• 1、新语质欣赏小博的摄影作品,完成练习。

    早上六点钟,周围【   】的,我和妈妈已经出发前往成都大熊猫基地。到了之后,我们看到园区里jǐng____色yōu____美,山谷中,【____】的竹子mào mì____葱茏,通往各个场馆的小路被 dǎ sǎo____得干干净净。我们先排队来看熊猫“花花”。花花zhōu shēn____的毛色黑白相间,【____】的,真可爱。游人们挥舞手奋地和花花打着招呼,可是花花压根不理睬人们,它【   】地在yuàn____里散着步,wán shuǎ____了一会儿后,便shǐ jìn____地向树上爬去,爬累了就【____】地躺在树杈上休息、打哈qiàn____,真是太有趣了。

    (1)、读拼音,写字词。
    (2)、写出加点字正确的读音,再用它的另一个读音组词。

    组词:

    组词:

    (3)、选择下列词语的序号,填到“【 】”中。

    ①毛茸茸      ②绿油油      ③静悄悄      ④懒洋洋      ⑤慢悠悠

    (4)、根据画波浪线词语的特点,再仿写两个这样的词语:
    (5)、花花不理游人,请你想象游人们着急的样子,把句子补充完整。

    游人们急得

    (6)、小博还记录了花花吃竹子时的样子,请你帮他选择正确的词语填到句中。(填序号)

    ①咬

    ②送

    ③吞

    ④走

    ⑤坐

    ⑥抓

    花花到竹子旁,盘腿下,前爪住鲜嫩的竹子往嘴里。它先用牙齿把竹子的“外衣”撕掉,再把竹肉放进嘴里下去。它就这样津津有味地吃了一根又一根。

  • 2、幸福是失败后的一句鼓励,幸福是成功时的一句喝彩;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是母亲一声温柔的叮咛……  

    请以“幸福”为话题,自拟题目写作,字数500字左右。

  • 3、阅读理解

    献给母亲的歌

    蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 

    小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

    全家团员,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。

    孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

    离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……

    妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

    (1)、将文中括号里不恰当的词划去
    (2)、照样子写词语。

    香喷喷(ABB): 

    谆谆教导(AABC): 

    (3)、文章按顺序写了妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:(概括要简洁)。

     

    (4)、文章最后一段的作用是:。 
  • 4、仔细阅读以下材料,回答后面的问题

    材料一:

    自2016年,抖音进入千家万户。它是一款社交类的短视频软件,视频时间较短,一般为15秒——5分钟,利用最短的时间有效地讲好故事,做好营销。短视频的内容一般是碎片化的,无法展现完整的故事和情节。短视频在互联网上传播速度极快,热点转瞬即逝,话题转眼就没。 

    材料二:

    材料三:目前抖音的主要用户为35岁以下人群,占比90%。许多短视频APP发现,在用户注册时,未设置年龄门槛,不少用户为6岁到十多岁的中小学生,其中女孩又明显多于男孩。 

    (1)、要想了解抖音的特点,我们应关注哪段材料?。读后,我们知道抖音有等特点。 
    (2)、阅读材料二、三,至少可以得到以下信息:①;②。 
    (3)、抖音在丰富人们生活的同时,也让许多人整日沉溺其中不可自拔,甚至耽误工作和学习。抖音,究竟是利大于弊,还是弊大于利?请你联系阅读材料或结合生活实际,谈一谈自己的看法。
  • 5、根据所学知识填空。 
    (1)、鞠躬尽瘁,。——诸葛亮
    (2)、少小离家老大回,
    (3)、 , 多少楼台烟雨中。
    (4)、一水护田将绿绕,
    (5)、祖宗疆土,。——(李纲)
    (6)、这学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山,”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤 , 乌蒙磅礴”的无畏和乐观。
  • 6、把成语补充完整。 

