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1、阅读《雷简夫窖大石》（选自《梦溪笔谈》），完成练习。
陕西因洪水下大石，塞山涧中，水遂横流①为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患②之。雷简夫③为县令，乃使人各于石下穿一穴，度④如石大，挽⑤石入穴窖⑥之，水患遂息也。
【注释】①横流：水流四处漫溢。②患：忧虑。③雷简夫：字太简，同州郃阳人（今陕西合阳人）。④度：推测，估计。⑤挽：拉。⑥窖：埋藏。
(1)、下列停顿不恰当的一项是（ ）。A、水\遂横流为害 B、石之大\有如屋者 C、乃使人\各于石下穿一穴 D、挽石入\穴窖之(2)、下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）A、石之大有如屋者 州县患之 B、水遂横流为害 水患遂息也 C、人力不能去 我以日始出时去人近 D、乃使人各于石下穿一穴 今乃掉尾而斗(3)、小语和小文对这则文言文进行了讨论。请你补充对话。小语：雷简夫是这样解决水患的，我能用自己的话说一说：。
小文：是啊，这个方法真巧妙，让我想到了 ， 两者的共同点事。
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2、歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读完名著，我们发现鲁滨逊、汤姆·索亚身上有许多共同的闪光点。请选择一个闪光点，结合书中的具体情节和你的生活实际，谈谈它带给你的启发。
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3、同学们正准备毕业赠言，请你一起参与。
小语：“ ， 立根原在破岩中。”希望你继续扎根深处的韧劲，在新的学校里稳稳生长。
小文：亲爱的朋友，时光匆匆，就像朱自清所说，。愿你珍稀实践，努力奋进。
我：。（用上积累的古诗词或名言警句给同学写一则赠言）
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4、策划组要为“依依惜别情”诗朗诵节目选诗句，最符合要求的是（ ）。A、临行密密缝，意恐迟迟归。 B、野旷天低树，江清月近人。 C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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5、游瓷园，说感受。下列说法中加点词语或短语使用不正确的一项是（ ）。A、全国陶瓷艺术博览会上，这件凝聚无数心血的青瓷花瓶一举拔得头筹。 B、老匠人呕心沥血几十年，才烧制出这般温润如玉、造型独特的青瓷佳品。 C、“苟日新，日日新，又日新”，只有对每道工序精益求精，青瓷才能展现独有韵味。 D、“云游”越窑遗址、3D沉浸式观赏……各类活动纷纷亮相 ， 助力青瓷走向世界。
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6、阅读小文写的活动发言稿，找出三处语病并用修改符号修改。
同学们，“青瓷智造”研学活动开始啦！在这里，我们要探寻传统技艺，撕开古老青瓷的神秘面纱。通过本次活动，使你能看见青瓷与AI发生碰撞，领略“夺得千峰翠色来”的瓷器之美。让我们一起共同动手动脑，踏上一场跨越时空的“青瓷智造”之旅吧！
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7、阅读下列科学家事迹，带点字的读音字形全部正确的一项是（ ）。A、南仁东带领团队扎（zā）根贵州大山，为“中国天眼”的建设做出巨大的贡献。 B、袁隆平默默在田间躬耕六十余载（zǎi），脸上总挂着慈祥的笑容。 C、屠呦呦沉浸（jìn）在古藉里寻找药方，最终获得启迪，成功提取出青蒿素。 D、钱学森经受住严竣的考验，毅然回国，潜（qián）心投身祖国的航天事业。
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8、下面是小语撰写的“科创少年说”演讲稿片段。
21世纪，wàn xiàng gēng xīn____。“神舟”飞天，“嫦娥”奔月，“蛟龙”潜海……那些曾被认为bù kě sī yì____的làng màn____幻想，正一一实现。这些堪称奇迹的成果背后，是科学家们耐得住jì mò____的坚守。他们从不qīng yì____放过每一个 yí wèn____，凭着mǐn ruì____的洞察、冷静的思考、反复的试验，最终解开难题。
(1)、根据语境看拼音写词语。(2)、下列词语中的“堪”与“堪称奇迹”的“堪”意思相同的一项是（ ）。A、令人难堪 B、疲惫不堪 C、堪当大任 D、不堪一击 -
9、请将科技节“校长寄语”工整地抄写在横线上。
我国著名气象学家竺可桢曾说过：“研究科学之目的本在于求真理。”愿同学们以求真之心，探未知之境！
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10、写作
愉快的研学之旅让我们学到了很多知识，增长了见识。时至今日，人类上天入地，无所不能。如果有一天你来到了一个神奇的地方，如月亮上、海底世界、巨人王国、未来世界等，会发生哪些奇异的事情呢?
