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1、阳阳做了实验记录，请你阅读并完成练习。
实验内容：蜜蜂如何传递蜜源信息
所需材料：蜂箱（带蜂群）、模拟蜜源（糖水容器）、标记笔、测量卷尺
实验步骤：
①用卷尺在蜂箱外选定位置，在距离蜂箱100米以内（如50米处）放置装有糖水的模拟蜜源，等待蜜蜂发现。
②当蜜蜂找到该蜜源后，观察并记录它飞回蜂巢时的舞蹈动作。
③清理近距离的蜜源，在距离蜂箱100米以外（如150米处）重新放置模拟蜜源，让蜜蜂再次寻找，观察记录回巢蜜蜂的舞蹈动作。
实验现象：蜜源离蜂箱不到100米时，蜜蜂在蜂巢上方跳“圆舞”；蜜源在蜂箱 100米以外，蜜蜂跳“摆尾舞”。
实验结论：蜜蜂能通过舞蹈动作传递蜜源距离信息，“圆舞”示意近距离蜜源，“摆尾舞”示意较远距离蜜源。
(1)、下列关于实验的目的说法正确的一项是（ ）A、探究蜜蜂传递蜜源信息的方式。 B、研究蜜蜂喜欢哪种甜度的糖水。 C、测试蜜蜂在不同距离飞行的速度。 D、比较蜂群寻找蜜源的能力。(2)、阳阳在实验中“清理近距离的蜜源，在距离蜂箱100米以外（如150米处）重新放置模拟蜜源”，这样操作的主要目的是（ ）A、让蜜蜂忘记之前的蜜源位置。 B、测试蜜蜂是否能找到新蜜源。 C、给蜜蜂更多寻找蜜源的机会。 D、控制“蜜源距离”这一变量，观察蜜蜂的舞蹈变化。(3)、蜜蜂跳“摆尾舞”，推测此时蜜源与蜂巢的距离可能是（ ）。A、30米 B、80米 C、120米 D、无法推测(4)、假如阳阳在实验时，遇到了下雨天气，他发现原本该跳“摆尾舞”的蜜蜂，舞蹈变得混乱。请你根据这一现象，思考一下并提出问题。 -
2、乐乐的观察日记中有四处错误，请你用规范的符号帮他修改。
我用清水泡了绿豆一小把，开始观察它们的变化。第一天，绿豆们静静地躺在碗底，像绿色的小珍珠。第二天，它们喝饱了水，撑破了绿外衣，白嫩的身子，还冒出了短短的小尾巴。第三天，所有绿豆都长出了弯弯曲曲的芽，像一群跳舞的小睛灵？
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3、阳阳在植物园里观察，有了很多收获，请你按照要求完成练习。(1)、仿照例句描写下图的植物。
例：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(2)、请你给下面的内容写一个关键句。。你瞧，仙人掌把叶子变成了尖尖的刺，既能减少水分蒸发，又能抵挡小动物的啃咬，在干燥的角落里活得自在；最有趣的是含羞草，只要轻轻碰一下它的叶子，叶片就会立刻合拢，仿佛在害羞地保护自己。
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4、阅读阳阳写的活动倡议书，按照要求完成练习。
大自然是一本神奇的百科全书，只要我们稍（shāo shào）加留心，就能发现无数有趣的奥秘。科学家 yàn zhèng____了蜜蜂天生具有辨认方向的 néng lì____。无论它飞得多远，总能跨越重重 zǔ____碍，准确无误（wú wù）地回到自己的蜂巢。
听，树上传来黄鹂的窃窃私语。看，叶间缝隙（xì jì）里的虫卵（luán luǎn）在阳光下看得十分 qīng chu____，有的小生命正翘（qiào qiáo）着身子、缩（shuō suō）着钳（gān qián）状的尾巴，我们推测它们在悄悄适应 mò shēng____的环境，准备迎接新的挑战呢！
同学们，你是 fǒu____愿意和我们一起去发现大自然的小秘密呢？
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。(2)、结合语境，根据拼音写字词。(3)、“窃窃私语”的意思是 ， 在语境中形容黄鹂的声音。(4)、由“山涧旁的树上传来黄鹂的窃窃私语”，我不由得想起唐代诗人韦应物的诗句“ ， ”。 -
5、请你观察图画，根据人物的表情、动作推测画面之外的内容，补全人物间的对话。
叶公浑身发抖，拔腿狂奔，大喊：“”龙眨眨眼，慢悠悠地开口：“”叶公边踉跄地跑，边带着哭腔喊道：“”龙无奈摇头：“”
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6、下面是星星和米米表演的故事内容，按要求完成练习。
浓烟和烟囱
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以它从来不声不响，更不为这件事而自吹自擂。而浓烟则不一样，当它从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空中飞去。它永远是一副扬扬自得、不可一世的样子。