    孤芳 

    得意 

     撞撞

    囫囵 

    和蔼 

  • 7、按要要求改写句子。 
    (1)、桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)
    (2)、四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
    (3)、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰(仿写拟人句)
    (4)、跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了(改变语序,句意不变)
  • 8、根据意思写词语。 
    (1)、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
    (2)、想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。 
    (3)、以前的成绩全部废弃,指以前的努力完全白费。
    (4)、占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。
    (5)、指精神高度集中。 
  • 9、找出下列四字词语中的错别字并在下面画横线,在后面的括号里进行改正。

    A.斩钉截铁  据高临下  粉身碎骨  惊天动地  心惊肉跳

    B.襟飘带舞  意味深长  庞然大物  平谈无味  心满意足

    C.技高一筹  暴露无遗  忘乎所以  自作自受  怒气冲冲

    D.排山蹈海  五颜六色  威风凛凛  别出心裁  大步流星

  • 10、比一比,再组词

  • 11、看拼音,写词语

    wài  bīn

    gē  da

    chōu  ti

    hé  ǎi

    níng shì

    yōu  yǎ

    gòng  xiàn

    cì  wei

  • 12、读拼音,写汉字 
    (1)、天气干zào , 爸爸qīng注大量心血的试验田就要毁掉,急得爸爸直duò脚。
    (2)、一块yǔn石,shàng可不能jiē示一个星球全部秘密,却能为我们探寻到一线线索。
    (3)、dǎng支部书记脸上tǎng着汗水,他那布满zhòu纹的脸上却没有畏惧,他用沙yǎ的声音组织乡亲们撤离。
  • 13、科学家们在科学研究过程中时常有新的发现,甚至有伟大的创造。相信你在生活和学习中也有或多或少的发现,请以“我发现          ”为题写一篇习作。
    要求:先把题目补充完整,再写清楚发现的过程以及发现的结果,写出自己的真实感受。不少于500字。
  • 14、儿童的奇想与发明

    任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”,在发明者看来却是创造的源泉。

    1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木植在家门口玩耍。玩腻了,她想出个新花样:我来两张纸片,一上一下贴在木榄上,把它放在唇边,谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”,回家后,综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理,制成了第一支口琴。

    无独有偶,听诊器的发明灵感也来自儿童。一次,法国医生雷奈充到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖,传统的叩诊法无法测得准确的心率,又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊,医生十分为难。回家的路上,他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划,而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇,他凑上前去,竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷奈克,不久,听诊器问世了。

    一次性成像照相机是美国人兰德的发明,提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天,兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要服片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题,终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。

    非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童,整日奔波送报,脚踏车上的链条常常脱落,儿子为此十分苦恼。于是,毕寇用塑胶做了些齿轮,再用木工工具加工,给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子,这种车能畅行于郊外崎岖的小径。

    与前几位相似,发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天,他正聚精会神地读报,突然,鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火,小儿子却拾起碎镜片,贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片,采然看到了地上爬行的蚂蚁,他灵机一动,既然碎镜片可以脱离镜架看东西,把它装在眼球上,看东西不是更方便吗?就这样,隐形眼镜诞生了。

    在日常生活中,到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事几。我们今天的许多“文明的奇迹”,最初都源自儿童的创造、发现与奇想。

    只要拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也可以成为一个小发明家。

    (有删改)

    (1)、联系上下文,解释下列词语。

    ①无独有偶:

    ②契机:

    (2)、文中的加点词语“杰作”是指什么?
    (3)、语文要素·文章采用了“       ”的结构。请你根据文章内容将思维导图填写完整。

    (4)、文中孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”,相信你也有类似的经历,选择一个印象最深的,用几句话写一写。
  • 15、多言何益

    子禽问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蝶蛙黾 , 日夜恒鸣口干舌排甲然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益?唯其言之时也。”

    (选自《墨子后语》)

