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1、照样子，写一写翠湖的美。(1)、
例：（绚烂）的鲜花
的长堤
的小桥
的鲤鱼
的湖水
的树木
(2)、湖边各种各样的花开了，有（粉）红的月季花，红的石榴花，还有白的百合花，白的茉莉花。（不重复填） -
2、选出正确的读音。(1)、我的家乡是著（zhù zù）名的水乡，河道环绕（rào lào）城市，乘船赏景分（fēn fèn）外有趣。这里也是摄影爱好（hǎo hào）者的天堂。(2)、我的家乡是个世界闻（wén wéng）名的大都（dū dōu）市，各具特色的建筑引（yǐn yǐng）人注目，干（gān gàn）净、整洁的街道令人愉悦。
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3、读拼音，写字词，补全活动宣传语。
祖国幅员辽阔，山chuān
众多，美景数不shèng数。黄山赏日出，庐山望瀑 ， xī hú
看荷花，香山 看céng林jìn染……xiàn zài jiù请你来为家乡代言，将它介绍给各wèi guān众。 -
4、阅读理解
蘑菇与瞌（kē）睡虫
野兔太太在门前空地里撒上了菌丝，兔宝宝每天都跑过去看啊看啊。“妈妈，怎么还没有东西长出来呀？”
“嘘，它们睡着了，需要一场雨来把瞌睡虫赶跑。”
兔宝宝盼呀盼呀，终于盼来了小雨滴。
“咦，怎么最近蘑菇都没有长高呢？”
野兔太太说：“它们又睡着了，蘑菇睡觉的时候就会停止生长，需要你帮忙把瞌睡虫赶跑。”
兔宝宝想了很多法子都没有成功。最后，她找了几根小木棍，挨个儿给蘑菇们挠痒痒，蘑菇们笑得东倒西歪，又开始长个儿了。
终于到了摘蘑菇的时候，兔宝宝一大早就拿着小篮子跑进了院子。这时野兔太太叫住了她：“别着急，摘蘑菇之前要先拍一拍蘑菇。”
“____？”兔宝宝有点困惑。
野兔太太笑了：“这样可以让它释放孢（bāo）子，孢子会继续发育成蘑菇。这样过一段时间，就又会长出新蘑菇了。”
兔宝宝明白了，她蹲下来拍了拍蘑菇的脑袋。
(1)、蘑菇生长过程中野兔太太和兔宝宝都做了什么？请排序：→→→。（填序号）①拍一拍蘑菇
②用木棍给蘑菇挠痒痒③撒下菌丝
④等雨滴来赶走蘑菇的瞌睡虫(2)、“兔宝宝有点困惑。”她困惑的是什么呢？在文中横线上填一填。(3)、从“兔宝宝每天都跑过去看啊看啊”可以看出她的心情。(4)、野兔太太为什么要让兔宝宝“拍一拍蘑菇”？（填序号） （ ）A、让蘑菇快速成熟 B、帮助孢子传播以延续生长 C、检查蘑菇是否新鲜 D、安抚兔宝宝的急躁情绪 -
5、下面哪一种植物妈妈的办法与石榴妈妈的办法相似？（ ）A、柳树
B、椰子
C、樱桃
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6、植物妈妈正在聊天呢，根据所学知识选一选。（填序号）
①挂住动物皮毛 ②被小鸟吃 ③乘着风 ④太阳一晒
植物妈妈交流群（4）
蒲公英妈妈：我给孩子准备了降落伞，孩子们去旅行。
苍耳妈妈：我家孩子去旅行。
豌豆妈妈： ， 豆英炸开，孩子们就去旅行了
石榴妈妈： 我家孩子是靠来完成旅行的。
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7、阅读课文选段，完成练习。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
(1)、选段中的“旅行”指的是 ， 选段中的“四海为家”指的是。(2)、“植物旅行又用什么办法？”这句话应读出（ ）的语气。（填序号）A、惊讶 B、疑问 C、肯定 -
8、读句子，用加点词写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
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9、画去括号里不恰当的词语。
亚冬会闭幕式结束，志愿者（仔细 匆忙）地检查每个座位区，确认没有遗失物品后才（离别 离开）体育馆。
-
10、按要求完成词语练习。照样子，写一写。
例：（穿上）铠甲
皮毛
降落伞
-
11、”的意思有：①分离；②分辨，区分；③不要；④类别，分类。给下面加点的“别”选择正确的意思。（填序号）
区别
性别
告别
别开玩笑
-
12、读拼音，写字词。
我yǐ jīng
了解很多植物旅行的zhī shi 了，bǐ rú蒲公英，只要qīng qīng一吹，它的wá wa 便能随风chū fā。 -
13、给加点字选择正确的读音。
这次模仿之旅（lǚ lǔ）我得（dé děi）认真对待，准（zǔn zhǔn）备好记录本，随时观（guān kuān）察、记录，一定能得（dé děi）到很多收获。
-
14、下面森林的别称和功能对应不正确的一项是 （ ）A、天然净化器————净化空气 B、天然蓄水池————防风固沙 C、天然消声器————减弱噪声 D、天然美容师————美化环境
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15、课外阅读能力提升
标准
分类
举例
是否落叶
常绿植物
松树、柏树、冬青
落叶植物
玉兰、枫树
生长环境
陆生
玉兰、松树、冬青、白菜、草莓、枫树
水生
水稻、浮萍、荷花
是否可食用
可食
水稻、白菜、草莓
不可食
浮萍、玉兰、松树、冬青、柏树、枫树
(1)、根据植物卡内容判断下列说法的对错。①松树既是落叶植物又是陆生植物。
②植物卡中的常绿植物和落叶植物都是不可食用的植物。
(2)、下列属于陆生可食植物的是（ ）A、玉兰 B、荷花 C、草莓 D、枫树(3)、周末，西西一家去植物园游玩，爸爸在观看香樟树时对西西说：“按生长环境、是否落叶、是否可食用划分，香樟树跟松树是同一类。”那么根据植物卡，香樟树属于、和的植物。 -
16、课文《树之歌》一共有四句话，依次从树木的、、和介绍了十一种树木的特征。
①颜色 ②习性 ③形状 ④价值
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17、看完神舟二十号载人飞船成功发射的新闻，乔乔激动地说：“我长大后要当航天员！”爷爷微笑着说：“‘’，有志向是第一步，而成为航天员，就像培养人才，‘’，得下大功夫持续努力呀。”
①树无根不长，人无志不立
②树高百尺，叶落归根
③十年树木，百年树人 -
18、给下面这组词语再补充一个，合适的有（多选）（ ）
树根
树干
树枝
树梢
A、树木 B、树叶 C、树冠 D、树荫 -
19、【树木特点】读句子，完成练习。
银（yín yíng）杏寿命长，被称为植物界的“活（化 画）石”。梧（wú wǔ）桐树叶像手掌 ， 可以用来当装（zuāng zhuāng）饰品。
(1)、选出正确的读音或汉字。(2)、仿照画线句写一写：像。 -
20、【树木名称】读拼音，补全树名，再完成练习。
yáng
树guì
树bǎi
树偏旁归类识字：所填的字都有偏旁“ ”带有这个偏旁的字大多与 有关。
guì
树水shān
木mián
众多，美景数不shèng
看荷花，香山 看céng