请以“假若我来到了 ▲ ”为题，大胆想象，创编一个童话故事吧！
要求：①把题目补充完整，注意把想象内容写清楚；②文中不要出现真实的校名、人名；③300字左右。
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11、阅读
马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去的，真吓人！老农看见了，就拿一个口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁，这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了，它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了，它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。”④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋……
(1)、梅花鹿和羚羊为争吵起来。(2)、狐狸看到那只圆鼓鼓的口袋，有什么想法?请写下来。(3)、狐狸用什么方法得到了那只口袋?下列正确的一项是____。A、骗梅花鹿和羚羊说那只口袋是它的。 B、与梅花鹿和羚羊比谁跑得快。 C、骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了。(4)、“狐狸得意地打开口袋”，它得意什么?(5)、联系上下文，想想第⑤段中接下来会发生怎样的事?发挥想象写下来。(30字以内) -
12、大家一起来到阅读乐园，这里面有许多有趣的事，请你一起来阅读故事，完成练习。
剃头大师(节选)
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑥小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
⑦我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
(1)、认真阅读第①段，想一想，“我”给小沙剃头的过程是怎样的呢?请你将流程图填写完整。围上睡衣——嚓嚓两剪刀——
(2)、同学们，根据所学课文，文中“剃头大师”指谁?(3)、“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”? -
13、此时大家已经来到了通关环节，看看书中的文化知识你掌握了多少?(1)、【童心看美景】苏轼的“ ， 春江水暖鸭先知”是春天的生机勃勃；曾几笔下的“ ， 小溪泛尽却山行”是夏天的天气晴朗、碧空如洗；每逢春节，我会吟诵“爆竹声声中一岁除，”，为大家增添雅兴。(2)、【童心学知识】东汉时期的蔡伦，吸收了人们长期积累的经验，改进了；我们还认识了不少人物，的宋庆龄，的法布尔……他们都能给我们启发。(3)、【童心读寓言】这学期我们学过《守株待兔》的寓言故事，它告诉我们一个深刻的道理：。课外你还读过哪些寓言故事?请制作一张“阅读记录卡”，向大家推荐、分享。
阅读记录卡
故事名称：《》
故事寓意：
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14、请在下面两句话中任选一个当开头抄下来，并围绕这个意思写出心中的自然之美。
①夏天的夜晚真美啊！ ②天上的火烧云真奇妙。
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15、6月 20日，研学一班的洛洛在游玩过程中，不小心把一本蓝色的笔记本丢失在了乐园里。(1)、想象洛洛的神情，加上合适的动作和神态，把句子补充完整。
洛洛说：“我那本蓝色封皮的笔记本丢了，快帮我找找吧。”
(2)、龙龙说：“大家都不用急，我有办法。”(请你转述龙龙的话)(3)、为了找回笔记本，洛洛准备写一则寻物启事，请你帮他写一写吧。(4)、请你用修改符号修改下面一句话。洛洛这本笔记本是最喜欢的。
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16、记录时用词要准确。下面各句括号中的哪个词语更合适。(1)、小蜗牛们背着重重的壳，爬也爬不动，看起来 (没精打采 无忧无虑)。(2)、小蚂蚁的鼻子似乎很 (灵巧 灵敏)，饼干刚放下，它们就找来了。
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17、请你观察，填一填。
扫地 摸鱼 抓住
我发现加点的字都是(填偏旁)，它们的意思都跟有关。我还能写出这样的字：。
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18、给加点字选择正确的读音
空隙 (xī xì) 木杆 (gān gǎn) 纤细 (qiān xiān)
笼头 (lóng lǒng) 脆薄 (bó báo) 劲吹 (jìn jìng)
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19、 进入乐园，映入眼帘的这组句子，你能看拼音，写出词语吗?相信你能写得规范、端正、整洁哦。
童年是一首诗。jì lù 着我们成长的 mì mì 为正能，让我们与最美好的自己 xiāng yù 。
童年是一首歌。它 fǎng fú是最动听的音符流淌在我们心间，承载着明天的 xī wàng 。
童年是一幅画。大千 shì jiè ， yǔ zhòu 万物，都是我们记忆中最 qí miào 的存在。
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20、完成习作。
题目：那次小实验
温馨提示：写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的过程写清楚；还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。