    【注释】①多言何益:多说话有什么好处呢?②子禽:人名,墨子的学生。③黾(měng):金线蛙。④辫:同“散”,疲惫,困乏。⑤时夜:司夜,指司晨。黎明时按时啼叫。⑥时:按时,正合时机。

    (1)、墨子为了解答子禽的疑惑,把虾蟆、青蛙与进行对比:前者 , 叫得“口干舌瓣”,结果;后者按时啼叫,结果“”。
    (2)、下列对“日夜恒鸣口干舌擀然而不听”的朗读停顿划分正确的一项是(   )
    A、日夜恒鸣/口干舌癖/然而不听 B、日夜恒鸣/口干舌擀然而/不听 C、日夜/恒鸣口干/舌擀然而不听 D、日夜恒鸣口干舌癖/然而/不听
    (3)、借助注释①可以推测,“开卷有益”的意思是(2分)(   )
    A、做试卷可以增长知识。 B、读书是有好处的。 C、把书打开可以增长知识。 D、做试卷确实很有好处。
    (4)、下列对“多言有益乎”与“多言何益”句式的判断,正确的一项是(2分)(   )
    A、反问句   疑向句 B、疑问句   反问句 C、疑问句  疑问句
    (5)、文中墨子要表达的观点是(2分)(   )
    A、多说话有好处。 B、多说话没有好处。 C、只有切合时机地说话才有用。 D、多说鼓励别人的话才有用。
  • 16、科技发展能给人带来很多新奇体验,请你阅读材料,参与体验,完成练习。

    VR体验星际穿越

    月地驾驶:模拟月球凹凸不平的地形和六分之一的重力,驾驶“月球车”,在月球上来一场畅快的赛车。

    重返地球:坐进神舟载人飞船的返回舱,遵循语音指引,完成返回地球的重要步骤,并能应对惊险的突发情况。

    “×××食验室”

    三文鱼冰激凌:用—196℃的液氮处理三文鱼,三文鱼的口感会变得像冰激凌一样,入口即化。

    用3D技术打印彩色煎饼。

    (1)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、在体验月地驾驶项目时,会体验到地球上六倍的重力。 B、在体验重返地球项目时,能完整体验航天员返回地球时的所有步骤。 C、月地驾驶、重返地球项目运用了VR技术,让体验者仿佛身临其境。 D、“×××食验室”的食物都是能做出来的,不能体现科幻的幻想性。
    (2)、请你为“×××食验室”设计一条宣传标语。
    (3)、现场的科技体验让人感叹不已,如果让你创造一种高科技产品,你有什么想法呢?
  • 17、请你与智能机器人进行课文填空赛,展示你的功底。
    (1)、《真理诞生于一百个问号之后》一文中,作者开门见山,提出了自己的观点;接着列举了三个事例,① , ②;最后总结出“_只会给那些善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。
    (2)、“ , 不必循旧”提醒我们,只要利民成事,不必因循守旧。
  • 18、请你按要求完成句子练习,展示自己的语言运用能力。
    (1)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(换种说法,句意不变)
    (2)、根据语境续写句子,构成语意连贯的一段话。

    献身科学、追求真理的道路并不平坦。钱学森告诉我们,这需要执着的信念和坚韧的品格作支撑:;居里夫人告诉我们,这需要明确的目标和正确的方向作指引。

  • 19、下列说法中有误的一项是(   )
    A、《学弈》中,从两个人不同的学习效果可以得知,智力在学习中起着重要作用。 B、“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问题之后,就有可能发现真理。 C、《表里的生物》是一篇回忆童年生活的散文,以第一人称的写法,以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界。 D、“宝鸡市2024年科技周活动现场,多家单位设点宣传,展示无人机、机器人、航模,5G远程智能等前瞻性科技产品,让群众零距离感受科技的魅力。”这句话没有语病。
  • 20、如果用全息投影技术展示赵孟颊挥墨执笔的场景。下列书法作品中,最有可能出自赵孟頫之手的一项是(   )
    A、 B、 C、 D、
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