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1、阅读理解
《十六年前的回忆》（选段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。
……
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。镇定——和蔼——马上——火冒三丈——
(2)、用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？(3)、父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在选段中用波浪线画出原因。(4)、眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们”，意思是：期望“我们”；他又“望了望我们”，意思：期望“我们”。(5)、当小明读到“他脸上的表情非常安定，非常沉着”一句时，不禁吟诵了郑燮的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”请你写出诗句的意思：(6)、“他的心被一种伟大的力量占据着。”这个“伟大的力量”指的是 -
2、第二版内容：谈名著经典。下面是小红同学的读书心得展示，请你阅读文段并完成练习。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。书藉是我们成长路上始终相随的良师益友。走进名著，我钦佩鲁滨逊顽强的意志与掌握丰富的知识，他在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于获救返回故园。我羡慕被小狐仙变成像拇指大的尼尔斯，他不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见识，也饱尝了风险和苦难，但他逐步改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。我还期盼成为像汤姆·索亚一样的孩子，拥有指证凶手的勇气和正义，拥有善良、勇敢的品质……名著在我低落时宽慰我的心灵，控制自己的情绪，使我在成长中变得理智与成熟。
(1)、根据以上文段内容，结合下面的推荐语，把对应书名的序号填在括号里。
A.《鲁滨逊漂流记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《汤姆·索亚历险记》
①一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。
②这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。
③一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。(2)、阅读了以上小红的学习心得，同学们都踊跃分享自己的学习收获。①小芳说，在《汤姆·索亚历险记》（节选）中，有很多生动的描写值得我们学习。例如“镇上的人排着队来到撤切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。”这句加点部分用夸张的手法表现出人们看到汤姆和贝琪时激动的心情。请你仿照以上例句，从下面的词语中任选一个写一句话。
饿 盼望 安静 生气
②小丽说，她学会了“抓住故事情节中对人物的动作、语言、心理等描写来分析人物形象”的阅读技巧。下面是她做的读书笔记。请你帮她把对汤姆，索亚性格特点的分析补充完整。
情节
性格特点
汤姆给大家讲述历险经历时“夸张地吹嘘了一番”
富有冒险精神、有虚荣心、可爱
汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口。
找到出口后，汤姆没有独自逃出山洞，而是回去寻找贝琪，并努力说服贝琪，让她相信真的可以逃出去。
(3)、同学们在阅读名著前，讨论了读书方法，他们的发言中不正确的一项是（ ）。A、读名著时，要先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们理解作品的内容和价值。 B、书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。 C、读人物关系比较复杂的名著，可以画一张人物图谱，以便阅读时随时查阅。 D、读完名著后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。(4)、在谈收获的同时，同学们引用了课本上学过的名言，增强说服力。请你根据语境填名言。①在成长过程中遇到难以解决的问题，要是能得到高人的指点和帮助，可谓是“听君一席话，。”
②如果我们长久地接触一种事物，就能发现它的特征和规律。如果接触一个人足够久，就可以知道其真实品性，这就好比“ ， 近山知鸟音。”
(5)、以上名著中的鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚等人物，你最喜欢哪一个，请写一写，并说明理由。我最喜欢的人物是 ， 理由
(6)、小美读了以上文段，感受颇深，她也想把自己喜欢的一部名著推荐给大家，打算先给它写一个故事梗概。下列写作品梗概的方法有误的一项是（ ）。A、注重细节，内容丰富。 B、筛选概括，合并成段。 C、读懂内容，把握脉络。 D、锤炼语言，连贯表达。 -
3、第一版内容：展诗词魅力。请你按要求填写与“月”相关的诗文。(1)、月有形。你看，在李贺的《马诗》“大漠沙如雪，。”中，月亮是弯弯的月牙；在白居易的《暮江吟》“可怜九月初三夜，”中，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。(2)、月有境。你品，《枫桥夜泊》“ ， 江枫渔火对愁眠”中，张继勾画了霜天寒夜、江枫渔火的生动景象；《出塞》“ ， 万里长征人未还。”王昌龄勾勒出冷月照边关的苍凉景象。(3)、月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“ ， 不知秋思落谁家。”是诗人在望月思念友人；《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，。”王安石这是在借月抒怀。
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4、第一周，学校围绕活动主题开展“字海寻宝大闯关”学习活动，请你阅读下列文段，完成小题。
临近春节，我①jué chá到人们并不因为寒冷而减少【shǎo shào】过年与迎春的②rèqíng。看：③jiē xīn上，④xiǎo fàn们那⑤qīng cuì的吆喝声此起彼伏，各种年货琳琅满目；小孩们⑥yī wēi在大人的身旁⑦mái tóu翻看【kān kàn】一本本迷人的图画书，久久不肯离开；家家户户都忙碌起来，先是把家里的每个角落⑧chè dǐ擦拭得一尘不染，接着小心翼翼地把崭新的春联贴在门上，那寓意美好【hǎo hào】的对仗词句，⑨jì tuō了对新年的期盼；除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了五花八门的佳肴，其中少不了一盘鱼肉；饭后，大家一起守岁，在欢声笑语中等待【dāidài】新年钟声敲响，迎接⑩wàn xiàng gēng xīn的一年。
(1)、请依次写出文段中用拼音代替的词语，注意书写工整、美观。①
②③④⑤⑥
⑦⑧⑨⑩
(2)、在文段中“【】”内给带点的字选择正确的读音。(3)、按要求写词语。此起彼伏（含有意思相反的词语）：
家家户户（AABB式词语）：
五花八门（含有数字的词语）：
小心翼翼（ABCC式词语）：
(4)、请你结合生活经验和知识储备，写一写下列习俗的寓意。过年的时候吃鱼：寓意中秋节吃月饼：寓意
(5)、下列是一幅春联内容，请你用楷书工整、正确地将其抄写在田字格中。福星高照全家福 春光耀辉满堂春
