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1、背着房子去旅行，背把剪刀飞不停。
①公鸡 ②燕子 ③蜗牛
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2、“雨过天放晴，天边一条龙。红黄绿蓝真好看，又像弯桥又像弓。”这首童谣描写的事物是____。A、船 B、桥 C、彩虹
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3、“小刺猬”实际上是____。A、小娃娃 B、小狗熊 C、大白兔
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4、“小刺猬”理发的声音是____。A、嚓嚓嚓 B、咔咔咔 C、沙沙沙
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5、从“外婆叫我好宝宝”一句中可以读出外婆很____ “我”。A、喜欢 B、讨厌 C、同情
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6、《摇摇船》中，外婆给“我”的东西不包括____。A、糖 B、花生 C、饼儿
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7、快乐阅读 。
感谢
小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔。
鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅。
树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长。
花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳。
我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
(1)、诗歌中，“大海的浩瀚”的意思是____。A、大海很蓝。 B、大海无边无际。C.海水很咸。(2)、谁要感谢谁?根据诗歌内容连一连。树木
小鸟
花儿
“我们”
鱼儿
蓝天 大海 阳光 泥土 妈妈 (3)、“我们”要感谢妈妈的原因是什么?用横线在文中画出来。(4)、小朋友，你想说些什么来感谢妈妈呢?写一写。我想对妈妈说：“”
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8、像“吃水不忘挖井人”这样的句子，你会说吗？乘凉不忘不忘。。
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9、下面对“吃水不忘挖井人”理解正确的一项是____。A、吃水不能忘记挖井的人。 B、不能忘记关心和帮助过自己的人。
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10、读句子，选出下面停顿恰当的一句。____A、毛主席/就带领战士/和乡亲们挖了一口/井。 B、毛主席/就带领战士和乡亲们/挖了一口井。
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11、一字开花 。请你用下面的字各组两个词语 。
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12、下列汉字的偏旁不正确的是哪一项?____A、村（木） B、念（今） C、想（心） D、席（广）
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13、下列加点字的读音错误的一项是____。A、亲人（qīng） B、城市（chéng） C、战士（zhàn） D、山村（cūn）
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14、读句子 ，看拼音 ，写生字。
毛zhǔ
席在jiāng 西领导革命的时候，在沙洲坝zhù过，他还带领战士和乡亲们在这个地fāng挖了一口jǐng 。 -
15、同学们正在给古诗《清明》“瘦身”，快来留言区参与互动，展示你的才华吧！
【示例】六字诗：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有？牧童指杏花村。
(1)、五字诗： ， 。酒家何处有？遥指杏花村。(2)、四字诗：清明雨纷，行人断魂。？。 -
16、爆竹声与落雪声中，藏着怎样的诗韵密码？让我们一起去古诗中探索。
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
除夜雪
【宋】陆游
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
(1)、下列对加点字词的解释，不正确的是哪一项？（ ）A、爆竹声中一岁除（流逝） B、嘉瑞天教及岁除（天赐） C、千门万户曈曈日（眼珠） D、半盏屠苏犹未举（还）(2)、对比这两首诗的不同之处，补全下面的思维导图。
(3)、这两首诗都描写了和的习俗，但《元日》还描写了的习俗。(4)、发挥想象，写一写画横线的诗句所描写的节日情景。 -
17、以下关卡暗藏诗歌玄机，速来应战，展现你的博学多才！(1)、第一关：理解字义。
①下列诗句中的“欲”与“路上行人欲断魂”中的“欲”意思相同的是。
A．意欲捕鸣蝉 B．欲把西湖比西子
C．欲穷千里目 D．正是河豚欲上时
②根据下边的解释，“独在异乡为异客”中的“异”是第种意思。下面词语中，“异”字的意思和其他两项不同的是。
异 ❶不相同的：~议|求同存~。❷分开：离~。❸另外的，别的：~日。❹特别的：~味。❺奇怪：惊~。
A．异口同声
B．因人而异
C．奇珍异宝(2)、第二关：积累常识。判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①“桃符”是古代新年时悬挂在大门上用以辟邪的门饰，春联的前身。
②清明节是我国的传统节日，有扫墓、踏青、登高等习俗。
③“九月九日忆山东兄弟”中的“九月九日”指农历九月初九重阳节，“山东”在这里指现在的山东省。
