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1、 春季研学活动到来，三年级的年级组长主动给同学们发了一则通知，请你认真阅读，判断正误。
通 知
明天早上8点，请全体同学集合，出发前往三苏祠，开始春季研学活动。
4 月3日
三年级组
(1)、研学开始的时间是4月3 日早上8点。(2)、通知里的各个要点都是齐全的。(3)、通知里落款出现了错误。 -
2、科技成就。
我国古代，在很多领域都取得了重要的科技成绩，地动仪是发明的，将圆周率精确到小数位后第七位的是 ， 活字印刷术是发明的。(填序号)
A. 毕昇 B. 张衡 C. 祖冲之 D. 华罗庚
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3、古人也有许多描写传统节日的诗词，请你先填空，再连一连。
王 维 ____瞳瞳日，____换旧符。 重阳节
王安石 ____，路上行人欲断魂。 春节
杜 牧 独在异乡为异客，____。 清明节
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4、成成：诗词歌赋也是中华传统文化的瑰宝之一，请根据语境填空。
春天，万物复苏，到处生机勃勃，正如曾几描绘那般“ ， 添得黄鹂四五声”，也如杜甫所说“ ， 春风花草香”，更如白居易所见“日出江花红胜火，”。
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5、节日文化。
北京的春节(节选)
①大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴、看美景，还能买到春节特有的玩具。
②元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢。除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
(1)、在文中找出下列词语的反义词。冷清—— 漆黑黯淡——
(2)、为了体现元宵节的热闹，选文第②段围绕“”这句话，从、两方面进行了描写。(3)、联系上下文理解词语。张灯结彩：
(4)、请仿照画横线的句子，用上总分结构和加点词，选择一个场景，写几句话。①大街上，是来来往往、形态各异的人……
②桥上的石狮子形态各异……
(5)、除了文中提到的春节和元宵节，传统节日中我最喜欢的是 ， 这个节日的时间是 ， 习俗有：、。 -
6、成成：寓言故事，属于中华文化的一部分，它告诉我们许多道理，你来讲给朋友们听吧。
陶罐和铁罐(节选)
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 ào màn____地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④□我确实不敢碰你□但并不是懦弱□陶罐 zhēng biàn____说□我们生来就是盛东西的□并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得就比你差□再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我 xiāng tí bìng lùn !你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(1)、在选文“□”里填上恰当的标点符号。(2)、根据拼音，补充完整文中的词语。(3)、请你不改变句子原意，将文中画横线的句子换一种说法。(4)、请你仿照加点部分把句子补充完整。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。他：“你真是太讨厌了！”
(5)、上文中省略号省略的内容是____。(填序号)A、陶罐为自己争辩的话 B、铁罐批评陶罐的话 C、陶罐抱怨铁罐的话 D、陶罐自我反省的话(6)、你从文中体会到陶罐的性格是 ， 铁罐的性格是。(7)、 联系课文，你从陶罐和铁罐不同的结局中，明白了的道理。(8)、本学期你一定还读了不少中国古代寓言故事，你最喜欢的故事是《》，故事中印象最深的一个角色是 ， 这个故事告诉你的道理是。语文(人教版)三年级(下)·33·
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7、请你用叶圣陶爷爷的话将美丽的风景介绍给来华的朋友们。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有的 ， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来。
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8、 成成：不同的植物开花的时间不同，是因为什么呢?一位同学把原因告诉了我。可我没有读懂，你能用修改符号帮我改一改吗?(共有四处错)
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着关系的密切。比如，昙花的花辨又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气湿润，要是在白天开花，但是有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
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9、 请根据句子意思选词填空。 (填序号)
