 心力 请罪 同归
19 世纪中后期,圆明园中的兽首铜像等大批流失海外。后来,海内外爱国人士开展流失文物追索工作。经过长期努力,一些文物才。
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7、读拼音,写字词。
学校六一儿童节要举行文艺汇演,班主任 zhào jí班委会成员,shāng yì参加表演的节目。大家 xiàn计xiàn策。班委 会成员推荐了《chāo 作业》《查字 diǎn》等节目。
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8、小练笔。
就像本文中说的“如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!”生活中还有哪些令人难以置信的事?先想一想,再写下来。
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9、语言实践。
我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上,有许多动物比乌龟的速度慢得多。结合资料,选取一种事物,仿照课文,运用准确的数据和比较说明,写写什么比乌龟的速度更慢吧。
乌龟:约60 米每小时
蚯蚓:约18 米每小时
蜗牛:约8.5米每小时
海参:约4 米每小时
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10、课外阅读理解。
还有什么比鼩鼱(qú jīng)更小吗
鼩鼱,一般体长3.5~18厘米。如果变成一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小啊!如果你恰巧遇到一头大象,你很可能觉得自己是世界上最小的动物。
不过,鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。如果你是一只瓢虫,你会觉得自己实在是太小了。对你来说,漂浮在水洼里的一片叶子,就好像湖泊中的一条船。
看看“叶子船”上的水滴吧!里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物,它们叫作原生动物。那个样子像拖鞋,长有许多“须子”的叫草履虫,另一个形状不规则的是变形虫。
细胞是构成生物体的基本单位。地球上大多数生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。我们的身体则是由亿万个细胞构成的。不过还有更小的生物生活在水滴中。水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比,草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种类。部分细菌对人体有害,但这只是少数情况。有一些细菌还是人体不可缺少的。
细菌是由分子构成的,那分子有多大呢?分子有很多种,它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密仪器才能观察得到。
组成分子的又是什么呢?它们是原子!地球上有一百多种原子,它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时,就形成了水分子。
(1)、看到短文题目,我产生的问题:带着问题阅读,可以加快阅读速度。(2)、我读短文用了分钟。(3)、抓住关键词句,照样子梳理第2~4自然段的主要信息。自然段
主要信息
1
如果变成一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小。
2
3
4
(4)、下列对提高阅读速度的方法的表述,不正确的一项是( )。A、读短文时,不明白“鼩鼱”这个词语,但能猜出它是一种动物,不影响理解短文内容,就不管它,继续往下读。 B、阅读时一眼看一整句话,就比看单个词语快得多。 C、本文每个自然段讲的基本上都是一种事物比另一种事物更小,了解了这个特点,就能读得更快。 D、跳着读,把自己不喜欢的内容略过去不读,可以加快阅读速度。(5)、结合短文,按体积从大到小给下面的事物排序,照样子填序号。
大象( 1 ) 原子( ) 细菌( )
瓢虫( ) 分子( ) 鼩鼱( ) -
11、阅读课文片段,完成练习。
什么比猎豹的速度更快(节选)
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多 , 真是令人难以置信!
链接资料:流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后,在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向,并在一段时间内相继出现,则称为流星雨。
(1)、快速阅读文段,从关键词句可知,选段主要介绍的是和的速度。(2)、文中画横线句运用了和的说明方法来强调。(3)、文中加点字“7圈多”中的“多”字是否可以去掉?为什么?(4)、快速浏览文段和链接资料,下列表述不正确的一项是( )。A、流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。 B、流星雨的速度比火箭快。 C、我们所看见的发光的流星体就是流星。 D、流星体就是流星雨。 -
12、根据课文内容选择。
《什么比猎豹的速度更快》这篇课文是一篇 (文章体裁)。【中心拆解】在这篇文章中,作者紧紧围绕“ ”这一问题展开阐述。【内容重组】结合文章内容,给事物排序。(填序号)
①流星体 ②喷气式飞机 ③游隼 ④人 ⑤光 ⑥火箭 ⑦鸵鸟 -
13、按要求写句子。(1)、声音根本就追不上一个以超音速移动的人。一个以超音速移动的人是听不到你喊他的。(用关联词合并成一句话)(2)、火箭的最大速度能达到4万千米左右每小时。(修改病句)(3)、前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体!(仿写设问句)(4)、但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
①本课中,关键词就是每一自然段介绍的事物,本段的关键词是“”。
②概括这段话的主要信息:。
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14、对于课文内容分析有误的一项是( )。A、课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。 B、课文以新颖的题目吸引读者,其内容都是围绕“速度”这个词语来描述。 C、课文中多处用“大约”这个表意含糊的词,所以其内容不太可信。 D、课文中多次运用列数字的说明方法,增强了文章说明问题的力度。
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15、下列选项中,能概括这段话的主要意思的一项是( )。
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
A、光的速度很快,是惊人的。 B、光的速度大约是30万千米每秒。 C、流星体的速度没有光的速度快。 D、流星体的速度非常快。 -
16、将下列句子所用的说明方法填在横线上。(填序号)
A.列数字 B.作比较 C.打比方(1)、声音传播的速度大约是1050千米每小时。(2)、比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。(3)、光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍! -
17、选择合适的关联词语填空,正确的是( )。
①如果……就…… ②只要……就…… ③不但……而且…… ④尽管……但是……
⑴ 你想到月球上去, 需要搭乘速度更快的工具了。
⑵ 风雨交加, 同学们还是坚持按时到校上课。
⑶雷锋精神 在青少年的心中生根发芽, 开出了绚丽的花朵。
⑷个人利益 是合法的, 应该得到保护。A、①②③④ B、①④③② C、③②①④ D、①③④② -
18、选词填空正确的是( )。
①希望 ②绝望 ③失望
⑴面对一次一次的失败,他( )了。
⑵看到小明今天又没做作业,老师很( )。
⑶不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的( )也没有了。A、①②③ B、③①② C、②③① D、③②① -
19、请按要求完成下列各题。(1)、“束”共画,其中第五笔是。“束”在字典里的意思:①捆,系;②量词,用于捆在一起的东西;③控制,约束;④聚集成一条的东西。请选出“束”在下列词语中的意思(填序号)。
光束 一束鲜花 束手无策 无拘无束
(2)、读句子,在横线上填入恰当的关联词。①进入太空后,关掉发动机,火箭可以继续前进。
②我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
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20、阅读语段,完成练习。
2024年4月25日20时59分,长征二号①huǒ jiàn在酒泉卫星发射中心②pēn chū③yí shù 巨大的④chì sè火焰,瞬间腾空而起,把⑤dā chéng 的神舟十八号载人飞船成功送入浩瀚(hàn hǎn) 的太空,赢(yín yíng)得了世界各国的赞誉。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音,依次书写词语。(3)、下面词语与“瞬间”意思不相近的( )。A、霎时 B、刹那 C、好一会儿