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1、下列各项中的“曲”与“弯曲”的“曲”读音不同的一项是（ ）A、曲折 B、曲解 C、异曲同工 D、委曲求全
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2、加点字的读音无误的一项是（ ）A、柄（bǐng） B、慎（sèn） C、掘（qū） D、蜗（wā）
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3、 根据拼音写字词。
处处留心皆学问。你是否观察过身边的事物？是否看过长在叶柄的反面的爬山虎弯弯曲曲的脚，①nèn lǜ的叶尖一②shùn朝下③jūn yún地铺满整面墙？是否看过蟋蟀是怎样慎重④xuǎn zé住⑤zhǐ ， 怎样挖掘住宅的？是否看过燕子是怎样把窝垒得⑥píng zhěng又光滑，暖和又⑦shū fu的？是否看过蜗牛是怎样一点点前进，一点点吞食菜叶的？……亲爱的同学们，快走进大自然细心观察吧！请把你的观察发现记录下来，积极向本报投稿！ -
4、请用楷书把下面的内容写在田字格内。
空山不见人，但闻人语响。
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5、认识一个朋友让我们快乐，与同学一起学习、玩要让我们快乐，读一本好书也能让我们快乐……生活中能让我们快乐的事有很多，请你选择一件，以日记的形式记录下来，珍藏在成长纪念册中吧！要求：语句通顺，格式正确，不少于200字。
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6、棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿
突然，年轻的母亲听见身后一阵响动。没等她有所反应，一头大棕熊已挡住了她回屋的路。棕熊伸出右爪，低声鸣咽着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子，发现熊爪上扎着一根粗大的蒺藜（jí lí）刺。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜刺拔出来吧。”
“好啦，是不是好些了？”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进了森林里。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥了挥拳头，然后抱着孩子跑进了屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来了，问：“门口的摇篮里有很多梨，你是从哪儿弄来的？”年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见摇篮果然在门口，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
读到这里，我预测摇篮里的梨是____送来的。我的预测依据是：____
(1)、联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是：。(2)、读短文，请把你预测的内容和依据写在文后的横线上。(3)、作者是按照事情发展的顺序来叙述故事的，请给故事情节排排序。①棕熊粗鲁地拿走摇篮。 ②棕熊送梨报恩。 ③棕熊求救，获得帮助
正确的顺序：。（填序号）
(4)、读短文可知，棕熊将摇篮推翻的原因是（ ）。A、这位母亲拔蒺藜刺的时候让棕熊感到很疼，它想要报复这位母亲。 B、棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨，报答年轻的母亲。 C、棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。 -
7、请你将故事情节和故事名称一一对应起来。（填序号）
①丑小鸭 ②海的女儿 ③灰姑娘
(1)、她用声音换取了能长出人类双腿的药水。(2)、她虽身处逆境，却仍保持善良、真诚待人。(3)、历经重重磨难，它终于变成了美丽的天鹅。 -
8、心怀美好，以善待人。彩排时，奇奇总是对其他同学说不文明的话，老师对他说：“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。”
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9、诗中有真情：写出对应的诗句。(1)、意欲捕鸣蝉，。(2)、停车坐爱枫林晚，。(3)、知有儿童挑促织，。
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10、按要求完成句子练习。(1)、小蜘蛛你吃饱了吗老屋问（在横线上加上合适的标点符号）(2)、《稻草人》的作者是叶圣陶写的。（用修改符号修改病句）(3)、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（照样子，写句子）
， 都像。
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11、下列带“口”的字与“叫”“嚷”不属于同一类的是（ ）。A、嚼 B、唤 C、吵 D、吼
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12、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①披散 ②牙爪 ③手忙
④通达 ⑤ 百胜 ⑥七嘴
(2)、我发现第一行词语的共同特点是都含有 ， 我还能写出一个这样的词语：；我发现第二行词语的共同特点是都含有 ， 我还能写出一个这样的词语：。(3)、选择合适的词语填在句子中。（填序号）
A.快开学了，他才地补作业。
B.随着科技的发展，这里的交通 ， 给人们带来了不少便利。 -
13、找出有错别字的词语，并改正的词语整个写在横线上。(1)、A、上课 B、声音 C、粗状 D、轰响(2)、A、杜皮 B、图案 C、神圣 D、阁楼(3)、A、培植 B、申请 C、尾巴 D、药九
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14、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、答应（dā） 几乎（jǐ） B、处罚（chù） 挑战（tiǎo） C、子弹（dàn） 吞咽（yàn） D、陌生（mò） 凌乱（lín）
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15、看拼音，写词语。
shī rùn
guī zé
píng zhǎn
bào shài
líng luàn
liáng shuǎng
kě lián
pǔ tōng
lǚ xíng
rè nào
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16、题目：一次难忘的小尝试
生活中，我们总会遇到一些想做却没做过的事——第一次试着给家人做一道简单的菜、鼓起勇气在课堂上主动举手发言……这些小小的尝试可能会成功，也可能有点小失误，但都会成为难忘的经历。请你选择一次自己印象最深的小尝试写下来，把过程和当时的心情写清楚。
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17、阅读下文，回答问题。
缝纫鸟（节选）
缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。
缝纫鸟的窝，（ ）泥糊的，（ ）用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。它们那尖嘴的灵巧程度，看上去一点儿也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的，它们的爪子要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。
有一天拂晓，我发现有一个缝纫鸟的窝被风雨打落在附近的草丛中。我拾起来看了又看，那简直就是一件精致的艺术品！它特别像我们小时候用秫秸（shú jiē）皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，（ ）从树上掉下来，（ ）一点儿不变形。可惜的是：缝纫鸟（ ）聪明，（ ）不能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！
早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了……
(1)、选择合适的关联词语填写在短文的括号里。即使……也…… 不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是……
(2)、在文中找出介绍缝纫鸟名字来历的句子。(3)、短文讲了两个方面的内容：一是 ， 二是。(4)、为什么说缝纫鸟的窝“简直就是一件精致的艺术品”？(5)、在文中找出一个比喻句，并说说这样写有什么好处。 -
18、阅读片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它____飞，____从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)、在文中横线处填入恰当的关联词语(2)、“”“”两个词说明科学家在研究过程中付出的艰辛劳动。(3)、蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。(4)、联系全文可知，科学家发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的 ， 通过天线发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ， 荧光屏就像蝙蝠的。 -
19、按课文内容填空。(1)、初三夜，月似弓。(2)、云母屏风 ， 长河渐落。(3)、好问 ， 自用。(4)、只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。
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20、按要求完成句子。(1)、为人类造福，有什么错？（给句子换一种说法）(2)、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）(3)、星期天，我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）(4)、炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）