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5、（想一想）请按图画顺序观察，想一想：小刺猬遇到了什么麻烦？小猴子是怎么做的？他们又会说些什么？把它们的故事写下来吧！
（用一用）早上 过了一会儿 后来 愉快 着急 高兴
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6、读短文，完成练习。
小猫种鱼树
一天早上，小熊拿着水桶，扛着钓竿去小河里钓鱼。一转眼，天就要黑了，小熊钓到了满满一桶鱼，高高兴兴地回家了。
小熊想：“这么多鱼，几天都吃不完，我要把它们放到哪里呢？啊，有了！”小熊灵机一动，想到了一个好办法。想着，小熊赶紧跑回了家，把鱼挂在了家门口的树上。
第二天，小猫来找小熊玩。小猫刚到小熊家就看到了鱼树，他想：“如果我也有一棵鱼树那该多好呀！”于是，小猫赶忙折了一根树枝跑回家，种到家门口。小猫常常给小树浇水，浇完水就坐在那里等啊等。
一天，小熊又去钓鱼，路过小猫家门口，看到了小猫呆呆地看着小树，非常纳闷，就问小猫：“你在这儿干什么？”小猫说：“我在种鱼树。只要我好好照顾这棵小树，等秋天到了，树上就会结出好多好多小鱼。那时候只要我轻轻一摇，树上的鱼就会全掉到地上，我就能吃到鱼了！”
小熊听了摇摇头，说：“小猫啊，____。”
(1)、在横线里填入合适的量词。一树枝
一树
一办法
(2)、小熊的鱼是来的。他想了个什么办法保存这些鱼呢？用横线画出来。(3)、小猫看见“鱼树”是怎么想的？用波浪线在文中画出来。(4)、小猫（能 不能）吃到树上长的鱼。(5)、看到小猫在种鱼树，小熊会跟小猫说什么？想一想，写在文中的横线上。 -
7、口语交际。
红星小学要举办一期关于“愿望”的访谈节目，作为受邀请嘉宾，你接受了广播站小记者的采访，请你把下面的对话补充完整。
小记者：你好！我是广播站的小记者，很高兴认识你。请问你长大后想做什么呢？
我：
小记者：为什么有这样的愿望呢？
我：
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8、根据所学内容填空。(1)、春天在“ ， 万条垂下绿丝绦。”的美妙柳姿里；春天在“ ， 春风吹又生”的青青小草上；春在“ ， 忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。(2)、“失信。”这句话告诉我们，做人要讲诚信。(3)、在十二生肖中“午马”“未羊”的前两个生肖是、(4)、予人玫瑰，。
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9、照样子，仿写句子。(1)、例：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。
荷叶 ， 像。
(2)、例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。(3)、例：操场上竖立着一根高高的旗杆。天空中
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10、读懂句子并判断对错。(1)、“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。(2)、《一匹出色的马》中，妹妹骑的马其实是一根枝条。(3)、春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。(4)、千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(5)、“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。
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11、填上恰当的词语，将短语补充完整。
的阳光
的田野
的森林
的枫树
的歌声
的铅笔
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12、照样子，写词语。(1)、恋恋不舍（AABC式）(2)、兴高采烈（形容高兴）
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13、按要求完成词语练习。一字组多词。
趁
贴
精
能
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14、按要求填空。(1)、“国、团”是结构的字，这样的字还有；“处、递”是结构的字，这样的字还有、。(2)、我喜欢吃的烤鸭， 的木耳拌黄瓜，辣子鸡。（用“ABB”式的词语填空）。(3)、用部首查字法查字典时，“鉴”字应查部，再查画；“雄”字查部，再查画。
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15、给加点的字选择正确的读音。(1)、一片漂 （piào piāo）亮的树叶顺着水漂 （piào piāo）走了。(2)、小明才倒（dào dǎo）立不到十秒钟，就倒 （dào dǎo）了下去。(3)、啊 （a à），春天到了，春风吹拂 （fú fó）着大地，杨树吐出嫩 （nèn lèn）芽，春天真美啊 （à a）.
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16、拼一拼，写一写。
mín zú
qíng yì
bì lǜ
yóu xì
wēn nuǎn
shǐ jìn
gē shēng
tóng huà
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17、提示：小鸭子是怎么掉进坑里的？大家想到了哪些办法救它？结果怎么样？发挥想象写一写。
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18、课外阅读。
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小雪花旋转着，静静地飘落到大地上。
冬天的大地安静极了，她在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落到大地上就睡着了，就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡，梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的小花，梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。每一片小雪花都在做着不同的梦。
(1)、用短文中的词语填空。例：（青青）的小草
的小花
的蝴蝶
的梦乡
(2)、在横线上给短文加上合适的标题。(3)、“妈妈的怀抱”其实指的是。小雪花在妈妈的怀抱里梦见自己变成了、和。让我觉得小雪花在妈妈的怀抱里睡得很。(4)、小雪花还梦见自己变成了什么？请发挥你的想象写一写。 -
19、课内阅读
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上____懒腰，用一颗露珠把脸____干净，把细长的触须____得亮亮的。如果能小心地____到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
(1)、将下列动词填入文段中的横线内。（填序号）①跳 ②伸 ③洗 ④擦
(2)、从这段话可以看出当一只小虫子（ ）A、一点儿也不好。 B、还真不错。(3)、文段中“免费的特快列车”指的是. -
20、日积月累。(1)、与人玫瑰，。(2)、小信成则。(3)、不知细叶谁裁出，。(4)、肯帮人，有人帮。(5)、野火 ， 春风。(6)、辰龙、巳蛇、、。
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