①希望 ②愿望 ③盼望
(1)、爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在着他快点回来。(2)、我的是暑假到海边去玩。(3)、妈妈我做一个听话的好孩子。 -
10、请把上面的词语补充完整，并按照要求填空。(1)、①无边 ②津津
③斗艳 ④夺目
(2)、花园里的花朵 ， 芬芳迷人。(填序号)(3)、小红的故事讲得绘声绘色，同学们听得。(填序号)(4)、与词语①结构相同的词语，你还积累了：、。 -
11、热心肠、读书迷、小好奇、智多星……这些词语让你想到了谁?为什么会想到他(她)?选择一个你身边熟悉的人写一写，要写出这个人的特点。题目自拟，不少于300字。
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12、阅读
大自然畅想曲
①大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
②“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
③“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着它那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
④“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
⑤“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……
⑥我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
(1)、短文中的“梨花”指的是 ， 由此我们想到了诗句：忽如一夜春风来，。(2)、短文从哪几个方面描写了大自然的美丽?(3)、判断下列说法的对错。①短文采用了总一分一总的结构来展现大自然的美丽。
②短文第④段从视觉、听觉两个角度来进行描写，从而展现了秋天的美丽。
③短文中描写的夏季景物有杨柳、蝉、小蝌蚪、小河、荷花，展现了夏季的美丽。
(4)、将点明文章主旨的句子抄写下来。 -
13、阅读
肥皂泡(节选)
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发
语文(人教版)三年级(下)·39·
上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)、画线句子运用了的修辞手法，展现了。(2)、说一说，作者童年吹泡泡时是怎样的心情。(3)、这些清脆的小球还有哪些地方可以去呢?发挥想象写一写。 -
14、每逢暑假，小朋友们都喜欢去玩水。这不，小东和小明正商量着要一起去河边玩水呢，如果你在现场，你会如何劝说他们呢?
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15、根据所学内容填空。(1)、我知道重阳节时诗人身在异乡，写下了“ ， ” ， 路上行人欲断魂”交代了情景，写出了人物的凄迷纷乱的心境。我最喜欢《元日》这首诗，诗中的“ ， ”让我想起过年放鞭炮的情景。(2)、天地间隐藏着无穷无尽的奥秘：《》这篇课文里，一切看上去都是有生命的；《》这篇课文让我们了解了海底的秘密。(3)、“眼见为实，”告诉我们不能听信谣言，人云亦云。(4)、中医四诊：。
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16、按要求完成句子练习。(1)、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(仿写比喻句，从普通事物中找到美)(2)、这是一个奇妙的世界。(改为反问句)(3)、雨下得真大，雨点像断了线的珠子一样落下来，不一会儿，地面上就汇成一个个水坑。(围绕一个中心意思，把句子写具体)
小红多才多艺，
(4)、裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)(5)、我估计这道题肯定做错了。(用修改符号修改病句) -
17、给加点字选择正确的解释。(填序号)
串：①量词；②由这里到那里走动；③将物品连贯在一起；④勾结(做坏事)。
小时候，我总是帮父亲串糖葫芦，他总是走街串巷地去卖，由于经营有方，我们每天要卖很多串糖葫芦。父亲诚实守信，从来不愿串通老板赚黑心钱。
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18、把下列成语补充完整，并完成练习。(1)、学富 人人 中外
相提 邯郸 走闯
近者 ， 近者
(2)、形容学问高的成语是“”，我能用这个成语写一句话：。(3)、上面的成语中，出自寓言故事的是 ， 本学期学习的《》，其题目也是一个出自寓言故事的成语。 -
19、选出加点字的正确读音。(1)、妈妈一边缝 (féng fèng)补着衣服，一边从门缝 (féng fèng)里瞅着院子里的孩子们。(2)、小鹿看着自己匀称 (chèn chēng)的身段，称 (chèn chēng)赞起自己来。(3)、中国的新鲜 (xiān xiǎn)蔬菜运到朝鲜 (xiān xiǎn)，受到朝鲜人民的欢迎。
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20、 读拼音，写词语。
荷花开了，每一朵的zī shì
都不一样，fǎng fú仙子一般suí fēng舞蹈，ǒu ěr飞来几只蜻蜓立在上头，引得游人纷纷驻足xīn shǎng着。
都不一样，fǎng fú