有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，然后就嘲笑起烟囱来：“看你多渺小啊！你那样一动不动，不嫌乏味吗？你看我千变万化，你看我越来越大……你注意到我高超的舞蹈了吗？你看了不觉得惭愧吗？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是嫉妒。你看我千变万化，你看我越来越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。它一边飞一边膨胀，可它的颜色越变越浅，声音也越来越微弱，最后完全消失了。烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。
(1)、根据短文内容，把下面的表格补充完整。故事角色
外形变化
行动方式
最终结果
浓烟
没有固定方向，随风飘荡，摇摇摆摆
烟囱
沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟
(2)、下列不属于浓烟嘲笑烟囱的内容的一项是（ ）A、烟囱渺小。 B、烟囱一动不动很乏味。 C、烟囱不会舞蹈。 D、烟囱排出的浓烟太少。(3)、第1自然段中的“这件事”指。(4)、下列对浓烟和烟囱的性格特点分析不正确的一项是（ ）A、浓烟虽然狂妄，但它能始终保持自身的形态。 B、烟囱踏实本分，始终坚守着自己排烟的职责，从不炫耀。 C、烟囱沉默寡言，但内心有着对事物清晰的认知和判断。 D、浓烟骄傲自大，总以自身的变化和形态为荣，看不起烟囱。(5)、有些人像浓烟，有些人像烟囱。你更欣赏哪种人？为什么？ -
7、读童童所在小组表演的故事，按要求完成练习。
老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“①你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。（ ）”
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“②你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！（ ）”
老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“③你不会活多久了，猎人会来收拾你的。（ ）”说完就走开了。
(1)、选择合适的语气填在语段中的括号里。（填序号）A、冷静、坚定 B、嘲讽、自信 C、暴怒、威胁(2)、从加点的词语中你体会到了什么？(3)、结合下面的故事结局，写出你明白的道理。蛇一醒过来，就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜悯它。”
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8、请你阅读阳阳写的剧本，按照要求完成练习。
森林里，狼瘸着腿，一副可怜相（xiāng xiàng），猎人握紧弓箭，警惕观望。
狼：【尾巴扫起 chén tǔ____，眼珠滴溜儿转】好心的人哪！ gǎn xiè____您的救命之恩。
猎人：【____】可你的眼睛为何不停转动？xùn liáng____的动物，不该这样狡（jiāo jiǎo）猾（huā huá），不要再zhuāng____模（mú mó）作样了！
狼：【shēn chū____利爪】哼！既然被你看穿，那就别怪我 fā hěn____了！【猛地扑向猎人】
猎人：【____】早料到你这一手！刚才的犹豫（xiàng yù），不过是等你现出 xiōng è____的原形！
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音和语境，在横线上写出相应的字词。(3)、根据人物的语言，推测其动作或神态，在横线上填写出合适的内容。(4)、下列对狼和猎人的心理或性格特点分析有误的一项是（ ）A、狼一开始是想用装可怜骗取猎人的信任，体现出其狡猾的特点。 B、猎人警惕性高，善于观察细节，没有被狼的表象所迷惑。 C、狼暴露凶相时“猛地扑向猎人”，可见它有着凶残的本性。 D、面对狼，猎人流露出犹豫的态度，说明他胆小怯懦。 -
9、会表达也是观察员的核心能力。请你把古诗补充完整，并完成练习。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，____。
____，野渡无人舟自横。
(1)、补充诗句。(2)、第一句古诗中，“幽草”生长在“”这一位置；“怜”字传递出诗人对小草的 ， 启发我们要带着情感去观察事物。(3)、结合后两句古诗，写出诗人观察到的画面。 -
