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1、三年级(1)班举行寓言故事分享会，请根据下面提示完成你的分享内容。(1)、故事题目：(2)、故事主人公：(3)、故事主要内容：(4)、道理：(5)、生活中类似的人和事：
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2、课文回顾。(1)、读到“竹外桃花三两枝，”的诗句，我想到了一幅江南早春景色的画面。(2)、许多传统节日被古人巧妙的藏在了诗歌里：如“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写的节日是。“?牧童遥指杏花村”写的是清明节。
“ ， 遍插茱萸少一人”写的是节。
(3)、垂柳把溪水当作梳妆的 ， 山溪像一样平静。(4)、同学犯错误时，可以用“见善则迁，”劝诫他。总听人说“桂林山水甲天下”，我很想亲眼去看看，毕竟“ ， 耳听为虚”。(5)、请将相关的内容或事物用线连起来。文房四宝 琴棋书画 张衡 圆周率 雅人四好 地动仪 祖冲之 笔墨纸砚 -
3、 从下面选出一句话，用一段话把意思写清楚。
①操场上可热闹了，同学们开展各种活动……
②天上的云变化出了各种样子……
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4、将故事按顺序重新排列（ ）。
①虎甩掉贼，贼蹿上树。
②虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
③老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
④虎和贼树下相遇，滚下山坡。
⑤老公公老婆婆再说“漏”。
⑥虎驮着贼，贼骑着虎。
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5、用“对调”“移动”符号修改下面句子。
我真希望变成树一棵，就没有人在你玩的时你吃饭了这样。
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6、将下面的句子改为转述句。
小沙说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
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7、读一读，仿照加点部分把句子补充完整。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“哥哥，小鸟飞走了！”妹妹。
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8、选择正确的选项填空。(1)、与句中加点词意思最接近的一项是____。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
A、柔弱 B、衰弱 C、软弱(2)、小虾之间搏斗很____，蹦出水面也是常有的事。A、激烈 B、热烈 C、猛烈 -
9、照样子，在下面括号内填上合适的词语。
例：(漂亮)的尾巴
的图画 的翅膀
的荷叶
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10、观察下面词语的特点，照样子，写一写。(1)、源源不断(2)、红彤彤
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11、为加点字选出正确读音。(1)、五一假期，我们一家乘 (shèng chéng)坐高铁去北京旅游。(2)、妈妈一边和 (hé huó)面，一边对我说：“这可是个技术活，得掌握好水和 (hé huó)面粉的比例。”
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12、看拼音，写字词。
当我们 xīn shǎng一件件保存完好的文物时， fǎng fú置身其中， kuà yuè时空，亲眼看到一个个 pǔ tōng劳动者，用自己的 zhì huì创造着厚重的中华传统文化，那是中国人的根。
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13、请把下面句子正确、工整、规范地写在田字格内。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
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14、在世博园中，妙妙和花花欣赏了许多奇妙的植物，交到了很多植物朋友，你也来给大家介绍一下你的植物朋友吧！(不少于300字)
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15、阅读下面的文本材料，完成练习。
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美。它的花瓣有四枚，呈十字形排列。一棵油菜上可以绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意撒的，油菜长高后密密匝(zā)匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花园。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了 4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉(fēi)，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，是我国主要食用植物油之一——菜籽油的原料。
(1)、查字典(见下图)，“心醉神迷”的“醉”的意思是(填序号)。“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。”这句话表达了作者对油菜花的之情。
(2)、第③段画横线的句子写得真好，其中对加点的部分，下列分析正确的一项是。①写出了油菜花和麦苗急需营养。
②把油菜花和麦苗当作人来写，写出了油菜花和麦苗很有礼貌。
③把油菜花和麦苗当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。
(3)、第③段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”写清楚的？填一填。
(4)、写出第②段的中心句。 -
16、妙妙手绘了一张世博园导览图，阅读下图，完成填空。
(1)、这次研学活动的第一站是童梦世园区，从门入园，可以最快到达目的地。(2)、从图中看，世博园中最大的园区是。(3)、妙妙记录了这次研学活动的过程。仔细阅读妙妙的记录，回答下列问题。我们从西门进入世博园，先去了童梦世园区，从童梦世园区出来向南走就到了未来园艺馆，然后是未来剧场。中午我们在主展馆集合，我注意到旁边还有一大片水域呢。下午我们去了生活园艺展区、国际园艺展区，还去了有茶社的植物馆。最后，我们去了中华园艺展区。离开世博园的时候，我又看见那片水域了。
根据妙妙的记录，把导览图中缺少的场馆名称补充完整。
① ②③
根据妙妙的记录，写出这次研学活动的路线。
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17、 在游览中妙妙写了一段关于牡丹花的介绍。但文段中出现了三处语病，请你帮忙用修改符号修改。
世博园里很多花都开放了，我最喜欢牡丹花。牡丹花颜色丰富多采，有白的、黄的、红的等……牡丹花千姿百态，姿态万千，有的已经盛开了，像一个笑嘻嘻的娃娃。绿色真卷水印为正版图书有的还是花骨朵，好像快要裂开了似的。
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18、 花花记录下了世博园中花朵开放的样子，请你照样子帮妙妙将记录卡填写完整。
观察记录卡
观察者：花花
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵也绽开了灿烂的笑脸。观察记录卡
观察者：妙妙
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19、请你回忆课文写一写。
白荷花在这些
。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
，露出嫩黄色的小
。有的 还 是 花 骨 朵 儿，看起 来 得 马 上 要我也想到了“接天
碧，荷花红。” -
20、请你根据以下信息，帮忙写一份活动通知。
时间：6月28日上午9：00 地点：世博园东安湖展馆西门 事件：参加研学活动
参加人：三年级研学小组 通知人：学校大队部
。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
，露出嫩黄色的小
。有的 还 是 花 骨 朵 儿，看起 来