贵州黔东南苗族侗族自治州从江县东朗乡中心小学2025-2026学年三年级下学期语文半期课堂练习试卷
试卷更新日期：2026-06-02 类型：期中考试
一、基础知识。
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1. 【翰墨摘絮语】书法展示台。
【在采风手册的扉页，请用最工整的字迹临摹这段自然絮语，让笔尖也染上清风与花香。】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2. 【拼音识词语】看拼音写词语。【进入城堡后，神秘的魔法精灵用拼音和你交流，你需要把它们说的话用汉字写出来。】
嘿，勇敢的伙伴，欢迎踏入奇妙的语文城堡！我是守护这里的魔法精灵。wēi fēng轻轻掠过城堡的清池，池里的 shuì lián悄然舒展花瓣，散发阵阵qing xiāng ， 温柔又美好。这座城堡有着jiān gù的基石，是我们的zǔ xiān用智慧和热爱铸就的。我ǒu ěr会在庭院里和伙伴们嬉戏，tóu zhì轻盈的花瓣，心中十分mǎn zú。城堡里的每一份美好，都源于心底的shàn liáng ， 我们热爱自然、珍视美好，yóu qí懂得用心感受文字与生活的温暖。
3. 下列词语的读音完全正确的一项是（ ）。A、纤（qiān）细 闲散（sǎn） B、官吏（lì） 痕（hén）迹 C、匀称（chèn） 蚂（mǎ）蚱 D、伶（líng）俐 木杆（gǎn）4. 下列词语字形全部正确的一项是（ ）。A、资势 芬芳 撒腿就跑 B、历史 工匠 翩翩起舞 C、欧州 狡滑 精美别致 D、蜿蜒 遵循 没精打彩5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、冀复得兔（再一次） B、每逢佳节倍思亲（更加） C、小溪泛尽却山行（又，再） D、举世闻名（全，全部）6. 下面句子中，没有语病的一项是（ ）A、火药是我国的四大发明。 B、赵州桥的设计非常美妙。 C、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 D、这次辩论会，不但锻炼了我们的口才，而且加深了我们的知识水平。7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。A、张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 B、“你是谁？”老山羊问：“为什么跑到陷阱里去了？” C、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦？这是我吗？” D、水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了。8. 关于“如何阅读《伊索寓言》寓言故事”，你认为下列说法不恰当的一项是（ ）A、读寓言可以联系生活中的人和事，这样能帮助我们深入理解道理。 B、读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 C、读寓言可以抓住情节反转处读懂故事，理解寓意。 D、读寓言故事时，要先读懂故事中告诉人们的道理。9. 【课文巧填空】根据课文内容填空。【在城堡的记忆长廊里，有许多关于课文的精彩片段，你需要把它们补充完整。】
(1)、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是 ， 看起来饱胀得马上要。（选自《荷花》）(2)、《守株待兔》中“兔走 ， 。”故事中，农夫被人笑话的原因是“ ， 。”（用原文回答）(3)、诗中藏有深情。王安石的“千门万户曈曈日，”表达了人们在新年里的祈盼；“ ， 路上行人欲断魂”抒发了清明时节人们的哀伤；“ ， 遍插茱萸少一人”表达了对家人的思念。10. 【规范写通知】根据提供的信息写通知。【来到魔法屋，这里的魔法师们给了你一个魔法任务，请你挑战。】
①时间：4月 23 日上午9点 ②通知人员：三年级全体师生
③地点：学校图书馆 ④事情：参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动
⑤出通知时间：4月20日 ⑥出通知单位：学校文化部
二、【静心读文章】阅读与欣赏。（共23分）
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11. 【阅读一】《中国结》
①几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
②到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。你看：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿；在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
③心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
④光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
⑤如今，中国结（ ）为我们的日常生活增添了许多情趣，（ ）走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
(1)、“中国结”的发展演变是怎样的？结合文章内容填空。①几千年前，祖先运用、的结记录。
①现在，人们编织的绳结，为生活增添。
(2)、第②段是围绕哪一句话写的？请抄写在下方的横线上。(3)、在第⑤段中填入最恰当的关联词语。(4)、选一选，填序号。①“同心结” ①“寿桃结” ③“如意结” ④“鲤鱼结”
爷爷、奶奶过生日，可以送 ， 爸爸、妈妈结婚纪念日，可以送 ， 祝福长辈吉祥如意可以送 ， 祝福大家吉庆有余可以送……
12. 【阅读二】《胖驴和瘦马》①棚里有一头驴和一匹马。
②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。
③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！
④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了！”
⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了！”
⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。
⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过替，即使累得腰酸背痛，也没有磨出半口袋面粉。
⑨到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了！”
⑩他们异口同声地说：“____”
(1)、运用多种方法理解难懂的词语及句子。
到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
①通过查字典我知道“堪”是“受得住”的意思，那么“疲惫不堪”的意思是（ ）
A.极度疲累但可以受得住
B.极度疲累不能忍受
C.极度疲累还要忍受
D.极度疲累不想忍受
②联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（ ）。
A．激动万分的
B．暗含期盼的
C．闷闷不乐的
D．惊讶不已的(2)、请你联系上下文，想想故事的结尾，胖驴和瘦马最有可能会说什么？（ ）A、看来每个人都只能干自己的活。 B、世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C、看来我的活才是世上最轻松的活。 D、看来你的活才是最累的活。(3)、小故事，大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。
①胖驴读完一个故事后知道了“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”，他读的是。
A.《池子与河流》
B.《鹿角和鹿腿》
C.《守株待兔》
D.《狐假虎威》
②胖驴和瘦马请你聊聊本学期你读过的藏着大道理的故事。课外，你读过《伊索寓言》后给你留下最深印象的故事是《》，你从中获得的启发是。三、【畅言表心声】表达与交流。（30分）
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13. 【冒险抵达交流驿站，请用流畅的语言完成交流挑战，为本次语文大冒险圆满收官！】
小朋友，只要你是有心人，就能发现生活中一些特别有趣的事物或现象。如一种有趣的植物，一只有趣的动物，一个有趣的人，一次有趣的实验（经历）……请选择以上一个话题写一写。要求：题目自拟，语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于300字。