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1、按要求写词语。(1)、欢欢喜喜（AABB）：(2)、葡萄灰（植物＋颜色）：(3)、汪汪汪（拟声词）：(4)、无忧无虑（ABAC）：
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2、结合纸的发明过程，补充思维导图。
① ② ③ ④
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3、根据课文 《纸的发明》 的内容完成下表。
时间
纸的演变
造纸术发明以前
人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛等来记录文字
西汉时代
东汉时代
后来
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展
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4、填空题；请认真听读，思考问题。(1)、对所听到的内容进行排序。
①纸的发明 ②活字印刷术 ③雕版印刷术 ④口头传播信息 ⑤汉字发展
(2)、如果你是当时的欧洲人，当印刷术传来后，你会说什么？ -
5、下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）A、朝鲜 鲜明 鲜为人知 B、劳累 累赘 日积月累 C、切开 切菜 切水果 D、便宜 方便 大腹便便
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6、下列带点字读音全部相同的一项是（ ）A、作业 作坊 B、鸟笼 笼头 C、乘车 一乘轿子 D、新鲜 朝鲜
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7、阅读下面的短文，完成练习。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！ 我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。
第二颗种子说： “我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。
几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
(1)、“扎根” 的“扎” 读音是 （A. zhā B. zhá），还可以组词为、。(2)、用横线出文中的排比句。(3)、这个故事告诉我们什么道理？ -
8、近义词替换；在句子中，给加点的词语换上意思相近的词语。(1)、虽然我并不出众 ， 但……(2)、我安逸地躺在泥土中，如同贵妇躺在柔软的枕头上。(3)、不管世界多么喧嚣 ， 我只在梦中探索智慧。(4)、才能若不加以利用，就会逐渐消失。
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9、词语仿写；仿照例子，写出类似的词语。
无忧无虑：（写出两个表示心情放松的词语）、
忙忙碌碌：（写出两个表示动作繁忙的词语）、
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10、词语搭配判断；下列词语搭配中，哪一项不恰当？（ ）A、探索哲理 受到尊敬 创造财富 B、遵循自然 遵循教导 遵循法律 C、保持整洁 保持沉默 保持悲观 D、悠闲的时光 无忧的时光 奔流的时光
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11、句子理解；选择正确的句子含义。(1)、 “这样的生活多么安逸，还有什么可追求的呢？”这句话的意思是（ ）A、这样的生活安逸，还有很多可追求的东西。 B、这样的生活安逸，没有什么可追求的了。(2)、“亲爱的河流，你难道不感到疲惫吗？”这句话的意思是（ ）A、亲爱的河流，你确实感到疲惫。 B、亲爱的河流，你其实并不感到疲惫。
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12、词语匹配；根据意思写出与《池子与河流》课文内容相关的词语。(1)、形容（水流、道路等）蜿蜒曲折的样子。(2)、（预言、说法）后来得到了证实。(3)、心中没有烦恼和忧虑。(4)、形容连续不断的样子，多用于话语、动作等。
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13、读音辨析；下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、生涯（yá） 贵妇（fù） B、遵循（xún） 滔滔（tāo）不绝 C、应验（yàn） 遵（zūn）守 D、尊（zūn）敬 忙碌（lǜ）
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14、生活实践
假设你是一名“自然观察员”，要制作一份《水中小动物观察手册》，请你结合课文内容和生活积累，为小虾或螃蟹写一段介绍语。要求：突出动物的独特之处，语言通俗易懂，字数在80-100字之间。
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15、仿写表达
模仿课文观察小虾的方法，选择身边一种你熟悉的小动物（如小蚂蚁、小仓鼠、小金鱼等），抓住它的外形、动作和特点，写一段不少于150字的文字。要求运用至少一种修辞手法，语言生动具体。
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16、课外片段阅读
竹节虾生活在浅海的岩礁间，是一种十分活泼的小虾。它们的身体带着青褐色的斑纹，像披着一件迷彩服，腹部却雪白雪白的，对比格外鲜明。竹节虾的虾须又细又长，比身体还要长一倍，游动时，虾须轻轻摆动，像探测器一样感知着周围的环境。
它们不像普通小虾那样温顺，也带着几分好斗的性子。要是两只竹节虾相遇，大概率会来一场“较量”。它们会先竖起虾须，相互试探，接着猛地张开钳子，快速冲向对方，用钳子相互夹碰，有时还会用尾巴拍打对方。不过它们的“打斗”更像是游戏，很少会真正受伤，打一会儿就会各自散开，继续在岩礁间寻找食物。
(1)、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上(2)、短文主要从和两个方面介绍竹节虾(3)、文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4)、竹节虾的“打斗”和螃蟹的“打斗”有什么不同？请简要概括(5)、从短文中，你感受到竹节虾怎样的特点？ -
17、课内片段阅读
缸里的小虾十分有趣。它们腹部扁平有弹性，有的通体透明，像玻璃似的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，拥有一副锋利的钳子。平时，小虾们悠闲自在地在水里游动，有时会轻轻摆动尾巴，有时会用钳子梳理触须，显得格外惬意。可一旦受到打扰，它们就会立刻生气起来，身子一弓，钳子一张，摆出一副随时准备战斗的样子，别提多有意思了。
(1)、联系上下文，理解词语“悠闲自在”的意思(2)、片段是围绕哪句话写的？用横线画出来。这句话在文中的作用是（ ）A. 承上启下 B. 总领全文 C. 总结全文 D. 点明主旨
(3)、片段中描写了小虾的两种外形特点，分别是和(4)、用“○”圈出小虾受打扰时的动作词语，这些动作表现了小虾怎样的特点？(5)、作者为什么能把小虾写得这么生动？请结合片段说说你的看法 -
18、句子乐园(1)、仿写句子，运用比喻的修辞手法
例句：有的小虾通体透明，像玻璃似的。
①螃蟹的背甲硬硬的，像。
②飘落的树叶轻轻柔柔，像。
(2)、修改病句①通过观察小虾和螃蟹，让我感受到了自然的乐趣。
②螃蟹们在水里一会儿上，一会儿下，一会儿又不动了，十分特别有趣。
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19、 词语搭配，在横线里填上合适的词语
的钳子
的外壳
地游动
地逼向
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20、词语积累；补充词语，并选择合适的词语填空(1)、
风凛凛
狠狠
屡败屡__
凯旋归
(2)、螃蟹在玻璃缸里舞着大钳子，神情 ， 格外神气。(3)、那只被顶翻的螃蟹没有退缩， ， 再次向对手发起攻击。