(3)、第三关：完成诗配画。根据图片及提示，写出对应的诗句。
， 。
在重阳佳节思念亲人，我们忍不住吟诵：“ ， 每逢佳节倍思亲。”
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18、根据语境，看拼音，写字词，补充欢迎展板。
欢迎展板
亲爱的同学们，欢迎来到诗歌长廊！今天，你我 xiāng féng于此，共品屠苏 jiǔ中的诗意，同寻古代诗歌之 líng hún ， 共享这热闹fēn呈的诗歌盛宴！
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19、第三部分：书面表达
题目：特别的
在日常生活中，每个人都会有许多的“特别”，你想到了哪个“特别”？一个特别的地方，一种特别的动物，一位特别的朋友……请你记录其中的一个“特别”，把“特别”之处写具体，写出自己的感受。
要求：1．把题目补充完整。2．语句通顺，意思连贯。3．字数在350字左右。
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20、课外阅读
痴鸡
那年春天，它也想孵小鸡。第一个看出它有这个念头的是母亲。她几次喂食，见它心不在焉，只是很随意地啄几粒食就独自走到一边去。这天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它。那时，它正一本正经、全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。母亲将它抓出来时，那几只鸡蛋早已被焐得很暖和了。母亲给了我一根竹竿：“撵它，大声喊，把它吓醒。”
“让它孵吧。”
母亲坚持说：“不能。鸡不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。”
我知道不能改变母亲的主意，取过竹竿，跑过去将笨鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追，并大声喊叫：“噢——噢——！”从屋前到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也牵拉了下来，还不时地跌倒，见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。
黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地直将自己藏到晚，才钻出草丛。但经这一惊吓，笨鸡似乎并未醒来。它晾着双翅，咯咯咯地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。
其它鸡们捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。
过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。见了小鸡，它竟不顾有人在旁，就咯咯咯地跑过来。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩一见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到怀里。
母亲说：“非得把这痴鸡弄醒，要不，这群小鸡不得安生的。”
母亲专门将邻居家的毛头请来对付笨鸡。毛头做了一面小旗，然后一笑，将笨鸡抓住，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。其它的鸡也被惊得到处乱飞。
黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。黑母鸡依旧没有能够醒来。而经过这段时间的折腾，其它的母鸡也不能下蛋了。
黑母鸡变得古怪起来，它晚上不肯入窝，而早上一出窝，就独自一个跑开了，搞得家里的人都很心烦。又过了两天，它简直变得可恶了。
然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。我们就只能寄希望于它自己走出来了。但一个星期过去了，也未能见到它的踪影。
黑母鸡失踪后大约三十多天，这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。
黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡似乎已经长了一些日子，都已显出羽色了，一只只都是黄绒绒的，像一团团雪，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见她神态安详，再无一丝病态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地，又紧密又有光泽。
(1)、 黑母鸡因为“发痴”吃了不少苦，请完成下图。吃的苦头 被“我”用竹竿驱赶 黑母鸡的表现 (2)、母亲为什么不想让黑母鸡孵蛋？（ ）A、母亲觉得黑母鸡孵出的小鸡不好。 B、几天后大姨妈家会送小鸡来。 C、母亲觉得黑母鸡让其他鸡不得安生。 D、为了拿鸡蛋卖钱给“我”买墨水。(3)、文中描写了不少黑母鸡因为“发痴”而遭受的苦头，作者的用意是什么？（ ）A、为了说明作者一家因为黑母鸡发痴，而非常讨厌它。 B、为了表现黑母鸡对成为母亲的执着，歌颂母亲的伟大。 C、为了告诫我们想要成为伟大的母亲，必须先遭受痛苦。 D、为了表达作者对伤害动物的谴责，呼吁大家保护小动物。(4)、读一读下面这个句子，注意加点字，从中你体会到了什么？黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。
(5)、文章前半部分作文称呼母鸡一直用“它”，为什么最后一段用“她”来称呼黑母鸡呢？（ ）A、表示作者看到黑母鸡成功孵出小鸡，成为伟大的鸡妈妈，对其产生了敬佩和喜爱之情，改用“她”体现对黑母鸡的尊重。 B、因为黑母鸡成功孵出小鸡，展现出伟大的母性，用“她”更能体现对黑母鸡的情感认同。 C、单纯为了避免行文重复而变换代词。 D、“她”的使用使黑母鸡的形象更具人性化色彩，凸显出生命的伟大与坚韧。
席在jiāng