10、阳阳记录的观察片段存在四处错误，请你用修改符号改正。
小仓鼠囤粮可有意思啦！有一回，我买了葵花子一把，放进笼子后让它囤粮。谁知道这把葵花子果然被小仓鼠推到木屑堆深处，小仓鼠在笼子里，就是没法把葵花子藏好急得团团转。瞧着这场景，我情不自禁忍不住咯咯直笑起来。
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11、要想成为最佳观察员，必须具备思辨能力。请你根据提示想一想，写一写。
春天到了，柳树纷纷抽出嫩绿的新芽，可同一排柳树中，有的柳树新芽长得茂密，有的却稀疏很多。我想，柳树都是同一排栽种的，（写出自己的疑问）？
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12、概括能力是观察员的基本技能，下面对语段内容概括正确的一项是（ ）
工蜂职责多样，会外出采集花蜜、花粉，为蜂巢储备食物；还能精心修筑蜂巢，用自身分泌物——蜡质打造规整的巢室。蜂王主要负责产卵，维系蜂群的种群繁衍。雄蜂则围绕与蜂王交配这一任务存在，交配后不久便会死亡。由此可见，蜜蜂群体内不同成员分工明确，共同保障蜂群生存延续
A、工蜂要采集食物和修筑蜂巢。 B、蜂王的核心任务是产卵繁衍。 C、蜜蜂不同成员分工保障生存。 D、雄蜂在交配后会死亡。 -
13、阳阳在研学途中想到了一首词，请你先把词句补充完整，再回答问题。
江南好，风景旧曾谙。____，____。能不忆江南？
(1)、下列对词句内容分析有误的一项是（ ）A、这首词的作者是唐代的白居易，他很喜欢江南的风景。 B、“风景旧曾谙”的意思是“风景是以前熟悉的”。 C、词中写了太阳、江花、江水、蓝草四种景物。 D、“能不忆江南？”这句话表达了词人不想回忆江南。(2)、补写的词句以鲜明的色彩对比和生动的比喻，勾勒出如下一幅明丽绚烂、生机盎然的画面：。 -
14、阅读阳阳研学日记中的语句，按要求完成练习。
一条蓬松如扫帚的尾巴，一身灰褐色的绒毛，加上黑豆似的圆眼睛，凑成了活泼灵动的小松鼠。
(1)、这句话运用了的修辞手法，写出了小松鼠的外形特点。(2)、下面是阳阳研学时拍的照片，请你照样子，帮他在日记中写一写小动物的外形特点。
一张似的嘴巴，一身的羽毛，加上似的眼睛，凑成了的鹦鹉。
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15、阅读阳阳写的研学日记，选择合适的词语。
今天，我们（合拢 聚拢）在小溪边观察动物。一颗水珠“啪嗒”落在荷叶上，吓得小青蛙（轻快 轻巧）地蹦进水里，只留下一圈圈涟漪。老师说它的后腿像弹簧一样（机灵 灵敏） ， 难怪它眨眼间就没了踪影！
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16、阅读“走进自然”研学手册上的句子，按要求回答问题。
暖风携热，新芽蓄势，予你一园蓬勃的春光。
(1)、中国汉字真有趣，我发现“热、势”都含有部件“”。(2)、请你分别写出两个带有下列部件的字，并组词。犬
乙
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17、植物们都自信地展示着自己的风采。读一读，完成练习吧！
初春时节，各种树木还在沉睡，柳树就已经发芽了。它的变化过程依次是一点儿淡黄色，黄绿色的小突起，绿色的嫩芽，还有淡青色的柳枝。
晚春时，柳树的小嫩芽长成了两寸多的大叶子，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”！远远望去，柳树简直就是一幅绝妙的油画；走近一看，满眼翠绿，又像一幅水墨山水画，令人拍案叫绝！
(1)、品读片段，完成下面的评价标准。评价标准
观察细致
有序表达
衔接自然
运用修辞
写出感受
我的评价
(2)、请你运用“刚开始……然后……一转眼……”改写画横线的句子，让该语句内容衔接更自然。 -
18、请帮你的植物朋友制作名片吧！
名字： 颜色：
样子：
气味： 其他：
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19、下列事物中具备参赛资格的是（ ）。（多选）A、长出嫩芽的杨柳 B、满是红叶的枫树 C、报春使者小燕子 D、荷塘里盛开的荷花 E、正在开花的郁金香 F、家里养的小乌龟
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20、根据报名处的要求，完成下面的练习。(1)、此次有参赛资格的是（动物 植物）朋友。(2)、本次报名的朋友必须在（ ）等方面具有特色。（多选）A、样子 B、颜色 C、气味 D、其他（如生长习性、价值等）